Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (7)

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN Thứ Tiết CT 61 62 25 63 64 65 66 26 7 27 67 68 69 70 28 Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Thủ công Học vần Học vần Toán TNXH Thể dục Toán Học vần Học vần Tập viết Tập viết Toán ATGT Tên dạy Gia đình em (T1) Bài 27 : Ôn tập (T1) Bài 27 : Ôn tập (T2) Kiểm tra Ôn tập âm chữ ghi âm (T1) Ôn tập âm chữ ghi âm (T2) Xé, dán hình cam (T2) Bài 28 : Chữ thường- chữ hoa (T1) Bài 28:Chữ thường- chữ hoa (T2) Phép cộng pham vi Thực hành đánh rửa mặt Đội hình đội ngũ.Trò chơi vận động Luyện tập Bài 29 : ia (T1) Bai 29: ia (T2) T.viết T5 : Cử tạ, thợ xẻ , chữ số, cá rô T.viết T6: Nho khô, nghé ọ,chú ý, cá trê Phép cộng phạm vi Bài 3:Không chơi đùa đường phố - 139 - Thứ hai ngày tháng 10 năm 2011 ĐẠO ĐỨC (Tiết 7) Gia đình em (T1) I/ Mục tiêu - Học sinh hiểu trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ, cha mẹ yêu thương chăm sóc Trẻ em phải có bổn phận lễ phép, lời ông bà, cha mẹ anh chò *GD hoïc sinh kỹ giới thiệu người thân gia đình *Kỹ giao tiếp ứng xử với người gia đình II/ Chuẩn bò: III/ Hoạt động dạy học: *Hoạt động giáo viên: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: H: Em nêu cách giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập mình? (Không làm giây bẩn, viết vẽ bậy vào sách vở) H: Giữ gìn đồ dùng học tập giúp em thực tốt điều gì? (Quyền học tập mình) 3/ Bài mới: *Hoạt động 1: Cho học sinh kể gia đình -Gọi học sinh kể trước lớp -Kết luận: Chúng ta có gia đình *Hoạt động 2: Xem tập kể lại nội dung tranh -Giáo viên chốt lại nội dung tranh +Tranh1: Bố mẹ hướng dẫn học +Tranh 2: Bố mẹ đưa chơi đu - 140 - *Hoạt động học sinh: - HS lên bảng Học sinh tự kể gia đình Kể trước lớp Nhắc lại Hoạt động theo nhóm Học sinh lên kể lại nội dung tranh: Lớp nhận xét, bổ sung Bạn nhỏ tranh 1, 2, sống hạnh phúc với gia đình quay công viên +Tranh3: Một gia đình sum họp bên mâm cơm +Tranh4: Một bạn nhỏ tổ bán báo “Xa mẹ” bán báo phố *Hoạt động 3: Đóng vai theo tập -Giáo viên chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm đóng vai Bạn tranh phải sống xa cha mẹ Các nhóm chuẩn bò đóng vai theo tranh T4: Nhận quà tay cảm ơn -Giáo viên theo dõi, bổ sung 4/ Củng cố: H: Các em phải có bổn phận gì? (Kính trọng, lễ phép, lời giúp đỡ ) 5/ Dặn dò: -Nhận xét tiết học, giáo dục học sinh ********************************************************** HỌC VẦN(Tiết 61-62) Bài 27: Ôn tập I) Mục đích, yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Đọc, viết cách chắn âm chữ vừa học tuaàn: p – ph, nh, g, gh, q – qu, gi, ng, ngh, y, tr - Đọc trôi chảy từ câu ứng dụng - Nghe, hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể: tre ngà II) Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa cho truyện kể: tre ngà III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1.Ổn đònh Bài cũ: Gọi HS lên bảng - Cho viết bảng đọc: y, y tá, - 141 - Hoạt động học sinh học sinh lên bảng thực tre ngà.y tế, ý, cá trê, trí hành nhớ - Đọc câu ứng dụng - GV nhận xét – Đánh giá Bài mới: *Hoạt động 1:Giới thiệu GV treo tranh để HS quan sát hỏi: Tranh vẽ cảnh phố - Tranh vẽ cảnh gì? - Tuần vừa qua em quê học âm chữ nào? - GV ghi âm HS đưa cạnh góc bảng ô ê o a e - GV gắn bảng ôn lên bảng để ph … … … … HS theo doõi nh … … … … … i y / ? \` ~ í ý … … … … … a) Các chữ âm vừa học HS lên bảng chữ vừa học tuần bảng ôn GV đọc âm HS chữ - HS chữ đọc âm a) Ghép chữ thành tiếng: - HS đọc tiếng chữ cột dọc kết hợp với chữ dòng ngang bảng ôn - HS đọc từ đơn tiếng cột dọc kết hợp với dấu dòng ngang bảng ôn - GV sửa HS phát âm sai, ý dến HS yếu c)Đọc từ ngữ ứng dụng nhà ga tre già nho ý nghó d) Tập viết từ ngữ ứng dụng: GV chỉnh sửa chữ viết cho HS * Hoạt động 2: - Dùng thực hành ghép từ: - 142 - gi tr g ng gh ngh qu … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … … - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp HS đọc cá nhân,lớp - HS viết vào bảng tre già, nho quả nho, ý nghó * Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 3:Luyện đọc Nhắc lại ôn tiết trước HS đọc tiếng bảng từ ngữ ứng dụng, Đọc câu ứng dụng: GV treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì? - Nội dung câu ứng dụng:quê bé hà có nghề xẻ gỗ, phố bé nga có nghề giã giò - Giải nghóa: xẻ gỗ, giã giò - HS ghép từ nho, ý nghó - Hát - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -HS thảo luận nhóm nêu nhận xét tranh minh hoạ hai người thợ xẻ gỗ người giã giò -HS đọc câu ứng dụng cá - GV chỉnh sửa cách phát âm nhân, nhóm, lớp cho HS * Hoạt động 4: -HS viết nốt từ lại Luyện viết Tập viết *Hoạt động 5: HS đọc tên câu chuyện Luyện nói: Kể chuyện: Tre ngà - HS lắng nghe - GV kể diễn cảm có tranh minh - Đại diện nhóm lên hoạ - Cho HS kể chuyện theo nhóm kể lại đoạn truyện, nhóm kể đủ tình tiết nhất, bàn nhóm thắng - Ý nghóa câu chuyện: Truyền thống đánh giặc cứu nước trẻ em nước Nam Củng cố, dặn dò: - Cho HS đọc SGK - Dặn HS học lại bài- Tự tìm chữ, tiếng, từ vừa học sách báo, văn Chuẩn bò 28 - 143 - ****************************************************** Thứ ba ngày tháng 10 năm 2011 TOÁN (Tiết 25) Kiểm tra I/ Mục tiêu: v Học sinh nhận biết số lượng phạm vi 10, viết số từ –10 v Nhận biết thứ tự số dãy số từ – 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác v Giáo dục cho học sinh tính tự giác làm II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Nội dung kiểm tra v Học sinh: Giấy (Vở kiểm tra) III/ Hoạt động dạy: học 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: *Hoạt động 1: Giáo viên ghi đề Theo dõi -Bài 1: Điền số * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Bài 2: Điền số -Bài 3: Viết số: 5; -Theo thứ tự từ lớn đến bé: -Theo thứ tự từ bé đến lớn: -Bài 4: Điền số - Có hình … 2; 1; vuông - 144 - - Có hinh … tam giác *Hoạt động 2: Làm kiểm tra -Hướng dẫn học sinh làm *Cách đánh giá: Bài 1: điểm Bài 2: điểm Bài 3: điểm Bài 4: điểm (Mỗi phần điểm) -Làm đúng: Có hình tam giác ( điểm) Có hình vng( điểm) Làm kiểm tra 4/ Củng cố – dặn dò: GV nhận xét chung tiết kiểm tra HỌC VẦN (Tiết63-64) Ơn tập âm chữ ghi âm I) Mục đích, yêu cầu: Sau học, học sinh có thể: - Đọc, viết cách chắn âm chữ ghi âm từ tuần 1đến tuần - Đọc trôi chảy âm chữ ghi âm học II) Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập âm từ tuần đến tuần III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cuõ: - HS lên bảng đọc 27 SGK - GV nhận xét – Đánh giá 2.Bài mới: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Ôn tập âm chữ ghi âm * Hoạt động 2: Ôn tập - Từ đầu năm đến em học - HS trả lời âm chữ ghi âm nào? - GV ghi âm HS đưa - 145 - cạnh góc bảng - HS theo dõi - GV gắn bảng ôn lên bảng để HS theo dõi - HS lên bảng âm chữ -HSlên bảng ghi âm bảng ôn - HS đọc cá - GV đọc âm HS chữ nhóm, lớp - HS chữ đọc âm - GV chỉnh sửa phát âm cho HS *Hướng dẫn viết: GV hướng dẫn HS viết số chữ - GV chỉnh sửa cho HS Nghỉ chuyển tiết Tiết Hoạt động3:Luyện tập a/ Luyện đọc: -HS đọc lại bảng ơn học tiết b/Luyện viết: - Hướng dẫn HS viết vào - GV theo dõi uốn nắn HS Củng cố, dặn dò: Nhấn mạnh ND học -Về nhà ơn lại -Nhận xét tiết học HS viết bảng - Hát múa - HS đọc nhóm, lớp cá *************************************************************** ** THỦ CÔNG (Tiết 7) X, dán hình cam(T2) I/ Mục tiêu: v Học sinh xé, dán cam từ hình vuông v Xé hình cam có cuốâng, dán tương đối phẳng.Có thể dùng bút màu để vẽ cuống v Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Bài mẫu xé, dán hình cam Giấy màu đỏ, xanh, hồ v Học sinh: Giấy màu da cam, xanh, giấy trắng nháp, hồ, bút chỉ, III/ Hoạt động dạy học: - 146 - nhân, nhân, 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra dụng cụ: -Kiểm tra dụng cụ học sinh 3/ Dạy học mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét -Giới thiệu bài: Cho học sinh xem cam H: Đây gì? -Giới thiệu: Xé, dán hình cam -Cho học sinh xem mẫu H: Quả cam gồm phần? Màu gì? H: Quả cam hình gì? *Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu Cho học sinh nhắc lại bước làm *Hoạt động 3: Thực hành -Cho học sinh lấy giấy nháp xé trước -Yêu cầu học sinh lấy giấy màu đặt lên bàn -Đánh dấu vẽ hình vuông cạnh ô -Giáo viên hướng dẫn xé cuống, -Hướng dẫn xếp hình cho cân đối -Giáo viên theo dõi, sửa chữa cho học sinh cách xếp cách bôi hồ dán -Những em chưa xé cuống lá,thì dùng bút màu để vẽ 4/ Củng cố: - 147 - *Hoạt động học sinh: Học sinh quan sát - Quả cam Học sinh đọc đề - Quả, lá, cuống Quả màu da cam Cuống màu đỏ - Quả cam hình tròn, phình Phía có cuống Phía đáy lõm - Học sinh lấy giấy nháp xé trước Học sinh lấy giấy màu.thực hành Xé cuống Học sinh xé xong, xếp hình cân đối Lần lượt dán quả, lá, cuống -Thu chấm, nhận xét -Đánh giá sản phẩm dặn chuẩn bò sau *************************************************************** ** Thứ tư ngày tháng 10 năm 2011 HỌC VẦN:((Tiết 65-66) Bài 28: Chữ thường - chữ hoa I/ Mục tiêu: v Học sinh chữ in hoa bước đầu làm quen với chữ viết hoa v Nhận đọc chữ in hoa câu ứng dụng: B, K, S, P, V Đọc câu ứng dụng:bố mẹ cho bé chò kha nghỉ hè SaPa v Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-3 câu theo chủ đề: Ba Vì II/ Chuẩn bò: vGiáo viên: Tranh III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: -Học sinh đọc viết số từ, đọc âm học 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động học sinh: * Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Chữ thường, chữ hoa *Hoạt động 2: Nhận diện chữ hoa -Giáo viên treo bảng chữ thường, chữ hoa cho học sinh quan sát -Giáo viên đọc mẫu -Cho học sinh thảo luận nhóm so sánh chữ in thường chữ in hoa -Gọi đại diện nhóm trình bày - 148 - Quan sát Theo dõi Thảo luận nhóm Học sinh trình bày Cá nhân, đồng -Giáo viên nhận xét, bổ sung *Hoạt động 3: -Gọi học sinh đọc bài: Giáo viên vào chữ in hoa, học sinh dựa vào chữ in thường để nhận diện đọc Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc -Đọc tiết -Đọc câu ứng dụng -Giáo viên viết bảng, giảng nghóa từ -Giải thích: Sa Pa thò trấn nghỉ mát đẹp thuộc tỉnh Lào Cai *Hoạt động 5: Luyện nói -Xem tranh -Giảng: Núi Ba Vì thuộc huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây -Giáo viên gợi ý cho học sinh nói về: Sự tích Sơn Tinh, Thủy Tinh, nơi nghỉ mát, bò sữa -Ghi tên chủ đề: Ba Vì 4/ Củng cố: -Giáo viên treo báo lên bảng gọi học sinh lên nhận biết nhanh chữ in hoa 5/ Dặn dò: -Dặn HS làm tập Xem tranh.và đọc câu ứng dụng Bố mẹ cho bé chò Kha nghỉ hè Sa Pa Quan sát tranh Học sinh nói nội dung giáo viên gợi ý Đọc cá nhân, lớp Toán (Tiết 26) Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu: v Học sinh hình thành khái niệm ban đầu phép cộng v Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi v Biết làm tính cộng số phạm vi II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách v Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học: - 149 - 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: Gọi HS lên bảng làm tập 3/ Dạy học mới: *Hoạt động giáo viên: ]*Giới thiệu bài: Phép cộng phạm vi Ghi đề *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng , bảng cộng -Quan sát hình vẽ H: Có gà thêm gà Hỏi có tất gà? H: thêm mấy? -Ta viết: + = -Dấu “+” gọi “dấu cộng” Đọc là: cộng -Chỉ vào + = -HD tương tự để HS tự lập phép cộng 2+ = + = -Học thuộc: + = 2+1=3 1+2=3 *Trò chơi tiết: *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Có chấm tròn thêm chấm tròn Hỏi có tất chấm tròn? H: Em có nhận xét kết phép tính? H: Vò trí số phép tính 2+1 + có giống hay khác nhau? G: Vò trí số phép tính khác kết phép tính - 150 - *Hoạt động học sinh: Nhắc đề gà : cá nhân Hai : cá nhân Cá nhân Cả lớp, cá nhân Hát múa Lấy sách giáo khoa 2+1=3 1+2=3 Bằng Khác Học sinh nêu yêu cầu + = + 2: Đọc cá nhân, nhóm, lớp -Vậy: + = + Bài 1: -Gọi học sinh nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm vào -Giáoviên cho sửa Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng làm, cho lớp làm vào -Lưu ý: Học sinh viết thẳng cột dọc Bài 3:: Gọi HS nêu yêu cầu Nhận xét trò chơi 4/ Củng cố: -Thu chấm, nhận xét -Gọi học sinh đọc lại phép cộng phạm vi 5/ Dặn dò: Học thuộc phép tính Nêu yêu cầu, làm Nối phép tính với số thích hợp Thi đua nhóm: Mỗi nhóm em TỰ NHIÊN & XÃ HỘI: ( Tiết 7) Thực hành: Đánh rửa mặt I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết đánh rửa mặt cách - Áp dụng chúng vào việc làm vệ sinh cá nhân hàng ngày * Giáo dục học sinh kỹ tự phục vụ thân: Tự đáng rửa mặt *Kỹ đònh:Nên không nên làm để đánh cách II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải v Học sinh: Bàn chải, li, khăn mặt III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: - 151 - 2/ KT cũ: H: Nên đánh răng, súc miệng vào lúc tốt nhất? (Buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ sau ăn) H: Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt? (Dễ bò hư răng) H: Phải làm bò đau răng? (Đi đến nha só khám ) 3/Dạy học mới: *Hoạt động giáo viên: *Khởi động: Chơi trò chơi “Cô bảo ” *Hoạt động 1: Thực hành đánh -Bước 1: Đặt câu hỏi H: Ai vào mô hình hàm nói đâu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai H: Hàng ngày em quen chải nào? +Làm mẫu động tác đánh với mô hình hàm răng, vừa làm vừa nói bước: +Chuẩn bò cốc nước +Lấy kem vào bàn chải +Chải theo hướng đưa bàn chải từ xuống, từ lên +Lần lượt chải mặt ngoài, mặt mặt nhai +Súc miệng kó nhổ vài lần +Rửa cất bàn chải vào chỗ sau đánh -Bước 2: Thực hành đánh +Đến nhóm hướng dẫn giúp đỡ *Hoạt động 2: Thực hành rửa mặt -Bước 1: Hướng dẫn H: Ai nói cho lớp biết rửa mặt cách hợp vệ sinh nhất? Nói rõ sao? - 152 - *Hoạt động học sinh: Chỉ nói Lên làm động tác chải mô hình nhựa Nhận xét xem bạn đúng, sai Quan sát Từng em đánh theo dẫn giáo viên Dùng khăn sạch, nước vò khăn, vắt nhẹ +Trình bày động tác rửa mặt +Hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh:  Chuẩn bò khăn sạch, nước  Rửa tay xà phòng vòi nước trước rửa mặt  Dùng bàn tay hứng nước để rửa mặt xoa kó vùng xung quanh mắt, trán, má, miệng cằm  Sau dùng khăn mặt lau khô vùng mắt trước lau nơi khác  Vò khăn vắt khô, dùng khăn lau vành tai cổ  Cuối giặt khăn mặt xà phòng phơi nắng chỗ khô ráo, thoáng -Bước 2: Thực hành rửa mặt *Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp vệ sinh 4/ Củng cố: H: Nên đánh răng, rửa mặt vào lúc nào? (Buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ sau ăn cho bớt nước Đầu tiên lau khóe mắt, sau lau má lau trán, vò lại khăn lau tai, mũi, vò khăn Nhận xét đúng, sai Quan sát Thực hành ****************************************************** *** Thứ năm ngày tháng 10 năm 2011 TOÁN: (Tiết 27) Luyện tập I/ Mục tiêu: v Giúp học sinh củng cố bảng cộng làm tính cộng phạm vi v Tập biểu thò tình hình vẽ phép tính cộng - 153 - v Giáo dục cho học sinh yêu thích toán học II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Sách, số, tranh v Học sinh: Sách III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Kiểm tra cũ: -Gọi HS lên bảng làm tập 2/Dạy học mới: *Hoạt động giáo viên: *Bài 1: -Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu toán viết phép cộng ứng với tình tranh: 2+1=3 1+2=3 *Bài 2: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm *Bài 3: -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Gọi HS lên bảng làm cột -HS giỏi làm cột 2-3 *Bài 4: -Giúp học sinh nhìn tranh vẽ nêu toán viết kết phép tính ứng với tình tranh -Tương tự với tranh sau *Bài 5: -Giúp học sinh nêu cách làm - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng làm - 154 - *Hoạt động học sinh: Viết phép tính nêu lời phép tính Tự làm vào ,đổi sửa Nêu cách làm, làm bàivào Lần lượt em sửa Nêu cách làm bài, em lên bảng làm em lên làm(mỗi em làm cột) - HS laøm baøi, nhận xét bạn Nêu “Một hoa hoa hoa?” – Trả lời: (1 hoa hoa hoa) – Viết: 1+1=2 Lan có bóng Hùng có bóng Hỏi bạn có bóng? Viết dấu cộng vào ô trống để có -Tương tự với phép tính: + =2 4/ Củng cố:GV hệ thống nội dung học 5/ Dặn dò: -Dặn học sinh ôn + = đọc “1 cộng 3” HỌC VẦN:( Tiết 67-68) Bài 29: ia I/ Mục tiêu: v Học sinh dọc viết ia, tía tô v Nhận tiếng có vần ia Đọc từ, câu ứng dụng v Phát triển lời nói tự nhiên từ – 3câu theo chủ đề: Chia quà II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Tranh v Học sinh: Bộ ghép chữ III/ Hoạt động dạy học: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ Kiểm tra cũ: -Học sinh đọc viết chữ in hoa 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu * Hoạt động 2: Dạy vần *Viết bảng: ia -Phát âm: ia -Hướng dẫn HS gắn vần ia -Hướng dẫn HS phân tích vần ia *Hoạt động học sinh: Cá nhân, lớp Thực bảng gắn Vần ia có âm i đứng trước, âm a đứng sau: Cá -Hướng dẫn HS đánh vần vần ia nhân -Đọc: ia i – a – ia : cá nhân, lớp -Hươáng dẫn học sinh gắn: tía Cá nhân, nhóm, lớp -Hươáng dẫn học sinh phân tích Thực bảng gắn tiếng tía Tiếng tía có âm t đứng trước, vần ia đứng sau, - Hướng dẫn học sinh đánh vần dấu sắc đánh âm i tiếng tía tờ – ia – tia – sắc – tía: cá - 155 - -Đọc: tía -Treo tranh giới thiệu: tía tô -Đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc -Đọc phần * Viết bảng con: ia - tía tô *Hoạt động 3: Đọc từ ứng dụng tờ bìa vỉa hè mía tỉa Giảng từ -Hướng dẫn HS nhận biết tiếng có ia -Hướng dẫn HS đánh vần tiếng, đọc trơn từ -Đọc toàn *Nghỉ chuyển tiết Tiết 2: *Hoạt động 4: Luyện đọc -Đọc tiết -Treo tranh giới thiệu câu ứng dụng: Bé Hà nhổ cỏ, chò Kha tía -Giáo viên đọc mẫu -Đọc toàn *Hoạt động 5: Luyện viết -Lưu ý nét nối chữ dấu -Thu chấm, nhận xét *Hoạt động 6: Luyện nói: -Chủ đề: Chia quà -Treo tranh: H: Trong tranh vẽ gì? H: Ai chia quà cho bạn nhỏ tranh? H: Bà chia quà gì? H: Khi nhận quà em nói với người cho quà? Nhận tay H: Em thường để giành quà cho gia đình? -Nêu lại chủ đề: Chia quà 4/ Củng cố: - 156 - nhân Cá nhân, lớp - Quan sát Cá nhân, nhóm, lớp HS viết bảng Chữ tô :Viết chữ tâ, lia bút viết chữ ô – em đọc bìa, vỉa, mía, tỉa Cá nhân, lớp Cá nhân, lớp Hát múa Cá nhân, lớp Cho học sinh đọc thầm em đọc Viết vào tập viết Chia quà Bà Chuối, quýt, hồng Nói cảm ơn Nhận tay Tự trả lời Cá nhân, lớp -Chơi trò chơi tìm tiếng mới: cá lia thia, chim chìa vôi 5/ Dặn dò: -Dặn HS học thuộc ************************************************************* Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2011 TẬP VIẾT(Tiết 69) Tập viết tuần 5: Cử tạ ,thợ xẻ,chữ số,cá rơ,phá cỗ I Mục tiêu: - HS viết đúng: cử tạ, thợ xẻ, chữ số,cá rơ,phá cỗ,kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo tập viế1,tập - Viết độ cao, khoảng cách, ngồi viết tư - Giáo dục học sinh tính tỉ mỉ, cẩn thận I Chuẩn bò: - GV: mẫu chữ, trình bày bảng - HS: vở, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu : Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ: -HS viết bảng lớp: mơ, do, ta, thơ Dạy học mới: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: cử tạ, thợ xẻ, chữ số -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh đọc từ *Hoạt động 2: Viết bảng -Viết mẫu hướng dẫn cách viết -Cử tạ: Điểm đặt bút nằm đường kẻ ngang Viết chữ xê (c), lia bút viết chữ u, lia bút viết dấu móc chữ u, lia bút viết dấu hỏi chữ Cách chữ o Viết chữ tê (t), lia bút viết chữ a, lia bút viết dấu nặng chữ a - 157 - Hoạt động học Nhắc đề cá nhân , lớp Theo dõi nhắc cách viết Viết bảng -Tương tự hướng dẫn viết từ: thợ xẻ, chữ số -Hướng dẫn HS viết bảng con: thợ xẻ, chữ số *Hoạt động : Viết vào -Hướng dẫn viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết Củng cố, dặn dò: -Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm Lấy , viết TẬP VIẾT (tiết 70) Tập viết tuần 6: Nho khô,nghé ọ,chú ý,cá trê,lá mía I Mục tiêu: - HS viết chữ: nho khô, nghé ọ, ý,cá trê,lá mía kiểu chữ viết thường cỡ vừa theo tập vieets1,tập - Viết độ cao, khoảng cách, ngồi viết tư - GDHS tính tỉ mỉ, cẩn thận II Chuẩn bò: - GV: mẫu chữ, trình bày bảng - HS: vở, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu: Ổn đònh lớp: Kiểm tra cũ -HS viết bảng lớp: cử tạ, thợ xẻ, chữ số 3.Dạy học mới: Hoạt động dạy *Hoạt động 1: Giới thiệu bài: nho khô, nghé ọ, ý -GV giảng từ -Gv hướng dẫn học sinh đọc từ *Hoạt động 2: Viết bảng -Viết mẫu hướng dẫn cách viết -Nho khô: Điểm đặt bút nằm đường kẻ ngang Viết chữ (n), nối nét viết chữ (h), lia bút viết chữ ê Cách chữ o Viết chữ (k), nối nét viết chữ (h), lia bút viết chữ o, lia - 158 - Hoạt động học Nhắc đề cá nhân , lớp Theo dõi nhắc cách viết bút viết dấu mũ chữ o -Tương tự hướng dẫn viết từ: nghé ọ, ý -Hướng dẫn HS viết bảng con: nghé ọ, ý Nghỉ tiết: *Hoạt động : Viết vào -Lưu ý tư ngồi, cầm viết -Giáo viên quan sát , giúp đỡ em yếu Củng cố: -Cho học sinh thi đua viết chữ cử tạ, thợ xẻ, chữ số theo nhóm Dặn dò:Về tập rèn chữ Viết bảng Hát múa Lấy , viết TOÁN: (Tiết28) Phép cộng phạm vi I/ Mục tiêu: v Học sinh hình thánh khái niệm ban đầu phép cộng v Thành lập thuộc bảng cộng phạm vi v Biết làm tính cộng số phạm vi 4.Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Các nhóm mẫu vật, số, dấu, sách v Học sinh: Sách, đồ dùng học toán III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: 2/ KT cũ: -GV gọi học sinh lên bảng làm tập 3/ Bài mới: *Hoạt động giáo viên: *Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng phạm vi a/ Hướng dẫn học sinh phép cộng + -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ học để nêu thành vấn đề cần giải -Gọi học sinh tự nêu câu trả *Hoạt động học sinh: Nêu toán “Có chim thêm chim Hỏi có tất con? chim thêm chim chim - 159 - lời Nêu “3 thêm 4” -Vừa vào mô hình vừa nêu “3 chim thêm chim chim thêm 4” -Yêu cầu học sinh gắn vào bảng gắn + = em gắn bảng lớp H: + = ? b/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = theo bước tng tự + = c/ Hướng dẫn học sinh học phép cộng + = theo bước tương tự với + = d/ Sau mục a, b, c Chỉ vào công thức nêu + = phép cộng; + = phép cộng; H: + = ? 2+2=? 4=1+? e/ Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ cuối học, nêu câu hỏi học sinh biết + = 4; + = tức + giống 1+ (Vì 4) -HS đọc thuộc bảng cộng *Hoạt động 2: Vận dụng thực hành Bài 1:Đặt tính: Giáo viên ghi Cho lớp làm vào Giáo viên sửa Bài 2:GọiHS nêu yêu cầu -G HS lên bảng làm, cho lớp làm vào - GV nhận xét, sửa Gắn + = Đọc cá nhân, lớp 3+1=4 “Có táo thêm táo hỏi có tất táo?” 3+1=4 2+2=4 4=1+3 Nêu yêu cầu, làm + = 3+1 = + = HSđđọc cá nhân,lớp Nêu yêu cầu, làm Học sinh đặt tính , tính Nêu yêu cầu, HSlàm bài,rồi nhận xét Viêết dấu >, < , = HS lên bảng làm Học sinh thảo luận Cử đại diện lên viết phép tính 3+1=4 - 160 - Bài 3:Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm cột 2,3 -GV nhận vét ghi điểm Baøi 4: Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát Hướng dẫn thực Giáo viên sửa 4/ Củng cố dặn dò: -HS đọc lại bảng cộng phạm vi ********************************************************** AN TỒN GIAO THƠNG: Bài 3:Khơng chơi đùa đường phố I.Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết tác hại việc chơi đùa đường phố - Gíup học sinh biết vui chơi nơi quy định để đảm bảo an toàn - Giúp học sinh có thái độ khơng đồng tình với việc chơi đùa đường phố II.Chuẩn bị Sách: Rùa Thỏ em học ATGT III.Hoạt động dạy học : 1.Giới thiệu :Gv giới thiệu -HS nhắc lại 2.Tiến hành hoạt động * Hoạt động :Đọc tìm hiểu nội dung truyện -GV chia HS thành nhóm -HS hoạt động theo nhóm -Cho HS quan sát tranh nhớ nội dung Một số HS đại diện kể câu chuyện GV nêu câu hỏi gợi ý -An Tồn chơi trò ? Đá bóng -Các bạn đá bóng đâu ? Trên vỉa hè -Lúc lòng đường xe cộ lại Người xe cộ lại tấp nập ? * Câu chuyện xảy với hai bạn ? *GV kết luận :Hai bạn An Tồn đá bóng gần đường giao thơng nguy hiểm khơng đảm bảo an tồn cho thân làm ảnh hưởng đến người xe cộ lại *Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến -GV gắn số tranh vẽ tình HS quan sát bày tỏ ý kiến ,tán thành - 161 - +Nếu tán thành +Khơng tán thành +Vì em khơng tán thành + Nếu em em khuyên bạn Kết luận :Đường phố dành cho xe lại ,chúng ta không nên chơi đùa đường phố Vì dễ gây tai nạn giao thông -Cho HS đọc lại ghi nhớ *Hoạt động 3:Trò chơi “Nên ,khơng nên” -GV chuẩn bị thẻ có chữ “Nên khơng nên” Và thẻ chữ có nội dung sau Gv chọn đội chơi :1 đọi HS nam ,1 đội HS nữ Mỗi đội em chơi Gắn thẻ chữ vào cột :’”:Nên” “không nên ”cho phù hợp Đội chọn nhiều thẻ gắn cột ,đội thắng 3.Củng cố -Dặn dò : Học sinh đọc thuộc phần ghi nhớ - 162 - ,không tán thành = cách giơ thẻ Giơ thẻ xanh Giơ thẻ đỏ -HS trả lời ... ngày tháng 10 năm 2 011 TOÁN (Tiết 25) Kiểm tra I/ Mục tiêu: v Học sinh nhận biết số lượng phạm vi 10 , viết số từ 10 v Nhận biết thứ tự số dãy số từ – 10 Nhận biết hình vuông, hình tam giác v Giáo. .. âm chữ ghi âm từ tuần 1 ến tuần - Đọc trôi chảy âm chữ ghi âm học II) Đồ dùng dạy học: - Bảng ôn tập âm từ tuần đến tuần III) Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Tiết 1: Hoạt động giáo viên Hoạt... nên làm để đánh cách II/ Chuẩn bò: v Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải v Học sinh: Bàn chải, li, khăn mặt III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Ổn đònh lớp: - 15 1 - 2/ KT cũ: H: Nên đánh răng,