Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (16)

LỊCH BÁO GIẢNG - LỚP NĂM HỌC 2011 - 2012 TUAÀN 16 - BUỔI SÁNG Từ ngày 5/12 đến ngày 9/12 năm 2011 Th ứ Tiế Tiết t CT 16 15 15 2 4 4 61 15 15 16 15 15 62 16 16 63 15 15 15 16 64 Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Thủ cơng Học vần Học vần Toán TNXH Thể dục Toán Học vần Hc vần Học vần Học vần Tốn SH Lớp Tên Phương tiện,ĐD DH cho tiết dạy Trật tự học (tiết 1) Baøi 64 : im –um (Tiết ) im – um (Tiết ) -Tranh ảnh BT 1,2 -Tranh minh họa SGK Luyện tập Baøi 65 : iêm -yêm (Tiết ) iêm -yêm (Tiết ) Gấp quạt ( Tiết ) -Tranh vẽ BT -Tranh SGK,bộ ghép học vần Baøi 66 : uôm -ươm(Tiết 1) uôm –ươm (Tiết ) Bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 Hoạt động lớp -Tranh minh họa SGK -Mơ hình bảng +, -Tranh vẽ SGK Luyện tập Bài 67 : Ơn tập (Tiết ) Ôn tập (Tiết 2) -Bảng phụ BT1,3,4 -Bảng ôn.Tranh SGK Bài 68 : ot -at (Tiết 1) Bài 68 : ot -at (tiết 2) Luyện tập chung -Tranh SGK,bảng cài -Mơ hình BT Ngày…….tháng…… năm 2011 Kiểm tra,nhận xét 54 ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Hiệu trưởng (Ký tên,đóng dấu) TUẦN 16: Thứ hai ngày tháng 12 năm 2011 ĐẠO ĐỨC : (Tiết 16) TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1) I/ Mục tiêu - Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp - Nêu lợi ích việc giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp - Thực giữ trật tự vào lớp,khi nghe giảng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh tập 1, - Vở tập Đạo Đức III/ Các hoạt độngdạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ 1/ Đi học có lợi gì? 2/ Muốn học em phải làm gì? -GV nhận xét,ghi điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề Hoạt động học sinh - HS 1: Đi học giúp em họctập tốt, thực tốt quyền học tập - HS 2: Muốn để học em cần phải: - Chuẩn bị áo quần sách vào buổi tối hôm trước - Không thức khuya - Ngủ dậy - Đọc lại đề ( em): Trật tự trường học 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Thảo luận : Bài tập - Hãy nhận xét việc vào lớp bạn - Nhóm em thảo luận 55 tranh - Trao đổi chung : Tranh vẽ bạn thực kỹ thuật vào lớp Tranh vẽ bạn nào? - Em không thích cảnh tượng tranh nào? - Kết luận giáo viên b/ Thi xếp hàng vào lớp - Thành lập ban giám khảo - Nêu yêu cầu thi ( theo Giáo viên) - Tiến hành thi - Khen thưởng toå thực - Cử đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi - Thảo luận, phát biểu chung lớp - Đọc lại nội dung giáo viên kết luận - Các toå tham dự thi *************************************************************** HỌC VẦN : ( Tieát 151-152) BÀI 64 : IM- UM I/ Mục tiêu: - Đọc viết vần im, um, chim câu, trùm khăn - Đọc từ ngữ ứng dụng đoạn thơ ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề: Xanh,đỏ,tím,vàng II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng cài, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Gọi HS lên đọc viết - HS lên bảng thực từ ngữ học yêu cầu GV - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(35’) Bài 1/ Giới thiệu: im - um 2/ Dạy vần: a/ Vần im: - HS nêu giống khác - Nhận diện vần - So sánh im với vần em - Ghép vần - Ghép vần im - Đánh vần i-mờ -im - Tạo tiếng: chim - Ghép tiếng : chim - Giới thiệu từ: chim câu - Đọc từ (cá nhân, đồng thanh) 56 b/ Vần um:(tương tự vần im) c/ Viết - Hướng dẫn viết bảng -HS viết bảng con: im - chim - chim câu um - trùm - trùm khăn d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: nhím, tủm tỉm, trốn tìm, mũm mĩm - Giải nghĩa từ: - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) - Quan sát, lắng nghe - Đọc lại toàn TIEÁT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết - HS đọc : im - chim - chim câu um - trùm - trùm khăn - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) 2/ Đọc ứng dụng: - Tranh vẽ gì? Giới thiệu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Đọc mẫu Họat động 2:(15’) Luyện viết 1/ Giới thiệu tập viết 2/ Hướng dẫn cách viết - Bé chào mẹ - HS đọc (cá nhân, đồng thanh) - Thi đua đọc - em đọc - HS viết vào tập viết: im, um, chim câu, trùm khăn 3/ Chấm, chữa:GV thu số chấm Họat động 3:(10’) Luyện nói - Bức tranh vẽ gì? - Em biết vật màu đỏ? - Vật có màu xanh? - Em biết vật màu tím? - Em biết vật màu vàng? - Em biết màu nữa? - Tất màu gọi gì? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học lại học - Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng - Lá - Trả lời - Màu sắc - HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò 57 Thứ ba ngày tháng 12 năm 2011 TỐN: ( Tiết 61) LUYỆN TAÄP I/ Mục tiêu: - Củng cố phép trừ phạm vi 10 - Thực phép trừ phạm vi 10 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Các tập ghi bảng Tranh vẽ tập - Bảng con, bút chì Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Đọc bảng trừ - Nêu cấu tạo số 10 - GV nhận xét cho ñieåm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: + Bài 1: Tính - Yêu cầu câu a: Nhẩm ghi kết 10 - = - Yêu cầu câu b: Viết kết theo cột dọc thẳng theo hàng đơn vị Số + Bài 2: ? - Yêu cầu :HS làm cột 1,2 Hoạt động học sinh - HS : Đọc bảng trừ phạm vi 10 - HS nêu cấu tạo số 10 - HS tự làm - Chữa (3em) - HS trả lời thi đua lên bảng để viết kêùt quaû - Chữa ( em) - HS nêu yêu cầu - HS nêu cách tính - Chữa ( em) + Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu - Yêu cầu: Quan sát tranh viết phép tính thích hợp - Trình bày tranh câu a - HS: có gà, chạy đến thêm gà Như có tất 10 gà - Thực phép cộng: + = 10 58 - Trình bày tranh câu b - 10 - = ( HD tương tự câu a) Hoạt động :(5’) Củng cố – Dặn dò - GV hệ thống nội dung học - Dặn nhà xem lại tập làm HỌC VẦN: ( Tiết 153-154) BÀI 65 : IÊM - YÊM I/ Mục tiêu: - Đọc viết vần iêm, yêm, dừa xiêm, yếm - Đọc từ ngữ ứng dụng ứng dụng - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Điểm mười II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh SGK, Bộ đồ dùng học vần - Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - GV gọi HS lên bảng đọc - HS lên thực yêu cầu GV viết từ ngữ học - Gv nhận xét cho điểm Hoạt động 2:(35’) Bài 1/ Giới thiệu: - Đọc vần: iêm, yêm - HS đọc lại theo giáo viên 2/ Dạy vần: a/ Vần iêm: - Nhận diện vần Vần iêm tạo từ iê + m - So sánh iêm với vần êm - Giống chữ m, khác chữ iê ê - Ghép vần - HS ghép vần iêm - Đánh vần: i - ê - mờ - iêm i - ê - mờ - iêm (cá nhân, lớp) - Chỉnh phát âm cho HS - Tạo tiếng: xiêm - Chữ x trước, iêm đứng sau - Giới thiệu từ: dừa xiêm - HS đánh vần , đọc trơn tiếng b/ Vần m: từ ( Tương tự vần iêm ) - Giống cách phát âm, khác yêm bắt đầu y c/ Viết - Hướng dẫn viết bảng 59 d/ Từ ngữ ứng dụng: - HS viết bảng con: iêm, yêm ,dừa xiêm, - Giới thiệu từ: kiếm, quý hiếm, âu yếm yếm, yếm dãi - Hướng dẫn đọc từ - HS đọc thầm - Giải nghĩa từ: quý hiếm, yếm dãi - HS đọc từ (cá nhân, nhóm, lớp) TIẾT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc 1/ Luyện đọc : vần tiết - HS đọc : iêm - xiêm - dừa xiêm yêm - yếm - yếm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm, lớp) 2/ Đọc câu ứng dụng: - Tranh vẽ gì? - Xem tranh nhận xét - Giới thiệu câu ứng dụng - Hướng dẫn HS đọc - Đọc ( em) - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng - Lần lượt đọc lại câu ứng dụng ( em) Họat động 2:(15’) Luyện viết 1/ Giới thiệu tập viết 2/ Hướng dẫn tập viết: vần iêm có độ cao - HS giở tập viết chữ i - ê - m ô li yêm ( chữ y dài ô - Lắng nghe, quan sát chữ viết giáo li) Khoảng cách từ ô, viên tiếng 1/2 ô 3/ Chấm, chữa số Họat động 3:(10’) Luyện nói - Chủ đề gì? - Đọc chủ đề: Điểm mười - Tranh vẽ gì? - Bạn trai tranh điểm mười, bạn - Trong lớp bạn trai điểm mười có vui khơng? - Khi có đỉêm mười em muốn khoe với - Trả lời đầu tiên? - Muốn có điểm mười em phải học tập - Trả lời nào? - Lớp em bạn hay điểm mười? Em - Trả lời điểm mười? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Cả lớp đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - Dặn dò học nhà, xem trước 66 60 ************************************************************************ THỦ CƠNG : ( Tiết 16) GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 2) I/ Mục tiêu - HS nắm cách gấp quạt.Nhớ thành thạo qui trình gấp quạt - Gấp quạt giấy.đẹp II/ Chuẩn bị: - Các hình mẫu gấp quạt - Quạt giấy mãu - tờ giấy màu hình chữ nhật - sơị - Bút chì thức kẻ, hồ dán III/Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(10’) Ơân lại qui trình gấp quạt - HS nhắc lại cách gấp quạt gồm có - HS nhắc lại bước nh ? Hoạt động 2:(20’) Hướng dẫn HS thực hành Bước 1/ gấp giấy -Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu - HS: quan sát -Bước 2: Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng dây dể buột lại phết hồ để dán, -Bước 3: Gấp đôi ,dùng tay ép chặt để hai -HS quan sát phần gắn chặt vào :hình 4,5 SGV /215 - Cho HS thực hành bước -HS thực hành gấp quạt - GV giúp đỡ HS làm Hoạt động 3:(5’) - HS: lắng nghe - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau 61 ************************************************************************* * Thứ tư ngày tháng 12 năm 2011 HỌC VÀN : ( Tieát 155-156) BÀI 66 : M – ƯƠM I/ Mục tiêu - Đọc viết vần uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề:Ong,bướm,chim,cá cảnh II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa SGK - Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Kiểm tra đọc viết - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(35’) Bài 1/ Giới thiệu vần uôm - ươm 2/ Dạy vần: a/ Vần uôm: - Nhận diện vần - Nêu cấu tạo vần uôm - Đánh vần - Ghép vần - Ghép tiếng: buồm - Giới thiệu từ: cánh buồm b/ Vần yêm: - So sánh vần uôm vần ươm Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực theo yêu cầu GV - HS đọc lại theo giáo viên - Đọc lại tên vần ( em) -Vần uôm tạo uô m - uô - mờ - uôm - Ghép: uôm - Thêm b đứng trước uôm - Đọc trơn từ (cá nhân, lớp) - Giống chữ m, khác chữ uô ươ ươ - mờ - ươm - Ghép vần ươm - Thêm chữ b dấu sắc - Đọc từ: đàn bướm - Đánh vần - Ghép vần uôm - Ghép tiếng: buồm - Đọc từ 62 c/ Viết - Viết mẫu: uôm, ươm, cánh buồm, đàn bướm - Giảng cách viết - HS viết bảng - Theo dõi, chỉnh sai cho HS d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: ao chuôm, nhuộm vải, vườn - HS đọc thầm ươm, cháy đượm - Giải nghĩa từ: ao chuôm, vườn ươm - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc lại (cá nhân, tổ, lớp) TIEÁT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) uôm - buồm - cánh buồm ươm - bướm - đàn bướm - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) 2/ Đọc câu ứng dụng: - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Xem tranh nhận xét - Đọc đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, nhóm, lớp) - Chỉnh sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) Họat động 2:(15’) Luyện viết - Giới thiệu tập viết - Giảng lại cách viết khoảng cách - HS viết vào tập viết: uôm, ươm, cánh buồn, đàn bướm - Chấm, chữa số Họat động 3:(10’) Luyện nói - Chủ đề gì? - Đọc chủ đề: Ong bướm, chim, cảnh - Tranh vẽ gì? - Tranh vẽ chim, bướm, ong, cá - Con ong thường thích gì? - Hút mật hoa thụ phấn, bắt sâu - Con ong chim có ích cho nơng -HS trả lời dân Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Đọc SGK - Hướng dẫn tìm tiếng - HS tìm tiếng có vần - Dặn dò nhà xem lại *********************************************************************** 63 TỐN : (Tiết 62) BẢNG CỘNG VÀ BẢNG TRỪ TRONG PHAÏM VI 10 I/ Mục tiêu: -Thuộc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 Biết làm tính cộng,trừ phạm vi 10 - Làm quen với tóm tắt viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Mơ hình bảng cộng trừ phạm vi 10 Chuẩn bị tập bảng phụ - Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Làm tính bảng - Gọi HS lên bảng làm 2,3 Hoạt động học sinh - Baøi 1: 10 - = 10 - = - Bài 2: 10 10 -4 -3 - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Ôn tập bảng cộng bảng trừ học - Yêu cầu HS tính nhẩm số phép tính cụ thể phạm vi 10 4+5 = 10 - = 2+8= 10 - = b/ Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 64 10 - = 10 - = 10 -8 -Bài 3: tính + = 10 10 - = - HS đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn Quan sát bảng cộng trừ để thấy - Thực hành ghi kết vào bảng quan hệ phép cộng phép trừ - HS xem tranh điền kết vào chổ c/ Thực hành chấm + Bài 1: Tính - HS nhìn bảng cộng trừ - Chữa câu a ( em) + Bài 3: Xem tranh tự nêu toán - Chữa câu b ( em) -Câu a : HS nhìn hình vẽ,nêu tốn - Hàng có thuyền, hàng -HS làm bảng có thuyền Cả hai hàng có Câu b: Hướng dẫn HS đọc tóm tắt tốn, thuyền: + = tự nêu cách giải - HS tóm tắt nêu cách giải Hoạt động 3:(5’) Củng cố 10 - = dặn dò - GV cho HS đọc lại bảng cộng trừ phạm vi 10 - Nhận xét chung tiết học ********************************************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : ( Tieát 16) HOẠT ĐỘNG Ở LỚP I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết : Các hoạt động học tập lớp Mối quan hệ giáo viên học sinh, học sinh giáo viên * GDHS kỹ năng: Biết nêu tên họat động học tập.Ý thức tham gia tích cực vào hoạt động lớp học II/ Đồ dùng dạy học: - Các tranh vẽ 16 - Sách giáo khoa III/ Các hoạt độngdạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(7’) Kiểm tra cũ “ Lớp học ” - Lớp học nơi em đến làm gì? - HS trả lời: + Nơi đến học tập - Trong lớp có có đồ dùng + Cơ giáo bạn gì? 65 - Đối với thầy giáo em phải làm gì? + Kính trọng thầy cô -Đối với bạn bè em phải đối xử ? + Quý mến bạn bè - Muốn lớp học đẹp em phải làm + Vệ sinh, giữ gìn đồ dùng lớp gì? Họat động 2:(28’) Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Quan sát tranh: - Bước 1: Hướng dẫn quan sát nói - HS làm việc theo cặp hoạt động tranh + Quan sát chậu cá + Giờ tập viết + Giờ học mỹ thuật - Bước 2: Gọi HS trả lời + Giờ học kỹ thuật + Giờ học hát - HS lên bảng - Bước 3: Cùng thảo luận - Thảo luận chung + Hoạt động lớp? + Học tập viết, học vẽ, học thủ công, lớp + Hoạt động trời? + Học thể dục sinh họat trời + Trong hoạt động giáo viên làm gì, học sinh làm gì? * Thảo luận cặp: - Bước 1: Nói với - Thảo luận + Về hoạt động lớp + Học đọc, viết, vẽ, thủ công, ca hát + Những hoạt động tranh khơng có +Tham quan đường phố, bầu trời lớp + Hoạt động em thích - Bước 2: Gọi lên phát biểu Hoạt động :(3’) Củng cố dặn dò : - GV hệ thống nội dung tập - Nhận xét chung tiết học ************************************************************************* 66 Thứ năm ngày tháng 12 năm 2011 TỐN : (Tiết 63) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : -Thực phép cộng,phép trừ phạm vi 10 - Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi tập 1, 3, Tờ bìa ghi tập - Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ “ Phép cộng bảng trừ phạm vi 10” - Kiểm tra miệng - Nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Thực hành luyện tập: + Bài 1: Tính: - HS làm cột 1,2,3 (Sử dụng phép cộng trừ phạm vi 10 để ghi kết quả) - Nhận xét, ghi điểm Số + Bài 2: Hoạt động học sinh - HS đọc: Bảng cộng phạm vi 10 - HS đọc: Bảng trừ phạm vi 10 - HS nêu yêu cầu - HS làm vào - Chữa ( em) - Nhận xét chữa bạn ? - Yêu cầu - Nêu yêu cầu: Trừ cộng theo thứ tự mũi tên ghi số kết vào: - Trả lời theo toán - Chữa ( em) - Cả lớp làm - HS làm phần - Hỏi: 10 trừ ? cộng 5? = + Bài 3: ? HS làm dòng (Giải thích: tính nhẩm kết phép - Chữa (3em) cộng, trừ so sánh hai vế) - GV nhận xét sửa sai 67 + Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Điều kiện tốn - Tổ có bạn, tổ có bạn Cả hai tổ có bạn? - Bài tốn hỏi gì? - Hướng dẫn giải tốn - Cả hai tổ có bạn - HS làm bảng - Viết phép tính + = 10 Hoạt động 3:(5’) Củng cố – dặn dò : - GV hệ thống lại nội dung tập - Nhận xét chung tiết học ********************************************************************* HỌC VẦN: (Tiết 157-158) BÀI 67 :ƠN TẬP I/ Mục tiêu - Đọc vần có kết thúc m,các từ ngữ,câu ứng dụng từ 60 đến 67 - Viết vần,các từ ngữ ứng dụng từ 60 đến 67 - Nghe hiểu kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Đi tìm bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Giao viên : Bảng ôn Tranh: SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’)Kiểm tra cũ “ uôm - ươm” -Gọi HS lên bảng viết Hoạt động học sinh -1 HS lên bảng đọc SGK -GVnhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu - Tranh vẽ chùm gì? - Tiếng cam có vần gì? - Nêu cấu tạo vần am? - Ngoài vần am học vần kết thúc chữ m nữa? - Ghi vần HS vừa nêu? - Trình bày bảng ơn - HS viết: cánh buồm - HS viết: đàn bướm - HS đọc SGK - Chùm cam - Vần am - Bắt đầu chữ a, kết thúc chữ m - Phát biểu: ăm, âm, om, ôm, em 68 2/ Ôn tập: a/ Các vần vừa học: - Đọc âm: a - mơ - am b/ Ghép âm thành vần - Hãy so sánh bổ sung vần - HS chữ: a - m - am - HS lên bảng đọc âm - Đọc vần ghép chữ cột dọc ngang: c/ Từ ngữ ứng dụng - Giới thiệu từ: lưỡi liềm, xâu kim, nhóm lửa - Hướng dẫn đọc giải nghĩa từ -HS đọc (nhóm, cá nhân, lớp) d/ Tập viết vào bảng - Viết mẫu: xâu kim, lưỡi liềm - HS viết vào bảng TIEÁT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc 1/ Nhắc lại ôn tiết - Chỉnh sai cho HS 2/ Đọc ứng dụng - Giới thiệu tranh - Giới thiệu ứng dụng gọi HS đọc lại - Chỉnh sai cho HS khuyến khích HS đọc trơn - Đọc mẫu gọi em đọc lại Họat động 2:(15’) Luyện viết - Giới thiệu viết 67 - Nhận xét, chấm chữa Họat động 3:(12’) Kể chuyện - Kể chuyện kèm tranh + Tranh 1: Sóc Nhím đơi bạn thân vui đùa với + Tranh 2: Một ngày gió lạnh ùa về, Nhím biệt tăm, Sóc buồn + Tranh 3: Mùa xn đến Nhím lại xuất Đơi bạn vui mừng gặp - Hướng dẫn thi tài kể chuyện - Nhận xét, đánh giá Hoạt động 4:(3’) Củng cố - Dặn dò - Đọc lại bảng ơn - Tìm vần - Dặn dò: Xem nhà - HS đọc (cá nhân, tổ)các vần bảng ôn, từ ứng dụng - Nhận xét tranh vẽ - HS đọc ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Lần lượt em đọc lại ứng dụng - HS viết vào Tập Viết - HS đọc tên truyện: Đi tìm bạn - Lắng nghe - Lắng nghe quan sát tranh - Các nhóm thi đua kể chuyện - Dùng SGK - HS tự tìm tiếng có vần - Nghe dặn dò 69 Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2011 HỌC VẦN : ( Tiết 159-160) BÀI 68 : OT- AT I.Mục tiêu - Đọc viết vần ot, at, tiếng hót, ca hát - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2- câu theo chủ đề : Gà gáy,chim hót,chúng em ca hát II/ Đồ dùng dạy học: -Giáo viên : Tranh SGK -Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng đọc viết - HS thực yêu cầu từ ngữ học trước GV - GV nhận xét ghi ñieåm Hoạt động 2:(35’) Bài 1/ Giới thiệu: - Ghi đề: ot - at 2/ Dạy ot: - HS đọc lại theo giáo viên ( lần) - Nhận diện vần: - Nêu cấu tạo vần ot - Âm o đứng trước, âm t đứng sau - Ghép vần - HS ghép vần ot - Đánh vần - o – tờ - ot - Có vần ot muốn có tiếng hót phải làm gì? - Thêm chữ h trước vần dấu sắc vần - HS ghép tiếng : hót - HS ghép tiếng :hót - HS đọc tiếng hót - Giới thiệu từ khóa : tiếng hót 3/ Dạy vần at ( HD tương tự - Đọc trơn từ: tiếng hót vần ot ) - So sánh vần at vần ot - Khác nhau: a o - Giống nhau: kết thúc âm t c/ Viết bảng : GV nêu quy trình cách viết - HS viết bảng con: at, ot, tiếng hót, ca hát d/ Từ ngữ ứng dụng: Giới thiệu từ 70 - Giải nghĩa từ - GV đọc mẫu - HS đọc từ: (cá nhân, lớp) - bánh ngọt, trái nhót, bãi cát, chẻ lạt -HS đoc CN,tổ,cả lớp TIEÁT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc 1/ Luyện đọc vần tiết - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) ot - hót - tiếng hót at - hát - ca hát 2/ Đọc câu ứng dụng : - Cho xem tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - HS đọc từ ngữ ứng dụng (cá nhân, tổ, nhóm) - Chỉnh phát âm sai cho HS - Đọc mẫu câu ứng dụng - Đọc đọc lại câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc đọc lại câu ứng dụng (lần lượt em) Họat động 2:(15’) Luyện viết - Hướng dẫn cách viết - HS viết vào tập viết: ot, at, tiếng hót, ca hát Họat động 3:(10’) Luyện nói - Chủ đề gì? - HS nêu chủ đề: Gà gáy, chim hót, chúng em ca hát - Nêu câu hỏi: + Chim hót nào? - Chim hót líu lo + Tiếng gà gáy nào? - Đóng vai gà cất tiếng gáy + Chúng em thường ca hát vào lúc nào? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Trò chơi: đọc nhanh từ - Yêu cầu: Nhóm đọc nhanh, từ - Từng nhóm em tham gia trò bảng bìa nhóm thắng chơi ******************************************************************** TỐN : ( Tiết 64) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu - Nhận biết số lượng phạm vi 10.Biết đếm,so sánh,thứ tự số từ đến 10 - Biết làm tính cộng, trừ số phạm vi 10.Viết phép tính thích hợp với tóm tắt toán II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Mơ hình tập 1, bảng phụ ghi đề tập - Học sinh : Bảng con, bảng cài Sách giáo khoa 71 Số III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ “ Luyện tập ” - Chấm bổ sung số luyện tập hôm - HS nộp : em trước - Nhận xét cách làm HS Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ HD làm luyện tập + Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm tròn - HS ghi số tương ứng vào bảng - Đưa bảng bìa có vẽ chấm tròn - HS đếm chấm tròn, ghi số tương ứng - HS lên bảng viết số vào bảng bìa - Đọc bảng bìa từ đến 10, từ 10 đến + Bài 2: Đọc - HS làm + Bài 3: Tính theo cột dọc - Chữa ( em) -HS làm cột 4,5,6,7 - Chú ý viết theo cột dọc + Bài 4: ? - HS làm - Chữa ( em) - Giảng cách làm + Bài 5: Viết phép tính thích hợp a/ Có : - Nêu toán, nêu câu hỏi, giải lời Thêm : - Có tất Có tất cả: quả? 5+3=8 b/ Có : viên bi - Còn lại viên bi Bớt : viên bi -3=4 Còn : viên bi? Hoạt động 3(5’)Củng cố -HS ý lắng nghe dặn dò - GV hệ thống nội dung tập ********************************************************************* SINH HOẠT LỚP : ĐÁNH GIÁ TUẦN 16 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 17 I.ĐÁNH GIA TUẦN 16 : - HS học giờ,đảm bảo sĩ số học sinh.Có ý thức học tập tốt - Đảm bảo nề nếp TDVS,nề nếp vào lớp - Thực tốt phong trào trường đề II PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 17 : 72 -Duy trì phát huy tốt nề nếp thể dục vệ sinh ý thức học tập tốt -Tiếp tục nhắc nhở học sinh chăm học tập rèn luyện chữ viết 73 ... cụ thể phạm vi 10 4+5 = 10 - = 2+8= 10 - = b/ Thành lập ghi nhớ bảng cộng, trừ phạm vi 10 64 10 - = 10 - = 10 -8 -Bài 3: tính + = 10 10 - = - HS đọc bảng cộng bảng trừ phạm vi 10 - Hướng dẫn... ********************************************************************* SINH HOẠT LỚP : ĐÁNH GIÁ TUẦN 16 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 17 I.ĐÁNH GIA TUẦN 16 : - HS học giờ,đảm bảo sĩ số học sinh.Có ý thức học tập tốt - Đảm bảo nề nếp TDVS,nề nếp vào lớp - Thực tốt phong... trưởng (Ký tên,đóng dấu) TUẦN 16 : Thứ hai ngày tháng 12 năm 2 011 ĐẠO ĐỨC : (Tiết 16 ) TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( T1) I/ Mục tiêu - Nêu biểu giữ trật tự nghe giảng,khi vào lớp - Nêu lợi ích việc