Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (14)

LỊCH BÁO GIẢNG -LỚP NĂM HỌC 2012 - 2013 TUẦN 14: BUỔI SÁNG Từ ngày 19/11 đến ngày 23/11/2012 Thứ TCT Môn Tên 14 131 132 53 Chào cờ Học vần Học vần Toán Bài 55: eng - iêng (Tiết 1) Bài 55: eng - iêng (Tiết2) Phép trừ phạm vi 14 133 134 40 Đi học Bài 56: uông - ương (Tiết 1) Bài56: uông - ương (Tiết2) Gấp đoạn thẳng cách 54 135 136 42 Đạo đức Học vần Học vần Thủ công Toán Học vần Học vần TNXH 14 137 138 55 Thể dục Học vần Học vần Tốn Thể dục RLTTCB.Trò chơi Bài 58: inh - ênh (Tiết 1) Bài 58: inh - ênh (Tiết 2) Phép cộng phạm vi 139 140 56 14 Học vần Học vần Toán SH Lớp Bài 59 : Ôn tập (Tiết 1) Bài 59 : Ôn tập (Tiết 2) Phép trừ phạm vi Luyên tập Bài 57: ang - anh (Tiết 1) Bài 57: ang - anh (Tiết 2) An toàn nhà TUẦN 14 Thứ hai ngày 19tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN : ( Tiết 131 – 132 ) BÀI 55: ENG – IEÂNG I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần eng, iêng lưỡi xẻng,trống chiêng, - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: ao, hồ, giếng II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh ảnh, ghép chữ - Học sinh: Bảng Bộ ghép chữ III/ Các hoạt độngdaỵ học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ -2HS lên bảng viết , lớp - HS đọc víêt bơng súng, sừng hươu - Gọi HS đọc SGK viết bảng - GVnhận xét ghi điểm -2 HS lên bảng đọc Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần eng, iêng 2/ Dạy vần: * Vaàn eng - Nêu cấu tạo vần eng - So sánh vần eng với ưng -Vần eng tạo e ng -Giống: có âm cuối ng - HS ghép vần eng -Khác :Âm đầu e i - Cho HS đọc đánh vần -HS ghép bảng cài : eng - Cho HS cài tiếng xẻng -Đánh vần e-ng-eng -HS ghép bảng cài :xẻng - Gv nhận xét sửa sai - Phân tích tiếng xẻng -Âm x đứng trước vần eng đứng sau dấu hỏi đầu e - Cho HS đọc đánh vần đọc trơn lưỡi xẻng -HS đọc cá nhân,nhóm , đồng * Vần iêng - Nêu cấu tạo vần iêng -Vần iêng tạo iê ng - So sánh vần iêng với eng -Giống: có âm cuối ng -Khác :Âm đầu iê e - HS ghép vần iêng -HS ghép bảng cài : iêng - Cho HS đọc đánh vần -Đánh vần iê-ng-iêng - Cho HS cài tiếng chiêng - HS ghép bảng cài :chiêng - Gv nhận xét sửa sai - Phân tích tiếng chiêng -Cho HS đọc đánh vần đọc trơn trống -Âm ch đứng trước vần iêng đứng sau HS đọc cá nhân,nhóm , đồng chiêng - Cho HS đọc toàn 3/ Luyện viết bảng con: -GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình cách viết - HS viết bảng con: eng, iêng, lưỡi xẻng, trống chiêng 4/ Từ ngữ ứng dụng - Giới thiệu từ - Hướng dẫn đọc từ, giải nghĩa từ - HS đọc từ: cá nhân, nhóm - Đọc tồn ( em)Đồng lần TIEÁT Hoạt động 3: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ - HS đọc: eng - lưỡi xẻng iêng - trống chiêng -GV chỉnh sửa nhịp đọc cho HS 2/ Đọc từ ứng dụng: 3/ Đọc câu ứng dụng: - GV đưa tranh - Giới thiệu câu ứng dụng: - Hướng dẫn đọc Họat động 4: Luyện viết -GV hướng dẫn viết vào - Đọc cá nhân, nhóm - HS xem tranh Đọc câu ( cá nhân, tổ) - HS viết vào eng - lưỡi xẻng iêng - trống chiêng Họat động 5: Luyện nói - Xem tranh, nêu chủ đề - Hướng dẫn câu hỏi? + Tranh vẽ ? + Đâu giếng ? Họat động 6: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết - HS: ao , hồ, giếng - Trả lời câu hỏi: - HS đọc SGK - HS tìm tiếng có vần eng iêng - Nghe dặn dò ********************************************************** TỐN: ( Tiết 53 ) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK, Bộ đồ dùng học Toán - Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán, Bảng SGK III/ Các hoạt độngdạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép cộng phạm vi ” -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi -Một HS đọc đề 2Giới thiệu bảng trừ phạm vi GV gắn mẫu vật cho HS quan sát giới thiệu GV thực thao tác: Dán cam giấy lên bảng, sau lấy cam hỏi? - Lúc đầu có cam? - Cơ lấy quả? - Còn lại cam? - Hãy nêu phép tính phù hợp với tốn 8–1=7 - GV ghi bảng – = - Giới thiệu phép trừ: - - Lấy - Còn lại cam- HS nêu phép tính tương ứng HS theo dõi GV cho HS quan sát tranh SGK, sau đặt câu hỏi để HS rút phép tính - Tương tự để có: 8-2=6 8-6=2 8-3=5 8-5=3 8-4=4 Luyện tập: - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính theo hàng ngang - Bài 3: Tính ( cột 1) - HS đọc tám trừ bảy - Đọc phép trừ - HS đọc bảng trừ theo hướng dẫn giáo viên - Thi đua đọc thuộc bảng trừ HS đọc cá nhân,đồng - HS làm bảng - HS lên bảng chữa em lên bảng 8–4=4 8–1–3=4 8–2–2=4 -HS nhìn tranh đọc toán - 1HS làm - Bài 4: Viết phép tính thích hợp = Hoạt động : Kết thúc - GV hệ thống nội dung học - Cho lớp đọc lại bảng trừ phạm vi - Dặn dò HS xem lại học ******************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 ĐẠO ĐỨC:( Tiết 14) ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (T1) I/ Mục tiêu - Học sinh biết ích lợi việc học giúp em thực tốt quyền học tập - Thực tốt học * GDHS:- Kỹ giải vấn đề để học - Kỹ quản lý thời gian để học II/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Tranh tập 1, Điều 28 Công ước Quốc tế Học sinh: Vở tập Đạo Đức III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A / Kiểm tra cũ “ Nghiêm trang chào cờ” - Vì phải nghiệm trang chào HS trả lời câu hỏi cờ ? - Khi chào cờ em cần phải đứng ? -GV nhận xét,ghi điểm B / Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề - Đọc: Đi học ( em) 2/ Các hoạt động: * Họat động 1: Quan sát tranh tập - Làm việc theo nhóm ( em) - Giới thiệu Thỏ Rùa đơi bạn học chung - Trình bày kết hợp tranh: Đến lớp Thỏ nhanh nhẹn, Rùa chậm chạp học bác Gấu đánh trống vào lớp Rùa - Hỏi: Vì Thỏ nhanh nhẹn mà học chậm vào lớp Thỏ la cà hái hoa dọc ? đường - Vì Rùa chậm chạp mà học ? - HS trả lời: Thỏ ham chơi, - Bạn đáng khen, ? * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình (bài tập 2) - Rùa cố gắng học “ Trước học” - Bạn Rùa thật đáng khen - Phân vai - Nếu em có mặt em nói gì? - Chuẩn bị đóng vai - Nêu tên bạn thường xuyên học - Đóng vai nhóm - Kể việc cần làm để học * Hoạt động 3: Liên hệ - Giáo viên kết luận: Đi học - Nhận xét, thảo luận thực tốt quyền học tập *********************************************** HỌC VẦN: ( Tiết 133 – 134 ) BÀI 56: NG – ƯƠNG I/ Mục tiêu - Đọc viết vần uông, ương, chuông, đường - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Đồng ruộng II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ eng - iêng” HS lên bảng đọc viết GV nhận xét cho điểm từ ngữ GV yêu cầu Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần uông - ương 2/ Dạy vần: * Vần uông: - Nêu cấu tạo vần uông Vần uông tạo uô ng - So sánh vần uông với iêng - Giống: có âm cuối ng - Khác : âm đầu uô iê - HS ghép vần uông - HS ghép bảng cài : uông - Cho HS đọc đánh vần - Đánh vần uô-ngờ-uông - Cho HS cài tiếng chuông - HS ghép bảng cài :chuông - GV nhận xét sửa sai - Âm ch đứng trước vần ng đứng sau - Phân tích tiếng chuông - Cho HS đọc đánh vần đọc trơn - HS đọc cá nhân,nhóm , đồng - HS đọc: uông - chuông - chuông ( cá chng nhân, lớp) * Vần ương ( HD tương tự dạy vần uông) - Giống: có âm cuối ng - So sánh vần uông với ương - Khác :Âm đầu uô ươ 3/ Luyện viết -HS viết bảng con: uông, ương, chuông, đường - HS đọc từ: cá nhân, nhóm, lớp 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ TIEÁT Hoạt động 3: Luyện đọc 1/ Hướng dẫn đọc tiết - HS đọc vần, tiếng, từ: uông - chuông - chuông ương - đường - đường rau muống, nhà trường, luống cày, nương rẫy (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc từ ứng dụng: 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng: - Giới thiệu tranh hỏi vẽ cảnh ? - Xem tranh nhận biết nội dung tranh - HS đọc ( em, đồng theo tổ, lớp) - em đọc lại câu văn - Giới thiệu câu ứng dụng: - Đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 4: Luyện viết - Giới thiệu tập viết - Hướng dẫn HS viết, giáo viên theo dõi, nhận xét Họat động 5: Luyện nói - HS nêu chủ đề: - HS xem tranh trả lời câu hỏi câu hỏi - Trong tranh vẽ gì? - Những trồng lúa ngơ khoai sắn? - Tranh vẽ bác nông dân làm gì? Họat động 6: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết - HS viết vào Tập Viết uông, ương, chuông, đường - Đồng ruộng - Trả lời câu hỏi: - Đồng ruộng có người cầy cấy - Các bác nông dân - Đang cầy,bừa,cấy - HS đọc SGK - HS tìm tiếng - Nghe dặn dò ************************************************************** THỦ CƠNG: ( Tiết 42 ) GẤP CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU I/ Mục tiêu - HS nắm cách gấp đoạn thẳng cách - Gấp đoạn thẳng cach theo đường kẻ, nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng - Các hình mẫu gấp cách có kích thước lớn II/ Chuẩn bò : - Giáy màu có kẻ - Hồ dán., khăn lau tay III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - HS quan sát mẫu - HS: quan sát Hình SGV/ trang 212 HS ý theo dõi GV làm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS gấp đường có nét đứt mẫu Hình mẫu (trang 212 SGV.) - Hướng dẫn HS đường dấu gấp vào Hoạt động 3: Hướng dẫn HS thực hành HS lấy giấy thủ công để thực hành lớp -GV giúp đỡ HS làm Hoạt động 4: Đánh giá nhận xét - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm, làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau HS: lắng nghe Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2012 TỐN: ( Tiết 54 ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Củng cố phép cộng, trừ phạm vi - Thực phép cộngvà phép trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa tập - Sách giáo khoa Bảng III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -2HS leân bảng làm Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép trừ phạm vi 8” Gọi HS lên bảng làm tập 3(cột 1,3) GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Luyện tập + Bài 1(cột 1,2) Nhẩm ghi kết ( Nêu rõ mối quan hệ phép cộng phép trừ) + Bài 2: - Nêu yêu cầu? Đọc đề bài: Luyện tập - em lên bảng em làm 1cột - Viết số thích hợp vào - HS chữa ( em) - 2HS làm chữa + Bài 3: (cột 1,2) Tính - GV hướng dẫn mẫu: 4+3+1= 8-4-2= 5+1+2= 8-6+3= + Bài 4: Viết phép tính thích hợp -u cầu HS quan sát tranh (có táo, lấy lại quả) HS nêu phép tính: + Bài 5: Nối với số thích hợp ( giành cho HS chuẩn làm bài) Làm mẫu >5+2 - = > >5 + < 8-0 > 8+0 - HS làm chữa Hoạt động 3: - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học ************************************* HỌC VẦN : ( Tiết 135- 136) BÀI 57: ANG – ANH I/ Mục tiêu: - Đọc viết vần ang, anh, bàng, cành chanh - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề:Buổi sáng II/ Đồ dùng dạy học: Tranh : SGK, Bảng cài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -HS viết bảng con: rau muống,luống cày - HS lên bảng viết - 2HS đọc SGK -GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần ang, anh - Đọc mẫu 2/ Dạy vần: * Vần ang: - Nêu cấu tạo vần ang Vần ang tạo a ng - So sánh vần ang với ương - Giống: có âm cuối ng - Khác :Âm đầu a ươ - HS ghép vần ang - HS ghép bảng cài : ang - Cho HS đọc đánh vần - Đánh vần a-ngờ-ang - Cho HS cài tiếng bàng - HS ghép bảng cài :bàng - GV nhận xét sửa sai - Phân tích tiếng bàng - Âm b đứng trước vần ang đứng sau dấu huyền đầu a - Cho HS đọc đánh vần đọc trơn -HS đọc cá nhân,nhóm , đồng bàng - HS đọc: ang - bàng – bàng ( cá nhân, lớp) * Vần anh ( HD tương tự vần - HS so sánh tự nêu ang ) * So sánh vaàn ang , anh - HS viết bảng con: ang, anh, bàng, cành 3/ Luyện viết - GV vừa viết mẫu vừa nêu quy trình cách chanh viết - GV nhận xét sửa sai - HS đọc từ: cá nhân, tổ, lớp 4/ Đọc từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ viết từ ngữ ứng dụng lên baûng - GV giải nghĩa từ hải cảng: nơi tàu thuyền lui tới hiền lành: chân thật, nết na -Cho HS tìm tiếng chứa vần vừa học - GV đọc mẫu TIEÁT Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Hướng dẫn đọc vần, tiếng, từ tiết 2/ Đọc câu ứng dụng: - Giới thiệu tranh vẽ ? - Giới thiệu ứng dụng: câu văn vần - Hướng dẫn đọc văn - Đọc mẫu Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu tập viết - Hướng dẫn cách viết, giáo viên theo dõi, nhận xét, chữa sai Họat động 3: Luyện nói - HS nêu chủ đề : + Đây cảnh buổi sáng đâu ? + Buổi sáng người làm ? + Buổi sáng ngày em làm ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò cần thiết HS đọc cá nhân,đồng - HS đọc cá nhân, tổ, lớp ang, bàng, bàng anh, chanh, cành chanh - Đọc câu ứng dụng: - Cảnh sông, nước, cánh diều - Đọc (cá nhân, tổ) - Các tổ thi đua đọc - HS đọc lại ( em) - HS đem Tập Viết - HS viết cẩn thận - HS: buổi sáng + Buổi sáng nông thôn + Buổi sáng người đồng + Buổi sáng ngày em thức giậy đánh răng, rửa mặt, chuẩn bị học - HS đọc SGK - HS tìm tiếng có vần ang, anh ************************************************************************* TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: ( Tiết 14 ) AN TỒN KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu: - Biết kể tên số vật sắc, nhọn nhà gây đứt tay, chảy máu - Xác định số vật nhà gây nóng bỏng cháy * GDHS:- Kỹ định: Nên hay không nên làm để phòng tránh đứt tay,chân - Kỹ tự bảo vệ: Ưng phó với tình nhà II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh theo SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Công việc nhà ” - Kể tên số công việc thường làm nhà người gia đình em - Hằng ngày em làm để giúp đỡ gia đình? Họat động 2: Bài thiệu : ghi đề a/ Quan sát: “An toàn nhà” - Hướng dẫn quan sát hình trang 30 SGK thảo luận - HS thảo luận cặp + Các bạn hình làm gì? + Các điều xãy cho bạn hình? - Kết luận: cần phải cẩn thận dùng dao, kéo, đồ dùng dể vỡ Các đồ dùng kể phải để xa tầm tay em nhỏ b/ Đóng vai: - Chia nhóm - Giao nhiệm vụ - Quan sát nhóm đóng vai - Gợi ý: Em có lối ứng xử khác khơng - Em rút học qua việc quan sát hoạt động đóng vai bạn? + Nếu có lửa cháy nhà em phải làm gì? + Em có biết số điện thoại cứu hỏa địa phương khơng ? - GV kết luận: - Không để lửa gần màng, mùng - Tránh xa vật nóng dễ gây bỏng - Khơng sờ vào ổ cắm điện Hoạt động : Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung học cho HS nhắc lại kết luận - GV nhận xét chung tiết học - Đại diện nhóm trình bày - HS đọc lại nội dung - Quan sát hình trang 31 đóng vai - Các nhóm thảo luận - HS trả lời - HS lắng nghe -HS nhắc lại KL cá nhân , đồng - Nhắc lại KL lớp *************************************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN-TRỊ CHƠI I/ Mục tiêu : -Ơn số động tác thể dục rèn luyện tư bản.Yêu cầu thực động tác xác trước -Ơn trò chơi Chạy tiếp sức Tham gia chơi mức ban đầu II/ Chuẩn bò - Sân bãi rộng rãi - Bài thể dục rèn luyện tư III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV 1.Phần mở đầu: -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học -Đứng chỗ vỗ tay,hát -Giậm chân chỗ ,đếm theo nhịp -Chay nhẹ nhàng thành hàng dọc -Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng;đứng nghiêm ;đứng nghỉ;quay trái ;quay phải -Trò chơi diệt vật 2.Phần bản: Hướng dẫn HS tập Hoạt động HS HS quan xác HS tập theo HS thực HS ý theo dõi 10 động tác -Ôn phối hợp: -Nhịp 1:Đứng đưa hai tay thẳng hướng -Nhịp 2:Đứng hai tay dang ngang -Nhip 3:Đứng hai tay lên cao chếch hình chữ v -NHịp 4:Về TTĐCB 1/ GV cho HS chơi trò chơi HS chơi trò :Chạy tiếp sức 3.Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát ,đi thường theo nhịp -GV hệ thống HS thực hành , GV nhận xét ************************************************************************** HỌC VẦN : ( Tieát 137 – 138 ) BÀI 58: INH – EÂNH I/ Mục tiêu: - Đọc viết vần inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Đọc từ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy tính II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh :SGK, Bảng cài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ HS lên bảng viết:bn làng,hải cảng HS lên bảng viết Gọi HS đđọc SGK HS lên bảng đọc GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài HSnhắc lai đề 1/ Giới thiệu: Ghi đề 2/ Dạy vần: * Vần inh: Vần inh tạo i nh - Nêu cấu tạo vần inh - Giống: có âm cuối nh - So sánh vần inh với anh - Khác :Âm đầu i a - HS ghép bảng cài : inh - HS ghép vần inh - Đánh vần i - nhờ - inh - Cho HS đọc đánh vần - HS ghép bảng cài tính - Cho HS cài tiếng tính - GV nhận xét sửa sai - Âm t đứng trước vần inh đứng sau dấu sắc - Phân tích tiếng tính đầu i - Cho HS đọc đánh vần đọc trơn máy vi HS đọc cá nhân,nhóm , đồng tính - HS đọc: inh- tính-máy vi tính ( cá nhân, lớp) - Giống: có âm cuối nh * Vần ênh ( HD tương tự - Khác :Âm đầu i ê vaàn inh) - HS viết bảng con: inh, ênh, máy vi tính, So sánh vần inh với ênh dòng kênh 3/ Luyện viết - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Viết mẫu 11 - Hướng dẫn cách viết 4/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ - Hướng dẫn đọc TIEÁT Hoạt động 1: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ tiết 2/ Đọc từ ngữ ứng dụng: 3/ Đọc ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ gì? - Giới thiệu câu đọc ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu tập viết - Nhắc nhở, hướng dẫn cách viết - GV theo dõi uốn nắn Họat động 3: Luyện nói 1/ Chủ đề ? 2/ Nêu câu hỏi: - Máy cày dùng làm ? - Máy nổ dùng làm ? - Máy khâu dùng làm ? - Nhà em có máy tính khơng ? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng đình làng, bệnh viện, ểnh ương, thơng minh em đọc lại tồn - HS đọc cá nhân ,ĐT - Đọc theo nhóm, tổ, cá nhân, lớp - Xem tranh: - Đây tranh vẽ đống rơm nông thôn - Đọc cá nhân, tổ, nhóm thi đua đọc - Cả lớp đọc đồng - HS đem Tập Viết - HS viết vào vở: inh, ênh, máy vi tính, dòng kênh - Máy cày, máy nổ, máy khâu, máy vi tính - Máy cày dùng cày đất ruộng - Dùng để may quần áo - HS tìm tiếng có vần inh, ênh TỐN: ( Tiết 55 ) PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - Biết làm tính cộng phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mơ hình bảng cộng phạm vi Tranh tập - Học sinh: Bảng cài, Bảng Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng nêu bảng HS lên bảng đọc cộng trừ phạm vi - Nhận xét làm cho điểm Hoạt động 2: Bài - Nhắc lại đề: Phép cộng phạm vi Giới thiệu : ghi đề - Hướng dẫn HS thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi - mũ thêm mũ có tất - HS : mũ thêm mũ có tất mũ mũ ? mũ thêm mũ có tất - HS : mũ thêm mũ có tất 12 mũ ? thêm mấy? thêm mấy? cộng ? cộng ? - Tương tự để có: 7+2=9 2+7=9 6+3=9 3+6=9 5+4=9 4+5=9 mũ thêm thêm cộng cộng - HS đọc phép cộng (cá nhân, đồng thanh) - Thi đua đọc thuộc bảng cộng HS làm dựa vào bảng cộng phạm vi Hoạt động 3: Thực hành - Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Tính: HS làm bảng - Chữa ( em) - Bài2:(cột1,2,4) Tính 2+7=9 4+5=9 8+1=9 0+9=9 4+4=8 5+2=7 8-5=3 7-4=3 6-1=5 - Chữa ( em) - Bài 3:Yêu cầu HS làm cột - Bài 4: Viết phép tính thích hợp -Viết phép tính thích hợp với hình vẽ - Trình bày tranh vẽ - HS lên bảng - Gọi HS lên chữa + + = = 9 Hoạt động 4: Kết thúc - Gv hệ thống nội dung HS ý lắng nghe học - Nhận xét chung tiết học ************************************************** Thứ sáu ngày 23 tháng 11 năm 2012 HỌC VẦN : ( Tiết 139 – 140 ) BÀI 59 : ÔN TẬP I/ Mục tiêu: - Đọc vần kết thúc ng, nh, từ ngữ , câu ứng dụng từ 52 đến 59 - Viết vần từ ngữ ứng dụng từ 52 đến 59 - Nghe, hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Quạ Công II/ Đồ dùng dạy học: Bảng ôn Tranh SGK III/ Các hoạt động dạy học: 13 Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ Gọi HS tìm đọc viết từ HS lên bảng thực có chứa vần inh, ênh Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu xem: bàng, bánh chưng - Hướng dẫn phân tích: bàng, chưng - HS phân tích vần: ang, anh vần: ang, anh - Giáo viên ghi đề 2/ Ôn tập: a/ Các vần vừa học: - HS lên bảng vần học - Giáo viên đọc âm - HS chữ đọc âm: a ă â, o ô, u ư, iê, uô, ươ b/ Ghép âm thành vần - HS đọc vần - Giáo viên âm - HS tự đọc từ ngữ (nhóm, cá nhân, lớp) c/ Đọc từ ngữ ứng dụng d/ Tập viết vào bảng - Viết mẫu: bình minh, nhà rông - Chỉnh sai cho HS 3/ Củng cố: - Hướng dẫn đọc phần - Hướng dẫn đọc - HS viết bảng con: bình minh, nhà rông - HS đọc (cá nhân, tổ, lớp) em đọc lại toàn Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Nhắc lại ôn tiết - Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng Họat động 2: Luyện viết - Giới thiệu viết - Hướng dẫn cách viết Họat động 3: Kể chuyện - Dẫn chuyện kèm tranh (xem nội dung câu chuyện SGV) - Hướng dẫn kể chuyện đoạn theo tranh Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Đọc SGK - Tìm tiếng - Dặn dò: Luyện đọc vần vừa ơn tập - HS đọc vần bảng ôn, từ ứng dụng (cá nhân, lớp, nhóm) - HS đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - HS viết vào Tập Viết: bình minh, nhà rơng - HS đọc đề: Quạ Công - HS thi đua kể chuyện: + Tranh 1: Quạ vẽ áo cho Công, vẽ khéo lông công tuyệt đẹp + Tranh 2: Cơng xòe phơi khơ + Tranh 3: Công khuyên chẳng đành phải làm theo lời bạn + Tranh 4: Bộ lông Quạ sau xám xịt, nhem nhuốc - HS đọc lại bảng ôn - HS tự tìm tiếng có vần ơn tập 14 - Nghe dặn dò ****************************************************************** TỐN : ( Tiết 56 ) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu: - HS học thuộc bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi - Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ mơ hình, Tranh tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép cộng phạm vi 9” - Kiểm tra miệng - Gọi HS lên bảng làm -Gv nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Thành lập ghi nhớ phép trừ phạm vi - áo bớt áo lại áo? - áo bớt áo lại áo? - Giáo viên viết: - = ; - = - Tương tự để có: 9-2=7 9-7=2 9-3=6 9-6=3 9-4=5 9-5=4 b/ Thực hành - Bài 1: Tính theo cột dọc - Bài 2: Tính nhẩm ghi kết - Bài 3: Số ? -Treo bìa số h/dẫn cách làm -1 HS lên bảng làm Hoạt động học sinh - HS 1: Đọc bảng cộng phạm vi 8+1=9 1+8=9 7+2=9 2+7=9 - HS đọc lại để ( em) - HS trả lời: - Còn lại áo - Còn lại áo - HS thi đua đọc theo tổ, cá nhân, lớp - em lên chữa bài, lớp làm - Nhận xét : 8+1=9 7+2=9 6+3=9 -1=8 9-2= 9-3=6 9-8=1 9-7= 9-6=3 - Quan hệ phép cộng phép trừ ( số 1, 8, 9) ( Bảng giành cho HS chuẩn làm) + Bài 4: Viết phép tính thích hợp 5 - Giải thích điền phép tính 15 Hoạt động 3: - Củng cố dặn dò - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học - = ************************************************************ SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 14 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15 I Đánh giá tuần 14 -Thực tốt nề nếp vào lớp,nề nếp thể dục vệ sinh 15 phút đầu - Đi học đầy đủ,đúng Học sinh chăm ngoan Tồn tại:Còn số em quên vở,bảng nhà II Phương hướng tuần 15: -Phát huy trì tốt nề nếp đạt tuần qua -Khắc phục nhược điểm tuần qua 16 ... ************************************************************ SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 14 PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 15 I Đánh giá tuần 14 -Thực tốt nề nếp vào lớp, nề nếp thể dục vệ sinh 15 phút đầu - Đi học đầy đủ,đúng Học sinh... giá nhận xét - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm, làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Bài tuần sau HS: lắng nghe Thứ tư ngày 21 tháng 11 năm 2 012 TỐN: ( Tiết 54 ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Củng... hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK, Bộ đồ dùng học Toán - Học sinh : Bộ đồ dùng học Toán, Bảng SGK III/ Các hoạt độngdạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “ Phép cộng