Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (18)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC :2011 – 2012 TUAÀN 18 : BUỔI SÁNG Từ ngày 19/12 đến ngày 23/12 năm 2011 Thö ù Tiết Tiết CT 18 171 172 69 173 174 18 175 176 70 18 18 71 177 178 179 180 72 Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần Toán Học vần Học vần Thủ cơng Học vần Học vần Toán TNXH Thể dục Toán Học vần Hc vần Học vần Học vần Tốn SH Lớp Tên Thực hành kĩ cuối học kì I Bài 73 : it - ieât (Tiết ) it – iêt (Tiết ) -Tranh ảnh SGK -Tranh SGK Điểm –Đoạn -Thước,phấn màu -Tranh SGK thẳng Bài 74 : uôt - ươt (Tiết 1) uôt - ươt Tiết ) Bài 75 : Ôn tập (Tiết 1) Ôân tập (Tiết 2) Độ dài đoạn thẳng Cuộc sống xung quanh -Bảng ôn.Tranh SGK Thực hành đo độ dài Baøi 76 : oc - ac (Tiết ) oc - ac (Tiết 2) -Thước kẻ -Tranh SGK,bảng cài Ôn tập kiểm tra học kì I Ơn tập kiểm tra học kì I Một chục – Tia số -Thước đo nhiều cỡ… -Tranh SGK phóng to -Tranh vẽ bó chục que t Ngày tháng năm 2011 Kiểm tra,nhận xét 91 Hiệu trưởng (Ký tên,đóng dấu) Thứ hai ngày 19 tháng 12 năm 2011 ĐẠO ĐỨC :(Tiết 18) THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI KỲ I I/ Mục tiêu dạy học: - Hệ thống lại kiến thức đạo đức học sinh học học kỳ - Giúp học sinh có ý thức giữ gìn sách đồ dùng học tập cẩn thận ngăn nắp,có ý thứ giữ gìn trật tự vẹ sinh lớp học trường học - Nhắc nhở HS nắm vững quyền nhiệm vụ người học sinh * GD kỹ : Biết ứng xử theo tình II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh ảnh SGK - Học sinh : Vở tập Đạo Đức 1, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Khởi động, - HS hát: Em yêu trường em Cho HS hát theo tổ, lớp hát có nội Cả nhà thương dung hoc đọc thơ có nội Lớp dung bổ ích - Bài thơ: Năm em lớn Làm anh Hoạt động 2:(25’) Hướng dẫn ơn tập 1/ Nêu câu hỏi có nội dung học - Bài 1: Em học sinh lớp - Trả lời: Lớp lớp đầu cấp em tuổi - Đến lớp học tập, vui chơi - Về nhà có bố, mẹ, anh chị, bác - Bài 2: Gọn gàng, - Trả lời: Áo quần sẽ, đầu tóc gọn gàng - Bài 3: Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập - Trả lời: Nói cách bảo quản, đồ dùng sách nhà 92 - Bài 4: Gia đình em - HS có gia đình điều gì? - HS trả lời - Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em - Kể tình có nội dung nhỏ học - Bài 6: Nghiêm trang chào cờ - Thái độ HS chào cờ - Bài 7: Đi học - Làm để em học giờ? - Ở trường học em có ích lợi gì? Bài 8: Trật tự học - Vì phải giữ trật tự trường học Họat động 3: (5’)Củng cố - Dặn dò - Cho HS đóng vai vài tình - HS đóng vai theo nhóm *************************************************************** ** HỌC VẦN : (Tieát 171-172) BÀI 73 :IT - IÊT I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc viết vần it, iêt, trái mít, chữ viết - Đọc câu ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề : Em tô, vẽ,viết * GDKNS : Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Kiểm tra đọc SGK - Kiểm tra viết: trái mít, chữ viết, vịt - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 93 Hoạt động học sinh - HS đọc sách giáo khoa - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con: vịt 1/ Giới thiệu : Vần it, iêt 2/ Dạy vần it : - Nhận diện vần : - HS nêu cấu tạo vần it - Ghép vần: it - Đánh vần - Tạo tiếng : mít - Phân tích tiếng :mít - Giới thiệu : trái mít - Vần it tạo ivà t - HS ghép bảng cài: it - i - tờ - it - Thêm chữ m dấu sắc - Âm m đứng trước vần it đứng sau dấu sắc âm i - Đọc trơn từ: trái mít - Đọc : it - mít - trái mít - Đọc vần, tiếng, từ 3.Dạy vần iêt:(HD tương tự dạy vần it) - Khác nhau: iê i - So sánh vần iêt vần it - HS viết bảng con: it - trái mít , iêt – c/ Viết: chữ viết - Viết mẫu hướng dẫn viết - GV chỉnh sửa lỗi cho HS d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: - Hướng dẫn đọc từ tìm tiếng - Giải nghĩa từ: đơng nghịt, thời tiết TIẾT Hoạt động 1:(10’) Luyện tập: *.Luyện đọc - Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng tiết * Đọc ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Câu đố có câu? - Hãy đọc đố - Tiếng có vần mới? - Đọc mẫu gọi đại diện đọc lại - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc (cá nhân, tổ, nhóm) - Đàn vịt ao - câu - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - biết - HS đọc ( em) - Đọc toàn ( em) Họat động 2:(15’) Luyện viết - Giảng lại cách viết : chữ t cao dòng li, chữ h cao dòng li - HS viết vào Tập Viết - Theo dõi chữa sai kịp thời - Chấm lớp Họat động 3:(10’) Luyện nói theo chủ đề: Em tơ, vẽ, viết - HS nhắc lại chủ đề - Em đặt tên cho ba bạn tranh - HS trả lời 94 không? - Bạn viết? - Bạn vẽ viết? - Em thích tô hay vẽ? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Giới thiệu đoạn văn có tiếng - HS đọc SGK - Tìm tiếng - Thi đua đọc tiếp sức Thứ ba ngày 20 tháng 12 năm 2011 TỐN : (Tiết 69) ĐIỂM - ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu dạy học: - Nhận biết điểm, đoạn thẳng - Đọc tên điểm đoạn thẳng - Biết kẻ đoạn thẳng qua điểm II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Thước, phấn màu - Học sinh : Thước, bút chì, sách giáo khoa, bảng con, đồ dùng học Toán III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ: - Yêu cầu HS có đồ dùng học tập: thước kẻ, - HS chuẩn bị đồ dùng học tập bút chì, sách giáo khoa, tập toán Hoạt động 2:(30’) Bài Giới thiệu : ghi đề Giới thiệu điểm, đoạn thẳng - Giới thiệu khung giấy có điểm A, điểm B - Vẽ hai chấm lên bảng nói “ bảng có hai điểm” Ta gọi điểm điểm A, điểm điểm B - Nối điểm nói: “Nối điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng - Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng người ta dùng thước thẳng - Hướng dẫn HS quan sát mép thước 95 - HS đọc lại đề ( em ) - HS đọc: điểm A, điểm B - HS nhắc lại: điểm A, điểm B vào - Nhắc lại đoạn thẳng AB (cá nhân, tổ, lớp) - HS lấy thước dùng tay di động theo mép thước để biết mép thước thẳng - Quan sát - Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng theo bước: + Bước 1: Chấm điểm đặt tên điểm + Bước 2: Đặt mép thước qua điểm dùng tay trái giữ cố định thước, đặt bút chì trược nhẹ + Bước 3: Nhấc bút chì ra, có đoạn thẳng Thực hành * Bài tập 1: -HS đọc tên điểm SGK * Bài tập 2: Nối - Thực hành giấy nháp - HS đọc tên đoạn thẳng *Bài tập 3: Đọc tên đoạn thẳng - HS đọc tên đoạn thẳng Hoạt động 3:(5’) Củng cố - Học sinh ý lắng nghe dặn dò GV hệ thống nội dung học Nhận xét chung tiết học *************************************************************** ** HỌC VẦN : (Tiết 173-174) BÀI 74 : T - ƯƠT I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc viết vần uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2- câu theo chủ đề : Chơi cầu trượt * GDKNS : Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Kiểm tra đọc - Kiểm tra viết - GV nhận xét cho điểm Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu: Vần uôt, ươt Hoạt động học sinh - HS đọc SGK - HS viết: chuột nhắt, lướt ván 96 2/ Dạy vần uôt: - Nhận diện vần: - Nêu cấu tạo vần uôt -So sánh vần uôt với ôt - Ghép vần: uôt - Đánh vần - Tạo tiếng : chuột - Cho HS tìm ghép tiếng chuột - Giới thiệu tranh: chuột nhắt (loại chuột bé nhất) - Đọc vần, tiếng, từ 3/Dạy vần ươt :( HD tương tự vần t ) c/ Viết : vần, tiếng, từ - Viết mẫu - Hướng dẫn cách viết d/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: trắng muốt, tuốt lúa, vượt lên, ẩm ướt - Giải nghĩa từ: trắng muốt, tuốt lúa TIEÁT Hoạt động 1:(10’) Luyện đọc * Đọc bảng tiết - Vần, tiếng, từ khóa tiết - Vần t có âm đứng trước,âm t đứng sau -Giống : kết thúc âm t Khác :ở âm đầu uô ô - HS ghép bảng cài: uôt - uô - tờ - uôt, uôt - Thêm chữ ch trước vần, dấu nặng vần - HS ghép bảng cài : chuột - Đọc trơn từ: chuột nhắt - HS đọc cá nhân,đồng - HS viết bảng con: uôt, ươt, chuột nhắt, lướt ván - Đọc thầm từ - Tìm tiếng mới, đánh vần, đọc trơn - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - HS đọc : uôt - chuột - chuột nhắt ươt - lướt - lướt ván - Đọc từ ngữ ứng dụng - Từ ứng dụng * Đọc ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Con mèo trèo cau - HS đọc thầm - Chuột - Trong có tiếng mới? - Phân tích tiếng chuột, đánh vần - Luỵên đọc - Đọc trơn thơ(cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn ( đến em) Họat động 2:(15’) Luyện viết - Nhắc lại cách viết - HS viết vào Tập Viết - Chấm chữa số viết xong Họat động 3:(10’) Luyện nói theo chủ đề: Chơi cầu trượt - HS nhắc lại chủ đề - Tranh vẽ gì? - HS trả lời 97 - Nét mặt em bé ? - Các em bé chơi với thái độ ? - Nếu chơi khơng trật tự dễ xãy điều gì? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Yêu cầu HS tìm tiếng ngồi học - Dặn dò - Hớn hở, vui tươi - HS trả lời - Xơ ngã - HS thi đua tìm cá nhân THỦ CƠNG : (Tiết 18) GẤP CÁI VÍ ( T2) I/ Mục tiêu - Biết cách gấp ví giấy - Gấp thành tạo trang trí ví giấy II/ Chuẩn bị: / Chuẩn bị GV: - Các hình mẫu gấp ví - tờ giấy màu hình chữ nhật.Bút chì thức kẻ, hồ dán / Chuẩn bị HS: - Giấy màu , hồ dán III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV đưa hình mẫu cho HS quan - HS: quan sát vàø nhận xét sát Hướng dẫn HS quan sát Như hình /217 SGV - GV treo hình mãu cách gấp lên bảng(Hình mẫu (trang 217 -218 SGV.) - Hướng dẫn HS quan sát hình mẫu giáo viên treo bảng để gấp - Gạch dấu - Học sinh ý lắng nghe Hoạt động 2:(25’) Hướng dẫn HS gấp cho HS thực thực hành bước hành Bước : Hình mẫu SGV/217 - Quan sát hình gấp tiết trước gấp mẫu - GV gấp mẫu HS quan sát - Bước 2: Gấp hình để lấy mép - HS thực hành ví, sau gấp h 98 -Bước : Gấp ví -Hình mẫu 5,6, 7…12 SGV /218 Hoạt động 3:(5’) Đánh giá sản phẩm -Hồn thành sản phẩm Giáo viên chấm điểm , nhận xét củng cố dặn dò - HS: lắng nghe - Nhận xét thái độ học tập HS - Đánh giá sản phẩm - Làm vệ sinh lớp - Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2011 HỌC VẦN : (Tiết 175-176) BÀI 75 :ÔN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc viết chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ 68 đến 74 - Đọc từ ngữ câu ứng dụng - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chuột nhà Chuột đồng * GDKNS: Kỹ thể tự tin Kỹ giao tiếp Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bảng ôn Tranh SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - GV goïi HS lên bảng đọc viết từ ngữ học - Gọi HS dọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2:( 32’)Bài 1/ Giới thiệu: ghi đề 2/ Ôn tập: a/ Các chữ vần học: - Trên bảng ơn có vần học? - GV đọc vần - Gọi HS lên bảng đọc - GV nhận xét,đánh giá b Ghép âm thành vần : - Cho HS ghép chữ ghi âm cột dọc 99 Hoạt động học sinh - HS đọc: chuột nhắt, lướt ván, trắng muốt, vượt lên - 1HS đọc SGK - HS lên vần học có bảng - HS lên - HS lên đọc với dòng ngang - HS nhìn bảng ơn đọc - HS ghép vần đọc - HS đọc cá nhân,đồng - So sánh vần có chữ giống - HS trả lời - HS dọc cá nhân,đồng - Trong 14 vần, vần có âm đôi - Luyện đọc vần c Đọc từ ngữ ứng dụng : - Giới thiệu từ: chót vót, bát ngát, Việt Nam - Hướng dẫn đọc từ - HS đọc thầm từ - Tìm tiếng mới: chót vót, bát ngát, Việt - Giải nghĩa từ: chót vót, bát ngát - Hướng dẫn đọc toàn - HS đọc cá nhân,đồng d Tập viết từ ứng dụng : - GV hướng dẫn học sinh viết : chót vót,bát - HS viết bảng ngát - GV chỉnh sửa uốn nắn chữ viết cho học sinh Tiết Hoạt động 1:(10’) Luyện tập: * Luyện đọc: - Đọc lại bảng ôn tiết từ ngữ ứng dụng - HS đọc từ ứng dụng * Đọc câu ứng dụng : GV treo tranh - Tranh vẽ ? - Luyện đọc hai câu đố - GV chỉnh sửa phát âm,nhịp đọc cho HS - GV đọc mẫu câu ứng dụng Họat động 2:(13’) Luyện viết - GV hướng dẫn học sinh viết Tập viết : chót vót, bát ngát - Nhận xét, chấm chữa Họat động 3:(12’) Kể chuyện 1/ Giới thiệu câu chuyện: Chuột nhà chuột đồng 2/ Kể chuyện: - Kể lần 1: Toàn câu chuyện - Kể lần 2: Theo nội dung tranh - Hướng dẫn cho HS thi kể chuyện -HS giỏi kể 2-3 đoạn truyện theo tranh 100 - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS nhìn bảng đọc - rổ úp chén bát - HS đọc cá nhân,nhóm,cả lớp - HS đọc - HS viết vào Tập Viết - HS nhắc lại đề câu chuyện - Lắng nghe - Lắng nghe xem tranh - Thảo kuận kể chuyện theo nhoùm - Đại diện tổ lên kể trước lớp đoạn câu truyện Hoạt động 4:(5;) Củng cố - Dặn dò - Trò chơi theo tổ: Thi đua tìm tiếng - HS đọc tồn SGK - Nhận xét chung tiết học - HS nối tiếp tìm tiếng TỐN : (Tiết 70) ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu : - Có biểu tượng “ dài hơn,ngắn hơn” có biểu tượng độ dài đoạn thẳng - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng trực tiếp gián tiếp II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Thước đo nhiều cỡ dài, ngắn - Học sinh : Thước đo, bút chì III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng lớp - HS : vẽ hai điểm bảng đặt tên điểm - HS : Vẽ đoạn thẳng từ điểm A, B, C, D - Nhận xét cũ Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu : a/ Dạy biểu tượng “ dài hơn, ngắn hơn” so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng - Làm mẫu: so sánh thước - HS quan sát - Hướng dẫn HS so sánh que tính - HS so sánh que tính màu sắc độ dài khác ( em ) - Hướng dẫn nhìn vào tranh để so sánh - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS so sánh tranh vẽ - Hướng dẫn so sánh cặp đoạn thẳng tập b/ So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng + Thước xanh dài thước trắng, thước qua độ dài trung gian trắng ngắn thước xanh - Trình bày tranh: Đo độ dài gang tay, + So sánh đọan AB đoạn CD đo ô vuông 101 c/ Thực hành - Baøi 1: Cho HS đọc kỹ đề - HS phát biểu - Bài 2: Ghi số thích hợp vào - HS quan sát thực hành đoạn thẳng - HS đọc yêu cầu tự làm trả lời đoạn ngắn , đoạn dài - Bài 3: Cho HS tô màu vào - HS nhận xét: đoạn dài hơn, đoạn băng giấy ngắn Hoạt động 3:(5’) Củng cố ngắn ,dặn dò GV hệ thống nội dung học HS ý lắng nghe Nhận xét chung tiết học ****************************************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI : (Tiết 18) CUỘC SỐNG XUNG QUANH I/ Mục tiêu : - Học sinh biết quan sát nêu số nét cảnh quan thiên nhiên công việc người dân địa phương * GD kỹ : - Kỹ tìm kiếm sử lý thơng tin:Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kỹ tìm kiếm sử lý thơng tin: Phân tích so sánh sống thành thị nông thôn - Phát triển KNS hợp tác công việc II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh phóng to SGK - Học sinh : Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(7’) Kiểm tra cũ “ Giữ gìn lớp học đẹp “ - Gọi HS trả lời câu hỏi + Vì phải giữ gìn lớp học đẹp? Hoạt động học sinh - Môi trường học tập sáng giúp cho việc học tốt + Em phải làm để giữ gìn lớp học - Quét rác, lau bàn ghế, không vẽ, bôi bậy đẹp? lên vách, lên bàn ghế Hoạt động 2:(20’) Bài 102 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: * Tham quan hoạt động trường + Giao nhiệm vụ: Quan sát cảnh trước mặt trường, hai bên trường * Thảo luận - Hướng dẫn HS thảo luận * Thảo luận tranh - Tranh vẽ cảnh đâu? HS nhận xét cảnh quang hai bên trường - Kể hoạt động tranh - HS nhớ lại nêu hoạt động quanh trường - Các hoạt động có lợi gì? - HS thảo luận - Nếu khơng có hoạt động nào? - Đa số người dân làm gì? Kể vài + Liên hệ việc làm bố mẹ ngày sở sản xuất, buôn bán - em thảo luận cử đại diện phát biểu Giáo viên chốt nội dung + Trong xã hội làm việc, công việc giúp cho đời sống nhân dân ổn định Hoạt động 3: (3’)Củng cố,dặn dò - GV kết luận học - GV nhận xét tiết học - Phát biểu ****************************************************************** Thứ năm ngày 22tháng 12 năm 2011 TỐN : (Tiết 71) THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ Mục tiêu : - Biểu so sánh độ dài số vật quen thuộc: bàn HS, chiều dài, chiều rộng lớp, biết dùng số đơn vị đo “ chưa chuẩn” gang tay, bước chân, thước kẻ * GDKNS : Nhận biết: gang tay, bước chân người khác nhau, từ có biểu tượng “ sai lệch” q trình đo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Thước kẻ - Học sinh : Thước kẻ 103 III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ “ Độ dài đoạn thẳng “ - So sánh đoạn thẳng AB CD cách so sánh qua độ dài trung gian Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Các hoạt động chủ yếu: a/ Giới thiệu độ dài gang tay - Hãy đo cạnh bảng gang tay ( giáo viên làm mẫu) - Hướng dẫn rõ cách đo - Hướng dẫn HS thực hành đo cạnh bàn gang tay b/ Hướng dẫn cách đo độ dài bước chân - Giáo viên làm mẫu: - Hướng dẫn cho HS tự làm c/ Thực hành - Giúp HS nhận biết: Đơn vị đo “ gang tay” - Giúp HS nhận biết: Đơn vị đo độ dài - Đo độ dài sải tay Hoạt động học sinh - HS lên bảng ( em) - Cả lớp theo dõi - HS quan sát giáo viên đo - HS đo cạnh bàn nêu số đo ( gang tay) - HS quan sát đếm bước chân - HS đo theo bước chân ( em) xong cho kết qủa - HS thực hành đo đoạn thẳng ghi kết - HS thực hành đo nêu kết d/ Các hoạt động hổ trợ - So sánh bước chân người lớn trẻ em - HS thực hành - Cho biết ngày người ta khơng dùng đơn vị để đo độ dài Hoạt đôïng 3:(5’) Củng cố – Dặn dò GV hệ thống nội dung tập nhận xét chung tiết học *************************************************************** ** HỌC VẦN : (Tieát 177-178) 104 BÀI 76 : OC - AC I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần oc, ac, sóc, bác sĩ - Đọc từ ứng dụng, câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ 2-4 câu theo chủ đề : Vừa vui vừa học * GDKNS : Kỹ lắng nghe tích cực - Kỹ tư sáng tạo… II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bảng cài, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ - Kiểm tra đọc: vần có chữ t cuối vần, tiếng từ có chứa vần ôn tập - HS đọc SGK - Kiểm tra viết - Mỗi tổ viết , từ - Nhận xét cũ Hoạt động 2(32’) Bài 1/ Giới thiệu: vần oc, ac * Dạy vần oc: a Nhận diện vần : - Nêu cấu tạo vần oc - Vần oc tạo o c - So sánh vần oc với vần ot - Giống nhau: bắt đầu âm o Khác âm cuối c t - Cho HS cài vần oc - HS ghép bảng cài b Đánh vần o - cờ - oc - Ghép tiếng : sóc - HS ghép tiếng sóc - Đánh vần, đọc trơn: sóc - Giới thiệu tranh từ: sóc - Đọc trơn: sóc *Dạy vần ac: ( Quy trình tương tự vần oc ) - So sánh vần ac oc - Giống nhau: kết thúc âm c - Khác : o a - Đánh vần, đọc trơn: ac, bác, bác sĩ c Viết : - GV viết mẫu,nêu quy trình viết Lưu ý nét nối chữ,vị trí dấu - GV chỉnh sửa lỗi cho HS d/ Từ ngữ ứng dụng: 105 - HS viết bảng con: oc, ac, sóc, bác sĩ - Giới thiệu từ: hạt thóc, cóc, nhạc, - Chỉ tiếng mới: thóc, cóc, nhạc, vạc vạc - HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp) - Giải nghĩa từ: hạt thóc, vạc - Đọc (5 đến em) Tiết Hoạt động 1:(10’) Luyện tập:â a.Luyện đọc: - HS đọc học tiết - HS đọc cá nhân,nhóm,cả lớp oc - sóc - sóc ac - bác - bác sĩ - Đọc: hạt thóc, nhạc, cóc, vạc b Đọc câu ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu ứng dụng - Nhận xét tranh - Đọc câu ứng dụng (cá nhân, tổ, lớp) - Đọc toàn ( đến em) Họat động 2:(15’) Luyện viết - Hướng dẫn cách viết lại từ ứng dụng Họat động 3:(10’) Luyện nói theo chủ đề: Vừa vui vừa học - Tranh vẽ gì? - Hãy kể trò chơi em thường chơi lớp? - Hãy kể tranh mà cô giáo cho em xem học lớp - Em thấy cách học vừa vui vừa học có thích khơng? Họat động 4:(5’) Củng cố - Dặn dò - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng đoạn văn - Dặn dò cần thiết - HS viết vào Tập Viết - Các em vừa vui vừa học - HS phát biểu - HS phát biểu - HS đọc SGK - HS tham gia trò chơi ****************************************************************** Thứ sáu ngày 23tháng 12 năm 2011 HỌC VẦN : (Tiết 179-180) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Môn:Tiếng việt ( Đề nhà trường ra) 106 ****************************************************************** TOÁN : (Tiết 72) MỘT CHỤC - TIA SỐ I/ Mục tiêu : - Nhận biết 10 đơn vị gọi chục.Biết quan hệ chục đơn vị: chục = 10 đơn vị - Biết đọc viết số tia số II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh vẽ, bó chục que tính, bảng phụ - Học sinh : Bó chục que tính III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:(5’) Kiểm tra cũ “ Thực hành đo độ dài “ - Gọi HS lên bảng thực hành đo - HS 1: lên đo đoạn AB gang tay - HS 2: đo đoạn thẳng que tính - HS 3: Đo bước chân Hoạt động 2:(30’) Bài 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Giới thiệu: Một chục - Cho HS xem tranh đếm quả? - Đếm 10 - Đếm 10 que tính bó - Nhắc lại - 10 que tính gọi chục que tính - 10 đơn vị gọi chục - 10 gọi chục - 10 que tính gọi que tính? - 10 đơn vị gọi chục? 3/ Giới thiệu : Tia số - Vẽ tia số giới thiệu: Đây tia số có điểm gốc ( ghi số ) Các điểm cách - HS lắng nghe ghi số, điểm ghi số theo thứ tự tăng dần 4/ Thực hành Bài 1: Vẽ thêm chấm tròn để đủ chục chấm - HS làm Bài 2: Khoanh 10 vật Bài 3: Điền số vào vạch tia số em lên chữa - HS làm Hoạt động 3:(5’) Củng cố -dặn dò em lên chữa -GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học 107 ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 18 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 19 I Đánh giá tuần 18: - Duy trì tốt nề nếp vào lớp,thể dục vệ sinh - Thực tốt 15 phút đầu - HS học giờ,đảm bảo sĩ số học sinh.Có ý thức học tập tốt II Phương hướng tuần 19: - Duy trì nề nếp sĩ số học sinh lớp - Duy trì phát huy tốt nề nếp học tập tuần 18 - Chuẩn bị sách đầy đủ chuẩn bị cho học kỳ - Nhắc nhở học sinh chăm học tập rèn luyện chữ viết 108 ... ****************************************************************** SINH HOẠT LỚP: ĐÁNH GIÁ TUẦN 18 - PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 19 I Đánh giá tuần 18 : - Duy trì tốt nề nếp vào lớp, thể dục vệ sinh - Thực tốt 15 phút đầu - HS học giờ,đảm bảo sĩ... ngày 23tháng 12 năm 2 011 HỌC VẦN : (Tiết 17 9 -18 0) KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I Môn:Tiếng việt ( Đề nhà trường ra) 10 6 ****************************************************************** TOÁN : (Tiết... sinh lớp - Dặn dò: Chuẩn bị tuần sau Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2 011 HỌC VẦN : (Tiết 17 5 -17 6) BÀI 75 :ÔN TẬP I/ Mục tiêu dạy học: - Đọc viết chắn 14 chữ ghi vần vừa học từ 68 đến 74 - Đọc từ ngữ