Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (31)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2011 – 2012 TUẦN 31 : BUỔI SÁNG Từ ngày 2/4 đến ngày 6/4 năm 2012 Môn Tên Thứ Tiết Tiết CT 31 301 302 Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Bảo vệ hoa nơi công cộng ( Tiết 2) Ngưỡng cửa ( Tiết ) Ngưỡng cửa ( Tiết ) -Dự kiến sân trường - Tranh SGK 121 303 304 31 Tốn Tập viết Chính tả Thủ công Luyện tập Tô chữ hoa : Q,R Tập chép : Ngưỡng cửa Cắt,dán hàng rào đơn giản ( Tiết ) -Đồ dùng Luyện tập - Bảng phụ,chữ mẫu - Bảng phụ - Giấy màu có kẻ ô 305 306 122 31 Tập đọc Tập đọc Toán - Tranh SGK TNXH Kể cho bé nghe ( Tiết ) Kể cho bé nghe ( Tiết ) Đồng hồ.Thời gian Thực hành : Quan sát bầu trời 31 123 307 308 Thể dục Tốn Chính tă Kể chuyện Trò chơi vận động Thực hành Nghe – viết : Kể cho bé nghe Dê nghe lời mẹ 309 310 124 Tập đọc Tập đọc Toán SH Lớp Hai chị em ( Tiết ) Hai chị em ( Tiết ) Luyện tập Sinh hoạt tuần 31 Phương tiện ĐD DH cho tiết dạy - Mơ hình đồng hồ -Giấy bìa vẽ,bút chì - Mơ hình đồng hồ - Bảng phụ - Tranh SGK - Tranh SGK - Đồ phục vụ LT Ngày ….tháng….năm 2012 Kiểm tra,nhận xét ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu ) 87 TUẦN 31 Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC ( Tiết 30 ) BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG ( Tiết ) I.Mục tiêu: - Kể vài lợi ích hoa nơi công cộng sống người - Nêu vài việc cần làm để bảo vệ hoa nơi công cộng - Yêu thiên nhiên thích gần gũi với thiên nhiên - HS khá, giỏi nêu lợi ích hoa nơi cơng cộng môi trường sống - Biết bảo vệ hoa trường, đường làng ,xóm nơi công cộng khác; Biết nhắc nhở bạn bè thực * GDKNS : - Kỹ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng - Kỹ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: - Dự kiến sân trường - Vở tập 2.Học sinh: - Vở tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Chào hỏi tạm biệt - Con nói lời chào hỏi nào? - Con nói lời chào tạm biệt nào? Bài mới: - Giới thiệu: Học bài: Bảo vệ hoa nơi công cộng Hoạt động 1: Quan sát hoa sân trường, vườn trường * Mục tiêu: Biết tên số hoa Hoạt động lớp * Cách tiến hành: - Giáo viên tổ chức cho học sinh tham quan - Học sinh nêu hoa sân trường - Các có biết cây, hoa khơng? - Học sinh trả lời ý kiến tranh - Các có thích cây, hoa khơng? Vì luận với sao? - Đối vời chúng, cần làm việc gì? 88 Và khơng nên làm việc gì? * Kết luận: Ở sân trường trồng nhiều loại khác Hoa làm cho sân trường thêm đẹp, xanh cho bóng mát … Vậy phải biết bảo vệ, chăm sóc chúng, khơng trèo cây, bẻ cành, hái hoa, … Hoạt động 2: Liên hệ thực tế - Hoạt động lớp * Mục tiêu: Nêu số hoa nơi công cộng mà biết * Cách tiến hành: - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ nơi cơng cộng mà em biết có trồng hoa, … - … cơng viên, … - Nơi cơng cộng gì? - Học sinh liên hệ theo gợi ý giáo - Những hoa nơi trồng có nhiều viên, lớp bổ sung ý kiến sau phần khơng, có đẹp khơng? tranh luận - Chúng có ích lợi gì? - Chúng có bảo vệ tốt khơng? Vì sao? - Con làm để góp phần bảo vệ chúng? * Kết luận: Khen ngợi số học sinh biết tự liên hệ, khuyến khích em bảo vệ cây, hoa nơi công cộng nơi khác - Hoạt động nhóm Hoạt động 3: Thảo luận theo cặp đôi tập * Mục tiêu: Nhìn tranh nêu việc làm * Cách tiến hành: - Giáo viên cho em ngồi bàn thảo luận với - Học sinh trình bày trước lớp nhau: + Các bạn làm gì? + Việc làm có lợi gì? - Bổ sung cho - Các làm khơng? Vì sao? * Kết luận: Các bạn nhỏ bảo vệ hoa như: chống khỏi bị đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ hoa chóng tươi tốt, chúng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện cần làm bạn 4.Củng cố,dặn dò: - Thực điều học 89 TẬP ĐỌC ( Tiết 301-302 ) NGƯỠNG CỬA I.Mục tiêu: - Đọc trơn Đọc từ ngữ: ngưỡng cửa, nơi này, quyen, dắt vòng, men Bước đầu biết nghỉ cuối dòng thơ, khổ thơ - Hiểu nội dung bài: Ngưỡng cửa - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) * GDKNS: - Xác điịnh giá trị.- Nhận thức thân – Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1.KTBC : Gọi học sinh đọc tập đọc “Người bạn tốt” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét KTBC 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng đọc tha thiết trìu mến) Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần ( bảng), đọc nhanh lần + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Ngưỡng cửa: (ương  ươn), nơi này: (n  l), quen: (qu + uen), dắt vòng: (d  gi), men: (en  eng) + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ - Các em hiểu ngưỡng cửa? Hoạt động học sinh - học sinh đọc trả lời câu hỏi SGK - Nhắc tựa - Lắng nghe - Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng - Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - 5, em đọc từ khó bảng - Ngưỡng cửa: phần khung cửa vào + Dắt vòng: dắt xung quanh(đi vòng) - Học sinh đọc câu theo yêu cầu - Dắt vòng có nghĩa gì? giáo viên + Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu thơ theo cách đọc Các học sinh khác theo dõi nhận xét bạn đọc nối tiếp, học sinh ngồi đầu bàn đọc câu thứ nhất, em khác tự đứng lên đọc nối tiếp 90 câu lại hết thơ - Đọc nối tiếp em, thi đọc đoạn nhóm + Luyện đọc đoạn bài: (theo đoạn, - em, lớp đồng khổ thơ đoạn) + Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp + Đọc * Luyện tập: Bài tập : Ôn vần ăt, ăc Giáo viên nêu yêu cầu tập1: - Tìm tiếng có vần ăt ? Bài tập 2: Nhìn tranh nói câu chứa tiếng có vần uôc, uôt ? Gợi ý: Tranh 1: Mẹ dắt bé chơi Tranh 2: Chị biểu diễn lắc vòng Tranh 3: Bà cắt bánh mì Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện nói: Hỏi học Gọi học sinh đọc khổ 1, lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: + Ai dắt em bé tập men ngưỡng cửa? + Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến đâu? Nhận xét học sinh trả lời Giáo viên đọc diễn cảm - Cho học sinh xung phong luyện đọc HTL khổ thơ em thích - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm tồn thơ * Luyện nói: Giáo viên nêu yêu cầu tập - Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói Nhận xét chung phần luyện nói học sinh - Dắt - Học sinh nhắc lại câu giáo viên gợi ý Các nhóm thi đua tìm ghi vào giấy câu chứa tiếng có vần ăc, vần ăt, thời gian phút, nhóm tìm ghi nhiều câu nhóm thắng - em - Mẹ dắt em bé tập men ngưỡng cửa - Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đến trường xa - Học sinh xung phong đọc thuộc lòng khổ thơ em thích - Học sinh rèn đọc diễn cảm Học sinh luyện nói theo hướng dẫn giáo viên Chẳng hạn: Bước qua ngưỡng cửa bạn Ngà đến trường Từ ngưỡng cửa, bạn Hà gặp bạn Từ ngưỡng cửa, bạn Nam đá bóng Nhiều học sinh khác luyện nói theo đề tài - Nhắc tên nội dung học học sinh đọc lại - Thực hành nhà 5.Củng cố,dặn dò: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung 91 học - Về nhà đọc lại nhiều lần, xem ********************************************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2012 TOÁN ( Tiết 121 ) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Thực phép tính cộng, trừ (không nhớ) phạm vi 100; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng phép trừ - HS làm tập : Bài 1, 2, II.Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng luyện tập Học sinh: Vở tập III.Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Học luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập - Phương pháp: luyện tập, đàm thoại Bài 1: Nêu yêu cầu - Lưu ý học sinh viết số phải thẳng cột - Bài 2: Nêu yêu cầu Bài 3: Yêu cầu gì? - Lưu ý học sinh phải thực phép tính trước so sánh sau - Xem băng giấy dài đo Khi đo nhớ đặt thước vị trí đầu số - Thu chấm – nhận xét 4.Củng cố: 92 Hát Hoạt động lớp, cá nhân - … đặt tính tính - Học sinh tự làm - em sửa bảng lớp - Tính - Học sinh tự làm - Sửa bảng lớp - Điền dấu >, 5 nhóm thi đua Tuỳ theo thời gian mà giáo viên định lượng số nhóm kể) Học sinh khác theo dõi nhận xét nhóm kể bổ sung - Vì Dê biết nghe lời mẹ, khơng mắc mưu Sói Sói bị thất bại đành tiu nghỉu bỏ Câu truyện khuyên ta cần biết lời người lớn - Học sinh nhắc lại ý nghĩa câu chuyện 3.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tổng kết tiết học, yêu cầu học sinh - Tuyên dương bạn kể tốt nhà kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau, xem trước tranh minh hoạ đoán diễn biến câu chuyện TẬP ĐỌC : ( Tiết 309 – 310 ) HAI CHỊ EM I Mục tiêu : - Học sinh đọc trơn Đọc từ ngữ: vui vẻ, lát, hét lên, dây cót, buồn Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu em không cho chị chơi đồ chơi cảm thấybuồn chán khơng có người chơi Trả lời câu hỏi 1, (SGK) * GDKNS : - Xác định giá trị.- Ra định – Phản hồi lắng nghe tích cực – Tư sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ đọc SGK - Bộ chữ GV học sinh III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.KTBC : Hỏi trước Học sinh nêu tên trước - Gọi học sinh đọc bài: “Kể cho bé nghe” trả - Học sinh đọc trả lời câu hỏi: lời câu hỏi: - Con chó, cối xay lúa có đặc điểm ngộ - Con chó hay hỏi 106 nghĩnh? GV nhận xét chung 2.Bài mới: - GV giới thiệu tranh, giới thiệu rút tựa ghi bảng - Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu văn lần (giọng cậu em khó chịu, đành hanh) + Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần (chỉ bảng), đọc nhanh lần * Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: - Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc bài, giáo viên gạch chân từ ngữ nhóm nêu Vui vẻ: (v  d), lát: (at  ac), hét lên: (et  ec), dây cót: (d  gi, ot  oc), buồn: (uôn  uông) Cho học sinh ghép bảng từ : buồn, dây cót - Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ + Các em hiểu dây cót ? * Luyện đọc câu: - Học sinh đọc câu theo cách: em tự đọc nhẩm chữ câu thứ nhất, tiếp tục với câu sau Sau nối tiếp đọc câu - Cho học sinh luyện đọc nhiều lần câu nói cậu em nhằm thể thái độ đành hanh câu em: + Luyện đọc đoạn, (chia thành đoạn để luyện cho học sinh) Đoạn 1: Từ đầu đến “Gấu em” Đoạn 2: “Một lát sau … chị ấy” Đoạn 2: Phần lại: - Gọi học sinh đọc cá nhân đoạn tổ chức thi nhóm Cái cối xay lúa ăn no quay tròn Nhắc tựa Lắng nghe Lắng nghe theo dõi đọc thầm bảng Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, nhóm khác bổ sung - Ghép bảng từ: buồn, dây cót, phân tích từ buồn, dây cót - 5, em đọc từ bảng Dây cót: Dây thiều đồ chơi trẻ em, lên dây thiều xe ô tô chạy - Nhẩm câu đọc Sau đọc nối tiếp câu lại - Chị đừng động vào gấu em Chị chơi đồ chơi chị Nhiều em đọc câu lại câu - Các em thi đọc nối tiếp câu theo dãy - nhóm, nhóm cử bạn để luyện đọc đoạn Lớp theo dõi nhận xét - Gọi học sinh đọc theo phân vai: vai người dẫn - Các nhóm thi luyện đọc theo phân vai chuyện vav vai cậu em - em - Đọc + Luyện tập: * Ôn vần et, oet : - Hét Tìm tiếng có vần et ? 107 Tìm tiếng ngồi có vần et, oet ? - Các nhóm thi đua tìm ghi vào bảng tiếng ngồi có vần et, oet - Đọc câu Ngày Tết, miền Nam nhà có bánh tét Chim gõ kiến khoét thân tìm tổ kiến Điền vần: et oet ? Nhận xét học sinh thực tập - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét 3.Củng cố tiết 1: Tiết 4.Tìm hiểu luyện đọc: Hỏi học Gọi học sinh đọc bài, lớp đọc thầm trả câu hỏi: Cậu em làm gì: - Khi chị đụng vào Gấu bông? - Khi chị lên dây cót tơ nhỏ? Vì cậu em thấy buồn chán ngồi chơi mình? - Gọi học sinh đọc lại văn Giáo viên nêu: Bài văn nhắc nhở không nên ích kỉ Cần có bạn chơi, làm Luyện nói: Đề tài: Em thường chơi với anh (chị, em) trò chơi ? - Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ gợi ý hệ thống câu hỏi để học sinh trao đổi với kể cho nghe trò chơi với anh chị em Nhận xét phần luyện nói học sinh 5.Củng cố: - Hỏi tên bài, gọi đọc bài, nêu lại nội dung học 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại nhiều lần, xem - em đọc lại - Cậu nói: đừng đụng vào gấu bơng - Cậu nói: chị chơi đồ chơi chị - Cậu không muốn chị chơi đồ chơi - học sinh đọc lại văn - Học sinh nhắc lại - Học sinh kể cho nghe trò chơi với anh (chị, em) - Nêu tên nội dung học học sinh đọc lại - Thực hành nhà ********************************************************************** TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu: 108 - Biết xem đúng; xác định quay kim đồng hồ vị trí tương ứng với giờ; bước đầu nhận biết thời điểm sinh hoạt ngày - HS giỏi: Bài 1, 2, II Chuẩn bị: Giáo viên: Đồ dùng phục vụ luyện tập Học sinh: Vở tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: Bài mới: - Giới thiệu: Học luyện tập Hoạt động 1: Luyện tập Phương pháp: luyện tập Hoạt động cá nhân Bài 1: Nêu yêu cầu - Nối đồng hồ với số - Quan sát xem đồng hồ nối với - Học sinh làm số thích hợp - Đổi để sửa sai Bài 2: Yêu cầu gì? - Vẽ thêm kim dài, kim ngắn - Vẽ đồng hồ sáng kim ngắn số - … số mấy? - Kim dài số mấy? - … số 12 - Tương tự cho đồng hồ lại Bài 3: Yêu cầu gì? - Nối câu với đồng hồ thích hợp - Con xem hoạt động thích hợp với - Học sinh làm rời nối - Thi đua sửa - Em học lúc sáng Nối với đồng hồ - Thu chấm – nhận xét Củng cố: Trò chơi: Xem đồng hồ - Mỗi đội cử bạn lên thi đua - Học sinh chia đội, đội cử bạn lên - Lớp trưởng quay kim thi đua - Đội có tín hiệu trả lời trước quyền ưu tiên - Nhận xét - Nhận xét Dặn dò: - Nhìn kẻ kim sách tốn - Chuẩn bị: Luyện tập chung 109 SINH HOẠT LỚP : TUẦN 31 I Đánh giá hoạt động tuần qua : - Lớp thực tốt nề nếp dạy học - Học sinh học chuyên cần,chăm học tập,ngoan ngoãn,lễ phép - Vệ sinh cá nhân II Kế hoạch tuần 32 : - Duy trì tốt nề nếp tuần qua - Thực tốt nội quy nhà trường - Tham gia tốt phong trào đề *************************************************** 110 ... chung 10 9 SINH HOẠT LỚP : TUẦN 31 I Đánh giá hoạt động tuần qua : - Lớp thực tốt nề nếp dạy học - Học sinh học chuyên cần,chăm học tập,ngoan ngoãn,lễ phép - Vệ sinh cá nhân II Kế hoạch tuần 32... tiến hành: Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt động Giáo viên cho học sinh lấy giấy A4 vẽ bầu trời - Học sinh nhận giấy A4 giáo viên 10 1 cảnh vật xung quanh (theo quan sát tưởng nghe giáo viên hướng dẫn... ********************************************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2 012 TOÁN ( Tiết 12 3 ) THỰC HÀNH I.Mục tiêu: - Biết đọc , vẽ kim đồng hồ ngày - HS giỏi: Bài 1, 2, 3, II.Chuẩn bị: Giáo viên: Mơ hình đồng hồ Học sinh:-