Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (21)

LỊCH BÁO GIẢNG – LỚP NĂM HỌC : 2011 - 2012 TUAÀN 21 – BUỔI SÁNG Từ ngày 9/1 đến ngày 13/1 năm 2012 Th ứ Tiết Tiết CT 21 20 20 2 4 4 Môn Chào cờ Đạo đức Học vần Học vần 81 Toán 20 Học vần 20 Học vần 21 Thủ cơng 20 Học vần 20 Học vần 82 Toán 21 TNXH 21 Thể 83 dục 20 Toán Học 20 vần Hc vần 209 Tập viết 210 Tập viết 84 Tốn SH Lớp Tên Phương tiện ĐD DH cho tiết dạy Em bạn (Tiết 1) Bài 86 : ơp – ơp (Tiết 1) Bài 86: ôp-ơp (Tiết 2) -Tranh BT -Tranh minh họa SGK Phép trừ dạng 17-7 Bài 87 : ep – êp (Tiết 1) Bài 87 : ep - êp (Tiết ) Ôn tập chương II : Kỹ thuật gấp hình -Bó chục qt… -Tranh minh họa SGK -1số sản phẩm Bài 88 : ip – up (Tiết 1) Bài 88 : ip – up (Tiết ) Luyện tập Ôn tập : Xã hội -Tranh minh họa SGK -Tranh SGK… Luyện tập chung Bài 89: iêp – ươp (Tiết ) Bài 89 : iêp – ươp ( Tiết 2) -Tranh SGK T viết T 19 : bập bênh ,lợp nhà … Ơn tập:phẳng lặng,bay liệng…… Bài tốn có lời văn -Bài mẫu,bảng… -Bảng phụ,chữ mẫu -Tranh BT 1,2,3,4 Ngày…….tháng…….năm 2012 Kiểm tra,nhận xét …………………………………………………………………… …………………………………………………………………… 146 Hiệu trưởng ( Ký tên,đóng dấu ) TUẦN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2012 ĐẠO ĐỨC: (Tiết 21) EM VÀ CÁC BẠN ( Tiết 1) I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết : Trẻ em cần học tập, vui chơi giao kết bạn bè – Biết cần phải đoàn kết thân ái,giúp đỡ bạn bè học tập vui chơi - Bước đầu biết cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập vui chơi - Đoàn kết,thân với bạn bè xung quanh * GDKNS : - Kỹ thể tự tin,tự trọng quan hệ với bạn bè - Kỹ giao tiếp ứng xử với bạn bè II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Phần thưởng cho học sinh biết cư xử tốt với bạn Tranh tập - Học sinh : Vở tập Đạo Đức Bút màu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) 1/ Khi gặp thầy giáo, cô giáo em cần phải - HS 1: Chào hỏi lễ phép làm gì? 2/ Khi đưa nhận vật từ thầy giáo, - HS : Đưa hai tay, lời nói nhận: thưa giáo em phải nhớ điều gì? ( thầy ) Lời nói nhận “ Em cảm ơn thầy” 3/ Vì em phải lễ phép lời thầy cô - HS 3: Thầy cô giáo có cơng chăm sóc, giáo dạy dỗ em Hoạt động 2: Các hoạt động (30’) * Hướng dẫn chơi trò chơi tặng hoa - HS chuẩn bị hoa - Cách chơi: Mỗi HS chọn bạn lớp mà thích học chơi Viết tên bạn lên hoa giấy - Ghi tên bạn vào hoa (mỗi bạn hoa) - Bỏ hoa vào lẳng - Giáo viên chọn HS yêu thích để khen thưởng 147 * Đàm thoại - Câu hỏi 1: Em có muốn bạn tặng nhiều hoa “bạn A, bạn B, bạn C” khơng? Vì bạn tặng nhiều hoa - Câu hỏi 2: Những tặng hoa cho bạn A, B, C - Câu hỏi 3: Vì em tặng hoa cho bạn A, bạn B, bạn C * Quan sát tập đàm thoại - Các bạn tranh làm gì? Cùng học chơi em thấy nào? * Thảo luận tập - Phát biểu : Rất muốn tặng nhiều hoa - Phát biểu: Bạn ngoan biết lời thầy cô giáo - Cùng học chơi - Các nhóm thảo luận ************************************************************* HỌC VẦN : (Tiết 201-202) BÀI 86 : ÔP - ƠP I/ Mục tiêu : - Đọc viết ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề : Các bạn lớp em * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực – Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa SGK - Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7’) - GV gọi HS đọc viết - HS đọc: bắp cải, cá mập - HS đọc: gặp gỡ, bập bênh - HS lên bảng đọc - Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu: ghi đề 2/ Dạy vần ôp : - Hướng dẫn ghép ,đánh vần, phân tích vần - Đánh vần, đọc trơn vần ơp ,tiếng , từ - Phân tích vần: ơp 148 - Ghép tiếng : hộp - Đánh vần, đọc trơn : hộp - Phân tích: hộp - Đọc trơn: hộp sữa - Đọc: ôp, hộp, hộp sữa 3/ Dạy vần ơp: ( Quy trình HD tương tự dạy vần ôp) HS đọc cá nhân - đồng 4/ Viết : - Viết mẫu: ôp, ơp, hộp sữa, lớp học - HS viết bảng - GV theo dõi uốn nắn 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - HS đọc thầm - Luyện đọc cho HS - Tìm tiếng - Giải nghĩa từ: tốp ca - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng - HS đọc vần, tiếng, từ khóa - Đọc từ ứng dụng 2/ Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ - Quan sát tranh - Giới thiệu câu ứng dụng - Thảo luận tranh vẽ cảnh gì? - Đọc thầm, tìm tiếng mới: xốp, đớp - Luyện đọc cho HS - Đọc cá nhân ( 10 em,tổ lớp) - Đọc mẫu - HS đọc lại câu ứng dụng ( em ) - Đọc trơn toàn Họat động 2: Luyện viết (12’) - Giảng lại cách viết - Nhắc nhở viết - HS viết vào Tập Viết - Đánh giá, chấm chữa Họat động 3: Luyện nói (10’) - Chủ đề gì? “ Các bạn lớp em” - Tranh vẽ gì? - Các bạn chào hỏi - Em có bạn bè khơng? - HS tự trả lời - Những bạn em ai? - Bạn bè lớp em giúp điều gì? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Hướng dẫn đọc SGK, gọi HS đọc - Cả lớp đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - HS tìm cá nhân - Dặn dò: xem lại học chuẩn bị sau ******************************************************* 149 Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 TOÁN : (Tiết 81) PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I/ Mục tiêu : - Biết làm tính trừ ( khơng nhớ) Cách đặt tính tính theo dạng 17-7 Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bó chục que tính que tính rời - Học sinh : Bó chục que tính que tính rời Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Chấm bổ sung tập trang 112 - Nhận xét Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - Thực hành que tính Nộp ( em) - Hỏi: Cất bớt que rời lại que tính? - Hỏi: Đặt phép tính nào? - Hỏi: Cách thực phép tính nào? - Hướng dẫn cách trừ hàng dọc - Nhẩm: 17 - = 10 3/ Thực hành 150 - Đem que tính: bó chục que que rời - Thực hành: Tách thành hai phần + Bó chục que + que rời - Đáp: Còn lại bó chục que tính tức 10 que tính - Đáp: Đặt phép tính từ xuống - Đặt phép tính 17 - 10 - Đáp: Từ phải sang trái hàng đơn vị trừ trước Bài 1: Cho HS nêu yêu cầu - HD HS tính kết (HS làm cột 1,3,4) - HS lên bảng làm cột 1,3,lớp làm bảng cột - GV nhận xét Bài : Gọi HS nêu yêu cầu - HS làm cột 1,3 - GV nhận xét kết luận KQ Bài : GV hướng dẫn HS làm - Tính nhẩm HS tự nhẩm điền kết - HS đọc kỹ đề viết phép tính thích hợp vào bảng Hoạt động : Củng cố dặn dò (5’) - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học HS ý lắng nghe ****************************************************************** HOC VẦN : ( Tiết 203-204) BÀI 87 : EP - ÊP I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần ep, êp, cá chép, đèn xếp - Đọc từ ngữ ứng dụng câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề ; Xếp hàng vào lớp * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực – Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa SGK - Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7’) - GV gọi HS đọc viết - HS viết: hộp sữa, lớp học - HS đọc: tốp ca, bánh xốp - HS đọc SGK - Gọi HS đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Dạy vần ep : - Đọc vần ( em ) - Hướng dẫn HS đánh vần , phân tích đọc - Đánh vần, đọc trơn phân tích vần ep trơn vần , tiếng , từ - Đánh vần, đọc trơn, phân tích tiếng chép - Đọc trơn: cá chép - Đọc: ep - chép- cá chép 151 GV uốn nắn , sửa sai 3/ Dạy vần êp: ( Quy trình HD dạy vần ep ) - Đọc : êp - xếp - đèn xếp - Đọc trơn vần ep - êp 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - HS đọc thầm - Hướng dẫn đọc từ - Đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Giải nghĩa từ: lễ phép, gạo nếp - Tìm tiếng - Đọc trơn tiếng từ TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Gọi HS đọc bảng lớp tiết - HS nhìn bảng đọc ( em ) - Đọc vần, tiếng, từ - HS đọc đồng theo tổ, nhóm, lớp - Đọc từ ứng dụng 2/ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ - Quan sát, nắm nội dung tranh - Giới thiệu ứng dụng - HS đọc ( em ) - Gọi HS đọc - Thi đua đọc (cá nhân, tổ, lớp) - Hướng dẫn đọc - HS lắng nghe - Cho HS tìm tiếng Họat động 2: Luyện viết (12’) - Hướng dẫn cách viết nối khoảng cách - HS nhìn chữ mẫu quy trình - Hướng dẫn viết vào tập viết - HS viết vào Tập Viết : ep, êp, cá chép, đèn xếp - Theo dõi chữa sai cho HS - Chấm tuyên dương số Họat động 3: Luyện nói (10’) - Chủ đề gì? - HS: xếp hàng vào lớp - Gợi ý : - Tranh vẽ gì? - HS trả lời - Các bạn tranh xếp hàng vào lớp - Nhận xét trả lời ? - Giới thiệu tên bạn tổ lớp thường xuyên xếp hàng vào lớp trật tự Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Hướng dẫn đọc SGK - Lớp đem SGK - Gọi HS đọc - Đọc cá nhân, tổ ( tổ ) - Trò chơi: Tiếp sức - Yêu cầu HS tìm tiếng chứa vần vừa học - HS tìm cá nhân ngồi học 152 THỦ CƠNG : (Tiết 21) ƠN TẬP CHƯƠNG II: KỸ THUẬT GẤP HÌNH I / Mục tiêu : - HS nắm kỹ thuật gấp giấy gấp số sản phẩm học - Các nếp gấp thẳng , phẳng II / Đồ dùng : - Một số sản phẩm GV gấp sẵn III / Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) Gv kiểm tra chuẩn bị giấy gấp HS GV nhận xét chung Hoạt động : Ôn tập (20’) - Gọi HS nhắc lại tên sản phẩm gấp - Cho HS gấp lại sản phẩm - GV nêu yêu cầu : phải gấp quy trình , nếp gấp thẳng , phẳng - GV quan sát cách gấp HS , gợi ý giúp đỡ nhũng em lúng túng khó hồn thành sản phẩm Hoạt động : Đánh giá sản phẩm (10’) * Mức độ hồn thành : - Gấp quy trình - Nếp gấp thẳng , phẳng - Sản phẩm sử dụng * Mức độ chưa hoàn thành : - Gấp chưa quy trình - Nếp gấp chưa thẳng , phẳng - Sản phẩm không dùng 153 - HS trình bày đồ dùng học tập - Gấp quạt , ví , mũ ca lơ… - HS thực hành gấp - Học sinh trình bày sản phẩm - HS GV đánh giá sản phẩm Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 HỌC VẦN : ( Tiết 205-206) BÀI 88 : IP - UP I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần ip, up, bắt nhịp, búp sen - Đọc từ ngữ ứng dụng thơ ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề :Giúp đỡ cha mẹ * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực – Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - GV gọi HS đọc viết từ ngữ : cá chép , đèn xếp , gạo nếp , xinh đẹp - HS lên bảng đọc viết - Gọi HS đọc SGK - em đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu : ghi đề 2/ Dạy vần ip: - GV cho HS nhận diện vần , đánh vần ,đọc - HS đọc cá nhân - tập thể : trơn vần , tiếng , từ : ip - nhịp - bắt nhịp ip - nhịp - bắt nhịp - Đọc trơn: ip - nhịp - bắt nhịp - Đánh vần, đọc trơn 3/ Dạy vần up: ( HD tương tự dạy vần ip ) - Phân tích vần: up - Đọc trơn: up - búp - búp sen 4/ Viết bảng con: - Viết mẫu giảng cách viết - HS viết bảng con: ip, up, bắt nhịp, búp sen - GV nhận xét chữa lỗi 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: đuổi kịp, giúp đỡ - HS đọc thầm 154 - Tìm tiếng - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) TIẾT Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp - Gọi HS đọc trơn vần, tiếng, từ khóa - Giáo viên chữa sai cho HS 2/ Đọc câu ứng dụng - Giới thiệu tranh vẽ câu ứng dụng - Luyện cho HS đọc câu ứng dụng - Luyện đọc toàn - Nhận xét, ghi điểm Họat động 2: Luyện viết (13’) - Nhận xét viết mẫu - Cả lớp nhận xét - Xem tranh thảo luận - Đọc thầm tìm tiếng mới: nhịp - Đọc cá nhân ( 10 em ) - Quan sát mẫu, nhận biết độ cao chữ - HS viết vào Tập viết - Hướng dẫn viết vào Tập Viết Họat động 3: (12’) Luyện nói theo chủ đề : Giúp đỡ cha mẹ - Các bạn tranh làm gì? - Trả lời câu hỏi - Các em làm nhà để giúp đỡ cha mẹ? - Em làm việc nào? - Em có thích giúp đỡ cha mẹ không? Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Hướng dẫn đọc SGK - Đọc SGK - Trò chơi: Tìm tiếng - Tham dự chơi ( tổ ) - Dặn dò: Xem lại học chuẩn bị sau ****************************************************** TOÁN : (Tiết 82) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực phép trừ(không nhớ) phạm vi 20,trừ nhẩm phạm vi 20; viết phép tính thích hợp với hình vẽ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Các tính ghi bảng lớp - Học sinh : Bảng con, ô li Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: 155 Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) “ Phép trừ dạng 17 - - Cho HS thực phép tính trừ bảng - HS làm tính 11 13 - Tính nhẩm ghi kết - - 16 - - HS 2: nhẩm 12 - = 18 - = 19 - = 16 - = - Viết phép tính thích hợp Có : 15 kẹo Ăn : kẹo Còn : .kẹo Hoạt động 2: Bài (30’) * Bài tập 1: Đặt phép tính tính - HS làm cột 1,3,4 * Bài tập 2: Hướng dẫn nhẩm theo cách thuận tiện - Cho HS làm cột 1,2,4 * Bài tập 3: Thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối - Mẫu: 11 + - 11 cộng 14 14 trừ 10 * Bài tập 4: Nhẩm vế so sánh, điền dấu (giành cho HS chuẩn làm) - HS viết : 15 - = 12 HS tự đặt phép tính vào ô li cặp một: 13 - ; 11 - - HS làm chữa - HS làm cột 1,2 - Ghi : 11 + - = 10 16 - > 12 11 15 - * Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt,HS làm vào bảng - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động : Củng cố dặn dò (5’) - GV hệ thống nội dung học - Nhận xét chung tiết học < 13 - = 14 - - HS ghi phép tính: 15 - = 10 - HS ý lắng nghe 156 TỰ NHIÊN XÃ HỘI : ( Tiết 21) ÔN TẬP : XÃ HỘI I/ Mục tiêu : - Hệ thống hoá kiến thức học xã hội - Kể với bạn bè gia đình, lớp học sống xung quanh nơi em sinh sống * GDKNS : - Kỹ làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm số cơng việc gia đình,giữ lớp học đẹp - Phát triển kỹ hợp tác công việc II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK , tranh chủ đề xã hội - Học sinh : Sách giáo khoa Vở tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên * Khỏi động: Trò chơi(5’) “Hướng dẫn giao thông” - Cả lớp tham dự Hoạt động 1: Thảo luận cặp (15’) - Hướng dẫn - HS thảo luận + Hằng ngày em thường chơi trò chơi - Phát biểu: Kể trò chơi nhóm gì? - Trò chơi có lợi cho sức khỏe? - Kết luận giới thiệu số trò chơi phù hợp - HS lắng nghe với HS - Nhắc nhở HS: cần chơi nơi thóang mát, khơ ráo, chơi thời gian biết giữ vệ sinh nơi chơi Họat động 2: Tổ chức cho HS chơi trò chơi hái hoa dân chủ.(15’) - HS thi đua bốc thăm câu hỏi trả - GV Có câu hỏi gợi ý: lời câu hỏi - Kể thành viên gia dình - Phát biểu -Nêu tên công việc em làm nhà để giúp đỡ bố mẹ - Nói người bạn yêu quý - Kể nhà bạn - HS lớp nhận xét bổ sung cho bạn - Hãy nêu số hoạt động lớp em học - Cả lớp nhận xét - Để giữ gìn vệ sinh lớp học em nên làm - Kể Thầy cô giáo - Học sinh trả lời câu hỏi - Kể mhững em thấy đường - So sánh sống nông thôn ,cuộc sống - Học sinh ý lắng nghe thành phố - Những việc cần phải làm đến nơi công 157 cộng - Thế để an toàn đường học… - Kết luận: - Nhận xét tiết học - Dặn dò sau :Cây rau ************************************************************************* Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 TOÁN : ( Tiết 83) LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : - Rèn kỹ so sánh số - Biết tìm số liền trước,số liền sau - Biết cộng, trừ số(không nhớ) phạm vi 20 II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Chuẩn bị lớp tốn - Học sinh : Sách giáo khoa, li, bảng III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Chấm chữa bổ sung luyện tập trang - Học sinh đem nộp (5 em) 113 - Nhận xét- ghi điểm Hoạt động 2: Bài (30’) 1/ Giới thiệu: Bài luyện tập chung 2/ Các tập * Bài tập 1: - Giới thiệu vạch tia số từ đến - Quan sát tia số - Đọc số theo thứ tự từ đến điền số - Giới thiệu vạch tia số từ 10 đến 20 - HS làm chữa - Đếm ghi số - GV nhận xét sửa sai * Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn nhận xét để biết rõ số liền sau số 1, vạch tia số (Số kề sau - Cho cặp học sinh lên hỏi đáp số số liền sau) 158 * Bài tập 3: - Tiến hành tập - Cho hỏi đáp theo cặp - Nhận xét số liền trước số * Bài tập 4: HS làm cột 1,3 Nhắc lại cách đặt tính - Thực bảng * Bài tập 5: HS làm cột 1,3 - Nhắc lại cách thực nhẩm từ trái sang -HS làm vào tập phải Hoạt động : Củng cố (5’) - GV hệ thống nội dung tập HS ý lắng nghe - GV nhận xét chung tiết học **************************************************************** HỌC VẦN : ( Tiết 207-208) BÀI 89 : IÊP - ƯƠP I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần iêp, ươp, liếp, giàn mướp - Đọc từ ngữ ứng dụng ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên từ – câu theo chủ đề : Nghề nghiệp cha mẹ * GDKNS : - Kỹ lắng nghe tích cực – Kỹ tư sáng tạo II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh SGK - Học sinh : Bộ ghép vần, Bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (7’) 1/ Kiểm tra viết : nhịp cầu, búp măng, đuổi kịp 2/ Kiểm tra đọc từ 3/ Đọc SGK Hoạt động 2: Bài (33’) 1/ Giới thiệu: ghi đề 2/ Dạy vần iêp - Nhận diện vần - Hướng dẫn đánh vần đọc trơn vần iêp tiếng liếp - Tranh vẽ gì? - Viết bảng: liếp Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - HS đọc nối tiếp từ ngữ - em đọc SGK - HS đọc đề ( lần ) - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Đọc trơn: liếp 159 - Đọc trơn: iêp - liếp - liếp 3/ Dạy vần ươp : ( HD tương tự dạy vần iêp) - Vần thứ hai có khác với vần thứ nhất? - Tranh vẽ gì? - Viết: giàn mướp 4/ Viết bảng : - Viết: iêp, ướp, liếp, giàn mướp - GV theo dõi uốn nắn 5/ Từ ngữ ứng dụng: - Giới thiệu từ: rau diếp, tiếp nối, ướp cá - Giải nghĩa từ: - Trả lời: bắt đầu ươ - Đánh vần, đọc trơn, phân tích vần - Đọc trơn: ươp, mướp, giàn mướp - HS viết bảng - HS đọc thầm - Tìm tiếng - Đọc to (cá nhân, tổ, lớp) Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc (10’) 1/ Đọc tiết bảng lớp - HS đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ( 10 em) - Đọc đồng ( tổ, lớp) 2/ Đọc ứng dụng - Tranh vẽ gì? - Giới thiệu thơ, Tìm tiếng - Hướng dẫn đọc ứng dụng - Hướng dẫn đọc toàn SGK Họat động 2: Luyện viết (12’) - Hướng dẫn viết vào Tập Viết - Phát biểu - Đọc thầm tìm tiếng mới: cướp - Đọc cá nhân ( em ), tổ, lớp - Đọc cá nhân ( em ), lớp đồng - HS xem chữ mẫu - Nhận xét chữ viết nối - HS viết vào Tập Viết - Nhận xét, ghi điểm Họat động 3: Luyện nói (13’) - Chủ đề gì? - Nêu nghề nghiệp cô tranh vẽ - Nêu nghề nghiệp bố mẹ * Hướng dẫn HS làm tập Họat động 4: Củng cố - Dặn dò (5’) - Hướng dẫn đọc SGK - Trò chơi : Ai đọc nhanh - Dặn dò : xem lại học chuẩn bị sau - Nghề nghiệp cha mẹ - Phát biểu - Phát biểu - HS dùng SGK - Tham dự chơi ( lớp ) Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 160 TẬP VIẾT : ( Tiết 209 ) TẬP VIẾT TUẦN 19: BẬP BÊNH,LỢP NHÀ,XINH ĐẸP I/ Mục tiêu : - Viết chữ : bập bênh,lợp nhà,xinh đẹp kiểu chữ viết thường,cỡ vừa theo Tập viết tập * GDKNS : Luyện kỹ viết trình bày II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bài mẫu, bảng có kẻ li - Học sinh : Vở tập viết, bảng III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ (5’) - Nhận xét số viết tuần qua - em nộp Hoạt động 2: Bài (25’) 1/ Giới thiệu tập viết tuần trước: ghi đề - HS đọc đề bài 2/ Giảng mới: - Trình bày mẫu cho HS nhận xét - HS quan sát, nhận xét: + Độ cao chữ + Khoảng cách chữ + Nối chữ + Các nét đưa bút liền - Hướng dẫn cách viết bảng - HS theo dõi viết bảng kéo,trái đào - Hướng dẫn viết vào - HS viết vào Tập Viết + h: cao ô li + t: cao ô li - Quan sát, sửa chữa đánh giá số - HS tiếp tục viết - Cho HS xem để phát - HS tham gia tìm hiểu bạn đúng, đẹp Họat động 3: Tổng kết - Dặn dò (5’) - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn viết nhà vào TẬP VIẾT : ( Tiết 210) 161 ÔN TẬP :PHẲNG LẶNG,BAY LIỆNG,NHÀ TRƯỜNG, THANH KIẾM,SỨT RĂNG,VIÊN GẠCH I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh viết chữ học từ tuần đến tuần 19 theo kiểu chữ viết thường,cỡ vừa : phẳng lặng,bay liệng,nhà trường,thanh kiếm,sứt răng,viên gạch * GDKNS : Luyện kỹ viết trình bày II/ Đồ dùng dạy học : Bảng phụ , chữ mẫu III/ Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động 1(10’) Giới thiệu quan sát chữ mẫu - GV giới thiệu từ ngữ cần viết tiết học - GV treo bảng phụ có ghi sẵn chữ mẫu lên bảng - HD HS quan sát nhận xét Hoạt động 2: Hướng dẫn hS viết (15’) - GV viết mẫu bảng kẻ sẵn dòng - HD quy trình viết - Cho HS viết bảng , sau viết Hoạt động 3: Chấm chữa lỗi (10’) - GV thu 2/3 số để chấm - Nêu lỗi HS mắc phải Hoạt động 4: Củng cố ,dặn dò (5’) GV hệ thống nội dung học Nhận xét chung tiết học Hoạt động HS - HS đọc từ ngữ : phẳng lặng,bay liệng,nhà trường… - HS quan sát chữ mẫu - Học sinh nhận xét độ cao ,độ rộng , khoảng cách chữ - HS ý theo dõi - HS nhắc lại quy trình viết - HS viết vào bảng , HS lên viết bảng lớp - HS nộp chấm - Tự chữa lỗi sai - HS ý lắng nghe TOÁN : ( Tiết 84) 162 BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết tốn có lời văn Biết yếu tố cho sẵn toán.Điền số,đúng câu hỏi tốn theo hình vẽ - Kỹ : Biết đọc yếu tố II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Tranh minh họa 1, 2, 3, - Học sinh : Sách giáo khoa, ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động học sinh Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Giới thiệu tốn có lời văn (2’) Hoạt động : HDHS cách giải(30’) * Bài 1: Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực ( Viết số thích hợp vào chổ chấm) - HS nêu: Viết số thích hợp vào chổ chấm - Hướng dẫn quan sát tranh vẽ nêu - HS nêu : Có bạn,có thêm bạn tới.Hỏi có tất bạn? ( em đọc lại toán,lớp ĐT) * Bài : Thực tương tự * Bài : Yêu cầu HS nêu nhiệm vụ cần thực - HS đọc tốn: Có gà mẹ có ( Viết tiếp câu hỏi để có tốn) gà Hỏi có tất gà? + Bài tốn biết gì? + Bài tốn thiếu phần nào? * Bài 4: Tổ chức hướng dẫn tự điền số thích - HS viết: Hỏi có tất hợp, viết tiếp câu hỏi vào chỗ chấm 1, chim? - HS thảo luận theo nhóm cử đại diện lên đọc tốn Hoạt động 3: Trò chơi lập tốn(5’) - Giáo viên cho HS (theo nhóm) dựa vào hình - HS chơi theo nhóm vẽ để tự lập tốn Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (2’) - GV hệ thống nội dung học - GV nhận xét chung tiết học SINH HOẠT LỚP 163 ĐÁNH GIÁ TUẦN 21 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 22 I.Đánh giá tuần 21 : * Ưu điểm : - HS học - Đảm bảo sĩ số học sinh - Học sinh có ý thức học tập tốt - Đảm bảo nề nếp TDVS,nề nếp vào lớp - Thực tốt nội quy,quy chế trường đề * Tuyên dương số em thực tốt : II Phương hướng tuần 22 : - Duy trì nề nếp sĩ số học sinh lớp - Duy trì phát huy tốt nề nếp TDVS ý thức học tập tốt - Tiếp tục nhắc nhở học sinh chăm học tập rèn luyện chữ viết 164 ... - HS viết : 15 - = 12 HS tự đặt phép tính vào li cặp một: 13 - ; 11 - - HS làm chữa - HS làm cột 1, 2 - Ghi : 11 + - = 10 16 - > 12 11 15 - * Bài tập 5: Viết phép tính thích hợp - Đọc tóm tắt,HS... cột 1, 2,4 * Bài tập 3: Thực phép tính từ trái sang phải ghi kết cuối - Mẫu: 11 + - 11 cộng 14 14 trừ 10 * Bài tập 4: Nhẩm vế so sánh, điền dấu (giành cho HS chuẩn làm) - HS viết : 15 - = 12 HS... HOẠT LỚP 16 3 ĐÁNH GIÁ TUẦN 21 – PHƯƠNG HƯỚNG TUẦN 22 I.Đánh giá tuần 21 : * Ưu điểm : - HS học - Đảm bảo sĩ số học sinh - Học sinh có ý thức học tập tốt - Đảm bảo nề nếp TDVS,nề nếp vào lớp -