Giáo án lớp 1 trọn bộ tuần (10)

TUAÀN 10 Từ ngày 22 tháng 10 năm 2012đến ngày 26 tháng 10 năm 2012 Thứ Tiết CT 91 92 37 10 93 94 10 95 96 38 10 10 97 98 39 99 100 40 Môn Tên dạy Chào cờ Học vần Học vần Toán Bài 39 : au –âu (Tiết 1) Bài 39 : au- âu (Tiết ) Luyện tập Đạo đức Học vần Học vần Thủ cơng Toán Học vần Học vần TNXH Thể dục Học vần Hc vần Toán Lễ phép với anh chị ,nhường nhịn em nhỏ(T2) Baøi 40 : iu - (Tiết ) Bài 40: iu – (Tiết ) Xé,dán hình gà con(T1) Học vần Học vần Toán Bài 41: iêu –u (Tiết ) Bài 41: iêu -yêu (Tiết 2) Phép trừ phạm vi Phép trừ phạm vi Ơn tập học kì I Ơn tập học kì I Ơn tập : Con người sức khỏe Thể dục rèn luyện tư Kiểm tra định kì : Đọc Kiểm tra định kì : Viết Luyện tập TUẦN 10: Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN: (Tiết 91-92 ) BÀI 39: AU -ÂU I/ Mục tiêu : - Đọc viết vần au, âu, cau, cầu - Đọc tiếng có vần au, âu., đọc thành thạo từ ngữ ứng dụng, câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Bà cháu II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh SGK - Học sinh: Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “eo, ao” -Gọi HS lên bảng viết: kéo,leo trèo Hoạt động học sinh - HS lên bảng viết - Cả lớp viết bảng con:trái đào - HS đọc SGK - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề bài: au – âu * Dạy vần au: - Phân tích cấu tạo vần au - So sánh vần au với ao - Vần au tạo a u - Giống: bắt đầu âm a - Khác: âm cuối u o - HS ghép bảng cài:au - Đánh vần: a - u - au - HS ghép bảng cài - Cho HS ghép vần au - Cho HS đọc đánh vần - Cho HS cài tiếng cau - GVnhận xét sửa sai - Phân tích tiếng cau - Âm c đứng trước vần au đứng sau - Cho HS đọc đánh vần đọc trơn từ cau - GV chỉnh sửa nhịp đọc cho học sinh 2/ Giới thiệu vần âu ( Quy trình tương tự vần au) - Nêu cấu tạo vần âu : - Vần âu tạo â u - So sánh vần âu vần au - Giống: kết thúc u - Bắt đầu â a - Cho HS đánh vần đọc trơn từ - âu – cầu – cầu - Cho HS đọc toàn - HS đọc cá nhân, nhóm, lớp 3/ Viết bảng : GV hướng đẫn quy trình HS viết bảng con: au, âu, cau, cầu viết chữ Rau cải , châu chấu ,v.v 4/ Đọc từ ứng dụng: - Giới thiệu từ - Giải nghĩa từ: Rau cải, châu chấu - Cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu HS đọc cá nhân,nhóm,lớp Tiết 2: Hoạt động 3: Luyện đọc - HS đọc cá nhân,lớp 1/ Cho HS đọc lại bảng tiết au - cau- cau âu - cầu - cầu - HS đọc (cá nhân, nhóm, lớp) 2/ Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu hai câu thơ - HS xem tranh “ Chào mào có áo mầu nâu ” - em đọc lại Họat động4: Luyện viết - Hướng dẫn viết vào Tập Viết - Nhắc lại cách viết, ngồi viết Họat động 5: Luyện nói GV nêu câu hỏi gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Người bà làm gì? + Hai cháu làm gì? + Bà thường dạy cháu làm gì? + Em thường giúp đỡ bà làm gì? Họat động 6: Củng cố - Dặn dò: - Hướng dẫn đọc SGK - Tìm tiếng - HS viết vào Tập Viết au, âu, cau, cầu - HS đọc chủ đề: Bà cháu - HS trả lời câu hỏi: - HS đọc SGK - HS tìm tiếng Tốn (Tieát 37 ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Củng cố bảng trừ phép trừ phạm vi Biết mối quan hệ phép cộng phép trừ ,tập biểu thị tình hình vẽ phép tính trừ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Sách giáo khoa Tranh vẽ Bài tập - Học sinh: Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Phép trừ phạm vi 3” - HS ghi kết ( em) 2+1= ;3-1= 1+2= ;3-2= (cả lớp làm bảng con) - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính HS lên bảng ( em) 1+2= ;1+1= ; 1+3= ;2-1= ; + = ; 2+ = ; HS lên bảng ( em) -1 -1 HS (khá,giỏi)làm cột + Bài số ? O + Bài 3: + - ? HS nêu yêu cầu O - -2 1+2= 3-1= 3-2= +1 O O - HS lên bảng .1 = 2 .1 = 1 .2 = 3 .1 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Tranh vẽ = 3 = 1 = = - Quan sát tranh a b - HS : hai bớt một 2-1=1 - HS : ba bớt hai 3-2=1 + Hai bong bóng cho bớt + ếch, nhảy xuống hồ IV Củng cố dặn dò: GV nhận xét chung tiết học ****************************************************************** Thứ ba ngày 23tháng 10 năm 2012 ĐẠO ĐỨC: ( Tiết 10 ) LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ , NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (T2) I/ Mục tiêu dạy học: - HS biết làm cơng việc học, biết lễ phép với anh chị , nhường nhịn em nhỏ, biết giúp đỡ bố mẹ * GD học sinh kỹ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : SGK - Học sinh : Vở taäp III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra - HS trả lời - Đối với anh chị em gia đình em phải làm gì? - Đối với em nhỏ ta phải làm gì? - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài mới: - Cho HS tập - GV treo tranh hỏi HS nội dung tranh? - HS sinh hoạt nhóm - GV sửa sai cho HS - GV hướng dẫn làm tập Tranh 1: - Khơng nên anh không cho em chơi chung Tranh 2: - Nên anh biết hướng dẫn cho em học Tranh 3: - Nên hai chị em biết bảo ban làm việc nhà Tranh 4: - Khơng nên anh tranh với em truyện nhường nhịn em Tranh 5: - Nên anh biết đỗ dành em để mẹ làm việc nhà Hoạt động 3: - GV chia nhóm cho HS đóng vai - Các nhóm đóng vai + Nhóm 1: Lên đóng vai + Kết luận: Làm anh chị phải nhường nhịn em nhỏ - Làm em phải lễ phép với anh chị - GV nhận xét - Biểu dương nhóm đóng vai tốt Hoạt động 4:Cho HStự liên hệ kể gương lễ phép với anh chị nhường nhịn em nhỏ - Cho HS đọc hai câu thơ cuối IV.Củng cồ dặn dò: Về nhớ học cũ -Sinh hoạt nhóm, - Học sinh lên đóng vai -Nhắc lại - HS đọc cá nhân, lớp ******************************************************** HỌC VẦN ( Tieát 93 - 94 ) BÀI 40: IU - ÊU I/ Mục tiêu - Đọc viết vần iu, êu, lưỡi rìu, phễu Đọc từ ứng dụng,câu ứng dụng - Luyện nói từ 2-3 câu theo chủ đề: Ai chịu khó? II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoaï - Học sinh: Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “au, âu” Hoạt động học sinh - HS đọcbài SGK G Vnhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề : iu - * Dạy vần: iu HS đọc vần: iu - Phân tích: i + u - HS ghép vần iu, tiếng rìu - Cho HS ghép vần, tiếng - HS đánh vần,vần,tiếng - Đọc từ: lưỡi rìu HS đọc vần: - Phân tích: ê + u - Cho HSghép bảng cài - HS ghép vần êu, tiếng phễu - HS đọc đánh vần - GV giới thiệu từ khóa: phễu - Đọc từ: phễu - So sánh vần au - âu - HS phát biểu: vần giống chữ u, khác i ê - Đọc vần (cả lớp) 3/ Viết:Hướng dẫn HS viết iu, êu, lưỡi rìu, - HS viết bảng con: phễu - GVnhận xét sửa sai 4/ Đọc từ ứng dụng: - HS đọc từ: líu lo, nêu ,chòu khó, kêu gọi Cho HS tìm tiếng chứa vần iu,êu -HS lên gạch chân tiếng: líu,chịu,nêu,kêu - HS đọc cá nhân,nhóm, lớp - HS xem tranh giới thiệu từ khóa: lưỡi rìu 2/ Giới thiệu vần Tiết Hoạt động 3: Luyện đọc - Đọc lại bảng tiết - Đọc câu thơ ứng dụng: - Giới thiệu tranh - Giới thiệu câu văn luyện đọc 10 tiếng - Đọc mẫu - HS 4: Đọc toàn tiết - HS phát biểu nội dung tranh - HS đọc câu ứng dụng(cá nhân, tổ, lớp) - em đọc lại Họat động 4: Luyện viết - Nhắc lại cách viết nối khoảng cách - HS viết vào Tập Viết chữ - HS đọc chủ đề: Ai chịu khó Họat động : Luyện nói - HS trả lời câu hỏi: - GV gợi ý nêu câu hỏi + Tranh vẽ gì? + Người nơng dân trâu chịu khó? Tại sao? + Con chim hót có chịu khó khơng? Tại sao? + Em học có chịu khó khơng? Chịu khó phải làm gì? Họat động 6: Củng cố - Dặn dò: - HS đọc SGK - Hướng dẫn đọc SGK - HS tìm tiếng - Tìm tiếng ****************************************************************** THỦ CƠNG : (Tiết 10 ) XÉ DÁN HÌNH CON GÀ CON ( T1 ) I/ Mục tiêu : -Biết cách xé ,dán hình gà đơn giản - Xé , dán hình gà con.Hình dán tương đối phẳng.Mỏ,mắt,chân gà dùng bút màu để vẽ II/ Chuẩn bò - Bài mẫu xé dán hình gà - Giấy thủ công, hồ dán , bút chì III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: Quan sát nhận xét -GV cho HS xem mẫu Hoạt động HS HS nhận xét hình dáng , màu sắc gà,HS so sánh gà với gà to Hoạt động2: Hướng dẫn mẫu 1/ Xé hình thân gà Dùng tờ giấy màu vàng ,vẽ hình chữ nhật có cạnh ô, 6ô / Xé hình đầu gà Vẽ hình tròn xé theo hình tròn 3/ Xé hình đuôi gà Vẽ hình vuông có cạnh 4ôvà kẻ đôi thành hình tam giác , xé hình tam giác 4/ Xé hình mỏ ,chân mắt gà: ( HS dùng bút vẽ mỏ, chân,mắt gà) IV Nhận xét dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học tiếp HS lấy giấy màu vẽ HS ý theo dõi HS thực hành , GV nhận xét - Dùng giấy khác màu để xé hình mỏ, chân, mắt *************************************************************** ** Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2012 TỐN:( Tiết 38 ) PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu : - HS tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu phép trừ Thuộc bảng trừ biết làm tính trừ phạm vi 4; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh vẽ phóng to theo SGK Bộ ghép phép tính - Học sinh: Bảng con, học tốn, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Luyện tập ” - Chấm bổ sung số HS - Nhận xét làm HS Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu mới: Ghi đề 2/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi GV gắn mẵu vật cho HS quan sát giới thiệu -GV thực thao tác :dán cam giấy lên bảng ,sau lấy cam hỏi : -Lúc đầu có cam ? -Cơ lấy ? -Còn lại cam ? -Hãy nêu phép tính phù hợp với toán -1 = -GV ghi bảng - = *Giới thiệu phép trừ -GV cho HS quan sát tranh SGK,sau đặt câu hỏi để HS rút phép tính - = * Giới thiệu phép trừ - = ( tương tự phép tính ) Hoạt động học sinh - HS đem lên ( em) - HS đọc lại đề ( em) Lấy Còn lại cam - HS theo dõi - HS đọc :bốn trừ ba - HS nêu phép tính - = - HS đọc CN -ĐT - HS đọc CN -ĐT - trừ 4-3=1 -HS đọc :4 - = , - = , – = - HS đọc lại tồn phép tính + = ,1 + = , – =3 , -3 = - HS đọc lại phép tính : +2 =4 ,4 -2=2 3/ Hướng dẫn mối quan hệ phép cộng phép trừ 4/ Thực hành: - Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu - HS làm cột 1,2 - em lên bảng Cả lớp nhận xét,bổ sung - Bài 2: Tính - HS nêu yêu cầu - em lên bảng - HS làm vào Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS nêu yêu cầu - HS laøm bảng con: – = IV.Củng cố dặn dò: - HSđọc lại bảng trừ phạm vi - Nhận xét chung tiết học ************************************************************ HỌC VẦN( Tiết 95 -96 ) ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I/ Mục tiêu: -HS nắm âm,vần tiếng -Đọc to nhớ , âm vần học, từ ngữ câu ứng dụng - Giúp thêm chữ ghi âm cấu tạo vần II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên : Bài viết sẵn bảng - Học sinh : Bảng con, SGK III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra 1/ GV viết bảng : bạn thân, gần gũi , - HS đọc viết khăn rằn , dặn dò 2/ Đọc SGK - HSđọc GVnhận xét,ghi điểm Hoạt động 2: Bài */ Giới thiệu : - Đọc âm - GV viết sẵn gọi HS đọc - HS đọc - GV viết tiếng từ lên bảng - HS đọc - Cả lớp đọc - HS đọc 10 - GV nêu câu hỏi để HS trả lời GV hướng dẫn viết bảng GV đọc âm học GV đọc vần tiếng học Chú ý HS yếu để uốn nắn sửa sai TIEÁT Hoạt động 3: Gọi HS đọc SGK - Viết tả bảng - GV đọc âm để HS viết vào bảng - GV đọc vần - Đọc tiếng từ - GV hướng dẫn làm tập - Nhìn hình vẽ để điền vần cho thích hợp với hình - Nối tiếng thành từ cho thích hợp - GV viết vần từ bảng lớp Hoạt động 4: Củng cố,dặn dò: - Ôn lại tập - GV đọc ôn SGK - Về nhớ học để thi cho tốt - HS viết bảng - HS đọc cá nhân,nhóm,lớp - HS viết vào bảng - HS làm vào - HS nối - HS viết vào vần dòng - Đọc cá nhân ****************************************************************** TƯI NHIÊN XÃ HỘI: ( Tiết 10) ƠN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE I/ Mục tiêu : - Củng cố kiến thức bảnvề phận thể giác quan - Có thói quen vệ sinh cá nhân ngày II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh SGK - Học sinh: Sách giáo khoa Vở tập III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra cũ “Hoạt động nghỉ ngơi” 11 - HS 1: Kể hoạt động ngày mà - HS lên bảng trả lời em thích - HS 2: Nghỉ ngơi giải trí có lợi cho người ? - GVnhận xét Họat động 2: Bài - Khởi động: Trò chơi Giao thơng - Các hoạt động: + Thảo luận lớp -Cả lớp tham gia - Bộ phận thể bên - Các giác quan người - Khuyên bạn , nói rõ nguy hiểm súng cu su - Đặt vấn đề: Em phải làm thấy bạn chơi súng cu su ? - HS lên phát biểu + Nhớ kể lại việc làm vệ sinh cá nhân ngày - HS nêu hoạt động cụ thể ngày + Các hoạt động HS ngày ? + Buổi trưa em ăn cơm với thức ăn ? - HS trả lời Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò - Nhắc lại nội dung *************************************************************** ** Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2012 THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN I/ Mục tiêu : -Biết thể dục rèn luyện tư - HS ham thích học mơn thể dục II/ Chuẩn bò - Sân bãi rộng rãi - Bài thể dục rèn luyện tư III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động 1: GV tập mẫu, thể dục rèn luyện tư Hoaït động HS Hoạt động2: Hướng dẫn HS tập động tác 1/ GV cho HS chơi trò chơi HS tập theo 12 HS quan xác HS ý theo dõi HS chơi trò bịt mắt bắt dê IV Nhận xét dặn dò: Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học tiếp HS thực hành , GV nhận xét HỌC VẦN: ( Tieát 97 -98 ) KIỂM TRA ĐỊNH KỲ : ĐỌC KIỂM TRA ĐỊNH KÌ : VIẾT (Đề trường ) ************************************************ Toán : ( Tiết 39 ) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu - Củng cố bảng trừ phép trừ phạm vi số học Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Chữ số Tranh vẽ Bài tập - Học sinh: Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ 1/ Kiểm tra miệng: - trừ ? - trừ ? - trừ ? 2/ Gọi HSlên bảng làm 3+1= ; 2+2= 1+3= ; 1+2= 4-1= ; 4-2= 4-3= ; 4-1= - Nhận xét cũ Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Ghi đề 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính theo cột dọc Hoạt động học sinh - HS: Phép trừ phạm vi - HS 1: trừ trừ trừ - em lên bảng 3+1=4 ; 2+2=4 1+3=4 ; 1+2=3 4-1=3 ; 4-2=2 4-3=1 ; 4-1=3 - HS nêu yêu cầu tập - em lên bảng,cả lớp làm 13 + Bài 2: số ? - Cho HS làm dòng + Bài 3: Tính : - - = ; – – = 4–2–1= - GV nhận xét ghi điểm + Bài 4: Điền (< > = ) ( giành cho HS giỏi) + Bài 5: Viết phép tính thích hợp - Tranh vẽ HS nêu cách làm: Tính điền kết vào - HS làm bài, em lên bảng - Nêu cách làm: trừ 3;3 trừ - em lên bảng - Nêu cách làm - HS lên bảng làm Cho HS làm phần b - HS quan sát tranh - HS lên bảng, lớp làm 4-1=3 IV Nhận xét –Dặn dò : ******************************************************** Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012 HỌC VẦN : ( Tiết 99-100) BÀI 41: IÊU - YEÂU I/ Mục tiêu - Đọc viết vần iêu, yêu, diều sáo, yêu quý Đọc từ câu ứng dụng - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Bé tự giới thiệu II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên:Tranh SGK - Học sinh: Bảng con, bảng cài III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ - Gọi HS lên bảng viết:líu lo,chịu khó Hoạt động học sinh - HS lên bảng Cả lớp viết bảng con: nêu - HS đọc - Đọc SGK - GVnhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu: Ghi đề vần iêu, yêu 2/ Dạy vần iêu - Nhận diện vần - Phân tích vần - So sánh vần iêu - HS nêu cấu tạo : iê + u - Giống: có ê u dứng cuối 14 - K hác: iêu có i đứng đầu - Cho HS ghép vần iêu - HS ghếp bảng cài - Cho HS đánh vần - HS đọc cá nhân,nhóm,lớp - Muốn có tiếng diều ta phải ghép thêm âm - Ghép thêm âm d dấu sắc dấu gì? - Phân tích tiếng: diều - Âm d đứng vần iêu đứng sau,dấu huyền iê - Giới thiệu từ khóa: diều sáo - HS đọc từ: diều sáo - HS đọc theo quy trình: iêu - diều - diều sáo * Dạy vần yêu: (tương tự vần iêu) - HS thao tác vần iêu - Nói rõ cách viết: i y 3/ Viết: Hướng dẫn viết bảng - HS viết bảng con: iêu, yêu, diều sáo, yêu - GVnhận xét sửa sai quý 4/ Đọc từ ứng dụng: - Hướng dẫn đọc từ giới thiệu tiếng - Phân tích: chiều, yêu - Giải nghĩa từ: hiểu , già yếu - HS đọc từ ( tổ, cá nhân, lớp) Tiết Hoạt động 3: Luyện đọc 1/ Đọc vần, tiếng, từ - HS đọc: iêu, diều, diều sáo yêu - yêu - yêu quý - HS đọc từ ứng dụng - HS xem tranh đọc câu ứng dụng: 10 em ( đồng lớp) 2/ Đọc từ ứng dụng 3/ Đọc câu ứng dụng Họat động 4: Luyện viết - Nhắc lại cách viết chữ phù hợp với ô - HS viết vào Tập Viết: iêu, yêu, diều sáo, li yêu quý Họat động 5: Luyện nói - GV nêu câu hỏi gợi ý - Bạn áo đỏ làm ? - Em giới thiệu lần chưa ? -Em tên gì? Học lớp mấy?Năm tuổi? Họat động 6: Củng cố - Dặn dò: - Hướng dẫn đọc SGK - Về nhà xem trước - HS đọc chủ đề: Bé tự giới thiệu - HS trả lời sau xem tranh - HS đọc SGK - HS tìm tiếng ******************************************************************* TỐN: ( Tieát 40 ) 15 PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I/ Mục tiêu - HS học thuộc bảng trừ ,biết làm tính trừ phạm vi 5; biết mối quan hệ phép cộng phép trừ II/ Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Mơ hình phù hợp với nội dung - Học sinh: Bộ đồ dùng Toán, Bảng con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ -GV gọi HS lên bảng làm GVnhận xét ghi điểm Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu phép trừ, bảng trừ phạm vi - Dùng tranh - Hướng dẫn thao tác mẫu vật Có táo ? Rụng ? Còn lại ? -HS nêu đề tốn -Viết phép tính : – =4 - Tiến hành tương tự để lập phép tính khác ghi bảng 5-1=4 5-3=2 5- = 5-4=1 2/ Quan hệ phép cộng phép trừ: - Trình bày sơ đồ -GV hướng dẫn HS mối quan hệ phép cộng phép trừ Hoạt động học sinh - HS 1: + = ; - = 3-2= ;2+3= quả - HS nêu đề toán – = HS đọc cá nhân – nhóm – lớp -HS đọc cá nhân - nhóm – lớp - HS quan sát sơ đồ nêu được: - chấm với chấm tất chấm - với -1 với - bớt - bớt -3 chấm tròn thêm chấm tròn tất chấm tròn + =5 5–2=3 + 3=5 5–3=2 16 -HS đọc cá nhân,nhóm,lớp Hoạt động 3: Thực hành: - Bài 1: Củng cố phép trừ - Bài 2: Tính nhẩm - HS làm cột 2,3 - Bài 3: Tính cột dọc - Bài 4: Viết phép tính thích hợp - GV cho HS quan sát tranh câu a Iv.Củng cố dặn dò; GV hệ thống nội dung học - HS làm chữa -HS nêu yêu cầu -HS lên bảng nối tiếp điền kết - HS làm - Cả lớp làm bảng -HS quan sát tranh Viết phép tính tương ứng - =3 ******************************************************************* 17 ... em) 2 +1= ;3 -1= 1+ 2= ;3-2= (cả lớp làm bảng con) - GV nhận xét Hoạt động 2: Bài 1/ Giới thiệu bài: Luyện tập 2/ Hướng dẫn luyện tập: + Bài 1: Tính HS lên bảng ( em) 1+ 2= ;1+ 1= ; 1+ 3= ;2 -1= ; +... -1 -1 HS (khá,giỏi)làm cột + Bài số ? O + Bài 3: + - ? HS nêu yêu cầu O - -2 1+ 2= 3 -1= 3-2= +1 O O - HS lên bảng .1 = 2 .1 = 1 .2 = 3 .1 = Bài 4: Viết phép tính thích hợp - Tranh vẽ = 3 = 1. .. con, Sách giáo khoa III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Kiểm tra cũ 1/ Kiểm tra miệng: - trừ ? - trừ ? - trừ ? 2/ Gọi HSlên bảng làm 3 +1= ; 2+2= 1+ 3= ; 1+ 2= 4 -1= ; 4-2=