MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN

Khen thưởng là việc ghi nhận, biểu dương, tôn vinh công trạng và khuyến khích bằng lợi ích vật chất đối với cá nhân, tập thể có thành tích trong xây dựng và bảo vệ tổ quốc. Danh hiệu thi đua là hình thức ghi nhận, biểu dương, tôn vinh cá nhân, tập thể có thành tích trong phong trào thi đua

1 Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN Đặt vấn đề: Như biết, thi đua hoạt động có tổ chức với tham gia tự nguyện cá nhân, tập thể nhằm phấn đấu đạt thành tích tốt xây dựng bảo vệ tổ quốc Khen thưởng việc ghi nhận, biểu dương, tơn vinh cơng trạng khuyến khích lợi ích vật chất cá nhân, tập thể có thành tích xây dựng bảo vệ tổ quốc Danh hiệu thi đua hình thức ghi nhận, biểu dương, tơn vinh cá nhân, tập thể có thành tích phong trào thi đua Mục tiêu thi đua nhằm tạo động lực, động viên, lơi cuốn, khuyến khích cá nhân, tập thể phát huy truyền thống, mạnh, khả năng, lực để hồn thành tốt nhiệm vụ giao Đặc biệt, ngành giáo dục công tác thi đua, khen thưởng đóng vai trị quan trọng Các cấp quản lý giáo dục cần phải thực tốt công tác thi đua, khen thưởng hiệu việc quản lý, điều hành ngành đạt hiệu mong muốn Vậy thì, Phịng GD&ĐT huyện, thành phố, công tác thi đua, khen thưởng phải thực để công tác quản lý ngành đạt hiệu cao Sau số kinh nghiệm Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh triển khai thực thời gian qua Cơ sở lý luận: Để thực công tác thi đua, khen thưởng quy trình, đảm bảo yêu cầu quy định phải dựa vào văn sau: - Luật Thi đua- Khen thưởng; - Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 quy định chi tiết hướng dẫn số điều Luật Thi đua khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; - Thơng tư 01/2007/TT-VPCP ngày 31/7/2007 Văn Phịng Chính phủ việc Hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua- Khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều luật Thi đua khen thưởng - Hướng dẫn thực số 56/TĐKT-HD ngày 12/01/2006 Ban Thi đua khen thưởng trung ương việc hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua- Khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều luật Thi đua khen thưởng - Quyết định 06/2006/QĐ_UBND ngày 21/2/2006 UBND tỉnh Quảng Nam việc ban hành quy chế thi đua khen thưởng - Hướng dẫn số 49/HD-TĐKT ngày 01/6/2006 Ban Thi đua- Khen thưởng tỉnh Quảng Nam hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP Quyết định số 06/2006/QĐ-UBND UBND tỉnh Quảng Nam - Quyết định số 01/2009/QĐ-UBND ngày 01/7/2009 UBND huyện Phú Ninh việc ban hành Quy chế Thi đua- Khen thưởng 4.Cơ sở thực tiễn: Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh quản lý điều hành 32 trường học trực thuộc với 886 cán bộ, giáo viên Hằng năm, Công tác thi đua, khen thưởng ngành phải xử lý số liệu đăng ký thi đua, khen thưởng đầu năm, xét thi đua cuối năm 32 tập thể gần 886 cá nhân Do vậy, thực công tác thi đua cách khoa học, nhanh, gọn, đảm bảo xác yêu cầu đặt hàng đầu Trong năm qua, công tác thi đua khen thưởng tác động tích cực đến việc nâng cao chất lượng giảng dạy, học tập giáo viên học sinh, góp phần thúc đẩy nghiệp phát triển giáo dục huyện nhà Nhiều trường học đưa cải tiến việc xây dựng mạng lưới trường lớp Nhiều gương thầy cô giáo có sáng kiến, tìm tịi, phấn đấu học hỏi thay đổi cách giảng dạy để phù hợp với đổi ngành Giáo dục Về phía học sinh, nhiều em khơng ngừng nỗ lực học tập đạt thành tích cao Tuy nhiên, bên cạnh việc làm được, công tác thi đua khen thưởng ngành Giáo dục mặt hạn chế cần phải khắc phục Đó phong trào thi đua phát triển chưa đồng đơn vị Ở nhiều địa phương, công tác thi đua cịn mang tính hình thức, chưa phản ánh chất lượng dạy học địa phương Thế thì, cấp phịng giáo dục phải có cách thức tổ chức đăng ký, theo dõi, chấm chọn bình xét cá nhân, tập thể để đề nghị cấp có thẩm quyền cơng nhận danh hiệu cách xác, qua công tác thi đua nhằm thúc đẩy phát triển nghiệp giáo dục đào tạo Đó vấn đề tơi tập trung thể đề tài Nội dung nghiên cứu: Trong khn khổ thời gian có hạn, xin phép nêu lên số nội dung công việc mà với tư cách người tham mưu cho lãnh đạo Phịng GD&ĐT để thực công tác thi đua khen thưởng thời gian qua Những kinh nghiệm công tác thi đua, khen thưởng Phòng GD&ĐT huyện Phú Ninh xin chia sẻ với bạn đồng nghiệp gần xa, bao gồm: 5.1 Phát huy vài trị Cơng nghệ thơng tin việc xử lý số liệu, nhập danh sách thi đua, khen thưởng Như trình bày trên, tập thể, cá nhân đăng ký thi đua hình thức khen thưởng Phòng GD&ĐT năm với số lượng lớn Nếu việc lập danh sách, xử lý số liệu thi đua làm theo lối thủ công tốn nhiều thời gian, công sức lại dễ xảy sai sót Do vậy, có phần mềm xử lý số liệu công tác thi đua, khen thưởng Phòng GD&ĐT cần thiết, đảm bảo cho việc thống kê, xử lý số liệu nhanh, gọn, xác Đây nội dung mà chúng tơi quan tâm nghiên cứu thực Phần mềm giới thiệu sau chúng tơi thực có hiệu năm qua, xin giới thiệu sơ lược phần mềm qua giao diện đây: 5.2 Triển khai đầy đủ văn công tác thi đua - khen thưởng đên tận cán bộ, viên chức ngành Theo tôi, việc triển khai đầy đủ văn công tác thi đua, khen thưởng đến cá nhân tập thể đóng vai trị quan trọng Ở số sở giáo dục, trước công tác quan tâm nên nhiều cán quản lý giáo viên nhầm lẫn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng Do triển khai đầy đủ văn bnả công tác thi đua giúp cho tập thể, cá nhân biết điều kiện, tiêu chuẩn xét chọn từ có hướng phấn đấu tốt 5.3 Phân khối thi đua: Công tác thi đua, khen thưởng phải có định hướng, mục tiêu rõ ràng, vây việc tổ chức phong trào thi đua phải thực cách khoa học sở phân khối thi đua cách hợp lý Ngành Giáo dục Đào tạo huyện Phú Ninh có 32 đơn vị trường học, đó: Mẫu giáo: 10 trường, Tiểu học: 13 trường, THCS: trường, phân làm khối cụ thể sau: - Khối tiểu học gồm trường: TH Lê Hồn, TH Ngơ Gia Tự, TH Trần Quốc Toản, TH Thái Phiên, TH Kim Đồng, TH Đinh Tiên Hoàng, TH Lê Văn Tám, TH Nguyễn Duy Hiệu, TH Lê Lợi, TH Nguyễn Huệ, TH Nguyễn Trãi, TH Võ Thị Sáu, TH Phan Đình Phùng - Khối THCS gồm trường : Chu Văn An, Nguyễn Văn Trỗi, Phan Tây Hồ, Nguyễn Hiền, Trần Phú, Lương Thế Vinh, Tam Lộc, Nguyễn Bỉnh Khiêm - Khối Mẫu giáo gồm: Hoa Mai, Ánh Hồng, Bình Minh, Anh Đào, Anh Thơ, Tuổi Thơ, Họa Mi, Ánh Dương, Hoa Sen, Tây Hồ Trong khối thi đua chúng tơi có ý tới tính vùng miền Hiện huyện Phú Ninh có 02 xã nằm vùng khó khăn xã Tam Lãnh xã Tam Lộc Trong việc chấm điểm thi đua, trường đóng chân địa bàn ưu tiên với tỉ lệ điểm định 5.4 Đăng ký giao ước thi đua: - Phòng Giáo dục Đào tạo tiến hành khảo sát, xét đề nghị danh hiệu thi đua, hình thức khen thưởng cho cá nhân, tập thể có đăng ký thi đua đầu năm Việc đăng ký thi đua phải theo tiêu chuẩn quy định Luật Thi đua – Khen thưởng văn hướng dẫn liên quan - Đầu năm, Phòng Giáo dục tổ chức ký giao ước thi đua trường theo khối thi đua phân chia Các trường giao ước thi đua theo chủ đề nhiệm vụ trọng tâm năm học - Trong việc tổ chức phong trào thi đua, không áp đặt tiêu thi đua để đơn vị chạy theo thành tích ảo.Thi đua có tiêu chí chụ thể, tiêu chí đơn vị trường tham gia góp ý xây dựng 5.5 Theo dõi, chấm thi đua: - Hằng năm, đầu năm học ban hành Quyết định thành lập Hội đồng thi đua- khen thưởng ngành Hội đồng thi đua - Khen thưởng ngành phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên Mỗi thành viên có trách nhiệm theo dõi thi đua trường trực thuộc mảng công việc phân cơng phụ trách - Căn quy định tiêu chí thi đua Sở, Phịng Giáo dục đào tạo huyện cụ thể hoá tiêu chí thi đua cho trường trực thuộc - Việc chấm điểm thi đua tổ chức thực xuyên suốt năm học; chấm điểm, xếp loại cho hoạt động theo chủ đề năm học Phịng, Sở tổ chức Ngồi việc chấm điểm xếp giải cho trường cho hoạt động, Phòng GD&ĐT lập danh sách xếp vị thứ cho trường 5.6 Hướng dẫn quy trình xét thi đua cách cụ thể cho trường trực thuộc Ở trường học trực thuộc, nhiều nguyên nhân khác nên việc thực công tác thi đua khen thưởng lúc nơi cịn nhiều sai sót Do để có thống tồn huyện việc xét thi đua, khen thưởng cần phải có hướng dẫn cách đồng Nếu để trường xét chọn khơng theo quy trình mang tính khách quan dễ xảy sai sót dẫn đến việc đánh giá nỗ lực phấn đấu cá nhân, đơn vị Quy trình mà Phịng GD&ĐT hướng dẫn cho đơn vị năm qua cụ thể sau: a Hướng dẫn cho trường trình tự xét thi đua Trong q trình thực cơng tác xét thi đua phải xét danh hiệu thi đua trước, hình thức khen thưởng sau b Đối với danh hiệu thi đua: + Đối với cá nhân: Lao động tiên tiến, Chiến sĩ thi đua sở, chiến sỹ thi đua cấp tỉnh + Đối với tập thể: tập thể Lao động Tiên tiến, tập thể Lao động Xuất sắc, cờ thi đua c Hình thức khen thưởng: + Đối với cá nhân, tập thể gồm: Giấy khen chủ tịch UBND huyện, Giám đốc Sở, Bằng khen Bộ, UBND tỉnh, Bằng khen Thủ tướng, Huân chương lao động loại Về tiêu chuẩn cho hình thức thi đua, khen thưởng, Phịng GD&ĐT Scan tồn văn hướng dẫn tạo thành thư mục “Cẩm nang Thi đuaKhen thưởng ngành GD&ĐT Phú Ninh” gởi qua mạng để Hiệu trưởng trường tra cứu cần Phòng GD&ĐT giao cho Hiệu trưởng trường nghiên cứu kỹ các văn liên quan để xét chọn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng đối tượng Việc xét đề nghị khen thưởng phải thể tính tiêu biểu để làm gương cho cá nhân tập thể khác d Số lượng danh hiệu thi đua cá nhân: Về nguyên tắc danh hiêụ thi đua không hạn chế số lượng, nhiên để đảm bảo cơng trường, Phịng Giáo dục dựa vào thành tích trường để xét đề nghị số lượng Chiến sỹ thi đua sở lao động tiên tiến cho phù hợp theo đơn vị Và tất nhiên, việc xét chọn đề nghị phải bám sát tiêu chuẩn quy định Luật Thị đua- Khen thưởng Đối với danh hiệu lại khen thưởng, trường quy trình hướng dẫn để xét chọn cho phù hợp đối tượng Một vấn đề mà Phịng ln lưu ý cho đơn vị trường học xét chọn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng là: - Việc xét chọn thi đua phải thực công khai, minh bạch; - Danh sách danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng phải xếp theo thứ tự ưu tiên, việc bình chọn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng xếp thứ tự ưu tiên phải thực phiếu kín danh sách phải thơng qua Hội đồng sư phạm nhà trường trước nộp Phòng Giáo dục Đào tạo Mọi sai sót q trình xét thi đua để xảy khiếu nại, khiếu kiện Hiệu trưởng nhà trường với tư cách Chủ tịch Hội đồng Thi đua- Khen thưởng phải chịu trách nhiệm trước Trưởng phòng GD&ĐT e Về đề tài SKKN - Đầu năm, cá nhân đăng ký danh hiệu thi đua từ Chiến sỹ thi đua cấp sở trở lên phải đăng ký SKKN Mỗi đề tài SKKN đăng ký nộp đề cương từ đầu năm học ( Theo quy định Hội đồng Thị đua, Khen thưởng huyện) - Cuối năm, Hội đồng chấm chọn sáng kiến kinh nghiệm cấp trường tổ chức chấm chọn nghiêm túc, lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm thật có gía trị cá nhân có danh sách đăng ký CSTĐCS trở lên để nộp phòng Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức Hội đồng thẩm định, thẩm đinh toàn chất lượng SKKN trường nộp Phòng - Yêu cầu Hiệu trưởng trường kiểm tra kỹ việc đăng ký đề tài cán bộ, giáo viên với việc triển khai thực đề tài q trình cơng tác Nếu Hội đồng Khoa học ngành phát việc chép đề tài người khác lấy đề tài năm trước chép lại cá nhân bị cắt danh hiệu thi đua trường bị trừ điểm thi đua Việc thẩm định thực theo biểu mẫu thang điểm quy định Sở Giáo dục Đào tạo - Thời gian nộp SKKN Phịng Giáo dục: Thực theo lịch cơng tác tháng năm g Quy định Hồ sơ thi đua nộp Phòng: - Hồ sơ thi đua trường gồm: Tờ trình đề nghị cơng nhận, danh sách đề tài SKKN, danh sách danh hiệu trích biên Hội đồng thi đua (riêng phiếu bình chọn, xếp theo thứ tự ưu tiên danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng niêm phong lưu giữ đơn vị, cần thiết, Phòng Giáo dục kiểm tra,) - Đối với tập thể ( trường) đề nghị công nhận danh hiệu khen thưởng phải có hồ sơ đóng tập ( có bìa), gồm: Tờ trình đề nghị công nhận danh hiệu ( khen thưởng), 01 kê khai thành tích đơn vị, Danh sách cán bộ, giáo viên đơn vị đạt danh hiệu từ Lao động tiên tiến trở lên giấy chứng nhận chi đạt Trong vững mạnh, chứng nhận quan có đời sống văn hố tốt giấy chứng nhận, giấy khen, khen năm trước đó, theo quy định danh hiệu, hình thức khen thưởng - Đối với cá nhân đề nghị khen thưởng danh hiệu thi đua từ CSTĐCS trở lên phải có hồ sơ đóng tập ( có bìa) gồm: Bảng khai thành tích cá nhân, giấy chứng nhận, khen liên quan đến tiêu chuẩn danh hiệu khen thưởng đề nghị Riêng chiến sỹ thi đua cấp tỉnh trở lên phải có giấy chứng nhận gia đình văn hố Lưu ý: Mỗi danh hiệu thi đua, khen thưởng có quy định tiêu chuẩn khác nhau, tuỳ theo danh hiệu, khen thưởng tiêu chuẩn báo cáo thành tích theo tiêu chuẩn theo quy định Công văn số 1668/BTĐKT-VP, ngày 28/8/2007 - Số lượng hồ sơ quy định cho cấp khen thưởng sau: Huân chương Lao động: 08 bộ; Bằng khen, cờ Thủ Tướng, cờ thi đua xuất sắc Bộ nộp 07 bộ; Cờ thi đua UBND tỉnh, Bằng khen Bộ, UBND tỉnh nộp bộ, giấy khen Giám đốc Sở, CSTĐ cấp tỉnh nộp 03 bộ, trường hợp lại nộp 02 (nếu cá nhân, tập thể vừa đề nghị danh hiệu thi đua vừa đề nghị khen thưởng thi phải nộp đủ số hồ sơ tương ứng cho loại) - Thời gian nộp hồ sơ thi đua Phịng quy đinh lịch cơng tác tháng năm h Xét Kỷ niệm chương" Vì nghiệp Giáo dục"hằng năm Hằng năm, Phịng Giáo dục đạo trường thực việc xét chọn theo đối tượng, tiêu chuẩn, quy trình, thủ tục hồ sơ quy định Quyết định số 27/2005/QĐ-BGD&ĐT ngày 29/8/2005 việc ban hành Quy chế xét chọn Kỷ niệm chương " Vì nghiệp Giáo dục" Bộ trưởng Bộ Giáo dục.Thời gian nộp Phòng Giáo dục trước ngày 28/2 năm 5.7 Quy trình xét thi đua Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT Quy trình chấm thi đua đơn vị: - Bước1: Căn bảng điểm thi đua cấp học, trường tự chấm điểm xếp loại trường Yêu cầu việc tự chấm phải xác, Hội đồng thi đua ngành trừ 10% tổng số điểm đơn vị phát đơn vị tự chấm không trung thực, thiếu xác Bảng điểm yêu cầu Hiệu trưởng nhà trường phải thông qua Hội đồng sư phạm, nộp Phòng phải đầy đủ chữ ký Hiệu trưởng chủ tịch Cơng đồn trường - Bước2: Từng khối thi đua tổ chức chấm chéo để thẩm định lại lần việc tự chấm đơn vị Sắp xếp danh sách trường hoàn thành nhiệm vụ năm học theo thứ tự từ cao đến thấp Các trường phải chuẩn bị đầy đủ phương tiện chứng minh tiêu chuẩn kèm theo để tạo điều kiện cho việc kiểm tra chéo thuận lợi - Bước 3: Hội đồng thi đua ngành xét duyệt kết cuối lập báo cáo đề nghị cấp công nhận Căn kết xếp loại trường để định số lượng danh hiệu thi đua cá nhân cho đơn vị Thời gian chấm thi đua theo khối quy định lịch công tác tháng năm Sau có kết chấm thi đua trường, Hội đồng Thi đua- khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo huyện tổ chức họp để xét chọn danh hiệu thi đua khen thưởng cá nhân, hoàn chỉnh thủ tục theo quy định nộp Hội đồng thi đua cấp Kết nghiên cứu: Tính đến nay, Phịng GD&ĐT huyện Phú Ninh thành lập năm Trong năm qua, kết công tác thi đua khen thưởng đạt với số liệu cụ thể là: + SKKN: Số đề tài Năm học 2004-2005 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 187 263 236 249 294 Xếp loại cấp huyện A B C Số đề tài HĐKH tỉnh xếp loại 62 70 49 44 44 01 C 08 C 15 C, 01B 6C, 2B 98 110 79 88 127 27 51 83 106 123 Ghi + Danh hiệu thi đua Năm học 2004-2005 CẤP HUYỆN LĐTT CSTĐCS TTLĐTT 86 108 25 TỈNH GK TT GKCN CSTĐT TTLĐXS 2005-2006 2006-2007 2007-2008 2008-2009 269 278 285 503 130 166 174 125 19 25 24 15 10 7 8 16 5 Bên cạnh có tập thể, 10 cá nhân UBND tỉnh Bộ GD&ĐT tặng Bằng khen; 01 tập thể Thủ Tướng Chính phủ tặng Bằng khen - Một kết khơng đo đếm có ý nghĩa vơ to lớn cơng tác thi đua, khen thưởng ngành GD&ĐT huyện Phú Ninh thúc đẩy phát triển giáo dục đào tạo huyện nhà Một phong trào thi đua diễn sôi 32 trường học trực thuộc Nhất việc triển khai vận động lớn ngành vận động “ Hai không” vận động xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đạt hiệu tốt Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia diễn với tốc độ nhanh so với số huyện thành phố tỉnh Hiện nay, huyện Phú Ninh có 15/32 trường đạt chuẩn quốc gia có trường cận chuẩn kiểm tra cơng nhận năm 2010 Đây sở để thực việc nâng cao chất lượng giáo dục ngành Kết luận: Như phân tích trên, công tác thi đua khen thưởng Phòng GD&ĐT đạt kết tốt năm qua nhờ triển khai thực đồng số cách thức quy trình thực hiện, là: - Phịng GD&ĐT thiết kế chương trình phần mềm nhập xử lý số liệu, nhập danh sách tập thể cá nhân công tác thi đua, khen thưởng - Triển khai đầy đủ văn công tác thi đua, khen thưởng đến tận cán bộ, giáo viên trường trực thuộc; - Tổ chức tốt việc phân khối thi đua trường;, đăng ký, theo dõi, chấm thi đua cách khoa học, cơng xác; - Hướng dẫn quy trình xét chọn đề nghị danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng đến trường; - Và điều quan trọng quy trình tổ chức xét chọn danh hiệu thi đua hình thức khen thưởng cách khách quan Hội đồng Thị đua-Khen thưởng ngành Giáo dục Đào tạo Nêu kinh nghiệm nhỏ mà cá nhân với tư cách người phụ trách công tác thi đua khen thưởng phòng GD&ĐT huyện xin chia sẻ với bạn đồng nghiệp gần xa Đề nghị: + Đề nghi với HĐTĐ –KT Huyện: - Hội đồng thi đua Khen huyện cần có hướng dẫn cụ thể cơng tác thi đua- khen thưởng ngành GD&ĐT huyện ( Đối với ngành GD&ĐT huyện có 33 đơn vị trực thuộc, số lao động ngành 900 người; QĐ 01/2009/QĐ-UBND, ngày 01/7/2009 Hướng dẫn số 10/HD-TĐKT, ngày 16/4/2009 có số điểm khơng phù hợp.) - Việc xét công nhận hiệp y khen thưởng số tập thể, cá nhân ngành GD&ĐT năm học 2008-2009 chưa phù hợp với tình hình phát triển giáo dục điạ bàn huyện Số lượng chiến sỹ thi đua sở, tập thể lao động tiên tiến khiêm tốn so với số huyện thành phố địa bàn tỉnh, gây khó khăn cho cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia theo Kế hoạch Huyện uỷ UBND huyện 10 - Theo khoản điều 66 Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 tính mức chi khen thưởng ngành GD&ĐT huyện năm xấp xỉ 200 triệu đồng Thế khơng thể lý nguồn quỹ hạn hẹp mà xét chọn số lượng làm ảnh hưởng đến phong trào thi đua ngành Phần phụ lục: - Một số hình ảnh hoạt động đạt kết tốt nhờ Phong trào thi đua ngành triển khai 10 Tài liệu tham khảo: - Luật Thi đua- Khen thưởng; - Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 quy định chi tiết hướng dẫn số điều Luật Thi đua khen thưởng Luật sửa đổi, bổ sung số điều Luật Thi đua, Khen thưởng; - Thông tư 01/2007/TT-VPCP ngày 31/7/2007 Văn Phịng Chính phủ việc Hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua- Khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều luật Thi đua khen thưởng - Hướng dẫn thực số 56/TĐKT-HD ngày 12/01/2006 Ban Thi đua khen thưởng trung ương việc hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP ngày 30/9/2005 Chính phủ quy định chi tiết, hướng dẫn thi hành số điều Luật Thi đua- Khen thưởng Luật sửa đổi bổ sung số điều luật Thi đua khen thưởng - Quyết định 06/2006/QĐ_UBND ngày 21/2/2006 UBND tỉnh Quảng Nam việc ban hành quy chế thi đua khen thưởng - Hướng dẫn số 49/HD-TĐKT ngày 01/6/2006 Ban Thi đua- Khen thưởng tỉnh Quảng Nam hướng dẫn thực Nghị định 121/2005/NĐ-CP Quyết định số 06/2006/QĐ-UBND UBND tỉnh Quảng Nam - Quyết định số 01/2009/QĐ-UBND ngày 01/7/2009 UBND huyện Phú Ninh việc ban hành Quy chế Thi đua- Khen thưởng 11 11 Mục lục: Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN Đặt vấn đề: Cơ sở lý luận: 4.Cơ sở thực tiễn: Nội dung nghiên cứu: 5.1 Phát huy vài trò Công nghệ thông tin việc xử lý số liệu, nhập danh sách thi đua, khen thưởng 5.2 Triển khai đầy đủ văn công tác thi đua - khen thưởng đên tận cán bộ, viên chức ngành 5.3 Phân khối thi đua: 5.4 Đăng ký giao ước thi đua: 5.5 Theo dõi, chấm thi đua: 5.6 Hướng dẫn quy trình xét thi đua cách cụ thể cho trường trực thuộc a Hướng dẫn cho trường trình tự xét thi đua b Đối với danh hiệu thi đua: c Hình thức khen thưởng: d Số lượng danh hiệu thi đua cá nhân: e Về đề tài SKKN g Quy định Hồ sơ thi đua nộp Phòng: h Xét Kỷ niệm chương" Vì nghiệp Giáo dục"hằng năm 5.7 Quy trình xét thi đua Hội đồng thi đua ngành GD&ĐT Quy trình chấm thi đua đơn vị: Kết nghiên cứu: Kết luận: Đề nghị: Phần phụ lục: 10 Tài liệu tham khảo: 11 Mục lục: 12 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Mẫu SK1 PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2009 - 2010 I Đánh giá xếp loại HĐKH Ngành GD&ĐT huyện Phú Ninh Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN Họ tên tác giả: HỒ VĂN HƯNG Chức vụ: Chuyên viên Tổ: TH-HC Nhận xét Chủ tịch HĐKH đề tài: a) Ưu điểm: b) Hạn chế: Đánh giá, xếp loại: Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH ngành GD&ĐT huyện Phú Ninh thống xếp loại : Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) III Đánh giá, xếp loại HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam Sau thẩm định, đánh giá đề tài trên, HĐKH Sở GD&ĐT Quảng Nam thống xếp loại: Những người thẩm định: Chủ tịch HĐKH (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký, đóng dấu, ghi rõ họ tên) 13 Mẫu SK3 PHIẾÚ CHẤM ĐIỂM, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2009- 2010 HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Phòng GD & ĐT huyện Phú Ninh - Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN - Họ tên tác giả: HỒ VĂN HƯNG - Đơn vị: Phòng GD&ĐT Phú Ninh - Điểm cụ thể: Phần Nhận xét người đánh giá xếp loại đề tài Điểm tối đa Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận 8.Đề nghị 9.Phụ lục 10.Tài liệu tham khảo 11.Mục lục 12.Phiếu đánh giá xếp loại 1 Thể thức văn bản, tả Tổng cộng 20đ Căn số điểm đạt được, đề tài xếp loại : Người đánh giá xếp loại đề tài: (Ký, ghi rõ họ tên) 14 Điểm đạt ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2009 - 2010 I Đánh giá xếp loại HĐKH Ngành GD&ĐT huyện Phú Ninh Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO... định số 01/2009/QĐ-UBND ngày 01/7/2009 UBND huyện Phú Ninh việc ban hành Quy chế Thi đua- Khen thưởng 11 11 Mục lục: Tên đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG... KINH NGHIỆM Năm học 2009- 2010 HỘI ĐỒNG KHOA HỌC Phòng GD & ĐT huyện Phú Ninh - Đề tài: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC THI ĐUA- KHEN THƯỞNG CỦA NGÀNH GIÁO DỤC