tâm lý học trí tuệ tiểu luận

Yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ Yếu tố sinh học tạo nên hình thái cơ thể người, đặc biệt là các giác quan và hệ thần kinh, là cơ sở vật chất của trí tuệ.. Sinh học là

TIỂU LUẬN

MÔN HỌC: TÂM LÝ HỌC TRÍ TUỆ

Những yếu tố ảnh hưởng tới sự phát triển trí

tuệ

MỤC LỤC

NỘI DUNG 4

1 Khái niệm về trí tuệ 4

2 Yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ 4

3 Yếu tố môi trường xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ 6

3.1 Yếu tố gia đình 6

3.2 Yếu tố văn hóa 7

3.3 Yếu tố giáo dục 10

3.4 Yếu tố kinh tế 11

3.5 Yếu tố dinh dưỡng 11

3.6 Yếu tố vật lý, hóa học 12

3.7 Stress 13

TÀI LIỆU THAM KHẢO 14

NỘI DUNG

1 Khái niệm về trí tuệ

Có nhiều định nghĩa về trí tuệ nhưng có thể khái quát một cách tương đối các quan niệm đã có về trí tuệ thành 3 nhóm chính:

- Là năng lực chung trong việc nhận thức và giải quyết vấn đề, quyết định sự thành công đối với bất kỳ hoạt động nào, là cơ sở của các năng lực khác

- Là hệ thống tất cả các năng lực nhận thức của cá nhân: cảm giác, tri giác, trí nhớ, biểu tượng, tư duy, tưởng tượng

- Là khả năng giải quyết vấn đề không theo con đường “thử sai” trong

“đầu óc”

2 Yếu tố tự nhiên ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ

Yếu tố sinh học tạo nên hình thái cơ thể người, đặc biệt là các giác quan và

hệ thần kinh, là cơ sở vật chất của trí tuệ Yếu tố sinh học tuân theo quy luật

di truyền Di truyền là hiện tượng chuyển những tính trạng của cha mẹ cho con cái thông qua gen của cha mẹ

Sinh học là yếu tố làm tiền đề vật chất cho sự hình thành và phát triển trí tuệ, bởi vì muốn có trí tuệ bình thường, trước tiên phai3co1 sự phát triển cơ thể bình thường về cơ thể, não bộ và các giác quan

Theo một nghiên cứu mới, có tới 40% trí thông minh của trẻ được di truyền lại từ bố mẹ Sử dụng các dữ liệu về gene và kết quả kiểm tra IQ của hàng ngàn đứa trẻ ở 4 quốc gia trên thế giới, các nhà nghiên cứu thuộc Đại học Queensland (Australia) đã tìm cách phân tách những yếu tố tác động của môi trường Họ nhận thấy, 20% – 40% sự biến thiên trong IQ của trẻ là do các yếu

tố gene Kết quả cho thấy, có thể nhiều gene cùng góp phần tạo nên trí thông

minh của trẻ Cụ thể là, mỗi gen có đóng góp nhỏ nhưng tổng cộng lại tạo ra hiệu ứng tích lũy

Có nhiều nhân ảnh hưởng tới sự phát triển bất thường của trí tuệ như:

- Nguyên nhân trước khi sinh

Về di truyền :

+ Lỗi nhiễm sắc thể: gây hội chứng Down, Turner

+ Lỗi gen: gây bệnh PKU, San Filippo, u xơ dạng củ, hội chứng Rett, hội chứng Williams Beuren

+ Rối loạn do nhiều yếu tố: nứt đốt sống, thiếu một phần não, tràn dịch màng não, đầu nhỏ, rối loạn chức năng tuyến giáp

Do các yếu tố ngoại sinh

+ Do lây nhiễm: rubella, toxoplasmosis, giang mai, HIV

+ Do nhiễm độc: một số loại dược phẩm do người mẹ dùng, như thuốc chống động kinh, chất rượu cồn; do chụp tia X, chất độc màu da cam + Do suy dinh dưỡng ở người mẹ

- Nguyên nhân trong khi sinh

+ Thiếu o-xy: những vấn đề do nhau thai, thời gian sinh quá lâu, trẻ không thở hoặc không khóc ngay sau khi sinh

+ Tổn thương trong khi sinh: tổn thương não hoặc chảy máu não do mẹ

đẻ khó (do đùng forceps để kéo đầu trẻ)

+ Lây nhiễm: vi rút Herpes hoặc giang mai

+ Đẻ non hoặc thời gian mang thai của mẹ đủ nhưng đứa trẻ quá nhỏ

- Nguyên nhân sau khi sinh

+ Viêm nhiễm: viêm màng não gây ra do bệnh sởi, ho gà, quai bị, thuỷ đậu, và lao phổi

+ Tổn thương: do chấn thương đầu nghiêm trọng hoặc do ngạt

+ U não: tổn thương do khối u, hoặc do các liệu pháp y học như phẫu thuật, sử dụng tia X, hoặc dùng hoá chất hay trích máu

+ Nhiễm độc: Chẳng hạn như nhiễm độc chì

3 Yếu tố môi trường xã hội ảnh hưởng đến sự phát triển trí tuệ

3.1 Yếu tố gia đình

Gia đình là một cộng đồng người sống chung và gắn bó với nhau bởi các mối quan hệ tình cảm, quan hệ hôn nhân, quan hệ huyết thống,quan hệ nuôi dưỡng và hoặc quan hệ giáo dục

Gia đình là tế bào của xã hội, mà ở đó con người sinh ra, được nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục để phát triển và cũng là điểm tựa cuối cùng của mỗi con người Gia đình là trường học đầu tiên của bé, trong đó cha mẹ là người thầy, người cô thân thuộc đầu tiên của con trẻ Cha mẹ là người sinh thành, dưỡng dục bằng tình cảm, tình yêu thương vô bờ và trách nhiệm hết sức lớn lao Có thể nói cha mẹ là người gần gũi con nhiều nhất, giáo dục con

tỷ mỉ nhất, toàn diện nhất, là người đặt những viên gạch đầu tiên trong việc hình thành và phát triển trí tuệ cho trẻ em Gia đình cũng là nơi động viên, an

ủi cũng như là nơi trẻ phát huy tính chủ động, ham học hỏi cho trẻ

Song thực tế hiện nay do nhiều nguyên nhân khác nhau dẫn đến không ít gia đình rạn nứt, cha mẹ mâu thuẫn, bạo hành, sống ly thân, ly hôn, thiếu quan tâm hoặc bỏ mặc con cái Có gia đình cha mẹ gặp điều chẳng lành mất sớm để lại con mồ côi, bơ vơ Nhiều gia đình cha mẹ chỉ mải mê kiếm tiền mà sao nhãng việc dưỡng dục con hoặc cũng không ít gia đình tiền nhiều, không

biết cách giáo dục con, nuông chiều cho con tiêu sài thoải mái dẫn tới con hư hỏng Cũng còn không ít những người cha, người mẹ hành hạ, đánh đập, sỉ nhục con gây hậu quả nghiêm trọng Các trẻ sinh ra trong các gia đình như thế chắc chắn sẽ chịu nhiều thiệt thòi, không được dưỡng dục đến nơi đến chốn, cảm thấy thiếu tình yêu thương, mất sự hạnh phúc, cảm giác an toàn sẽ dẫn đến những lo lắng, buồn tủi, đau khổ và sẽ ảnh hưởng rất lớn đến quá trình hình thành và phát triển trí tuệ

Gia đình, các bậc cha mẹ muốn làm tốt vai trò của mình trước hết cần thường xuyên chăm lo xây dựng gia đình no ấm, bình đẳng tiến bộ, hạnh phúc

và phát triển bền vững Cha mẹ cần tạo điều kiện tốt để con luôn được sống trong tình yêu thương, được tạo điều kiện tốt để học tập, vui chơi, giải trí, lao động phù hợp đóng góp cho sự phát triển trí tuệ toàn diện Đồng thời, cha mẹ cần hiểu tâm sinh lý của con trẻ để có phương pháp nuôi dưỡng, chăm sóc giáo dục phù hợp, động viên khích lệ kịp thời lời nói và hành vi tốt, nhắc nhở phê bình lời nói, cử chỉ, hành động chưa tốt của con trẻ

3.2 Yếu tố văn hóa

Năm 2002, UNESCO đã đưa ra định nghĩa về văn hóa như sau: Văn hóa nên được đề cập đến như là một tập hợp của những đặc trưng về tâm hồn, vật chất, tri thức và xúc cảmcủa một xã hội hay một nhóm người trong xã hội và

nó chứa đựng, ngoài văn học và nghệ thuật, cả cách sống, phương thức chung sống, hệ thống giá trị, truyền thống và đức tin

Văn hóa là sản phẩm của loài người, văn hóa được tạo ra và phát triển trong quan hệ qua lại giữa con người và xã hội Song, chính văn hóa lại tham gia vào việc tạo nên con người, và duy trì sự bền vững và trật tự xã hội Văn hóa được truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua quá trình xã hội hóa Văn hóa được tái tạo và phát triển trong quá trình hành động và tương tác

xã hội của con người Văn hóa là trình độ phát triển của con người và của xã hội được biểu hiện trong các kiểu và hình thức tổ chức đời sống và hành động

của con người cũng như trong giá trị vật chất và tinh thần mà do con người tạo ra

Văn hóa và con người có mối quan hệ hữu cơ với nhau Văn hóa là sản phẩm do con người tạo ra, mặt khác văn hóa lại tạo nên bản chất trí tuệ của con người

Ngay từ khi ra đời trẻ đã tiếp xúc với nền văn hoá của loài người Nền văn hoá xã hội với những sản phẩm vật chất tinh thần ngay từ đầu đã là nguồn gốc

và nội dung của sự phát triển tâm lý

Sự phát triển trí tuệ của trẻ chịu sự chi phối bởi những điều kiện sống, bởi trình độ văn hoá của những người xung quanh, bởi mức độ phong phú và tinh xảo của những phương tiện sống, bởi những biến động của xã hội

Sớm tiếp xúc với một nền văn hoá cao, đó là điều kiện thuận lợi cho sự hình thành và phát triển trí tuệ của trẻ

Nền văn hoá chứa đựng kinh nghiệm xã hội-lịch sử của toàn nhân loại, nhưng ở mỗi dân tộc, mỗi địa phương do những điều kiện sống khác nhau nên

đã hình thành nên những phong tục, tập quán, truyền thống văn hoá khác nhau, tạo nên nền văn hoá mang bản sắc dân tộc, bản sắc vùng miền

Trong quá trình phát triển, trẻ tiếp nhận văn hoá theo hai con đường:

- Con đường tự phát: Là sự tiếp nhận một cách tự nhiên của các yếu tố trong hoàn cảnh sống chủ yếu bằng bắt chước Với con đường này, sự phát triển trí tuệ của trẻ mang tính chất tuỳ tiện, những thành đạt nếu có trong bước đường lớn lên đều mang tính ngẫu nhiên

- Con đường tự giác (giáo dục): Là sự tác động có mục đích, có kế hoạch của người lớn đối với trẻ nhằm hình thành ở trẻ những phẩm chất trí tuệ đáp ứng những yêu cầu của xã hội Nói cách khác, giáo dục dưới dạng

chung nhất là sự chuẩn bị cho trẻ bước vào đời sống xã hội Đây là con đường chủ yếu để hình thành trí tuệ cho trẻ em và để phát triển xã hội

Ngày nay, với sự tiến bộ của " công nghệ giáo dục", người ta có thể điều khiển sự phát triển một cách chủ động Trước hết là định hướng cho sự phát triển, lựa chọn nội dung và phương pháp tổ chức hoạt động cho trẻ nhằm lĩnh hội những kinh nghiệm trong nền văn hoá phù hợp với mỗi trình độ phát triển của trẻ em

Như vậy, văn hoá đóng vai trò cực kỳ quan trọng đối với sự hình thành

và phát triển trí tuệ của trẻ em Nếu không được sống trong xã hội loài người, không được tiếp xúc với nền văn hoá nhân loại thì đứa trẻ sẽ không thể nên Người được

Đối với trẻ ở lứa tuổi mầm non, văn hoá gia đình giữ vai trò đặc biệt quan trọng Văn hoá gia đình là một môi trường đặc biệt, giúp cho sự phát triển của trẻ thơ được thuận lợi Trước hết vì đó là một môi trường an toàn, trong đó đứa trẻ luôn ở bên cạnh những người ruột thịt, luôn được thương yêu, ấp ủ nên đã tạo cho đứa trẻ cảm giác an toàn về tâm lý, về thể chất

Gia đình còn là một môi trường phong phú Trong gia đình có ông bà, cha mẹ, anh chị em, tạo ra những mối quan hệ đa dạng giữa nhiều người ở độ tuổi khác nhau.Thế giới đồ vật trong nhà nhiều hình, nhiều vẻ tạo điều kiện cho trẻ làm quen với xung quanh

Trong gia đình, trẻ được nuôi dạy theo một phương thức , khác với phương thức giáo dục nhà trường Thể hiện ở những đặc điểm sau đây:

+ Gia đình chăm sóc dạy dỗ trẻ bằng tình thương yêu ruột thịt

+ Người lớn trong gia đình dạy trẻ bằng giao tiếp trực tiếp và thường xuyên với các em

+ Gia đình không tiến hành giáo dục đồng loạt đối với các cháu trong cùng một nhóm Gia đình chăm sóc, dạy dỗ từng cháu một, phù hợp với đặc điểm riêng của mỗi cháu

+ Giáo dục gia đình thường bằng nhiều hình thức mang tính chất tổng hợp và đượm màu sắc nghệ thuật

Tuy nhiên hiệu quả của giáo dục gia đình hoàn toàn phụ thuộc vào trình

độ văn hoá của mỗi thành viên, đặc biệt là trình độ văn hoá của người mẹ

Cùng với sự phát triển của xã hội gia đình cũng đã biến đổi về cơ bản Tuy vậy văn hoá gia đình vẫn luôn luôn đóng vai trò đặc biệt quan trọng đối với trẻ thơ Sau này khi lớn khôn, mỗi người có thể chịu ảnh hưởng từ nhiều phía của nền văn hoá xã hội Nhưng những gì mà văn hoá gia đình đã hun đúc nên vẫn được mang theo trong mỗi người đến suốt đời

3.3 Yếu tố giáo dục

Giáo dục theo nghĩa chung là hình thức học tập theo đó kiến thức, kỹ năng, và thói quen của một nhóm người được trao truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác thông qua giảng dạy, đào tạo, hay nghiên cứu Giáo dục thường diễn ra dưới sự hướng dẫn của người khác, nhưng cũng có thể thông qua tự học

Giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong sự phát triển trí tuệ cho trẻ em, giáo dục định hướng sự phát triển và lãnh đạo sự phát triển theo hướng ấy Giáo dục đã mang lại cho trẻ em những khả năng mà bằng sự tác động tự phát của môi trường không thể có được Giáo dục có thể bù trừ những thiếu sót của yếu tố di truyền làm ảnh hưởng không tốt đến sự phát triển trí tuệ của trẻ và tạo điều kiện tối đa cho những khả năng sẵn có của trẻ phát triển Giáo dục tác động qua lại với môi trường xã hội, phát huy những thuận lợi đối với sự phát triển trí tuệ, đồng thời làm suy yếu những tác động bất lợi ảnh hưởng tiêu cực đến trí tuệ của trẻ Giáo dục còn tác động đến “vùng phát triển gần nhất” tạo

điều kiện cho trí tuệ của trẻ phát triển nhanh mạnh và đúng hướng Độ lớn của vùng phát triển gần nhất là chỉ tiêu quan trọng đánh giá tiềm lực phát triển của trẻ ở giai đoạn ấy Giáo dục đã đi trước và kéo theo sự phát triển

Tóm lại, giáo dục giữ vai trò chủ đạo trong sự phát triển trí tuệ trẻ em Tuy nhiên, việc tiếp nhận những tác động của giáo dục còn phục thuộc vào khả năng của trẻ, do vậy không xem giáo dục là vạn năng

3.4 Yếu tố kinh tế

Kinh tế đóng vai trò không nhỏ trong sự phát triển trí tuệ của trẻ Gia đình

có đầy đủ kinh tế thì trẻ sẽ có đủ điều kiện cho sự phát triển trí tuệ về học tập, vui chơi, giải trí, dinh dưỡng, ngủ nghỉ điều độ Xã hội có kinh tế phát triển thì sẽ đầu tự cho phát triển giáo dục cho trẻ Kinh tế phát triển thì trẻ sẽ được tiếp xúc với một môi trường hiện đại hơn, tốt hơn Từ đó trẻ sẽ có một điều kiện thuận lợi cho việc học tập cũng như vận dụng các lý thuyết vào thực tiễn

3.5 Yếu tố dinh dưỡng

Theo các chuyên gia dinh dưỡng, muốn cho trẻ được khỏe mạnh và thông minh, thì bên cạnh các yếu tố như di truyền, giáo dục, môi trường sống…thì các bậc cha mẹ cần xây dựng một chế độ dinh dưỡng thích hợp cho trẻ Đây

là yếu tố vô cùng quan trọng trong sự phát triển trí tuệ ở trẻ Chế độ dinh dưỡng đảm bảo các chất sau:

- Sữa mẹ: là thực phẩm cơ bản của não Nghiên cứu cho thấy, sữa mẹ mang lại những lợi ích tối đa cho sự phát triển của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ Nó ngăn ngừa các bệnh truyền nhiễm và là nguồn dinh dưỡng quý giá Các nhà khoa học Đan Mạch khẳng định rằng, sữa mẹ giúp trẻ vửa khỏe mạnh, vừa thông minh hơn Nghiên cứu cũng cho thấy, những đứa trẻ được bú mẹ trong 9 tháng đầu đời sẽ thông minh hơn so với trẻ không được bú mẹ hoặc bú mẹ trong vòng một tháng hay ít hơn

- Axit béo – omega3: một nghiên cứu trên tạp chí Nhi khoa Hòa Kỳ đã chứng minh những lợi ích của axit béo rất cần thiết cho sự phát triển bộ

não, trí tuệ của trẻ Cha mẹ có thể bổ sung omega3 vào bữa ăn cho con trẻ bằng những thực phẩm như tảo biển, hạt lanh, hạt chia Đây là 3 loại thực vật chưa hàm lượng omega 3 rất cao

- Protein: là chất kiểm soát sự hưng phấn và ức chế của các tế bào não

Nó đóng vai trò quan trọng trong hoạt động của não như: trí nhớ, ngôn ngữ, suy nghĩ, vận động, thần kinh dẫn truyền Thực phẩm có chưa hàm lượng protein và an toàn cho sức khỏe chủ yếu ở trong các loại đậu như đậu phộng, đậu đỏ, đậu đen, đậu lăng, đậu hà lan… và các loại hạt như hạt điều, hạt hạnh nhân, hạt óc chó

- Carbohydrate cũng đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển trí tuệ của trẻ Thực phẩm chứa nhiều carbohydrate là ngũ cốc như ngô, mì, gạo lứt, yến mạch, các loại khoai

- Vitamin và khoáng chất: việc bổ sung vitamin và khoáng chất với liều lượng thích hợp có thể giúp tăng chỉ số trí tuệ

3.6 Yếu tố vật lý, hóa học

Cơ thể trẻ con đang trong quá trình phát triển và tăng trưởng Vì thế các tế bào non nớt của chúng rất dễ hấp thu các chất độc hại do môi trường ô nhiểm gây ra

Hiện nay, tình trạng sinh thái kém ở các vùng công nghiệp của Việt Nam

đã gây ra hiện tượng tăng động giảm chú ý ở trẻ nhỏ - một căn bệnh khá phổ biến đối với trẻ em hiện nay Điều này được giải thích bởi tác động bất lợi của nhôm và chì đến sự phát triển của một đứa trẻ Về mặt thể chất, tình trạng tăng động giảm chú ý không đe dọa đến sức khỏe của trẻ, nhưng nó có thể gây rối loạn tâm lý, hành vi và chậm phát triển trí tuệ Nặng hơn là các trường hợp trẻ bị tự kỷ ngày càng nhiều, trong đó, tác động của ô nhiễm môi trường cũng là một trong các nguyên nhân chính