tâm lý học sai biệt tiểu luận

TƠI KỂ BẠN NGHE VỀ TƠI A Lý lịch trích chéo Tơi tên: Nguyễn Thị Thùy Dung Giới tính: Nữ Năm sinh: 1996 Nghề nghiệp: Sinh viên Cung hoàng đạo: Song Ngư Sở thích: đọc sách, nghe nhạc, du lịch, vẽ, làm đồ handmade,… Con số yêu thích: Màu sắc u thích: đen, trắng, xanh dương Câu nói u thích: “Khi u thương tơi có thể” “Đời phải trải qua giông tố cúi đầu trước giông tố” – Đặng Thùy Trâm Quan điểm sống: “Người bạn nên cố gắng giỏi bạn ngày hôm qua.” Điều xem trọng nhất: gia đình Người truyền cảm hứng cho tơi: cha tơi Thần tượng tơi là: mạnh mẽ lạc quan B Tôi vẽ chân dung tâm lý * * Về nhận thức * Cảm giác Tôi nhạy cảm loại cảm giác nhờ hoạt động tốt loại giác quan, nhiên mắt bị cận nên thường nhìn vật không rõ Cơ quan cảm giác nhạy cảm vị giác khứu giác * Tri giác Khả quan sát mức khá, chưa tinh tế, đơi bỏ sót vài chi tiết nhỏ quan trọng vật Nhưng tơi cảm thấy nhạy cảm, tinh tế nhận điều mà người khác không nhận được, tri giác liên quan đến người * Chú ý Khả điều khiển ý chủ định tốt, nhiên bị ảnh hưởng số kích thích từ mơi trường xung quanh Khả trì tập trung ý mức bình thường Có khả phân phối ý hiệu không cao làm nhiều việc lúc Dễ dàng việc di chuyển ý * Trí nhớ Trí nhớ có chủ định tốt thời gian gần có dấu hiệu suy giảm, stress chế độ làm việc, nghỉ ngơi chưa hợp lý Trí nhớ dài hạn tốt, đặc biệt với mà nhận định quan trọng có ý nghĩa sống Trí nhớ hình ảnh, trí nhớ cảm xúc tốt trí nhớ âm thanh, trí nhớ vận động * Tư Tư nhanh định thường chậm Do tính cách cẩn trọng nên thường suy nghĩ, nghiền ngẫm kĩ vấn đề đưa định Khả sử dụng thao tác tư mức tốt * Tưởng tượng Khả tưởng tượng chưa phong phú, chủ yếu tưởng tượng tái tạo * * Về trí tuệ * Về trí thơng minh Chỉ số IQ vào khoảng 120 Được người khác đánh thân tự nhận thức người thơng minh * Về trí tuệ cảm xúc Theo thang đo Lyusin, trí tuệ cảm xúc tơi đạt 93 điểm, tức mức cao Tuy nhiên phát triển cao mặt hiểu cảm xúc thân hiểu cảm xúc người khác, khả điều khiển cảm xúc thể biểu cảm mức trung bình cần cải thiện thêm * * Về nét nhân cách * Tính cách Tơi người chân thành, biết lắng nghe có khả đồng cảm với người khác: Tôi tự nhận người tinh tế nhạy cảm, đặc biệt vấn đề nắm bắt cảm xúc người khác Đơi cần nhíu mày, ánh mắt, nụ cười thoáng qua người khác đủ để hiểu họ nghĩ gì, họ cảm thấy Và nhiều lần câu hỏi phản hồi khiến đối phương lặng người rơi nước mắt Tơi nghĩ lúc tơi nắm bắt cảm xúc suy nghĩ họ Tôi có phải lí tơi nhiều người tìm đến người bạn để tâm tình, chia sẻ nỗi khổ, niềm đau hay bí mật thầm kín đời sống riêng tư họ hay khơng, tơi cảm thấy vui điều họ tìm thấy cảm giác đáng tin cậy đồng cảm nơi dù đôi lúc tơi thực chưa giúp cho họ mà dừng lại mức độ giải tỏa cảm xúc Tơi người giữ chữ tín có tinh thần trách nhiệm: Tơi có ngun tắc sống Tơi người trọng chữ tín hứa điều với người khác tơi cố gắng để thực điều Có lẽ người trọng lời hứa nên tơi khơng thích việc người khác thất hứa với dù việc nhỏ Tơi khơng thích trễ hẹn tơi khơng thích người khác trễ hẹn với Có lẽ tơi ngun tắc cứng nhắc điều phần người Tôi người cầu tồn: Có lẽ tơi người cầu tồn tới mức cực đoan phải Thực tơi thoải mái, nhiên việc tơi nhận định quan trọng với tơi nghiêm túc, việc học tập chẳng hạn Trước kì thi tơi cố gắng ơn luyện cách kĩ có thể; làm tơi chăm chút chi tiết nhỏ, có cực đoan đến mức câu văn, chữ viết, dấu chấm câu Đó lí tơi khơng thích vơ tình bắt gặp lỗi tả báo hay sách (cười) Tính cầu tồn có hay hướng người đến hồn thiện Nhưng đơi lúc tính cầu tồn mang lại cho buồn phiền sống Khi làm điều (mà tơi nhận định quan trọng có ý nghĩa với mình) tơi cố tồn tâm tồn ý để làm Tơi muốn thứ phải chu Chẳng hạn cơng việc người khác rồi, họ lòng với điều đó, họ cảm thấy vui vẻ thoải mái Còn với tơi chưa ổn, muốn làm thêm điều để cơng việc đạt kết tốt Và có lẽ đơi lúc điều mà tơi tự tạo áp lực cho thân Tơi cảm thấy chưa hài lòng với tơi tự ném vào mớ cảm xúc bối khó chịu Sau này, trải qua nhiều chuyện, hiểu nhiều điều cố gắng cân cầu tồn mức vừa phải, không cực đoan Bởi lẽ “biết đủ” người cảm thấy hạnh phúc Tơi cần “biết cầu tồn đủ” để đem lại hạnh phúc cho thân khơng phải bực bội khó chịu Tơi người thích giao tiếp, nhút nhát, ngại đứng trước đám đơng: Có lẽ người hướng nội ưu tư nên tơi thích giao tiếp nhút nhát, đặc biệt phải gia nhập vào mơi trường xa lạ Tơi ln có suy nghĩ khơng thích thân trở thành tâm điểm ý người (Có lẽ lí tơi khơng có sở thích mặc trang phục có màu sắc sặc sỡ hay q bật) Tơi thích âm thầm, lặng lẽ thoải mái đến tham gia vào bữa tiệc * Tình cảm Tơi người giàu tình cảm, dễ xúc động: Đối với tơi, cảm xúc – tình cảm ln điều khơng thể thiếu sống Thậm chí nói tơi người sống cảm tính trực cảm Thực sống tình cảm vừa ưu điểm vừa nhược điểm người Bởi lẽ người giàu tình cảm biết trân trọng mối quan hệ xung quanh Nhưng người sống thiên tình cảm lí trí nên đơi lúc tơi thiếu sáng suốt để tình cảm dẫn dắt khơng cho lí trí có quyền lên tiếng Có khi, nhu cầu cảm xúc lại lớn đến mức khơng có khơng có điều thỏa mãn cảm xúc thể trở thành “thuốc độc” dẫn dắt lạc lối, cảm xúc rơi vào hố sâu tuyệt vọng u tối lẽ khơng có điểm tựa cảm xúc để dựa vào… Tơi người có lòng trắc ẩn, biết đồng cảm trước người số phận bất hạnh: Mỗi lần vơ tình bắt gặp hình ảnh đứa trẻ bán kẹo sungum dạo hay bà cụ bán bút dạo mua thứ đồ họ Mặc dù tơi thừa biết tơi dễ dàng mua đồ loại tốt với giá rẻ cửa hàng tạp hóa hay nhà sách tơi mua có lẽ mà tơi trả tiền khơng phải hàng mà trả tiền cho cảm xúc Tơi cảm thấy xót xa chứng kiến hình ảnh thế, tơi hy vọng làm điều dù nhỏ bé giúp đỡ người số tiền đủ để họ có bữa ăn sơ sài, vội vàng… Đó lí tơi ln ấp ủ hy vọng xây dựng trại trẻ mồ côi Đà Lạt vào năm 35 tuổi Thật nhớ ý tưởng đến với tơi từ Hình cách lâu rồi, tơi xem phim cô gái trẻ sẵn sàng dành đời để chăm sóc, ni dưỡng, dạy dỗ đứa trẻ mồ côi đứa thực Mặc dù cô chưa lập gia đình chưa có đứa ruột tình cảm cảm xúc nơi cô khiến xúc động lòng tơi dâng lên niềm tin mãnh liệt việc sống ý nghĩa cống hiến Sau ý nghĩ ngày lớn dần theo thời gian tiếp xúc hiểu nhiều sống Từ sâu thâm tâm tơi cảm thấy đau lòng thấy đứa trẻ bơ vơ, vất vưởng, đói khát, rách rưới, lang thang đầu đường xó chợ, khơng học hành quan trọng thiếu thốn tình yêu thương từ gia đình Tại lại trại trẻ mồ cơi mà tổ chức khác? Thực có q nhiều lí cho điều Thứ có lẽ thâm tâm tơi thực hi vọng đứa trẻ có tuổi thơ đầm ấm với kỉ niệm đẹp Tơi thực hi vọng khơng có đứa trẻ đời cảm thấy cô đơn thiếu thốn mặt tình cảm Thứ hai tơi khơng muốn đứa trẻ sinh mà lại thiếu thốn gia đình chăm sóc từ người yêu thương thực Có thể trại trẻ mồ côi em nhận tình cảm trọn vẹn có gia đình đầy đủ dù em yêu thương tình cảm chân thành từ mẹ, từ đùm bọc đứa trẻ đồng cảnh ngộ Một điều khác khiến nghĩ phải làm điều lẽ tơi nghĩ sống sinh linh điều thiêng liêng đến với đời Tôi thực không muốn bà mẹ lầm lỡ hay lí khác mà nỡ nhẫn tâm bỏ đứa hình hài Nếu tơi có đủ tiềm lực tài khơng bị trói buộc điều q nặng nề tơi thực hy vọng đến năm tơi 35 tuổi tơi làm điều Tơi người xem trọng đời sống tình cảm, tình cảm gia đình: Đối với tơi, tơi tất thứ gia đình Có thể có nhiều người có suy nghĩ quan niệm đôi lúc cảm thấy thân cực đoan Có lẽ tất người gia đình vơ quan trọng, tơi Gia đình chỗ dựa tinh thần vững cho sống, đặc biệt chuyện tồi tệ khơng sn sẻ Tơi nhìn lại thấy ln có người thân u bên cạnh Cảm giác thật ấm áp, bình an hạnh phúc Mỗi người có hệ giá trị riêng mình, điều mà xem quan trọng nhất, với tơi gia đình * Ý thức tự ý thức Tôi tự nhận người ln tự ý thức thân mức độ cao đặt câu hỏi trả lời câu hỏi liên quan đến thân, ln tìm giá trị đích thực thân ý nghĩa sống Qua giai đoạn đời tự ý thức thân cách sâu sắc Ngày bé ngây thơ vơ tâm, vơ tư, suy nghĩ tất chuyện có cha mẹ lo toan cho Lớn lên chút sống tơi gói gọn việc học, việc chơi bị bó hẹp phạm vi từ nhà đến trường, từ trường nhà Lên cấp 3, bắt đầu đặt nhiều câu hỏi sống ý thức thân nhiều Cũng giống người, - cô bé 16, 17 tuổi thời điểm đủ để hiểu thân nhiều phương diện từ sở thích, sở ghét, điểm mạnh, điểm yếu hay tính cách,… tất dừng lại phạm vi định Có điều thân mình, có góc khuất nội tâm mà tơi lúc chưa đủ trưởng thành để ý thức tầm quan trọng việc tìm ý nghĩa sống hay sứ mệnh đời Năm lớp 12, thấy tất bạn lục tục chọn trường thi đại học bắt đầu lo lắng lẩn quẩn vòng tròn Tơi tự hỏi nên chọn nghề nào, thực thích hợp với cơng việc Ở q tơi vùng nơng thơn nghèo đói lạc hậu nên việc cha mẹ, thầy cô biết đến tầm quan trọng việc chọn nghề để phù hợp với trẻ chẳng quan tâm Ở quê cha mẹ, thầy cô thường định hướng cho cái, học trò chọn nghề kiểu “nghề X sau ổn định”, “nghề Z kiếm nhiều tiền” hay “mày giỏi tự nhiên tốn hóa sinh đăng kí thi vào y đi” Những câu nói thực quen thuộc vùng q q tơi Đó tình trạng chung, với tơi, gia đình khơng thực can thiệp nhiều đến việc chọn trường hay ngành nghề học điều khơng có nghĩa cha mẹ tơi khơng quan tâm đến Tơi cảm nhận cha mẹ tôn trọng ủng hộ định con, cảm thấy ngành phù hợp với mình, trường phù hợp với khả đăng kí thi, cha mẹ khơng định hướng nhiều Thời điểm q tơi việc hướng nghiệp chưa trọng lắm, có dừng lại việc vài đoàn sinh viên từ trường Sài Gòn tư vấn tuyển sinh mà tư vấn chẳng sâu sắc Vả lại lúc phương tiện để học sinh tìm kiếm, tra cứu thông tin không phong phú, dễ dàng Tơi nhớ hồi tơi có ý định đăng kí học quản trị nhà hàng khách sạn tơi thích ngành du lịch, cộng thêm việc gia đình tơi có nhiều người làm ngành có khả xin việc cho (cười) Nhưng sau lại chẳng đăng kí ngành mà đăng kí thi đại học hai trường ngành Luật Đại học Huế ngành Tâm lý Đại học Sư phạm Đà Nẵng Sau thi xong, biết kết đậu hai trường Nhưng không mặn mà với ngành Luật Hồi tơi đăng kí đơn giản thấy học Luật “ngầu” đổ xô theo bạn bè thi Tôi khơng chọn học Luật dòng họ gia đình tơi ln khuyến khích hy vọng tơi theo đường Cuối tơi chọn theo ngành Tâm lý Nói việc hồi lại đăng kí thi Tâm lý có nhiều lí Cũng giống nhiều vùng quê khác, người quê đến Tâm lý học học quái gì, kể số thầy tơi Nhưng người trẻ, tiếp cận với nhiều phương tiện truyền thông nguồn thông tin biết tới Tâm lý học dun Tơi nhớ hồi ti - vi có chiếu phim Hàn Quốc, có nhân vật bác sĩ tâm lý Mặc dù nhân vật phụ tơi ấn tượng với gái chỗ nói chuyện thu hút, cảm giác có khả nắm bắt suy nghĩ người khác cân mối quan hệ sống Tôi lại nghĩ đâu lại có người tuyệt vời thế, muốn trở thành người Ấy khiến tơi thích Sau lại vơ tình biết đến thầy Nguyễn Hồng Khắc Hiếu tiếng mạng với nhiều clip thú vị cách ứng xử gặp yêu râu xanh kiểu thành lại hâm mộ (chỉ hồi thơi, thấy bình thường) Thế lại có thêm lí để thích Và lí cuối cùng, điều quan trọng khiến tơi có thêm động lực để lựa chọn ngành Tâm lý sống tôi, tuổi thơ trải qua q nhiều biến cố Tơi muốn tự giúp giúp người bên cạnh buông bỏ điều đau khổ, muộn phiền sống; cân lại mối quan hệ sống sống tốt đẹp Đó lí quan trọng thúc đến với ngành Tâm lý Và đến thầm cảm ơn thân định ngày – ngày non nớt ngây thơ Nhưng không sao, đúng, cảm thấy thực u thích đam mê với Tơi cảm thấy sống ý nghĩa ngày với Mọi chuyện qua, nhìn lại q khứ tơi cảm thấy khờ dại tơi may mắn bắt gặp lý tưởng đời Còn ngồi nhiều bạn trẻ chênh vênh lạc lối chọn sai nghề Cũng có người dũng cảm để từ bỏ để theo đuổi ước mơ thực có người khơng đủ tự tin phải bám víu vào thứ khơng thực phù hợp với thân Khoảng thời gian sau đó, nhận thức nhiều thứ tơi ln ấp ủ ý tưởng hy vọng việc thực chiến dịch dự án hướng nghiệp cho học sinh THPT cách bản, khoa học để em tự nhận thức đặc điểm, phẩm chất, lực cá nhân sáng tỏ đường lựa chọn nghề nghiệp Những ngày tháng đại học cho tơi chín chắn trưởng thành suy nghĩ nhận thức Những ngày đầu xa nhà thực chuỗi ngày tháng cô đơn u sầu Bởi lẽ tơi út gia đình, gia đình tơi khơng giả nhà người người yêu thương cưng chiều Mọi việc nhà cửa, bếp núc, dọn dẹp có mẹ chị gái lo toan; học lúc có người đưa rước Thậm chí đến quần áo mà tơi mẹ chị gái giặt hộ cho Nói chung tơi việc tập trung học hành việc có người lo hết Hồi tơi cảm thấy sướng sau vào đại học, sống xa nhà, phải tự lo thứ cho tơi cảm thấy sung sướng thời khổ thiệt thòi (thực nhà, tơi biết làm việc nhà, biết giặt giũ, dọn dẹp, nấu vài ăn đơn giản khơng quen làm) Có thời gian ngắn tơi khơng thích ứng kịp, chí nhớ nhà đến quay quắt, nhớ cơm mẹ nấu, nhớ quần áo tinh tươm mẹ gấp sẵn ngày đến trường Còn lên đại học tất phải tự lập, từ A đến Z Bây quan niệm phải dạy tự lập việc từ bé để giúp dễ dàng thích nghi với hồn cảnh sống, không sợ phải tủi thân, bơ vơ, lạc lõng Tôi hiểu dạy tự lập từ bé cách yêu thương thực làm hộ việc Tôi tự nhủ không nên lặp lại sai lầm gia đình từng, tơi biết tình yêu thương thực sự, chưa cách mà thơi Thực cha tơi có quan niệm tiến việc dạy tự lập Ông định hướng cho anh, chị, em từ nhỏ Nhưng mẹ tơi lại người dạy theo lối yêu thương bảo bọc nhiều nên cách dạy không thống nhất, mà mẹ lại thắng lẽ cha bận rộn công việc, nhiều thời gian quan tâm đến nên cuối đành mẹ muốn dạy dạy Từ lên đại học tơi cảm thấy hiểu biết trưởng thành nhiều Tơi nghe “3 năm sau bạn thay đổi phụ thuộc vào người bạn gặp, sách bạn đọc nơi bạn qua” Và thật thay đổi so với trước nhiều, so với bạn bè trang lứa nhiều lanh lợi hay nhạy bén cho lắm, so với – cô bé ngây thơ ngày nào, thực trưởng thành lên nhiều Trong ba điều, người gặp, sách đọc nơi qua, sách thứ tác động vào nhận thức nhiều Là người hướng nội, tơi thích giấu tĩnh lặng tự chiêm nghiệm thông qua sách việc gặp gỡ tiếp xúc với người khác (mặc dù biết điều giúp thay đổi suy nghĩ mở rộng nhận thức theo chiều hướng tích cực lên nhiều) Đặc biệt may mắn biết đến sách hay, giàu giá trị thực tiễn tác động mạnh mẽ đến nhận thức Tìm sức mạnh vơ biên, Hiểu trái tim hay Trên đường băng,… Nói đến tác phẩm Trên đường băng tác giả Tony Buổi Sáng (đồng tác giả Cà phê Tony), thực khâm phục ngưỡng mộ tác giả Những suy nghĩ lối tư ông thông qua câu chuyện giúp thay đổi nhận thức nhiều: bỏ bớt suy nghĩ tiêu cực, lối tư tiểu nông vụn vặt; tiếp nhận tư tưởng tiến nhân loại; ni dưỡng ý chí dám mơ lớn Gần năm đại học, sống sinh viên tơi khơng q sơi mà bình lặng, giống với tính cách tơi Nhưng thời gian sống xa gia đình, gặp biết người tốt kẻ xấu, trải qua biết chuyện vui buồn lẫn lộn, nhiều đêm thức trắng suy nghĩ trăn trở tương lai, ý nghĩa sống Tôi nhiều lần tự hỏi “Rốt ai”, “Tại linh hồn lại ngự trị thể xác này”, “Rốt đến với giới để làm gì?”, “Sứ mệnh đời tơi gì?” Tơi tự biết người hay suy nghĩ nhiều, hay lo xa chuyện Tôi người có nhiều ước mơ hy vọng Tơi không muốn sống đời tầm thường nhỏ bé Tôi không muốn sống đời mờ nhạt chật hẹp Tôi muốn sống khác, muốn nỗ lực sống trọn vẹn cho giây phút Tôi muốn cống hiến, muốn sống bình an hạnh phúc Nhưng tơi biết xuất phát điểm khơng người khác nên cần phải nỗ lực họ nhiều để đạt điều mong muốn * Sở thích, hứng thú Đọc sách Một hoạt động u thích tơi đọc sách Thói quen bắt nguồn sớm, từ tơi nhỏ Một điều may mắn tơi tơi sống gia đình có văn hóa đọc (mặc dù gia đình tơi sống nông thôn chủ yếu làm nông), đặc biệt cha tôi, với ông giống thần tượng Trong mắt tôi, cha người hiểu biết có kiến thức xã hội rộng (từng có thời gian cha làm tỉnh đồn sau làm cơng tác quản lí địa phương) Ơng thảo luận chủ đề nước giới trò chuyện cha tơi thường “linh hồn trò chuyện” Ơng thường có thói quen đọc báo ngày để cập nhật tin tức Những tờ báo quen thuộc mà ông thường đọc báo Tuổi Trẻ, báo Pháp luật đời sống, báo địa phương,… Bên cạnh có thói quen chơi cờ tướng chơi gà chọi nên cha tơi có nhiều sách hai lĩnh vực Ngồi ơng có sách canh tác loại trồng, sách thuốc nam, sách thuật tướng số,… Vì có thời gian công tác địa phương nên cha tiếp cận có nhiều sách liên quan đến Luật Nhà gia đình nơng thơn có tủ sách đồ sộ Anh, chị tơi thích đọc sách thường hay mua, mượn, “tha”, “lôi” nhà nhiều sách, chủ yếu lĩnh vực văn học Có lẽ sống mơi trường từ nhỏ nên niềm yêu thích đọc sách từ người gia đình ngấm vào tơi lúc khơng hay Từ nhỏ, bắt đầu đọc rành rẽ bắt chước người lơi sách có nhà đọc, đọc tất tần tật, từ báo đến sách Ban đầu có thứ tơi khơng đủ “trình” để hiểu Năm lớp tơi lơi tất sách văn học anh trai (lúc học lớp 12) đọc Một đứa trẻ 12 tuổi đọc say mê truyện ngắn Nam Cao, Thạch Lam,… viết sách có thứ chưa đủ hiểu thích đọc đọc say sưa Tơi thích câu chuyện nhân vật đến độ mà tơi nhớ kĩ chi tiết câu chuyện đến học lớp 11, 12 học lại tác phẩm Từ Hai đứa trẻ, Rừng xà nu, Những đứa gia đình,… in lại sách lẫn câu chuyện bị lược bỏ cải cách sách Mảnh trăng cuối rừng Nguyễn Minh Châu, Mùa lạc (không nhớ tác giả), Đời thừa, Đôi mắt, Một đám cưới Nam Cao, Dưới bóng hồng lan Thạch Lam,… Tơi khơng biết có phải lẽ từ nhỏ tơi đọc nhiều sách, đặc biệt sách văn học nên người tơi có lực cảm thụ văn học hay không nữa, lĩnh vực sách mà tơi thích sách văn học Sau lớn chút (hồi học cấp 2), tiếp cận với nhiều sách thư viện trường Vì trường trung học nhỏ nông thôn nên thư viện trường “khiêm tốn”, khiêm tốn khơng diện tích mà khiêm tốn số lượng đầu sách thể loại Ngày đó, ngồi việc lên thư viện để mượn sách học cho chương trình khóa tơi lê la suốt chơi để ngồi đọc sách văn học thiếu nhi nhà văn Nguyễn Nhật Ánh – nhà văn u thích tơi Những ngày tháng ngồi “mài mơng” thư viện đọc tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh, từ Cô gái đến từ hôm qua, Mắt biếc, Phượng đỏ, Thằng quỷ nhỏ, Đi qua hoa cúc, Thiên thần nhỏ tơi, Còn chút để nhớ đến Bàn có năm chỗ ngồi, Đảo mộng mơ, Tôi Bê – tô, Cho vé tuổi thơ,… Những không đọc thư viện thường mượn sách nhà đọc tiếp Tôi nhớ sách mà biết đến nhà văn tuyệt vời Bong bóng mùa hè mà anh từ đâu mang nhà Tơi khóc nhiều đọc sách Tơi cảm thấy cảm nhận cảm xúc nhân vật câu chuyện Đó lí tơi lên thư viện lục tìm đọc hết sách nhà văn mà u thích Sau lớn có “rủng rỉnh” tiền tiêu vặt chút thường nhà sách thị xã với đứa bạn thân để mua sách Nguyễn Nhật Ánh Gần tuần hai tuần lần Tôi mua chưa đọc tơi đọc Vì đọc lần đọc lại xúc động kí ức tuổi thơ nên muốn lưu giữ sách thuộc quyền sở hữu Bây nhà tơi Nữ sinh, Út Qun tơi,… Còn Bồ câu khơng đưa thư, Buổi chiều Windown,…nữa Thời gian sau đến tận fan trung thành Nguyễn Nhật Ánh Tôi mua đọc tác phẩm ông Bây tự hào nói đọc gần hết tác phẩm Nguyễn Nhật Ánh Khi lên cấp 3, trường tơi “hồnh tráng” trường điểm thị xã nên thư viện nâng tầm Giai đoạn tơi tiếp xúc với văn học nước ngồi mà chủ yếu Trung Quốc Anh Một tác giả nữ tiếng bậc tiểu thuyết văn học Trung Quốc mà tơi u thích Quỳnh Dao Thời điểm tơi mê mẩn với tiểu thuyết tình cảm lãng mạn, ướt át Quỳnh Dao Song ngoại, Bên dòng nước, Hỏi mây chiều, Hồng cuối cùng, Cánh nhạn đơn,… Mặc dù nhỏ để hiểu tình yêu nam – nữ cách thực văn ấy, câu chuyện tình thấm đẫm nước mắt khiến tơi cuồng si đêm Có đợt tơi mê mẩn đến độ mượn tiểu thuyết Quỳnh Dao ngồi đọc thâu đêm biết chiều mai lớp có kiểm tra,… Xong sáng mai phải lo dậy sớm học bù lại để kịp chiều hơm kiểm tra, thành sáng mẹ tơi nhờ gì, bảo tơi khất bận học bù (cười) Khoảng thời gian sau tơi chuyển qua đọc tiểu thuyết phương Tây nhiều tò mò thấy đứa bạn đọc nên bắt chước đọc theo Tôi nhớ thời điểm tơi có đọc Kiêu hãnh định kiến (Jane Austen) vài sách nhà văn Marc Levy Nếu em giấc mơ, Gặp lại,… Sau đọc tiểu thuyết hai văn hóa phương Đơng phương Tây nhận khác biệt tư duy, tâm lý người cách thể tình cảm hai văn hóa khác thơng qua cách viết tình tiết câu chuyện Chính sách nho nhỏ giúp đến miền đất mới, mở mang đầu óc nhiều Và tơi thầm cảm ơn ngày tháng Lên đại học tơi quen biết với nhiều bạn bè hơn, sống khơng gói gọn từ nhà đến trường trước Tôi học người thầy, người cô đầy tri thức đầy tâm huyết Tôi lại truyền lửa cho tình u sách thêm thơng qua sách hay mà thầy cô giới thiệu giảng đường Những sách giới thiệu khơng sách chun ngành mà sống người sống thực Đối với sách chuyên ngành giới thiệu tơi cố gắng tìm kiếm thư viện trường Dạo kí túc xá trường, vào ngày rảnh rỗi hay kể ngày mưa ẩm ương tơi thường lên (mà thực từ phòng kí túc xá qua tốn bước) tìm vài sách thú vị (chủ yếu sách chuyên ngành, có sách văn học) kiếm góc yên tĩnh, gần cửa sổ nhìn ngồi trời tốt, sau đeo tai nghe vào, bật nhạc bắt đầu đọc Bây chuyển lên kí túc xá thành phố, lại không thuận tiện trước nữa, tơi lên thư viện hơn, có tới kì thi tơi thường xun có mặt Lên đại học, tơi cảm thấy mở mang đầu óc đến nhiều nơi hơn, tiếp xúc với nhiều người biết nhiều quan điểm khác người nhiều tầng lớp xã hội Lên đại học, tiếp cận với với giới sách tri thức gần Tơi tìm đọc sách mà người tiếng giới thiệu, tìm đọc sách mà thầy cơ, bạn bè giới thiệu Lên đại học, tự quản lý tiền bạc, thói quen mua sách tơi ngày có hội để thỏa mãn Hầu vài ba tháng tơi mua sách lần, có nhà sách, có tiệm sách cũ, có mua sách mạng Lên đại học gu sách thay đổi nhiều Tôi không thích tiểu thuyết phương Tây Tiếng chim hót bụi mận gai, Bắt trẻ đồng xanh hay Sự cô đơn số nguyên tố dạo trước mà tơi tiếp cận với thể loại sách khác từ sách Selfhelp Đắc nhân tâm, Quẳng gánh lo vui sống, Thói quen thứ 8, Chìa khóa tư tích cực, Think and grow rich,… đến sách triết học Tơi bao nhiêu, Thế giới Sophie hay Plato thú mỏ vịt bước vào qn bar,… Tơi nhận u thích sách triết học tơi cảm thấy chúng ẩn chứa quy luật, triết lý sống thông qua chúng tơi cảm thấy vốn hiểu biết mở rộng nhiều Một duyên sách mà tơi may mắn gặp gỡ bất ngờ thầy chùa (dù lần gặp mặt) tặng cho sách tâm linh có tựa đề Hiểu trái tim thầy Thích Minh Niệm Khi nhận q tơi cảm thấy giống duyên thật với Phật pháp giới tâm linh huyền bí Tơi đọc sách cách say sưa cảm tưởng đọc tới đâu tâm hồn khai sáng tới Và đến sách Hiểu trái tim xem sách gối đầu giường Kể từ tơi tìm đến sách tâm linh nhiều hơn, đặc biệt sách Phật giáo Sau tơi có may mắn đọc Đường mây qua xứ tuyết Mở cửa trái tim nói đạo Phật, tơi lại cảm tưởng dường nên thuộc giới Có điều thú vị lần gặp lại vị thầy chùa ngày trước tặng lại cho người sách Đường mây qua xứ tuyết – sách nói hành trình dài khơng ngừng nghỉ nhà sư qua khắp nơi với câu chuyện thần bí mà giải thích phương diện tâm linh Làm đồ handmade Từ nhỏ tơi thích táy máy Tơi “tín đồ cuồng nhiệt” việc tích trữ từ nắp lon, nắp keng, vỏ bút bi, que kem,… thứ thường hay giữ lại Để làm ư? Hehe, để ngồi lại tỉ mẩn, táy máy, cắt, dán, đục, khoét kiểu, kết hợp lại thứ hữu dụng hộp đựng bút, chng gió, búp bê,…chẳng hạn Ngày bé ngày ngốc nghếch thế, ngồi tỉ mẩn ngày lọc tập giấy trắng dư cũ, tay kim chỉ, tay kéo, bìa,… khâu lại thành sổ tay đủ loại, đủ kích thước Rồi ngày lơi sọ dừa khơ phơi ngồi sân vào gọt giũa kiểu, len, màu, bút màu, keo voi,… kiểu sau hồi táy máy búp bê sọ dừa ngộ nghĩnh (bật mí đến búp bê tơi để tủ kính nhà) Rồi ngày làm chng gió từ vỏ bút đủ màu hạt đậu, hạt thủy tinh,… Ôi, nghĩ lại mà nhiều kỉ niệm quá! Sau lớn lên việc học hành bận rộn tơi khơng nhiều thời gian để làm thứ đồ dù nhận điều người khéo tay Đến có thời gian rảnh thường làm hộp đựng quà, kẹp sách may túi vải Nghe nhạc Gu âm nhạc tơi nhạc nhẹ nhạc trữ tình Tuy nhiên tơi thích nghe nhạc sơi động US – UK Những ca sĩ nhóm nhạc nước ngồi mà tơi u thích kể đến Briney Spear, Miley Cirus, Demi Lovato, Taylor Swift, Maroon 5, Weslife, … Thỉnh thoảng, lúc ngẫu hứng thích nghe nhạc Trung, nhạc Hàn nhạc Nhật, chủ yếu nhạc phim tiếng đình đám Xem phim Thể loại phim mà tơi u thích phim tình cảm, tâm lý – xã hội (kể phim Việt phim nước ngồi) Riêng phim Mỹ tơi đặc biệt thích thể loại phim viễn tưởng, huyền bí (như Harry Potter hay Twilight) phim hành động Đối với phim Trung Hàn tơi thường thích xem phim học đường Thơ ngây, Gửi tuổi xuân (So young), BOF, Dream High,… Đi du lịch Giống với đa số người tơi thích du lịch Những địa điểm du lịch mà tơi u thích nơi có khung cảnh thiên nhiên tươi đẹp, hữu tình; khơng khí lành; cảnh vật hoang sơ Nhưng tài có hạn nên tơi có hội đến khu du lịch, khu resort tiếng hay địa điểm du lịch đắt tiền mà thường bạn bè lập kế hoạch “phượt” đến địa điểm khơng q tiếng, chí hoang sơ khơng nhiều khách du lịch biết đến Người ta thường hay nói “đi ngày đàng học sàn khôn” tuổi trẻ gắn liền với chuyến Tôi người trẻ ưa khám phá, thích trải nghiệm Vì vậy, tơi “nghiện” du lịch dù du lịch “bụi” Trong tâm trí tơi ln ấp ủ tưởng tượng đến việc đặt chân đến miền đất lạ với phong cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp, gặp nhiều người khác nhau, thưởng thức ăn đặc sản nơi đó, tìm hiểu, khám phá, trải nghiệm văn hóa nơi mà qua để tâm hồn trí tuệ rộng mở ni dưỡng thêm tình u người, tình yêu đất nước tình yêu sống * * Khí chất Khí chất ưu tư điển hình: Tơi người sống thiên đời sống nội tâm, hay mơ mộng, khơng thích đám đơng, khơng thích giao tiếp nhiều Tơi cảm thấy khí chất ưu tư cho sở hữu ưu điểm tuyệt vời, dịu dàng, tế nhị, tinh tế, nhạy cảm, cẩn trọng, chu đáo, suy nghĩ sâu sắc, có tính tự giác – ý thức cao, Nhưng tồn đặc tính khiến tơi bị hạn chế khả phát triển rụt rè, nói, trầm lặng, cởi mở, dễ bi quan, đa sầu đa cảm, hay lo nghĩ, dễ bị tổn thương, Nhưng dù nét riêng nói lên người tơi tơi khơng ngại nói tơi Đơi lúc tơi cảm thấy tự hào cảm giác mang người tâm hồn nghệ sĩ (nhạy cảm, tinh tế, mơ mộng, đa sầu đa cảm, u nghệ thuật tơi giống thế) khó nng chiều Tơi cảm thấy may mắn học Tâm lý nhờ mà tơi có nhiều hội để hiểu rõ thân Đơn cử nhờ test tâm lý mà tơi biết khí chất ưu tư biết ưu điểm – nhược điểm loại khí chất để phát huy ưu điểm khắc phục nhược điểm để ngày hồn thiện * * Về giao tiếp Tơi khơng thích giao tiếp cho Tôi không thường chủ động bắt chuyện với người lạ kiện đó, trừ trường hợp tơi bị thu hút, ấn tượng người tơi bị rơi vào tình bất đắt dĩ phải làm điều Tơi khơng thích trò chuyện diễn dài với người không thân thiết (trừ trường hợp người tạo thiện cảm đặc biệt cho tơi) Tơi có hứng thú hoạt bát giao tiếp với người thích chủ đề mà quan tâm Khi gặp người hợp rơ, hợp gu, chẳng hạn có nhiều điểm chung tính cách, sở thích, quan điểm sống,… tơi khiến trò chuyện trở nên thú vị sôi hết Tơi bắt kịp vấn đề mà người nói tới dù họ có chuyển trò chuyện từ chủ đề sang chủ đề khác cách nhanh chóng liên tục Tuy nhiên với người khác dừng lại mức xã giao thông thường, lịch nhã nhặn Tôi khơng thích muốn tạo thiện cảm với người khác mà nói lời hoa mỹ, sáo rỗng, giả tạo giao tiếp với họ Tôi thường tự ti tự nhận khả giao tiếp khơng tốt Đơi lúc chân thật, lịch nhã nhặn khiến cho mối quan hệ giao tiếp mức độ xã giao mà khó tiến xa dường hai người có khoảng cách định Tơi nhận thức việc có độ chênh mối quan hệ giao tiếp người hướng nội với người hướng ngoại, hoạt bát, phóng khống tự tin thể thân Tuy nhiên, thực tế tơi có nhiều bạn hợp cạ người hướng ngoại Và thật thích giao tiếp với người hướng ngoại Chính khác biệt giao tiếp người hướng nội người hướng ngoại khiến dễ bị thu hút bị người hướng ngoại Thông qua cách giao tiếp người hướng ngoại, tơi học cách nói chuyện tự tin hơn, cách để tạo bầu khơng khí tự nhiên, thoải mái trò chuyện Sự khác biệt giúp tơi học hỏi nhiều điều để nâng cao kỹ giao tiếp thân Mặc dù đơi lúc tự nhận khả giao tiếp khơng tốt có lúc tơi tự hào kỹ giao tiếp “cứu cánh” số tình “khó đỡ” Một bạn thân tơi khơng đồng tình nghe tơi cảm thán khả giao tiếp khơng tốt Cơ nói khả giao tiếp tốt tệ tơi nghĩ Cơ nói tơi khéo léo giao tiếp biết kiểm sốt cảm xúc tình “gây cấn” Cơ cho khả lựa chọn sử dụng ngôn ngữ giao tiếp tốt Thực nhận điều thân Tơi có khả kiềm chế cảm xúc tiêu cực giao tiếp bực bội, khó chịu hay giận ổn Chẳng hạn người bạn tranh cãi với tơi vấn đề mà tơi thừa biết tơi họ hồn tồn sai, tơi khơng bng lời lớn tiếng hay trích họ, không bộc lộ cảm xúc bực bội ngồi Thay vào tơi cố gắng lựa chọn từ ngữ nhẹ nhàng để giải thích cho họ hiểu, để giúp họ tự nhận sai Đơi lúc tơi bất ngờ với tơi thực có giận giọng nói giữ cao độ trầm ấm, nhẹ nhàng bình thản Thật ra, nói, tơi bộc lộ bực bội, tức giận thực muốn cho đối phương biết họ gây cảm xúc Mặc dù khơng phải Phật tử tâm hồn hướng Phật học theo điều Phật dạy Từ cách khoảng thời gian trước, thực tập nói lời“ái ngữ” Ái ngữ có nghĩa dành lời tốt đẹp để tặng ngữ lời hoa mỹ, sáo rỗng mà lời khen tặng chân thành xuất phát từ trái tim Thực tập “ái ngữ” giao tiếp giúp tơi cảm thấy tâm bình an hơn, khơng bị vào vòng xốy “khẩu nghiệp” mà làm giảm hiệu giao tiếp đánh mối quan hệ tốt đẹp sống bng lời nói “sắc dao” khiến người khác bị tổn thương đau khổ *** Vì tơi đặc biệt? “Trong hàng tỷ người sống giới này, khơng có khơng có người giống chúng ta, kể tơi có người anh sinh đơi trứng Mỗi người có, độc đáo, khác biệt giới này.” – Zig ZigLar (Better than good) Tôi nghĩ điều đó: “Tơi người đặc biệt” kể (thế giới có tỷ người khơng có y hệt dấu vân tay, y hệt cấu trúc gen) Tơi thường nhiều lần tự hỏi “Tại linh hồn lại nằm thể xác này?”, “Tại lại mà người khác?” Có thể tơi người thiên đời sống tâm linh nhiều nhiều người có băn khoăn tơi Nhưng tin người đến với giới quà Thượng đế (mà Thượng đế khơng làm điều vơ nghĩa bao giờ) Tơi ln có niềm tin mãnh liệt người đặc biệt, đến với giới để hoàn thành sứ mệnh giao đời Bất kỳ đặc biệt người có quan niệm sống, lý tưởng sống, sứ mệnh sống đời Mỗi người sống lần khơng phải khác sống đời mình: định, tạo dựng, hy vọng,… tất thứ Chúng ta đặc biệt theo cách Tôi xinh đẹp theo cách mà thừa hưởng từ bố mẹ tơi Tơi có cảm nhận, suy nghĩ, tình cảm riêng Tơi lựa chọn, định, hành xử theo quan niệm, ngun tắc sống tơi Tơi biết khơng thể trở thành người tốt nhất, tài giỏi nhất, xinh đẹp biết người trở thành tơi tốt Lời kết: Em khơng có đủ thời gian kiên nhẫn để đọc hết từng bạn lớp hay không dù em cảm ơn tạo điều kiện để chúng em có hội, có khơng gian để bày tỏ tất thứ thân Khi biết đề tài tiểu luận viết thân, em cảm thấy thú vị có chút hào hứng muốn kể Lúc viết tất dòng em ln tưởng tượng tâm chia sẻ với người lắng nghe chân thành thấu hiểu thực Cảm ơn cô nhiều! ... vùng quê khác, người quê đến Tâm lý học học quái gì, kể số thầy tơi Nhưng người trẻ, tiếp cận với nhiều phương tiện truyền thông nguồn thông tin biết tới Tâm lý học dun Tơi nhớ hồi ti - vi có... thi đại học hai trường ngành Luật Đại học Huế ngành Tâm lý Đại học Sư phạm Đà Nẵng Sau thi xong, biết kết đậu hai trường Nhưng không mặn mà với ngành Luật Hồi tơi đăng kí đơn giản thấy học Luật... theo bạn bè thi Tơi khơng chọn học Luật dòng họ gia đình tơi ln khuyến khích hy vọng tơi theo đường Cuối tơi chọn theo ngành Tâm lý Nói việc hồi lại đăng kí thi Tâm lý có nhiều lí Cũng giống nhiều