Bài 8: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI (Tiết 2) I Mục tiêu học Về kiến thức Giúp học sinh hiểu phương thức sản xuất yếu tố phương thức sản xuất Về kĩ - Vẽ sơ đồ phương thức sản xuất - Chỉ số quan niệm phong tục, tập quán lạc hậu sống Về thái độ Coi trọng vai trò quyêt định tồn xã hội tác động tích cực trở lại ý thức xã hội II Tài liệu phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD10 - Câu hỏi thực hành GDCD 10, TLBD ND PP GDCD10 - Sách TH Mác-Lênin III Tiên trình lên lớp Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra cũ ? Dân số có vai trò phát triển KTXH, dân số tăng nhanh gây hậu gì? Học Giờ trước thầy em phân tích anh hưởng mơi trường tự nhiên, dân số tồn phát triển xã hội ảnh hưởng nhân tố lại phụ thuộc vào chế độ xã hội phương thức sản xuất định Vậy phương thức sản xuất? Hôm thầy em tìm hiểu tiếp số 8… Hoạt động giáo viên học sinh Xã hội loài người trải qua chế độ xã hội khác nhau, chế độ xã hội có cách thức sản xuất riêng cách thức sản xuất ảnh hưởng đến phát triển xã hội cách thức gọi phương thức sản xuất ? Loài người trải qua chế độ xã hội, chế độ xã hội nào? ? Theo em có nhân tố thúc đẩy phát triển KTXH? Giáo viên giúp cho học sinh nắm hai yếu tố phương thức sản xuất lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất ? Lực lượng sản xuất biểu mối quan hệ người với gì? Cho ví Nội dung kiến thức cần đạt Tồn xã hội c Phương thức sản xuất - Phương thức sản xuất cách người làm cải vật chất giai đoạn lịch sử định - Những yếu tố thức đẩy phát triển KTXH + PTSX (là điều kiện quan trọng nhất) + Vị trí địa lý dân số (là DDK định) +Chất lượng sức lao động - Các yếu tố phương thức sản xuất + LLSX gồm người TLSX + QHSX gồm người với người * Lực lượng sản xuất Là thống người lao động với tư liệu sản xuất Ví dụ: Cơng nhân với nhà máy, máy móc… - Người lao động: Sức khỏe, tri thức, kĩ Hoạt động giáo viên học sinh dụ? ? theo em người lao động cần có yếu tố cho q trình lao động? ? Tư liệu lao động gì? Lấy ví dụ minh họa? ? Đối tượng lao động gì? Có máy loại? lấy ví dụ minh họa? ? theo em việc phân biệt đối tượng lao động với tư liệu lao động mạng tính chất tương đối hay tuyệt đối? lấy ví dụ minh họa? Giáo viên giúp học sinh nắm QHSX QHSX có nhứng yếu tố câu hỏi đàm thoại ? Theo em quan hệ sản xuất biểu mối quan hệ gì? ? Quan hệ sở hữu tư lieu sản xuất, tức tư liệu sản xuất thuộc ai? Lấy ví dụ? ? Quan hệ quản lý sản xuất tức quan hệ quản lý gì? Lấy ví dụ? ? Em hiểu quan hệ phấn phối sản phẩm? Giáo viên giúp học sinh nắm mối quan hệ LLSX QHSX câu hỏi đàm thoại ? Giữa quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất mặt phát triển hơn? ? Theo em mâu thuẫn LLSX QHSX xảy nào? ? Phương thức sản xuất đời nào? Nội dung kiến thức cần đạt năng… - Tư liệu sản xuất gồm TLLĐ ĐTLĐ + Tư liệu lao động: Cơng cụ sản xuất phương tiện vật chất Ví dụ:… + Đối tượng lao động: Có sẵn tự nhiên lao động tạo Ví dụ:… Chú ý: Việc phân biệt ĐTLĐ TLLĐ mạng tính chất tương đối * Quan hệ sản xuất Biểu mối quan hệ người với người theo cách thức - Quan hệ sở hữu TLSX: TLSX thuộc ai? (cá nhân, tập thể hay nhà nước) - Quan hệ quản lý SX: Đặt kế hoạch điều hành sản xuất - Quan hệ phân phối sản phẩm: Quy mô phương thức nhận phần cải vật chất *Mối quan hệ LLSX QHSX - LLSX mặt phát triển hơn, QHSX thay đổi chậm - Mâu thuẫn xảy LLSX phát triển QHSX khơng phù hợp với LLSX - Giải mâu thuẫn chấm rứt PTSX lỗi thời đời PTSX - PTSX đời QHSX phù hợp với tính chất trình độ phát triển LLSX Củng cố - GV hệ thống nhấn mạnh kiến thức trọng tâm tiết học - Giáo viên sử sơ đồ phương thức sản xuất Dặn dò nhắc nhở Về nhà học cũ chuẩn bị ... quan hệ sản xuất biểu mối quan hệ gì? ? Quan hệ sở hữu tư lieu sản xuất, tức tư liệu sản xuất thuộc ai? Lấy ví dụ? ? Quan hệ quản lý sản xuất tức quan hệ quản lý gì? Lấy ví dụ? ? Em hiểu quan... mạng tính chất tương đối * Quan hệ sản xuất Biểu mối quan hệ người với người theo cách thức - Quan hệ sở hữu TLSX: TLSX thuộc ai? (cá nhân, tập thể hay nhà nước) - Quan hệ quản lý SX: Đặt kế hoạch... dụ? ? Em hiểu quan hệ phấn phối sản phẩm? Giáo viên giúp học sinh nắm mối quan hệ LLSX QHSX câu hỏi đàm thoại ? Giữa quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất mặt phát triển hơn? ? Theo em mâu thuẫn