Bài 25. Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)

Bài 25. Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tấ...

Kiểm tra bài cũ:

Em hãy phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý ? Nêu một ví dụ về hàm ý?

- Nghĩa tường minh: là phần thông báo được diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ trong câu.

- Hàm ý: là phần thông báo tuy không đựơc diễn đạt trực tiếp trong câu nhưng có thể suy ra từ

những từ ngữ ấy.

Phân biệt:

Ví dụ:

A: - Tối nay, bạn đi xem phim với mình nhé!

B: - Tối nay, tớ phải làm bài tập

Nhận xét:

- A mời B đi xem phim vào buổi tối nhưng A đã dùng hàm ý để từ chối.

- Hàm ý: Tớ bận không đi xem phim cùng bạn được

=> Đây là cách từ chối khéo léo.

* Đọc đoạn trích và trả lời câu hỏi:

Chị Dậu vừa nói vừa mếu:

- Thôi u không ăn, để phần con Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi U không muốn ăn tranh của con Con cứ ăn thật no, không phải nhường nhịn cho u

Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói của mẹ, nó xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống:

- Vậy thì bữa sau con ăn ở đâu ?

Điểm thêm một “giây” nức nở, chị Dậu ngó con bằng cách xót xa:

- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài

Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống như sét đánh bên tai, nó liệng củ

khoai vào rổ và òa lên khóc:

- U bán con thật đấy ư ? Con van u, con lạy u, con còn bé bỏng, u đừng bán con đi, tội nghiệp U để cho con ở nhà chơi với em con

- Là hai câu nói của chị Dậu với cái Tí => Hàm ý

Hàm ý của những câu in đậm:

- Con chỉ được ăn ở nhà bữa này nữa thôi.

-> Sau bữa này con không còn được ở nhà với thầy mẹ và các em nữa Mẹ đã bán con.

- Con sẽ ăn ở nhà cụ Nghị thôn Đoài.

-> Mẹ đã bán con cho nhà cụ Nghị thôn Đoài.

Chi tiết:

- “Cái Tý nghe nói giãy nảy liệng củ khoai vào rổ ,òa lên khóc ” và câu nói trong tiếng khóc của cái Tí :

- “ U bán con thật đấy ư? ”

Tình huống:

Thầy giáo đang giảng bài thì một học sinh

bước vào:

HS: - Thưa thầy cho em xin vào lớp ạ!

Thầy:- Bây giờ là mấy giờ rồi?

HS: - Bây giờ là 8 giờ ạ.

- Em xin lỗi thầy, em bị hỏng xe ạ.

Câu hàm ý: Bây giờ là mấy giờ rồi => phê bình HS đến muộn.

A B C

Người

nói: - Anh thanh niên - Anh Tấn - Thuý Kiều

Người

nghe: - Ông hoạ sĩ và cô gái - Chị hàng đậu ngày trước() - Hoạn Thư

Hàm ý

của

câu in

đậm:

- Mời bác và cô vào uống nước - Chúng tôi không thể cho được -- Câu 2: Làm điều độc Câu 1: Giễu cợt.

ác sẽ gặp sự báo oán Hãy chuẩn bị nhận sự báo oán thích đáng.

Chi

tiết

- ” Ông liền theo anh thanh niên vào trong nhà” và

“ ngồi xuống ghế ”.

- “ Thật là càng giàu có, càng không dám rời một đồng xu! Càng

không dám rời đồng xu lại càng giàu có ”.

- “ Hồn lạc phách xiêu” , “Khấu đầu dưới trướng liệu điều kêu ca”

Bài tập 1

Bài tập 2:Hàm ý của câu in đậm dưới đây là gì? Vì sao

em bé không nói thẳng được mà phải dùng hàm ý? Việc

sử dụng hàm ý có thành công không? Vì sao?

Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:

-Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái!-Nó cũng lại nói trổng

Tôi lên tiếng mở đường cho nó:

-Cháu phải gọi “Ba chắt nước giùm con”, Phải nói như vậy

Nó như không để ý đến câu nói của tôi,nó lại kêu lên:

-Cơm sôi rồi, nhão bây giờ!

Anh Sáu vẫn ngồi im [ ] ( Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)

-Hàm ý:Chắt nước giùm để cơm khỏi nhão

-Em bé dùng hàm ý vì lần trước em đã nói thẳng rồi mà không

có hiệu quả nên đã sử dụng hàm ý.

- Việc sử dụng hàm ý không thành công vì Anh Sáu vẫn ngồi

im tức là anh tỏ ra không cộng tác vờ như không nghe thấy và không hiểu.

Bài tập 3: Điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau đây một câu có hàm ý từ chối.

A: Mai về quê với mình đi !

B: / ……… A: Đành vậy

* Điền: - Mình còn rất nhiều bài tập

- Mai mình phải trông nhà

- Mình sắp thi rồi

- Mình phải đi thăm bà ốm ở bệnh viện

Lưu ý:

- Có thể nêu ra việc phải làm vào ngày mai(nên

không thể đi được) như:

- Mình còn rất nhiều bài tập.

- Mai mình phải trông nhà.

- Mình sắp thi rồi.

- Mình phải đi thăm bà ốm ở bệnh viện…

- Trước lời mời của người khác, nếu muốn từ chối,

ta không nên dùng nghĩa tường minh mà nên sử

dụng hàm ý để từ chối một cách khéo léo

Bài tập 4: Tìm hàm ý của Lỗ Tấn qua việc ông so

sánh “hi vọng” với “con đường” trong các câu sau:

Tôi nghĩ bụng: Đã gọi là hi vọng thì không thể nói đâu là thực, đâu là hư Cũng giống như những con đường trên mặt đất; kì thực trên mặt đất vốn làm gì có

đường Người ta đi mãi thì thành đường thôi.

( Lỗ Tấn, Cố hương)

- Hàm ý: Qua sự so sánh của Lỗ Tấn: Tuy hi vọng chưa thể nói là thực hay hư, nhưng nếu cố gắng thực hiện thì có thể đạt được.

Bài 5: Tìm câu có hàm ý mời mọc, câu có hàm ý từ chối

trong đoạn đối thoại giữa em bé với mây và sóng

- Câu có hàm ý mời mọc:

+ “ Bọn tớ chơi từ khi thức dậy cho đến lúc chiều tà…” + “ Bọn tớ ca hát từ sáng sớm cho đến hoàng hôn…”

- Câu có hàm ý từ chối:

+ “ Mẹ mình đang ở đợi ở nhà.”

+ “ Làm sao có thể rời mẹ mà đến được?”.

* Viết thêm câu có chứa hàm ý mời mọc rõ hơn.

-“Chơi với bọn tớ thích lắm đấy.”

- “Có ai muốn chơi với bọn tớ không?”

- “Các bạn nhỏ mà đi cùng thì thích lắm đấy.”

Củng cố:

Điều kiện sử dụng hàm ý

Hướng dẫn học ở nhà:

- Hoàn thiện bài tập

- Học bài; chuẩn bị bài Kiểm tra Văn ( Phần thơ )

Nó nhìn dáo dác một lúc rồi kêu lên:

- Cơm sôi rồi, chắt nước giùm cái ! – Nó cũng lại nói trổng Tôi lên tiếng mở đường cho nó:

- Cháu phải gọi “Ba chắt nước giùm con”, phải nói như vậy Nó như không để ý đến câu nói của tôi, nó lại kêu lên:

- Cơm sôi rồi nhão bây giờ !

Anh Sáu vẫn ngồi im […]

Ví dụ:

A: Tối nay, bạn đi xem phim với mình nhé!

B: Tối nay, tớ phải làm bài tập

Nhận xét:

- A mời B đi xem phim vào buổi tối nhưng A đã dùng hàm ý để từ chối.

- Hàm ý: Tớ bận không đi xem phim cùng bạn được

=> Đây là cách từ chối khéo léo.

Bài 3: Điền vào lượt lời của B trong đoạn thoại sau đây một câu có hàm ý từ chối.

A: Mai về quê với mình đi !

B: / ……… A: Đành vậy