Bài 25. Nghĩa tường minh và hàm ý (tiếp theo)

Kiểm tra bài cũ:  Em hãy phân biệt nghĩa tường minh và hàm ý ?  Nêu ví dụ hàm ý? Phân biệt: Gièng : §Ịu phần thông báo nghĩa câu Khac: - Ngha tường minh: là phần thông báo diễn đạt trực tiếp từ ngữ câu - Hàm ý: là phần thông báo không đựơc diễn đạt trực tiếp bằng từ ngữ câu suy từ những từ ngữ Ví dụ: A: - Tối nay, bạn xem phim với nhé! B: - Tối nay, tớ phải làm tập Nhận xét: - A mời B xem phim vào buổi tối A dùng hàm ý để từ chối - Hàm ý: Tớ bận không xem phim bạn => Đây cách từ chối khéo léo Câu 2:Khoanh tròn chữ đứng trước ý trả lời mà em cho là đúng? a/ Nghĩa hàm ý là phần thông báo A Trái ngược với nghĩa tường minh B Cùng nội dung với nghĩa tường minh C Được suy từ những từ ngữ câu C D Thông báo nhiều nghĩa nghĩa tường minh b/ Dùng hàm ý nào? A A Khi không muốn nói thẳng B Muốn người nghe khơng hiểu C Khơng biết nói rõ ý D Muốn chấm dứt thoại Chị Dậu vừa nói vừa mếu: - Thơi u không ăn, để phần cho Con ăn nhà bữa này nữa U không muốn ăn tranh Con ăn thật no, nhường nhịn cho u Cái Tí chưa hiểu hết ý câu nói mẹ, xám mặt lại và hỏi bằng giọng luống cuống: - Vậy bữa sau ăn đâu? Điểm thêm “giây” nức nở, chị Dậu ngó bằng cách xót xa: - Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đoài Cái Tí nghe nói giãy nảy, giống sét đánh bên tai, liệng củ khoai vào rổ và òa lên khóc: - U bán thật ư? Con van u, lạy u, bé bỏng, u đừng đem bán đi, tội nghiệp U để nhà chơi với em (Ngô Tất Tố, Tắt đèn) Đoạn trích có câu in đậm có hàm ý? Đó là câu nào? Nêu hàm ý câu in đậm đó? Câu 1: Con ăn nhà bữa này Câu 2: Con ăn nhà cụ Nghị thôn Đoài Cho biết hàm ý câu Con ăn nhà bữa này thơi? sau bữa ăn này, khơng nhà với thầy mẹ và các em Mẹ bán Khi đọc câu nói chị Dậu, có bạn tranh luận với nhau: A Chị Dậu chủ động đưa hàm ý vào câu nói B Hàm ý vơ tình xuất hiện lời nói chị Em trí với ý kiến nào ? Vì sao? Đáp án: Nhất trí với ý kiến A, chị Dậu khơng dám nói thẳng với mà cố tình tức là có ý thức đưa hàm ý vào lời nói để tránh thật đau lòng, thật bán nhằm tránh cú sốc mạnh cho chị và bé Tí) 10 Câu 1: Con ăn Hàm ý câu nói ởHàm nhà bữa này ý câu rõ nào Vì thơi chị khơng chị Dậu rõ hơn? Vì chịu đựng chị phải nói đau đớn phải Câu 2: Con rõ hơn? kéo dàiở phút ăn nhà giây lừacụdối cái Tí, lừa Nghị dối có nghĩa thơn Đoài là khơng dám nói thật, và cái Tí quá nhỏ , quá ngây thơ chưa hiểu nghĩa câu nói u Để sử dụng hàm ý, cần có hai điều kiện sau đây: - Người nói (người viết) có ý thức đưa hàm ý vào câu nói - Người nghe (người đọc) có lực giải đoán hàm ý 11 Để sử dụng hàm ý cần có điều kiện nào người nói và người nghe? Câu 1:Con ăn nhà bữa Câu 2: Con ăn nhà cụ Nghị thơn Đồi 12 Dùng hàm ý đảm bảo lịch sự, tế nhị Vìmột ý mời Một người bạn có nhã Từ chối câu em có sử dụngtrường hàm ýhợp tacậu nên dùng Rất cám ơn đến dự sinh nhật em lại hàmtớý? chiều mai không bố mẹ q thể đến (hoặc không muốn thăm ngoại đến) 13 Trong trường hợp trên, theo em, nên dùng hàm ý hay câu có nghóa tường minh? Em nói nào? Xét đoạn thoại sau và cho biết hàm ý câu trả lời Nam? Thưa cô em đâu có nói là khơng Dũng: Cậu thích học Văn khơng? thích học Văn, Nam: Tớ thích học tốn em nói là em Nếu có bạn nói thích học Toán Đáp án: Hàm ý câu trả lời lại với giáo là Nam là Nam khơng thích Nam khơng thích học Văn theo học Văn em Nam nói Trong trường hợp này người nói dễ dàng nhưchối bỏ nào? yêu cầu nào cần khơng trực tiếp nói điều mà người nghe tự suy 14 BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 15 Trống vào lớp 10’ Hiếu hớt hải chạy vào Thaày giáo nhìn đoàng hoà, nói:…… Yêu caàu: Hướng giải:dieãn đạt ý muốn Em -Nghóa tường minh: đến treã minh nói thaày Em baèng 10 câu phút roài Một câu có nghóa tường -Hàm ý: Em cóhàm đoàng hoà minh, câu dùng ý không? Tìm hàm ý mẫu đối thoại sau: - Ơi, ổi trơng ngon chưa kìa!  Hàm ý: Không 16 xuống - Cành cao không với được! thể hái ổi cành Anh niên Bµi tËp 1: Ơng họa si va cụ gỏi Ngời nai ngời nghe câu in đậm dới ai? xác định hàm y câu Theo em ngời nghe ca hiểu hàm y câu nai không? Những chi tiết chøng tá ®iỊu Êy Mời bác và a) - Anh nai đi.- Ông giục vao ung nc -Báo cáo hết! -Ngời trai trở lại giọng vui vẻ- Năm phút mời Còn hai mơi phút Bác cô vào nhà Chè ngấm Thì ngắn ngủi lại thúc giục ngời hoạ sĩ Ông theo liền anh niên vào nhà, đảo nhìn qua lợt tr íc ngåi xuèng ghÕ 17 Bài tập Hàm ý câu in đậm gì? Vì em bé khơng nói thẳng mà phải sử dụng hàm ý? Việc sử dụng hàm ý có thành cơng khơng? Vì sao? Nó nhìn dáo dác lúcCh¾t ri kờu lờn: nớc giùm - Cơm sôi rồi, chắt nớcđể dùmcơm cái!-Na lại khỏi nhão ! nai trổng Tôi lên tiếng mở đờng cho na: Chỏu phi gi “ Ba chắt nước giùm con”, phải nói Ham y khụng - Na nh không để y đến câu nai tôi, cụng vi na lại kêu lên: - Cơm sôi rồi, nhão bây giờ! Anh Sáu vÉn ngåi im […] 18 Nguyeãn Quang Bµi tËp 3: Hãy điền vào lợt lời B đoạn thoại sau câu ca hàm y từ chei 19 A: Mai quê với ! B: -Mai … m×nh kiểm tra tiết -RÊt tiÕc m×nh nhận lời Hoa -Mình phải chuõn b tri 26 -3 A Đành 4 Bài tập : Tìm hàm y Lỗ Tấn qua việc ông so sánh hy vọng với đờng câu sau: Tôi nghĩ bụng: Đã gọi hy vọng nai đâu thực đâu h gieng nh đờng mặt đất; mặt đất ven làm ca đ ờng Ngời ta thành đờng (Lỗ Tấn, Cố h ơng ) so sánh Lỗ Tấn ca thĨ nhËn -> Qua hµm ý: Tuy hi väng cha thĨ nãi lµ thùc hay h, nhng nÕu cè gắng thực ca thể đạt đợc 20 Bài tập 5: Tìm câu ca hàm y mời mọc từ chei đoạn đei thoại em bé với ng ời mây sang ( Mây sang Ta-go) Hãy viết thêm vào đoạn câu ca hàm y mời mọc rõ 21 Mây sóng Mẹ ơi, mây ca ngời gọi con: Bọn tớ chơi từ thức dậy lúc chiều tà Bọn t chơi với bình minh vàng, bọn tớ chơi với vầng trăng bạc Con hỏi: Nhng làm lên đa đợc? Họ đáp: Hãy đến nơi tận trái đất, đa tay lên trời, cậu đợc nhấc bổng lên tận tầng mây Mẹ đợi nhà-con bảo -Làm ca thể rời mẹ mà đến đợc? Thế họ mỉm cời bay Nhng biết ca trò chơi thú vị hơn, mẹ Con mây mẹ trăng Hai bàn tay ôm lấy mẹ, mái nhà ta bầu trời trờ xanh thẳm (Ta-go) Câu có hàm ý mời mọc Không biết có muốn chơi với bọn tớ không? Hoặc Chơi với bọn tớ thích Cng c Sử dụng hàm y ca tác dụng gỡ? - Trong giao tiếp: + Đảm bảo lịch sự, tế nhị + Dễ dàng chei bỏ yêu cầu đa cần không trực tiếp nai điều đa mà ngời nghe tự suy - Trong văn học: Nội dung diễn đạt phong phú & tăng giá trị biểu cảm 23 Sơ đồ kiến thức học §iỊu kiƯn sư dơng hµm ý Ngêi nãi (ngêi viÕt) Ngời nghe (ngời đọc) Có ý thức cộng tác, Có ý thức đa hàm ý có lực giải đoán 24 Dặn dò: -Làm bài tập lại - Ơn tập kĩ phần văn thơ hiện tiết sau kiểm tra tiết ... 10 câu phút roài Một câu có nghóa tường -Hàm ý: Em c hàm đoàng hoà minh, câu dùng ý không? Tìm hàm ý mẫu đối thoại sau: - Ôi, ổi trơng ngon chưa kìa!  Hàm ý: Khơng 16 xuống - Cành cao không... tự suy 14 BÀI TẬP TÌNH HUỐNG 15 Trống vào lớp 10’ Hiếu hớt hải chạy vào Thaày giáo nhìn đoàng hoà, nói:…… Yêu caàu: Hướng giải:dieãn đạt ý muốn Em -Nghóa tường minh: đến treã minh nói thaày... thôn Đoài 12 Dùng hàm ý đảm bảo lịch sự, tế nhị Vìmột ý mời Một người bạn có nhã Từ chối câu em có sử dụngtrường hàm ýhợp tacậu nên dùng Rất cám ơn đến dự sinh nhật em lại hàmt ý? chiều mai không