Tuần 10. Ngữ cảnh

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ ĐẾN THĂM LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ Giải thích nhận biết thành ngữ điển cố sau:(không dùng từ trực tiếp….) Đầu trâu măt ngựa 2.Cá chậu chim lồng Đội trời đạp đất 4.Ma cũ bắt nạt ma cưỡi ngựa xem hoa 6.nước đổ đầu vịt NGỮ CẢNH A.Kiến thức: I.Khái niệm ngữ cảnh 1.Tìm hiểu ngữ liệu: a “… Hiền đệ, cớ thế, há quên nghĩa vườn đào ru? ->Khơng thể hiểu mục đích lời nói Vì vậy: Lời nói phát ngơn cần phải đặt ngữ cảnh cụ thể để hiểu nội dung hình thức b Đặt câu nói vào bối cảnh phát sinh nó: “…Quan Cơng thấy Trương Phi ra, mừng rỡ vơ cùng, giao long đao cho Châu Thương cầm, tế ngựa lại đón Trương Phi mắt trợn tròn xoe, râu hùm vểnh ngược hò hét sấm, múa xà mâu chạy lại đâm Quan Cơng Quan Cơng giật vội tránh mũi mâu, hỏi: -Hiền đệ cớ thế, há quên nghĩa vườn đào ru? …” (Hồi trống Cổ Thành – Tam quốc diễn nghĩa) Yêu Cầu: a Câu nói nói với ai? Quan hệ họ gì? (Nhóm 1) b Câu nói nói đâu ? Khi nào? (Nhóm 2) c Hiền đệ ai? Nghĩa vườn đào gì? (Nhóm 3) d Theo em, lời Quan Cơng nói Trương Phi nghe có hiểu khơng? Vì sao? (Nhóm 4) Khái niệm ngữ cảnh: bối cảnh ngôn ngữ, người nói (viết) sản sinh lời nói thích ứng, người nghe(đọc) vào để lĩnh hội lời nói II.Các nhân tố ngữ cảnh: 1.Tim hiểu ngữ liệu: Dựa vào đoạn trích phần I.b, tìm: - Ngữ cảnh có nhân vật giao tiếp? Nếu thiếu nhân vật hoạt động giao tiếp có thực khơng? sao?(Nhóm 1) - Em có nhận xét sắc thái biểu tình cảm lời nói trên? Vị giao tiếp hai người nào? (Nhóm 2) - Cho biết bối cảnh xã hội câu nói trên? Câu nói nói đâu ? (Nhóm 3) - Hồn cảnh dẫn đến việc Quan Cơng phát lời nói đó? (Nhóm 4) 2.Các nhân tố ngữ cảnh: a.Nhân vật giao tiếp(NVGT): Là người tham gia vào hoạt động giao tiếp, ngữ cảnh NVGT phải có người Các NVGT có quan hệ tương tác, đóng vai trò người nói(viết), người nghe(đọc).Quan hệ vị NVGT luôn chi phối nội dung hình thức lời nói b Bối cảnh ngồi ngơn ngữ: (sgk trang 104) b.1:Bối cảnh giao tiếp rộng: b.2:Bối cảnh giao tiếp hẹp b.3: Hiện thực nói tới B.Bài tập: Đ S S S Câu 1: Dòng sau nói khái niệm ngữ cảnh ? a.Là bối cảnh ngơn ngữ, nhân vật giao tiếp sản sinh lĩnh hội lời nói b.Là bối cảnh ngơn ngữ, có nhân vật người nói sản sinh lời nói c.Là bối cảnh ngơn ngữ, người nói, người nghe khơng có quan hệ với d.là bối cảnh lịch sử, xã hội sản sinh lời nói giao tiếp Câu 2: Bối cảnh giao tiếp rộng là: S a.Nơi chốn, thời gian phát sinh câu nói S b.Là tình làm thay đổi câu nói Đ c.Những nhân tố xã hội, trị, tập quán … S d.Các thực bên ngôn ngữ Câu 3: Bối cảnh giao tiếp hẹp là: S a Hiện thực nói tới giao tiếp S b Nhân vật giao tiếp buộc phải có giao tiếp c.Thái độ, ngơn ngữ người nói với người nghe d Nơi chốn, thời gian phát sinh câu nói … S Đ S • Câu 4: Xác định bối cảnh ngồi ngơn ngữ hai câu thơ sau: “Đêm khuya văng vẳng trống canh dồn Trơ hồng nhan với nước non” (Tự tình - Hồ Xuân Hương) a.Bối cảnh xã hội S b.Bối cảnh giao tiếp hẹp Đ c.Bối cảnh thực S d.Bối cảnh lời nói • Câu 5: Trên đường đi, hai người khơng quen biết gặp nhau, người hỏi: “Thưa bác, bác có đồng hồ khơng ạ?” Trong ngữ cảnh câu hỏi nhằm mục đích gì? S a.Bàn đề tài đồng hồ Đ b.Nhu cầu cần biết thông tin thời gian S S c.Muốn làm quen với người khác d.Mục đích xã giao thơng thường ... sao? (Nhóm 4) Khái niệm ngữ cảnh: bối cảnh ngôn ngữ, người nói (viết) sản sinh lời nói thích ứng, người nghe(đọc) vào để lĩnh hội lời nói II.Các nhân tố ngữ cảnh: 1.Tim hiểu ngữ liệu: Dựa vào đoạn... (sgk trang 104) b.1:Bối cảnh giao tiếp rộng: b.2:Bối cảnh giao tiếp hẹp b.3: Hiện thực nói tới B.Bài tập: Đ S S S Câu 1: Dòng sau nói khái niệm ngữ cảnh ? a.Là bối cảnh ngơn ngữ, nhân vật giao tiếp... cảnh ngơn ngữ, có nhân vật người nói sản sinh lời nói c.Là bối cảnh ngơn ngữ, người nói, người nghe khơng có quan hệ với d.là bối cảnh lịch sử, xã hội sản sinh lời nói giao tiếp Câu 2: Bối cảnh