T3 Thứ 2: Ngày day: Thứ 2009 Đạo đức: ngày 10 tháng năm VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP I Mục tiêu : HS nắm : - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em học tập mau tiến - Luôn có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến, noi theo gương H nghèo, vượt khó - Biết vượt khó học tập ,vì phải vượt khó học tập II Đồø dùng dạy học: Giấy ghi tập cho nhóm,sgk III Hoạt động dạy học Nội dung Hoạt đôïng dạy Kiểm tra cũ(5 phút) 2.Bài mới: 25’ * HĐ1 (10 phút) Tìm hiểu câu chuyện Nêu câu hỏi kiểm tra học Giới thiệu bài, nêu mục tiêu Gv đọc câu chuyện kể”Một hs nghèo vượt khó Gv yêu cầu hs thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: Thảo gặp phải khó khăn gì? Thảo khắc phục ? Kquả htập bạn nào? Nhận xét, chốt nội dung Khi gặp tập khó ,theo em cách gíải tốt,cách giải chưa tốt? Giải thích * HĐ2 Yêu cầu nhóm thảo luận làm tập sau: Hoạt động học H trả lời Hs lắng nghe _2 hs thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - Hs đại diện cho nhóm trả lời câu hỏi.Mỗi nhóm nêu câu trả lời câu hỏi,sau nhón khác bổ sung nhận xét.Lần lượt nhóm trả lời 2,3 hs nhắc lại - Hslàm việc nhóm em _Các hs làm việc,đưa kết *HĐ3 (7 phút) Liên hệ 4.Củng cố, dặn dò: 34’ Tổ chức cho hs làm lớp + Yêu cầu hs lên bảng điều khiển bạn trả lời: Gv kết luận: + Y cầu hs kể k khăn, cách giải Nh xét, chốt cách giải đ Nhận xét, dặn dò quả: Dấu +: câu a,c ,f, g,I Dấu _: câu b,d,e,h H làm việc theo cặp, trình bày, Lắng nghe T4 Đạo đức: VƯT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT 2) I Mục tiêu: - Củng cố nội dung bài: “Vượt khó học tập” học tiết - HS tập giải số tình liên quan đến việc vượt khó học tập - GDHS có ý thức khắc phục khó khăn việc học tập thân biết giúp đỡ người khác khắc phục khó khăn II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tình III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ(5 Nêu câu hỏi học H trả lời phút) trước câu hỏi 2.Bài mới: GV giới thiệu –Ghi - HS thảo luận 27’ : HĐ1: đề nhóm Gương sáng GV yêu cầu H kể - Đại diện nhóm vượt khó gương vượt khó trình bày HĐ2: (12 mà em biết ? phút) Xử Nêu câu hỏi lý tình GV nêu nhiệm vụ –yêu cầu HS thảo luận nhóm GV dán tập lên bảng Khi gặp tập khó ,em chọn HS thảo luậnnhững cách làm trình bày HĐ3: Liên hệ thân 5-6’ .Củng cố: dặn dò 2-3 phút đây?Vì sao? GV đưa tình : Bạn Nam bò ốm ,phải nghỉ học nhiều ngày Theo em bạn Nam cần phải làm để theo kòp bạn lớp? Nếu làbạn lớp với Nam, em làm để giúp bạn? GV kết luận :Khen HS biết vượt qua khó khăn học tập GV nêu yêu cầu tập Nhân xét, chốt nội dung Nhận xét, dặn dò - Lớp nhận xét bổ sung để hoàn thành tập 1: -HS thảo luận nhóm đôi –trình bày _ HS làm tập vào VBT, trình bày Lắng nghe T5 Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN (Tiết 1) A Mục tiêu: Biết được: Trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em Bước đầu biết bày tỏ ý kiến lắng nghe Biết tôn trọng ý kiến người khác B Đồ dùng: -Vở tập đạo đức H chuẩn bò bìa C, Các hoạt động dạy học Nội dung 1.Kiểm tra: 4-5’ Hoạt động giáo viên -Em gặp phải khó khăn chưa ? em giải nào? -Nhận xét đánh giá 2.Bài -Giới thiệu mới: 28’ Yêu cầu H quan sát a Thảo tranh luận -Chia thành nhóm nhóm nhỏ Hoạt động học sinh -2HS lên bảng trả lời -Nhận xét Lắng nghe H quan sát tranh -Hình thành nhóm theo yêu cầu Thảo luận nhóm -Đại diện nhóm Câu b.Thảo -Nhận xét KL:Mỗi luận theo người nhóm đôi tập -Nêu yêu cầu thảo luận theo nhóm đôi Nhận xét KL: Việc làm c Bày tỏ bạn ý kiến -Nêu yêu cầu: Phát tập bìa Màu đỏ: Biểu lộ tán thành Màu xanh: Biểu lộ phản đối Màu trắng: Phân vân, lưỡng lự 3.Củng -Nêu ý kiến cố, dặn KL: Ý a,b,c,d dò: 3-5’ Ý đ sai Gọi H đọc ghi nhớ Nhận xét tiết học -Nhắc HS chuẩn bò tiết sau trình bày -Các nhóm khác nhận xét -1HS đọc lại câu hỏi -Trả lời -1HS đọc yêu cầu tập -Thảo luận theo yêu cầu -Đại diện số nhóm trình bày nhận xét , bổ sung -Nhận bìa nghe yêu cầu -Nghe giơ thẻ -Giải thích ý kiến Lắng nghe -1-2HS đọc ghi nhớ Lắng nghe T6 Đạo đức: BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN( tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em -ước đầu biết bày tỏ ý kiến củbản thân lắng nghe, tôn trọng ý kiến người khác II.Đồ dùng dạy học -Vở tập đạo đức III.Các hoạt động dạy học: Nội dung Giáo viên Bài cũ: 4- Nêu câu hỏi, kiểm tra 5’ học trước -Nhận xét đánh giá Học sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi 2.Bài HĐ1:Tiểu phẩm buổi tối gia đình Hoa HĐ Trò chơi phóng viên HĐ 3: bày viết Trình 3.Củng cố dặn dò: 3-4’ -Giới thiệu bài, nêu mục tiêu -Em có nhận xét ý kiến mẹ Hoa, Bố Hoa việc học tập hoa? -Em có ý kiến giúp đỡ gia đình nào? kiến bạn Hoa có phù hợp không? -Nếu Hoa em giải nào? KL: Mỗi người có quyền có ý kiến -Nêu cách chơi -Tổ chức -Gợi ý giúp đỡ -Nhận xét tuyên dương Yêu cầu Nhận xét KL: Các em cần tham gia ý kiến vấn đề có liên quan đến thân, đến gia đình em -Nhận xét tiết học -Nhắc HS thực theo học Lắng nghe -Tập đóng tiểu phẩm nhóm -3HS lên đóng tiểu phẩm -Nêu: -Nêu: Lắng nghe -1HS đọc yêu cầu tập -Thực chơi thử -Một số HS thực làm phóng viên hỏi câu hỏi sgk, lớp nhận xét -1HS đọc yêu cầu tập -Viết -Trình bày bàiviết -Thảo luận vấn đề giải tổ, lớp, trửụứng -Moọt soỏ ủaùi dieọn trỡnh baứy T7 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp tiết kiƯm tiỊn cđa ( TiÕt ) I Mơc tiªu: - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm tiền quần áo , sách vở, đồ dùng, điện, nớc sống sinh hoạt hàng ngày ( Đối với HSKG: Biết đợc cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chÞ em thùc hiƯn tiÕt kiƯm tiỊn cđa ) II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (10 -12 phút) Hoạt động GV - Cho nhóm đọc thảo luận thông tin SGK - Gọi đại diện nhóm trả lời - GV kÕt ln: TiÕt kiƯm lµ mét thãi quen tèt, lµ biểu ngời văn minh, xã hội văn minh Bài tập Hoạt - GV nêu lần lợt ý kiến động 2: - Cho HS đánh giá phiếu Bày tỏ ý màu - Yêu cầu HS giải thích lý kiến, thái chọn độ - Cả lớp trao đổi thảo luận ( 9-10 phút - GV kết luận: c, d đúng; a, b ) sai Bµi tËp - GV chia nhãm vµ giao nhiệm Hoạt vụ động 3: - Các nhóm thảo luận Thảo luận - Đại diện nhóm trình bày nhóm - GV kết luận việc ( 9-10 không nên làm nên làm để phút) tiết kiệm - Gọi HS tự liên hệ - Cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Dặn dò - Su tầm gơng vỊ tiÕt kiƯm tiỊn cđa HS ( 1-2 ) - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền Hoạt ®éng cđa HS - Líp chia nhãm - HS ®äc thông tin SGK - Đai diện HS trả lời - HS nhắc lại - HS bày tỏ ý kiến phiếu màu - HS gải thích ý kiến - HS trao đổi - HS thảo luận để liệt kê việc nên làm không nên làm - HS trình bày - Vài em tự liên hệ - Hai em ®äc ghi nhí - Ghi nhí T8 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp tiÕt kiƯm tiỊn cđa ( TiÕt ) I Mục tiêu: - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm tiền - Biết đợc lợi ích tiết kiệm tiền - Sử dụng tiết kiệm tiền quần áo , sách vở, đồ dùng, điện, nớc sống sinh hoạt hàng ngày ( Đối với HSKG: Biết đợc cần phải tiết kiệm tiền Nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực tiết kiệm tiền ) II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Đồ dùng để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: ND-TG Hoạt động GV Bài cũ - Vì phải tiết kiệm ? ( - - Nªu mét sè vÝ dơ vỊ tiÕt kiƯm ) tiÕt kiƯm tiỊn cđa - Yªu cầu HS làm tập Hoạt ( SGK ) động 1: - Gọi vài HS chữa tập giải HS làm thích việc cá - Kết luận: Các việc làm a ; b ; nhân - Bài g ; h ; k lµ tiÕt kiƯm tiỊn cđa tËp 4, SGK Các việc làm c ; d ; đ ; e ; i lµ (10 -12 l·ng phÝ tiỊn - Em thực đợc việc phút) làm nh câu a; b; g; h; k cha? - Nhận xét, khen ngợi HS biết tiết kiệm tiền nhắc nhở HS khác thùc hiƯn viƯc tiÕt kiƯm tiỊn cđa sinh ho¹t hàng ngày Hoạt - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ động 2: cho HS thảo luận đóng Thảo luận vai tình tập Hoạt động HS - HS làm tập -3 HS chữa tập giải thích - Cả lớp trao đổi nhận xét - Tự liên hệ - Ghi nhớ vµ biÕt thùc hiƯn viƯc tiÕt kiƯm tiỊn cđa sinh hoạt hàng ngày - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Một vài nhóm lên đóng vai - Thảo luận lớp nhóm đóng vai ( 11-13 phút ) - Nêu câu hỏi cho lớp thảo luận: + Cách ứng xử nh phù hợp - Lắng nghe cha ? Có cách ứng xử khác - - em đọc ghi nhớ không ? + Em thấy ứng xư - Ghi nhí nh vËy ? - KL c¸ch ứng xử phù hợp tình Dặn dò - Y/c vài HS đọc phần ghi nhớ HS SGK ( 1-2 ) - Nh¾c nhë HS thùc hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện nớc, sống hàng ngày - Nhận xét chung tiết học Khen ngợi HS tích cực phát biểu xây dựng T9 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp I/ Mục tiêu: Tiết kiệm thời ( Tiết 1) - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời - Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời - Bớc đầu biÕt sư dơng thêi gian häc tËp, sinh ho¹t,… h»ng ngày cách hợp lí ( Đối với HSKG: - Biết đợc cần phait tiết kiệm thời - Sư dơng thêi giê häc tËp, sinh ho¹t,… h»ng ngày cách hợp lí ) II/ Đồ dùng dạy học: - SGK - Vở tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học ND - TG Kiểm tra Hoạt động thầy - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ Hoạt động trò - HS đọc ghi nhí bµi cò ( - ph ) Giới thiệu ( 1- ph ) Hoạt động 1: GV kĨ c©u chun Mét ( 10 ph ) Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bµi tËp ( SGK ) ( – 10 ph ) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ ( ph ) Nhận xét, dặn dò HS - Giới thiệu Ghi bảng - Lắng nghe - GV đọc lần sau gọi HS ®øng dËy ®äc c©u chun Mét - KÕt ln : Mỗi phút đáng quí, phải tiết kiệm thời - Yêu cầu HS thảo luận, làm bµi tËp 2( SGK ) - GV kÕt luËn - HS đọc - GV kết luận ý kiến không - Nhận xét tiết học - Dặn dò: Viết, vẽ, su tầm truyện, gơng, ca dao, tục nhữ tiết kiệm thời giờ: tập Sgk - HS thảo luận theo câu hỏi sgk - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm lên trình bày - L¾ng nghe - Ghi nhí ( – ph ) T10 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp I/ Mục tiêu: Tiết kiệm thời ( Tiết 2) - Nêu đợc ví dụ tiết kiệm thời - Biết đợc lợi ích tiết kiệm thời - Bớc đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí ( Đối với HSKG: - Biết đợc cÇn phait tiÕt kiƯm thêi giê - Sư dơng thời học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí ) II/ Đồ dùng dạy học: - SGK - Vở tập đạo đức III/ Các hoạt động dạy học ND TG Hoạt động thầy Kiểm tra -Gọi HS lên bảng trả lời câu bµi cò: hái (2-3’) +ThÕ nµo lµ tiÕt kiƯm thêi giờ? +Nêu việc làm em Giới thể việc tiết kiệm thời thiệu giờ? -Nhận xét đánh giá HĐ 1: -Giới thiệu Bài tập (13 - 15') -Nêu yêu cầu làm việc -Nhận xét KL: a, c, d lµ tiÕt kiƯm thêi giê B, d, e tiết kiệm thời -Tổ chức thảo luận theo nhóm HĐ2: đôi Về việc thân sử Thảoluận dụng thời nh nào? nhóm dự kiến thời gian biểu tập 4: (8-10') -Em biết tiết kiệm thời cha? Nêu 1-2 ví dụ? HĐ3: - KL: Trình bày -Nêu yêu cầu hoạt động giới thiệu -Theo dõi Giúp đỡ HS trình bày tranh vẽ, t liệu t liệu su tầm đợc -Nêu số câu ca dao tục (7-8') ngữ có liên quan đến t liệu? Củngcố -Nhận xét biểu dơng tuyên dặn dò: dơng nhóm thực tốt Hoạt động trò -2HS lên bảng trả lời câu hỏi GV - Cá nhân nhận xét -Nhắc lại tên học -1HS đọc yêu cầu tập -Tự làm tập cá nhân -HS trình bày trao đổi trớc lớp -Nhận xét bổ sung -Hình thành nhóm thảo luận theo yêu cầu -Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận -Các nhóm khác nhận xét bổ sung 1- HS nhắc lại kết luận -Trng bày t liệu, tranh vẽ sử dụng tiết kiệm thời thảo luận t liệu -Đại diện số bàn giới thiệu cho lớp t liệu: (2-3') - Cá nhân nêu -Nhắc lại tên học -2HS đọc ghi nhớ -Nhận xét tiết học -Nhắc HS Tìm hiểu gơng tiết kiệm thời T11 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp Thực Hành Kĩ Năng Giữa Học Kì I I : Mục tiêu Giúp HS biết: - Ôn tập thực hành kĩ học qua nh : Trung thùc häc tËp, vỵt khã häc tËp, BiÕt bµy tá ý kiÕn, TiÕt kiƯm tiỊn cđa, TiÕt kiƯm thời - HS tự liên hệ vào thực tế việc làm đợc cha làm đợc II: Đồ dùng dạy học Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND - TG Bµi cò : 3-5 ‘ Bµi míi : 30- 32 Hoạt động : Củng cố kến thức học (9-10 ) Hoạt động GV -Yêu cầu học sinh nêu lại học tuần đầu - GV nêu mục tiêu tiết học Hoạt động HS - HS nêu - HS nghe - HS trả lời - GV nêu câu hỏi nội dung học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời ? Thế trung thực học tập? ? Thế vợt khã häc tËp ? - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lời, Hs Hoạt động : Thực hành kỹ (12-15’) ? thÕ nµo lµ bµy tá ý kiÕn ? Cho ví dụ ? Em nêu số hành ®éng, viƯc lµm ®Ĩ tiÕt kiƯm tiỊn cđa ? ? Nh thÕ nµo lµ tiÕt kiƯm thêi giê ? H·y nªu mét sè vÝ dơ thĨ? - GV nhËn xét hoàn thiện phần trả lời cho HS lớp nhËn xÐt - HS nghe - HS th¶o luËn N4 xử lí tình - GV đa số tình Yêu cầu HS thảo luận nhóm xử lí tình sau lên đóng vai - TH1: B»ng rđ Tn xÐ s¸ch vë lÊy giÊy gÊp đồ chơi Tuấn giải nh ? - TH2: Em Tâm đòi mẹ mua đồ chơi cha chơi hết đồ có - Các nhóm lên Tâm nói với em ? ®ãng vai, c¸c nhãm kh¸c - TH3 : Cêng thÊy Hà dùng nhận xét dùng - HS nghe nhiều giấy trắng Cờng nói với Hà ? - GV huy động kết quả, gọi nhóm lên đóng vai Hoạt động : bµy tá ý kiÕn (7-8 ‘) - GV nhËn xét kết luận theo tình : TH1 : Tuấn không xé khuyên Bằng chơi trò khác TH2: Tâm dỗ em chơi đồ chơi có Nh bé ngoan TH3: Hỏi Hà xem tận dụng không Hà - HS lắng nghe bày tỏ ý kiến giải thích em chọn ý kiến Củng cố , dặn dò: 1-2 viết tiếp vào tiết kiệm + Đỏ - GV nêu ý kiến yêu cầu HS bày tỏ ý kiến cách giơ thẻ màu + Xanh xanh, đỏ, vàng(xanh:đồng ý, đỏ: không đồng ý, vàng: + Đỏ lỡng lự) + Xanh a,Ngồi lớp, Hạnh ý nghe cô giáo giảng bài, có ®iỊu g× cha râ, em tranh + Xanh thđ hái thầy cô bạn bè - Lắng nghe b, Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện võa xem ti vi - HS nghe c, Khi ®i chăn trâu, Thành thờng ngồi lng trâu tranh thủ học d, Chiều Quang đá bóng Tối lại xem ti vi,đến khuya học đ, Sáng thức dậy, Nam nằm cố giờng - GV nhận xét hoàn thiện phần trả lêi cho HS - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dặn dò T12 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp I Mục tiêu: Hiếu thảo với «ng bµ cha mĐ ( tiÕt ) - BiÕt đợc cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công ơn ông bà, cha mẹ sinh thành, nuôi dạy - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ sè viƯc lµm cu thĨ cc sèng hµng ngµy gia đình ( Đối với HSKG: Hiểu đợc cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công ơn ông bà, cha mẹ sinh thành, nuôi dạy ) II Đồ dùng dạy học - Đồ dùng hoá trang để biểu diễn tiểu phẩm Phần thởng - Bài hát Cho II Các hoạt động dạy học ND - TG Hoạt động GV Giới thiệu Cho hát bài: Cho - Bài hát nói điều ? ( ) - Em có cảm nghĩ tình yêu thơng che chở cha mẹ mình? Hoạt động - Mét sè häc sinh biĨu diƠn Th¶o ln - GV vấn học sinh tiểu phẩm: đóng vai Phần thởng + Vì Hng lại mời bà ăn ( 8-10 ) bánh mà em đợc thởng ? Hoạt động HS - Hát - Cả lớp hát bài: Cho - Học sinh trả lời - Học sinh nêu - Học sinh theo dõi lắng nghe + Hng kính yêu bà nên muốn bà đợc chia vui + Học sinh trả lời: Bà cảm động, sung sớng, + Bà cảm thấy trớc vui lòng cháu việc làm đứa cháu hiếu thảo ? - Học sinh lắng nghe Hoạt động2 Thảo luận nhóm ( 5-7 ) Hoạt động3 Thảo luận nhóm: Bài - GV kết luận: Hng yêu kính bà, chăm sóc bà Hng đứa cháu hiếu thảo - GV nêu yêu cầu - Cho học sinh trao đổi nhóm - Mời đại diện nhóm trình bày - Hai em nhắc lại yêu cầu bt - Học sinh trao đổi nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Lắng nghe - GV kết luận: Tình b, d, đ thể lòng hiếu - Học sinh chia nhómvà thảo; a, c, cha quan tâm đến thảo luận ông bà cha mẹ - Đại diện nhóm lên - GV chia nhóm giao nhiệm vụ trình bày ( 5-7 ) Củng cố, dặn dò ( ) - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét bổ xung - Vài häc sinh ®äc ghi nhí - GV kÕt ln - Gäi häc sinh ®äc ghi nhí SGK - GV híng dẫn chuẩn bị tập 5, SGK để sau häc, - NhËn xÐt chung vÒ giê häc T13 Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp I Mục tiêu: Hiếu thảo với ông bà cha mẹ ( tiết ) - Biết đợc cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công ơn ông bà, cha mẹ sinh thành, nuôi dạy - Biết thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ số việc làm cu thể sống hàng ngày gia đình ( Đối với HSKG: Hiểu đợc cháu phải có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công ơn ông bà, cha mẹ sinh thành, nuôi dạy ) II Đồ dùng dạy học - SGK ND - TG KiĨm tra bµi cò (2-3phút) Hot ng 1: Đóng vai ( Bài tập 3SGK) (8 - 10phút) Hoạt động giáo viên Sau häc xong hiếu thảo với ông bà cha mẹ em cần ghi nhớ gì? - GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai - Lần lợt nhóm lên đóng vai - GV vấn học sinh: * Là cháu cần phải ứng xử với ông bà nh nào? *Ông bà cảm nhận đợc quan tâm chăm sóccủa cháu nh nào? Hot ng ca hc sinh - Hai häc sinh tr¶ lêi ' - Häc sinh thực hành chia nhóm, phân ngời đóng vai thảo luận - Lần lợt nhóm biểu diễn - Học sinh tr¶ lêi - Häc sinh tr¶ lêi - Häc sinh nêu nhận Hot ng 2: Thảo luận theo nhóm ( Bµi 4) (12 - 14phút) Hoạt động 3: Thùc hiƯn bµi tËp5, SGK (5-7phút) - Cho HS nhËn xÐt vỊ c¸ch øng sư - GV kÕt ln: Con cháu hiếu thảo cần phải quan tâm, chăm sóc «ng bµ, cha mĐ nhÊt lµ «ng bµ giµ yếu, ốm đau - GV nêu yêu cầu tập - Cho HS thảo luận theo nhóm đôi - Mời số học sinh lên trình bày - GV nhận xÐt xÐt - Häc sinh l¾ng nghe - Hai häc sinh nêu lại yêu cầu - Thực hành thảo luận - Một số học sinh lên trình bày - Học sinh tổ chức trng bàycác t liệu su tầm đợc Củng cố - Dặn dò: (3-4phút) - Tỉ chøc cho học sinh trình bày giới thiệu sáng tác t liệu su tầm đợc - Học sinh lắng Kết luận chung: Ông bà nghe cha mẹ có công lao sinh thành, nuôi dạy nên ngời Con cháu phải - Lắng nghe, ghi nhớ có bổn phận hiếu thảo với ông bà cha mẹ - Chuẩn bị tiểu phẩm cho tập - Su tầm hát, thơ, ca dao ca ngợi công lao thầy cô giáo T14 Ngày dạy: Thứ Đạo đức lớp I Mục tiêu: ngày tháng năm 2009 Biết ơn thầy cô giáo ( tiết ) - Biết đợc công lao thầy cô giáo - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo ( Đối với HSKG: Nhắc nhở bạn bè thực kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo dạy ) II Đồ dùng dạy học - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động III hoạt động dạy-học: ND - TG Kiểm tra cũ (2-3phút) Giíi thiƯu bµi míi (2-3phút) Hoạt động 1: Xư lý t×nh huèng ( Tr 20, 21 SGK ) (8 - 10phỳt) Hot ng 2: Thảo luận theo nhóm đôi ( bµi tËp 1- SGK ) (7- 9phút) Hoạt động 3: Th¶o luËn nhãm ( - 10phút) Hoạt động ca giỏo viờn -Kể việc làm em để bày tỏ lòng hiếu thảo ông bà Giới thiệu Ghi bảng Hot ng ca hc sinh - Hai học sinh trả lời Nhắc lại tên học - Học sinh lắng - GV nêu tình (SGK) nghe - Gọi học sinh nêu cách - Vài em nêu ứng xử xảy cách ứng xử - Gọi học sinh nêu cách lựa - Học sinh nêu lý chọn ứng xử lý lùa lùa chän c¸ch øng xư chän - Cho lớp thảo luận cách ứng xử - Học sinh lắng - GV kết luận: Các thầy nghe giáo, cô giáo dạy dỗ em biết nhiều điều hay, điều tôt Do em phải kính trọng biết ơn thầy giáo, cô giáo - Học sinh mở sách - GV nêu yêu cầu theo dõi yêu cầu - Các nhóm thảo - Từng nhóm thảo luận luận - Học sinh lên chữa tập - Đại diện nhóm nêu kết qủa - GV nhận xÐt: Tranh 1, 2, - NhËn xÐt vµ bỉ thể thái độ kính xung trọng biết ơn; Tranh biểu không tôn trọng - GV chia nhóm theo yêu - Lớp chia thành cầu nhóm - Từng nhóm thảo luận ghi việc nên làm - Mỗi nhóm nhận vào tờ giấy - Yêu cầu nhóm lên dán băng giấy theo cột Cng c - Dn dũ: (3-4phỳt) - GV kết luận: Các việc làm a, b, d, đ, e, g việc làm thể lòng biết ơn thầy cô giáo - Gọi học sinh đọc phÇn ghi nhí SGK - NhËn xÐt chung vỊ tiÕt học - Chuẩn bị tiểu phẩm cho tập - Su tầm hát, thơ, ca dao ca ngợi công lao thầy cô giáo Ngày dạy: Thứ ngày băng giấy thực yêu cầu - Các nhóm dán băng giấy vào cột Biết ơn hay ơn - Nhận xét bổ xung - Vài em đọc ghi nhớ - Lắng nghe - Ghi nhớ tháng năm 2009 Đạo đức lớp I Mục tiêu: Biết ơn thầy cô giáo ( tiết ) - Biết đợc công lao thầy cô giáo - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo - Biết lễ phép, lời thầy giáo, cô giáo ( Đối với HSKG: Nhắc nhở bạn bè thực kính trọng, biết ơn thầy, cô giáo dạy ) II Đồ dùng dạy học - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động III hoạt động dạy-học: ND - TG Hoạt động giáo viên KiĨm tra bµi - Sau học xong biết cũ ơn thầy cô giáo em cần ghi nhớ gì? (2-3phỳt) Hot ng học sinh - Hai häc sinh tr¶ lêi - Nhắc lại tên Giới thiệu - Giới thiệu Ghi bảng (2-3phỳt) Hot ng 1: - Tổ chức cho học sinh Trình bày trình bày giới thiệu sáng tác hoặch t liệu - Lớp nhận xét su tầm đợc - GV nhận xét kết luËn ( bµi tËp 4, SGK ) (8 - 10phỳt) - GV nêu yêu cầu - Cho học sinh thùc hµnh Hoạt động 2: theo nhãm Lµm bu thiÕp - GV theo dõi quan sát chúc mừng giúp đỡ học sinh thầy cô giáo cũ - Nhắc nhở häc sinh lµm (10 – 12 phút) tèt vµ nhí gửi tặng thầy cô giáo bu thiếp mà làm - GV kết luận chung: + Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo + Học sinh cần phải chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn Cng c - Dn - Gọi học sinh nhắc lại ghi dũ: nhớ (3-4phút) - HƯ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc - Thực việc làm để bày tỏ lòng kính trọng, biết ơn thầy giáo cô giáo Ngày dạy: Thứ ngày học - Học sinh lên đọc thơ, tục ngữ, ca dao, hát nói lòng biết ơn thầy cô giáo - Học sinh trng bày tranh ảnh nói thầy cô giáo - Các nhóm nhận xét bổ sung - Học sinh lắng nghe - Học sinh lấy dụng cụ để thực hành - Học sinh thực hành làm thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ - Lắng nghe - Ghi nhớ - Hai HS đọc lại ghi nhớ - Ghi nhớ tháng năm 2009 Đạo đức lớp Yêu lao động ( tiết ) I Mục tiêu: - Nêu đợc lợi ích lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lời lao động ( Đối với HSKG: Biết đợc ý nghĩa lao động ) II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức - Mét sè ®å dïng, ®å vËt phơc vơ trò chơi đóng vai III hoạt động dạy-học: ND - TG KiĨm tra bµi cò (2-3phút) Giíi thiƯu bµi (2-3phỳt) Hot ng 1: Đọc truyện : Một ngày Pê-chi-a (8 - 10phỳt) Hot ng 2: Thảo luận bµi Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Em cần làm để thể lòng biết ơn thầy cô giáo - Hát - Hai em trả lời - Nhận xét bổ xung - GV đọc lần thứ - HS lắng nghe - Một HS đọc lần - Cho lớp thảo luận theo câu hỏi SGK * So sánh ngày Pêchi-a với nời khác chuyện ? * Theo em Pê-chi-a thay đổi nh sau chuyện xảy ? * Nếu Pê-chi-a em làm ? Vì - Gọi đại diện nhóm lên trình bày - GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách sản phẩm ngời lao động Lao động đem lại cho ngời niềm vui giúp ngời sống tốt - Gọi HS đọc ghi nhớ - Pê-chi-a để phí hoài ngày không làm - HS nêu - HS trả lời - Đại diện nhóm lên trình bày - Nhận xét bỉ xung - §äc ghi nhí sgk tËp (7-8 phỳt) - GV chia nhóm nêu yêu cầu - Cho nhóm thảo luận Hot ng 3: Đóng vai (bµi tËp 2) (7-8 phút) Củng cố - Dặn dũ: (3-4phỳt) - Đại diện nhóm trình bày - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn - GV chia nhãm giao nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận để ®ãng vai - Gäi mét sè nhãm lªn ®ãng vai - GV nhận xét thảo luận cách ứng xử tình - HS chia nhóm nhận nhiệm vụ - Các nhóm thảo luận theo nội dung tập - Đại diện nhóm lên trình bày - Các nhóm thảo luận đóng vai - Thảo luận cách ứng xử tình phù hợp cha ? - Nêu - Ghi nhớ - Sau học em cần ghi nhớ ? - Về nhà học chuẩn bị lại sách cho tập sau Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp I Mục tiêu: Yêu lao động ( tiết ) - Nêu đợc lợi ích lao động - Tích cực tham gia hoạt động lao động lớp, trờng, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lời lao động ( Đối với HSKG: Biết đợc ý nghĩa lao động ) II Đồ dùng dạy học - SGK đạo đức - Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ trò chơi đóng vai III hoạt động dạy-học: ND - TG Kiểm tra cò (2-3phút) Giíi thiƯu bµi míi (2-3phút) Hoạt động 1: §ãng vai ( BT sgk ) (8 - 10phút) Hot ng ca giỏo viờn Lao động mang lại lợi ích ? - Nêu mục tiêu, yêu cầu tiết học Ghi bảng - Chia lớp thành nhóm, giao nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai tình - Nêu câu hỏi cho HS thảo luận: + Cách c xử với ngời lao động tình nh phù hợp cha ? Vì ? + Em thấy nh nòa øng xö nh vËy ? Hoạt động 2: - Kết luận cách ứng xử Trình bày sản phù hợp tình phẩm ( BT 6, sgk ) - Yêu cầu HS trình bày (10 - 12 phỳt) sản phẩm ( Những câu cao dao, tục ngữ, thành ngữ nói ý nghĩa lao động; Viết, vẽ công việc Cng c - Dặn thÝch ) dò: - KÕt luËn chung (3-4 phỳt) Kết luận chung: - Gọi HS đọc phần gi nhớ sgk - Hỏi HS: + Vì phải yêu lao động ? + Yêu lao động đợc thể hiƯn nh thÕ nµo ? Hoạt động học sinh - Hai em tr¶ lêi - NhËn xÐt bỉ sung - Nhắc lại tựa đề - Lớp chia nhóm ( nhóm dãy bàn ), thảo luận, phân vai để chuẩn bị lên đóng vai - Các nhóm lên đóng vai - Thảo luận theo nhóm Đại diện nhóm lên trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Trình bày sản phẩm theo nhóm Cả lớp nhận xét - Lắng nghe -3 HS đọc phần gi nhớ sgk - Trả lời câu hỏi - Ghi nhớ + Đối với kẻ lời lao động ta phải có thái độ ? - Yêu cầu HS thực kính trong, biết ơn ngời lao động - Nhận xét chung tiết học Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009 Đạo đức lớp ôn tập thực hành kĩ cuối học kì i I Mục tiêu: - Học sinh hệ thống hoá kiến thức học bài: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; Biết ơn thầy giáo, cô giáo; Yêu lao động - Nắm thực tốt kỹ nội dung học - Học sinh biết vận dụng kiến thức kỹ thực hành học vào sống hàng ngày ( Đối với HSKG: Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện) II Đồ dùng dạy học - Sách đạo đức - Các phiếu học tập III hoạt động dạy-học: ND - TG Hot động giáo viên Giíi thiƯu bµi míi (2-3phút) Hoạt ng 1: Ôn tập (8 - 10phỳt) - Nêu mục đích, yêu cầu học - Chia lớp thành nhóm - Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận - Hãy kể tên đạo đức học học từ tuần 12 đến tuần 17 Hot ng ca học sinh - L¾ng nghe - Häc sinh chia nhãm - Học sinh lắng nghe - Các nhóm thảo luận trả lời - học là: + Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ; + Biết ơn thầy giáo, cô giáo; + Yêu lao động - Học sinh nhận xét - Gọi đại diện nhóm lên trình bày câu hỏi: Sau học em cần ghi nhớ điều gì? - Giáo viên nhận xét bổ xung - Giáo viên đa tình Hot ng 2: với yêu Luyện tập cầu học sinh ứng sử thực thực hành kỹ hành hành vi đạo đức (10 - 12 phút) - Gäi häc sinh nhËn xÐt Củng cố - Dn - Giáo viên nhận xét kết dũ: luận (3-4 phỳt) - Giáo viên phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu để học sinh điền sai - Thu phiếu để nhận xét bổ sung - Học sinh suy nghĩ Đại diện nhóm lần lợt nêu ghi nhớ - Lần lợt học sinh lên thực hành kỹ theo yêu cầu giáo viên - Nhận xét bổ sung - Lắng nghe - Bày tỏ ý kiến thônng qua phiếu - Lắng nghe - Vỗ tay tuyên dơng - Nhận xét chung học - Ghi nhớ - Biểu dơng HS tích cực phát biểu xây dựng - Thực hành kĩ học vào sống thờng ngµy ... thầy cô giáo T 14 Ngày dạy: Thứ Đạo đức lớp I Mục tiêu: ngày tháng năm 2009 Biết ơn thầy cô giáo ( tiết ) - Biết đợc công lao thầy cô giáo - Nêu đợc việc cần làm thể biết ơn thầy giáo, cô giáo -... đạo đức - Các phiếu học tập III hoạt động dạy-học: ND - TG Hot ng giáo viên Giíi thiƯu bµi míi (2-3phút) Hoạt động 1: Ôn tập (8 - 10 phỳt) - Nêu mục đích, yêu cầu học - Chia lớp thành nhóm - Giáo. .. sinh ứng sử thực thực hành kỹ hành hành vi đạo đức (10 - 12 phút) - Gäi häc sinh nhËn xÐt Củng cố - Dn - Giáo viên nhận xét kết dũ: luận (3 -4 phỳt) - Giáo viên phát phiếu học tập - Nêu yêu cầu