Giáo án môn đạo đức lớp 2 sách cánh diều (đầy đủ cả năm) bài (2)

TRƯỜNG TIỂU HỌC … Giáo viên: Lớp: Tuần: - Tiết: (theo ppct) KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức Ngày … tháng … năm 2021 Bài : KÍNH TRỌNG THẦY CƠ GIÁO (Tiết 1) I MỤC TIÊU Học xong này, HS sẽ: - Nêu số biểu kính trọng thầy giáo cô giáo - Thực hành động lời nói thể kính trọng thầy giáo, giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính, phiếu thảo luận Học sinh: SGK đạo đức, vở, bút III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Thời Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học gian mục tiêu sinh 2-3’ 1.Kiểm tra H:Tiết đạo đức trước -Quý trọng thời gian cũ học gì? H: Các học điều -Thời gian trơi qua qua Quý trọng thời gian? nhanh, cần phải biết quý trọng thời gian sử dụng thời gian hợp lí -Y/C HS nx -HS nx -GVnx phần kiểm tra cũ 2-3’ 2: Bài - GV y/c lớp hát « Cơ -HS hát 2.1- Khởi động giáo » -HS hát hát “ H :Bài hát vừa hát nói - Nói tình cảm Cơ giáo” điều ? HS cô MT: Tạo tâm giáo hứng thú cho HS -Y/c HS nx, câu trả lời bạn -HS nx, bổ sung làm quen -Gv giới thiệu ghi bảng -HS ghi học Bài 2: Kính trọng thầy giáo ( Tiết 1) 273-Khám phá Y/C HS mở sách trang 10 : Đọc -HS mở sách 30’ a HĐ Đọc thơ trả lời câu hỏi thơ trả lời -Gọi – HS đọc thơ -HS đọc câu hỏi -GV chia lớp thành nhóm Mục tiêu: HS đôi thảo luận câu hỏi sau : nêu việc a) Cô giáo thơ làm làm tình cảm cho học sinh ? thầy giáo HS tình cảm HS thầy giáo b HĐ2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể kính trọng thầy cô giáo Mục tiêu: HS nêu số hành động, lời nói thể kính trọng thầy b) Những việc làm thể tình cảm cô giáo học sinh ? c) Tình cảm bạn nhỏ thơ cô giáo nào? -Y/c HS đọc to phần thảo luận Y/C HS thảo luận nhóm đơi 2p -HS đọc -Gọi đại diện nhóm lên trình - HS thảo luận nhóm bày -1- nhóm lên trình bày phần thảo luận -Y/c HS nx phần thảo luận, HS hỏi, HS trả lời trình bày nhóm bạn ( -HS nx phần trình bày, câu trả lời) -GV nx phần trình bày nhóm -HS lắng nghe -GV chơt câu trả lời -HS trả lời: dạy đọc, H:Hằng ngày trường, thầy dạy viết, dạy làm giáo làm để dạy dỗ, chăm tốn,chăm sóc ăn bán sóc ? trú, đắp chăn vào mùa lạnh, H : Các em cần có thái độ - biết ơn thầy cơ, kính để đền đáp cơng ơn trọng thầy cô, thầy cô giáo ? GV kết luận : Thầy, cô giáo -HS lắng nghe người cha, người mẹ thứ hai Thầy ln quan tâm, chăm sóc, dạy dỗ trường Vì cần kính trọng thầy cô giáo Bây cô chuyển sang hoạt động H: HĐ y/c tìm hiểu -HS trả lời tìm hiểu gì? lời nói, hành động -GV chiếu tranh -HS quan sát H: Quan sát tranh cho cô - Bạn nhỏ chào thầy biết bạn nhỏ làm gì? giáo H: Bạn nhỏ chào thầy ntn? -Con chào thầy ạ! H: Hành động lời nói bạn nhỏ thể kính trọng -Rồi thầy giáo chưa? -Y/C HS thảo luận nhóm đơi nói giáo c HĐ 3: Thảo luận cách ứng xử thể kính trọng thầy giáo Mục tiêu: HS trình bày số cách ứng xử thể kính trọng thầy giáo rừng tranh -HS thảo luận nhóm đơi nói cho -Gọi đại diện nhóm lên trình nghe tranh bày ( nhóm tranh) -Đại diện nhóm GV y/c nhóm Nx bổ sung lên trình bày Tiêu chí nhận xét: -HS nx +Trình bày : nói to, rõ ràng +Câu trả lời: Đầy đủ hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: tập chung, nghiêm túc H: Y/c HS kể thêm số hành động, việc làm khác thể thể -HS kể kính trọng thầy cô giáo? GV kết luận: Những hành HĐ thể kính trọng -HS lắng nghe thầy, giáo Ngồi hành động, việc làm cịn thể kính trọng thầy giáo như: quan tâm, hỏi thăm sức khoẻ thầy cô thầy cô bị mệt, giúp đỡ thầy cô việc phù hợp với khả năng, xưng hô lễ phép với thầy cô giáo GV y/c HS thảo luận theo nhóm -HS lắng nghe hồn thành sơ đị tư Cách chào hỏi xưng hô.( Tổ 1) Cách nhận sách (Tổ 2) Cách thể quan tâm, biết ơn (Tổ 3,4) -GV chia nhiệm vụ cho tổ GV HD HS cách làm phiếu -HS thảo luận hoàn -GV y/c HS thảo luận để hoàn thành sơ đồ tư thành phiếu -HS trình bày -Gắn bảng nhóm gọi đại diện trình bày -HS thực theo -Y/C HS thực hành vi y/c cách ứng xử -GV yêu cầu nhóm lớp -HS theo dõi nx bổ theo dõi nhận xét bổ sung sung cho nhóm bạn GV kết luận cách ứng xử lễ phép - HS lắng nghe 2-3’ Củng cố H: Tiết học vừa - HSTL: Kính trọng dặn dị học nội dung gì? thầy giáo Mục tiêu: Khái H: Thầy giáo người truyền -Kính trọng, biết ơn, quát lại nội dung đạt cho em kiến thức, … tiết học bảo cho nhiều điều hay lẽ phải cần co thái độ với thầy cô giáo? GV đưa lời khuyên -HS đọc SGK gọi HS đọc - GVNX, tuyên dương HS tích cực học - Dặn dò HS chuẩn bị tiết học sau Trường Tiểu học …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên:Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, giáo Mơn: đức bạn – Tuần Đạo yêu quý bè …………………………… Ngày(Tiết … tháng …….năm …… Bài 2: Kính trọng thầy cô giáo 2) Lớp : 2… I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thể chưa thể kính trọng thầy giáo -HS trình bày cách ứng xử phù hợp thể kính trọng thầy giáo số tình cụ thể -HS nêu hành vi, việc làm thân thể kính trọng thầy giáo Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc kính trọng thầy giáo - Thể kính trọng thầy giáo hợp lí Phẩm chất: - HS chăm lắng nghe, yêu thích mơn học -Vận dụng kiến thức, kĩ vào sống: biết kính trọng thầy giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: máy chiếu, máy tính, KHBH, SGV, SGK, hình minh họa phóng to, giấy màu, bút màu 2 Học sinh: SGK, VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động giáo viên mục tiêu 3p Khởi động GV hướng dẫn HS làm việc Mục tiêu: Tạo chung lớp: khơng khí vui -Tổ chức cho HS hát: Vui vẻ, kết nối với đến trường vận động theo học nhạc - GV giới thiệu kết nối vào bài: Trong tiết học hôm vận dụng kiến thức đọc vào giải số vấn đề, tình liên quan đến học - GV ghi tên 10p Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thể chưa thể kính trọng thầy cô giáo *GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân với nhiệm vụ: 1)Quan sát tranh mục trang 12 SGK để TLCH:Em có nhận xét việc làm bạn tranh đây? (GV gợi ý: Em đồng tình hay khơng đồng tình?Vì sao?) 2)Nhận xét đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời HS lên bảng trình bày (mỗi HS trình bày tranh) Hoạt động học sinh -Lớp hát vận động theo nhạc - HS lắng nghe, nhắc lại tên - HS ghi vào -HS thực -HS trình bày Tranh 1: Bạn nhỏ lên xin phép ngồi Đồng tình với hành vi bạn hành vi lễ phép, kính trọng giáo Tranh 2: Hai bạn bàn cuối chơi cờ thầy giáo giảng Khơng đồng tình với hành vi hai bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo Tranh 3: Bạn nhỏ gặp cô giáo sân trường, bạn vừa chạy vừa chào Khơng đồng tình với hành vi bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo Tranh 4: Bạn nhỏ đưa cho cô giáo tay Không đồng tình với hành vi bạn hành vi chưa thể kính trọng thầy giáo -HS nhận xét 10p Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu: HS trình bày cách ứng xử phù hợp thể kính trọng thầy giáo số tình cụ thể -Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi thắc mắc -GV nhận xét -HS lắng nghe -GVKL: Nội dung tranh -HS lắng nghe *GV tổ chức cho HS làm -HS thực việc nhóm với nhiệm vụ: 1)Quan sát tranh mục trang 12, 13 SGK TLCH: - Nêu nội dung tình tranh - Đưa cách ứng xử tình 2)Nhận xét đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời đại diện nhóm lên bảng trình bày (Lưu ý: tổ chức cho HS đóng vai để thể ứng xử.) 10p 5p Hoạt động 3: Liên hệ Mục tiêu: HS nêu hành vi, việc làm thân thể kính trọng thầy giáo 3.Vận dụng *VD học Hoạt động 1: Thực hành - Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi thắc mắc -GV nhận xét -GVKL: Nội dung tình -GV hỏi: Em làm để thể kính trọng thầy cô giáo? -Gọi HS nhận xét -GV nhận xét, khen động viên HS -GVKL: Chúng ta nên cần có việc làm thể kính trọng thầy cô giáo -GV tổ chức cho HS thực hành hoạt động: +)Chào thầy gáo, giáo +)Nói lời chúc mừng thầy giáo nhân ngày lễ +)Nói lời đề nghị thể kính trọng với thầy giáo -Gọi HS nhận xét, đánh giá phần thực hành bạn -Đại diện nhóm trình bày TH1: Em khuyên bạn nên chào cô giáo nơi chữ không trường TH2: Em khuyên bạn khơng nên nói leo, nói trống khơng giảng bài, bạn muốn trình bày ý kiến giơ tay phát biểu HS nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS nêu ý kiến -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS thực -HS nhận xét *VD sau học Hoạt động 2: Làm thiệp chúc mừng thầy cô giáo Hoạt động 3: Viết lời yêu thương gửi tặng cho thầy cô giáo mà em yêu quý -GV nhận xét, khen HS -HS lắng nghe -GV yêu cầu HS làm thiệp chúc mừng để tặng thầy giáo nhân ngày lễ (Lưu ý: GV giao nhà cho HS thực hiện.) -HS nhà thực yêu cầu -GV yêu cầu HS viết lời yêu thương gửi tặng cho thầy cô giáo mà em u q Ví dụ: +) Em cám ơn thầy dạy dỗ, chăm sóc em +) Em chúc thầy cô mạnh khỏe nhiều niềm vui …………… (Lưu ý: GV giao nhà cho HS thực hiện.) 2p Củng cố -GV hỏi: Hôm nay, học dặn dị nội dung gì? Mục tiêu: - GV tóm tắt nội dung Khái qt lại + Sau học xong hôm nội dung tiết nay, có cảm nhận hay ý kiến học khơng? - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV RÚT KINH NGHIỆM: -HS nhà thực yêu cầu theo sở thích - HS nêu nội dung học - HS nêu cảm nhận sau tiết học - HS lắng nghe …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… ... …………………… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Giáo viên:Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, giáo Môn: đức bạn – Tuần Đạo yêu quý bè …………………………… Ngày(Tiết … tháng …….năm …… Bài 2: Kính trọng thầy giáo 2) Lớp : 2? ?? I MỤC TIÊU:... thầy giáo HS tình cảm HS thầy giáo b H? ?2: Tìm hiểu hành động, lời nói thể kính trọng thầy cô giáo Mục tiêu: HS nêu số hành động, lời nói thể kính trọng thầy b) Những việc làm thể tình cảm cô giáo. .. sống: biết kính trọng thầy giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: máy chiếu, máy tính, KHBH, SGV, SGK, hình minh họa phóng to, giấy màu, bút màu 2 Học sinh: SGK, VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY