Giáo án môn đạo đức lớp 2 sách cánh diều (đầy đủ cả năm) bài (3)

Ttrường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, cô giáo yêu quý bạn bè Bài 3: Yêu quý bạn bè (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Nêu số biểu yêu quý bạn bè -Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè -Sẵn sàng tham gia hoạt dộng phù hợp để giúp đỡ bạn gặp khó khăn Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc yêu quý bạn bè - Thể yêu quý bạn bè qua hành động cụ thể - Biết phải yêu quý bạn bè Phẩm chất: Chủ động thể yêu quý bạn bè qua việc làm cụ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Máy chiếu, máy tính, Tranh phóng to (dùng cho hoạt động phần Khám phá, hoạt động phần Luyện tập, số đạo cụ đóng vai, giấy vẽ, bút màu, lợn đất… Học sinh: SGK, VBT đạo đức 2, giấy vẽ, bút màu, III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC T Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học G mục tiêu sinh 5’ Khởi GV tổ chức cho HS chơi trị chơi động “Đốn xem ai?” Mục tiêu: *Cách chơi: Quản trị (một học -Học sinh lắng nghe Tạo khơng sinh) lên trước lớp nêu số cách chơi khí vui vẻ, đặc điểm người bạn kết nối với đố lớp đốn xem bạn học Ví dụ: “ Bạn có má lúm đồng tiền, da nâu Đố bạn ai?” Dưới lớp bạn đoán tên người bạn lớp Nếu đốn bạn vừa đốn lên thay bạn quản trị, nêu số đặc điểm bạn khác lớp để lớp đốn Trị chơi tiếp tục - GV cho Hs tham gia chơi HS tham gia chơi - GV đánh giá HS chơi, giới HS lắng nghe thiệu 9’ Khám phá Hoạt động 1: Kể người bạn mà em yêu quý *Mục tiêu: Hs kể người bạn GV chia lớp thành nhóm 4, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Hs chia sẻ nhóm người bạn mà em yêu quý theo gợi ý sau: a Bạn tên gì? b Bạn có đặc điểm gì? c Vì lại yêu quý bạn? d Em ấn tượng điều bạn? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - GV mời nhóm HS chia sẻ người bạn trước lớp -Gv yêu cầu HS nhận xét phần trình bày bạn, góp ý, bổ sung đặt câu hỏi cho bạn -Học sinh lắng nghe nhiệm vụ nhóm -Học sinh lắng nghe nhiệm vụ nhóm - Hs chia sẻ nhóm - Đại diện nhóm chia sẻ người bạn trước lớp HS nhận xét phần trình GV kết luận: Chúng ta có bạn thân Có bạn học, chơi vui - GV nhận xét tham gia học sinh hoạt động chuyển sang hoạt động bày bạn, góp ý, bổ sung đặt câu hỏi cho bạn Học sinh lắng nghe Học sinh lắng nghe 9’ Hoạt động 2: Tìm hiểu lời nói, hành động thể yêu quý bạn bè Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu số biểu yêu quý bạn bè - GV yêu cầu HS thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: Quan sát tranh mục 2, trang 15 sgk Đạo đức thực nhiệm vụ sau: a Bạn tranh có lời nói, việc làm với bạn mình? b Lời nói việc làm thể điều gì? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Câu trả lời: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc -Gv quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết -Gv chiếu tranh mục phóng to ( treo tranh phóng to lên bảng) mời đại diện nhóm lên bảng trình bày tranh -Gv yêu cầu HS nhận xét phần trình bày bạn, góp ý, bổ sung đặt câu hỏi cho bạn -Gv nêu câu hỏi mở rộng: Em biết việc làm khác thể yêu quý bạn bè? -GV tổng kết (theo tranh): + Tranh Giúp bạn đeo cặp: thể quan tâm, giúp đỡ bạn bè - HS đọc sgk thực yêu cầu -HS thực nhiệm vụ -Đại diện nhóm lên trình bày -Các nhóm khác nhận xét phần trình bày nhóm bạn, góp ý, bổ sung đặt câu hỏi cho nhóm bạn Học sinh chia sẻ trước lớp +Tranh An ủi bạn có chuyện buồn: Thể quan tâm, chia Học sinh lắng nghe sẻ, động viên bạn +Tranh Chúc mừng sinh nhật bạn: Thể quan tâm, chia sẻ niềm vui với bạn +Tranh Cho bạn mượn truyện tranh: thể chia sẻ với bạn +Tranh Ủng hộ sách vở, đồ dùng cho bạn có hồn cảnh khó khăn: thể chia sẻ bạn gặp khó khăn +Tranh Các bạn nắm tay múa hát vui vẻ: Thể đồn kết khơng phân biết giới tính, dân tộc, khuyết tật +Tranh Hai bạn khoác vai vui vẻ: thể hòa thuận với bạn bè -GV kết luận: Sự quan tâm, giúp đỡ chia sẻ đoàn kết với bạn biểu yêu quý bạn bè - GV nhận xét tham gia học sinh hoạt động chuyển sang hoạt động Học sinh lắng nghe Học sinh lắng nghe 9’ Hoạt động 3: Thảo luận cách ứng sử thể GV chia lớp thành nhóm 4, thực nhiệm vụ sau: *Nhiệm vụ 1: HS thảo luận nhóm 4” cách sau: - HS thảo luận nhóm thực nhiệm vụ yêu quý bạn bè Mục tiêu: HS nêu số cách ứng xử thể yêu q bạn bè a Cách nói xưng hơ thể yêu quý bạn bè? b Cách thể thái độ, cử thể yêu quý bạn bè c Cách thực hành động thể yêu quý bạn bè? *Nhiệm vụ 2: Nhận xét, đánh giá thể bạn theo tiêu chí sau: + Trình bày: nói to, rõ ràng + Nội dung: đầy đủ, hợp lí + Thái độ làm việc nhóm: Tập trung, nghiêm túc -Gv quan sát, hỗ trợ học sinh cần thiết - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận - GV gọi HS khác nhận xét, bổ sung - GV tổng kết kết luận: +Cách xưng hô với bạn:”bạn – tôi”, “cậu – tớ”, “bạn – mình”;… Tránh xưng hơ “mày – tao” gọi bạn từ không lịch +Cách thể thái độ, cử với bạn: nên có thái độ chân thành, tơn trọng quan tâm đến bạn; cử thể thân thiện, đồng cảm với bạn khoác vai, nắm tay, chạm tay,… Khơng nên có thái độ, cử thể coi thường, xúc phạm bạn như: giơ nắm tay, lườm nguýt, lè lưỡi trêu bạn,… + Cách thực hành động: để thể yêu quý bạn bè -Các nhóm thực nhiệm vụ - 2-3 nhóm trình bày - Nhóm khác lắng nghe, bổ sung, góp ý - HS lắng nghe - HS lắng nghe 3’ Củng cố - dặn dò Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học thực việc làm như: chia sẻ buồn vui với bạn, chia sẻ sách, truyện, đồ chơi với bạn; giảng cho bạn bạn chưa hiểu bài; giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn;… Thực hành động cần gắn liền với thái độ, cử thể chân thành, tôn trọng bạn Gv nhận xét tham gia học - HS lắng nghe sinh hoạt động chuyển sang hoạt động GV hỏi: + Nêu cách xưng hô em với -Học sinh trả lời bạn? + Em làm để thể yêu quý bạn? GV nhận xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2… KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, giáo yêu quý bạn bè Bài 3: Yêu quý bạn bè (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học, HS đạt được: Kiến thức, kĩ - Kể số người bạn - Nêu số biểu yêu quý bạn bè - Nêu số cách ứng xử thể yêu quý bạn bè Năng lực: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Nhận số biểu việc yêu quý bạn bè - Thể yêu quý bạn bè hợp lí - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp để giúp đỡ bạn gặp khó khăn Phẩm chất: - HS chăm lắng nghe, u thích mơn học -Vận dụng kiến thức, kĩ vào sống: biết yêu quý bạn bè II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: máy chiếu, máy tính, KHBH, SGV, SGK, hình minh họa phóng to, số đạo cụ, giấy vẽ, bút màu, lợn đất Học sinh: SGK, VBT Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TG Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh mục tiêu 3p Khởi động *GV tổ chức cho HS chơi trị Mục tiêu: Tạo “Đốn xem ai” Cách chơi: -Hs thực trị chơi khơng khí vui - Quản trị ( HS) lên vẻ, kết nối với trước lớp nêu số đặc học điểm người bạn đố lớp đốn xem bạn bạn nào? Dưới lớp bạn đoán tên người bạn lớp Nếu đốn bạn vừa đốn lên thay bạn quản trò tiếp tục đố bạn lớp - GV đánh giá, chuyển giới thiệu bài: Yêu quý bạn bè ( Tiết 2) Chúng ta tìm hiểu điều hơm nay! - GV ghi tên 10p Luyện tập Hoạt động 1: Nhận xét hành vi Mục tiêu: HS nhận xét, đánh giá hành vi, việc làm thể chưa thể quý mến bạn bè -HS nêu ý kiến - HS ghi vào *GV tổ chức cho HS làm -HS thực việc cá nhân với nhiệm vụ: 1)Quan sát tranh mục trang 16 SGK để TLCH:Em có nhận xét hành vi bạn tranh đây? (GV gợi ý: Em đồng tình hay khơng đồng tình?Vì sao?) 2)Nhận xét đánh giá hoạt động bạn theo tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời HS lên bảng trình -HS trình bày bày (mỗi HS trình bày tranh) -Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ -HS nhận xét sung, đặt câu hỏi thắc mắc 10p -GV nhận xét -GVKL: Nội dung tranh Hoạt động 2: *GV tổ chức cho HS làm Xử lí tình việc nhóm với nhiệm vụ: 1)Quan sát tranh mục trang Mục tiêu: HS 17 SGK TLCH: đưa cách ứng - Nêu nội dung tình xử phù hợp thể tranh yêu quý - Đưa cách ứng xử bạn bè tình số tình 2)Nhận xét đánh giá hoạt cụ thể động bạn theo tiêu chí: -Trình bày: nói to, rõ ràng -Nội dung: đầy đủ, hợp lý -Thái độ làm việc nhóm: tập trung, nghiêm túc (GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cần thiết) -GV mời đại diện nhóm lên bảng trình bày (Lưu ý: tổ chức cho HS đóng vai để thể ứng xử.) - Gọi HS nhận xét, góp ý, bổ sung, đặt câu hỏi thắc mắc -GV nhận xét -GVKL: Nội dung tình -HS lắng nghe -HS lắng nghe -HS thực -Đại diện nhóm trình bày Tranh1: Các hỏi thăm sức khoẻ bạn, giúp bạn chép bạn nghỉ học giảng cho bạn bạn chưa hiểu Tranh2: Em làm quen kết bạn với bạn giúp bạn hoà nhập với lớp -HS lắng nghe -HS lắng nghe 10p 5p Hoạt động 3: Liên hệ Mục tiêu: HS -GV hỏi: Em làm để thể yêu quý bạn bè? nêu -Gọi HS chia sẻ ý kiến hành vi, việc -GV nhận xét, khen động thân thể viên HS yêu quý -GVKL: Chúng ta nên biết bạn bè giúp đỡ, đoàn kết, thân với bạn bè 00.23 3.Vận dụng *VD học Hoạt động 1: Thực hành *VD sau học Hoạt động 2: Viết lời yêu thương gửi tặng cho bạn -GV chia HS thành cặp, yêu cầu HS thực hành đóng vai theo tình mục 1, trang 18 SGK Đạo đức - HS thảo luận, phân vai thể ứng ứng xử-Gọi HS nhận xét, đánh giá phần thực hành bạn - GV mời số cặp lên đóng vai xử lí tình -GV mời HS nhận xét phần đóng vai theo yêu cầu sau: + Các cư xử bạn phù hợp chưa? Vì sao? + Nếu em bạn, em cư xử nào? - GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình - Gv yêu cầu HS viết lời yêu thương gửi tặng cho bạn - Gợi ý :GV gợi ý, hướng dẫn thực hành viết lời yêu thương vào giấy gửi tặng cho bạn vag giấy, thiệp …… -HS nêu ý kiến -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS thực -HS nhận xét - HS lắng nghe -HS nhà thực yêu cầu Hoạt động 3: Nuôi lợn đất để giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn 2p Củng cố dặn dị Mục tiêu: Khái quát lại nội dung tiết học ( GV giao nhà cho HS thực hiện.) -HS nhà thực yêu - Gv nêu số gương tốt cầu theo sở thích biết giúp đỡ hs có hồn cảnh khó khăn - Gv khuyến khích HS dành tiền tiết kiệm để nuôi lợn đất, giúp đỡ bạn có hồn cảnh khó khăn -GV hỏi: Hơm nay, học nội dung gì? - GV tóm tắt nội dung + Sau học xong hơm nay, có cảm nhận hay ý kiến không? - GV tiếp nhận ý kiến - GV nhận xét, khen ngợi, động viên HS IV RÚT KINH NGHIỆM: - HS nêu nội dung học - HS nêu cảm nhận sau tiết học - HS lắng nghe …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... xét, đánh giá tiết học HS lắng nghe Trường Tiểu học …………………… Giáo viên: …………………………… Lớp : 2? ?? KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Đạo đức – Tuần Ngày … tháng …….năm …… Chủ đề: Kính trọng thầy giáo, giáo yêu... nối với trước lớp nêu số đặc học điểm người bạn đố lớp đốn xem bạn bạn nào? Dưới lớp bạn đoán tên người bạn lớp Nếu đốn bạn vừa đốn lên thay bạn quản trò tiếp tục đố bạn lớp - GV đánh giá, chuyển... Dưới lớp bạn đoán tên người bạn lớp Nếu đốn bạn vừa đốn lên thay bạn quản trị, nêu số đặc điểm bạn khác lớp để lớp đốn Trị chơi tiếp tục - GV cho Hs tham gia chơi HS tham gia chơi - GV đánh giá