Giáo án môn mỹ thuật lớp 4 tuần 1 18

- HS nắm đợc cách sử dụng một số loại màu trong các bài vẽ.Đối với HS năng khiếu: biết sử dụng màu thành thạo và hợp lí trong các bài vẽ của mình.. - Giới thiệu một số hình ảnh một con v

Trang 1

- HS nắm đợc cách sử dụng một số loại màu trong các bài vẽ.

(Đối với HS năng khiếu: biết sử dụng màu thành thạo và hợp lí trong các bài vẽ của mình)

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Màu vẽ: bút sáp màu, bút dạ, bột màu.

- Các bài vẽ nét : trang trí, vẽ tranh theo đề tài, vẽ theo mẫu

Học sinh: - Giấy A 4, màu vẽ ( sáp màu hoặc bút lông ), bút chì, tẩy

III các hoạt động dạy-học:

Hoạt động 4:

Đánh giá, nhận

xét(3-5 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh

Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phơng pháp làm mẫu:

- Hớng dẫn HS cách sử dụng màu: bút sáp màu, bút dạ, bột màu

+ Nói sơ qua về u, nhợc

điểm của bút sáp màu, bút dạ, bột màu khi sử dụng

+ Cách sử dụng từng loại màu vẽ

+ Làm mẫu: vẽ từng loại màu vào các bài vẽ nét

- Nhận xét chung về giờ học

- Trng bày đồ dùng họctập môn mĩ thuật lên bàn

+ Cách sử dụng từng loại màu

+ Biết cách sử dụng hợp lí từng loại màu vào từng loại bài vẽ

- Lắng nghe

- Vỗ tay tuyên dơng

Trang 2

Dặn dò :

(1-2 phút) - Tuyên dơng những HS tích cực học bài

- Về nhà tập sử dụng màu

Chuẩn bị cho bài học sau

- HS pha đợc các màu theo hớng dẫn

(Đối với HS năng khiếu: Pha đúng các màu da cam, xanh lục ( xanh lá

cây ) và tím)

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - SGK, SGV.

- Hộp màu, bút vẽ và bảng pha màu

- Hình giới thiệu ba màu cơ bản ( màu gốc ) và hình hớng

dẫn cách pha các

màu: da cam, xanh lục, tím

- Bảng màu giới thiệu các màu nóng, màu lạnh và màu bổ túc

Học sinh: - SGK.

- Vở tập vẽ 4.

- Hộp màu, bút vẽ hoặc sáp màu, bút dạ

Nội dung-Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 3

- Giới thiệu bài.

* Phơng pháp: trực quan, vấn đáp

- Giới thiệu cách pha màu:

+ Yêu cầu HS nhắc lại tên bamàu cơ bản

+ Giới thiệu hình 2, trang 3 SGK và giúp HS tìm hiểu cách pha màu từ ba màu cơ

bản để có đợc các màu da cam, xanh lục, tím

* Màu cam đợc pha từ những màu gì ?

* Pha màu gì với nhau để

ra màu xanh lục ?

* Màu tím đợc pha từ hai màu gì ?

- Treo hình minh họa về màu sắc ở ĐDDH, sau đó quan sát hình 2, trang 3 SGK để các em thấy rõ hơn

- Giới thiệu cách các cặp màu

bổ túc:

+ GV nêu tóm tắt: Nh vậy từ

ba màu cơ bản: đỏ, vàng, xanh lam, bằng cách pha haimàu với nhau để tạo thành màu mới sẽ thêm ba màu khác nhau là cam, xanh lục

và tím Các màu pha đợc từ hai màu cơ bản đặt cạnh màu cơ bản còn lại thành những cặp màu bổ túc Haimàu trong cặp màu bổ túc

đứng cạnh nhau tạo ra sắc

-Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn

- Lắng nghe

+ Trả lời câu hỏi của GV: ba màu cơ bản đó là: đỏ, vàng, xanh lam.+ Quan sát hình 2, trang 3 SGK, tìm hiểu cách pha màu và trả lời câu hỏi của GV:

* Màu đỏ pha với màu vàng dợc màu da cam

* Màu xanh lam pha với màu vàng đợc màu xanh lục

* Màu đỏ pha với màu xanh lam đợc màu tím

- Quan sát hình minh họa

- Tìm hiểu các cặp màu bổ túc

+ Lắng nghe

Quan sát hình 3 trang 4

Trang 4

Em hãy quan sát hình 3, trang 4 SGK và nêu lên những cặp màu bổ túc ?

* Phơng pháp: làm mẫu.

- Làm mẫu bằng cách pha màu bột trên khổ giấy lớn treo lên bảng, vừa thao tác vừa giải thích cách pha màu

* Phơng pháp: thực hành.

- Yêu cầu HS thực hành ở Vở

tập vẽ.

- Quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng khi

vẽ bài; động viên các em hoàn thành bài tập

- Trng bày một số bài vẽ của

HS

- Quan sát màu sắc trong thiên nhiên và gọi đợc tên màu cho đúng

SGK và trả lời câu hỏi của GV:

+ Màu đỏ bổ túc cho xanh lục và ngợc lại

+ Lam bổ túc cho da cam và ngợc lại

+ Vàng bổ túc cho tím

và ngợc lại

- Quan sát, lắng nghe

và biết đợc cách pha màu

Trang 5

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu

vẽ hoa, lá

I Mục tiêu:

- HS hiểu hình dáng, đặc điểm và màu sắc của hoa, lá

- HS biết cách vẽ hoa lá

- HS vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu

(Đối với HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu)

Học sinh: - SGK, Vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ.

- Giới thiệu bài, ghi bảng

* Phơng pháp: trực quan, vấn đáp

- Dùng hoa lá thật cho HS xem và đặt các câu hỏi gợi

ý để các em quan sát, nhận xét:

+ Tên bông hoa là gì ?

+ Hình dáng, đặc điểm của mỗi bông hoa, chiếc lá

đó ra sao ?+ Hoa, lá đó có màu sắc gì ?

+ Các bông hoa, chiếc lá đó

có giống nhau về hình dáng

và màu sắc không ?

- Lắng nghe

- Quan sát hoa, lá mà GVbày mẫu, và trả lời các câu hỏi của GV:

+ Kể đợc tên các bông hoa chiếc lá đó

+ Mô tả đợc hình dáng,

đặc điểm cua hoa, lá

đó

+ Mô tả đợc màu sắc của hoa, lá đó

+ Mỗi bông hoa, lá có hình dáng và màu sắc khác nhau, mỗi loại đều mang vẻ đẹp riêng

+ Kể tên, hình dáng, màu sắc của một số

Trang 6

một số bông hoa, chiếc lá

khác mà em biết

- Sau mỗi câu trả lời của HS,

GV có thể bổ sung và giải thích rõ hơn về hình dáng,

đặc điểm, màu sắc, sự phong phú, đa dạng và vẻ

đẹp của các loại hoa, lá

vẽ hoa, lá theo mẫu:

+ Vẽ khung hình chung của hoa, lá

+ Ước lợng tỉ lệ và vẽ phác cácnét chính của hoa, lá

+ Chỉnh sửa hình gần giống với mẫu

+ Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc

điểm của hoa, lá

+ Có thể vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích

- Nhìn mẫu chung hoặc mẫu riêng để vẽ

vào Vở tập vẽ 4.

- Ghi nhớ lu ý

- Tiếp thu hớng dẫn của GV

Trang 7

- Quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng khi

vẽ bài; động viên các em hoàn thành bài tập

* Trng bày một số bài vẽ của

HS

- Nhắc HS quan sát hình dáng, màu sắc hoa, lá

- Quan sát và đa ra nhận xét, đánh giá

- HS vẽ đợc bông hoa, chiếc lá theo mẫu

(Đối với HS năng khiếu: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với

Học sinh: -Thực hành Mĩ thuật 4, bút chì, tẩy, màu vẽ, hoa, lá.

- Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn

Trang 8

Hớng dẫn, gợi mở cho HS năng khiếu vẽ bài tốt hơn.

* Trng bày một số bài vẽ của HS và đặt câu hỏi gợi

ý để HS nhận xét, đánh giá

- Bổ sung và kết luận câutrả lời của HS

- Về nhà quan sát các con vật nuôi ở nhà

- 2-3 Hs nêu lại

- Lắng nghe, quan sát

- Quan sát, tham khảo

- Vẽ theo mẫu hoa, lá

vào Vở thực hành mĩ

thuật 4.

- Tiếp thu sự hớng dẫn của GV

- Quan sát và đa ra kiến nhận xét, đánh giá

Trang 9

+ Tranh vẽ của thiếu nhi vẽ về các con vật.

Học sinh: + Vở tập vẽ 4 , bút chì, màu vẽ, tẩy.

* Phơng pháp: trực quan.

- Giới thiệu một số hình ảnh một con vật, gợi ý để HS quan sát, nhận xét

- Y/c HS mô tả con vật ở nhà mình

- Lắng nghe

- Quan sát và biết đợc:+ Bộ phận chính của con vật

+ Hình dáng các con vật khác nhau nh thế nào ?

+ Màu sắc của một số con vật

- Mô tả con vật ở nhà mình

- Quan sát và biết đợc cách vẽ con vật

- Quan sát để tham khảo

- Chọn một con vật theo ý

thích để vẽ vào vở tập

vẽ 4.

Trang 10

Ngày dạy: , ngày tháng năm 2009

Mĩ thuật Vẽ trang trí

chép họa tiết trang trí dân tộc

I Mục tiêu:

- HS tìm hiểu vẻ đẹp của họa tiết trang trí dân tộc

- Biết cách chép họa tiết dân tộc

- Chép đợc một họa tiết trang trí dân tộc

( Đối với HSNK: Chép đợc họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu

đều, phù hợp).

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số họa tiết trang trí dân tộc

- Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của HS các lớp trớc

Học sinh: - Vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ.

* Phơng pháp trực quan.

- Giới thiệu hình ảnh về họa tiết trang trí dân tộc

và gợi ý bằng các câu hỏi

để HS quan sát, nhận xét:

+ Các họa tiết trang trí là những hình gì ?

+ Hình hoa, lá, con vật ở các họa tiết có đặc điểm gì ?

+ Đờng nét, cách sắp xếp họa tiết trang trí nh thế nào ?

+ Họa tiết dùng để trang trí ở đâu?

- Bổ sung và nhấn mạnh:

- Quan sát và trả lời các câu hỏi của GV:

+ Hình hoa lá, con vật

+ Đã đợc đơn giản và cách điệu

+ Đờng nét hài hòa, cách xắp xếp cân đối,chặt chẽ

+ Trang trí ở đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, vải,…

- Lắng nghe

Trang 11

Họa tiết trang trí dân tộc

là di sản văn hóa quý báu của ông cha ta để lại, chúng ta cần phải học tập, giữ gìn và bảo vệ di sản ấy

* Phơng pháp quan sát.

- Chọn một vài họa tiết trang trí đơn giản để h-ớng dẫn cách vẽ theo từng b-ớc:

+ Tìm và vẽ hình dáng chung của họa tiết

+ Vẽ các đờng trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của họa tiết

+ Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình

ảnh bằng các nét thẳng

+ Quan sát, so sánh để

điều chỉnh hình vẽ cho giống với mẫu

+ Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích

- Giới thiệu một số bài chéphọa tiết của HS

* Phơng pháp thực hành.

- Yêu cầu HS chọn và chép hình họa tiết trang trí dân tộc ở SGK

- Yêu cầu HS quan sát kĩ hình họa tiết trớc khi vẽ

- Quan sát bao quát HS thựchành, hớng dẫn cho những

em còn lúng túng khi thực hành

Hớng dẫn cho HSNK chép

- Quan sát, lắng nghe

và nắm đợc các bớc chép họa tiết trang trí dân tộc

- Thực hành chép 1 họatiết dân tộc ở SGK vào

vở tập vẽ 4 theo trình

tự các bớc đã hớng dẫn

- Tiếp thu gợi ý của GV

- Tiếp thu lời nhận xét của GV

- Quan sát và đa ra kiến nhận xét, đánh giá

- Lắng nghe

Trang 12

họa tiết cân đối, gần giống mẫu và vẽ màu thíchhợp.

* Trng bày một số bài vẽ của HS Gợi ý để HS quan sát, nhận xét và đánh giá

- Bổ sung câu trả lời của HS

- Su tầm các họa tiết dân tộc ở sách, báo

- Chép đợc một họa tiết trang trí dân tộc

- Đối với HSNK: Chép đợc họa tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu

đều, phù hợp

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số họa tiết trang trí dân tộc

- Hình gợi ý cách chép họa tiết trang trí dân tộc

- Bài vẽ của HS các lớp trớc

Nội dung-Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của họcsinh

Bài cũ - Kiểm tra đồ dùng học - Trng bày đồ dùng học

Trang 13

Dặn dò :

(1-2 phút)

tập môn mĩ thuật của học sinh

* Phơng pháp vấn đáp:

- Yêu cầu HS nêu cách chép lại họa tiết trang trídân tộc

- Chốt lại phơng pháp chép lại họa tiết trang trídân tộc kết hợp giới thiệuhình gợi ý cách vẽ

* Phơng pháp luyện tập:

- Yêu cầu và hớng dẫn HS

vẽ vào Vở thực hành mĩ

thuật 4.

- Quan sát và hớng dẫn những HS còn lúng túng khi vẽ bài

Hớng dẫn, gợi mở cho HS năng khiếu vẽ bài tốt hơn

* Trng bày một số bài vẽ của HS và đặt câu hỏi gợi ý để HS nhận xét,

đánh giá

- Về nhà su tầm tranh phong cảnh

tập môn mĩ thuật lên bàn

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009.

Mĩ thuật Thờng thức mĩ thuật

Xem tranh phong cảnh

I Mục tiêu:

- HS hiểu đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh phong cảnh

- Biết cách mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

Trang 14

( Đối với HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu ).

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Tranh của họa sĩ và thiếu nhi về đề tài sinh hoạt.

Học sinh: - Vở tập vẽ 4, su tầm một số tranh về đề tài sinh hoạt.

III Các hoạt động dạy-học:

Nội dung-Thời

Giới thiệu bài

+ Tên tranh

+ Tên tác giả

+ Các hình ảnh có trong tranh

+ Màu sắc

+ Chất liệu dùng để vẽ tranh

- Nêu đặc điểm của tranh phong cảnh ?

* Phơng pháp trực quan, gợi mở.

- Treo các bức tranh sau lên bảng:

+ Phong cảnh Sài Sơn

( Nguyễn Tiến Chung )

+ Phố cổ ( Bùi Xuân Phái ).

+ Cầu Thê Húc ( Học sinh Tạ

Kim Chi)

- Chia HS làm 3 nhóm ( mỗi nhóm là 1 dãy bàn )

Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận

- Lắng nghe

- Nêu đặc điểm của tranh phong cảnh:

+ Là loại tranh vẽ cảnh vật.

+ Tranh có thể vẽ bằng nhiều chất liệu khác nhau + Thờng treo ở phòng làm việc,ở nhà,… để trang trí.

- Thảo luận theo nhóm:

+ Nhóm 1: Thỏa luân về bức

tranh “ Phong

Trang 15

+ Trong tranh có những hình

ảnh nào ? + Màu sắc trong tranh nh thế nào ?

+ Em có thích bức tranh này không ? Tại sao ?

- Su tầm tranh của họa sĩ và thiếu nhi

cảnh sài Sơn”.

+ Nhóm 2: Thảo luận về bức tranh

“ Phổ cổ “

+ Mhóm 3: Thảo luận về bức tranh

“ Cầu Thê Húc”

- Đại diện nhóm lên bảng nhận xéttranh; Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- HSNK trả lời và giải thích đợc vì sao thích bức tranh

đó

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 16

Tuần 6

Ngày dạy: Thứ ngày tháng năm 2009.

Mĩ thuật Vẽ theo mẫu

vẽ quả dạng hình cầu

I Mục tiêu:

- HS nhận biết đợc hình dáng, màu sắc của quả hình cầu

- HS biết cách quả dạng hình cầu

- Vẽ đợc một vài quả hình cầu và vẽ màu theo ý thích

( HSNK: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu ).

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một vài loại quả dạng hình cầu : bởi, cam, măng cụt…

- Bài vẽ của HS năm trớc

Học sinh: - Vở tập vẽ 4, bút chì, màu vẽ, tẩy.

* Phơng pháp trực quan.

- Giới thiệu một vài loại quả, gợi ý để HS nhận biết: tên, các bộ phận, hình dáng, tỉ

lệ, màu sắc của quả, sự khác nhau của một số loại quả

- KL: Có nhiều loại quả, mỗi loại có hình dáng, màu sắc

và vẻ đẹp riêng

* Phơng pháp quan sát.

- Hớng dẫn cách vẽ: Vẽ minh họa lên bảng và giải thích các bớc vẽ

- Treo tranh của họa sĩ và thiếu nhi

* Phơng pháp thực hành:

- Quan sát và nhận biết về: tên, các bộ phận, màu sắc, hình dáng, đặc điểm,sự khác nhau của một số loại quả

- Lắng nghe

- Quan sát và biết đợccách vẽ theo mẫu quả

- Vẽ quả theo mẫu vào

Trang 17

Đánh giá, nhận

xét(3-5 phút)

vẽ bài

* Trng bày một số bài vẽ của

HS

- Quan sát, nhận xét và vẽ quả theo mẫu

- HS dề tài vẽ tranh phong cảnh

- HS biết cách vẽ tranh phong cảnh

- HS vẽ đợc tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

II Chuẩn bị:

Giáo viên: - Một số tranh của họa sĩ, thiếu nhi về đề tài Phong

cảnh quê hơng.

Nội dung-Thời

Trang 18

Giới thiệu bài

- Chia nhóm HS trao đổi về nội dung đề tài

- Treo tranh của họa sĩ về

đề tài Phong cảnh quê hơng

và gợi ý để HS quan sát, nhận xét: hình ảnh, màu sắc

- Bổ sung và kết luận

- Yêu cầu HS chọn nội dung

để vẽ

* Phơng pháp: làm mẫu.

- Vẽ minh họa lên bảng tranh

đề tài Phong cảnh quê hơng

- Về nhà quan sát các con vậtquen thuộc

- Lắng nghe

- Thảo luận theo nhóm

- Quan sát và nhận xét tranh

- Lắng nghe

- HS chọn nội dung

- Quan sát, nhận ra cách vẽ: +Vẽ hình chính trớc

+ Vẽ hình phụ sau

+ Vẽ màu

- Vẽ vào vở tập vẽ 4.

- Quan sát và nhận xét

Trang 19

- Giấy màu, keo dán.

- Hớng dẫn HS cách xé dán cáccon vật quen thuộc.:

+ Xé từng bộ phận của con vật rồi ghép lại, dán vào giấy

Hoặc có thể xé các bộ phận

- Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuậtlên bàn

- Lắng nghe

- Quan sát và biết ợc:

đ-+ Tên con vật

+ Hình dáng các bộ phận của con vật.+ Màu sắc của con vật

- HS miêu tả con vật

mà em định nặn

- Quan sát và biết đợccách nặn, xé dán con vật

Trang 20

- Giới thiệu bài nặn, xé dán hình con vật.

* Trng bày 3-4 bài tạo dáng tự

do con vật của HS Gợi ý để

- Chọn con vật theo ý

thích để nặn.

- Quan sát và đa ra ý kiến nhận xét đánh giá

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 22

Dặn dò :

(1-2 phút)

- Kiểm tra đồ dùng học tập môn mĩ thuật của học sinh

- Giới thiệu bài - ghi bảng

* Phơng pháp quan sát:

- Giới thiệu ảnh hoặc một vài hoa, lá thật và đặt câu hỏi gợi ý để HS tìm hiểu

- Giới thiệu hình hoa, lá đã

đợc vẽ đơn giản

- Giới thiệu một số bài vẽ trang trí có sử dụng họa tiết trang trí, gợi ý để HS cảm nhận đợc vẻ đẹp của họa tiết hoa, lá đã đợc vẽ

đơn giản trong trang trí

- Giới thiệu bài vẽ hoa lá

- Trng bày một số bài vẽ của

HS và đặt câu hỏi gợi ý

để HS nhận xét, đánh giá

- Bổ sung và kết luận câutrả lời của HS

- Về nhà quan sát hoa, lá

và tập vẽ đơn giản hoa lá

- Trng bày đồ dùng học tập môn mĩ thuật lên bàn

- Lắng nghe

- Quan sát và biết

đợc tên, hình dáng,màu sắc của một

số loài hoa

- Quan sát và thấy

đợc sự giống và khác nhau giữa hình hoa, lá thật

và hình hoa, lá đợc

vẽ đơn giản

- Quan sát và cảm nhận đợc vẻ đẹp của họa tiết hoa, lá

đã đợc vẽ đơn giảntrong trang trí

- Chọn và vẽ hoa, lá

đơn giản vào vở tập vẽ

- Quan sát và đa rakiến nhận xét,

đánh giá

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	693 KB