Hoạt động 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo nội Đại diện nhóm trả lời dung: Theo em việc làm hành động của các bạn trong mỗi tình huốn sau là đúng hay sai?. Vì sao?[r]
(1)GIÁO ÁN ĐẠO ĐỨC TUẦN Thứ ngày tháng Bài 1: năm 2005 KÍNH YÊU BÁC HỒ I.Mục tiêu: 1.Học sinh biết: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ 2.Học sinh hiểu:Ghi nhớ và làm theo năm Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng 3.Học sinh có tình cảm:Kính yêu và biết ơn Bác Hồ II.Chuẩn bị: Vở bài tập Đạo đức Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với thiếu nhi Photo các ảnh dùng cho Hoạt động tiết III.Các Hoạt động dạy -học chủ yếu: TIẾT Hoạt động dạy Hoạt động học -Khởi động -HS hát tập thể bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng -GV giới thiệu bài Các em vừa hát bài hát Bác Hồ Chí Minh, Bác Hồ là ai?Vì Sao thiếu niên, nhi đồng lại yêu quý Bác vậy?Bài học Đạo đức vậy?Bài học Đạo Đức hôm chúng ta cùng tìm hiểu điều đó.GV ghi tựa bài Hoạt động Lop3.net (2) Mục tiêu: học sinh biết Bác Hồ là Thảo luận nhóm lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đất nước, với dân tộc Tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Chia lớp thành nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các ảnh trang tìm Tiến hành quan sát bước tranh và hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho thảo luận nhóm ảnh đó đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Ảnh 1:Nội dung: Bác Hồ đón các cháu thiếu nhi thăm Phủ Chủ Tịch Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác Phủ Chủ Tịch Ảnh 2: Nội dung: Bác cùng các cháu thiếu nhi múa hát Đặt tên: Bác Hồ vui múa hát cùng các cháu thiếu nhi Ảnh 3:Nội dung :Bác Hồ bế và hôn các cháu thiếu nhi Đặt tên:Bác Hồ và các cháu thiếu nhi Ảnh 4:Nội dung :Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi Đặt tên: Bác Hồ chia kẹo cho các cháu thiếu nhi Các nhóm khác chú ý lắng nghe, bổ Thảo luận lớp để tìm hiểu thêm sung sửa chữa Bác qua câu hỏi gợi ý: 1.Bác sinh ngày tháng năm nào? 2.Quê Bác đâu? 3.Em còn biết tên gọi nào khác Bác Lop3.net (3) Hồ? 4.Bác Hồ đã có công lao to lớn nào với dân tộc ta? 5.Tình cảm Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi nào? Hoạt động 2:Phân tích truyện “Các HS lớp chú ý lắng nghe cháu vào đây với Bác” GV kể chuyện Một HS đọc lại truyện “Các cháu vào đây với Bác” Yêu cầu thảo luận lớp theo các câu 3,4 HS trả lời hỏi sau: HS khác chú ý lắng nghe bổ sung 1.Qua câu chuyện, em thấy tình cảm 1.Các cháu thiếu nhi câu chuyện các cháu thiếu nhi Bác Hồ kính yêu Bác Hồ Điều này thể nào? chi tiết vừa nhìn thấy Bác các cháu đã vui sướng va 2cùng reo lên 2.Bác Hồ yêu quý các cháu thiếu nhi 2.Em thấy tình cảm Bác Hồ với các Bác đón các cháu, vu vẽ quây quần bên cháu thiếu nhi nào? các cháu, dắt các cháu vườn chơi, chia kẹo, dặn các cháu, ôm hôn các cháu… HS lắng nghe Kết luận: Bác yêu quý các cháu thiếu nhi, Bác luôn dành cho các cháu tình cảm tốt đẹp Ngược lại, các cháu thiếu nhi luôn kính yêu Bác, yêu quý Bác Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi Thảo luận cặp đôi đến HS đọc công việc mà thiếu nhi cần làm Ví dụ: Thăm học hành, yêu lao -Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi, ghi giấy động các việc cần làm thiếu nhi để tỏ Lop3.net (4) lòng kính yêu Bác Hồ -Đi học đúng giờ… Yêu cầu HS tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy Năm điều Bác Hồ dạy dành cho ai? Dành cho thiếu nhi Những đã thực theo năm 2-3HS đọc năm điều Bác Hồ dạy điều Bác Hồ dạy và đã thực 3-4HS trả lời, lấy ví dụ cụ thể nào? thân GV nhận xét, tuyên dương HS đã Chú ý lắng nghe thực tốt năm điều Bác hồ dạy Nhắc nhở HS lớp noi gương HS ngoan TUẦN TIẾT Khởi động: HS hát tập thể nghe băng bài hát Tiếng chim vườn Bác Hoạt động 1: Giúp HS tự đánh giá việc thực Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng thân và có phương hướng phấn đấu, rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng Yêu cầu các nhóm đưa ý kiến Thảo luận nhóm mình đúng (Đ) hay sai (S).Giải thích Đại diện các nhóm trình bàn ý kiến mình Lí Năm điều Bác Hồ dạy là để dạy cho thiếu nhi Muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, thiếu nhi phải làm đúng theo năm điều Bác Hồ dạy Lop3.net (5) Phấn đấu để trở thành ngoan, trò giỏi là đã thực điều Bác Hồ dạy Chỉ cần học thuộc điều Bác Hồ dạy, không cần phải thực hành động Ai kính yêu Bác Hồ kể bạn bè và thiếu nhi giới Các nhóm khác nhận xét bổ sung ý -Nhận xét câu trả lời các nhóm kiến Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu tư liệu Giúp HS biết thêm thông tin đã sưu tầm Bác Hồ, Bác Hồ Bác Hồ, tình cảm Bác Hồ với với thiếu nhi và các gương cháu ngoan Bác Hồ thiếu nhi và thêm kính yêu Bác Hồ Mổi nhóm HS trình bày kết sưu tầm (dưới nhiều hình thức hát, kể GV chia HS thành nhóm chuyện, đọc thơ, giới thiệu tranh ảnh,…) GV khen HS, nhóm HS đã sưu tầm nhiều tư liệu tốt và giới thiệu thêm số tư liệu khác Bác Hồ với Một số HS lớp thay thiếu nhi đóng vai phóng viên và vấn các Hoạt động 3: Trò chơi phóng viên bạn lớp Bác Hồ, Bác Hồ với Mục tiêu: Củng cố lại bài học thiếu nhi Các câu hỏi có thể là: - Xin bạn cho biết Bác Hồ còn có tên gọi nào khác -Quê Bác đâu? -Bác sinh vào ngày tháng nào? -Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ? Lop3.net (6) -Vì thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ *Kết luận chung: Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại dân tộc Việt Nam Bác đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tranh giành độc lập, thống cho tổ quốc.Bác Hồ yêu quý và quan tâm đến các cháu thiếu nhi Các cháu thiếu nhi kính yêu Bác Hồ Kính yêu và biết ơn Bác Hồ, thiếu nhi chúng ta phải thực tốt Năm điều Tháp Mười Đẹp bông sen Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng Việt Nam đẹp có tên Bác Hồ Kết thúc tiết học:cả lớp đọc Dặn HS chăm thực điều Bác Hồ dạy TNNĐ Xem bài tới:giữ lời hứa Nhận xét tiết học TUẦN Thứ ngày tháng năm Bài 2: ĐẠO ĐỨC GIỮ LỜI HỨA I.Mục tiêu 1.HS hiểu: Thế nào là giữ lời hứa -Vì phải giữ lời hứa 2.HS biết giữ lời hứa với bạn bè và người 3.HS có thái độ quý trọng người biết giữ lời hứa và không đồng tình với người hay thất hứa Lop3.net (7) II.Chuẩn bị Vở bài tập đạo đức Tranh minh họa truyện Chiếc vòng bạc Các bìa nhỏ màu đỏ - màu xanh III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Lop3.net (8) Hoạt động Thảo luận truyện GV giới thiệu truỵên “Chiếc vòng bạc” GV kể truyện “Chiếc vòng bạc” 1,2HS đọc (kể) lại truyện Chia lớp thành nhóm thảo luận theo nhóm cử nhóm trưởng các câu hỏi 1)Bác Hồ đã làm gì gặp lại em bé 1)Sau hai năm xa gặp lại em bé, sau hai năm xa Việc làm đó thề Bác nhớ và trao cho em vòng điều gì? bạc, việc làm đó thể Bác là người giữ đúng lời hứa 2)Em bé và người cảm thấy nào 2)Em bé và người xúc động trước trước việc làm Bác? việc làm đó 3)Em rút bài học gì qua câu 3)Em rút bài học.Cần luôn luôn giữ truyện? đúng lời hứa với người Giữ lời hứa là thực đúng điều mà mình đã nói với người khác -Thế nào là giữ lời hứa? -Người biết giữ lời hứa người xung quanh tôn trọng, yêu quý, tin cậy -Người biết giữ lời hứa người xung quanh đánh giá nhận xét nào? Hoạt động 2: Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo nội Đại diện nhóm trả lời dung: Theo em việc làm (hành động) các bạn tình huốn sau là đúng hay sai? Vì sao? 1)Minh họa tối sang giúp Nam học bài.Khi Minh vừa chuẩn bị thì ti vi chiếu phim hoạt hình hay Minh ngồi lại xem hết phim sang nhà Nam.Nam phải đợi đến rưỡi 1)Hành động việc làm Minh là sai Minh hẹn sang nhà Nam nên cần phải sang đúng để Nam khỏi phải đợi thời gian 2)Lan làm là đúng.Lan đã chủ Lop3.net (9) 2)Lan hẹn bạn sang nhà để cùng làm thủ công Lan bị đau bụng Lan gọi điện thoại đến nhà bạn, nói rõ lí và xin lỗi bạn -Giữ lời hứa thể điều gì? động gọi điện thoại xin lỗi và bác cho bạn để bạn không phải chờ thời gian -Thể lịch sự, tôn trọng người khác và tôn trọng chính mình Không thực lời hứa cần xin -Khi không thực lời hứa ta lỗi và báo sớm cho người đó cần phải làm gì? Hoạt động 3: Yêu cầu HS tự liên hệ theo định hướng +Em đã hứa với ai, điều gì? 3-4 HS tự liên hệ thân và kể lại việc làm mình +Kết lời hứa đó nào? HS nhận xét việc làm, hành động bạn +Thái độ người đó sau? +Em nghỉ gì việc làm mình? Về nhà sưu tầm câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói việc giữ lời hứa TUẦN TIẾT Lop3.net (10) Hoạt động GV đọc lần câu chuyện “Lời hứa danh dự” Chia lớp thành nhóm và yêu cầu thảo luận cách ứng xử cho tác giả tình trên Hướng dẫn HS nhận xét các cách ứng xử lý tình các nhóm Hoạt động Phát cho nhóm, nhóm hai thẻ màu xanh và đỏ Thẻ xanh: ý kiến đúng Thẻ đỏ: Ý kiến đúng 1)Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ HS đọc lại nhóm tiến hành thảo luận HS nhận xét cách xử lí các nhóm HS thảo luận theo nhóm 1)Thẻ xanh: Sai vì chúng ta cần giữ lời hứa với tất người không phân biệt đó là người lớn hay trẻ em 2)Khi không thực lời hứa với 2)Thẻ đỏ -đúng vì là tôn đó cần xin lỗi và nó rõ lí với họ trọng người khác xin lỗi và nói rõ lí sơm không thực lời hứa để người khác không chờ đợi thời gian 3)Bạn bè tuổi không cần phải giữ 3)Thẻ xanh – sai vì không giữ lời lời hứa với hứa với bạn bè làm lòng tin bạn và không tôn trọng 4)Đã hứa với điều gì bạn phải cố 4)Thẻ đỏ - Đúng gắng thực lời hứa đó 5)Thẻ đỏ -Đúng 5)Giữ lời hứa luôn người quý trọng và tin tưởng Nhận xét kết làm việc các nhóm Hoạt động Các nhóm thảo luận để tập hợp các câu ca dao, tục ngữ, câu chuyện nói việc nhóm thảo luận giữ lời hứa Nói lời phải giữ lấy lời Lop3.net (11) Đừng bướm đậu lại bay Lời nói đôi việc làm Lời nói gió bay Yêu cầu các nhóm thể theo hai nội dung: +Kể chuyện (đã sưu tầm được) Lắng nghe +Đọc câu ca dao, tục ngữ và phân tích, Đại diện các nhóm trình bày đưa ý nghĩa các câu đó -Củng cố -dặn dò: Luân luôn phải biết giữ lời hứa với người khác và với chính thân mình Xem bài tới: Tự làm lấy việc mình Nhận xét tiết học Lop3.net (12)