Giáo án môn đạo đức lớp 3 - Tuần 11 đến 18

Giáo án môn đạo đức lớp 3 - Tuần 11 đến 18.

NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 13 tháng 11 năm 2006 Tuần 11 Tiết 11: Ôn tập thực hành kỹ kỳ I I MỤC TIÊU Kiến thức - Giúp học sinh biết thực điều học về: giữ lời hứa tự làm lấy việc mình, biết quan tâm chăm sóc ông bà chia sẻ vui buồn bạn Thái độ - Thực hành vi cử tình liên quan đến học Chuẩn bị -Phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU Kiểm tra cũ (5’): Gọi hs trả lời - Chia sẻ vui buồn bạn có lợi nào? - Em làm để chia sẻ vui buồn bạn? Bài mới: Gt Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Ôn tập Mục tiêu: HS giải thích giữ lời hứa, phải quan tâm chăm sóc người thân bạn bè phải biết chia sẻ vui buồn  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS kể tên học - 2-3 hs kể - Nêu câu hỏi giúp hs ôn tập - HĐ theo nhóm lớn + Thế giữ lời hứa? + Nêu ích lời việc tự làm lấy việc mình? + Vì cần phải chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em? + Vì bạn bè nên chia sẻ vui buồn nhau? - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi Kết luận: Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết đánh giá, bày tỏ ý kiến với hành đúng, hành vi sai  Cách tiến hành: - Nêu số tình huống, câu hỏi để học sinh thảo luận - Yêu cầu nhóm đưa ý kiến Đ hay - Các nhóm thảo luận S giải thích lý Ai kính yêu Bác Hồ kể bạn bè thiếu nhi giới Người lớn không cần phải giữ lời hứa với trẻ em Đã hứa với điều gì, bạn phải có gắng thực lời hứa NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Vì muốn mượn Tuấn truyện, Hòa trực nhật hộ Tuấn Tuấn giúp bà nấu cháo cho bà bị ốm Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em, làm cho gia đình hạnh phúc Mai giúp Thu chép để bạn có thời gian chăm - Đại diện nhóm nêu ý kiến giải sóc mẹ ốm thích lý - NX, bổ sung Hoạt động 3: Trò chơi “xếp thành đoạn văn” - GV phổ biến cho hs trò chơi cho hs chơi Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò: Về đọc tình học trước tìm cách xử lý RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : - TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 20 tháng 11 năm 2006 TUẦN 12 Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: • Lớp trường tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung lớp trường • Khi tham gia việc lớp, việc trường, người phải tích cực, nhiệt tình để công việc giải nhanh chóng- Nếu tham gia công việc chung lớp, trường mà lại không tích cực công việc bị chậm, tốn thời gian, công sức tiền • Tích cực tham gia việc trường, việc lớp tham gia đầy đủ, có mặt giờ,làm tốt công việc không lười biếng Thái độ • HS có lòng nhiệt tình tham gia việc trường, việc lớp • ng hộ, noi gương theo bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Hành vi • Thực cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,… II CHUẨN BỊ • Nội dung công việc tổ (để báo cáo) • Phiếu thảo luận nhóm - Hoạt động 2, - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Xem xét công việc (Ghi chú: Vì lớp, vào đầu năm học GV yêu cầu HS lớp thực nội quy mà lớp trường đề ra, nên GV chủ nhiệm thường yêu cầu Ban cán lớp có sổ ghi chép để theo dõi hoạt động HS lớp mặc đồng phục, học muộn, đeo khăn quàng đỏ,…) - Yêu cầu tổ trưởng báo cáo tình hình hoạt - Đại diện tổ báo cáo, nhận xét động đội viên, thành viên tổ đội viên, thành viên tổ - Nhận xét tình hình hoạt động chung lớp - Kết luận: Những bạn thực làm tốt công việc - Chú ý lắng nghe ghi nhớ phần tham gia tốt vào việc thi đua lớp, trường Còn bạn chưa hoàn thành tốt nhiệm vụ, mắc khuyết điểm, chưa tham gia tích cực vào việc lớp, việc trường Để hiểu thêm, tìm hiểu bài”Tích cực tham gia việc lớp việc trường” Hoạt động 2: Nhận xét tình - Đưa tình Yêu cầu nhóm thảo luận, - Tiến hành thảo luận nhóm sau đưa cách giải quyết, có kèm lí NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN giải thích phù hợp - Đại diện nhóm đưa cách Tình huống: Tổ Lan giao nhiệm vụ nhổ cỏ giải quyết- Chẳng hạn: quanh bồn hoa, Lan nhổ vội đám cỏ kêu + Nhóm 1: Lan làm được, mệt, bảo bạn tổ cho ngồi nghỉ Lan làm Lan mệt thật,cần nghỉ ngơi có không? Vì sao? + Nhóm 2: Lan làm không đúng- Đây việc chung lớp, - \Nhận xét, đưa cách trả lời mệt nghỉ chút - \Kết luận: Cần phải tích cực tham gia việc làm tiếp công việc không lớp, Việc trường để công việc chung giải mệt nhọc… nhanh chóng - Các nhóm nhận xét, bổ sung cho - đến HS nhắc lại Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến - Đưa nội dung tình huống, yêu cầu nhóm thảo luận đưa ý kiến Nội dung: a) Khi làm xong công việc tổ Lan sang tổ khác, giúp bạn tay b) Dù bị mệt, Thơ bạn làm báo tường cho lớp c) Mỗi bạn mang vật phẩm ủng hộ bạn vùng lũ, riêng Nam bị cô nhắc lần mà quên d) Cả lớp thảo luận giảng cô, riêng Hùng Tuấn ngồi nói chuyện riêng đ) Các bạn lớp 3B hăng say học tập, giành nhiều điểm 9,10 để tặng thầycô nhân ngày 20/11 - Nhận xét câu trả lời nhóm - Tiến hành thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày ý kiến mình- Chẳng hạn: - >Đúng- Không hoàn thành công việc minh- Trang biết giúp bạn khác để nhanh chóng kết thúc công việc - >Đúng- Tuy mệt, Thơ cố tham gia để lớp hoàn thành tốt công việc - >Sai Vừa không ý thức giúp đỡ vùng lũ vừa không tham gia vào việc lớp trường phát động - >Sai Đang học, lại yêu cầu thảo luận, đóng góp ý kiến cho học - Kết luận: Để tham gia tích cực vào việc lớp, - >Đúng Làm thầy cô vui trường,các em tham gia vào nhiều hoạt lòng, phong trào học tập lớp đọng như: lao động,hoat động học tập,vui chơi tập phát triển tốt thể… - Các nhóm nhận xét, bổ sung ý kiến cho RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày 27 tháng 11 năm 2006 TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuần Bài 6: TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (T 2) I MỤC TIÊU Kiến thức Giúp HS hiểu: • Lớp trường tập thể học tập, sinh hoạt gắn bó với em nên em cần tham gia vào việc chung lớp trường • Khi tham gia việc lớp, việc trường, người phải tích cực, nhiệt tình để công việc giải nhanh chóng- Nếu tham gia công việc chung lớp, trường mà lại không tích cực công việc bị chậm, tốn thời gian, công sức tiền • Tích cực tham gia việc trường, việc lớp tham gia đầy đủ, có mặt giờ, làm tốt công việc không lười biếng Thái độ • HS có lòng nhiệt tình tham gia việc trường, việc lớp • ng hộ, noi gương theo bạn tích cực tham gia việc lớp, việc trường Hành vi • Thực cách tích cực, nhiệt tình, hoàn thành tốt việc lớp, trường như: trực nhật, lao động,… II CHUẨN BỊ • Nội dung câu chuyện”Tại chích choè- Bùi Thị Hồng Khuyên- Lạc Sơn- Hoà Bình”- Hoạt động - Tiết • Các hát - Hoạt động - Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xé, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện”Tại chích choè” - GV kể đọc truyện”Tại chích choè”- Bùi - HS đọc lại Thị Hồng Khuyên - Lạc Sơn - Hoà Bình - Chia HS thành nhóm nhỏ yêu cầu thảo luận nhóm, tìm hiểu câu chuyện theo câu hỏi sau: - Tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày kết 1- Em có nhận xét việc làm bạnTưởng? Vì thảo luận nhóm Ví dụ: sao? 1- Tưởng làm sai- Trong bạn hăng hái làm việc Tưởng 2- Nếu em bạn Tưởng em làm nào? lại chơi không làm- Nhận xét câu trả lời HS 2- Nếu em Tưởng, em - Kết luận: Việc làm bạn Tưởng sai- bạn làm việc- Để chích choè Để có tiền góp quỹ Đội, lợi ích chung bạn nhà chơi chơi, làm làm, học tham gia, Tưởng nên tham gia học NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI bạn- Như việc hoàn thành tốt TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Các nhóm nhận xét, bổ sung câu trả lời cho Hoạt động 2: Liên hệ thân - Yêu cầu thảo luận cặp đôi: viết giấy nhũng - Tiến hành thảo luận cặp đôi việc em tham gia với lớp,với trường tuần - đến cặp đứng lên trình bày vừa qua - Nhận xét - HS lớp nghe, nhận xét, bổ sung - Tuỳ thuộc vào tình hình cụ thể mà GV nhận xét, đưa lời khen, nhắc nhở với HS - Hỏi: Em hiểu là”Tích cực” tham việc lớp, - Thảo luận lớp việc trường? - Nhận xét, kết luận: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường hoàn thành tốt công việc mà giao theo hết khả mình, giúp bạn kháchoàn thành tốt nhiệm vụ - đến HS trả lời- Ví dụ: “Tích cực” tham gia việc lớp, việc trường, tức là: + Việc lớp trường tham gia + Làm xong việc mình, thời gian làm giúp công việc người khác + Làm hết tất công việc giao Hoạt đông 3: Văn nghệ - Mỗi nhóm cử đại diện tham gia - Mỗi đại diện hát, đọc thơ kể chuyện nội dung có liên quan đến trường, lớp Gợi ý nội dung (Hát): 1- Em yêu trường em- Nhạc lời: Hoàng Vân 2- Điều hay cô dạy em- Nhạc: Nga - GV nhận xét dặn dò RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày tháng 12 năm 2006 TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuần Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu: • Hàng xóm láng giêng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn • Khi giúp đỡ, khó khăn họ giải vơi nhẹ đi, tình cảm, tình hàng xóm láng giềng gắn bó • Các em quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng công việc vừa sức : rút quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé,… Thái độ • Biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềâng • Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ ơ, không quan tâm tới hàng xóm láng giềng Hành vi • Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày II CHUẨN BỊ • Nội dung tiêu phẩm”Chuyện hàng xóm” • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt đông học Hoạt động 1: Tiểu phẩm”Chuyện hàng xóm” Mục tiêu HS biết biểu quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu đóng tiểu phẩm (nội dung - Nhóm HS giao nhiệm vụ lên đóng tiểu phẩm chuẩn bị trước) - HS lớp xem tiểu phẩm - Nội dung Chuyện hàng xóm Ba bạn Hải, Việt, Toàn chơi với nhìn thấy bà cụ đứng cửa nhà Thái- Ba bạn bà cụ ai, nghe thấy bà cụ gọi: “Thái ơi, vợ chồng Thái có nhà không con?” À, mẹ Thái- Phải làm nhỉ? Hải nói: ”Chú Thái hàng xóm chúng mình- Hay mời bà cụ- mẹ Thái vào nhà nghỉ tạm ngồi đợi Thái về” Việt nói chen vào: ”Tớ sợ lắm- Nhỡ mẹ Thái mà bà cụ giả vờ sao- Dạo có nhiều kẻ lừa đảo lắm- Mình cho bà cụ vào nha,ø không khéo…”Toàn NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN chặc lưỡi: ”Thôi, cãi làm gì- Việc hàng xóm, tốt mặc kệ chả ảnh hưởng đến cả- Chúng tiếp tục chơi tiếp đi”- Hỏi: Em đồng ý với cách xử lí bạn nào? Vì - HS lớp xem tiểu phẩm, tự suy sao? nghó,sau đến em trả lời - HS lớp nhận xét, bổ sung câu trả lời bạn - Hỏi: Qua tiểu phẩm trên, em rút đượcbài học - Trả lời: Qua tiểu phẩm trên, em rút gì? học là: hàng xóm người sống bên cạnh ta- Cần thiết phải giúp đỡ hàng xóm xung quanh Kết luận: Hàng xóm láng giềng nhũng người - đến HS nhắc lại sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta- Bởi vậy, cần quan tâm giúp đỡ họ lúc khó khăn hoạn nạn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Phát phiếu thảo luận cho nhóm yêu cầu thảo luận - Treo phiếu thảo luận (phóng to) lên bảng để nhóm lên điền kết - Nội dung: Phiếu thảo luận Điền (Đ) hay sai (S) vào : : - Nghe yêu cầu, nhận phiếu tiến hành thảo luận - Sau phút, đại diện nhóm lên ghi kết lên bảng - Đại diện nhóm trình bày ketá quả, có kèm theo lời giải thích  Giúp đỡ hàng xóm làm việc cần thiết  Không nên giúp hàng xóm kúc họ gặp khó khăn - >Đúng  Giúp - >Đúng làm cho công việc họ thêm rắc rối đỡ hàng xóm gắn chặt tình cảm người với  Chỉ quan tâm, giúp đỡ hàng xóm họ yêu cầu giúp đỡ  Không tự ý giúp đỡ hàng xómvì - >Sai - >Sai - >Sai vi phạm quyền tự cá nhân người - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung - Nhận xét, đưa câu trả lời lời giải thích (Nếu HS chưa nắm rõ) Kết luận Các ý 1, đúng; ý 2, , sai- Hàng xóm láng giềng cần quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau- Dù nhỏ tuổi, em cần biét làm việc phù hợp với sức để giúp đỡ hàng xóm láng NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN giềng Hoạt động 3: Thảo luận nhóm, tìm hiểu ý nghóa câu ca dao, tục ngữ - Chia HS thành nhóm, yêu cầu nhóm thảo - Thảo luận nhóm luận tìm ý nghóa câu ca dao, tục ngữ nói tình hàng xóm, láng giềng - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận lấy VD - Đại diện nhóm trình bày kết minh hoạ cho câu câu ca dao, tục ngữ: 1- Bán anh em xa mua láng giềng gần - Nhóm khác nghe, nhận xét, bổ 2- Hàng xóm tắt lửa tối đèn có sung 3- Người xưa nói quên Láng giềng tắt lửa, tối đèn có Giữ gìn tình nghóa tương giao, Sẵn sàn giúp đỡ khác người thân - Nhận xét, bổ sung, giải thích thêm (nếu cần)HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH Ở NHÀ • GV yêu cầu HS nhà sưu tầm thêm câu ca dao, tục ngữ, mẫu chuyện nói tình hàng láng giềng • Nhớ ghi lại công việc mà em làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Ngày 11 tháng 12 năm 2006 TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Tuần Bài 7: QUAN TÂM GIÚP ĐỢ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU Kiến thức HS hiểu: • Hàng xóm láng giêng người sống bên cạnh, gần gũi với gia đình ta, cần quan tâm, giúp đỡ họ lúc khó khăn, hoạn nạn • Khi giúp đỡ, khó khăn họ giải vơi nhẹ đi, tình cảm, tình hàng xóm láng giềng gắn bó • Các em quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng công việc vừa sức : rút quần áo lúc trời mưa, chơi với em bé,… Thái độ • Biết tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềâng • Đồng tình với biết quan tâm đến hàng xóm láng giềng, không đồng tình với thờ ơ, không quan tâm tới hàng xóm láng giềng Hành vi • Thực hành động cụ thể biểu quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềngtrong sống ngày II CHUẨN BỊ • Nội dung truyện”Tình làng nghóa xóm”- Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ mìnhtrước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Phát phiếu thảo luận, yêu cầu nhóm thảo luận, đưa lời giải thích cho ýkiến Các tình huống: 1- Bác Tư sốn mình, lúc bị ốm bên cạnh chăm sóc Thương bác, Hằng nghỉ học hẳn buổi nhà để giúp bác làm công việc nhà - Thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết HS trả lời 1- Hằng làm sai- Chỉ giúp hàng xóm theo điều kiện cho phép mình- Hằng nói với người lớn để nhờ giúp đỡ thêm không nghỉ học 2- Thấy bà Lan vừa phải trông bé Bi, vừa phải thổi 2- Huy làm đúng- Nhờ Huy giúp đỡ cơm, Huy chạy lại, xin trông bé Bi giúp bà bà Lan đỡ vất vả công việc 3- Chủ nhật nào, Việt giúp cu Tuấn cô 3- Việt làm đúng- Cu Tuấn học giỏi Toán làm cho gia đình Hạnh nhà bên học thêm môn Toán NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN cô Hạnh vui, bố mẹ Việt vui,hai gia đình gắn bó 4- Tùng nô đùa với bạn khu tập thể, đá 4- Tùng làm sai, làm ảnh hưởng đến gia đình bác Lưu hàng bóng vào quán nước nhà bác Lưu xóm: bạn cò thể làm đỗ vỡ chai - Nhận xét câu trả lời nhóm lọ quán,… Kết luận: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng việc làm tốt cần phải ý đến sức - Nhận xét câu trả lời nhóm khác Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu HS biết bày tỏ thái độ trước ý kiến có liên quan đến việc quan tâm, giúp đõ hàng xóm láng giềng Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi, ghi lại công việc mà bạn bên cạnh làm để giúp đỡ hàng xóm, láng giềng - Nhận xét, kết luận Kết luận: Khen HS biết quan tâm, giúp hàng xóm, láng cách hợp lí - HS thảo luận cặp đôi - đến cặp đôi phát biểu - HS nghe, nhận xét, bày tỏ thái độ Hoạt động 3: Tìm hiểu truyện”Tình làng nghóa xóm” Cách tiến hành - GV kể (đọc) câu chuyện “Tình làng nghóa xóm”- HS đọc lại Nguyễn Vân Anh- TP Nam Định - Yêu cầu thảo luận lớp, trả lời câu hỏi sau: 1- Em hiểu”Tình làng nghóa xóm”thể - HS lớp thảo luận chuyện ? - đến HS trả lời câu hỏi Chẳng hạn: ”Tình làm nghóa xóm” thể thể chổ: dù quà cho 2- Rút học gì? bạn Vân nhỏ quý Vân mà mẹ chị Quỳnh mang cho 3- Ở khu phố, em làm để góp phần xây dựng mối quan hệ tốt đẹp hàng xóm,láng giềng 2- Bài học: đừng coi thường cử chỉ,sự giúp đỡ, quan tâm dù nhỏ mình? láng giềng Kết luận: Mỗi người sống xa gia đình, xa 3- Trông em bé hàng xóm,láng giềng Cần quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng để thắt chặt mối quan hệ tốt đẹp Yêu cầu HS học thuộc lòng câu ca dao nói tình làng xóm láng giềng- RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA Ngày 18 tháng 12 năm 2006 BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA Tuần Bài 8:BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS hiểu: • Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ quốc- Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh liệt só Thái độ • Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt só • Sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghóa, giúp đỡ thương binh liệt só • Phê bình, nhắc nhỡ không kính trọng, giúp đỡ cô thương binh, liệt só Hành vi Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só II CHUẨN BỊ • Tranh vẽ minh hoạ truyện”Một chuyến bổ ích - Hà Trang” • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Tìm hiểu câu chuyện”Một chuyến bổ ích” Mục tiêu HS hiểu thương binh, liệt só; có thá độ biêt ơn với thương binh gia đình liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu: Các nhóm ý lắng nghe câu - Các nhóm ý đọc câu hỏi, theo chuyện thảo luận trả lời câu hỏi sau: (GV treo dõi câu chuyện - HS nhóm thảo luận, trả lời câu bảng phụ hỏi: 1- Ngày 27/7, HS lớp 3A đâu ? (có ghi trước câu 1- Đi thăm trại điều dưỡng thương binh nặng hỏi) 2- Để thăm sức khoẻ nghe 2- Các bạn đến trại điều dưỡng làm gì? cô kể chuyện 3- Đối với cô thương binh, liệt só cần có thái 3- Cần biết ơn, kính trọng øcác anh độ nào? - GV kể truyện - có tranh minh hoạ cho truyện hùng thương binh liệt só- - Đại diện nhóm trả lời câu NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Kết luận: GV tổng kết ý kiến lại kết luận: hỏi Thương binh, liệt só người hi sinh xương - Các nhóm khác bổ sung ý kiến máu Tổ quốc Vì cần biết ơn, kính - đến HS nhắc lại kết luận trọng anh hùng thương binh liệt só Hoạt động 2: Thảo luận cặp đôi Mục tiêu HS làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Tiến hành thảo luận cặp đôi sau: Để tỏ lòng biết ơn, kính trọng cô thương binh, liệt só phải làm gì? - GV ghi ý kiến nhóm lên bảng (Không trùng - Đại diện nhóm trả lời lặp) Ví dụ: + Chào hỏi lễ phép + Thăm hỏi sức khoẻ + Giúp làm việc nhà + Giúp cô Kết luận: Về việc HS làm để bày tỏ lòng học biết ơn thương binh liệt só + Chăm sóc mộ thương binh liệt só Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến Cách tiến hành a b c d e - Yêu cầu nhóm thảo luận trả lời câu hỏi phiếu thảo luận Phiếu thảo luận Em viết chữ Đ vào ô  trước hành vi , chữ S váo ô  trước hành vi sai  Ngày nghỉ cuối tuần, bạn Mai,Vân đến nhà Hà thương binh nặng giúp học  Trêu đùa thương binh đường  Vào thăm, tưới nước, nhổ cỏ mộ liệt só  Xa lánh thương binh trông xấu xí khác lạ  Thăm mẹ liệt só, giúp bà quét nhà, quét sân - GV lắng nghe nhóm trả lời đưa kết luận: a Đ; b S; c Đ; d S; e Đ - Yêu cầu HS giải thích việc làm câu b d lại sai Kết luận: Bằng việc làm đơn giản, thường gặp, cố gắng thực - Các nhóm thảo luận, trả lời vào phiếu nhóm - Đại diện nhóm làm việc nhanh trả lời - Các nhóm khác lắng nghe bổ sung ý kiến, nhận xét - Trả lời: hành động thể không kính trọng, lễ phép thương binh, liệt só HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN Ở NHÀ 1- Kể vài việc em làm trường em tổ chức để tỏ lòng biết ơn 2- Sưu tầm hát ca ngợi 3- Tìm hiểu gương số anh hùng liệt só: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản (GV phát tài liệu, yêu cầu HS đọc) RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày 25 tháng 12 năm 2006 Tuần 17 Bài 8: BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ ((TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS hiểu: • Thương binh, liệt só người hi sinh xương máu Tổ quốc- Chúng ta cần biết ơn, kính trọng người thương binh liệt só Thái độ • Tôn trọng, biết ơn thương binh, liệt só • Sẵn sàng tham gia hoạt động, phong trào biết ơn, đáp nghóa, giúp đỡ thương binh liệt só • Phê bình, nhắc nhỡ không kính trọng, giúp đỡ cô thương binh, liệt só Hành vi Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só II CHUẨN BỊ • Tranh, ảnh câu chuyện anh hùng (Kim Đồng, Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Trần Quốc Toản) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kể tên việc em làm trường em tổ chức Mục tiêu Làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu HS dựa vào kết tìm hiểu (trong yêu - HS báo cáo cầu nhà tiết1) trả lời/báo cáo - Ghi lại số việc làm tiêu biểu, việc nhiều HS thực lên bảng - Hỏi: Tại phải biết ơn? - Kết luận: Thương binh, liệt só người hi - HS trả lời: Vì cô thương sinh xương máu Tổ quốc Vì cần biết binh người hi sinh xương ơn, kính trọng øcác anh hùng thương binh liệt só Có máu Tổ quốc, đát nước… nhiều việc mà ta làm Hoạt động 2: Xử lí tình Mục tiêu HS làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn cô thương binh, liệt só Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình - Tiến hành thảo luận nhóm sau: Cách ứng xử đúng: + Tình (Nhóm 1- 2): NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI Em học sớm để trực nhật- Đến ngã đường thấy thương binh muốn sang đường đường đông- Em làm gì? + Tình (Nhóm - 4): Ngày 27/7, trường mời tới nóichuyện trước toàn trường- Cả trường lắng nghe bạn lớp cười đùa trêu chọc bạn bắt chước hành động chú- Em làm gì? + Tình (Nhóm - 6): Lớp 3B có bạn Lan thương binh- Nhà bạn nghèo, lại người nên bạn thường nghỉ học để làm giúp bố mẹ- Điểm học tập bạn thấp- Nếu HS lớp 3B em làm gì? TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Đưa sang đường trực nhật Nếu đến muộn,giải thích lí với cácbạn tổ - Nhắc nhỡ không nên làm vậy, anh không nghe báo GV biết - Cùng bạn lớp tranh thủ thời gian rãnh đến nhà giúp Lan bố, động viên Lan học đầy đủ Báo GV chủ nhiệm để có biện pháp giúp Lan - GV tóm tắt ý kiến thảo luận cácnhóm - Đại diện nhóm báo cáo kết thảo luận- Nhóm có tình Kết luận: Chỉ hành động nhỏ, ta nhận xét, bổ sung góp phần đền đáp công ơn Cácnhóm khác góp ýnhận xét thương binh, liệt só Hoạt động 3: Xem tranh kể anh hùng liệt só Mục tiêu Giúp HS hiểu rõ gương chiến đấu, hi sinh anh hùng liệt só thiếu niên Cách tiến hành - Yêu cầu nhóm HS xem tranh, thảoluận, trả lời câu hỏi sau: + Bức tranh vẽ ai? + Hãy kể đôi điều người tranh- (GV treo tranh: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản lên bảng) GV kết luận: Kim Đồng, Võ Thị Sáu, Lý Tự Trọng, Trần Quốc Toản tuổi trẻ anh dũng chiến đấu hi sinh xương máu để bảo vệ Tổ quốc Chúng ta phải biết ơn phấn đấu học tập để đền đáp công ơn anh hùng thương binh liệt só - Yêu cầu HS hát ca ngợi gương anh hùng(Anh Kim Đồng…) GV hát cho HS nghe(nghe băng) - Nhận xét học, kết thcs tiết học - Tiến hành thảo luận (mỗi nhóm1 tranh) - Đại diện nhóm lên bảng vào tranh giới thiệu anh hùng tranh - HS hát RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN Ngày tháng năm 2007 Tuần ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI I MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS hiểu: - Ôn từ tuần 12-17: - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng - Biết ơn thương bình, liệt só Thái độ + HS biết liên hệ thân việc làm chủ đề II CHUẨN BỊ • Vở tập đạo đức + phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) - GV kiểm tra cũ em - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Ôn tập Mục tiêu: HS hiểu tuần học từ tuần 12-17  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu giải thích - 2-3 hs kể Tích cực tham gia việc trường, việc lớp ntn? - HĐ theo nhóm lớn Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng? Thương binh liệt người nào? Kết luận: Hoạt động 2: Liên hệ thân Mục tiêu: HS biết việc cần làm không nên làm, biết đánh giá hành vi  Cách tiến hành: - Giải tình theo chủ đề theo chủ đề từ tuần 12-17 - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi NGUYỄN THỊ BÍCH HẢI - Y/c liên hệ thân Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: TRƯỜNG TIỂU HỌC VĨNH NGUYÊN - Hoạt động lớp - Về xem lại học - Nhận xét tiết học RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: TỔ TRƯỞNG KIỂM TRA BAN GIÁM HIỆU KIỂM TRA ... tháng năm 2007 Tuần ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG HKI I MỤC TIÊU: Kiến thức Giúp HS hiểu: - Ôn từ tuần 1 2-1 7: - Tích cực tham gia việc lớp, việc trường - Quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng -. .. HS hiểu tuần học từ tuần 1 2-1 7  Cách tiến hành: - Yêu cầu HS nêu giải thích - 2 -3 hs kể Tích cực tham gia việc trường, việc lớp ntn? - HĐ theo nhóm lớn Thế quan tâm giúp đỡ hàng xóm láng giềng?... Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 2- Tiết • Phiếu thảo luận cho nhóm- Hoạt động 3- Tiết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1- Khởi động (1 phút) 2- Kiểm tra cũ (4 phút) 3- Bài Hoạt động dạy Hoạt