giao an 7 ca nam

Giáo án Công nghệ 7 Ngày 20 tháng 08 năm 2008 Phần I: trồng trọt Chơng I: Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt Tiết: 1. Vai trò, nhiệm vụ của trồng trọt khái niệm về đất trồng và thành phần của đất trồng A/. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Hiểu đợc vai trò nhiệm vụ, của trồng trọt và một số biện pháp thực hiện của trồng trọt Hiểu đợc khái niệm, thành phần và vai trò của đất trồng đối với cây trồng Có hứng thú trong học tập kĩ thuật nông nghiệp và coi trọng sản xuất trồng trọt, ý thức bảo vệ tài nguyên môi trờng đất B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị bài 1, 2 SGK và các tài liệu liên quan Hình 1; 2 SGK phóng to và su tầm thêm các tranh ảnh liên quan C/. tiến trình lên lớp: I. Hỏi bài cũ: GV hệ thống sơ lợc về chơng trình môn học công nghệ 7 nói chung và phần I trồng trọt nói riêng để các em biết sơ lợc về mục tiêu của môn học II. Bài mới: Hoạt động 1: Vai trò của trồng trọt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo tranh vẽ hình 4.1 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi: +Trồng trọt có vai trò gì trong nền kinh tế? +Em hãy lấy ví dụ về một số loại cây trồng kinh tế -GV kết luận các vai trò của trồng trọt -HS quan sát hình vẽ, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 2: Nhiệm vụ của trồng trọt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV hớng dẫn HS áp dụng các kiến thức ở mục 1, liên hệ với thực tiễn từ đó yêu cầu HS trả lời câu hỏi: -Liên hệ thực tiễn, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 1 Giáo án Công nghệ 7 +Sản xuất lúa, ngô, khoai, sắn là nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào? +Trồng cây đậu, vừng, lạc là nhiệm vụ của lĩnh vực sản xuất nào? -Kết luận các nhiệm vụ 1, 2, 4, 6 mục 2 SGK -Ghi nhận thông tin Hoạt động 3: Các biện pháp thực hiện nhiệm vụ của ngành trồng trọt Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Yêu cầu HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK và trả lời câu hỏi: +Mục đích của việc khai hoang lấn biển là gì? +Tại sao phải tăng số vụ trên cùng đơn vị diện tích? +Sử dụng giống mới năng suất cao, bón phân đầy đủ, phòng trừ sâu bệnh kịp thời nhằm mục đích gì? -Nhận xét, bổ sung và kết luận nội dung đúng theo SGK -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 4: Khái niệm về đất trồng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khái niệm: -Yêu cầu HS nghiên cứu nội dung thông tin SGK và trả lời câu hỏi: +Đất trồng là gì? +Lớp than đá tơi xốp có phải là đất trồng không? Tại sao? +Đất trồng khác với đất nh thế nào? -Kết luận: Đất trồng là lớp bề mặt tơi xốp của võ trái đất mà trên đó cây trồng sinh sống và sản xuất ra sản phẩm 2.Vai trò của đất trồng -Hớng dẫn HS quan sát hình 2 và yêu cầu các em trả lời câu hỏi: +Đất trồng có tầm quan trọng nh thế nào đối với cây trồng? +Ngoài đất, cây còn có thể sống đợc trong môi trờng nào? -Kết luận đất có vai trò là môi trờng cung cấp nớc, chất dinh dỡng, oxi cho cây và giữ cho cây đứng vững -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin -Nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 2 Giáo án Công nghệ 7 Hoạt động 5: Thành phần của đất trồng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo sơ đồ 1 phóng to lên bảng yêu cầu HS điền vào vở vai trò từng thành phần của đất trồng -Kết luận nội dung đúng theo SGK -Một vài HS lên bảng làm, các HS khác cho nhận xét -Ghi nhận thông tin Hoạt động 6: Cũng cố- Dặn dò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV tổng kết lại nội dung chinh của bài học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài -Căn dặn HS về nhà học bài củ và đọc trớc nội dung bài 2 SGK -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 3 Giáo án Công nghệ 7 Ngày 25 tháng năm 2008 Tiết: 2. Một số tính chất của đất trồng A/. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Hiểu đợc thành phần cơ giới của đất là gì? khái niệm độ kiềm, độ chua Biết đợc khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất Có ý thức bảo vệ, duy trì và nâng cao độ phì nhiêu của đất B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị bài 3 SGK và các tài liệu liên quan nh: Giáo trình trồng trọt tập 1 Thổ nhỡng nông hoá, NXB giáo dục Hà Nội 1998 Bảng mẫu ở SGK phóng to và su tầm thêm các tranh ảnh liên quan C/. tiến trình lên lớp: I. Hỏi bài cũ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Trồng trọt có vai trò gì trong đời sống nhân dân và nền kinh tế ở địa phơng pháp? HS 2: Cho biết đất trồng là gì? Đất trồng gồm những thành phần nào? II. Bài mới: Hoạt động 1: Thành phần cơ giới của đất là gì? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin mục này, đa ra các câu hỏi để HS tái hiện kiến thức về thành phần rắn của đất +Phần rắn của đất bao gồm những thành phần nào? -Giảng giải cho HS biết thành phần khoáng bao gồm hạt cát, limon, sét. Tỉ lệ các hạt này gọi là thành phần cơ giới của đất +ý nghĩa thực tế của việc xác định thành phần cơ giới của đất là gì? -Kết luận: Dựa vào tỉ lệ các loại hạt trong đất ngời ta chia đất làm 3 loại chính: đất cát, đất thịt và đất sét -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 2: Thế nào là độ chua, độ kiềm của đất Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: +Độ pH dùng để đo cái gì? trị số pH dao động trong phạm vi nào? với các trị số nào của pH đất đợc gọi là đất chua, -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 4 Giáo án Công nghệ 7 kiềm, trung tính? -Kết luận nội dung theo SGK -Ghi nhận thông tin Hoạt động 3 : Khả năng giữ nớc và chất dinh dỡng của đất Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: +Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh d- ỡng -Nhận xét, bổ sung và kết luận -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 4 : Độ phì nhiêu của đất là gì? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV cho HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi gợi mở: +ở đất, việc thiếu nớc và chất dinh dỡng thì cây trồng phát triển nh thế nào? +Độ phì nhiêu của đất quyết định cái gì trong sản xuất? -Nhận xét, bổ sung và kết luận -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 5: Cũng cố- Dặn dò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV tổng kết lại nội dung chinh của bài học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài -Căn dặn HS về nhà học bài củ và đọc trớc nội dung bài 6 SGK -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 5 Giáo án Công nghệ 7 Ngày 31 tháng 08 năm 2008 Tiết: 3 Biện pháp sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất A/. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí Biết các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên môi trờng đất B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 6 SGK và các tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 3; 4; 5 ở sách giáo khoa phóng to Băng hình có liên quan đến vấn đề sử dụng, cải tạo và bảo vệ đất C/. tiến trình lên lớp: I. Hỏi bài cũ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Thế nào là đất chua, đất kiềm và đất trung tính? HS 2: Vì sao đất giữ đợc nớc và chất dinh dỡng? II. Bài mới: Hoạt động 1: Vì sao phải sử dụng đất hợp lí? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi: +Vì sao phải sử dụng đất hợp lí? -Để làm rỏ mục đích của các biện pháp sử dụng đất nêu trong SGK, đa ra các câu hỏi gợi mở: +Thâm canh tăng vụ trên cùng đơn vị diện tích có tác dụng gì? tác dụng nh thế nào đến lợng sản phẩm thu đợc? +Trồng các loại cây phù hợp với đất có tác dụng nh thế nào đối với sinh tr- ởng, phát triển và năng suất của cây? -GV giảng cho HS biện pháp vừa sử dụng vừa cải tạo đất thờng áp dụng với vùng đất mới khai hoang hoặc lấn biển -Tập hợp các ý kiến của HS, sửa chữa bổ sung và rút ra kết luận về mục đích -HS nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 6 Giáo án Công nghệ 7 của các biện pháp sử dụng đất -Ghi nhận thông tin Hoạt động 2: Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo lần lợt tranh vẽ hình 3; 4; 5 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi: +Mục đích của các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất là gì? +Các biện pháp cải tạo và bảo vệ đất này áp dụng cho loại đất nào? -Tập hợp các ý kiến của HS, sửa chữa bổ sung và rút ra kết luận về biện pháp cải tạo, mục đích và áp dụng cho các loại đất tơng ứng -HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 3: Cũng cố- Dặn dò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV tổng kết lại nội dung chinh của bài học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài -Căn dặn HS về nhà học bài củ và đọc trớc nội dung bài 7 SGK -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 7 Giáo án Công nghệ 7 Ngày 04 tháng 09 năm 2008 Tiết: 4 Thực hành: Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản. Xác định độ pH của đất bằng phơng pháp so màu A/. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Biết cách và xác định đợc thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản Biết cách và xác định đợc độ pH của đất bằng phơng pháp so màu đơn giản Rèn luyện ý thức lao động, làm thực hành, kĩ năng quan sát, phân tích và ý thức đảm bảo an toàn lao động và bảo vệ môi trờng B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 4, 5 SGK và các tài liêu liên quan Làm thử một vài lần cho quen thao tác Lọ chất chỉ thị màu tổng hợp và thang đo pH Mổi nhóm HS chuẩn bị: 4 đến 5 mẫu đất cho vào các túi nilon nhỏ có ghi rỏ các loại đất lấy ở đâu Lọ đựng nớc và ống hút lấy nớc. Thớc đo. Thìa nhỏ C/. tiến trình lên lớp: I. Hỏi bài cũ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1 : Vì sao ngời ta cải tạo đất? HS 2 : Nêu biện pháp cải tạo? II. Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu và nội dung bài thực hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GV giới thiệu mục tiêu bài học -Chia nhóm HS. mổi nhóm 4-5 HS -Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm -Nhắc nhở HS về nội quy, an toàn và h- ớng dẫn nội dung trình tự thực hành -HS lắng nghe -Nhận nhóm, bầu trởng nhóm -Nghe nội quy an toàn và nội dung trình tự thực hành Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -Kiểm tra sự chuẩn bị của các nhóm -Chia nhóm HS. mổi nhóm 4-5 HS -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài thực hành -Trình bày sự chuẩn bị cho GV kiểm tra -1 HS nhắc, các HS khác góp ý Hoạt động 3: Các bớc thực hiện Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 8 Giáo án Công nghệ 7 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò a.Hớng dẫn chung: 1. Xác định thành phần cơ giới của đất bằng phơng pháp đơn giản 2. Xác định độ pH của đất bằng ph- ơng pháp so màu -GV thao tác mẫu để HS quan sát b.Thực hiện bài thực hành: -GV hớng dẫn thao tác bài thực hành theo các bớc nh đã hớng dẫn ở SGK -Theo dõi, uốn nắn những sai sót của HS trong quá trình thực hành -Nghe hớng dẫn của GV -HS quan sát -Tiến hành thực hành Hoạt động 4: Cũng cố- Dặn dò Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV tổng kết lại nội dung chinh của bài học -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ, trả lời các câu hỏi cuối bài -Căn dặn HS về nhà học bài củ và đọc trớc nội dung bài 7 SGK -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 9 Giáo án Công nghệ 7 Ngày 08 tháng 09 năm 2009 Tiết: 5 Tác dụng của phân bón trong trồng trọt A/. Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Biết đợc các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất cây trồng Có ý thức tận dụng sản phẩm phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 7 SGK và các tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 6, sơ đồ 2 ở sách giáo khoa phóng to C/. tiến trình lên lớp: I. Hỏi bài cũ: GV nêu câu hỏi yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1: Vì sao phải cải tạo đất? HS 2: Ngời ta thờng dùng những biện pháp nào để cải tạo đất? II. Bài mới: Hoạt động 1: Phân bón là gì? Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo tranh vẽ sơ đồ 2 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các câu hỏi: +Nhóm phân bón hữu cơ (hoá học hoặc vi sinh vật) gồm những loại nào? +Phân bón là gì? -Hớng dẫn HS hoàn thành bài tập sắp xếp thứ tự 12 loại phân bón từ a đến n vào các nhóm phân tơng ứng -Tập hợp các ý kiến của HS, sửa chữa bổ sung và rút ra kết luận về phân bón -HS nghiên quan sát, cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin Hoạt động 2: Tác dụng của phân bón Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo tranh vẽ hình 6 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát, nghiên cứu thông tin sách giáo khoa và trả lời các câu hỏi: +Phân bón có ảnh hởng nh thế nào đến -HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 10 [...]... của phần trồng trọt và các tài liệu liên quan Sơ đồ hệ thống hoá kiến thức của chơng 1; chơng 2 của phần trồng trọt Phiếu học tập về các câu hỏi và đáp án liên quan đến chơng 1; chơng 2 của phần trồng trọt C/ tiến trình lên lớp: I Hỏi bài cũ: : GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS lên bảng trả lời HS 1 : Thế nào là luân canh, xen canh, tăng vụ? HS 2 : Luân canh, xen canh, tăng vụ có tác dụng gì? II Bài mới: Hoạt... trồng bằng nhân giống vô tính: -GV treo tranh vẽ hình 15; 16; 17 phóng to lên bảng -Yêu cầu học sinh quan sát và trả lời các Hoạt động của trò -HS nghiên quan sát, cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Ghi nhận thông tin -HS quan sát, nghiên cứu thông tin SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 16 Giáo án Công nghệ 7 câu hỏi: +Ghi vào vở bài tập đặc điểm... gian sinh trởng của cây Câu 3: Em hãy khoanh vào chữ cái đầu câu nếu em cho là đúng: A Biện pháp cải tạo và bảo vệ đất là: a Cày sâu bừa kĩ kết hợp bón phân hữu cơ b Làm ruộng bậc thang c Trồng xen cây nông nghiệp giữa các băng cây phân xanh d Cả A, B, C đều đúng B Phân hữu cơ gồm: a Phân đạm, phân lân b Phân kali c Phân chuồng, phân kali Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 24 Giáo án Công nghệ 7. .. -Treo hình 27, 28 SGK phóng to lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi: +Gieo trồng cần đảm bảo những yêu cầu kĩ thuật nào? Hoạt động của trò -Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 28 Giáo án Công nghệ 7 +Có các phơng pháp gieo trồng nào? Địa phơng em thờng áp dụng các biện pháp gieo trồng nào? -GV kết luận nội dung đúng theo SGK Hoạt động 7: -Ghi... THCS Thanh Dũng 13 Giáo án Công nghệ 7 Tiết: 7 Vai trò của giống và phơng pháp chọn tạo Giống cây trồng A/ Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Biết đợc các cách bón phân thờng dùng và tác dụng của phân bón đối với đất, cây trồng Có ý thức tận dụng các sản phẩm phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón B/ chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 10 SGK và các tài liệu liên quan Tranh vẽ hình... phòng trừ sâu, bệnh hại Hoạt động 2: Các biện pháp phòng trừ sâu, bệnh hại Hoạt động của thầy Hoạt động của trò -GV treo tranh vẽ hình 21; 22; 23 phóng -HS quan sát, nghiên cứu thông tin to lên bảng,yêu cầu học sinh quan sát SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi -Với biện pháp canh tác và sử dụng giống chống sâu bệnh hại: GV yêu cầu HS hàon thành bài tập theo mẫu bảng ở SGK -Với biện pháp thủ công:... hành, kĩ năng quan sát, phân tích và ý thức đảm bảo an toàn lao động và bảo vệ môi trờng B/ chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 8, 14 SGK và các tài liêu liên quan Tranh vẽ nhản hiệu của thuốc và độ độc của thuốc Một số nhản thuốc và lọ thuốc su tầm Làm thử một vài lần cho quen thao tác Mổi nhóm HS chuẩn bị: 4 đến 5 mẫu phân bón cho vào các túi nilon nhỏ có ghi số sẵn, sau đó dùng dây cao su buộc chặt... động của trò -Yêu cầu học sinh đọc kĩ nội dung mục -HS quan sát, nghiên cứu thông tin này và lựa chọn các tiêu chí của một SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi giống tốt -Kết luận: Giống có năng suất cao cha -Ghi nhận thông tin hẳn là giống tốt Giống có năng suất cao ổn định mới là giống tốt Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 14 Giáo án Công nghệ 7 Hoạt động 3: Giới thiệu một số phơng pháp chọn tạo... -Treo hình 25, 26 SGK phóng to lên bảng, yêu cầu HS quan sát và trả lời các câu hỏi: +Cày đất có tác dụng gì? +Các công cụ để cày bừa đất, khi cày cần đảm bảo những yêu cầu kĩ thuật nào? +Tại sao phải lên luống? Quy trình lên Hoạt động của trò -Quan sát, thảo luận và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 27 Giáo án Công nghệ 7 luống? Lên luống áp dụng cho các loại cây trồng nào?... - Trờng THCS Thanh Dũng 15 Giáo án Công nghệ 7 Ngày tháng năm 200 Tiết: 8 Sản xuất và bảo quản Giống cây trồng A/ Mục tiêu: Sau bài này GV phải làm cho HS Biết đợc quy trình sản xuất giống cây trồng, cách bảo quản hạt giống Có ý thức bảo vệ các giống cây trồng nhất là các giống quý, đặc sản B/ chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 11 SGK và các tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 15; 16; 17; sơ đồ 3 ở sách . đọc trớc nội dung bài 7 SGK -Lắng nghe -Đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi Võ Tiến Hng - Trờng THCS Thanh Dũng 7 Giáo án Công nghệ 7 Ngày 04 tháng 09. phụ (thân, cành, lá), cây hoang dại để làm phân bón B/. chuẩn bị: GV chuẩn bị nội dung bài 7 SGK và các tài liệu liên quan Tranh vẽ hình 6, sơ đồ 2 ở sách