GA lớp 1c tuần 6 10 cô hương

TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày 25 / / 2017 TOÁN : I.MỤC TIÊU : TIẾT 21: SỐ 10 *Giúp H: - Biết thêm 10, viết số 10 ; đọc, đếm từ -> 10 ; biết so sánh số phạm vi 10 ; biết vị trí số 10 dãy số từ đến 10 - HS làm 1, , (Tr 36 , 37 SGK ) - GD H tính cẩn thận , xác làm tập , giữ II.CHUẨN BỊ : Bộ ĐD toán, bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG 1.Khởi động : ( ’) Bài : *Giới thiệu số 10 Lập số 10: ( 6’) * Giới thiệu cách ghi số 10: ( 4’ ) *Nhận biết vị trí số 10 dãy số từ -> 10 : (5’) * Luyện tập, thực hành Bài 1: Viết số 10 ( 5’) Bài 4:Viết số Vào ô trống:(6’ ) Hoạt động GV - Đọc cấu tạo số 9, - Viết số thích hợp vào chỗ chấm , , , ,.5, , ., , - Nhận xét sửa sai, đánh giá - Giới thiệu ghi bảng - HD’ H lấy hình vng , lấy thêm 1hình vng , hỏi “ Tất có hình vng? - HD’ H quan sát tranh SGK hỏi ? có bạn làm rắn, bạn làm thầy thuốc,“Tất có bạn” - HD’ H quan sát hình vẽ lại - Cho H nhắc lại “ có mười bạn , mười hình vng , mười chấm tròn, mười hạt tính có số lượng 10 - Nói: Các nhóm có số lượng 10 ta dùng số 10 để số lượng nhóm - Nói, số 10 viết chữ số chữ số - HD’ viết số 10, ta viết số trước , viết số thêm vào bên phải - Cho H đọc - HD’ H đọc số từ -> 10 ngược lại từ 10 - > Hoạt động học sinh - Cá nhân, lớp - Cho HS nghỉ tiết *HD’ tổ chức H làm tập - Hát múa - Cho H nêu lệnh 1: - Cho H làm bảng - Kiểm soát sữa sai cho H yếu - Yêu cầu H nêu lệnh - Cho lớp làm tập - H nêu - Viết bảng lớp - Nghe , nhớ - H đọc lại đề - H thao tác hình vng - có tất 10 hình vng - em nhắc lại - Có bạn làm rắn , bạn làm thầy thuốc Có tất 10 bạn - Quan sát trả lời - em nhắc lại - Lắng nghe , nhớ - Quan sát - Đọc cá nhân lớp “ mười ” - Cá nhân , lớp đọc - em nêu viết số ô trống - Cả lớp làm VBT , em làm - Kiểm soát giúp H yếu - Chữa , huy động kết Bài 5: Khoanh vào số lớn (theo mẫu): ( 5’) * Củng cố , đánh giá: 2’ bảng phụ - H nêu Kết viết số từ -> 10, từ 10 -> * Chốt : Trong dãy số từ -> 10 số số - Nghe , ghi nhớ bé , số 10 số lớn , số 10 đứng liền sau số - Cho H nêu lệnh toán - Khoanh vào số lớn - Cho H làm phiếu - Cả lớp làm phiếu - Kiểm soát giúp đỡ H yếu làm - Đại diện tổ gắn - Chữa , huy động kết bảng, lớp nhận xét, chữa * Chốt số 4, 2, 7; số số lớn nhất, - Nghe, nắm số , 10 , ; số 10 số lớn - Gọi H đọc từ đến 10, từ 10 - H đọc - Nhận xét đánh giá học - Nghe ******************************************************* TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê (2T) ******************************************************* ÔLTV: ÔN ÂM / đ / I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc phụ âm đ tiếng, từ, câu ứng dụng có âm đ - Biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Viết tiếng vào trống điền âm đ vào chỗ trống - Hoàn thành tập trang 15 VBTTHTV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách BTTHTV- CNGD, BP, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) HĐTH (30’) * Việc 1: Luyện đọc Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "gọi thuyền" Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi * Luyện đọc VBTTHTV - Đọc đồng nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân, ĐT - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt, to, rõ ràng - Cho HS Chỉ vào âm (/đ/) cờ hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Phụ âm Nhắc lại nhiều lần * Vẽ đưa tiếng « đá », « » vào mơ hình - H làm vào BT đọc trơn, phân tích -Cá nhân đọc trơn – phân tích * Việc 2: Viết - Hướng dẫn H làm BT 1,2 vào - Theo dõi giúp đỡ Theo dõi nhận xét số HS - tuyên dương H viết đẹp, 3.Củng cố, đánh giá: - Chia sẻ với người thân ( 5’) học - HS làm BT vào - Chia sẻ kết - nhận xết bổ sung làm bạn -Lắng nghe -Lắng nghe ******************************************************* Ô L TỐN : ƠN SỐ , I MỤC TIÊU: - Biết viết số 7, đếm số từ đến ngược lại - Biết vị trí số 7,8 dãy số ; biêt cấu tạo số 7,8 - H u thích mơn học, làm cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Cho H làm 1, 2, 3,4 trang 27- 28 Em tự ơn luyện Tốn ******************************************************* Ngày dạy : Thứ ba ngày 26 / / 2017 TIẾNG VIỆT: ÂM / g / (2T) ******************************************************* TOÁN : TIẾT 22: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : *Giúp H củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 Biết đọc, viết , so sánh số phạm vi 10, cấu tạo số 10 - H làm tập 1, 3, 4( SGK / Tr 38, 39 ) - GD H tính cẩn thận , xác làm tập , giữ , viết số đẹp II.CHUẨN BỊ : * Bảng phụ, tranh tập phóng to III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG 1.Khởi động : ( 5’ ) Hoạt động GV Hoạt động HS - Thi viết bảng số từ -> 10 - Cả lớp , cá nhân, ngược lại từ 10 -> - Nhận xét cách viết số - Nhận xét, đánh giá - Chốt vị trí số 10 dãy số từ ->10 - Nghe, nắm II, Bài : * Giới thệu ghi bảng - HD’ tổ chức H làm thứ tự tập Bài 1: (Nối theo - Đính tranh vẽ lên bảng HD’ H quan mẫu ) sát, đếm số lượng vịt, lợn, thỏ, ( 6’ ) mèo nối với số cho hình 9, 10, - Kiểm sốt, giúp đỡ nhóm H yếu nối - Chữa , huy động kết - Đọc đề - Quan sát, thảo luận nhóm nối vào tranh - Đại diện nhóm lên trình bày kết quả- lớp quan sát, * Chốt: Muốn nối ta phải đếm số nhận xét lượng thỏ , lợn , vịt , mèo nối với - Nghe, nắm số , 9, 10 Bài : Có - HD’ H quan sát tranh, tự làm chữa hình tam giác : - Kiểm soát giúp đỡ H yếu làm - Quan sát, làm vào ( ’) - Chữa bài, huy động Kết BTT, HS làm bảng phụ - Nhận xét Chốt cho H biết cấu tạo số 10, VD HD’ - em TL câu a có 10 hình HS nêu 10 hình tam giác có hình tam giác tam giác , câu b có 10 hình xanh , hình tam giác trắng tam giác viết số 10 Bài : So sánh * Phần a, Tổ chức H làm vào VBT - Làm VBT số , > , < ,= ? - Huy động kết quả: Tổ chức trò chơi điền - Chơi theo nhóm , nhóm Phần a : TCTC dấu nhanh , em , lớp làm trọng tài , nhận ( 6’ ) - Theo dõi nhận xét , khen xét cách chơi - Cho lớp đọc lại kết điền dấu - Cả lớp đọc , < , < Phần b, c : ( 8’) * Phần b T nêu nhiệm vụ, số bé - Cả lớp làm BTT, 1em 10 số nào? làm bảng phụ - Chữa bài: Gọi H nêu kết - Các số bé 10 : 0, 1, 2, 3, 4, ., * Phần c Số bé số ? - Số bé số 0, số lớn Số lớn số mấy? số 10 - Kiểm soát giúp H yếu làm - Chữa , huy động két 3.Củng cố, đánh - Muốn điền dấu ta phải làm ? - 1em TL giá: - Trong số từ -> 10 số số bé ( 5’) số số lớn ? - em TL 10 ? 10 ? - em TL 10 ? 10 ? -Nhận xét, đánh giá tiết học - Nghe ******************************************************* ÔLTV: ÔN ÂM /e/ I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc phụ âm e tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e - Nhận biết cách vẽ mơ hình Vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành BT trang 16, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách TV-CNGD, BP, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi HĐTH : (30’) * Việc 1: Luyện đọc * Luyện đọc VBT - Đọc đồng nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân ĐT - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt, to, rõ ràng - Cho H Chỉ vào âm e hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Hướng dẫn H làm BT 1,2 - Khoanh vào chữ trước cách ghi mơ hình - Vẽ đưa tiếng chè vào mơ hình * Việc 2: Viết - Nguyên âm Nhắc lại nhiều lần - HS làm vào BT 1,2 - Chia sẻ BT trước lớp - Hướng dẫn H viết vào BT 1,2 - H làm BT – Chia sẻ kết - Theo dõi giúp đỡ Theo dõi nhận xét H - tuyên dương H viết đẹp, 3.Củng cố, đánh - Chia sẻ với người thân -Lắng nghe – Thực giá: ( 2’) học ************************************************************** Ngày dạy: Thứ tư ngày 27 / / 2017 TIẾNG VIỆT: ÂM /h / (2T) ******************************************************* Ngày dạy:Thứ năm ngày 28 / / 2017 TIẾNG VIỆT: ÂM /i / (2T) ******************************************************* TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : *Giúp H củng cố về: - Nhận biết số lượng phạm vi 10; đếm từ đến 10 - Biết đọc, viết so sánh số phạm vi 10, thứ tự số phạm vi 10 H làm tập , 3, ( SGK / Tr 40 ) - GD H tính cẩn thận, xác ,khi làm tập , giữ , viết số đẹp II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Hoạt động GV 1.Khởi động : - Đọc dãy số từ đến 10 Từ 10 đến ( ’) - Nhận xét, đánh giá * Giới thệu ghi bảng II, Bài : - HD’ tổ chức H làm thứ tự tập Bài : Nối - Cho H đọc lệnh 1, tự làm chữa ( 6’ ) - Kiểm soát giúp đỡ H yếu điền Bài : Điền số ( 6’) - Chữa bài, huy động kết - Cho lớp đổi phiếu kiểm tra chéo - Cho H nêu lệnh toán T/c cho H chơi trò chơi Hướng dẫn luật chơi Hoạt động HS - -5 em đọc - Nhận xét - Đọc đề - Nối nhóm đồ vật với số thích hợp - H làm vào phiếu lớp, em làm bảng phụ - Đổi phiếu KT chéo - Điền số thích hợp - đội nam, nữ (mỗi đội 11 em) Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét - Điền số vào ô trống *Chốt muốn điền dấu ta phải so - Lớp làm VBT, em làm sánh số bên phải , bên trái bảng phụ Bài : xếp - Cho H tự nêu yêu cầu 4, tự làm chữa số theo TT : ( ’) - Kiểm soát, giúp đỡ H yếu - Quan sát, làm vào VBT, em làm bảng phụ - Chữa bài, huy động kết Lớp nhận xét 3.Củng cố, dặn - Nhận xét, đánh giá học dò : ( ’ ) -Nghe ******************************************************* Ngày dạy: Thứ sáu ngày 29 / / 2017 TOÁN : TIẾT 24: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU : *Giúp H củng cố về: - So sánh số phạm vi 10; cấu tạo số 10 - Sắp xếp số theo thứ tự xác định phạm vi 10 H làm tập , 2, 3, ( SGK / Tr 42 ) - GD H tính cẩn thận, xác ,khi làm tập , giữ , viết số đẹp II.CHUẨN BỊ : Bảng phụ, phiếu tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Hoạt động GV 1.Khởi động : - Thi viết bảng xếp số 6, 1, 3, 7, 10 ( ’) theo thứ tự từ bé -> lớn Tr 41 - Nhận xét, đánh giá II, Bài : * Giới thệu ghi bảng Bài : Điền số: - HD’ tổ chức H làm thứ tự tập ( 6’ ) - Cho H đọc lệnh 1, tự làm chữa - Kiểm soát giúp đỡ H yếu điền - Chữa bài, huy động kết Bài : > , < , = ( 6’) Bài : Số : ( ’ ) Bài : Viết số , 2, , 4, : (6’) 3.Củng cố, dặn dò : ( ’ ) Hoạt động HS - Cả lớp, cá nhân, làm bảng - Nhận xét cách xếp số - Đọc đề - Điền số vào ô trống - H làm vào phiếu lớp, em làm bảng phụ - em nêu KQ điền số 0, 1, 2, lớp dò - Cho lớp đổi phiếu kiểm tra chéo - Đổi phiếu KT chéo - Cho H nêu lệnh tốn - Điền dấu >, - Quan sát, làm vào VBT, lớn HD’ H xác định số bé số em làm bảng phụ cho điền - em nêu câu a: 2, 4, 6, 7, - phần b dựa vào kết phần a viết ngược - em nêu câu b: 9, 7, 6, , lại Lớp dò , nhận xét - Chữa bài, huy động Kết - Muốn điền dấu ta phải làm ? - Trả lời cá nhân, nhận xét - Trong số từ -> 10 số số bé nhất, số số lớn ? - Số 10 đứng liền sau số nào? - Số đứng liền trước số ? - Nhận xét, đánh giá học - Nghe ******************************************************* ÔLTV: ÔN ÂM / ê/ I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc phụ âm ê tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ê - Nhận biết cách vẽ mơ hình Vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Học sinh hồn thành BT trang 17, II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách TV-CNGD, BP, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi HĐTH : (30’) * Việc 1: Luyện đọc * Luyện đọc VBT - Đọc đồng nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân ĐT - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt, to, rõ ràng - Cho H Chỉ vào âm ê hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Vẽ đưa tiếng bể , dế vào mô hình * Việc 2: Viết - Hướng dẫn H viết vào BT 1,2 - Theo dõi giúp đỡ Theo dõi nhận xét H - tuyên dương H viết đẹp, - Nguyên âm Nhắc lại nhiều lần - HS làm vào BT Đọc trơn, phân tích - Chia sẻ BT trước lớp - H làm BT – Chia sẻ kết 3.Củng cố, đánh - Chia sẻ với người thân -Lắng nghe – Thực giá: ( 2’) học ************************************************************** TIẾNG VIỆT: ÂM /gi / (2T) ************************************************************** HĐTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: T kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu trưởng chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : Yêu cầu bình bầu bạn hoàn thành tốt hoạt động tuần qua * T H nhận xét đánh giá H mặt 2/ Hoạt động 2: T phổ biến phương hướng thực tuần tới Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 3/ Hoạt động 3: Cho H sinh hoạt văn nghệ * Nhận xét tiết học, dặn dò **************************************************************************** TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày / 10 / 2017 TOÁN: ĐỀ KIỂM TRA A.MỤC TIÊU: *Tập trung vào đánh giá: *Nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc, viết số, nhận biết thứ tự số dãy số từ -> 10, nhận biết hình vng, hình tròn, hình tam giác: *Kiểm tra kết học tập học sinh B NỘI DUNG KIỂM TRA: Điền số vào ô trống: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Số ? 5 Viết số 5, 2, 1, 8, theo thứ tự từ bé đến lớn: Số ? Có hình vng Có hình tam giác B.Cách đánh giá Bài : điểm Mỗi lần viết số ô trống cho 0,5 điểm Bài : điểm Mỗi lần viết số ô trống cho 0,25 điểm Bài : điểm Viết số theo thứ tự : 1, 2, 4, 5, cho điểm Bài : điểm Viết vào chỗ chấm hàng điểm Viết vào chỗ chấm hàng điểm C Cho học sinh làm phiếu – Thu sau hết TIẾNG VIỆT: ÂM /kh/ (2T) ******************************************************* ƠL TỐN: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng phạm vi 10 - Biết cấu tạo số 10; thứ tự số dãy số từ đến 10 - Biết viết số 10, đếm từ đến 10 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Em tự ơn luyện Tốn III NỘI DUNG ƠN LUYỆN: Cho H làm 1, 2, 3,4 trang 32 Em tự ơn luyện Tốn ƠLTV: ******************************************************* LUẬT CHÍNH TẢ /e/, / ê/ I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố nắm luật tả e, ê - Đọc viết tiếng, từ ,câu có chứa e,ê - Biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích, - Hồn thành tập trang 18 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách TV- CNGD, BP, ô li III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : ( theo bước tương tự ) - Sau bước giữ lại công thức 4+1=5 1+4=5 3+2=5 2+3=5 - “năm cộng mấy”? Dùng bìa che cơng thức cho H đọc lại b Luyện tập: Bài1: Tính: ( 5’ ) Bài 2: Tính : ( ’) - HD’ H quan sát hình vẽ sơ đồ chấm tròn + có + khơng? + có + khơng? * + + ( 5), + + (vì 5) ? phép tính có giống nhau? - Cho HS nghỉ gải lao - HD’ Tổ chức học sinh làm - Y/ C H nêu lệnh toán - Tổ chức H làm bảng con, giúp H yếu, H.KT làm - Chữa bài, huy động kết * Nhận xét chốt + +1 - Cho H nêu lệnh toán - Giới thiệu cách viết phép cộng theo cột dọc ( lưu ý viết thẳng cột tính) - Tổ chức H làm chữa - Giúp đỡ H yếu, H.KT làm - Chữa huy động kết - cộng - lớp đọc đồng : 1+ = 4+1=5 +3=5 3+2=5 - -> em nhắc lại - Quan sát trả lời - Nghe , ghi nhớ - em trả lời - Vận động - em nêu Tính - lớp làm bảng con, 1em làm bảng phụ - em nêu kết tính - Đọc lại phép cộng - 1em nêu tính - Quan sát , ghi nhớ - Lớp làm tập, em làm bảng phụ - em nêu kết lớp dò KT chéo theo cặp * Cách viết tính theo cột dọc, viết kết - Nghe, nắm thẳng cột với số Bài4:(a):Viết - yêu cầu H nêu lệnh - Quan sát tranh, em nêu phép tính thích - HD’ H quan sát tranh, nêu toán toán hợp vào trống: - Kiểm sốt giúp đỡ H yếu biết quan sát tranh - Lớp làm bảng con, em (7’) viết phép tính làm bảng phụ - Chữa huy động kết - Chữa bảng phụ - Đối chiếu kết theo nhóm đơi * Chốt, thêm làm tính ? - Trả lời cá nhân, lớp nhận Vì làm tính cộng ? xét - TCTC trả lời nhanh, bảng cộng phạm vi - Nêu: cộng ? - TL cá nhân, lớp nhận xét cộng ? cộng mấy? 3.Củng cố, đánh cộng ? giá: ( ->3’) - Nhận xét cách trả lời -Vừa ta học ? - Nhận xét, đánh giá học - Phép cộng p/ vi - Nghe ********************************************************* ÔLTV: ÔN ÂM / kh / I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc, viết phụ âm kh, tiếng, từ, câu ứng dụng có âm kh - Biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Hoàn thành BT VTHTV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - BTTHTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi HĐTH (30’) * Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm (15’) * Luyện đọc tập đọc VTHTV - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to, rõ ràng - Cho H vào âm kh hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Đọc đồng nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân, ĐT *Vẽ đưa tiếng khẽ, khả vào mô hình đọc trơn, phân tích - H vẽ mơ hình vào Cá nhân đọc, phân tích * Việc 2: Viết (13’) 3.Củng cố, đánh giá:( 3’) - Âm kh, phụ âm - Nhắc lại nhiều lần * Hướng dẫn H làm tập 1,2 - H làm tập vào - T/c cho H làm - Theo dõi, giúp đỡ H hoàn thành tập - Cho H chia sẻ BT - Chia sẻ kết học tập trước Nhận xét - tuyên dương H làm lớp - Chia sẻ với người thân - Lắng nghe, thực học ********************************************************* Ngày dạy : Thứ tư ngày 11 / 10 / 2017 TIẾNG VIỆT: ÂM /ô/ (2T) ********************************************************* Ngày dạy : Thứ năm ngày 12 / 10 / 2017 TIẾNG VIỆT: ÂM /ơ / (2T) TOÁN: TIẾT 31: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng phạm vi Biết biểu thị tìmh hình vẽ phép tính cộng - Rèn KN tính , nêu toán Học sinh làm tập 1, , ( dòng ), Tr 50 - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm bài, viết số đẹp II CHUẨN BỊ : * Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: - Thi điền đúng, điền nhanh (5’) - Điền số: + =… = + + =… = + - Nhận xét- đánh giá 2.Bài mới: - Giới thiệu – Ghi đề Luyện tập *HD’ tổ chức HS làm tập Bài 1: Tính: -Yêu cầu HS nêu lệnh (10’) - Cho Học sinh làm vào BT - Cho HS quan sát dòng in đậm cuối + = + cho HS nhận xét - Nói “khi đổi chổ số phép cộng kết khơng thay đổi” Bài 2.Tính: -u cầu HS nêu lệnh toán , tự làm chữa ( ’) Kiểm soát giúp HS yếu viết số thẳng cột - Chữa huy động KQ - Cho HS nghỉ giải lao Bài3:(dòng1): - Nêu yêu cầu Tính - Hỏi có khác với 1, ( – 7’) *HD’ học sinh tính từ trái sang phải Lấy + = lấy + = - Cho lớp làm ô li - Chữa bài, huy động KQ * Lấy số thứ cộng với số thứ cộng với số thứ ba - Yêu cầu HS nêu lệnh toán - HD’ HS quan sát tranh vẽ nêu toán Bài 5: Viết phép + Bên trái có mèo? bên phải có tính thích hợp: mèo ? tất có mèo? ( -8’ ) + Muốn biết tất có mèo ta làm tính ? - Cho lớp làm - Chữa Bài 5(b): - HD’ tương tự 5a 3.Củng cố, đánh - Nhận xét, đánh giá học giá ( 3’ ) - Dặn dò Hoạt động học sinh - em làm bảng phụ - Lớp nhận xét bạn - Nghe, nhớ - em nêu Tính - Cả lớp làm VBT, em làm bảng phụ - trả lời có kết - Nghe, nắm - HS nêu tính, - Cả lớp làm VBT - em nêu KQ lớp dò Đổi KT chéo - Hát múa - Có dấu phép tính - Quan sát , nghe - Lớp làm ô li, HS làm bảng phụ - Lớp nhận xét, chữa bài, lớp đổi chéo KT theo bàn - Viết phép tính thích hợp - em nêu tốn - Tất có mèo - Ta làm tính cộng - Cả lớp làm VBT - em nêu phép tính - Lớp dò , sữa sai - Nghe, nhớ thực Ngày dạy: Thứ sáu ngày 13 / 10 / 2017 TOÁN: TIẾT 32: SỐ TRONG PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU; Giúp học sinh - Biết kết phép cộng số với số 0; biết số cộng với số củng - Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - H làm 1, 2, 3, tr 51 - GD.H tính cẩn thận, xác làm tập, giữ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bộ biểu diễn toán Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung -TG Hoạt động giáo viên 1.Khởi động: * Thi đọc thuộc bảng cộng (5’) - Làm cột 2, tính kết - Nhận xét, đánh giá Chốt cách tính, tính từ trái sang phải Lấy số thứ cộng với số thứ cộng với số thứ ba 2.Bài : * Giới thiệu ghi bảng Số * Giới thiệu - Giới thiệu phép cộng: + = phép cộng 0+3=3 3+0=3 - HD’ H quan sát hình vẽ thứ nêu O + = 3: toán ( 10’) - Gợi ý để H nêu “ chim thêm o chim Hỏi tất có chim? - Vậy cộng o ? - Viết bảng : + = * Phép cộng + = (Quy trình dạy tương tự : + = 3) - Cho HS nhận biết : + = , + = Tức + = + = VD: + = ? 4+0= ? 0+2= ? 0+4= ? * Chốt “ số cộng với số đó.” - Cho HS nghỉ giải lao * Thực hành *HD’ tổ chức H làm Bài1:Tính: (5’) - Cho H nêu lệnh - Tổ chức H làm , chữa - Kiểm soát giúp H yếu, H.KT tính kết - Chữa bài, huy động kết Bài : Tính : ( 6- ’) - Nêu lệnh - Cho H tự làm, tự chữa Kiểm soát giúp H yếu, H.KT viết số thẳng cột - Chữa huy động kết *Chốt “ tính cột dọc phải viết số thẳng cột" Hoạt động học sinh - Cá nhân thi đọc, - em làm bảng lớp, lớp làm bảng - Nêu cách tính - Nghe, ghi nhớ - Đọc đề - Quan sát , nêu toán - em nêu - cộng - - em nhắc lại - Đọc cá nhân , lớp - Nhận xét kết = - Nêu kết - Nghe, nắm - Hát múa - Luyện làm tập - em nêu - Lớp làm tập, em làm bảng phụ - Nhận xét, chữa bảng phụ, lớp dò Kiểm tra chéo - em nêu tính - Làm vào vở, em làm bảng phụ - Nêu kết tính, lớp dò Bài 3: Số ? ( - 7’) - Yêu cầu H nêu lệnh toán - Cho H làm bảng con, dãy - Giúp H yếu điền số vào ô trống - Chữa bài, nhận xét kết - Nghe, nắm 3.Củngcố TCTC ( 3’ ) - em nêu kết điền số Chốt: muốn điền số dựa vào đâu? lớp dò bài, nhận xét sữa sai - Nhận xét, bổ sung, trí -Dựa vào bảng cộng 2, 3, - Phổ biến cách chơi trả lời nhanh, đúng, nêu - Chơi, trả lời cá nhân, lớp phép tính cộng mấy? cộng nhận xét mấy? cộng mấy? - Nhận xét, đánh giá học - Nghe - Điền số vào chỗ chấm - Lớp làm bảng Đánh giá: (2’) ********************************************************* TIẾNG VIỆT: ÔLTV: ÂM /p / ÂM /ph/ (2T) ********************************************************* ÔN ÂM / m / I MỤC TIÊU: - Giúp H củng cố đọc, viết phụ âm m, tiếng, từ, câu ứng dụng có âm m - Biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Hồn thành BT VTHTV II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ - BTTHTV III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi HĐTH (30’) * Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm (15’) * Luyện đọc tập đọc VTHTV - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập , phân tích tốt , to, rõ ràng - Cho H vào âm m hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Đọc đồng nhiều lần - Đọc nhóm đơi, đọc cá nhân, ĐT - Âm m, phụ âm - Nhắc lại nhiều lần *Vẽ đưa tiếng mẹ, má vào mơ hình đọc - H vẽ mơ hình vào Cá trơn, phân tích nhân đọc, phân tích * Việc 2: Viết (13’) * Hướng dẫn H làm tập 1,2 - T/c cho H làm - Theo dõi, giúp đỡ H hoàn thành tập - Cho H chia sẻ BT - H làm tập vào - Chia sẻ kết học tập trước 3.Củng cố, đánh giá:( 3’) Nhận xét - tuyên dương H làm lớp - Chia sẻ với người thân - Lắng nghe, thực học ********************************************************* HĐTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Sao trưởng điều hành buổi sinh hoạt - Giúp thành viên tự đánh giá kết GD tuần theo TT22/GDĐT - Xây dựng kế hoạch tuần tới III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1/ Hoạt động 1: Giáo viên kiểm tra chuẩn bị trưởng Sao trưởng báo cáo chuẩn bị T nêu nội dung tiết sinh hoạt T yêu cầu chủ tịch hội đồng tự quản chủ trì tiết sinh hoạt Sao trưởng: Nhận xét chung hoạt động tuần + Việc chấp hành nề nếp + Học tập + Tham gia HĐ khác Sao trưởng : u cầu bình bầu bạn hồn thành tốt hoạt động tuần qua GV H nhận xét đánh giá H 2/ Hoạt động 2: GV phổ biến phương hướng thực tuần tới Các tổ chức thảo luận nhiệm vụ tuần 3/ Hoạt động 3: Tổ chức cho H sinh hoạt văn nghệ * T nhận xét tiết học, dặn dò ******************************************************************************* TUẦN Ngày dạy: Thứ hai ngày 16 / 10 / 2017 TOÁN: TIẾT 33: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Biết phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học Học sinh làm tập 1, , (Tr 52) * H khuyết tật: Tiếp tục củng cố phép cộng với số 0, thuộc bảng cộng biết cộng phạm vi số học - Giáo dục HS tính cẩn thận, xác làm bài, viết số đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: * Bảng phụ, phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nội dung - TG Hoạt động giáo viên Khởi động -Thi tính nhanh H làm Tr 51 (5’) 1+0= 0+2= 0+5= 4+0= Nhận xét, đánh giá Hoạt động học sinh - em làm bảng, - Lớp nhận xét bạn 2.Bài mới: Luyện tập Bài 1: Tính : (7-8 ’) Bài 2.Tính: ( 7’ ) Bài 3: >, , em nhắc lại - trừ - Quan sát nêu tốn, - Có chim bay chim Hỏi lại chim? - Nêu phép tính : - = - 3-> em nhắc lại - em nêu toán, nêu phép tính - = 1, 3-> em nhắc lại, - Cả lớp đọc đồng - Hai trừ 1, ba trừ *HD’H nhận biết mối quan hệ - Em có nhận xét phép tính ? phép cộng - Nói phép cộng số kết quả, phép phép trừ trừ lấy trừ số - Nói mối quan hệ phép cộng phép trừ, phép trừ phép tính ngược lại phép cộng - Cho H nghỉ giải lao - HD’ Tổ chức học sinh làm - Quan sát, em lập phép tính: 2+1=3 3-1=2 1+2=3 3-2=1 - phép tính có số 1, 2, - Nghe, ghi nhớ - Hát, múa b Luyện thực hành: Bài 1: (7’) Bài 2: Tính: ( ’) tập, - Y/ C H nêu lệnh tập - Cho H làm VBT, giúp H yếu, H.KT tính - em nêu: tính : - chữa bài, huy động kết - Cả lớp làm VBT - Y/C H nêu lệnh tốn - Nói tính kết theo cột dọc 3 1 * Lưu ý: Tính theo cột dọc viết kết thẳng cột với hai số - Cho lớp làm bảng - Kiểm soát giúp H viết kết thẳng cột - Chữa bài, huy động kết ( Chốt cách viết kết thẳng cột ) - Cho H nêu y/c tập - HD’ H quan sát tranh, nêu tốn Bài 3: Viết phép tính thích hợp: ( ’) ? Muốn biết lại ta làm tính gì? - Cho H làm bảng - Kiểm soát, giúp đỡ H biết quan sát tranh - Viết phép tính trừ: - = - Chữa bài, huy động kết * Chốt: bay đi, bớt làm tính ?Vì làm tính trừ ? *Tổ chức trò chơi: - Phổ biến cách chơi thi đọc đúng, nhanh 3.Củng cố, đánh phép tính trừ phạm vi giá: - Nhận xét học, tuyên dương số em học ( 3’ ) tốt - 1em nêu: - = 1; - 1= 2, - em nêu: tính - Nghe, ghi nhớ - Nghe, ghi nhớ làm BT - Cả lớp làm bảng - em nêu kết quả, lớp dò bài, nhận xét bổ sung - 1em nêu y/c tập - Có chim đậu cành, bay lại con? - Trả lời, làm tính trừ - Cả lớp làm bảng con, em làm bảng phụ - em nêu: – = - Lớp nhận xét - HS trả lời - Chơi cá nhân, lớp nhận xét - Nghe ******************************************************* TIẾNG VIỆT: ÂM /tr/ (2T) ******************************************************* ÔLTV: LUYỆN ÂM /r/ I MỤC TIÊU: Giúp H : - Củng cố đọc phụ âm r tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r.Luyện đọc trơi chảy - Biết vẽ đưa tiếng vào mơ hình đọc trơn, phân tích - Viết tiếng vào mơ hình ; tìm viết tiếng chứa âm r đọc - GD.H tính cẩn thận, giữ sạch, viết chữ đẹp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Sách TV- CNGD, BP, Em tập viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Nội dung - TG Khởi động: ( 5’ ) Hoạt động GV - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi Chợ " Hoạt động HS - Lớp tham gia chơi HĐTH (30’) * Việc 1: Đọc - Hướng dẫn H đọc VTHTV - Đọc đồng nhiều lần - Đọc theo dãy, nhóm đơi, Thi đua đọc nhóm - Đọc cá nhân, ĐT * Việc 2: Viết 3.Củng cố, đánh giá :( 3’) - Theo dõi chỉnh sửa cho H yếu - Động viên kịp thời em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng - Chỉ vào âm /r/và hỏi: âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? * Vẽ đưa tiếng rể, rổ vào mơ hình, đọc trơn , phân tích - Cho H giải lao - Hướng dẫn H làm BT 1,2 trang 33 - Cho H làm vào TH TV - Theo dõi, uốn nắn H - Nhận xét - Tuyên dương H - Chia sẻ với người thân học - Âm r, phụ âm - Nhắc lại nhiều lần - H vẽ vào , nối tiếp đọc, phân tích - Múa - hát - Theo dõi - H làm vào Chia sẻ trước lớp Lắng nghe - Lắng nghe, thực ******************************************************* HĐTT: SINH HOẠT LỚP I MỤC TIÊU - H biết tình hình hoạt động lớp tuần qua - Nắm kế hoạch tuần tới II NỘI DUNG Sinh hoạt văn nghệ: Tổ chức cho H hát tập thể, nhóm, song ca, đơn ca Đánh giá tình hình hoạt động lớp tuần qua * Chủ tịch hội đồng tự quản lên nhận xét * T nhận xét bổ sung: a Ưu điểm - H học đầy đủ, chuyên cần, - Các em thực trang phục quy định -Vệ sinh cá nhân, vệ sinh lớp, khu vực - Các em có ý thức học bài, hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập - Một số em có nhiều tiến học tập: Bảo Nam, Thành, Kim Ngân b Tồn - Một vài em ngồi học thiếu tập trung Kế hoạch tuần 10: - Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục khuyết điểm - Duy trì nếp hoạt động dạy học - Đi học đầy đủ, chuyên cần, - Có ý thức giữ gìn vệ sinh tự giác làm vệ sinh trường, lớp - Thực tốt nề nếp hoạt động truy đầu giờ, hoạt động - Chăm sóc bồn hoa, cảnh lớp ******************************************************************************* ... số từ -> 10, từ 10 -> * Chốt : Trong dãy số từ -> 10 số số - Nghe , ghi nhớ bé , số 10 số lớn , số 10 đứng liền sau số - Cho H nêu lệnh toán - Khoanh vào số lớn - Cho H làm phiếu - Cả lớp làm... diện tổ gắn - Chữa , huy động kết bảng, lớp nhận xét, chữa * Chốt số 4, 2, 7; số số lớn nhất, - Nghe, nắm số , 10 , ; số 10 số lớn - Gọi H đọc từ đến 10, từ 10 - H đọc - Nhận xét đánh giá học -... Hoạt động HS - Thi viết bảng số từ -> 10 - Cả lớp , cá nhân, ngược lại từ 10 -> - Nhận xét cách viết số - Nhận xét, đánh giá - Chốt vị trí số 10 dãy số từ - >10 - Nghe, nắm II, Bài : * Giới thệu