Giáo án MT 7 tuần 6 10

Bài 6, Tiết 6: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI: TRANH PHONG CẢNH (Tiết 2) Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I Mục tiêu học Kiến thức: -Học sinh hiểu tranh phong cảnh tranh diễn tả vẽ đẹp thiên nhiên thông qua cảm thụ sáng tạo người vẽ Kĩ năng: -Biết chọn góc cảnh đẹp để thực vẽ tranh phong cảnh đơn giản có bố cục màu sắc hài hoà Thái độ: -Học sinh thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: số tranh phong cảnh hoạ sĩ học sinh b Học sinh: bút màu, giấy vẽ Phương pháp dạy: Trực quan, quan sát, luyện tập III,Tiến trình dạy: Ổn định lớp (0,5p) Bài cũ: (5p) Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: (1,5p) Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng I Tìm chọn nội dung dẫn học sinh cách vẽ đề tài (5p) HS: (TB) nhắc lại II.Cách vẽ GV: cho HS nhắc lại bước vẽ tranh -Tìm chọn nội dung đề bước vẽ tranh tài GVKL: Lắng nghe Chọn góc cảnh có bố cục đẹp -Vẽ phác hình, mảng chính, mảng phụ -Lược bỏ chi tiết Hoạt động 1: Hướng không cần thiết dẫn học sinh làm -Vẽ màu (27p) HS: Làm thực hành III.Thực hành: GV: quan sát theo dõi cá nhân Vẽ tranh đề tài học sinh làm Hướng tranh phong cảnh (Tiếp) dẫn thêm cho học sinh về: -Chọn hình vẽ -Sắp xếp bố cục -Vẽ màu Chú ý em chậm Củng cố(5p) - GV chọn số vẽ học sinh cho nhận xét hình vẽ, bố cục màu sắc - HS: Đánh giá nhận xét bạn theo cảm nhận riêng - GV: nhận xét bổ sung, xếp loại vẽ học sinh, biểu dương học sinh có vẽ tốt - HS: Lắng nghe, rút kinh nghiệm - GV: nhận xét học Dặn dò:(1p) - Hồn thành vẽ chưa xong - Chuẩn bị dụng cụ tiết sau vẽ tạo dáng trang trí lọ hoa Bài 7, Tiết Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu cách tạo dáng trang trí lọ hoa theo ý thích 2.Kĩ năng: -Tạo thói quen quan sát nhận xét vẻ đẹp đồ vật sống 3.Thái độ: -Học sinh hiểu thêm vai trò mỹ thuật đời sống hàng ngày II.Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Tranh ảnh lọ hoa, số vẽ học sinh Các bước vẽ tạo dáng trang trí lọ hoa b Học sinh: Tranh ảnh lọ hoa Màu vẽ, dụng cụ vẽ Phương pháp dạy: Trực quan, vấn đáp, gợi mở III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp (0.5p) Bài cũ: (5p) Chấm số vẽ tranh phong cảnh, đánh giá, xếp loại Bài mới: (1,5p)Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Hướng dẫn học I Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét(5p) GV treo tranh ảnh lọ hoa Quan sát tranh ảnh Yêu cầu học sinh quan sát thêm lọ hoa SGK, tìm SGK hiểu trả lời ? Tác dụng lọ hoa HS: (Khá) cắm hoa -Tác dụng: cắm hoa, để trang trí trang trí ? Cấu tạo lọ hoa HS: (TB) miệng, cổ, -Cấu tạo: miệng, cổ, vai, ? Lọ trang trí vai, thân, đế thân, đế *GV: Có thể trang trí đường diềm cổ, vai, đáy lọ, hình ảnh Lắng nghe , ghi nhớ -Hình dáng: phong phú trang trí thân lọ Kích cao, thấp, thẳng, thắt, thước hoạ tiết phải cân phình mảng trống -Trang trí: hoạ tiết hoa, lá, chim, thú, đường Hoạt động 2: Hướng dẫn học diềm, tranh phong cảnh sinh cách trang trí (7p) II.Cách trang trí: GV nêu bước trang trí Quan sát , lắng nghe 1,Tạo dáng minh hoạ lên bảng -Chọn kích thước lọ, ?Vì phải phác trục HS: (Khá) để hình vẽ vẽ khung hình cân đối , xác -Phác trục để vẽ cho cân đối *GV: ý: vẽ màu không nên Lắng nghe, ghi nhớ dùng nhiều màu, khoảng 34 màu -Xác định tỷ lệ, vị trí phận cổ vai thân đáy -Vẽ nét tạo thành hình dáng lọ 2, Trang trí: -Vẽ phác mảng trang trí -Vẽ hoạ tiết trang trí hoa lá, vật, phong cảnh -Vẽ màu II Thực hành: Tạo dáng trang trí lọ hoa Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài:(20p) GV: theo dõi quan sát học sinh làm bài, hướng dẫn thêm cho Làm thực hành cá học sinh cách vẽ lọ hoa cho nhân cân đối, về: -Hình dáng -Hoạ tiết, cách xếp hoạ tiết, chọn hoạ tiết -Chọn vẽ màu phù hợp 4.Củng cố(5p) GV chọn số vẽ tốt, chưa tốt cho học sinh nhận xét về: -Hình dáng lọ? -Họa tiết? -Màu sắc? HS tập đánh giá, nhận xét bạn theo cảm nhận hình dáng, hoạ tiết, màu sắc GV bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương học sinh có vẽ tốt Lắng nghe , rút kinh nghiệm GV đánh giá học Dặn dò (1p) -Hồn thành vẽ, chưa xong -Chuẩn bị mẫu vẽ lọ hoa cho Bài 8, Tiết 8: Vẽ theo mẫu LỌ HOA VÀ QUẢ -Vẽ hìnhNgày soạn: Ngày giảng: / / 2012 / / 2012 I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức -Học sinh biết cách vẽ lọ hoa 2.Kĩ -Vẽ hình gần giống mẫu 3.Thái độ -Nhận vẽ đẹp mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình II.Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số lọ hoa quả, số vẽ học sinh, hình minh hoạ bước vẽ b Học sinh: Mẫu vẽ, giấy, bút chì Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III.Tiến trình dạy 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ: Chấm số trang trí lọ hoa, nhận xét cho điểm 3.Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn học I.Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét Gv đặt mẫu vẽ lọ hoa Quan sát vị trí để theo vị trí khác nhau, tìm vị trí thích hợp -Cấu tạo lọ: miệng, cổ, cho học sinh nhận xét để tìm nhất, trả lời câu hỏi vai, thân, đế vị trí thích hợp gv -Cấu tạo quả: cuống, ? Cấu tạo lọ HS: (TB) miệng, cổ, thân vai, thân, đế ? Cấu tạo cuống, thân ? Cấu trúc lọ HS: (Khá) Qủa dạng Nét thẳng nét cong hình cầu , lọ hình trụ -Khung hình chung: ? Cấu trúc nét Nét cong HCN đứng ? Khung hình chung lọ HS: (Yếu) HCN đứng -Tỷ lệ: -Chiều ánh sáng ? Tỷ lệ lọ quả? CaoTrả lời thực tế theo -Độ đậm nhạt: có độ ngang mẫu đậm nhạt luân chuyển: ? Chiều ánh sáng đậm, đậm vừa, nhạt, ? Có độ đậm nhạt HS: (TB) có độ đậm sáng nhạt luân chuyển: đậm, đậm vừa, nhạt, sáng *Giáo viên: Ở vị trí khác Lắng nghe , ghi nhớ nhìn mẫu có đặc điểm khác nhau, cần quan sát kĩ mẫu để diễn tả mẫu góc nhìn Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ: Gv nêu trình tự bước vẽ Quan sát để thấy cách minh hoạ lên bảng, học sinh vẽ hình quan sát lắng nghe II.Cách vẽ: -Ước lượng chiều cao chiều ngang mẫu, vẽ khung hình chung riêng -Vẽ phác hình lọ -Vẽ phận lọ -Vẽ hình chi tiết, hồn thiện hình vẽ III.Thực hành: Vẽ hình: lọ hoa Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm bài: Gv cho học sinh xem số vẽ hình lọ hoa hoàn Xem tham khảo chỉnh trước học sinh vào thực hành để học sinh hình dung vẽ GV: theo dõi, gợi ý cách vẽ Làm thực hành cá khung hình, tìm tỷ lệ xác nhân Gv số sai sót học sinh để học sinh sửa chữa 4.Củng cố GV chọn số vẽ cho học sinh nhận xét về: -Bố cục -Tỷ lệ -Hình vẽ Học sinh nhận xét theo cảm nhận riêng bố cục, tỷ lệ, hình vẽ GV: Bổ sung nhận xét, cho điểm, biểu dương học sinh có vẽ tốt Lắng nghe , rút kinh nghiệm Giáo viên nhận xét học 5.Dặn dò: -Chuẩn bị mẫu vẽ cho vẽ màu (mẫu vẽ giống vẽ hình) -Dụng cụ vẽ: màu, giấy Bài 9, Tiết 9: Vẽ theo mẫu: LỌ HOA VÀ QUẢ -Vẽ màuNgày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / /2012 I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức -Học sinh biết nhận xét màu lọ hoa 2.Kĩ -Vẽ màu lọ hoa màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ riêng 3.Thái độ -Nhận vẽ đẹp tranh tĩnh vật màu II.Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Mẫu vẽ lọ hoa quả, số vẽ học sinh, hình minh hoạ bước vẽ b Học sinh: Mẫu vẽ, giấy, bút chì Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III.Tiến trình dạy Ổn định lớp: Bài cũ: Kiểm tra vẽ hình Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động hoạt sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn học I.Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét GV: giới thiệu số tranh tĩnh HS: Quan sát số vật màu, cho học sinh quan sát tranh tĩnh vật màu để phân tích để hiểu vẽ đẹp màu thấy vẽ đẹp màu sắc tranh sắc tranh GV: bày mẫu vẽ giống tiết HS: quan sát mẫu trả - Màu lọ vẽ hình lời câu hỏi giáo - Màu viên - Hướng ánh sáng ? Màu sắc lọ HS: (Yếu) trả lời theo - Độ đậm nhạt ? Màu sắc thực tế - Màu sắc có ảnh ? Chiều ánh sáng hưởng qua lại ? Độ đậm nhạt màu thể HS: (Khá) chuyển tiếp nhẹ nhàng, có ảnh ? Sự ảnh hưởng qua lại hưởng qua lại màu sắc mẫu thể Giáo viên: Kết luận chung Hoạt động 2: Hướng dẫn học II.Cách vẽ: sinh cách vẽ - Nhìn mẫu,tìm màu GV: nêu bước vẽ,minh mẫu hoạ lên bảng sử HS: Quan sát giáo -Vẽ phác mảng màu dụng trang minh hoạ bước viên minh hoạ lên - Vẽ màu (màu mẫu, vẽ bảng lắng nghe ghi màu nền) GV:Lưu ý: nhớ - Sự ảnh hưởng qua lại màu sắc - Nhấn mạnh số mảng đậm - Vị trí khuất sáng bóng đổ - Màu GV giới thiệu số vẽ tĩnh HS: Xem tham vật để học sinh tham khảo khảo Hoạt động 3: Hướng dẫn học III.Thực hành: sinh làm - Vẽ lọ quả:vẽ màu GV: theo dõi học sinh làm bài,hướng dẫn thêm cho học HS: Thực hành cá sinh về: nhân - Cách vẽ phác hình mảng - Cách tìm màu vẽ màu-màu mẫu,màu - Chú ý độ đậm nhạt màu 4.Củng cố GV: chọn số vẽ cho học sinh nhận xét màu sắc độ đậm nhạt HS: Đánh giá nhận xét bạn theo cảm nhận riêng GV: bổ sung nhận xét,đánh giá xếp loại vẽ học sinh Động viên,tuyên dương số em có vẽ tốt HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm Nhận xét học.GV: chọn số vẽ cho học sinh nhận xét màu sắc độ đậm nhạt GV: bổ sung nhận xét,đánh giá xếp loại vẽ học sinh Động viên,tuyên dương số em có vẽ tốt Nhận xét học 5.Dặn dò - Chuẩn bị cho kiểm tra tiết sau,màu vẽ, giấy vẽ dụng cụ học - Làm tập SGK Tiết 10 Vẽ trang trí TRANG TRÍ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HINH CHỮ NHẬT (Kiểm tra tiết) Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / /2012 I Mục tiêu học: 1.Kiến thức -Học sinh biết cách trang trí bề mặt đồ vật có dạng hình chữ nhật nhiều cách khác 2.Kĩ -Trang trí 1đồ vật có dạng hình chữ nhật 3.Thái độ -Học sinh yêu thích việc trang trí đồ vật II Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số đồ dùng trang trí có dạng hình chữ nhật, tranh ảnh trang trí hình chữ nhật, số vẽ học sinh năm trước b Học sinh: Bút chì, màu vẽ tẩy Phương pháp dạy học: Trực quan, quan sát, luyện tập III Tiến trình dạy Ổn định lớp: Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Kiểm tra tiết : Trang trí đồ vật có dạng hình chữ nhật 12*18 cm Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động 1:Hướng dẫn I.Quan sát nhận xét học sinh quan sát nhận xét GV: giới thiệu số đồ vật HS: Quan sát đồ -Đồ vật: khay, thảm, khăn, dạng hình chữ nhật vật để thấy cách hộp bánh, chạm trang trí tranh minh hoạ trang trí họa tiết, bố khắc gỗ bàn ghế, tủ cục giường ? Nêu số đồ vật dạng hình HS : Tự nêu theo -Cách trang trí: chữ nhật trang trí hiểu biết Hoạ tiết trọng tâm minh hoạ hình, hoạ tiết phụ xung ? Các đồ vật trang trí HS: (Khá) trả lời quanh, cân đối, hài hoà Hoạ tiết đặt xen kẻ nối ? Nội dung hoạ tiết HS: (TB) Hoa lá, tiếp chim thú , phong cảnh Hoạ tiết đặt tự GV: Kết luận chung -Nội dung hoạ tiết: hoa chim thú, phong cảnh Hoạt động 2:Hướng dẫn II Cách trang trí: cách trang trí -Chọn đồ vật trang trí GV: nêu bước trang trí HS: Quan sát GV -Chọn hoạ tiết trang trí: hoa minh hoạ lên bảng cho minh hoạ, lắng nghe , chim thú học sinh ghi nhớ -Tìm bố cục, phác bố cục GV nhắc HS ý tỷ lệ theo ý thích, vẽ hoạ tiết chiều dài chiều rộng -Tìm vẽ màu, khoảng hình trang trí cho 3-5 màu, có màu đậm màu phù hợp với khổ giấy nhạt để tạo nên hoà sắc Hoạt động 3:Theo doi học đẹp sinh làm III.Kiểm tra tiết: GV ghi đề lên bảng, nhắc Trang trí đồ vật có dạng học sinh làm cần HS: Làm kiểm tra hình chữ nhật liên tưởng đến đồ vật Kích thước:12*18 cm định vẽ để có cách trang trí phù hợp 4.Đánh giá kết học tập Giáo viên thu chấm dựa vào biểu điểm sau: -Loại đạt: HS chọn bố cục độc đáo, có sáng tạo sử dụng hoạ tiết, màu sắc đẹp, phù hợp, có hồ sắc nóng lạnh, thể tình cảm vào vẽ HS chọn bố cục cân đối thuận mắt, sử dụng hoạ tiết phù hợp, màu sắc phù hợp với hoạ tiết bố cục trang trí, mảng chính, mảng phụ rõ ràng -Loại chưa đạt: Chưa thực yêu cầu trên, làm chưa xong 5.Dặn dò: - Chuẩn bị 10 ... lệ: -Chiều ánh sáng ? Tỷ lệ lọ quả? CaoTrả lời thực tế theo -Độ đậm nhạt: có độ ngang mẫu đậm nhạt luân chuyển: ? Chiều ánh sáng đậm, đậm vừa, nhạt, ? Có độ đậm nhạt HS: (TB) có độ đậm sáng nhạt... trả - Màu lọ vẽ hình lời câu hỏi giáo - Màu viên - Hướng ánh sáng ? Màu sắc lọ HS: (Yếu) trả lời theo - Độ đậm nhạt ? Màu sắc thực tế - Màu sắc có ảnh ? Chiều ánh sáng hưởng qua lại ? Độ đậm nhạt... sau vẽ tạo dáng trang trí lọ hoa Bài 7, Tiết Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học 1.Kiến thức: -Học sinh hiểu cách tạo dáng trang trí