Giáo án MT 8 tuần 6 10

Bài 6, Tiết 6: Vẽ theo mẫu: VẼ TĨNH VẬT: LỌ VÀ QUẢ (T2: Vẽ màu) Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học: -HS vẽ hình màu gần giống mẫu -Bước đầu cảm nhận vẽ đẹp tĩnh vật II.Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ màu, tranh tĩnh vật, mẫu vẽ b Học sinh: Giấy, bút, màu vẽ Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập… III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp.(0,5p) Bài cũ: (5p) Kiểm tra dụng cụ học tập Bài mới: (1,5p) Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động1:Hướng dẫn học I.Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét:(7p) GV treo số tranh tĩnh vật HS: Quan sát tranh màu đẹp, phân tích hình vẽ, tĩnh vật màu bố cục, màu tranh *GV bày mẫu vẽ lọ hoa HS: Quan sát mẫu -Hướng ánh sáng vị trí đặt mẫu hôm giống mẫu hôm trước -Độ đậm nhạt: đậm, đậm vẽ hình chưa vừa, nhạt, sáng ? Vị trí mẫu chưa HS: Trả lời thực tế -Màu lọ ? Hướng ánh sáng chiếu đến HS: (Khá) chiếu từ -Màu mẫu phải sang trái ? Độ đậm nhạt mẫu ? Màu lọ, đậm nhạt -Màu nền, bóng đổ ? Màu quả: đậm nhạt ? Màu sắc ảnh hưởng qua lại HS: (TB) Màu sắc có vật mẫu ảnh hưởng qua lại GV: Kết luận chung HS: Lắng nghe , ghi Hoạt động2:Hướng dẫn học II.Cách vẽ sinh cách vẽ(5p) GV hướng dẫn HS nhìn mẫu HS: Nhìn mẵu điều -Nhìn mẫu, điều chỉnh điều chỉnh lại hình vẽ, quan chỉnh lại hình lại hình vẽ sát kỹ mẫu để tìm màu lọ -Phác mảng màu đậm nhạt lọ, quả, Nêu bước vẽ minh hoạ HS: Quan sát , lắng -Vẽ màu, điều chỉnh cho lên bảng nghe để thấy sát với màu mẫu Chú ý: tương quan qua lại -Vẽ màu -Vẽ màu: nhận màu sắc màu sắc biết ảnh hưởng qua lại màu sắc độ đậm nhạt lọ mẫu -Tìm sắc độ đậm nhạt màu lọ Hoạt động 3:Hướng dẫn học III.Thực hành: sinh làm bài:(20p) Vẽ tĩnh vật lọ quả: vẽ GV gợi ý hướng dẫn thêm màu t2 cho HS -Cách phác mảng màu HS: Làm thực -Cách tìm đậm nhạt màu lọ hành cá nhân -Tương quan màu màu lọ màu Củng cố :(5p) - GV cho nhận xét số vẽ về: +Bố cục +Hình vẽ lọ +Màu sắc: tương quan màu sắc lọ - HS: Đánh giá , nhận xét bạn bố cục, hình vẽ, màu sắc - GV kết luận, cho điểm, biểu dương học sinh có vẽ tốt - GV nhận xét đánh giá dạy - HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm Dặn dò:(1p) -Sưu tầm tranh tĩnh vật, vẽ tranh tĩnh vật theo ý thích -Chuẩn bị kiểm tra vẽ tranh, giấy, mẫu vẽ Bài7, Tiết 7: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (T1) Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học -HS hiểu nội dung đề tài cách vẽ tranh -Vẽ tranh đề tài 20-11 theo ý thích -Thể tình cảm với thầy giáo II.Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số tranh vẽ ngày nàh giáo Việt Nam b Học sinh: Bút màu , tẩy, bút chì Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III.Tiến trình dạy Ổn định lớp: (0,5p) Bài cũ: (5p) Chấm vẽ HS (4-5 em) Bài mới: (1,5p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh Hoạt động1:Hướng dẫn học I.Tìm chọn nội dung sinh tìm chọn nội dung đề đề tài tài :(5p) GV cho HS xem số tranh vẽ, HS: Quan sát cho HS tìm hiểu nội dung tranh tranh.,tìm hiểu nội đề tài 20-11 dung đề tài 20/11 -Hoạt động: HS tặng hoa ? Ngày 20-11 thường thầy cô giáo tổ chức hoạt động HS: Phát biểu ý -Các hoạt động văn nghệ -Cũng vẽ chân dung kiến thể dục thể thao chào thầy cô giáo Đi thăm thầy cô mừng 20-11 GV: Đây đề tài đặc biệt thú giáo -Vẽ chân dung thầy vị,, thể lòng biết ơn giáo thầy giáo tình cảm thầy cô cách HS: Lắng nghe ghi vẽ tranh tặng cô thầy nhớ II.Cách vẽ: Hoạt động2:Hướng dẫn học -Tìm chọn nội dung đề sinh cách vẽ (5p) tài GV gọi HS nhắc lại bước HS: (Yếu) nhắc lại -Tìm bố cục: phác mảng vẽ tranh bước vẽ tranh mảng phụ GV: Minh họa lên bảng cho Quan sát -Vẽ hình chi tiết lớp xem -Vẽ màu: màu sắcnhẹ Hoạt động 3:Hướng dẫn học ngàng, tươi sáng sinh làm :(23p) III.Thực hành: GV theo dõi HS làm Vẽ tranh đề tài Động viên , giúp đỡ HS làm HS: Làm thực hành ngày nhà giáo Việt Nam bài, ý em chậm cá nhân 20-11(T1) Củng cố :(5p) - GV chọn số vẽ tốt , chưa tốt cho nhận xét về: +Bố cục +Hình vẽ +Nội dung - HS: Đánh giá , nhận xét bạn theo cảm nhận riêng - GV kết luận biểu dương học sinh có vẽ tốt - GV nhận xét đánh giá dạy - HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm Dặn dò:(1p) -Chuẩn bị dụng cụ vẽ tiết sau vẽ màu Bài7, Tiết 8: Vẽ tranh: ĐỀ TÀI NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM (T2) Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học 1.Kiến thức -HS hiểu nội dung đề tài cách vẽ tranh 2.Kĩ -Vẽ tranh đề tài 20-11 theo ý thích 3.Thái độ -Thể tình cảm với thầy cô giáo II.Chuẩn bị Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số tranh vẽ ngày nàh giáo Việt Nam b Học sinh: Bút màu , tẩy, bút chì Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập III.Tiến trình dạy Ổn định lớp: (0,5p) Bài cũ: (5p) Kiểm tra tiết HS Bài mới: (1,5p) Hoạt động giáo viên Hoạt động học Ghi bảng sinh Hoạt động1:Hướng dẫn học I.Cách vẽ: sinh cách vẽ (5p) -Tìm chọn nội dung đề GV gọi HS nhắc lại bước HS: (Yếu) nhắc lại tài vẽ tranh bước vẽ tranh -Tìm bố cục: phác mảng GV:Cho HS xem số vẽ Quan sát vẽ mảng phụ màu tham khảo học sinh tham khảo -Vẽ hình chi tiết năm trước -Vẽ màu: màu sắcnhẹ ngàng, tươi sáng Hoạt động 2:Hướng dẫn học II.Thực hành: sinh làm :(27p) Vẽ tranh đề tài GV theo dõi HS làm HS: Làm thực hành ngày nhà giáo Việt Nam Động viên , giúp đỡ HS làm cá nhân 20-11 (T2) bài, ý giúp đỡ em chậm Củng cố :(5p) - GV chọn số vẽ tốt , chưa tốt cho nhận xét về: +Nội dung +Màu sắc - HS: Đánh giá , nhận xét bạn theo cảm nhận riêng - GV kết luận biểu dương học sinh có vẽ tốt - GV nhận xét đánh giá dạy - HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm Dặn dò:(1p) -Chuẩn bị dụng cụ vẽ tiết sau vẽ màu Bài 8, Tiết 9: Vẽ trang trí: TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ CHẬU CẢNH Kiểm tra tiết Ngày soạn: / / 2012 Ngày giảng: / / 2012 I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức -Học sinh biết cách tạo dáng trang trí chậu cảnh 2.Kĩ -Học sinh hiểu cách tạo dáng trang trí 3.Thái độ -Tạo dáng trang trí chậu cảnh theo ý thích II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Hình gợi ý cách vẽ, số trang trí chậu cảnh học sinh năm trước b Học sinh: Sưu tầm ảnh chụp chậu cảnh, giấy bút vẽ Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp luyện tập III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động1:Hướng dẫn I.Quan sát nhận xét học sinh quan sát nhận xét: Tác dụng: GV cho HS xem tranh ảnh HS: Quan sát tranh ảnh chậu cảnh (SGK) chậu cảnh -Chậu cảnh: trồng cây, trang ? Tác dụng chậu cảnh HS: (Khá) trồng cây, trí nội ngoại thất trang trí nội ngoại thất Cấu tạo: phần: miệng thân ? Cấu tạo chậu cảnh HS: (TB) miệng , thân , đáy đáy -Các chậu cảnh khác ? Các chậu cảnh có giống HS: (Yếu) khác hình dáng kích thước hình dáng kích -Hoạ tiết: hoa văn… thước không -Màu sắc: đơn giản nhẹ ? Hoạ tiết trang trí HS:(Giỏi) hoa văn cách nhàng nhằm tôn vẻ đẹp điệu cảnh ? Màu sắc HS:(Yếu) đơn giản -Nơi sản xuất: Bát Tràng, ? Một số nơi sản xuất chậu HS: Trả lời theo Đơng Triều, Đồng Nai, Bình cảnh tiếng nước ta hiểu biết Dương GV: Kết luận chung HS: Ghi Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh cách tạo dáng II.Cách tạo dáng trang trang trí trí ? Hãy nêu bước tạo HS: (TB) nêu bước 1.Tạo dáng: dáng chậu cảnh Giáo viên minh hoạ lên bảng ? Hãy nêu bước trang trí Giáo viên minh hoạ lên bảng *GV: Vẽ hoạ tiết có nhiều cách: -Sắp xếp hoạ tiết xen kẻ, đăng đối -Vẽ đường diềm vòng quanh miệng trang trí hoạ tiết thân -Vẽ cảnh trang trí theo mảng GV giới thiệu số vẽ học sinh năm trước cho học sinh tham khảo Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh làm bài: GV gợi ý giúp học sinh tìm khung hình chung chung chậu phù hợp với khuôn khổ giấy, tạo dáng chậu vẽ hoạ tiết tạo dáng chậu cảnh Cả lớp quan sát -Phác khung hình đường trục để tìm hình dáng chậu -Tìm tỷ lệ phần vẽ HS: (Yếu) nêu hình dáng bước trang trí chậu Trang trí cảnh -Tìm bố cục hoạ tiết trang trí HS: Quan sát , lắng -Tìm màu hoạ tiết thân nghe chậu, nên dùng màu tránh loè loẹt sặc sỡ HS: Quan sát vẽ tham khảo HS: Làm kiểm tra III.Thực hành: Tạo dáng trang trí chậu cảnh 4.Đánh giá kết học tập (Biểu điểm) -Loại đạt: Tạo dáng trang trí chậu cảnh đặc sắc độc vẽ, vẽ mang tính sáng tạo, chọn hình ảnh bật, bố cục đẹp, màu sắc tươi sáng, bố cục có mảng phụ rõ ràng, hoạ tiết sáng tạo -Loại chưa đạt: Chưa thực yêu cầu 5.Dặn dò nhà: -Sưu tầm thêm kiểu dáng cách trang trí chậu cảnh -Chuẩn bị sau ‘trình bày bìa sách’ Bài 9Tiết 10: Vẽ trang trí: TRÌNH BÀY BÌA SÁCH (T1) Ngày giảng: Ngày soạn: / / 2012 / / 2012 I.Mục tiêu học: 1.Kiến thức -HS hiểu ý nghĩa trang trí bìa sách 2.Kĩ -Biết cách trang trí bìa sách 3.Thái độ -Trang trí bìa sách theo ý thích II.Chuẩn bị: Đồ dùng dạy học: a Giáo viên: Một số loại bìa sách, hình gợi ý cách trang trí bìa sách, vẽ học sinh năm trước b Học sinh: Dụng cụ học tập, số sách, bìa sách Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, trao đổi , luyện tập III.Tiến trình dạy: Ổn định lớp: Bài cũ: Nhận xét kiểm tra Bài mới: Giới thiệu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng Hoạt động1:Hướng dẫn học I.Quan sát nhận xét sinh quan sát nhận xét: GV giới thiệu cho HS xem HS: Quan sát số Bìa sách thể nội số bìa sách, đặt câu hỏi: bìa sách dung sách ? Có loại sách HS: (TB) Có nhiều lọai sách thiếu nhi, *Bìa sách bao gồm: sách gv, sgk -Tên sách: chữ in ? Tác dụng bìa sách HS: (Khá) Làm đẹp hoa chữ in cho sách Thu thường, rõ ràng, dễ đọc hút người đọc, phản -Tên tác giả, tên nxb ánh nội dung sách biểu trưng: nhỏ, thường ? Bìa sách bao gồm yếu HS: (Khá) tên sách, phần bìa tố tên tác giả, hình minh sách hoạ -Hình minh hoạ: phù ? Cách xếp vị trí HS: (TB) trả lời hợp với nội dung, có yếu tố bìa sách thể dùng hình vẽ, tranh ? Màu sắc bìa sách HS: (Yếu) phù hợp ảnh, mảng hình nội dung -Màu sắc phù hợp với ? Cách trình bày bìa sách có HS: (Giỏi) khơng nội dung, rực rỡ giống khơng? Tại sao? giống loại hay êm dịu sách khác -Tuỳ loại sách mà *GVKL: Tuỳ loại sách HS: Lắng nghe ghi có cách trang trí bìa mà có cách trang trí bìa sách nhớ sách khác kiểu khác kiểu chữ, hình minh hoạ, bố cục, màu sắc Hoạt động2:Hướng dẫn học sinh cách trang trí bìa sách GV nêu bước trang trí, minh hoạ lên bảng cho HS hiểu Treo đồ dùng dạy học thêm cho học sinh quan sát GV: Hiểu , xác định nội dung sách để tìm cách trang trí, chọn kiểu chữ, hình minh họa, màu sắc phù hợp chữ, hình minh hoạ, bố cục, màu sắc II.Cách trang trí 1, Xác định loại sách HS: Quan sát , lắng để tìm cách trang trí, nghe để có cách trang kiểu chữ, hình minh trí phù hợp hoạ, màu sắc 2, Tìm bố cục, phác mảng chữ, mảng hình, Lắng nghe tên tác giả, tên biểu trưng nxb 3, Tìm kiểu chữ hình minh hoạ phù hợp nội dung, vẽ phác hình 4, Vẽ màu phù hợp: màu chữ, màu nền, Hoạt động 3:Hướng dẫn học màu hình minh hoạ sinh làm bài: III.Thực hành: GV theo dõi, hướng dẫn thêm HS: Làm thực Trình bày bìa sách có cho HS chọn tên sách, cách hành nhân kích cỡ: 14cm * 20cm minh hoạ phù hợp Hướng dẫn thêm cho HS cách bố cục, phác mảng, kẻ chữ, vẽ hình, vẽ màu Chú ý giúp đỡ em chậm 4.Củng cố Chọn số vẽ hình tốt chưa tốt, cho HS nhận xét bố cục, hình minh hoạ, kiểu chữ HS: Đánh giá, nhận xét bạn theo, cảm nhận riêng GV bổ sung nhận xét, cho điểm HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm GV nhận xét dạy 5.Dặn dò nhà -Sưu tầm thêm bìa sách -Chuẩn bị màu vẽ, giấy vẽ, tư liệu cho vẽ màu tiết sau  ... học sinh cách tạo dáng II.Cách tạo dáng trang trang trí trí ? Hãy nêu bước tạo HS: (TB) nêu bước 1.Tạo dáng: dáng chậu cảnh Giáo viên minh hoạ lên bảng ? Hãy nêu bước trang trí Giáo viên minh hoạ... với khuôn khổ giấy, tạo dáng chậu vẽ hoạ tiết tạo dáng chậu cảnh Cả lớp quan sát -Phác khung hình đường trục để tìm hình dáng chậu -Tìm tỷ lệ phần vẽ HS: (Yếu) nêu hình dáng bước trang trí chậu... chậu, nên dùng màu tránh loè loẹt sặc sỡ HS: Quan sát vẽ tham khảo HS: Làm kiểm tra III.Thực hành: Tạo dáng trang trí chậu cảnh 4.Đánh giá kết học tập (Biểu điểm) -Loại đạt: Tạo dáng trang trí chậu