TẬP GIÁO ÁN MẪU THEO HƯỚNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO MÔN HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DẠY CÁC LỚP KHỐI 2 NĂM HỌC 20172018

LỜI GIỚI THIỆU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo cho học sinh” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường Tiểu học. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh giáo dục, kĩ năng sống là vô cùng quan trọng. Môn giáo dục ngoài giờ lên lớp giúp học sinh được trải nghiệm với cuộc sống nâng cao kĩ năng sống nhằm giáo dục con người sáng tạo toàn diện. Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giáo dục, trong đó, dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục, từng cá nhân học sinh được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn khác nhau của đời sống gia đình, nhà trường cũng như ngoài xã hội với tư cách là chủ thể của hoạt động, qua đó phát triển năng lực thực tiễn, phẩm chất nhân cách và phát huy tiềm năng sáng tạo của cá nhân mình. Trải nghiệm sáng tạo là hoạt động được coi trọng trong từng môn học; đồng thời trong kế hoạch giáo dục cũng bố trí các hoạt động trải nghiệm sáng tạo riêng, mỗi hoạt động này mang tính tổng hợp của nhiều lĩnh vực giáo dục, kiến thức, kỹ năng khác nhau. Bằng hoạt động trải nghiệm của bản thân, mỗi học sinh vừa là người tham gia, vừa là người kiến thiết và tổ chức các hoạt động cho chính mình nên học sinh không những biết cách tích cực hoá bản thân, khám phá bản thân, điều chỉnh bản thân mà còn biết cách tổ chức hoạt động, tổ chức cuộc sống và biết làm việc có kế hoạch, có trách nhiệm” Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tập giáo án mẫu theo hướng trải nghiệm sáng tạo dạy học môn giáo dục ngoài giờ lên lớp dạy học sinh lớp 2 năm học 20172018” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: TẬP GIÁO ÁN MẪU THEO ĐỊNH HƯỚNG: “TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO” MÔN HOẠT ĐỘNG, GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DẠY HỌC SINH CÁC LỚP KHỐI 2. Trân trọng cảm ơn

TÀI LIỆU GIÁO DỤC HỌC -™™™ -

LỜI GIỚI THIỆU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò vànhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục dạy học theo hướng trải nghiệm sáng tạo cho học sinh” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học có ý nghĩa vô cùng quan trọng

là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những

cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng sống cơ bản Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Căn cứ chuẩn kiến thức kỹnăng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập

và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu

Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ củacác trường Tiểu học Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng học sinh giáo dục, kĩ năng sống là vô cùng quan trọng Môn giáo dục ngoài giờ lên lớp giúp học sinh được trải nghiệm với cuộc sống nâng cao kĩ năng sống nhằm giáo dục con người sáng tạo toàn diện Hoạt động trải nghiệm sáng tạo là hoạt động giáo dục, trong đó, dưới sự hướng dẫn và tổ chức của nhà giáo dục, từng cá nhân học sinh được tham gia trực tiếp vào các hoạt động thực tiễn khác nhau của đời sống gia đình, nhà trường cũng như ngoài xã hội với tư cách là chủ thể của hoạt động, qua đó phát triển năng lực thực tiễn, phẩm chất nhân cách

hoạch giáo dục cũng bố trí các hoạt động trải nghiệm sáng tạo riêng, mỗihoạt động này mang tính tổng hợp của nhiều lĩnh vực giáo dục, kiến thức, kỹ năng khác nhau Bằng hoạt động trải nghiệm của bản thân, mỗi học sinh vừa là người tham gia, vừa là người kiến thiết và tổ chức các hoạt động cho chính mình nên học sinh không những biết cách tích cực hoá bản thân, khám phá bản thân, điều chỉnh bản thân mà còn biết cách

tổ chức hoạt động, tổ chức cuộc sống và biết làm việc có kế hoạch, có trách nhiệm”

Để có tài liệu giảng dạy kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã nghiên cứu biên soạn: “Tập giáo án mẫu theo hướng trải nghiệm sáng tạodạy học môn giáo dục ngoài giờ lên lớp dạy học sinh lớp 2 năm học 2017-2018” nhằm giúp giáo viên có tài liệu giảng dạy nâng cao chất lượng giáo dục

Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:

TẬP GIÁO ÁN MẪU

THEO ĐỊNH HƯỚNG:

“TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO”

MÔN HOẠT ĐỘNG, GIÁO DỤC

NGOÀI GIỜ LÊN LỚP DẠY HỌC SINH

CÁC LỚP KHỐI 2.

Trân trọng cảm ơn!

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 1)

TÌM HIỂU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG I/ Mục tiêu :

- HS biết được: truyền thống giảng dạy, học tập và các phong trào

thi đua; các hoạt động văn hĩa, văn nghệ, thể dục-thể thao…của nhà

trường

- Giáo dục HS niềm tự hào về những truyền thống đĩ

II Chuẩn bị :

- Tư liệu về truyền thống, tranh ảnh về các hoạt động của nhà trường

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

Mục tiêu: Hiểu được truyền thống nhà trường

- GV đưa HS tham quan phịng truyền thống.- Đội

- Trường chúng ta cĩ tên gọi là gì?

-Đĩ là tên của danh nhân nào các em biết khơng ?

- Trường được thành lập vào năm nào ?

- Giới thiệu :danh sách giáo viên dạy giỏi cấp trường,

cấp thành phố, GVchủ nhiệm giỏi, tổng phụ trách và

hs giỏi các hội thi cấp thành phố

* Hoạt động 3 : Nhận xét – Đánh giá

Mục tiêu: Đánh giá kết quả học tập của các em.

- Chúng ta vừa tham quan phịng truyền thống của

trường, các em cĩ thấy tự hào khơng ? Vì sao?

GDKNS: Chúng ta làm gì để xứng là học sinh của

trường?

- Thi đua

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

………

………

………

Mái trường thân yêu của em Tìm hiều về truyền thống nhà trường

I/ MỤC TIÊU: Giúp HS :

- Hiểu được truyền thống của lớp và của nhà trường.

- Học sinh thấy được nhiêm vụ và quyền lợi của HS tiểu học.

- Biết tự hào trân trọng những truyền thống tốt đẹp của nhà trường, từ đó có ý thức phấn đấu bảo vệ truyền thống tốt đẹp đó

II/CHUẨN BỊ: Một số câu hỏi :

+ Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của nhà trường

+ Một số tiết mục văn nghệ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1/khởi động: Hát tập thể bài : Em yêu trường em

2/ Bài mới :

*Hoạt động 1 : Thi tìm hiểu về truyền thống nhà trường

- Đại diện mỗi tổ lên bốc thăm và trả lời câu hỏi :

+ Trường thành lập năm nào?

+ Hằng năm trường có những phong trào gì?

- Các nhóm thảo luận, trình bày – Nhận xét bổ sung.

*Hoạt động 2 : Tìm hiểu một số thành viên trong nhà trường

+ Tên Hiệu Trưởng

+ Tên cô Tổng phụ trách

+ Tên cô Hiệu Phó

+ Tên Giáo viên Chủ Nhiệm

- HS tự suy nghĩ ghi tên thầy Hiệu trưởng, cô –thầy Hiệu phó,

cô Tổng phụ trách, cô Chủ nhiệm vào giấy nháp.

*Hoạt động 3 : Biểu diễn văn nghệ

- Các tổ lần lượt biểu diễn các tiết mục văn nghệ với nội dung :

Những bài hát ca ngợi trường lớp

- Thể loại : đơn ca, song ca, tốp ca, múa

3/ Củng cố

- GV chủ nhiệm nhận xét

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 2)

TIỂU PHẨM “CÁI BÀN BIẾT ĐAU”

I/ Mục tiêu :

- Giáo dục HS biết giữ gìn bàn ghế và các đồ dùng học tập trong lớp

- HS hiểu và giữ gìn bảo vệ tài sản của nhà trường là nghĩa vụ của

HS, là thực hiện tốt nội quy của nhà trường

II Chuẩn bị :

- Kịch bản,nội trường,lớp, ảnh trường lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài và chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

giảng dạy

- Trước một tuần , các tổ nhận kịch bản để tiến hành

phân vai tập diễn

- Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ

- Cử 1 bạn điều khiển chương trình

* Hoạt động2: Tập diễn tiểu phẩm

Mục tiêu: Hs tự tập diễn

- Các tổ chia thành nhĩm, mỗi nhĩm 3 bạn là 3 nhân

vật trong tiểu phẩm

- HS tiến hành tập diễn- Chọn nhĩm trình diễn

* Hoạt động 3 : Trình diễn tiểu phẩm

- Cơ giáo vào lớp thấy Vinh đang làm gì? ( Khoa chân,

múa tay nhảy trên bàn,)

- Vì sao cơ giáo cho rằng cái bàn biết đau?

- Ai tán thành hành động của bạn Vinh ở phần cuối

tiểu phẩm?

- Văn nghệ kết thúc

* Hoạt động 3 : Nhận xét – Đánh giá

Mục tiêu: Đánh giá kết quảbiểu diễn.

- Nhĩm nào trình diễn hay nhất? Bạn nào thể hiện

nhất vật thích nhất?

- Cả lớp

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 3)

VUI TRUNG THU

I / MỤC TIÊU GIÁO DỤC : Giúp HS :

- Biết Tết trung thu được tổ chức vào mùa thu và vào rằm tháng 8.

- Tết trung thu là một đêm trăng tròn sáng và đẹp

- Đây là dịp để con cái hiểu được sự săn sóc, quí mến của cha mẹ đốivới con cái một cách cụ thể Vì thế tình cảm gia đình ngày càng thêmkhăng khít

- Các em hát thuộc bài hát : Rước đèn ông sao

II/ CHUẨN BỊ :

1/ Phương tiện :

- Đèn ông sao, đèn kéo quân.câu hỏi, thang điểm

2/ Tổ chức :

- Lớp trưởng điều khiển trò chơi.chọn 3 bạn làm ban giám khảo

III/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :

1/Hát tập thể bài : Tết Trung thu

- Người dẫn chương trình tuyên bố lý do

- GV chia lớp làm 3 đội để tham gia cuộc thi

Lớp trưởng điều khiển trò chơi

Các đội cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi về cho đội mình trả lời,mỗi dội trả lời một câu hỏi Trong vòng 2 phút đội nào trả lờiđúng sẽ ghi được điểm, đội nào trả lời sai đôi bạn biết sẽ trả lời vàgiành điểm từ đội đó (5 điểm cho câu trả lời đúng)

 Mỗi đội sẽ trả lời một câu hỏi:

+ Tết trung thu được tổ chức để chúc mừng vào mùa nào?

Tuần 3

+ Đêm trung thu mặt trời và mặt trăng như thế nào?

- Các đội bốc thăm trả lời câu hỏi,BGK nhận xét ghi điểm

*Hoạt động 2 : Cuộc thi nhanh

+ Tết trung thu để chúng ta làm gì?

+ Tết trung thu có ý nghĩa gì?

+ Tết trung thu người ta thường làm gì?

- Các đội giơ tay giành quyền trả lời, BGK nhận xét ghi điểm

- Công bố kết quả cuộc thi

- GV giới thiệu lồng đèn cho HS quan sát

- GV nhận xét tiết học

- Cho HS trình diễn lồng đèn

- Dặn HS về nhà tìm hiểu về truyền thống của trường

+ Đêm trăng rằm trăng như thế nào?

+ Tháng này trường chúng ta phát động phong trào gì cho các anh chị khối 4, 5?

Kết luận : Tháng này là tháng 9 (dương lịch), nhưng âm lịch thì là

tháng 8 Hằng năm cứ vào ngày 15 tháng 8 (âm lịch) là chúng ta được

ăn tết trung thu Tết trung thu được tổ chức vào mùa thu Trong đêmtrung thu trăng rất tròn và đẹp Tết trung thu là phong tục có ý nghĩa

Đó là sự báo hiếu, săn sóc, biết ơn, đoàn tụ, yêu thương

*Hoạt động 3 : Tập hát bài “Rước đèn tháng 8”

 Mục tiêu : HS biết bài hát : “Rước đèn tháng 8’’.

Tiến hành :

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS hát bài “Rước đèn tháng 8”

- HS hát bài hát “rước đèn tháng 8”

IV/ HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC :

- Cả lớp hát chung bài “Rước đèn tháng 8”

- HS về tìm hiểu trước về truyền thống trường em

………

………

………

………

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 4)

PHẠT VI CẢNH I/ Mục tiêu :

-Thơng qua tiểu phẩm “ phạt vi cảnh”HS hiểu được sự cần thiết củaviệc đội mũ bảo hiểm để bảo đảm an tồn cho mình và cho mọi người

- Giáo dục HS ý thức tự giác và thĩi quen đội mũ bảo hiểm khi

tham gia giao thơng Vận động những người thân cùng thực hiện

II Chuẩn bị :

- Kịch bản, tranh ảnh về tình trạng giao thơng…

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

 Hoạt động 1 : Chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

dạy.- học

- Trước một tuần , các tổ nhận kịch bản để tiến hành

phân vai tập diễn

* Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung tiểu phẩm

Mục tiêu: - HS hiểu được nội dung tiểu phẩm

- - Thi đọc trước lớp- Chọn giọng đọc hay

* Hướng dẫn HS trao đổi nội dung tiểu phẩm:

-Vì sao người bố khơng tán thành khi bị chú cảnh

sát yêu cầu dừng xe?( Cho rằng mình chạy đúng

luật… )

* Hãy nhận xét về thái độ của chú cảnh sát:

- Ơn tồn giảng giải Kiên trì thuyết phục Vui vẻ khi

người mắc lỗi đã nhận ra…

* Theo bạn nếu tai nạn giao thơng xảy ra sẽ gây

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 5)

TRỊ CHƠI : TƠI YÊU CÁC BẠN I/ Mục tiêu :

- Hs biết thêm một trị chơi tập thể

- Rèn kĩ năng quan sát nhanh ,linh hoạt ,tác phong nhanh nhẹn

II Chuẩn bị :

- Mỗi hs 1 cái ghế, quà thưởng cho hs chiến thắng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

 Hoạt động 1 : Chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

dạy.- học

* Hoạt động2: Tiến hành chơi

Mục tiêu: - HS nắm được cách chơi và thích trị

trị chơi

- Hs ngồi ghế theo vịng trịn

- Quản trị đứng giữa vịng trịn

- Bắt đầu chơi, quản trị quan sát và ho to một đặc

điểm chung của một số bạn trong lớp.VD:

+ Tơi yêu các bạn mặc quần xanh, áo trắng

+ Tơi yêu các bạn mặc đầm

+ Tơi yêu các bạn tổ trưởng

………

* Khi đĩ các bạn cĩ đặc điểm được nêu được đứng

dậy chạy đổi chỗ cho nhau Trong lúc đĩ quản

trị phải nhanh chân chiếm lấy một ghế ngồi

Người bạn mất ghế lúc này phải làm quản trị

* Hoạt động 3 : Nhận xét – Đánh giá

Mục tiêu: Đánh giá khả năng chơi của hs

- GV nhận xét ý thức tham gia trị chơi của hs trong

lớp khen ngợi khả năng quan sát nhanh, quyết định

- Giao nhiệm vụ

-Cả lớp

Tuần 5

đủng hs khi chơi.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Tiết: 6

Bµi: CÙNG HÁT VỚI BẠN BÈ

I Mục tiêu :

-HS biết một số bài hát có nội dung nói về tình bạn

-GDHS biết: thương yêu, đoàn kết, chan hòa với bạn bè

II Chuẩn bị :

-Tuyển tập các bài hát có chủ đề về nhà trường dành cho HS tiểu học

-Các băng, đĩa nhạc có bài hát về chủ đề bạn bè phủ hợp với lứa tuổi tiểu học

+Một số bài hát: Đường và chân , Lớp chúng ta đoàn kết

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động dạy

Hoạt động 1 Chuẩn bị

=> GV phổ biến chuẩn bị:

+Nội dung: Trình diễn từ 2-3 tiết mục văn

nghệ có nội dung nói về tình bạn

+Hình thức: Mỗi tổ là một đội biểu diễn –

ăn mặc đẹp

+Thể loại: Hát tốp ca, song ca, đơn ca, đọc

thơ

=>GV cung cấp một số bài hát cho HS,

yêu cầu HS sưu tầm thêm

Hoạt động học

- HS lắng nghe

Tuần 6

-GV chọn người điều khiển chương trình.

Hoạt động 2:

+Bước 2: HS luyện tập

-Các tổ chọn bài hát, tiến hành tập luyện

-Đăng kí tên các tiết mục tham gia trong buổi

LH VN

Hoạt động 3: Liên hoan văn nghệ

-MC tuyên bố lí do, giới thiệu ý nghĩa của

buổi liên hoan VN

-Các đội lên tự g thiệu và trình diễn các tiết

mục LH VN

Hoạt động 4: Nhận xét – Đánh giá

-MC mới GVCN nhận xét buổi liên hoan văn

nghệ

-Đội trưởng đai diện đăng ký

-Các đội lên tự g thiệu và trình diễn các tiết mục LH VN

-GV khen ngợi cả lớp mạnh dạn, tự tin tham

………

………

………

Hoạt động ngoài giờ lên lớp ( Tiết 8) TIỂU PHẨM: “ CHÚ LỢN NHỰA BIẾT NĨI”

I/ Mục tiêu :

- HS biết sắm vai đĩng tiểu phẩm

- GD HS cĩ ý thức tiết kiệm và biết dành tiền tiết kiệm để giúp các bạn

HS cĩ hồn cảnh khĩ khăn

II Chuẩn bị :

- Kịch bản: “ Chú lợn nhựa biết nĩi”

- Mặt nạ con lợn bằng nhựa

- Hình ảnh về các hoạt động từ thiện của lớp, của trường

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

* Hoạt động 1: Chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

dạy - học

- GV cho HS luyện đọc phân vai tiểu phẩm

- Đề nghị hS suy nghĩ, xung phong sắm vai một

trong các nhân vật trong tiểu phẩm

- Chuẩn bị một con lợn nhựa hoặc mặt nạ lợn để các

nhĩm lên trình diễn

- Cử người điều khiển chương trình

- GV chia nhĩm đĩng tiểu phẩm

* Hoạt động2: Trình diễn tiểu phẩm

Mục tiêu: - Hs dùng cử chỉ, điệu bộ trình diễn

đúng tiểu phẩm

- MC tuyên bố lí do

- Mời các nhĩm lên trình diễn

- Gv hướng dẫn cả lớp trao đổi về nội dung tiểu

phẩm:

* Bạn Sơn đã “nuơi” lợn nhựa bằng cách nào?

* Sơn đã dùng tiền tiết kiệm nuơi lợn nhụa làm gì?

- MC yêu cầu Hs : Hãy chọn người trình diễn hay

Vì sao?

- MC yêu cầu cả lớp hát bài: “ Con heo đất ”

* Hoạt động 3 : Nhận xét, đánh giá

Mục tiêu: Đánh giá khă năng trình diễn của các

tổ

- Gv lên nhận xét, khen ngợi tinh thần của lớp

- Gv yêu cầu lớp hát bài: “ Con heo đất ”

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

Hoạt động ngoài giờ lên lớp ( Tiết 9 )

GIAO LƯU VẼ TRANH VỀ CHỦ ĐỀ: “ THẦY, CƠ GIÁO EM” I/ Mục tiêu :

- Khuyến khích khả năng sáng tạo của HS

Tuần 9

- Hình thành tình cảm kính trọng, biết ơn thầy, cơ giáo.

- Biết yêu trường, lớp Hình thành và phát triển kĩ năng tự nhận thức, sựchia sẻ, hợp tác

II Chuẩn bị :

- Giấy vẽ

- Bút chì, bút chì màu

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

* Hoạt động 1: Chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

dạy - học

- GV phổ biến cho hs nắm được chương trình, kế

hoạch cuộc giao lưu vẽ tranh, thể lệ cuộc thi, nội

dung vẽ tranh

* Hoạt động2: Tổ chức giao lưu

Mục tiêu: HS tham gia vẽ

- GV tuyên bố lí do, cơng bố chương trình, nội

dung, thể lệ, thơi gian thi

- Gv phát giấy vẽ cho HS

- GV tiến hành thi

* Hoạt động 3 : Chấm thi, cơng bố kết quả

Mục tiêu: Đánh giá khă năng vẽ tranh của HS

………

………

………

………

………

Hoạt động ngoài giờ lên lớp ( Tiết 10 )

CHÚC MỪNG NGÀY HỘI CỦA CÁC THẦY, CƠ GIÁO

- HS chuẩn bị các bài viết chúc mừng thầy, cơ giáo.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS

* Hoạt động 1: Chuẩn bị

Mục tiêu: Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

dạy - học

- GV phổ biến cho hs chuẩn bị bài phát biểu chào

mừng của lớp Phân cơng trang trí lớp

* Hoạt động2: Tiến hành buổi lễ

Mục tiêu : HS tham gia buổi lễ

- GV tuyên bố lí do

- Gv mời HS đọc lời chúc mừng các thầy, cơ giáo

nhân ngày Nhà giáo Việt Nam

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

Tuần 10

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP ( Tiết 11)

HỘI VUI HỌC TẬP I.Mục tiêu:

-Góp phần củng cố kiến thức ,kĩ năng môn học.

-Hình thành và phát triển vai trò chủ động,tích cực của HS.

-Tạo không khí thi đua vui tươi,phấn khởi trong học tập

Tuần 11

- Cây xanh để cài các câu hỏi ,bài tậptrong hình thức hái hoa dân chủ.-Qùa tặng ,phần thưởng.

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS Hoạt động 1:Chuẩn bị

Mục tiêu:Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

cho dạy và học

Các câu hỏi trong nội dung đã dặn HS chuẩn bị

Các tiết mục văn nghệ Kê bàn ghế hình chữ U

Hoạt động 2:Hái hoa dân chủ

Mục tiêu: HS thi hiểu biết kiến thức thông qua

hình thức hái hoa dân chủ

Tiến hành :

-Tổ chức văn nghệ mở đầu chương trình

-Lớp trưởng thông báo nội dung chương trình

- Lớp trưởng tuyên bố lí do , giới thiệu đại

biểu

-Ban giám khảo nêu thể thức hội thi

-Thực hiện các phần thi:

+ LP điều khiển hội thi:lần lượt mời các cá

nhân,tổ lên thực hiện phần thi của mình

+ Ban giám khảo đánh giá cho điểm ngay sau

các phần thi kết thúc nhằm tạo không khí thi đua

và rượt đuổi giữa các cá nhân và các tổ thi

Hoạt động 3: Nhận xét –đánh giá

- Mục tiêu: Đánh giá kết quả cuộc thi

-Tổng kết ,đánh giá ,công bố các cá nhân và

- Cá nhân

-Ban giám khảo-Đại biểu

-Hội thi kết thúc trong tiếng hát của cả lớp.

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

………

………

………

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP( Tiết 12)

EM LÀM KẾ HOẠCH NHỎ I.Mục tiêu:

- Giao dục HS ý thức tiết kiệm,than thiện với môi trường

Tuần 12

- Tạo không khí thi đua nhẹ nhàng ,phấn khởi

- Rèn kĩ năng giao tiếp ,ra quyết định cho HS

II Chuẩn bị :

- Các bài hát về chủ đề

- Bao tải và dây buộc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS Hoạt động 1:Chuẩn bị

Mục tiêu:Chuẩn bị đầy đủ các tư liệu phục vụ

cho dạy và học

Phát động đợt thi đua “Em làm kế hoạch nhỏ”

Xây dựng kế hoạch chi tiết

Các thành viên trong tổ trao đổi thống nhất chỉ

tiêu kế hoạch nhỏ và giao ước thi đua ,cam kết

thực hiện các chỉ tiêu đã thống nhất.

Hoạt động 2:Thực hiện

Mục tiêu: HS thực hiện kế hoạch đã đăng kí

-Các tổ đôn đốc các tổ viên tích cực thực hiện

các chỉ tiêu đã đăng kí

-Báo cáo kết quả:

+ Các tổ cân những sản phẩm đã thu được, báo

cáo kết quả về lớp trưởng

+ Lớp báo cáo về thầy Tổng phụ trách

Hoạt động 3: Nhận xét –đánh giá

- Mục tiêu: Đánh giá kết quả cuộc thi

-Tổng kết ,đánh giá ,công bố các cá nhân và

các tổ đạt thành tích cao

- Báo cáo điển hình của phong trào thi đua

- Buổi tổng kết kết thúc trong tiếng hát của cả

lớp

- Cả lớp

- Cá nhân-Lớp trưởng-Ban thi đua

RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP( Tiết 13) TRÒ CHƠI “AI GIỐNG ANH BỘ ĐỘI”

I.Mục tiêu:

Gíao dục HS tình cảm yêu quý đối với các anh bộ đội,học tập tác phong nhanh nhẹn ,dứt khoát ,kỉ luật của các anh bộ đội

II Chuẩn bị :

-Khoảng sân rộng để tổ chức trò chơi

-Mũ bộ đội,thắt lưng ,giầy thể thao

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

HS Hoạt động 1:Khởi động

Mục tiêu: Tạo không khí vui tươi và giới thiệu

nội dung của tiết học

- Cả lớp hát bài hát “Chú bộ đội”của nhạc sĩ

Hoàng Hà

Hoạt động 2:Trò chơi “Ai giống anh bộ đội”

Mục tiêu: HS thực hiện Trò chơi “Ai giống anh

bộ đội”

GV phổ biến cách chơi và luật chơi

-Tên trò chơi: “Ai giống anh bộ đội”

- Cách chơi:Cả lớp đứng thành vòng tròn.Quản

trò đứng giữa vòng tròn.Bắt đầu chơi ,cả lớp

cùng hát tập thể một bài hát về anh bộ đội.Khi

quản trò hô một khẩu lệnh nào đó như:

“Anh bộ đội đứng nghiêm”_tất cả phải hô