đề cương môn học lịch sử văn minh thế giới 2TC

TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC Lịch sử văn minh thế giới là môn học đại cương cung cấpnhững kiến thức cơ bản, hệ thống về quá trình hình thành, pháttriển, suy vong và những đóng góp, ảnh hưởng

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA HÀNH CHÍNH - NHÀ NƯỚC

BỘ MÔN LỊCH SỬ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT

HÀ NỘI - 2017

BẢNG TỪ VIẾT TẮT

GV Giảng viênGVC Giảng viên chínhKTĐG Kiểm tra đánh giá

LT Lí thuyếtLVN Làm việc nhóm

TC Tín chỉ

TL Thảo luận

TS Tổng số

TRƯỜNG ĐẠI HỌC LUẬT HÀ NỘI

KHOA HÀNH CHÍNH - NHÀ NƯỚC

BỘ MÔN LỊCH SỬ NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬT

Hệ đào tạo: Chính quy - Cử nhân luật

Tên môn học: Lịch sử văn minh thế giới

Số tín chỉ: 02

Loại môn học: Chuyên đề tự chọn

1 THÔNG TIN VỀ GIẢNG VIÊN

5 ThS Đậu Công Hiệp - GV

Email: cong _hiep2002@yahoo.com

6 ThS Nguyễn Thị Khánh Huyền – GV

Email: khanhhuyenhlu91@gmail.com

Văn phòng Bộ môn Lịch sử Nhà nước và Pháp luật

Khoa Hành chính – Nhà nước, P 501, tầng 5, nhà A- TrườngĐại học Luật Hà Nội

Số 87, đường Nguyễn Chí Thanh, Đống Đa, Hà Nội

Điện thoại: 0437.738.331

E-mail: lichsunnpl@gmail.com

Giờ làm việc: 8h00 - 17h00 hàng ngày (trừ thứ 7, chủ nhật vàngày lễ)

2 TÓM TẮT NỘI DUNG MÔN HỌC

Lịch sử văn minh thế giới là môn học đại cương cung cấpnhững kiến thức cơ bản, hệ thống về quá trình hình thành, pháttriển, suy vong và những đóng góp, ảnh hưởng của các nền vănminh tiêu biểu trong lịch sử nhân loại

3 NỘI DUNG CHI TIẾT MÔN HỌC

Vấn đề 1 Văn minh Ai Cập cổ đại

1 Điều kiện hình thành và phát triển văn minh Ai Cập cổ đại

2 Những thành tựu cơ bản của văn minh Ai Cập cổ đại

2.1 Tôn giáo

2.2 Chữ viết - văn học

2.3 Nghệ thuật

2.4 Khoa học tự nhiên

Vấn đề 2 Văn minh Trung Quốc cổ trung đại

1 Điều kiện hình thành và phát triển văn minh Trung Quốc cổtrung đại

2 Những thành tựu cơ bản của văn minh Trung Quốc cổ trungđại

Vấn đề 3 Văn minh Ấn Độ cổ trung đại

1 Điều kiện hình thành và phát triển văn minh Ấn Độ cổ trungđại

2 Những thành tựu cơ bản của văn minh Ấn Độ cổ trung đại2.1 Tôn giáo

2.2 Chữ viết- văn học

2.3 Nghệ thuật

2.4 Khoa học tự nhiên

Vấn đề 4 Văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại

1 Điều kiện hình thành và phát triển văn minh Hy Lạp - La Mã

Vấn đề 5 Văn minh Tây Âu trung đại

1 Khái quát văn minh Tây Âu thế kỉ V - X

2 Khái quát văn minh Tây Âu thế kỉ XI - XIV

3 Văn minh Tây Âu thế kỉ XV - XVII

3.1 Điều kiện phát triển của văn minh Tây Âu từ thế kỉ XV đếnđầu thế kỉ XVII

3.2 Các phát kiến địa lí và sự tiếp xúc giữa các nền văn minhthế giới cuối thế kỉ XV - đầu thế kỉ XVI

3.3 Phong trào cải cách tôn giáo và sự hình thành đạo Tin Lành3.4 Phong trào văn hoá Phục Hưng

4 MỤC TIÊU CHUNG CỦA MÔN HỌC

4.1 Về kiến thức: sau khi học môn học này sinh viên sẽ thu

được các kiến thức cơ bản về:

- Điều kiện hình thành và phát triển cùng những đóng góp tiêubiểu của các nền văn minh trên các lĩnh vực: tư tưởng, chữviết, văn học, sử học, nghệ thuật, tôn giáo, khoa học kĩ thuật,khoa học tự nhiên…

- Ảnh hưởng của các nền văn minh điển hình ở phương Đông

và phương Tây đối với các nền văn minh khác

- Sư giao lưu, tiếp xúc giữa các nền văn minh trong tiến trìnhlịch sử

- Quý trọng, bảo tồn các di sản văn minh thế giới;

- Có thái độ ứng xử khoan dung, tiếp nhận một cách có chọn lọccác giá trị văn hoá, văn minh nhân loại đồng thời giữ gìn vàphát huy bản sắc văn hoá dân tộc trong bối cảnh toàn cầu hoá vàhội nhập quốc tế hiện nay

4.4 Các mục tiêu khác

- Rèn luyện kĩ năng cộng tác, làm việc theo nhóm;

- Phát triển kĩ năng tư duy sáng tạo, khám phá, tìm tòi;

- Trau dồi, phát triển năng lực đánh giá và tự đánh giá;

- Rèn luyện kĩ năng lập luận, thuyết trình trước đám đông;

- Rèn luyện kĩ năng lập kế hoạch, tổ chức, quản lí, điều khiển…

5 MỤC TIÊU NHẬN THỨC CHI TIẾT

văn minh thế giới

1A2 Nêu được các

khái niệm văn hóa,

(điều kiện tự nhiên,

điều kiện kinh tế,

điều kiện dân cư,

1B3 Khái quát

được đặc điểm trên lĩnh vực tôngiáo của văn minh Ai Cập cổ đại

1B4 Khái quát

được đặc điểm trên lĩnh vực nghệ thuật của văn minh Ai Cập cổ đại

1C1 Phân

tích được ảnh hưởng của tôn giáotrong nền văn minh AiCập cổ đại

1C2 Phân

tích được ảnh hưởng của văn minh Ai Cập đối với các nền văn minh khác

của văn minh Trung

Quốc cổ trung đại

(điều kiện tự nhiên,

điều kiện kinh tế,

điều kiện dân cư,

điều kiện lịch sử)

2A2 Nêu được các

thành tựu tiêu biểu

trên lĩnh vực tư

tưởng

2A3 Nêu được hoàn

cảnh ra đời, nội dung

cơ bản của học thuyết

Nho giáo

2A4 Nêu được hoàn

cảnh ra đời, nội dung

cơ bản của tư tưởng

Pháp trị

2A5 Nêu được các

thành tựu tiêu biểu

trong lĩnh vực chữ

viết, văn học

2A6 Nêu được các

thành tựu tiêu biểu

trong lĩnh vực sử học

2A7 Nêu được các

thành tựu tiêu biểu

trong lĩnh vực nghệ

2B1 Phân tích

tác động của điều kiện tự nhiên và điều kiện lịch sử đối với sự hình thành và phát triển của văn minh Trung Quốc cổ trung đại

2B2 Phân tích

được nội dung

cơ bản của học thuyết Nho giáo

2B3 Khái quát

được đặc điểm trên các lĩnh vực(văn học, nghệ thuật, sử học)

2B4 Phân tích

được ý nghĩa của bốn phát minh lớn về mặt

kĩ thuật của người Trung Quốc

2C1 Phân

tích được ảnh hưởng của Nho giáo đối với

sự phát triểncủa văn minh Trung Quốc cổ trung đại

2C2 Đánh

giá ảnh hưởng của văn minh Trung Quốc đối với các nền văn minh khác

thuật

2A8 Nêu được các

thành tựu tiêu biểu

của văn minh Ấn Độ

cổ trung đại (điều

kiện tự nhiên, điều

kiện kinh tế, điều

kiện dân cư, điều

cơ bản của đạo Hinđu

3A5 Nêu được

3B2 Phân tích

đặc điểm của tôn giáo Ấn Độ thời cổ trung đại

3B3 Phân tích

nguyên nhân đạo Phật suy yếu ở Ấn Độ

3B4 Khái quát

đặc điểm trên lĩnh vực nghệ thuật của văn minh Ấn Độ cổ trung đại

3C1 Đánh

giá ảnh hưởng của văn minh

Ấn Độ tới các nền văn minh khác

3C2 Phân

tích ảnh hưởng của tôn giáo tới văn minh

Ấn Độ trong tiến trình lịch sử

3A7 Nêu được

4A2 Nêu được thành

tựu tiêu biểu trên lĩnh

vực: văn học

4A3 Nêu được thành

tựu tiêu biểu trên lĩnh

vực: sử học

4A4 Nêu được thành

tựu tiêu biểu trên lĩnh

4B2 Đánh giá

vai trò của thần thoại đối với văn minh Hy Lạp cổ đại

4B3 Phân tích

đặc điểm của nghệ thuật Hy Lạp - La Mã thời cổ đại

4B4 Phân tích

những điều kiệnhình thành và giáo lí cơ bản của của đạo Cơ đốc ở La Mã cổ đại

4C1

Phân tích được ảnh hưởng của văn minh

Hy Lạp - La

Mã đối với văn minh phương Tâythời kì trungđại

4C2 Phân

tích ảnh hưởng của văn minh phương Đông đối với văn minh Hy Lạp - La Mã

5A1 Nêu được

những biểu hiện cơ

bản của sự suy thoái

về văn hoá ở Tây Âu

5B2 Phân tích

5C1 Phân

tích ảnh hưởng của đạo Cơ Đốc đối với văn minh Tây

Âu trung

5A4 Nêu được

nguyên nhân của

phong trào cải cách

tôn giáo và các cuộc

cải cách tôn giáo thế

nhiên của Phong trào

văn hoá Phục Hưng

5A6 Nêu được tính

chất, ý nghĩa của

phong trào văn hóa

Phục Hưng

được hệ quả, ý nghĩa của phongtrào cải cách tôngiáo

5B3 Phân tích

được tính chất

và ý nghĩa của phong trào văn hoá Phục Hưng

đại

5C2 Phân

tích ảnh hưởng của văn minh

Hy Lạp- La

Mã cổ đại đến văn minh Tây

Âu trung đại

5C3 Đánh

giá những đóng góp của văn minh Tây

Âu thời kì trung đại đối với văn minh nhân loại

3. Nguyễn Gia Phu, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ Đình Hãng, Trần

Văn La, Lịch sử thế giới trung đại, Nxb Giáo dục, Hà Nội,

2009

B TÀI LIỆU THAM KHẢO BẮT BUỘC

1. Hoàng Tâm Xuyên, Mười tôn giáo lớn trên thế giới, Nxb.

Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999

2. Amalnach - Những nền văn minh thế giới, Nxb Văn

hoá-thông tin, 1999

C TÀI LIỆU THAM KHẢO TỰ CHỌN

3. Đặng Đức An (chủ biên), Những mẩu chuyện lịch sử văn minh thế giới, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2007.

4 Will Durrant, Lịch sử văn minh Trung Quốc, NXB Văn

hóa thông tin, 2004

5 Will Durrant, Lịch sử văn minh Ấn Độ,NXB Văn hóa

thông tin, 2004

6 Nguyễn Hiến Lê, Sử Trung Quốc, NXB Tổng hợp TP

HCM, 2006

7 Samuel Huntington, Sự va chạm của các nền văn minh,

10.Nguyễn Quốc Hùng, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ Đình Hãng,

Đinh Trung Kiến, Những nền văn minh rực rỡ cổ xưa, Nxb.

QĐND, Hà Nội, 1993

11. Mortimer Chambers, Barbara Hanawalt, David Herlihy,

Theodore K.Rabb, Isserr Woloch, Raymond Grew, Lịch sử

văn minh phương Tây, Nxb Văn hoá-thông tin, Hà Nôi,

2004

9 HÌNH THỨC TỔ CHỨC DẠY HỌC

9.1 Lịch trình chung

TuầnBuổi Số tiếtSố giờ

TC Vấn đề Kiểm tra đánh giá

1

Lí thuyết 1 2 2 1 Nhận các loại BTSeminar 1 2 1

TỔNG SỐ GIỜ PHÂN BỐ CÁC TUẦN

Tuần Vấn đề Lí thuyết Semina r LVN Tự NC Tổng

Lí thuyết

1 2 giờ - Nhập môn- VĐ1: Xem * Đọc:- Giáo trình lịch sử văn minh thế

TC nội dung chi

tiết môn học

giới, Vũ Dương Ninh, Nxb Giáodục, 2010, Hà Nội, tr 7 - 11; 12 –30

- Lịch sử thế giới trung đại, Nguyễn Gia Phu, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ Đình Hãng, Trần Văn

La, Nxb Giáo dục Việt Nam, HàNội, 2009, tr 187 - 275

Seminar

1 1 giờ

TC

Tác động của điều kiện tự nhiên, lịch sử đối với sự hình thành vàphát triển củavăn minh Ai Cập cổ đại

Seminar

2 1 giờ

TC

Tôn giáo ở AiCập và ảnh hưởng của nóđến các lĩnh vực khác trong văn minh Ai Cập

* Đọc:

- Giáo trình lịch sử văn minh thế giới, Vũ Dương Ninh, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010, tr 100

- 151

- Lịch sử văn minh Trung Quốc (sách dịch), Will Durant, Nxb Văn hoá-thông tin, Hà Nội, 2002

sự hình thành

và phát triển

của văn minh Trung Quốc cổtrung đại.

- Lịch sử thế giới trung đại, Nguyễn Gia Phu, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ Đình Hãng, Trần Văn

La, Nxb Giáo dục Việt Nam,

LVN Ảnh hưởng của 4 phát minh vê kĩ thuật của văn minh

Trung Quốc đối với các nền văn minh khác

* Đọc:

- Giáo trình lịch sử văn minh thế giới, Vũ Dương Ninh, Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2010, tr 69- 100

- Lịch sử văn minh Ấn Độ (sáchdịch), Will Durant, Nxb Văn hoá-thông tin, Hà Nội, 2002

- Lịch sử thế giới cổ đại, LươngNinh (chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002, tr 157 - 246

Seminar

5 1 giờ

TC

So sánh đạo Phật và đạo Hinđu

LVN Ảnh hưởng của văn minh Ấn Độ tới các nền văn minh

khác

Yêu cầu sinh viên chuẩn bị

- Amalnach - Những nền văn minh thế giới, Nxb Văn hoá-thông tin, 1999

- Mười tôn giáo lớn trên thế giới, Hoàng Tâm Xuyên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1999

Seminar

7 1 giờ

TC

Vai trò của thần thoại đối với nền văn minh HyLạp cổ đại

và văn minh phương Tây thời kì cổ đại

*Nộp BT nhóm

LVN Ảnh hưởng của văn minh phương Đông đối với văn

Yêu cầu sinh viên chuẩn bị

Lí

thuyết 5 2 giờTC VĐ5: Xem nội dung chi * Đọc:- Lịch sử thế giới trung đại, Nguyễn

tiết môn học Gia Phu, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ

Đình Hãng, Trần Văn La, Nxb Giáo dục Việt Nam, Hà Nội, 2009,

tr 11 – 141

- Giáo trình lịch sử văn minh thế giới, Vũ Dương Ninh, Nxb Giáo dục, 2010, tr 249 – 304

- Mười tôn giáo lớn trên thế giới, Hoàng Tâm Xuyên, Nxb Chính trịquốc gia, Hà Nội, 1999

- Amalnach – Những nền văn minh thế giới, Nxb Văn hoá-thông tin, 1999

- Lịch sử thế giới cổ đại, Lương Ninh (chủ biên), Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2002

- Lịch sử thế giới trung đại, Nguyễn Gia Phu, Nguyễn Văn Ánh, Đỗ Đình Hãng, Trần Văn La,Nxb Giáo dục, Hà Nội, 2009

Mã đến văn minh Tây

Âu thời trung đại

LVN Phân tích nội dung tư tưởng và ý nghĩa của phong trào

văn hoá Phục Hưng

10 CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI MÔN HỌC

- Theo quy chế đào tạo hiện hành

- Các BT được công khai cho sinh viên biết

- BT lớn nộp vào buổi học cuối cùng của tuần thứ 5

* Yêu cầu chung đối với các BT

- BT được soạn thảo và in trên khổ giấy A4 Độ dài tuỳ thuộcvào yêu cầu của từng loại BT

- Định dạng: Lề trên: 3.0 cm; lề dưới 3.0 cm; lề trái 3.0 cm; lềphải: 2.0 cm; kiểu chữ Times New Roman; cỡ chữ: 14; chế

độ dãn dòng: 1,5 lines

- Các BT không được vượt quá độ dài quy định Phần vượtquá sẽ không được chấm và tính điểm

* BT nhóm

- Hình thức: Viết (5-7 trang A4)

- Nội dung: Các nhóm làm BT theo quy định của bộ môn

- Tiêu chí đánh giá phần viết:

+ Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí 2 điểm+ Phân tích logic, đi thẳng vào vấn đề 6 điểm+ Tài liệu sử dụng phong phú, đa dạng, hấp dẫn 1 điểm+ Ngôn ngữ trong sang, trình bày đẹp 1 điểm

* BT cá nhân học kì

- Hình thức: Bài luận (5-7 trang A4)

- Nội dung: Sinh viên làm BT theo quy định của bộ môn

- Thời gian nộp: buổi học cuối của tuần thứ 5, nộp theo nhóm,lớp

- Tiêu chí đánh giá:

+ Xác định vấn đề rõ ràng, hợp lí 2 điểm+ Phân tích logic, đi thẳng vào vấn đề 6 điểm+ Tài liệu sử dụng phong phú, đa dạng, hấp dẫn 1 điểm+ Ngôn ngữ trong sáng, trình bày đẹp 1 điểm

* Thi kết thúc học phần

- Hình thức thi: viết, thời gian 90 phút

MỤC LỤC

Trang