Sổ tay lên lớp KHTN 6 tiết 123

Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 2017 Năm học: 2016 - Ngày chuẩn bị: /8/2016 Ngày lên lớp: 8/2016 Bài 1: MỞ ĐẦU (Thời lượng: tiết) I Mục tiêu: ( Hiện chưa xếp loại hồ sơ VNEN nên cần ghi có sách hướng dẫn học ) -Làm quen với hoạt động nghiên cứu khoa học quy trình nghiên cứu khoa học -Tìm hiểu số thành tựu nghiên cứu khoa học đời sống -Tạo hứng thú, bước đầu hình thành kĩ quan sát có ý thức tìm tòi, nghiên cứu tượng tự nhiên, yêu thích môn khoa học -Hình thành kĩ làm việc theo nhóm, kĩ báo cáo khoa học II.Chuẩn bị: (Cho nhóm) -Thí nghiệm 1: cốc nước nóng, cốc nước lạnh, lọ mực, ống nhỏ giọt -Thí nghiệm 2: vỏ chai, bong bóng, chậu nước nóng, khăn III.Nội dung hoạt động: ( Phần thấy khó ghi gạch đầu dòng đưa tình huống( câu hỏi) đáp án câu hỏi) Tiết A Hoạt động khởi động: -YC: Xem hình 1.1 quan sát hoạt động người -Ghi lại ý kiến vào - HS: Trao đổi ghi lại ý kiến vào sau xem hình 1.1 - GV nhận xét ý thức hoạt động nhóm, chưa chữa nội dung kiến thức hoạt động ( Đáp án câu hỏi câu hỏi dùng để chữa cho HS nghiên cứu phần hình thành kiến thức: + Trong hoạt động trên, hoạt động người chủ động tìm tòi, khám phá mới? - Hoạt động: a, b, c, h + Những hoạt động người chủ động tìm tòi, khám phá gọi hoạt động gì? - Hoạt động nghiên cứu khoa học +Muốn tìm tòi, khám phá mới, người cần phải suy nghĩ làm theo bước nào? - Làm theo quy trình nghiên cứu khoa học Tiết B Hoạt động hình thành kiến thức: Hoạt động GV HS -GV: Thông báo mục tài liệu HDH -GV: (nhóm) Yêu cầu học sinh xem hình 1.2 trả lời câu hỏi a,b mục -HS: (Nhóm) thảo thuận để trả lời câu hỏi Nội dung a.Nhiệt độ nước cao giọt nước mực hòa tan nhanh b.Nhiệt độ cao thể tích lượng khí xác định tăng Trường THCS An Thịnh Giáo viên: Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 2017 a,b mục -GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo nhóm GV: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm để trả tìm từ điền vào chỗ trống -Các nhóm tiến hành thí nghiệm theo hình 1.2 Năm học: 2016 - - Từ điền vào chỗ trống: + nhanh + có nhiệt độ cao + cao + lớn + Nghiên cứu khoa học -GV: (Cá nhân) yêu cầu học sinh mô tả công việc (quy trình) vào bảng 1,1 (6 bước) -GV: Y/c học sinh quan sát biểu tượng hình 1.3 đặt bước tương ứng cho thích hợp - HS: Thực theo y/c -GV: Nhận xét, gợi ý Tiết C Hoạt động luyện tập: Hoạt động GV HS -GV: Y/c HS +Trả lời câu hỏi theo hình 1.4 -HS: Xem hình 1.4 trả lời: -GV: Y/c HS vẽ tóm tắc bước quy trình nghiên cứu khoa học vào Nội dung c) Làm thí nghiệm d) Phân loại sản phẩm nghiên cứu (1)Xác định vấn đề nghiên cứu(2)Đề xuất giả thiết (3)Tiến hành thí nghiệm (4)Phân tích số liệu(5)Rút kết luận(6)Báo cáo kết -GV: (Nhóm) + Thực xây dựng phương án nghiên cứu khoa học để trả lời vấn đề câu hỏi đặt loại giấy thấm hút nước nhiều nhất? -HS: Thực xây dựng phương án nghiên cứu khoa học để trả lời vấn đề câu hỏi đặt loại giấy thấm hút nước nhiều nhất? + Thảo luận, trao đổi với bạn để thống ý kiến nhóm -GV: Nhận xét, gợi ý Trường THCS An Thịnh Giáo viên: Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 2017 Năm học: 2016 - D Hoạt động vận dụng: Hoạt động GV HS Nội dung -GV: Hướng dẫn HS (Có thể thành tựu y học, giao + Hãy tự tìm kiếm mạng internet, thông vận tải, nông nghiệp, công nghiệp trao đổi với người thân để kể cho bạn …) lớp biết thành tựu nghiên cứu khoa học mà em biết? + Viết tóm tắt nội dung giấy, chia sẻ với bạn qua: “góc học tập” lớp E Hoạt động tìm tòi mở rộng: Hoạt động GV HS -GV: (Chia sẻ) + Yêu cầu học sinh thưc nội dung + Thực nội dung để chia sẻ với bạn viết gửi vào góc học tập lớp Nội dung + Nội dung 1: Như Bóng đèn điện, Quạt, Tủ lạnh … + Nội dung 2: Nước vôi hóa đục, Nước có vị cam, hồng bạch có màu màu cốc nước IV Hình thức, công cụ kiểm tra-đánh giá, phụ lục: - Đánh giá lớp - Đánh giá quan sát, nhận xét cá nhân nhóm - Đánh giá câu hỏi/bài tập/nhiệm vụ học tập - Đánh giá thông qua sản phẩm cụ thể: (mô tả công việc học sinh làm theo bước bảng 1.1) V Dặn dò: -Tìm hiểu nội dung 2: “Dụng cụ thí nghiệm an toàn thí nghiệm” để chuẩn bị cho tiết sau -Thực yêu cầu mục vận dụng tìm tòi mở rộng cuối theo hướng dẫn Trường THCS An Thịnh Giáo viên: ... để thống ý kiến nhóm -GV: Nhận xét, gợi ý Trường THCS An Thịnh Giáo viên: Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 2017 Năm học: 20 16 - D Hoạt động vận dụng: Hoạt động GV HS Nội dung -GV: Hướng dẫn HS (Có.. .Sổ tay lên lớp môn KHTN lớp 2017 a,b mục -GV: Yêu cầu học sinh làm thí nghiệm theo nhóm GV: Yêu cầu học sinh... 1.2 Năm học: 20 16 - - Từ điền vào chỗ trống: + nhanh + có nhiệt độ cao + cao + lớn + Nghiên cứu khoa học -GV: (Cá nhân) yêu cầu học sinh mô tả công việc (quy trình) vào bảng 1,1 (6 bước) -GV: Y/c