Ngày soạn: 6/1/2016 Ngày giảng: 12/1/2016 Tuần 22 – 19 Tiết 62: ĐỘNG VẬT KHÔNG XƯƠNG SỐNG (Tiết 6) I Mục tiêu: Kiến thức: - Nêu “Thế động vật không xương sống?” - Nhận biết số đại diện phổ biến động vật không xương sống - Nêu vai trò động vật không xương sống người tự nhiên - Nhận biết vai trò động vật không xương sống có quanh em Kĩ năng: Ứng dụng kiến thức Động vật không xương sống việc bảo vệ sức khỏe giữ gìn môi trường - Đề xuất biện pháp bảo vệ Động vật không xương sống gia đình Thái độ: - Nghiêm túc tìm tòi kiến thức II Chuẩn bị: Giáo viên: - Tranh, ảnh (nếu có) Học sinh: - Tìm hiểu trước vấn đề cần nghiên cứu qua tài liệu, qua thong tin … III Tổ chức hoạt động học tập: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh D Hoạt động vận dụng - Hướng dẫn HS nhà tìm hiểu giá - Về nhà tìm hiểu qua người than, trị động vật không xương sống mạng … Yêu cầu HS viết lại báo cáo - Viết báo cáo E Hoạt động tìm tòi mở rộng Thông tin bổ xung: - Yêu cầu cá nhân HS đọc thông tin bổ - Cá nhân đọc thông tin bổ xung xung Trả lời câu hỏi: - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời - Lợi ích tác hại Động vật câu hỏi không xương sống: + Lợi ích: tạo vẻ đẹp cảnh quan biển + Tác hại: gây hại cho động vật, người - Biện pháp phòng chống số bệnh Động vật không xương sống gây nên: + Để phòng chống giun, sán kí sinh ĐV cần ăn uống vệ sinh, thức ăn cần nấu chín, nước cần phải đun sôi + Để phong tránh giun đũa người cần ăn uống vệ sinh, không ăn rau sống, uống nước lã, rửa tay trước ăn, trừ diệt triệt để ruồi nhặng, kết hợp với vệ sinh xã hội cộng đồng IV Kiểm tra – đánh giá: - Kiểm tra trình hoạt động HS, ghi chép vào sổ theo dõi V Dặn dò: - Học cũ - Đọc nghiên cứu nội dung