sổ tay lên lớp công nghệ 6 theo chương trình mới của Bộ GD ĐT Bài 1. NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI (3 tiết) 1. Mục tiêu bài học a) Kiến thức, kĩ năng, thái độ Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người. Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta. Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với các khu vực chính của nhà ở. Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp. b) Các năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh Rèn KN tự học thông qua hoạt động tìm ví dụ, phân tích vai trò của nhà ở. Rèn KN giải quyết vấn đề thông qua việc học sinh tự giải quyết vấn đề về ví dụ bài học yêu cầu. 2. Tổ chức hoạt động học của học sinh a) Hướng dẫn chung: Vấn đề được lựa chọn để HS giải quyết là: Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người + Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta + Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với các khu vực chính của nhà ở. KT, KN mới học trong bài cần được HS vận dụng thế nào trong học tậpcuộc sống? + Kỹ năng sống: Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp. b) Hướng dẫn cụ thể cho mỗi hoạt động
Trang 1Tuần : 1, 2
Tiết:1, 2,3
Ngày soạn :12/08/2016 Ngày dạy:
Bài 1 NHÀ Ở ĐỐI VỚI CON NGƯỜI
(3 tiết)
1 Mục tiêu bài học
a) Kiến thức, kĩ năng, thái độ
- Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người
- Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta
- Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với các khu vực chính của nhà ở
- Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp.
b) Các năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh
- Rèn KN tự học thông qua hoạt động tìm ví dụ, phân tích vai trò của nhà ở
- Rèn KN giải quyết vấn đề thông qua việc học sinh tự giải quyết vấn đề về ví dụ bài học yêu cầu
2 Tổ chức hoạt động học của học sinh
a) Hướng dẫn chung:
- Vấn đề được lựa chọn để HS giải quyết là: Trình bày được vai trò của nhà ở đối với con người
+ Phân biệt được một số kiểu nhà ở thông thường ở nước ta
+ Kể tên được một số khu vực chính của nhà ở và trình bày được các yêu cầu đối với các khu vực chính của nhà ở.
- KT, KN mới học trong bài cần được HS vận dụng thế nào trong học tập/cuộc sống?
+ Kỹ năng sống: Yêu quý ngôi nhà của mình và có ý thức giữ gìn nhà ở sạch đẹp.
b) Hướng dẫn cụ thể cho mỗi hoạt động
Hoạt
động
Hướng dẫn
Khởi động
Mục tiêu:
tạo ra mâu
thuẫn về
Liên hệ thực tế và trả lời các câu hỏi sau:
1 Trong cuộc sống, con người thường phải chịu ảnh hưởng của các hiện tượng thiên nhiên như: mưa, nắng, giông, bão, lốc xoáy, lũ lụt, gió rét, tuyết,
Trang 2vai trò của
nhà ở
mưa đá, thuỷ triều, núi lửa,… Theo em, nhà ở giúp con người tránh được những ảnh hưởng nào trong những hiện tượng thiên nhiên nêu trên?
*gợi ý: nhà ở giúp con người tránh được những ảnh hưởng xấu của thiên nhiên như: mưa, nắng, giông bão, lốc xoáy, rét….
2 Kể tên các hoạt động chính diễn ra thường ngày trong gia đình em
* ăn cơm, xem tivi, nấu cơm, ngủ nghỉ…
3 Kể tên các khu vực chính trong nhà ở của gia đình em
(cho hs tự liệt kê vào vở)
HÌNH
THÀNH
KIẾN
THỨC
Mục tiêu:
HS chiếm
lĩnh kiến
thức mới:
vai trò của
nhà ở đối
với con
người
phân biệt
được một
số kiểu nhà
ở thông
thường Kể
tên được
một số khu
vực chính
trong nhà
ở.
1 Vai trò của nhà ở đối với con người
Gọi hs đọc thông tin và quan sát hình 1 sgk thảo luận và trả lời câu hỏi:
• Nhà ở giúp con người tránh được những ảnh hưởng xấu nào của thiên nhiên?
- Gió bão, nắng, rét….
• Hình ảnh nào nói về con người phải chịu cảnh “màn trời, chiếu đất”?
- Hình A và hình B
• Hình ảnh nào nói về việc nhà ở đáp ứng nhu cầu về tinh thần của con người?
- Hình F, G, H, L, J, K.
Nhà ở là nơi cư trú và sinh hoạt của con người, bảo vệ con người tránh được những ảnh hưởng xấu của thiên nhiên, xã hội; là nơi đáp ứng các nhu cầu của con người về vật chất và tinh thần.
2 Một số kiểu nhà ở.
Gọi hs đọc thông tin và quan sát hình 2 trang 6 sgk thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
• Gọi tên các kiểu nhà ở được nêu trong hình 2
- A nhà tranh
- B nhà ngói
- C nhà sàn
- D nhà cao tầng
- E nhà bè
- F nhà biệt thự
- G nhà trên ao đầm
- H nhà chung cư
- Các nhóm hoàn thành bài ghép nối sgk lên bảng trình bày
3 Các khu vực chính của nhà ở.
a)Em hãy đọc nội dung rồi trả lời các câu hỏi sau:
• Trong nhà ở thông thường phải có ít nhất những khu vực nào?
Trang 3- Nơi thờ cúng, nơi ngủ nghỉ, nơi nấu ăn, nơi ăn uống, nơi tắm giặt,
nơi vệ sin
• Ngoài các khu vực nêu trên, nhà em còn có thêm khu vực khác nào nữa (ví
dụ khu tập thể dục, khu sản xuất, vườn cây, )? hs tự liên hệ thực tế trả lời
• Ở nhà em, các khu vực được bố trí như thế nào? Hs tự liên hệ thực tế trả lời
b)Yêu cầu hs quan sát hình ảnh một số khu vực của nhà ở trong hình 3 và trả lời câu hỏi sau:
+ Tên gọi và vai trò của khu vực trong mỗi hình ảnh đó là gì?
- Phòng khách: tiếp khách, sinh hoạt gia đình.
- Phòng thờ: thờ cúng
- Phòng ngủ: ngủ, nghỉ ngơi
- Phòng bếp: nấu ăn và ăn uống
- Phòng vệ sinh: vệ sinh và tắm giặt
- Gara: để chứa xe
+ Kể tên những đồ vật chủ yếu trong các khu vực đó
- hs quan sát hình và kể tên.
c) Ghép mỗi mục ở cột Khu vực với một mục trong cột Yêu cầu chủ yếu trong bảng sau thành từng cặp cho phù hợp
1 I
2 f 3.e 4.g 5.a
6 c 7.b 8.d 9.j 10.h
LUYỆN
TẬP
Mục tiêu:
Luyện tập
về bố trí
các khu
vực trong
nhà ở.
Yêu cầu hs đọc đoạn thông tin sau để hoàn thành nhiệm vụ bên dưới:
- Hãy ghép các khu vực trong nhà ở cho dưới đây thành từng nhóm
sao cho phù hợp nhất
+ Nơi thờ cúng (A) ghép với nơi tiếp khách (B).
+ Nơi ngủ, nghỉ (C) ghép với nơi học tập (F).
+ Nơi nấu ăn (D) ghép với nơi ăn uống (E).
+ Nơi tắm giặt (G) ghép với nơi vệ sinh (l).
+ Nơi chăn nuôi (J) ghép với nơi làm kho (H).
c) Nhóm thảo luận xem nếu cần ghép ba khu vực trong nhà ở với nhau thì
Trang 4đó là những khu vực nào và có khu vực nào không thể ghép chung được với các khu vực khác
+ Nơi thờ cúng (A) ghép với nơi tiếp khách (B), nơi học tập (F).
+ Nơi ngủ, nghỉ (C) ghép với Nơi tắm giặt (G), nơi vệ sinh (l).
………
- Nơi thờ cúng không thể ghép chung với : Nơi ngủ, nghỉ, nơi làm kho,
nơi nấu ăn, nơi vệ sinh, nơi ăn uống, nơi chăn nuôi, nơi tắm giặt, nơi làm kho
Tương tự hs tự hoàn thành.
VẬN
DỤNG
&
TÌM TÒI
MỞ RỘNG
Mục tiêu:
Phát triển
NL nhân
cách HS
1 Hãy quan sát những khu vực trong nhà ở của gia đình em và một số gia đình xung quanh nơi em ở Từ đó rút ra nhận xét về việc bố trí các khu vực đó
2 2 Đề xuất ý tưởng bố trí lại một vài khu vực trong nhà ở của gia đình
em sao cho khoa học và hợp lí hơn Trao đổi, bàn bạc với gia đình về
ý tưởng của em và cách thực hiện
3 1 Trao đổi với người thân, bạn bè để trả lời các câu hỏi sau: a) Vì sao người dân ở vùng cao thường làm nhà ở kiểu nhà sàn?
- Gợi ý: tránh thú dữ, sử dụng nguồn nguyên liệu có sẵn như gỗ tre
nứa
4 b) Em hiểu câu: “An cư, lạc nghiệp” như thế nào?
- Gợi ý: an cư muốn nói có nhà ở ổn định Lạc nghiệp là công việc ổn
định An cư, lạc nghiệp là có nhà ở ổn định với công việc ổn định con nguời mới hạnh phúc và sung sướng
Mỗi nhóm cùng nhau trao đổi, thảo luận đưa ra sơ đồ thiết kế bố trí khu vực trong nhà ở