Ngày soạn:03/02/2012 Ngày dạy:06/02/2012 Tiết 44 Bài 42: VỆ SINH DA I MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong này, HS sẽ: - Trình bày sở khoa học biện pháp bảo vệ da, rèn luyện da - Có ý thức vệ sinh, phòng tránh bệnh da - Rèn kĩ quan sát, liên hệ thực tế - Có thái độ vệ sinh cá nhân, cộng đồng II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh bệnh da III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Kiểm tra câu 1, SGK – Tr 133 Bài Hoạt động 1: Bảo vệ da Mục tiêu: Xây dựng cho HS thái độ hành vi bảo vệ da Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS thảo luận, trả lời câu hỏi - Cá nhân HS tự nghiên cứu thông tin, với hiểu biết thân trả lời câu hỏi mục SGK - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ - Da bẩn có hại nào? sung - Da bị xây xát có hại nào? - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I HS tự đề biện pháp - Giữ gìn da cách nào? - Yêu cầu HS đề biện pháp bảo vệ da Kết luận: - Da bẩn môi trường thuận lợi cho vi khuẩn phát triển, hạn chế hoạt động tuyến mồ hôi, hạn chế khả diệt khuẩn da - Da bị xây xát dễ nhiễm trùng, nhiễm trùng máu, uốn ván Các biện pháp bảo vệ da: - Thường xuyên tắm rửa - Thay quần áo giữ gìn da - Không nên nặn trứng cá - Tránh lạm dụng mĩ phẩm Hoạt động 2: Tìm hiểu cách rèn luyện da Mục tiêu: - HS nắm nguyên tắc phương pháp rèn luyện da - Có hành vi rèn luyện thân thể hợp lí Hoạt động GV Hoạt động HS - GV phân tích: - HS nghe ghi nhớ + Cơ thể khối thống nhất, rèn luyện thể rèn luyện hẹ quan có da + Rèn luyện thân thể phải thường xuyên tiếp xúc với môi trường nhằm tăng khả chịu đựng da + Da bảo vệ hệ quan thể có liên quan mật thiết đến nội quan, đến khả chịu đựng da quan, chúng có tác dụng qua lại - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn - HS đọc kĩ tập, thảo luận nhóm thống ý kiến, đánh dấu vào bảng 42.1 thành tập SGK - Cho vài nhóm nêu kết GV chốt tập - Các nhóm nhận xét, bổ sung lại kiến thức - Yêu cầu HS thảo luận nhóm hoàn thành tập (135) để đưa nguyên - HS thảo luận, đánh dấu vào ô trống cuối nguyên tắc tắc rèn luyện da - Yêu cầu nhóm nêu kết quả, GV bổ sung - GV lưu ý HS: hình thức tắm nước - vài đại diện đưa kết quả, HS khác lạnh phải rèn luyện thường nhận xét để hoàn thiện kiến thức xuyên, trước tắm phải khởi động, - Kết quả: hình thức rèn luyện da: 1, 4, 5, không tắm lâu, sau tắm phải lau 8, người, thay quần áo nơi kín gió Kết luận: Cơ thể khối thống rèn luyện thể rèn luyện hệ quan có da Các cách rèn luyện da: - Tắm nắng lúc 8-9 sáng - Tập chạy buổi sáng, - Tham gia thể thao buổi chiều - Xoa bóp - Lao động chân tay vừa sức - Rèn luyện từ từ - Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khoẻ người - Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời vào buổi sáng để thể tạo vitamin D chống còi xương Hoạt động 3: Tìm hiểu cách phòng chống bệnh da Mục tiêu: HS nắm biện pháp phòng chống bệnh da Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoàn thành bảng - HS vận dụng kiến thức, hiểu biết 42.2 bệnh da, trao đổi nhóm để hoàn - Yêu cầu HS nêu kết quả, GV nhận thành tập xét - vài đại diện trình bày, nhóm khác bổ - Cho HS đọc thông tin mục III SGK- sung Tr 135 - Kể tên bệnh da mà em biết, nêu cách phòng chống? - GV đưa số tranh ảnh bệnh da để HS quan sát Đưa thông tin - HS tiếp thu kiến thức phòng bệnh uốn ván cho trẻ sơ sinh người mẹ tiêm phòng Diệt bọ mò, bọ chó cách vệ sinh, sử dụng thuốc diệt phun vào ổ rác, bụi Kết luận: - Các bệnh da: ghẻ lở, hắc lào, nấm, chốc, mụn nhọt, chấy rận, bỏng - Phòng chữa: + Vệ sinh thể, vệ sinh môi trường, tránh để da bị xây xát + Khi mắc bệnh cần chữa theo dẫn bác sĩ + Khi bị bỏng nhẹ: ngâm phần bỏng vào nước lạnh sạch, bôi thuốc mỡ chống bỏng Bị nặng cần đưa bệnh viện 4.Củng cố - Vì phải bảo vệ giữ gìn vệ sinh da? - Rèn luyện da cách nào? - Vì nói giữ vệ sinh môi trường đẹp bảo vệ da? Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi 1, SGK - Đọc mục “Em có biết” - Thường xuyên thực theo tập - Ôn lại phản xạ Ngày soạn:05/02/2012 Ngày dạy:08/02/2012 CHƯƠNG VII- THẦN KINH VÀ GIÁC QUAN Tiết 45 Bài 43: GIỚI THIỆU CHUNG HỆ THẦN KINH I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Khi học xong này, HS: - Trình bày cấu tạo chức nơron, đồng thời xác định rõ nơron đơn vị cấu tạo hệ thần kinh - Phân biệt thành phần cấu tạo hệ thần kinh (bộ phận trung ương phận ngoại biên) - Phân biệt chức quan sát, thái độ yêu thích môn học II CHUẨN BỊ - Hình 43.1; 43.2 III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu biện pháp giữ vệ sinh da giải thích sở khoa học biện pháp đó? - Nêu hình thức nguyên tắc rèn luyện da? - Nêu vài trò hệ thần kinh? Bài Hoạt động 1: Nơron - đơn vị cấu tạo hệ thần kinh Mục tiêu: HS mô tả cấu tạo nơron điển hình chức Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát H 43.1, - HS nhớ lại kiến thức học phản xạ với kiến thức học trả lời câu hỏi: dể trả lời: - Nêu thành phần cấu tạo mô thần + Mô thần kinh gồm: tế bào thần kinh đệm kinh? + Tế bào thần kinh đệm có chức nâng đỡ, sinh dưỡng bảo vệ tế bào thần kinh + Tế bào thần kinh (nơron) đơn vị cấu tạo chức hệ thần kinh - HS gắn thích cấu tạo nơron, sau mô tả cấu tạo - Mô tả cấu tạo nơron? - GV lưu ý HS: nơron trung thể + Chức cẩm ứng dẫn truyền - GV nhận xét câu trả lời HS - Quan sát tranh, nghe GV giới thiệu tiếp - Nêu chức nơron? thu kiến thức - Cho HS quan sát tranh để thấy chiều dẫn truyền xung thần kinh nơron - GV bổ sung: dựa vào chức dẫn truyền, nơron chia thành loại Kết luận: a Cấu tạo nơron gồm: + Thân: chứa nhân + Các sợi nhánh: quanh thân + sợi trục: dài, thường có bao miêlin (các bao miêlin thường ngăn cách eo Răngvêo tận có cúc xinap – nơi tiếp xúc nơron b Chức nơron: + Cảm ứng(hưng phấn) + Dẫn truyền xung thần kinh theo chiều (từ sợi nhánh tới thân, từ thân tới sợi trục) Hoạt động 2: Tìm hiểu phận hệ thần kinh Mục tiêu: HS nắm cách phân chia hệ thần kinh theo cấu tạo chức Hoạt động GV Hoạt động HS - GV thông báo có nhiều cách phân chia phận hệ thần kinh (giới thiệu cách) + Theo cấu tạo + Theo chức - Yêu cầu HS quan sát H 43.2, đọc kĩ - HS thảo luận nhóm, làm tập điền từ tập, lựa chọn cụm từ điền vào chỗ SGK vào tập trống - Gọi HS báo cáo kết - HS trình bày kết quả, HS khác Cho HS nhận xét, trả lời câu hỏi: nhận xét, bổ sung - Xét cấu tạo, hệ thần kinh gồm 1: Não phận nào? 2: Tuỷ + 4: bó sợi cảm giác bó vận động + Do sợi trục nơron tạo thành - Dây thần kinh phận nơron cấu tạo nên? + Có loại dây thần kinh: dây hướng tâm, - Căn vào chức dẫn truyền dây li tâm, dây pha xung thần kinh nơron chia loại dây thần kinh? - HS dựa vào SGK để trả lời - Dựa vào chức hệ thần kinh gồm phận nào? Sự khác chức phận này? Kết luận: a Dựa vào cấu tạo hệ thần kinh gồm: + Bộ phận trung ương gồm não tương ứng + Bộ phận ngoại biên gồm dây thần kinh hạch thần kinh + Dây thần kinh: dây hướng tâm, li tâm, dây pha b Dựa vào chức năng, hệ thần kinh chia thành: + Hệ thần kinh vận động (cơ xương) điều khiển hoạt động vân 9là hoạt động có ý thức) + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều hoà hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản (là hoạt động ý thức) Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1,2 Hướng dẫn học nhà - Học trả lời câu hỏi SGK - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị nội dung thực hành ... hẹ quan có da + Rèn luyện thân thể phải thường xuyên tiếp xúc với môi trường nhằm tăng khả chịu đựng da + Da bảo vệ hệ quan thể có liên quan mật thiết đến nội quan, đến khả chịu đựng da quan,... xương) điều khiển hoạt động vân 9là hoạt động có ý thức) + Hệ thần kinh sinh dưỡng: điều hoà hoạt động quan sinh dưỡng quan sinh sản (là hoạt động ý thức) Củng cố - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi... cẩm ứng dẫn truyền - GV nhận xét câu trả lời HS - Quan sát tranh, nghe GV giới thiệu tiếp - Nêu chức nơron? thu kiến thức - Cho HS quan sát tranh để thấy chiều dẫn truyền xung thần kinh nơron -