giao an sinh, gd tuan 6

Ngày soạn: 16/09/2011 Ngày dạy: 19/09/2011 Tiết Bài 9: CẤU TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA CƠ I MỤC TIÊU BÀI HỌC - Trình bày đặc điểm cấu tạo tế bào bắp - Giải thích tính chất co nêu ý nghĩa co II CHUẨN BỊ - H ình 9.1 đến 9.4 SGK - Búa y tế III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Nêu cấu tạo chức xương dài? Bài Hoạt động 1: Cấu tạo bắp tế bào HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thông tin mục I - HS nghiên cứu thông tin SGK quan sát hình quan sát H 9.1 SGK, trao đổi nhóm để vẽ, thống câu trả lời trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ - Bắp có cấu tạo ? sung rút kết luận - Nêu cấu tạo tế bào ? Kết luận: - Bắp : gồm nhiều bó cơ, bó gồm nhiều sợi (tế bào cơ) bọc màng liên kết - Hai đầu bắp có gân bám vào xương, phình to bụng - Tế bào cơ: gồm nhiều đoạn, đoạn đơn vị cấu trúc giới hạn hình chữ Z Sự xếp tơ mảnh tơ dày tế bào tạo nên đĩa sáng đĩa tối + Đĩa tối: nơi phân bố tơ dày, đĩa sáng nơi phân bố tơ mảnh Hoạt động 2: Tính chất HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS đọc thí nghiệm quan - HS nghiên cứu thí nghiệm trả lời câu hỏi : sát H 9.2 SGK - Nêu kết luận - Yêu cầu HS mô tả thí nghiệm co - GV giải thích chu kì co (nhịp co cơ) - HS đọc thông tin, làm động tác co cẳng tay sát - Yêu cầu HS đọc thông tin cánh tay để thấy bắp co ngắn lại, to bề + Gập cẳng tay sát cánh tay ngang - Nhận xét thay đổi độ lớn - Giải thích dựa vào thông tin SGK, rút kết bắp trước cánh tay? Vì có thay luận đổi đó? - HS làm phản xạ đầu gối (2 HS làm) - Yêu cầu HS làm thí nghiệm phản xạ - Dựa vào H 9.3 để giải thích chế phản xạ co đầu gối, quan sát H 9.3 - Giải thích chế phản xạ co cơ? Kết luận: - Tính chất co dãn bị kích thích,cơ phản ứng lại co - Cơ co lại dãn nhanh tạo chu kì co - Khi co, tơ mảnh xuyên sâu vào vùng phân bố tơ dày làm tế bào co ngắn lại làm cho bắp ngắn lại to bề ngang - Khi kích thích tác động vào quan thụ cảm làm xuất xung thần kinh theo dây hướng tâm đến trung ương thần kinh, tới dây li tâm, tới làm co Hoạt động 3: Ý nghĩa hoạt động co HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Quan sát H 9.4 cho biết : - HS quan sát H 9.4 SGK - Sự co có tác dụng gì? - Trao đổi nhóm để thống ý kiến - Yêu cầu HS phân tích phối hợp - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung rút kết hoạt động co, dãn đầu (cơ luận gấp) đầu (cơ duỗi) cánh tay - GVnhận xét, giúp HS rút kết luận - Yêu cầu HS đọc kết luận cuối Kết luận: - Cơ co giúp xương cử động để thể vận động, lao động, di chuyển - Trong vận động thể có phối hợp nhịp nhàng nhóm Kiểm tra đánh giá - HS làm tập trắc nghiệm : Khoanh tròn vào đầu câu trả lời đúng: Khi co, bắp ngắn lại to bề ngang do: a Vân tối dày lên b Một đầu co đầu cố định c Các tơ mảnh xuyên sâu vào vùng tơ dày làm cho vân tối ngắn lại d Cả a, b, c e Chỉ a c Hướng dẫn nhà - Học trả lời câu 1, 2, Ngày soạn:20/09/2011 Ngày dạy: 23/09/2011 Tiết 10 Bài 10: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ I MỤC TIÊU BÀI HỌC - HS chứng minh co sinh công Công sử dụng lao động di chuyển - Trình bày nguyên nhân mỏi nêu biện pháp chống mỏi - Nêu lợi ích luyện tập cơ, từ vận dụng vào đời sống, thường xuyên luyện tập thể dục thể thao lao động vừa sức II CHUẨN BỊ - Máy ghi công cơ, loại cân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Tổ chức Kiểm tra cũ - Trình bày cấu tạo tế bào phù hợp với chức co cơ? - Ý nghĩa hoạt động co cơ? Bài Hoạt động 1: Công HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Yêu cầu HS làm tập SGK HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS chọn từ khung để hoàn thành tập: 1- co; 2- lực đẩy; 3- lực kéo - Từ tập trên, em có nhận xét + Hoạt động tạo lực làm di chuyển vật mối liên quan co cơ, lực? hay mang vác vật - Yêu cầu HS tìm hiểu thông tin để trả lời câu hỏi: - Công sử dụng vào mục đích - HS tìm hiểu thông tin SGK kết hợp với kiến nào? thức biết công học, lực để trả lời, rút - Cách tính công cơ? kết luận Lưu ý: Khối lượng vật bàng kg trọng lực 10 Niutơn - Hoạt động chịu ảnh hưởng yếu tố nào? - Hãy phân tích yếu tố yếu + HS liên hệ thực tế lao động tố nêu? - GV giúp HS rút kết luận Kết luận: - Khi co tạo lực tác động vào vật làm vật di chuyển, tức sinh công - Công : A = F.S F : lực Niutơn S : độ dài A : công - Công phụ thuộc : + Trạng thái thần kinh + Nhịp độ lao động + Khối lượng vật di chuyển Hoạt động 2: Sự mỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV tổ chức cho HS làm thí nghiệm - HS lên làm lần: máy ghi công đơn giản + Lần 1: co ngón tay nhịp nhàng với cân, đếm xem co lần mỏi + Lần : với cân đó, co với tốc độ tối đa, đếm xem co lần mỏi có biến đổi biên độ co - Dựa vào cách tính công HS điền kết vào bảng 10 - GV hướng dẫn tìm hiểu bảng 10 SGK điền vào ô trống để hoàn thiện bảng - HS theo dõi thí nghiệm, quan sát bảng 10, trao - Yêu cầu HS thảo luận trả lời : đổi nhóm nêu : - Qua kết trên, em cho biết khối lượng vật công + Khối lượng vật thích hợp công sinh sản sinh lớn ? lớn - Khi ngón tay trỏ kéo thả cân + Biên độ co giảm dẫn tới ngừng làm nhiều lần, có nhận xét biên độ co việc sức trình thí nghiệm kéo dài ? - Khi chạy đoạn đường dài, em có + Có cảm giác mỏi mệt, làm việc sức cảm giác ?Vì ? - Hiện tượng biên độ co giảm + Sự mỏi làm việc sức đặt tên ? - Yêu cầu HS nghiên cứu thông tin SGK để trả lời câu hỏi : - Nguyên nhân dẫn đến mỏi ? + Nguyên nhân mỏi thể không cung cấp đủ oxi nên tích tụ axit lactic đầu -Mỏi ảnh hưởng đến sức khoẻ, lao độc động học tập nào? - HS liên hệ thực tế trả lời + Mỏi làm cho thể mệt mỏi, suất lao - Khi bị mỏi cần làm để hết động giảm mỏi? - Trong lao động cần có biện - Liên hệ thực tế rút kết luận pháp lâu mỏi có suất lao động cao? Kết luận: - Công có trị số lớn co nâng vật có khối lượng thích hợp với nhịp co vừa phải - Mỏi tượng làm việc nặng lâu dẫn tới biên độ co giảm=> ngừng Nguyên nhân mỏi - Nguyên nhân mỏi thể không cung cấp đủ oxi nên tích tụ axit lactic đầu độc Biện pháp chống mỏi - Khi mỏi cần nghỉ ngơi, thở sâu, kết hợp xoa bóp sau hoạt động (chạy ) nên từ từ đến bình thường - Để lao động có suất cao cần làm việc nhịp nhàng, vừa sức (khối lượng nhịp co thích hợp) đặc biệt tinh thần vui vẻ, thoải mái - Thường xuyên lao động, tập TDTT để tăng sức chịu đựng Hoạt động 3: Thường xuyên luyện tập để rèn luyện HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Yêu cầu HS thảo luận nhóm trả lời - Thảo luận nhóm, thống câu trả lời câu hỏi: - Đại diện nhóm trình bày, bổ sung Nêu được: - Khả co phụ thuộc vào + Khả co phụ thuộc: yếu tố ? - Thần kinh: sảng khoái, ý thức tốt - Thể tích bắp cơ: bắp lớn dẫn tới co mạnh - Lực co - Khả dẻo dai, bền bỉ - Những hoạt động coi + Hoạt động coi luyện tập cơ: lao động, TDTT luyện tập cơ? thường xuyên - Luyện tập thường xuyên có tác dụng + Các hệ quan phát triển tốt, hệ đến hệ quan tăng cường khả sinh công cơ, giúp thể dẫn tới kết hệ cơ? làm việc dẻo dai - Nên có phương pháp để - Cần lao động vừa sức, thường xuyên luyện tập có kết tốt nhất? TDTT… Kiểm tra đánh giá - Gọi HS đọc kết luận SGK ? Nguyên nhân mỏi cơ? ? Công gì? Công sử dụng vào mục đích nào? ? Nêu biện pháp để tăng cường khả làm việc biện pháp chống mỏi - Cho HS chơi trò chơi SGK Hướng dẫn nhà - Học - Nhắc HS thường xuyên thực - Chuẩn bị 11 Ngày soạn:21/09/2011 Ngày giảng:24/09/2011 Tiết Bài 5: TÌNH HỮU NGHỊ GIỮA CÁC DÂN TỘC TRÊN THẾ GIỚI I- MỤC TIÊU BÀI HỌC 1- Kiến thức: - Giúp H/S hiểu tình hữu nghị dân tộc, ý nghĩa, biết thể tình hữu nghị dân tộc 2- Kiến thức: - Biết thể tình đoàn kết, hữu nghị với thiếu nhi nhân dân nước 3- Thái độ: - Có thái độ ủng hộ sách hoà bình, hữu nghị Đảng nhà nước ta II- CHUẨN BỊ - Sưu tập báo, câu chuyện tình đoàn kết hữu nghị III- HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ - Hỏi: Thế bảo vệ hoà bình? Tìm hai ví dụ thể lòng yêu hào bình thân em? Thái độ nhân dân ta bảo vệ hoà bình? Bài mới: Nội dung bài: I- Đặt vấn đề: GV - Yêu cầu HS đọc thông tin, kiện SGK + Việt Nam: - HS quan sát ảnh - Tháng 10 năm 2002: có 47 tổ chức hữu ? Qua thông tin em có nhận xét số nghị với nước liệu Việt Nam tổ chức hữu nghị quan - Tháng năm 2003: Quan hệ ngoại giao hệ ngoại giao với nước? với 167 quốc gia-> Quan hệ với nước ngày nhiều => Quan hệ ngoại giao với 167 quốc gia Thảo luận: GV Quan sát ảnh số liệu thông tin - Mở rộng quan hệ với nhiều nước ? em có suy nghĩ tình hữu nghị - Mối quan hệ tốt đẹp, thân thiện nhân dân ta với nước giới? II- Bài học: ? Em hiểu tình hữu nghị 1- Tình hữu nghị dân tộc dân tộc giới? giới: - Là quan hệ tình bạn bè thân thiện ? Lấy ví dụ? nước với nước khác GV Giới thiêu: Việt Nam- Lào nước VD: Việt Nam- Lào ? anh em kề vai sát cánh ví Việt Nam- Campuchia núi liền núi, sông bên sông 2- Lợi ích quan hệ hữu nghị Đảng nhà nước ta quan hệ với dân tộc: nước nhằm mục đích gì? Có lợi ích gì? - Tạo điều kiện, hội để nước, dân tộc cung hợp tác, phát triển nhiều mặt GV Hiểu biết lẫn tránh nguy - Tạo hiểu biết lẫn tránh mâu thuẫn sảy chiến tranh, xung đột giữu nước với (Thêm bạn, bớt thù) GV - H/S đọc tư liệu tham khảo hiến pháp 1992 3- Chính sách đối ngoại hoà bình, hữu nghị GV Qua kiện em có suy nghĩ ? việc thực sách đối ngoại, hoà bình, hữu nghị Đảng nhà nước ta? GV Chính quan hệ dã làm cho giới hiểu rõ đất nước, người đường lối Đảng nhà nước ta - H/S quan sát ảnh ? Em có suy nghĩ sau quan sát ảnh trên? ? Là H/S ngồi ghế nhà trường cần phải làm để thể tình hữu nghị với bạn bè với người nước ngoài? GV Niềm nở tiếp đón bạn bè nước ? Nêu số việc làm thể tình hữu nghị với bạn bè người nước sống hàng ngày? ? Xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghị với trường hoắc địa phương khác? Nước khác? GV Hướng dẫn HS thảo luận xây dựng kế hoạch với dân tộc, quốc gia toàn giới - Việt Nam sẵn sàng làm bạn với nước - Thể tình đoàn kết dân tộc giới với nước ta 4- Trách nhiệm công dân- H/S: Đoàn kết, hữu nghị với bạn bè người nước - Đoàn kết với bạn bè nước, dân tộc tương trợ giúp đỡ lẫn học tập, hoạt động III- Bài tập Bài 1: - Tham gia giao lưu với bạn trường khác (Văn nghệ, TDTT) - Niềm nở, chào đón bạn bè nứoc Bài 2: - Tên hoạt động - Nội dung biện pháp hoạt động - Thời gian địa điểm tiến hành - Người phụ trách, người tham gia Củng cố: ?Thế tình hữu nghị dân tộc giới? ?Là công dân VN cần phải làm để có mối quan hệ tốt đẹp với nước giới? 5.Hướng dẫn HS học làm tập nhà: - Học thuộc nội dung học - Làm tập: 3, - Chuẩn bị ... ngoại giao với nước? với 167 quốc gia-> Quan hệ với nước ngày nhiều => Quan hệ ngoại giao với 167 quốc gia Thảo luận: GV Quan sát ảnh số liệu thông tin - Mở rộng quan hệ với nhiều nước ? em có... HS quan sát ảnh - Tháng 10 năm 2002: có 47 tổ chức hữu ? Qua thông tin em có nhận xét số nghị với nước liệu Việt Nam tổ chức hữu nghị quan - Tháng năm 2003: Quan hệ ngoại giao hệ ngoại giao với... Việt Nam- Lào nước VD: Việt Nam- Lào ? anh em kề vai sát cánh ví Việt Nam- Campuchia núi liền núi, sông bên sông 2- Lợi ích quan hệ hữu nghị Đảng nhà nước ta quan hệ với dân tộc: nước nhằm mục đích