Tuần 26 (Từ ngày 15/03 – 19/03/2010) THỨ MÔN Chào cờ Tập đọc Kể chuyện 15/ Toán Đạo đức TÊN BÀI DẠY Chào cờ Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Luyện tập Tôn trọng thư từ tài sản người khác 16/ Tập đọc Toán Chính tả Thủ công TN – XH Rước đèn ông Làm quen với thống kê số liệu N-V: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử Làm lọ hoa gắn tường Tôm cua 17/ Thể dục Toán LT&C Mó thuật Giáo viên chun Làm quen với thống kê số liệu Từ ngữ lễ hội 18/ Tập viết Toán Chính tả m nhạc TN-XH Ôn chữ hoa T Luyện tập N-V: Rước đèn ông Giáo viên chun Cá 19/ Thể dục Toán T LV SHTT Giáo viên chun Kiểm tra đònh kì GKII Kể ngày hội Hoạt động tập thể Tập nặn tạo dáng Nặn vẽ xé dán vật Thứ hai ngày 15 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN GV: Lê Thị Phú SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ I/ Mục tiêu A Tập đọc: - Biết ngắt nghỉ sau dấu câu, cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa truyện: Chử Đồng Tử người có hiếu, chăm chỉ, có cơng lớn với dân, với nước, nhân dân kính u ghi nhớ cơng lao vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội tổ chức hàng năm nhiều nơi sơng Hồng thể lòng biết ơn B Kể chuyện - Kể đoạn câu chuyện II Đồ dùng -Các tranh minh hoạ SGK III Các đồ dùng dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học simh A Bài cũ - em lên đọc bài: “Ngày hội đua voi Tây + HS lên bảng Ngun” Tìm chi tiết tả cơng việc chuẩn bị cho đua ? - Nội dung nói ? - Lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, cho điểm B Bài mới: Giới thiệu : Luyện đọc a) GV đọc mẫu lần 1: b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS theo dõi * Đọc câu lần 1, kết hợp luyện từ khó đọc - Theo dõi HS đọc & ghi bảng từ khó mà HS - HS nối tiếp đọc em câu lần đọc chưa : Du ngoạn, khóm lau , vây màn, dun trời, hoảng hốt , bàng hồng , hiển linh - HS đọc từ khó * Đọc đoạn trước lớp - Lớp đồng từ khó * Đọc đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp - HS nối tiếp đọc đoạn- HS đọc 3)Hướng dẫn tìm hiểu đoạn lớp - em đọc đoạn lớp đọc thầm 1- Tìm chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng - Mẹ sớm Hai cha có Tử nghèo khó ? khố mặc chung.Khi cha mất, chàng thương cha nên quấn khố chơn cha, đành khơng - em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm 2- Cuộc gặp gỡ Tiên Dung Đồng Tử diễn - Đồng tử thấy thuyền em cập bờ, hoảng hốt, bới cát vùi bãi lau trốn ? GV: Lê Thị Phú Cơng chúa tình cờ cho vây tắm nơi Nước dội làm trơi cát, để lộ Đồng Tử - Cơng chúa tiên Dung 3- Vì cơng chúa Tiên Dung kết dun bàng hồng - Cơng chúa cảm động biết tình cảnh Chử Đồng Tử ? nhà Chử Đồng Tử Nàng cho dun trời đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng kết dun chàng 4- Chử Đồng Tử Tiên Dung giúp dân - HS đọc đoạn - Lớp đọc thầm làng việc ? - Hai người khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa , ni tằm, dệt vải Sau hố lên trời Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc 5- Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử - HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm Đồng Tử ? -Nhân dân lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sơng Hồng Hàng năm , suốt tháng mùa xn bên bờ sơng Hồng làm lễ mở hội để tưởng nhớ cơng lao ơng TIẾT 2: Luyện đọc lại: - HS thi đọc đoạn a) GV đọc mẫu lần - em đọc - Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 1, * Trong tiết học này, em học tập tốt Trên đời người sống phải có hiếu, chăm chỉ, biết u q người để tiếng thơm mn đời Kể chuyện a - GV giao nhiệm vụ: - HS nối tiếp kể đoạn + Dựa vào tranh minh hoạ đoạn truyện kể lại chuyện đoạn câu chuyện - Lớp nhận xét b - Kể chuyện - Vài em xung phong kể lại chuyện - GV nhận xét tun dương - Lớp nhận xét Củng cố, dặn dò: -Qua chuyện này, em thấy Chử Đồng Tử - Người hiếu thảo, cha dù người nào? có khố thương cha - GV nhận xét tiết học nên chàng quấn khố cho cha, khơng * Bài sau: Rước đèn ơng - Người thương dân, khắp nơi bày dân trồng lúa, trồng dâu ni tằm TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu: GV: Lê Thị Phú - Biết sử dụng tiền Việt Nam với mệnh giá học - Biết cộng, trừ số có đơn vị đồng - Biết giải tốn có liên quan đến tiền tệ II Đồ dùng dạy học - Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - u cầu học sinh vừa lên bảng nhận biết tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10.000 đồng * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: Trong học em củng cố nhận biết sử dụng loại giấy bạc học Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm bảng - Bài tốn u cầu làm ? - Muốn biết ví có nhiều tiền nhất, trước hết tìm ? - u cầu học sinh tìm xem ví có tiền ? * Bài 2: Làm tập - u cầu học sinh nêu tất cách lấy tờ giấy bạc bên trái để số tiền bên phải u cầu học sinh cộng nhẩm để thấy cách lấy tiền hay sai Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp theo dõi nhận xét - Nghe giáo viên giới thiệu - Bài tốn u cầu tìm ví có nhiều tiền - Chúng ta phải tìm ví có tiền - Học sinh tìm cách cộng nhẩm a.1000đồng+5000đồng+200đồng + 100đồng = 6300đồng a Cách 1: Lấy tờ giấy bạc 2000 đồng, tờ giấy bạc 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng tờ giấy bạc 100 đồng * Giáo viên chữa cho điểm học sinh 3600 đồng * Cách 2: Lấy tờ giấy bạc loại 1000 đồng, tờ giấy bạc 500 đồng tờ giấy bạc loại 100 đồng 3600 đồng - Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng * Bài 3: Làm miệng - học sinh đọc trước lớp * Giáo viên hỏi: Tranh vẽ đồ vật ? - Làm trả lời: Bạn Nam có vừa đủ Giá đồ vật ? tiền để mua: Một bút kéo - GV HD học sinh làm phần a hộp sáp màu thước - u cầu học sinh suy nghĩ để tự làm b - Bạn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 đồng - Số tiền để mua bút máy hộp sáp màu là: 4000 + 5000 = 9000 (đồng) GV: Lê Thị Phú * Giáo viên chữa – tun dương học sinh - Số tiền Nam thiếu là: 9000 – 7000 = 2000 ( đồng ) Bài giải : Số tiền mẹ mua 1hộp sữa gói kẹo : 6700 + 2300 = 9000 ( đồng ) Mẹ đưa bán hàng 10000 đồng, bán hàng phải thối lại cho mẹ số tiền : 10000 - 9000 = 1000 ( đồng ) ĐS : 1000 đồng * Bài : - Gọi HS đọc đề & tóm tắt đề - YC HS tự giải trình bày - GV nhận xét chữa Củng cố - dặn dò: - Giáo viên tổng kết học, tun dương học sinh tích cực tham gia xây dựng bài, nhắc nhở học sinh chưa ý * Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu Đạo đức: TƠN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC(tiết ) I Mục tiêu: - Nêu vài biểu tơn trọng thư từ, tài sản người khác - Biết khơng xâm phạm thư từ, tài sản người khác - Thực tơn trọng thư từ, nhật kí, sách vở, đồ dùng bạn bè người II Tài liệu phương tiện: - Vở tập - Phiếu thảo luận nhóm - Phiếu học tập - Cặp sách, truyện tranh, thư để chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ - Kiểm tra em - học sinh lên bảng - Vì phải tơn trọng đám tang ? - Tơn trọng người khuất, tơn trọng gia đình họ người đưa tang biểu nếp sống văn hố Em kể vài việc làm thể việc tơn -Ngả mũ chào, khơng chỏ, khơng cười trọng đám tang ? đùa, khơng la ré, nhường đường, dừng xe * Giáo viên nhận xét lại B.Bài Giới thiệu : * Hoạt động 1: Xử lý tình qua đóng - HS lắng nghe GV giới thiệu vai - Các nhóm thảo luận tình cách giải Giáo viên u cầu nhóm thảo luận để phân vai cho GV: Lê Thị Phú xử lý tình sau, thể qua trò chơi đóng vai: + Nam Minh làm có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển thư cho ơng Tư hàng xóm nhà vắng Nam nói với Minh: Đây thư Hà, ơng Tư gởi từ nước ngồi Chúng bóc xem Nếu Minh em làm ? Vì ? - Cả lớp thảo luận + Trong cách giải mà nhóm đưa ra, cách phù hợp nhất? + Em thử đốn xem ơng Tư nghĩ Nam Minh bị bóc ? Giáo viên kết luận: Minh cần khun bạn khơng bóc thư người khác Đó tơn trọng thư từ tài sản người khác * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Giáo viên phát phiếu học tập u cầu nhóm học sinh thảo luận nội dung sau: a Điền từ: Bí mật, pháp luật, riêng, sai trái vào chỗ cho thích hợp + Thư từ, tài sản người khác là…mỗi người nên cần tơn trọng xâm phạm chúng việc làm…vi phạm…Mọi người cần tơn trọng…riêng trẻ em b Xếp cụm từ hành vi, việc làm sau vào cột “ nên làm ” “khơng nên làm” liên quan đến thư từ tài sản người khác * Giáo viên kết luận: * Hoạt động 3: Liên hệ thực tế - Giáo viên u cầu học sinh trao đổi với theo câu hỏi: + Em biết tơn trọng thư từ, tài sản gì, ? + Việc xảy ? * Giáo viên tổng kết, khen ngợi em biết tơn trọng thư từ, tài sản người khác đề nghị lớp làm theo - Vài HS đọc lại ghi nhớ * Hướng dẫn thực hành: Thực việc tơn trọng thư từ, tài sản người khác Sưu tầm gương, mầu chuyện GV: Lê Thị Phú - Học sinh thảo luận đóng vai & trình bày trước lớp + Minh đồng ý với ý kiến Nam , bóc thư ơng Tư xem … + Minh khơng đồng ý với đề nghị Nam , giải thích cho Nam hiểu khơng nên bóc thư từ người khác … - Các nhóm học sinh làm việc - Theo nội dung, đại diện nhóm trình bày kết a/ Thư từ, tài sản người khác riêng người nên cần tơn trọng, xâm phạm chúng việc làm sai trái vi phạm pháp luật Mọi người cần tơn trọng bí mật riêng trẻ em Vì quyền trẻ em hưởng b/ Nên làm : - Giữ gìn, bảo quản người khác cho mượn, hỏi mượn cần, nhận thư giùm người hàng xóm vắng nhà * Khơng nên làm : Tự ý sử dụng chưa phép, xem trộm nhật kí người khác, Sử dụng trước hỏi mựơn sau, tự ý bóc thư người khác - Các nhóm khác bổ sung - Từng cặp học sinh trao đổi với - số học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp nhận xét việc tự liên hệ bạn - Thư từ tài sản người thuộc riêng họ, tự ý xem thư, sử dụng tài sản người khác thiếu lòng tự trọng vi phạm pháp luật tơn trọng thư từ, tài sản người khác * Bài sau: Luyện tập Thứ ba ngày 16 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO I/ Mục tiêu - Ngắt, nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Hiểu nội dung: Trẻ em Việt Nam thích tết Trung thu tết Trung thu em có nhiều q bánh, tham dự đêm hội rước đèn gần gũi với bạn bè II Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ tập đọc ( phóng to) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy - học chủ yếu : Hoạt động dạy A Kiểm tra cũ: - GV gọi HS lên bảng u cầu đọc trả lời câu hỏi nội dung Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử - Nhận xét ghi điểm B Dạy - Học mới: 1- Giới thiệu : 2- Luyện đọc a) Đọc mẫu : b) Hướng dẫn HS đọc câu phát âm từ khó - HS tiếp nối đọc câu c) Hướng dẫn HS đọc đoạn giải thích nghĩa, từ - HD HS chia thành đoạn đ ) Luyện đọc theo nhóm - Chia HS thành nhóm, nhóm HS u cầu em đọc phần nhóm 3- Tìm hiểu - Gọi HS đọc lại tồn - Em đọc thần đoạn tả lại mâm cỗ Trung thu bạn Tâm GV: Lê Thị Phú Hoạt động học + HS lên thực u cầu GV - HS đọc thầm theo GV Hà biết bạn thích / nên lại đưa cho Tâm cầm lúc // Có lúc / hai cầm chung cài đèn, / reo : // “ Tùng tùng tùng, / dinh dinh ! ”// - Luyện đọc theo nhóm nhỏ, HS nhóm - HS theo dõi nhận xét - HS đọc , lớp theo dõi - Mâm cỗ Trung thu Tâm bày trơng vui mắt: Một bưởi có khía thân tám cánh hoa, cánh hoa cài ổi chín, để bên cạnh nải chuối ngự có bó mía tím Tâm lại mang đồ chơi bày xung quanh mâm cỗ - Đêm Trung thu bạn nhỏ rước đèn thật vui - Đêm Trung thu có vui ? - Chiếc đèn ơng bạn Hà làm giấy bóng kính đỏ suốt, ngơi - Chiếc đèn ơng cùa Hà có đẹp ? gắn vào vòng tròn có tua giấy đủ màu sắc - đỉnh ngơi cắm cờ - Hai bạn Tâm Hà ln cạnh - Những chi tiết cho thấy Tâm Hà rước mắt khơng rời khỏi đèn, hai bạn đèn vui ? thay cầm đèn, có lúc bạn cầm chung đèn reo “ Tùng tùng tùng, dinh đinh !” - Qua tập đọc, em thấy tình cảm bạn - Các bạn nhỏ thích Trung thu nhỏ tết Trung thu ? - đến HS trả lời trước lớp - Em thích tết Trung thu khơng? Vì sao? 4- Luyện đọc lại bài: - Theo dõi đọc mẫu - GV đọc mẫu lần phần 2, đoạn - Đoạn văn cho thấy đèn Hà - Đoạn văn nói lên điều ? đẹp, bạn thiếu nhi thích đêm rước đèn Trung thu - Chúng ta đọc với giọng tươi, vui hồ + Vậy để thể niềm vui, thích thú hởi, háo hức nên đọc với giọng nào? - Tổ chức cho HS thi đọc hay - Nhận xét tun dương HS đọc hay - Tự luyện đọc theo hướng dẫn Củng cố dặn dò - đến HS thi đọc Cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay - Nhận xét tiết học * Bài sau: Ơn tập học kỳ TỐN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU I Mục tiêu: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống kê - Biết xử lý số liệu mức độ đơn giản lập dãy số liệu II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ học SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: Sửa 4/13 * Giáo viên nhận xét cho điểm GV: Lê Thị Phú Hoạt động học sinh - học sinh lên làm bài, học sinh lớp theo dõi nhận xét B Dạy học Giới thiệu bài: - Nghe giáo viên giới thiệu Làm quen với dãy số liệu a Hình thành dãy số liệu - Giáo viên u cầu học sinh quan sát hình minh hoạ SGK hỏi: Hình vẽ ? - Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, - Hình vẽ bốn bạn học sinh, có số đo chiều Minh ? cao bốn bạn - Dãy số đo chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm gọi dãy số liệu - Hãy đọc dãy số liệu chiều cao bạn: Anh, Phong, Ngân, Minh b Làm quen với thứ tự số hạng dãy số liệu - Hãy xếp tên bạn học sinh theo thứ tự từ cao đến thấp ? - Chiều cao bạn Anh, Phong, Ngân, Minh là: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - học sinh đọc: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm - học sinh lên bảng viết tên, học sinh lớp viết vào nháp theo thứ tự: - Hãy xếp tên bạn học sinh theo + Phong, Ngân, Anh, Minh thứ tự từ thấp đến cao + Minh, Anh, Ngân, Phong - Chiều cao bạn cao ? - Chiều cao bạn thấp ? - Chiều cao Phong cao - Phong cao Minh cm ? - Chiều cao Minh thấp - Những bạn cao bạn Anh ? - Phong cao Minh 12 cm - Bạn Ngân cao bạn ? - Bạn Phong bạn Ngân cao bạn Anh Luyện tập thực hành - Bạn Ngân cao bạn Anh bạn Minh * Bài 1: Làm miệng - Bài tốn cho ta dãy số ? - Dãy số liệu chiều cao bốn bạn: Dũng, Hà, Hùng, Qn là: 129cm, 132cm, - u cầu học sinh ngồi cạnh 125cm, 135cm làm với - Làm theo cặp - u cầu số học sinh trình bày trước lớp a Hùng cao 125cm, Dũng cao 129cm, Hà cao 132cm, Qn cao 135cm * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh b Dũng cao Hùng 4cm, Hà thấp Qn 3cm, Hà cao Hùng, Dũng thấp Qn * Bài 2: Làm miệng (dành cho HS giỏi) ( Giáo viên đổi sang tháng học ) - Bài tốn cho ta dãy số liệu ? - Dãy số liệu thống kê ngày chủ nhật tháng năm 2008 ngày: 2, 9, 16, - u cầu học sinh tự suy nghĩ làm bài, sau 23, 30 đặt câu hỏi cho học sinh trả - Suy nghĩ làm lời ( Chỉ định học sinh lớp trả lời ) GV: Lê Thị Phú a Tháng năm 2010 có ngày chủ nhật ? b Chủ nhật ngày ? c Ngày 28 chủ nhật thứ tháng ? * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh * Bài 3: Làm - u cầu hs quan sát hình minh hoạ tốn - Hãy đọc số kg gạo ghi bao gạo ? - Hãy viết dãy số liệu cho biết số kg gạo bao gạo Củng cố - dặn dò - Giáo viên tổng kết học, tun dương học sinh tích cực tham gia xây dựng * Dặn: Học sinh nhà làm tập 4/135 * Bài sau: Làm quen với thống kê số liệu ( TT ) Nghe - viết : - ngày chủ nhật - Chủ nhật ngày tháng - Là ngày chủ nhật thứ tư tháng - Học sinh lớp quan sát hình SGK - học sinh đọc trước lớp: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg - học sinh lên bảng viết: học sinh lớp viết vào tập, u cầu viết theo thứ tự: 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg CHÍNH TẢ: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử I Mục tiêu - Nghe viết bµi chÝnh t¶: Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử.Tr×nh bµy ®óng thĨ lo¹i v¨n xu«i - Lµm tập 2b II Đồ dùng dạy học - tờ lịch viết nội dung tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động giáo viên Hoạt động học A Bài cũ: Cả lớp viết bảng con, em lên + HS lên bảng viết bảng, GV đọc: - Sức lực # dứt khốt - Đúng mức # mứt dừa - Lớp viết bảng - Cỏ tranh # trái chanh - Chúc mừng # trúc - GV nhận xét sửa lỗi , cho điểm B Bài 1- Giới thiệu : 2- Hướng dẫn nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn viết tả - học sinh đọc lại bài, lớp đọc thầm - GV hỏi : - Ơng hiển linh giúp dân đánh giặc 1- Sau trời Chử Đồng Tử giúp dân GV: Lê Thị Phú làm ? 2- Nhân dân làm để tỏ lòng biết ơn Chử Đồng Tử ? 3- Luyện tiếng khó: - Chử Đồng Tử, sơng Hồng - Hướng dẫn viết bảng -Bài viết có đoạn? câu ? - Khi hết đoạn ta viết ? - Những chữ phải viết hoa ? sao? 4) Hướng dẫn cho HS viết tả - GV đọc lại viết lần - GV nhắc HS cách viết từ ngữ dễ mắc lỗi viết - Chấm chữa lỗi 5- Hướng dẫn HS làm tập - Bài 2b: - Bài u cầu ? - GV dán tờ lịch ghi 2b lên bảng - GV gọi HS chữa - GV chốt Củng cố - dặn dò: * GV nhận xét tiết học - Các em viết sai từ trở lên nhà viết lại cho * Bài sau: Rước đèn ơng - Nhân dân lập bàn thờ, làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ơng - đoạn(đoạn 3, ), câu - Viết xuống dòng lùi vào - Chữ đầu câu - HS viết vào - HS theo dõi, dò sốt lỗi tả -1HS đọc đề bài, lớp đọc thầm - Điền vào chỗ trống đoạn văn - HS lên bảng, lớp làm vào SGK chì - HS chữa bạn bảng Giấy - Giản dị - giống - rực rỡ - rải - gíó Thủ cơng LÀM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (TIẾT 2) A/ Mục tiêu - Biết cách làm lọ hoa gắn tường -Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng Lọ hoa tương đối cân đối Với HS khéo tay: - Làm lọ hoa gắn tường Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng Lọ hoa cân đối.- Có thể trang trí lọ hoa đẹp B/ Chuẩn bò : -GV:Dụng cụ-HT: làm mẫu -HS: Dụng cụ học C/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập - Các tổ trưởng báo GV: Lê Thị Phú học sinh - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Yêu cầu làm lọ hoa gắn tường trang trí - Yêu cầu nhắc lại bước làm lọ hoa gắn tường cách gấp giấy - Nhận xét dùng tranh quy trình để hệ thống lại bước làm lọ hoa gắn tường - Tổ chức cho thực hành theo nhóm - Quan sát giúp đỡ học sinh lúng túng Gợi ý cắt dán hoa có cành để cắm vào lọ trang trí Hoạt động 2: trình bày sản phẩm - Cho nhóm trưng bày sản phẩm - Tuyên dương số nhóm có sản phẩm đẹp cáo chuẩn bò tổ viên tổ - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu - Hai em nhắc lại bước quy trình gấp lọ hoa gắn tường - Quan sát để nhớ lại bước gấp lọ hoa gắn tường để thực hành gấp - Các nhóm thực hành gấp lọ hoa theo hướng dẫn - Cắt hoa cành để cắm vào lọ hoa - Các nhóm trưng bày sản phẩm nhóm trước lớp - Cả lớp nhận xét, đánh giá xếp loại sản phẩm nhóm Củng cố - dặn dò: - Về nhà tập làm cho thành thạo - Nhận xét đánh giá tiết học TNXH: TƠM , CUA I Mục tiêu: - Nêu ích lợi tơm cua đời sống người - Chỉ nêu tên phận bên ngồi thể tơm, cua hình vẽ vật thật II Đồ dùng dạy học - Các hình minh hoạ SGK GV: Lê Thị Phú - Sưu tầm tranh ảnh ni tơm, cua, chế biến tơm, cua - Một số tơm, cua sống III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: - Cơn trùng có lợi cho người ơng, - Nêu tên số trùng có lợi có tằm: Cho mật cho người cối để lợi ? trứng, ấu trùng ong ăn trứng sâu bọ - Kể tên số trùng có hại có hại ? - Cơn trùng có hại như: Bướm đẻ trứng sâu, châu chấu ăn hại cây, muỗi đốt hút * Giáo viên nhận xét, tun dương máu truyền bệnh cho người động B Bài vật Giới thiệu : - HS nghe giới thiệu HĐ 1: Quan sát thảo luận - HS Làm việc theo nhóm - Chia nhóm em - N1 + :Bạn có nhận xét hình dạng - Đại diện nhóm nhận phiếu tơm, cua kích thước tơm, cua ? chúng di chuyển - Thảo luận theo nhóm ghi nhanh phiếu ? - Đại diện nhóm lên trình bày kết - N3 + : Cơ thể bên ngồi tơm, cua có để - HS nhóm khác bổ sung bảo vệ ? GV chốt: Tơm, cua có hình dạng , kích - N5 + : Cơ thể tơm, cua giống thể cá thước khác chúng khơng khơng ? Bên có xương xương sống có xương sống Cơ thể chúng bao khơng ? cá khơng ? phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân - N : Tơm, Cua có chân ? Chân chân phân thành đốt ? HĐ 2: Ích lợi tơm , cua - Đại diện nhóm nhận phiếu học tập - Thảo luận nhóm thảo luận ghi phiếu - N1 + :Em cho biết tơm, cua sống đâu ? - Đại diện nhóm lên trình bày - N3 + : Người ta sử dụng tơm, cua để làm gì? - Các nhóm khác bổ sung - N5 + : Ngày người ta phát triển tơm, cua - GV chốt : Tơm, cua thức ăn cách cho xuất cao ? ngon chứa nhiều đạm cho thể - N7 : Ở địa phương em có sở ni thả tơm, người, chúng di chuyển chân cua chế biến tơm, cua khơng ? - Gọi đại diện nhóm trình bày - Gọi HS đọc ghi nhớ Củng cố - dặn dò: - Nước ta có nơi ni tơm nhiều ? - Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển mơi trường thuận lợi để ni, đánh bắt tơm, cua Hiện nghề ni tơm, cua phát triển, tơm trở thành mặt hàng xuất nước ta - Người ta dùng tơm, cua để chế biến - Kể tên ăn chế biến từ tơm, cua ăn ? - Dặn dò:Học lại & CB sau: Cá GV: Lê Thị Phú Thứ tư ngày 17 tháng năm 2010 TỐN: LÀM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU ( TT ) I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết khái niệm bảng số liệu thống kê: Hàng, cột - Biết đọc số liệu bảng thống kê - Biết phân tích số liệu thống kê bảng số liệu ( dạng đơn giản ) II Đồ dùng dạy học - Các bảng thống kê số liệu III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Giáo viên kiểm tra tập 4/135 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: Làm quen với bảng thống kê số liệu a Hình thành bảng số liệu - Giáo viên u cầu học sinh quan sát bảng số phần học SGK hỏi: Bảng số liệu có nội dung ? - Bảng có cột hàng ? - Hàng thứ bảng cho biết điều ? - Hàng thứ hai bảng cho biết điều ? b Đọc bảng số liệu Luyện tập thực hành * Bài 1: Làm miệng - Giáo viên u cầu học sinh đọc bảng số liệu tập - Bảng số liệu có cột hàng? - Hãy nêu nội dung hàng bảng Hoạt động học sinh - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm phần - Nghe giáo viên giới thiệu - Bảng số liệu đưa tên gia đình số tương ứng gia đình - Bảng có cột hàng - Hàng thứ bảng ghi tên gia đình - Hàng thứ hai ghi số gia đình có tên hàng thứ - Đọc bảng số liệu - Bảng số liệu có cột hàng - Hàng ghi tên lớp thống kê, hàng ghi số học sinh giỏi lớp có tên hàng - HS đọc thầm & trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi trước lớp cho học sinh trả lời - Bảng thống kê số trồng lớp khối là: 3A, 3B, 3C, 3D - Dựa vào bảng số liệu để trả lời câu hỏi - Làm theo cặp GV: Lê Thị Phú * Bài 2: Làm - Bảng số liệu thống kê nội Lớp dung ? Số - Bài tập u cầu làm ? - u cầu học sinh ngồi cạnh làm bài, sau giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời 3A 40 3B 25 3C 45 3D 28 Bài : Dành cho HS giỏi - GV dán bảng bảng thống kê BT Nă - Y/C HS nhìn vào bảng trả lời câu hỏi a, m b, c - Cùng với lớp nhận xét , bổ sung Loại Trắng 1240m 1040m 1475m Củng cố - thực hành Hoa 1875m 1140m 1575m * Giáo viên tổng kết học * Dặn: Học sinh nhà làm lại tập 3/157 vào * Bài sau: Luyện tập LTVC: TỪ NGỮ VỀ: LỄ HỘI - DẤU PHẨY I Mục tiêu - Hiểu nghĩa từ: Lễ, hội, lễ hội, - Tìm số từ ngữ thuộc chủ đề lễ hội - Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu II Đồ dùng: - tờ lịch nội dung tập - băng giấy viết tập III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ: 1- Tìm từ vật , vật ? 2- Các vật, vật tả từ Trả lời miệng tập ngữ ? 3- Cách gọi, tả vật, vật có hay ? B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: Hướng dẫn HS làm tập - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm Bài - Tìm nghĩa thích hợp cột B cho cột A GV: Lê Thị Phú - Bài tập u cầu ? - Suy nghĩ dùng bút chì tự nối - GV dán tờ lịch ghi BT lên bảng - GV chốt * Lễ : Các nghi thức nhằm đánh dấu kỷ niệm kiện có ý nghĩa * Hội: Cuộc vui tổ chức cho đơng người tham dự theo phong tục đặc biệt * Lễ hội : Hoạt động tập thể có phần lễ phần hội Bài tập 2: Tìm ghi vào : - Bài u cầu ? * Lớp hoạt động theo nhóm - Gọi số nhóm trình bày kết thảo luận - HS tự làm - HS lên bảng nối - Lớp làm - HS nhận xét bạn bảng - HS đọc phần từ, em đọc phần nghĩa tương ứng - Lớp chữa vào Nêu tên số lế hội, hội hoạt động lễ hội + Tên số lễ hội:Lễ hội đền Hùng, Đền Gióng, Phủ giầy, Đền Sóc, Núi Bà, Cổ Loa, Chùa Keo, Kiếp Bạc, Chùa Hương,… + Tên số hội: hội khỏe Phù Đổng, hội bơi trải, hội vật hội đua thuyền, hội chọi trâu, chọi gà, hội đập niêu, thả diều, hội đua voi, hội lim + Tên số hoạt động lễ hội - Cúng phật, lễ phật, thắp hương, tưởng niệm, đánh đu, đua ngựa, đua xe đạp, chạy thi, … - HS đọc đề bảng Bài tập : - HS tự làm tập vào vở, em lên bảng -GV u cầu HS tự làm làm - GV treo băng giấy lên bảng - Lớp nhận xét , sửa - Em nêu từ mở đầu cho câu a) Vì thương dân, Chử Đồng Tử cơng trên? chúa khắp nơi dạy dân cách trồng lúa, - GV chốt: Các từ: vì, tại, nhờ từ ni tằm, dệt vải thường dùng để ngun nhân b) Vì nhớ lời mẹ dặn khơng làm phiền việc, hành động người khác, chị em Xơ - Phi c) Tại thiếu kinh nghiệm , nơn nóng coi thường đối thủ, Quắm Đen bị thua d) Nhờ ham học, ham hiểu biết muốn đem hiểu biết giúp đời Lê Q Đơn trở thành nhà Bác học lớn nước ta thời xưa Củng cố - dặn dò: - GV nhận xét tiết học * Bài sau: Ơn kiểm tra học kỳ GV: Lê Thị Phú Mó thuật Tập nặn tạo dáng :Nặn vẽ,xé dán hình vật I/ Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình khối vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật - Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật Với HS giỏi : Hình nặn, vẽ, xé dán cấn đối, gần giống vật mẫu II/ Chuẩn bò: * GV: Sưu tầm tranh ảnh số vật Tranh vẽ vật hoạ só HS * HS: Bút chì, màu vẽ, tẩy đất nặn III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: -.Kiểm tra chuẩn bò HS Giới thiệu nêu vấn đề: : Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động HĐ giáo viên HĐ học sinh * Hoạt động 1: Quan sát, nhận HS quan sát tranh xét HS trả lời - GV giới thiệu ảnh HS kể thêm vài nặn số vật để HS nhận biết vật quen thuộc tả lại +) Tên vật hình dáng +) Hình dáng,màu sắc chúng chúng +) Các phận vật như:Đầu, mình, chân… - Đặt câu hỏi để tìm khác phận vài vật: +) Đầu, mình, chân, chi tiết HS quan sát +) Màu sắc * Hoạt động 2: Cách nặn, vẽ ,xé HS lắng nghe dán hình vật (GV chọn cách vẽ HS trả lời HD cho HS) -GV cho HS xem số tranh vật,đặt câu hỏi để em tìm cách vẽ : +) Vẽ hình trước: Đầu +) Vẽ phận sau hộp với dáng vật HS thực hành vẽ +) Vẽ màu - GV vẽ phác lên bảng để minh hoạ GV: Lê Thị Phú cách vẽ vật * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS thực hành vẽ , nhắc nhở HS - GV đến bàn để quan sát hướng dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV cho HS tự giới thiệu vẽ - Sau GV cho HS thi đua vẽ vật - GV nhận xét khen số vẽ đẹp HS HS giới thiệu vẽ Hai nhóm thi với HS nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò : Về tập vẽ lại bài.Chuẩn bò sau: Vẽ lọ hoa - Nhận xét học Thứ năm ngày 18 tháng năm 2010 TẬP VIẾT ¤n ch÷ hoa T I Mục tiêu: - Viết tương đối nhanh chữ viết hoa: T.(1 dòng) - Viết T©n Trµo (1 dòng) câu ứng dụng: (1 lần) Dï ®i ngỵc vỊ xu«i Nhí ngµy giç Tỉ mång mêi th¸ng ba II Đồ dùng : - Mẫu chữ hoa T - Tên riêng T©n Trµo câu ca dao Dù viết sẵn bảng III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học A Bài cũ: - Kiểm tra HS tập viết nhà - Sầm Sơn, Cơn Sơn - Gọi học sinh đọc từ câu ứng dụng tiết - Suối chảy rì rầm trước - Sầm Sơn - Gọi học sinh lên bảng viết : Sầm Sơn - GV nhận xét cho điểm B Bài Giới thiệu : Hướng dẫn HS viết chữ viết hoa GV: Lê Thị Phú bảng a) Luyện viết chữ hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ viết - HS nêu chữ hoa có T, D, hoa nào? - GV viết mẫu chữ T kết hợp nhắc lại cách viết N - Chữ T cao li rưỡi, chữ r cao li rưỡi , chữ chữ lại cao li b Luyện viết từ ứng dụng: T©n - Học sinh viết bảng lớp Trµo - GV treo từ ứng dụng giới thiệu địa danh T©n Trµo - 3HS lên bảng viết T©n Trµo T©n Trµo tên xã thuộc huyện Sơn Sương - Tỉnh Tun Quang - Học sinh đọc câu ứng dụng c) Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV giải thích câu ca dao : Dï ®i ngỵc vỊ Nói ngày giỗ tổ Hùng Vương mồng mười tháng ba âm lịch hàng năm đền Hùng ( Tỉnh xu«i Phú Thọ) Nhí ngµy giç Tỉ d) Viết bảng mång mêi th¸ng - u cầu h ọc sinh viết từ : Dù, Nhớ , Tổ ba Hướng dẫn HS viết vào tập viết - u cầu HS viết - HS lên bảng viết, lớp bảng -Thu chấm đến chấm, nhận xét - Học sinh viết : + Chữ T : dòng chữ nhỏ Củng cố - dặn dò: + Chữ D, Nh : dòng cỡ nhỏ - Nhận xét tiết học + T ân Trào: dòng cỡ nhỏ - Bài nhà: Thuộc từ , câu ứng dụng + Câu ứng dụng dòng cỡ nhỏ - HS viết - HS QS nhận xét, chữa lỗi chỗ TỐN: LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết đọc, phân tích, xử lý số liệu dãy số bảng số liệu đơn giản II Đồ dùng dạy học - Các bảng số liệu học viết sẵn bảng phụ băng giấy III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ GV: Lê Thị Phú Hoạt động học sinh - Giáo viên kiểm tra tập nhà tiết 128 * Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh B Dạy học Giới thiệu bài: Hướng dẫn luyện tập * Bài 1: Làm bút chì vào SGK - u cầu học sinh đọc đề - Bài tập u cầu làm ? - Các số liệu cho có nội dung ? * Giáo viên nhận xét cho điểm * Bài 2: Làm vào - u cầu HS đọc bảng số liệu - Bảng thống kê nội dung ? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh làm phần - Nghe giáo viên giới thiệu - Học sinh đọc thầm đề - Các số liệu cho số thóc gia đình chị Út thu hoạch năm: 2001, 2002, 2003 + Năm 2001: Thu 4200kg + Năm 2002: Thu 3500kg + Năm 2003: Thu 5400kg Năm 2001 2002 2003 số thóc 4200kg 3500kg 5400kg - Học sinh đọc thầm - Bảng thống kê số Na trồng năm 2000, 2001, 2002, 2003 - Số bạch đàn năm 2002 trồng nhiều năm 2000 là: a/ Năm 2002 trồng nhiều 2165 – 1745 = 420 ( ) năm 2000 bạch đàn ? - học sinh lên bảng làm bài, học sinh lớp làm vào tập - Giáo viên u cầu học sinh làm phần - Số thơng bạch đàn năm 2003 trồng b là: 2540 + 2515 = 5055 ( ) Giáo viên hỏi thêm câu hỏi khác , để HS nắm vững cách thống kê * Bài 3: Thảo luận nhóm - Học sinh đọc thầm - u cầu học sinh đọc đề - HS đọc: 90, 80, 70, 60, 50, 40, 30, 20, - Hãy đọc dãy số 10 - u cầu học sinh thảo luận nhóm đơi a Dãy số có số - Đại diện nhóm trình bày b Số thứ tư dãy số số 90 * Nhận xét làm số nhóm Bài : Dành cho HS giỏi - YC HS nhìn dãy số liệu, viết số mơ Văn Kể Cờ vua liệu vào bảng thống kê n nghệ chuyện - Theo dõi HS trình bày Giải - Nhận xét & chữa Nhất 3 Củng cố - dặn dò: Nhì * Bài nhà 4/139 Ba * Bài sau: Kiểm tra học kì II GV: Lê Thị Phú Nghe - viết CHÍNH TẢ RƯỚC ĐÈN ƠNG SAO I Mục tiêu 1- Nghe viết trình bày tả , trình bày hình thức văn xi 2- Làm BT 2b II Đồ dùng dạy học - tờ lịch kẻ sẵn tập, 2b III Các hoạt động dạy - học Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ: GV gọi HS lên bảng - HS lên bảng - GV đọc, HS viết từ ngữ sau : - Dập dềnh, giặt giũ, dí dỏm, khóc rưng rức, cao - Lớp viết bảng lênh đênh, lên dây, bập bềnh, bến tàu - HS cất bảng con, lấy - GV nhận xét, cho điểm B Bài 1- Giới thiệu - HS nghe giới thiệu 2- Hướng dẫn HS nghe - viết a) Hướng dẫn chuẩn bị: - học sinh đọc đoạn văn viết tả, - Giáo viên đọc mẫu lần đoạn văn lớp đọc thầm - Gọi HS đọc lại bài.- GV hỏi: - Mâm cỗ Trung thu Tâm có bưởi, ổi, b) Mâm cỗ Tâm có ? chuối mía 3- Luyện tiếng khó: - HS phát âm theo GV Cùng bạn + Tết Trung thu phân tích tiếng có âm vần khó nhớ + Mâm cỗ ,Quả bưởi , Chuối ngự, Nom - HS viết bảng từ khó - Hướng dẫn HS viết bảng 4) GV đọc tả - Cả lớp viết vào - Thu đến chấm , cho điểm * Nhận xét 6- Hướng dẫn HS làm tập - HS đọc đề bài, lớp thầm - Bài 2b: - Bài u cầu điều ? - HS làm theo cặp cặp viết - GV dán tờ lịch ghi sẵn tập 2b lên bảng 10 từ - Mời HS lên bảng - GV chốt - Gọi vài HS đọc lại tồn tập * Củng cố - dặn dò: - Thu vở, nhận xét tiết học TNXH CÁ I Mục tiêu: GV: Lê Thị Phú - Nêu được ích lợi cá người - Nói tên phận bên ngồi cá hình vẽ vật thật II Đồ dùng dạy học - Các hình SGK trang 100, 101 - Sưu tầm tranh ảnh ni, đánh bắt cá, nơi chế biến III Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: HS1: Chỉ nêu phận tơm, cua? HS2:- Nêu ích lợi tơm, cua? B Bài Giới thiệu : - HS Lắng nghe & xác định nhiệm vụ HD Quan sát cá: học - GV chia lớp nhóm , giao nhiệm vụ cụ thể - Phát phiếu, giao nhiệm vụ nhận vật thật - HS làm việc theo nhóm - N1 + : Kể tên số lồi cá mà em biết ? - Các nhóm lên trình bày Cá sống đâu ? - N1 + :Kể tên số lồi cá : Cá vàng, cá chép, cá rơ, ca rơ phi, cá quả, cá trê, cá chép, cá chim, cá thu, cá ngừ, cá mập, cá đuối, cá chuồn, cá mẹ, Cá sống nước, ao, hồ, - N3 + : Chỉ nói tên phận sơng, biển ngồi cá? Lồi sống nước ? - N3 + : Cá gồm phận: lồi sống nước mặn? + thể cá gồm phần , đầu, đầu có mắt, có mồm mồm có nhiều sắc nhọn, có mang vây + Mình cá : trơn, có vảy trắng,xương sống + Các lồi cá sống nước : Cá vàng, cá chép, rơ phi, rơ , trê + Các lồi cá sống nước mặn: Cá ngưc, - N5 : Nêu số điểm giống khác thu, chim, chuồn, trích, đuối, cá mập ( hình) ? - N5 : Các đặc điểm giống nhau: + Tất lồi cá có: Đầu, mình, đi, vây, vẩy + Đều sống nước, thở mang cá thở mang mồm cử động để lừa nước vào đẩy nước Các loại cá có xương sống - N : Nêu ích lợi cá cho biết cá thở - Khác nhau: Khác màu sắc, hình ? di chuyển ? dạng, kích thước - GV gọi HS trình bày - N : Nêu ích lợi : Gọi nhóm khác bổ sung + Cá thở mang cá thở mang * GV chốt: Phần lớn lồi cá sử dụng mồm cử động để lừa nước vào đáy nước làm thức ăn, cá thức ăn ngon, bổ, chứa nhiều chất đạm cần thiết cho thể + Chúng di chuyển vây người + Ích lợi cá phần lớn cá dùng làm GV: Lê Thị Phú - Ở nước ta có nhiều sơng, hồ biển nơi thuận lợi để ni trồng đánh bắt cá Hiện nghề ni cá phát triển cá trở thành mặt hàng xuất nước ta Củng cố - dặn dò: - Chúng ta cần làm để bảo vệ cá ? - GV nhận xét tiết học * CB Bài sau: Chim thức ăn cho người, động vật - Kho, nấu canh, rim, nướng, phơi khơ, đóng hộp xuất + Ngồi để chữa bệnh : Gan cá , sụn vây cá mập cà để diệt bọ gậy nước - Các nhóm khác bổ sung - HS đọc phần đèn chiếu sáng SGK - Bảo vệ mơi trường sống, khơng đánh bắt bừa bãi - Phát triển nghề ni cá, sử dụng cá hợp lý Thứ sáu ngày 19 tháng năm 2010 Tốn : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ II Đề PGD&ĐT TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ MỘT NGÀY HỘI I Mục tiêu: - Bước đầu biết kể ngày hội theo gợi ý cho trước - Viết điều vừa kể thành đoạn văn ngắn - Viết đoạn văn ngắn ( từ - 10 câu) kể trò vui ngày hội II Đồ dùng dạy - học - Tranh lễ hội trang 64 - TV3 - T2 phóng to ( có điều kiện ) - Bảng phụ viết sẵn câu hỏi gợi ý tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động HS Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng nhìn tranh lễ hội tuần 25, tả lại quang cảnh hoạt động người tham gia lễ hội - Nhận xét cho điểm HS Dạy - học 1: Giới thiệu bài: 2.2: Hướng dẫn HS làm tập Bài 1: - GV gọi đọc u cầu tập GV: Lê Thị Phú - Học lên bảng thực u cầu, lớp theo dõi nhận xét - Nghe GV giới thiệu để xác định nhiệm vụ học - học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - GV u cầu HS đọc thành tiếng phần gợi ý tập - GV: Các em suy nghĩ ngày hội mà em tham gia biết qua ti vi, sách báo nêu tên ngày hội Em kể lễ hội hội phần lễ hội - GV nêu câu hỏi gợi ý SGK, lần nêu HS nói nội dung + Hội tổ chức nào, đâu ? - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi SGK - đến HS nêu tên ngày hội kể trước lớp Ví dụ: Hội Lim, Hội chùa Hương, hội đền Sóc, đền Gióng, chùa Thầy, hội khoẻ Phù Đổng, hội vật, hội chọi trâu, hội đua thuyền, hội rước đèn Trung thu - Giới thiệu ngày hội chọn kể theo phần gợi ý: - HS cần nêu địa điểm thời gian lễ hội + Mọi người xem hội nào? + Đến ngày hội, người khắp nơi đổ ( GV định hướng : Hội nơi tập trung làng Lim / Mọi người nườm nượp đổ nhiều trò vui, nhiều điều lý thú nên thu hút lễ Phật , ngắm cảnh./ Ngày hội, người xe đơng nêm./ Mọi người háo nhiều người đến tham dự) + Diễn biến ngày hội, trò vui hức đón xem đua tài tổ chức ngày hội ? GV gợi ý ý nhỏ: - Mở đầu hội có hoạt động ? + Hội bắt đầu hồi trống gióng giả tay trống lực lưỡng Trong hội có - Những trò vui ngày hội ? nhiều trò vui đánh đu, vật, bắt cá, đánh cờ, hát quan họ, đua thuyền - Em có cảm tưởng ngày hội - Em cảm thấy vui / Em thấy thích ngày hội này, năm sau em lại đến hội chơi./ ? Em mong chờ sớm đến ngày hội sang năm hội vui q - u cầu HS ngồi cạnh dựa vào gợi ý nói - Làm việc theo cặp cho nghe - HS đọc trước lớp, lớp theo dõi - Gọi dến HS nói trước lớp , nhận xét SGK chỉnh sửa cho HS - Viết vào theo u cầu Bài 2: - GV gọi đọc u cầu - GV u cầu HS tự viết trò vui kể ngày hội vào - Gọi đến HS đọc trước lớp, u cầu HS lớp theo dói - Nhận xét cho điểm HS Củng cố - dặn dò: - Một số HS cầm đọc viết - Nhận xét tiết học, tun dương HS - Dặn dò HS nhà chuẩn bị sau * Bài sau: Ơn tập họckì II GV: Lê Thị Phú H§TT I Mơc tiªu : Sinh ho¹t ci tn - §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tn qua - TriĨn khai kÕ ho¹ch tn ®Õn II néi dung: Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß H§1: §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tn qua - C¸c tỉ trëng lÇn lỵt nhËn - Líp trëng ®iỊu khiĨn sinh ho¹t xÐt c¸c ho¹t ®éng tn qua cđa tỉ - GV nhËn xÐt chung - Líp nhËn xÐt, bỉ sung - NhËn xÐt, bÇu chän tỉ, c¸ nh©n - L¾ng nghe xt s¾c H§2: NhiƯm vơ tn ®Õn - ¤n tËp chn bÞ kiĨm tra GHKII - §«i b¹n häc tËp gióp - Gióp c¸c b¹n u thùc hiƯn phÐp tÝnh víi ph©n sè - Chn bÞ tốt hoạt động để tham gia sinh hoạt 26/3 - TiÕp tơc thùc hiƯn chuyªn hiƯu RL§V cđa th¸ng -¤n bµi móa th¸ng 3:Hành khúc Đội - H§ c¶ líp TNTPHCM H§3: Sinh ho¹t - ¤n bµi móa h¸t th¸ng - Ch¬i trß ch¬i GV: Lê Thị Phú ... tên lớp thống kê, hàng ghi số học sinh giỏi lớp có tên hàng - HS đọc thầm & trả lời câu hỏi - Giáo viên nêu câu hỏi trước lớp cho học sinh trả lời - Bảng thống kê số trồng lớp khối là: 3A, 3B, 3C,... sau giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh trả lời 3A 40 3B 25 3C 45 3D 28 Bài : Dành cho HS giỏi - GV dán bảng bảng thống kê BT Nă - Y/C HS nhìn vào bảng trả lời câu hỏi a, m b, c - Cùng với lớp. .. nặn tạo dáng :Nặn vẽ,xé dán hình vật I/ Mục tiêu: - Nhận biết đặc điểm hình khối vật - Biết cách nặn vẽ, xé dán tạo dáng vật - Nặn vẽ xé dán tạo dáng vật Với HS giỏi : Hình nặn, vẽ, xé dán cấn