Giáo án lớp 3 tuần 8

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN (Từ ngày 12/10 đến 16/10) TG TIẾ T 2,3 PPC T MÔN TÊN BÀI CC TĐ-KC T ĐĐ Các em nhỏ cụ già Luyện tập Q tâm,c sóc ông bà,cha mẹ,anh chò em 22,2 36 15 37 15 24 38 15 16 39 16 CT T TV ÂN TNXH Tiếng ru Giảm số lần Gấp,cắt, dán hoa(T2) (Nghe viết) Các em nhỏ cụ già Vệ sinh thần kinh Ôn chuyển hướng phải, trái TC "Chim tổ" Luyện tập Từ ngữ cộng đồng.Ôn tập câu Ai làm gì? Vễ tranh: Vẽ chân dung Kó qua đườngan toàn(T2) (Nghe viết) Tiếng ru Tìm số chia Ôn chữ hoa G Ôn tập hát:Gà gáy Vệ sinh thần kinh(tt) 16 40 8 HĐTT TD T TLV Sinh hoạt Kiểm tra chuyển hướng phải trái Luyện tập Kể người hàng xóm TĐ T TC CT TNXH TD T LTVC MT ATGT THỨ HAI NGÀY12 THÁNG 10 NĂM 2009 Tập đọc – Kể chuyện 33 CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đầu đọc kiểu câu , biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghóa : Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến ( trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,) - Giáo dục Hs biết quan tâm đến người B Kể Chuyện - Kể lại đoạn câu chuyện - HS giỏi : Kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Bận (5’) - Gv mời Hs đọc thơ “ Bận” hỏi + Mọi vật người xung quanh bé bận việc gì? + Bè bận việc ? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’): Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (25’) * Hoạt động 1: Luyện đọc (5’) Học sinh đọc thầm theo • Gv đọc mẫu văn Gv Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp Hs đọc câu với giải nghóa từ Hs đọc đoạn - Gv mời Hs đọc câu trước lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn Hs đọc đoạn bài - Gv mời Hs giải thích từ mới: u sầu, Hs giải thích đặt câu với từ nghẹn ngào Hs đọc đoạn - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Năm nhóm tiếp nối đọc đồng nhóm Hs nối tiếp đọc đoạn đoạn - Gv mời Hs đọc lại toàn truyện * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu Hs đọc lại toàn (10’) truyện Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thầm đoạn 1, trả lời câu Cả lớp đọc thầm hỏi: Đi sau + Các bạn nhỏ ? + Điều gặp đường khiến dạo chơi Các bạn gặp cụ già bạn nhỏ phải dừng lại? ngồi ven đường, + Các bạn quan tâm đến ông cụ vẻ mệt mỏi, cặp 34 nào? mắt lộ vẻ u sầu Các bạn băn khoăn + Vì bạn quan tâm đến ông cụ trao đổi với vậy? Vì bạn đứa trẻ ngoan, nhanâ - Cả lớp đọc thầm đoạn 3, hậu - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để Hs đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi : +Ông cụ gặp chuyện buồn? Bà cụ ốm nặng phải + Vì trò chuyện với bạn nhỏ vào viện ông cụ cảm thấy nhẹ nhàng hơn? Hs thảo luận nhóm + Câu chuyện nói với em điều gì? đôi - Gv chốt lại: Con người phải quan tâm Hs đứng lên trả lới giúp đỡ Sự quan tâm giúp đỡ Hs nhận xét cần thiết, đáng quý * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố Hs thi đọc toàn truyện (4’) theo vai - GV chia Hs thành nhóm Hs phân Hs thi đọc truyện vai (người dẫn truyện, ông cụ, bạn Hs nhận xét nhỏ) - Hs tiếp nối thi đọc đoạn 2, 3, 4, Hs lắngnghe - Gv nhận xét, bạn đọc tốt Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện (7’) - Gv mời Hs chọn kể mẫu đoạn Một Hs kể câu chuyện Từng cặp Hs kể - Đoạn 1: kể theo lời bạn nhỏ Ba Hs thi kể chuyện - Đoạn 2: kể theo lời bạn trai Hs nhận xét - Gv mời Hs kể - Từng cặp hs kể chuyện - Gv mời Hs thi kể đoạn câu chuyện - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Tổng kềt – dặn dò (3’); - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Tiếng ru Nhận xét học 35 Toán TIẾT 36: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng chia vận dụng phép chia giải toán - Biết xác đònh 1/7 hình đơn giản - HS làm 1,bài ( cột 1,2,3.) , ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng chia - Gọi học sinh lên bảng sửa Một em đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập: • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a) - Yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) Gv hỏi: Khi biết x = 56, ghi kết 56 : không? Vì sao? - Yêu cầu Hs lên bảng làm - Yêu cầu lớp làm vào VBT + Phần b) - Yêu cầu 12 Hs tiếp nối đọc kết phần 1b) - Sau yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại • Bài 2: - Mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời 8Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Lớp có học sinh? + Cô giáo chia nhóm học sinh? + Bài toán hỏi gì? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs 36 Hs đọc yêu cầu đề Có thể ghi lấy tích chia cho thừa số thừa số Bốn hs lên làm phần a) Cả lớp làm Hs nối tiếp đọc kết phần b) Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Tám Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận nhóm đôi 35 học sinh Mỗi nhóm có học sinh Hỏi chia nhóm Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số nhóm chia đựợc là: 35 : = (nhóm) Đáp số : nhóm • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Hình a) có tất mèo? - Muốn tìm phần bảy số mèo có hình a) ta phải làm nào? - Gv chốt lại a) Một phần bảy số mèo hình a) là: 21 : = (con mèo) b) Một phần bảy mèo hình b) là: 14 : = ( mèo) * Hoạt động 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia lớp thành nhóm Cho em chơi trò : “Tiếp sức” Yêu cầu: Thực nhanh, xác 28 : ; 56 : ; 42 : ; 63 : ; 14 : ; 35 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs đọc yêu cầu đề 21 mèo Ta lấy 21: Hai em lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét Từng nhóm tiến hành thi đua làm Hs nhận xét Đạo đức BÀI 4: QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ, CHA, MẸ, ANH CHỊ EM (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Quan tâm chăm sóc ông bà , cha mẹ , anh chò em sống ngày gia đình - Biết bổn phận trẻ em phải quan tâm , chăm sóc người thân gia đình việc làm phù hợp với khả - Yêu q, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chò gia đình II/ Chuẩn bò: * GV: Nội dung trò chơi “ Phản ứng nhanh” * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò em gia đình (tiết 1) - Gọi Hs lên làm tập VBT - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động 37 * Hoạt động 1: Xử lí tình - Gv yêu cầu nhóm thảo luận, xử lí tình sau cách sắm vai Tình 1: Bố mẹ công tác, nhà vắng Mấy hôm trở trời, bà Ngân bò bệnh Ngân đònh nhà chăm sóc bà bạn đến rủ Ngâm sinh nhật Ngân phải làm gì? Tình 2: Ngày mai, em Nam kiểm tra toán Bố mẹ bảo Nam giúp em ôn tập Nhưng Nam lúc ti vi chiếu phim mà Nam thích Nam cần hành động nào? - Gv nhận xét câu trả lời nhóm => Mỗi người gia đình cần biết thu xếp công việc riêng để dành thời gian quan tâm, chăm sóc đến thành viên khác * Hoạt động 2: Liên hệ thân - Gv yêu cầu Hs liên hệ thân Kể việc làm thể quan tâm, chăm sóc thân tới ông bà, cha mẹ, anh chò em gia đình + Hằng ngày em thường làm để quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chò + kể lần ông bà, cha mẹ, anh chò em ốm đau em làm để quan tâm giúp đỡ họ - Gv nhận xét tuyên dương Hs biết quan tâm chăm sóc người thân Nhắc nhở Hs chưa biết quan tâm đến người thân gia đình * Hoạt động 3: Trò chơi phản ứng nhanh - Gv phát cho Hs thẻ đỏ thẻ xanh - Gv chia lớp thành nhóm - Mỗi câu trả lời điểm - Với câu trả lời sai không ghi điểm - Gv đọc câu hỏi Hs trả lời cách giơ thẻ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Hs lắng nghe tình Hs thảo luận nhóm Hs đóng vai theo tình Hs đưa cách giải Các nhóm khác sung, nhận xét bổ - Hs nhắc lại Hs phát biểu theo suy nghó thân Cả lớp bổ sung Hs hai đội chơi trò chơi Hs nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: -Về nhà làm tập - Chuẩn bò sau: Chia buồn vui bạn (tiết 1) Nhận xét học 38 THỨ BA NGÀY THÁNG 10 NĂM 2008 THỂ DỤC ÔN ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TC “CHIM VỀ TỔ” I-MỤC TIÊU : -Ôn động tác chuyển hướng phải,trái Y/C biết thực động tác mức độ tương đối -Chơi trò chơi “Chim tổ” YC HS biết cách chơi chơi luật II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bò dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật & trò chơi vận động III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG HĐ CỦA TRÒ 1-Phần mở đầu: 6p - GV nhận lớp, phổ biến ND –YC - HS nghe tiết học -HS thực - Chạy chậm theo hàng dọc xq “ sân tập Xoay khớp -TC “Kéocưa lừa xẻ “ - Tập theo tổ -Khởi động 10 -Cán điều khiển lớp 2-Phần bản: p -Cho HS thi tổ -Ôn động tác chuyển hướng phải ,trái -HS thực hành chơi trò chơi GV uốn nắn ,sửa chữa 12 L1: GV điều khiển p L2 : Lớp trưởng điều khiển - TC : “ Chim tổ “ GV nêu cách chơi GV thường xuyên thay tổ chim để em chơi - Nhắc nhở HS chơi an toàn -HS thực - Những HS liên tiếp lần 7p -Gv HS hệ thống không tìm tổ bò phạt 3-Phần kết thúc: -Ôn ND ĐHĐN,RLTTCB -Đứng chỗ vỗ tay hát -GV-HS Hệ thống Nhận xét tiết học -Giao BT nhà 39 Toán TIẾT 37: GIẢM MỘT SỐ ĐI MỘT SỐ LẦN I/ Mục tiêu: - Biết thực giảm số nhiều lần p dụng để giải toán có liên quan - Biết phân biệt giảm số đơn vò với giảm số lần - HS làm 1, 2, bài3 - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực giảm số số lần - Giáo viên nêu toán “ Hàng có gà Số gà giảm lần số gà hàng Tính số gà hàng dưới” + Hàng có gà? + Số gà hàng so với số gà hàng trên? - Hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ thể số gà hàng số gà hàng - Gv yêu cầu Hs suy nghó tìm số gà hàng - Yêu cầu Hs viết lời giải toán -> Bài toán gọi toán giảm số lần - Vậy muốn gấp số lên số lần ta làm nào? * Hoạt động 2: Làm • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Yêu cầu Hs đọc cột bảng - Gv hỏi: + Muốn giảm số lần ta làm nào? 40 Hs lắng nghe Hs quan sát Có gà Số gà hàng giảm lần số gà hàng Số gà hàng là: : = (con gà) Ta lấy số chia cho số lần Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Ta lấy số chia cho Ta lấy số chia cho Hs tự làm vào Một em lên bảng làm Hs nhận xét + Muốn giảm số lần ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs suy nghó làm - Yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Mẹ có bưởi? + Số bưởi lại sau bán so với số bưởi ban đầu? + Ta vẽ sơ đồ nào? - Gv yêu cầu Hs tự vẽ sơ đồ giải Một bạn lên bảng giải - Gv nhận xét, chốt lại: 40 Có: Còn lại: ? Hs đọc yêu cầu đề Mẹ có 40 bưởi Số bươỉ ban đầu giảm lần số bưởi lại sau bán Hs làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét làm bạn Hs lên bảng làm Cả lớp làm bào VBT Số bưởi lại là: 40 : =10 (quả) Đáp số 10 - Gv yêu cầu Hs suy nghó giải phần b) 30 Đại diện nhóm lên Làm tay: tham gia trò chơi Làm máy: ? Thời gian làm công việc máy Hs nhận xét là: 30 : = (giờ) Đáp số : * Hoạt động 4: Làm - Gv chia lớp thành nhóm: Cho em chơi trò “ Ai nhanh hơn” Yêu cầu phút em vẽ xong hình - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: - Về làm lại tập.Làm 2, - Chuẩn bò bài: Luyện tập.Nhận xét tiết học _ 41 Tập viết BÀI : G – GÒ CÔNG I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa G ( 1dòng) , C, Kh (1dòng) ; viết tên riêng Gò Công (1dòng) câu ứng dụng : Khôn ngoan hoài đá (1lần) chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa G Các chữ Gò Công câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề (1’): Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: (25’) * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ G hoa (5’) Hs quan sát - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan Hs nêu sát - Nêu cấu tạo chữ GÂ? * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng (7’) • Luyện viết chữ hoa Hs tìm - Gv cho Hs tìm chữ hoa có Hs quan sát, lắng nghe bài: Hs viết chữ vào bảng G, C, K - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “G, K” Hs đọc: tên riêng Gò Công vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Một Hs nhắc lại Gò Công Hs viết bảng - Gv giới thiệu: Gò Công thò xã thuộc tỉnh Tiền Giang, Hs đọc câu ứng dụng: trước nơi đóng quân ông Trương Đònh - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng 42 Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Bài 4: Tìm x x:5=7 56 : x = 49 : x = - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 2, - Chuẩn bò bài: Luyện tập Nhận xét tiết học _ Luyện từ câu TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG – ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ? I/ Mục tiêu: - Hiểu phân loại số từ ngữ cộng đồng (BT1) - Biết tìm phận câu trả lời câu hỏi : Ai (cái , )? Làm ? (BT3) - Biết đặt câu hỏi cho phận câu xác đònh (BT4) - HS giỏi làm tập - Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT1 Bảng lớp viết BT3, BT4 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) : - Gv đọc Hs làm tập2, - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề (1’): - Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động (25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập (10’) Hs đọc yêu cầu Bài tập 1: đề - Gv cho Hs đọc yêu cầu Gv mời Hs làm mẫu - Gv yêu cầu mời Hs làm mẫu Cả lớp làm vào VBT - Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng làm - Gv mời Hs lên bảng làm Đọc kết Hs nhận xét 57 - Gv chốt lại: a) Những người cộng đồng: công cộng, đồng bào, đồng đội, đồng Hs đọc yêu cầu đề hương b) Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm Hs trao đổi theo Bài tập 2: nhóm - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề b Đại diện nhóm - Gv giải nghóa từ cật câu lên trình bày kết - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: tán thành thái Hs nhận xét độ ứng xử câu a, c - Hs học thuộc lòng câu tục ngữ * Hoạt động 2: Thảo luận (15’) Bài tập 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm Hs thảo luận - Gv chốt lại lời giải Hs lên bảng làm a) Đàn sếu sải cánh cao Hs nhận xét Con gì? Làm gì? b) Sau chơi, đám trẻ Hs làm vào VBT Ai? Làm gì? c) Các em tới chỗ ông cụ, lễ phép hỏi Ai? Làm gì? + Bài tập 4: Gv mời hs đọc yêu cầu đề Hs đọc yêu cầu + Ba câu văn nêu tập viết theo mẫu câu nào? Ai làm gì? - Sau Gv mời Hs phát biểu Hs làm - Gv nhận xét chốt lới giải Hs phát biểu ý kiến a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người Hs nhận xét thân? Hs chữa vào VBT b) ng ngoại làm gì? c) Mẹ bạn làm gì? Tổng kết – dặn dò (3’): -Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Chuẩn bò ôn tập học kì Nhận xét tiết học 58 Tự nhiên xã hội VỆ SINH THẦN KINH (TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Nêu vai trò giấc ngủ sức khoẻ - Biết lập thực thời gian biểu ngày - Giáo dục Hs biết vệ sinh quan thần kinh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 34, 35 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Vệ sinh thần kinh (5’) - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Nêu số việc nên làm không nên làm để giữ vệ sinh thần kinh? + Nêu thức ăn , đồ uống có hại cho quan thần kinh? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (1’): - Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động (25’) * Hoạt động 1: Thảo luận (12’) Bước 1: Làm việc theo cặp - Yêu cầu Hs quay mặt lại với thảo Hs nhóm thảo luận theo gợi ý: luận trả lời + Theo bạn, ngủ quan câu hỏi thể nghỉ ngơi? + Có bạn ngủ không ? nêu cảm giác bạn sau đêm hôm đó? + Nêu điều kiện để có giấc ngủ 59 tốt? + Hằng ngày, bạn thức dậy ngủ vào lúc giờ? Đại diện nhóm + Bạn làm công việc cã lên trả lời ngày? Hs nhận xét Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ Hs nhắc lại sung - Gv chốt lại: => Khi ngủ, quan thần kinh đặc biệt não nghỉ ngơi tốt Trẻ em nhỏ ngày ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày * Hoạt động 2: Thực hành lập thời gian biểu cá nhân ngày (13’) Bước : Hướng dẫn lớp Hs lắng nghe - Gv giảng: Thời gian biểu bảng có mục: + Thời gian: bao gồm buổi ngày buổi Một Hs lên điền thử + Công việc hoạt động phải vào thời gian biểu làm ngày : ngủ dậy, học, Hs tự kẻ vào tập học bài, vui chơi, làm việc điền vào kế hoạch - Sau Gv gọi vài Hs lên điền thử vào thời gian biểu Bước 2: Làm việc cá nhân Hs trao đổi với - Gv yêu cầu Hs tự kẻ viết vào theo cặp thời gian biểu cá nhân theo mẫu SGK Bước 3: Làm việc theo cặp Hs đứng lên đọc thời - Hs trao đổi thời gian biểu với gian biểu bạn ngồi bên cạnh để góp ý cho Hs khác nhận xét Bước 4: Làm việc lớp Hs trả lời - Gv gọi vài Hs lên giới thiệu thời gian biểu trước lớp Hs nhắc lại - Gv hỏi: + Tại phải lập thời gian biểu? + Sinh hoạt học tập theo thời gian biểu có lợi gì? - Gv nhận xét: => Thực theo thời gian biểu giúp làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh, giúp nâng cao hiệu công việc học tập Tổng kềt – dặn dò (3’): - Về xem lại 60 - Chuẩn bò sau: Ôn tập kiểm tra: Con người sức khỏe - Nhận xét học _ THỨ NĂM NGÀY 15 THÁNG 10 NĂM 2009 Chính tả NHỚ – VIẾT : TIẾNG RU I/ Mục tiêu: - Nhớ - viết tả ; trình bày dòng thơ khổ thơ lục bát - Làm tập a / b - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát (1’) 2) Bài cũ: “ Các em nhỏ cụ già” (5’) - Gv mời Hs lên bảng viết từ: buồn bã, buông tay, diễn tuồng, muôn tuổi - Một Hs đọc thuộc 11 bảng chữ - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề (1’): Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: (25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bò Hs lắng nghe (15’) Hai Hs đọc lại • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Dòng thơ thứ - Gv đọc lần khổ thơ viết - Gv mời HS đọc thuộc lòng lại khổ thơ Dòng thơ thứ Dòng thơ thứ viết 61 - Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung thơ: + Dòng thơ có dấu chấm phẩy? + Dòng thơ có dấu gạch nối? Dòng thơ thứ Hs viết nháp: Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm + Dòng thơ có dấu chấm than? bút, để - Gv hướng dẫn em viết nháp Học sinh viết vào từ dễ viết sai Học sinh soát lại • Hs viết vào - Gv quan sát Hs viết + Dòng thơ có dấu chấm hỏi? - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập (10’) + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Rán – dễ – giao thừa b) Cuồn cuộn – chuồng – luống Hs tự chữa Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò (3’): - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại Nhận xét tiết học _ 62 Toán TIẾT 40: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép tính - Biết làm tính nhân ( chia ) số có hai chữ số với (cho ) số có chữ số - HS làm 1, 2(cột 1,2 ) ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát 2 Bài cũ: Tìm số chia - Gọi học sinh lên bảng sửa 3, - Một Hs nhắc lại cách tìm số chia Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x– 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 x = 34 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x = x Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề 63 x = 42 : x = 50 x = 35 x=6 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề + Phần a) - Yêu cầu Hs tự làm - Gv chốt lại: 35 x = 70 26 x = 10 32 x = 192 20 x = 140 + Phần b) - Yêu cầu Hs tự làm - Gv chốt lại 64 : = 32 80 : = 20 99: = 33 77 : = 11 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs tự suy nghó làm - Gv chốt lại Số lít dầu lại là: 36 : = 12 (lít) Đáp số 12 lít • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ đọc đồng hồ + Vậy khoanh vào câu trả lời nào? * Hoạt động 3: Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Bài 4: Tìm x x + 34 = 52 x – 27 = 45 75 – x = 59 - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs tự làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs tự làm Hs bảng làm Hs nhận xét lên Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs quan sát đồng đọc Khoanh vào câu B Hai nhóm thi làm toán Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò: - Tập làm lại Làm 2, - Chuẩn bò bài: Góc vuông, góc không vuông Nhận xét tiết học _ 64 Thủ công BÀI 5: GẤP, CẮT, DÁN, BÔNG HOA (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - Biết cách gấp ,cắt ,dán hoa Gấp ,cắt ,dán hoa Các cánh hoa tương đối - Với hS khéo tay : + Gắp ,cắt, dán hoa năm cánh , bốn cánh ,tám cánh Các cánh hoa + Có thể cắt nhiều hoa Trình bày đẹp - Hứng thú học gấp, cắt, dán II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu hoa gấp , cắt từ giấy màu; Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ Tranh quy trình gấp cắt, dán hoa cánh, cánh, cánh * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Gấp, cắt, dán năm cánh đỏ vàng (T2) - Gv kiểm sản phẩm thực hành Hs - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát nhận xét Hs trả lời câu hỏi - Gv giới thiệu mẫu số hoa Hs lắng nghe cánh, cánh, cánh làm từ giấy thủ công đònh hướng Hs quan sát rút nhận xét Hs trả lời câu hỏi + Các hoa có màu sắc nào? + Các cánh hoa hoa có giống không? 65 + Khoảg cách cánh hoa? - Gv yêu cầu Hs nhớ lại học trước để trả lời câu hỏi: + Có thể áp dụng cách gấp, cắt để gấp, cắt hoa cánh không? + Nếu đựơc làm nào? Hs thực hành thao => Gv liên hệ thực tế tác gấp, cắt cánh * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu a) Gấp, cắt hoa cánh - Gv mời Hs thực thao tác gấp, cắt cánh nhận xét - Gv hướng dẫn Hs : + Cắt tờ giấy hình vuông có cạnh ô Hs quan sát + Gấp giấy để cắt hoa cánh + Vẽ đường cong hình (H.1) + Dùng kéo cắt lượn theo đường cong để hoa cánh, cắt lượn vào sát Hs quan sát góc nhọn để làm nhụy(H.2) - Gv mở rộng: Tùy theo cách vẽvà cắt lượn theo đường cong ta có cánh hoa có hình dạng khác (H.3) b) Gấp, cắt hoa cánh, cánh - Gv hướng dẫn Hs: + Cắt tờ giấy hình vuông + Gấp tờ giấy làm phần (H.5a) tiếp tục gấp đôi ta đựơc phần Hs quan sát (H.5b) + Vẽ đường cong + Dùng kéo cắt theo đường cong ta hình (H.5c) - Đối với hoa cánh: Gấp đôi hình 5b đựơc 16 phần (H.6a) Sau cắt lượn theo đường cong c) Dán hình hoa - Gv hướng dẫn Hs: - Bố trí hoa vừa cắt vào vò trí thích hợp giấy trắng - Nhấc hoa , lật mặt sau để bôi hồ dán vò trí - Vẽ thêm cành để trang trí tạo thành bó hoa, lọ hoa, giỏ hoa (H.7) - Gv gọi Hs thực lại thao tác gấp, cắt hoa cánh., cánh, cánh 5.Tổng kềt – dặn dò: - Về tập làm lại 66 - Chuẩn bò sau: Gấp, cắt, dán hoa (Tiết 2) Nhận xét học _ Tập làm văn KỂ VỀ NGƯỜI HÀNG XÓM I/ Mục tiêu: - Biết kể người hàng xóm theo gợi ý(BT1) - viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn (khoảng câu)(BT2) - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớpviết câu hỏi gợi ý * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: (5’) - Gv gọi Hs : Kể lại câu chuyện “ Không nỡ nhìn” - Gv gọi Hs đọc viết - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’): Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động:(25’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập (10’) • Gv giúp Hs xác đònh yêu cầu Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo tập Hs lắng nghe - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs trả lời - Gv hướng dẫn: + Người tên gì? Bao nhiêu tuổi? Hs lắng nghe + Người làm nghề gì? Hs kể lại + Tình cảm gia đình em người hàng Từng cặp Hs kể xóm nào? – Hs thi kể trước + Tình cảm người hàng xóm 67 gai đình em lớp - Gv mời Hs kể lại Hs nhận xét - Gv rút kinh nghiệm - Gv mời cặp Hs kể Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời – hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Hs làm vào * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc (15’) Hs đứng lên đọc - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs làm vào - Sau Gv mời Hs đọc - Gv nhận xét, rút kinh nghiệm Tổng kết – dặn dò (3’): -Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Ôn tập học kì Nhận xét tiết học THỨ SÁU NGÀY 16 THÁNG 10 NĂM 2009 SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục - Nêu hoạt động tuần • Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu • Học tập: - Vừa học vừa ôn tập chuẩn bò thi GHKI - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh • Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Tiếp tục nộp khoản quỹ ủng hộ Chơi trò chơi dan gian (nhảy dây) 68 69 70 71 ... bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: x + 12 = 36 x x = 30 x– 25 = 15 x = 36 – 12 x = 30 : x = 15 +25 x = 34 x = x = 40 80 – x = 30 x : = 42 : x = x = 80 – 30 x = x Hs đọc yêu cầu đề Hs tự làm Hs lên... xét, chốt lại: 48 : = 12 48 : = 36 : = 36 : = 24 : = 24 : = * Hoạt động 3: Làm 2, • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi + Mẹ có bưởi? + Số bưởi lại sau bán so với số... TƯ NGÀY 14 TNÁNG 10 NĂM 2009 Toán TIẾT 38 : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết thực gấp số lên nhiều lần giảm số số lần vận dụng vào giải toán - HS làm (dòng 2) ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác