LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN TG 1/9 TIẾT 3 2/9 3/9 4/9 5/9 PPCT MÔN 9+10 11 13 12 5 13 14 6 15 3 CC TĐ-KC T ĐĐ TD T TV TNXH ÂN TĐ T MT CT TD T LTVC TNXH CT T TC TLV SHCN TÊN BÀI Chiếc áo len Ôn tập hình học Giữ lời hứa (tiết 1) Ôân tập h ngang,dóng hàng,đ số Ôân tập giải toán Ôân chữ hoa :B Bệnh lao phổi Bài ca học (lời 1) Quạt cho bà ngủ Xem đồng hồ VTM :Vẽ N-V : Chiếc áo len Ôn ĐHĐN.TC:”Tìm NCH” Xem đồng hồ (TT) So sánh Dấu chấm Máu quan tuần hoàn TC : Chò em Luyện tập Gấp ếch(T1) Kể GĐ Điền vào giấy in sẵn THỨ HAI NGÀY THÁNG NĂM 2009 Tập đọc – kể chuyện CHIẾC ÁO LEN 70 I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy , vác cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện -Hiểu ÝN câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, yêu thương quan tâm đến - Trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,4 - Giáo dục cho Hs anh em gia đình phải biết thương yêu B Kể chuyện -Kể lại đ®ược tõng ®o¹n c©u chun dùa theo c¸c gỵi ý HS kh¸ giái :kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chuntheo lêi cđa Lan II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động:(1’) Hát Bài cũ:(2’) Cô giáo Tí hon - Gv mời Hs đọc “ Cô giáo tí họn” hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề:(1’) Giới thiiệu – ghi tựa: Chiếc áo len Phát triển hoạt động.(73’) PP: Thực hành cá nhân, * Hoạt động 1: Luyện đọc hỏi đáp, trực quan - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm cách đọc đọc từ khó, câu khó Học sinh đọc thầm theo • Gv đọc mẫu văn Gv Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Giọng Lan nũng nòu Giọng Tuấn thào mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: lúc Hs đọc câu bối rối, cảm động, âu yếm • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp Hs đọc đoạn trước lớp với giải nghóa từ Hs nối tiếp đọc - Gv mời Hs đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng Hs giải nghóa từ Hs đặt câu với từ phù hợp với nội dung - Gv mời Hs giải thích từ mới: bối rối, Hs đọc đoạn thào nhóm Hai nhóm tiếp nốùi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm đọc ĐT đoạn - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc Hai Hs tiếp nối đọc đoạn 3, PP: Đàm thoại, hỏi 71 đáp, giảng giải * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung bài, trả lời câu hỏi - Gv đưa câu hỏi: + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp tiện lợi nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Hs đọc thầm đoạn 1: o màu vàng, có dây kéo giữa, có mũ để đội, ấm ấm Hs đọc đoạn Vì mẹ nói mua áo đắt + Vì Lan dỗi mẹ? tiền Hs đọc thầm đoạn 3: Mẹ để dành tiền mua áo len cho em Lan + Anh Tuấùn nói với mẹ gì? Con không cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc + Vì Lan ân hận? thêm nhiều áo cũ - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để bên trả lời câu hỏi Hs đọc thầm đoạn - Gv nhận xét, chốt lại ý: Hs thảo luận nhóm đôi Vì Lan làm cho mẹ buồn Đại diện nhóm lên Vì Lan thấy ích kỉû, nghó đến trình bày mình, không nghó đến anh Vì cảm động trước lòng yêu thương mẹ nhường nhòn, độ lượng anh , Cô bé ngoan, Cô bé - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm biết ân hận… tên khác cho truyện Lan ngoan nhận - Gv hỏi: Vì Lan cô bé ngoan, Lan sai muốn sữa ngoan chỗ nào? chữa khuyết điểm .PP: Kiểm tra, đánh giá * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố trò chơi - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, Hs tiếp nối đọc qua việc em sắm vai nhân vật toàn - GV chia Hs thành nhóm Mỗi Ba nhóm thi đọc truyện nhóm Hs đọc theo cách phân vai theo vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay Hs nhận xét * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể PP: Quan sát, giảng giải, đọn câu chuyện theo tranh hỏi đáp, thực hành - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện • Gv giúp Hs nắm nhiệm vụ: Cả lớp đọc thầm theo - Gv mời Hs đọc đề gợi ý - Gv giải thích: + Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để Một Hs đọc gợi ý để kể đoạn nhớ câu chuyện + Kể theo lời yêu cầu Lan: kể theo Cả lớp đọc thầm theo cách nhập vai, không giống ý nguyên Một, hai Hs nhìn gợi ý 72 văn bảng, người kể đóng vai lan xưng tôi, em • Kể mẫu đoạn 1: - Gv mở bảng phụ viết gợi ý kể đoạn SGK -Từng cặp Hs kể: -Hs kể trước lớp - Gv mời số Hs tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp đoạn 1, 2, 3, - Gv Hs nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, - Gv chia lớp thành nhóm - Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện - Gv Hs nhận xét - Gv tuyên dương nhóm kể hay bảng, kể mẫu đoạn theo lời Lan Từng cặp Hs kể Hs kể trước lớp Hs lên tham gia Hs nhận xét Đại diện nhóm lên tham gia Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò:(3’) - Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bò bài:Quạt cho bà ngủ -Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: -TÝnh ®ỵc ®é dµi ®êng gÊp khóc , chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c -HS lµm bµi bµi 2, bµi - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm 73 II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động:(1’) Hát Bài cũ:(3’) Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(32’) * Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật Cho học sinh mở tập • Bài a): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? + Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số 86 cm -Yêu cầu Hs đọc 1b) + Hãy nêu cách tính chu vi hình? + Hình tam giác MNP có cạnh, cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh - GV yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề bài: A B PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Hs đọc yêu cầu đề Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc Gồm có đoạn thẳng: AB, BC, CD Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Chu vi hình tổng độ dài cạnh hình Có ba cạnh: MN, NP, PM Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT 74 D C - Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Gv nhận xét, chốt lại Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số 10 cm • Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm hình vuông, hình tam giác • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn đánh số thứ tự cho phần hình - Gv yêu cầu Hs làm - Gv nhận xét: + Có hình vuông + Có hình tam giác Một Hs lên bảng sửa PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs đếm số hình vuông có hình vẽ gọi tên theo đánh số Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Tổng kết – dặn dò:(3’) -Tập làm lại -Làm -Chuẩn bò bài: Ôn tập giải toán -Nhận xét tiết học _ Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Nªu ®ỵc mét vµi vÝ dơ vỊ gi÷ lêi høa -BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi -Q träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa -Nªu ®ỵc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa -HiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc gi÷ lêi høa ø 75 II/ Chuẩn bò: * GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc” Bốn phiếu ghi tình cho nhóm Bảng phụ * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động(1’) Hát Bài cũ:(1’) - Gọi Hs trả lời câu hỏi + Bác sinhngày tháng năm nào? + Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? đâu? + Hãy kể gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: (3’) Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động.(32’) PP: Thảo luận, quan * Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc sát, giảng giải vòng bạc” Hs lắng nghe - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu Hs kể lại chuyện Hs thảo luận nhóm - Gv kể chuyện vòng bạc Đại diện nhóm - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs lên trình bày thảo luận : Nhóm khác bổ sung ý + Bác Hồ làm gặp lại bé sau 20 kiến năm xa Việc làm thể điều gì? + Bé người cảm thấy trướa việc làm Bác? + Em rút học qua câu Thực chuyện? điều nói - Gv nhận xét câu trả lời Tôn trọng tin cậy nhóm - Gv hỏi lớp: PP: Thảo luận + Thế giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa Hs giải tình người xung quanh đánh giá nào? - Gv chốt lại: Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Nhận xét tình Các nhóm khác bổ - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu giải sung tình - Gv chia lớp thành nhóm Các em giải tính - Gv đưa tình huống, Hs nêu sai, giải thích Minh hẹn Nam sang giúp Nam làm PP: Kiểm tra, đánh giá bài.đến Minh đến cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình Thanh mượn Hồng chép bài, Hs em phát 76 hứa chiều trả Nhưng Thanh quên đến biểu theo suy nghó sáng hôm sau trả Lan hẹn sang nhà làm thủ công, Hs nhận xét Lan bò bệnh nên gọi điện xin lỗi bạn - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân - Mục tiêu: Giúp cho em củng cố lại học - Gv hỏi: + Em giữ lời hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Thái độ người đó? + Em suy nghó việc làmcủa - Gv nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: (3’) -Về nhà làm tập -Chuẩn bò sau: Giữ lời hứa (tiết 2) -Nhận xét học THỨ BA NÀY THÁNG NĂM 2008 THỂ DỤC ÔN TẬP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ I-MỤC TIÊU : -Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng YC thực thục kỹ tương đối chủ động -Chơi trò chơi “Tìm người huy” YC HS biết cách chơi tham gia vào trò chơi 77 II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an -Phương tiện: - còi, kẻ sân chơi trò chơi III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG 1-Phần mở đầu: 6p -Tập hợp lớp, phổ biến ND-YC học -HD HS khởi động: -Trò chơi”Tìm người huy” 22 p 2-Phần bản: +/Ôn tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái; dàn hàng, dồn hàng -GV uốn nắn cho HS +/Trò chơi”Tìm người huy” -GV nhắ lại cách chơi, HD lại cách chơi -Tổ chức cho HS chơi lớp 7p -Nhận xét, biểu dương HS chơi tốt toàn tập luện HĐ CỦA TRÒ -3 hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng 40-50m -Chơi lớp -Lần 1:Tập lớp -Lần 2:Tập theo tổ -Thi tổ -Nhớ lại cách chơi -chơi lớp -Đi thường theo nhòp hát -HS hệ thống -Ôn lại đt học -Chơi trò chơi ưa thích 3-Phần kết thúc: -Tổ chức cho hs làm đt thả lỏng -Hệ thống Nhận xét tiết học -Giao tập nhà Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n ,Ýt h¬n - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ h¬n kÐm mét sè ®¬n vÞ -HS lµm bµi , bµi 2, bµi - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: VBT, bảng phụ 78 * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập hình học - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa HĐ Giáo Viên Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp em giải toán nhiều hơn, • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề +Bài toán thuộc dạng toán gì? + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải - Gv yêu cầu Hs giải vào VBT HĐ Học sinh PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng toán Hs vẽ sơ đồ toán Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Có cam - Gv nhận xét, chốt lại: Buồi chiều cửa hàng bán Có cam Hàng có nhiều hàng số lít xăng là: cam 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít Thực phép tính – = • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu 79 THỨ NĂM NGÀY THÁNG NĂM 2008 THỂ DỤC ÔN ĐHĐN TC:TÌM NGƯỜI CHỈ HUY I-MỤC TIÊU : -Ôn tập hàng ngang,dóng hàng,điểm số.Y/c thực động tác tương đối chủ động ,đúng -Ôân động tác từ 1-4 hàng dọc,đi theo vạch kẻ thẳng.Y/c thực tương đối -Chơi trò chơi “tìm người huy”.Y/c biết cách chơi & tham gia chơi cách tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: còi, kẻ sân chơi trò chơi III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG HĐ CỦA TRÒ 1-Phần mở đầu: 6p GV phổ biến ND –YC -Cán tập hợp,báo cáo -HD HS khởi động: - Xoay khớp,chạy xq -Trò chơi”Chui qua đường hầm” sân 2-Phần bản: 22 -Chơi lớp +/Ôn tập hợp hàng ngang, dóng p hàng, điểm số -Lần 1:Tập lớp -GV điều khiển 1-2 lần -Lần 2:Tập theo tổ -Thi tổ +/Ôn theo 1-4 hàng dọc -thực theo tổ ( thay vạch kẻ thẳng huy) -GV theo dõi, nhắc nhở, dẫn -Tổ chức thi tổ +/Trò chơi”Tìm người huy” -GV nhắ lại cách chơi, HD lại -Nhớ lại cách chơi cách chơi -chơi lớp -Nhắc nhở HS chơi tích cực, chủ động -Tổ chức cho HS chơi lớp -Nhận xét, biểu dương HS chơi 7p -Chạy vòng quanh sân tốt trường *Tổ chức cho hs chạy đòa hình tự nhiên -Đi thường theo nhòp hát 3-Phần kết thúc: -HS hệ thống -Tổ chức cho hs làm đt thả lỏng -Ôn lại đt học -Hệ thống Nhận xét tiết -Chơi trò chơi ưa thích 97 học -Giao tập nhà TIẾT : TOÁN XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn 35 phút 9giờ 25 phút - HS làm ,bài ,bài4 .- Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Mô hình đồng hồ quay kim * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng PP: Quan sát, hỏi hồ đáp, giảng giải - Gv quay kim đồng hồ đến 35 phút Đồng hồ hỏi: Đồng hồ giờ? 35 phút - Yêu cầu Hs nêu vò trí kim kim Kim qua số 8, phút đồng hồ 35 phút gần số 9, kim phút - Yêu cầu Hs suy nghó xem để tính xem số thiếu phút đến 25 phút => Vì 30 phút gọi 25 phút - Gv hướng dẫn Hs đọc mặt đồng hồ lại * Hoạt động 2: Làm 1, PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hành, thảo luận hồ xác Cho học sinh mở tập • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs ngồi cạnh thảo luận Hs thảo luận nhóm nhóm đôi đôi 98 + Đồng hồ A giờ? + 55 phút gọi giờ? + Nêu vò trí kim kim phút đồng hồ A? - Sau nhóm lên trình bày - Gv nhận xét, chốt lại: A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút hay 20 phút; C: 35 phút hay 25 phút D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 45 phút hay 11 15 phút • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv chia Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - Gv phát cho đội mô hình đồng hồ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết cách đọc • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Đồng hồ A giờ? + Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự Hs làm lại vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: A:9 15 phút ; B: 12 15 phút; C: 10 10 phút D: 15 phút; E: 15 phút ; G: 20 phút • Bài 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia Hs nhóm nhỏ, nhóm Hs + Hs 1: Đọc phần câu hỏi + Hs 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + Hs 3: Quay kim đồng hồ - Hết tranh Hs lại đổi vò trí cho 55 phút 15 Vì kim qua số gần số 7, kim phút số 11 Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs thi quay kim đồng hồ Hs nhận xét PP: Thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu đề 45 phút hay 15 phút Câu d Hs làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lần lược nhóm thực PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi 99 - Gv nhận xét Đại diện nhóm * Hoạt động 4: Làm lên thi - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc xem tranh để trả lời Hs nhận xét - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò “Ai trả lời đúng” - Gv hỏi đưa câu hỏi: + Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa? + Em học giờ? - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng - LUYỆN TỪ VÀ CÂU SO SÁNH – DẤU CHẤM I/ Mục tiêu: - Giúp cho Hs tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn Nhận biết từ so sánh câu -Đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn viết hoa chữ đầu câu (BT3) - Giáo dục Hs biết tình cảm người lớn dành cho em II/ Chuẩn bò: * GV: Bốn băng giấy, băng ghi ý BT1 Bảng phụ viết BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv đọc Hs làm BT1 - Đặt câu hỏi cho phận in đậm câu sau: Chúng em măng non đất nước Chích bạn trẻ em - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm thảo luận - Gv dán băng giấy lên bảng Mời Hs đại diện nhóm thi làm nhanh - Gv nhận xét nhóm điền đầy đủ công bố nhóm chiến thắng 100 Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Hs thảo luận nhóm, nhóm thảo luận câu Hs nhận xét - Gv chốt lại lời giải Câu a) : Mắt hiền sáng tựa Câu b) : Hoa xao xuyến nở hoa chùm Câu c) : Trời tủ ướp lạnh / Trời bếp lò nung Câu d) : Dòng sông đường trăng lung linh dát vàng * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng, gạch từ so sánh - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : tựa – – – – Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho Hs làm vào VBT Cả lớp đọc thầm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Cả lớp chữa VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs trao đổi theo nhóm Hs nhận xét - Đại diện Hs lên bảng sữa - Gv Hs nhận xét, chốt lời giải Ông vốn thợ gò hàn vào loại Cả lớp làm vào VBT giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ôâng niềm tự hào già - Tổng kết – dặn dò.(3’) Nhắc Hs ghi nhớ điều học Nhận xét tiết học 101 TỰ NHIÊN Xà HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu: - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn :Vận chuyển máu ni quan thể -Thái độ: - Giaó dục Hs biết giữ gìn bảo vệ quan tuần hoàn II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK tran g 13, 14 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bệnh lao phổi - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi? + Nêu biện pháp phòng chống? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trang Hs quan sát hình 14 SGK SGK - Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi: + Các em có bò đứt tay chưa? Khi Hs nhóm thảo bò đứt tay bò trầy da bạn nhìn thấy luận trả lời vết thương? câu hỏi + Theo em , máu bò chảy Đại diện nhóm khỏi thể, máu chất lỏng hay đặc? lên trả lời + Quan sát máu chống đông, Hs nhận xét em thấy máu chia làm phần? Đó phần nào? + Huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ 102 - thể có tên gì? - Gv nhận xét Đại diện nhóm Bước 2: Làm việc lớp lên trả lời - Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác bổ sung thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung Hs lắng nghe - Gv chốt lại: + Máu chất lỏng màu đỏn, gồm có phần: huyết tương huyết cầu + Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, hình dạng đóa lõn hai mặt Chức mang khí ôxi nuôi thể + Cơ quan vận chuyển máu khắp Hs quan sát hình thể gọi quan tuần hoàn SGK * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp Hs trao đổi với - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK Hs làm việc theo trang 14, bạn hỏi, bạn nhóm trả lời + Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu ? Hs nhận xét + Dựa vào hình vẽ, mô tả vò trí tim lồng ngực? Đại diện nhóm + Chỉ vò trí tim lồng ngực trình bày mình? - Gv chốt lại Bước 2: Làm việc lớp Hs lên tham gia trò - Gv gọi số cặp Hs lên trình bày chơi Nhóm khác bổ sung Hs nhận xét - Gv chốt lại => Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu * Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - Gv chia Hs thành đội có số người - Hai đội thi viết tên phận thể có mạch máu tới Đội viết nhiều thắng - Gv nhận xét Tổng kết – dặn dò.(3’) Về xem lại Chuẩn bò sau: Hoạt động tuần hoàn Nhận xét học 103 Thứ năm, ngày 10 tháng năm 2009 TIẾT : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) : CHỊ EM I/ Mục tiêu: - Chép trình bày CT - Làm BTvề từ chứa tiếng có vần ăc /oăc (BT2),BT(3)a/b Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết thơ Chò em Bảng lớp viết BT2 Vở tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Chiếc áo len” - Gv mời Hs lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động Giáo viển Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs Học sinh lắng nghe nghe viết Hai, ba Hs đọc lại • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò Gv đọc thơ bảng phụ Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ Gv mời HS đọc lại thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm nội Chữ đầu dòng thứ viết cách lề hai ô ; chữ đầu dòng dung đoạn văn viết cách lề ô + Bài thơ viết theo kiểu thơ gì? 104 + Cách trình bày thơ lục bát nào? Các chữ đầu dòng Hs viết nháp + Những chữ viết hoa? Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào - Gv hướng dẫn Hs tự viết Học sinh soát lại nháp tiếng dễ viết Hs tự chữa sai:trải chiếu, lim dim, luống rau, chung lời, hát ru • Hs nhìn SGK, chép vaò Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét - Gv quan sát Hs viết Cả lớp chữa vào VBT - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận bút chì - Gv chấm vài (từ – Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b) bài) Hs làm vào VBT - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs Đại diện nhóm lên viết lên bảng làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) chung – trèo – chậu Câu b) mở – bể – mũi Tổng kết -Dặn dß: - VỊ xem vµ tËp viÕt l¹i tõ khã -Nh÷ng HS cha ®¹t vỊ nhµ viÕt l¹i -Nh¹n xÐt tiÕt häc 105 _ 106 Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết xem (chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/2,1/3, nhóm đồ vật - HS làm ,bài ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Đặt tính tính - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm - Sau Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo để kiểm tra - Gv yêu cầu Hs đổi chéo - Gv nhận xét, chốt lại: A: 15 phút ; B: rưỡi ; phút ; D: • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Bốn thuyền chở số người l2: x = 20 (người) Đáp số 20 người * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ hỏi: Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs kiểm tra Một Hs đứng lên đọc kết Hs đọc yêu cầu đề Hs đặt đề toán Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu 107 + Hình khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? Hình khoanh vào phần ba số cam Vì có tất 12 cam, chia thành + Hình khoanh vào phần phần số cam? Vì sao? phần có - Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT Một Hs cam, hình khoanh lên bảng làm vào cam - Gv nhận xét Hình khoanh vào phần số cam, có tất 12 * Hoạt động 3: Làm cam, chia thành • Bài 4: phần - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi phần cam, hình b khoanh làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm vào cam Hs đọc yêu cầu làm xong, Điền dấu vào ô trống x …… x ; x …… x ; 16 : … Hs thi làm toán 16 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét - Tổng kết – dặn dò.(3’) Tập làm lại Làm 2, Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học _ Thủ Công ( NC) 108 Thủ công GẤP CON ẾCH I/ Mục tiêu : - HS biết cách gấp ếch - Gấp ếch giấy Nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng - Với HS khéo tay : Gấp ếch giấy Nếp gấp phẳng ,thẳng Con ếch cân đối - Làm cho ếch nhảy - Hứng thú với học gấp hình II/ Chuẩn bò : - Mẫu ếch gấp giấy , giấy màu III/ Các hoạt động lớp HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Ổn đònh : 2/ KTBC : Gấp ếch (tiết 1) 3/ Bài : Giới thiệu : Tiếp tục học - Thực hành gấp gấp ếch - Gọi1 - HS lên bảng nhắc lại - Hoạt động : số thao tác - GV đính tranh quy trình gấp - Gấp cắt tờ giấy hình vuông ếch - Gấp tạo chân trước ếch +Bước : - Gấp tạo chân sau thân +Bước : ếch +Bước : - HS thực hành GV quan sát uốn nắn cho HS lúng túng - dãy thi đua -Tổ chức thi nhóm xem ếch cuả nhảy xa 4/ Củng cố – Dặn dò : - Trình bày sản phẩm Thu - Nhận xét Giờ học sau mang giấy nháp , giấy thủ công để học “ Gấp cắt dán cánh cờ đỏ vàng ” TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: 109 a) Kiến thức: Kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) b) Thái độ: Giáo dục Hs biết tình cảm đẹp đẽ thành viên gia đình II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động(35’) * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Cả lớp đọc - GV hướng dẫn : Kể gia đình cho thầm theo người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em, VD: Gia đình em có ai? Làm công Đại diện bạn lên thi việc gì? Tính tình nào? - Gv chia lớp thành kể gia đình Đại Hs nhận xét Đại diện hai nhóm diện nhóm thi kể - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt lên trình bày Xem ví dụ: (1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ Hs lắng nghe tớ hiền (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc ngơi tay.(5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẻ Hs đọc yêu cầu * Hoạt động 2: đề + Bài tập 2: - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu đề Một Hs đọc mẫu đơn - Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn + Quốc hiệu tiêu ngữ Hs đọc + Đòa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn + Tên người tổ chức nhận đơn 110 + Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp …… + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn đạt Hai Hs làm miệng nguyện vọng tập + Ý kiến chữ kí củ gia đình Hs Ch + Chữ kí họ, tên người viết Hs điền vào mẫu đơn đơn - Gv mời Hs làm miệng tập - Gv phát mẫu đơn cho Hs điền vào nội dung - Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết Tổng kết – dặn dò.(3’) Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Nhận xét tiết học SINH HOẠT CHỦ NHIỆM - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần - GV nhận xét hoạt động tuần - Nêu biện pháp khắc phục - Nêu hoạt động tuần • Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy - Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo - Gọn gàng , - Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu • Học tập: - Học thuộc trước vào lớp - Làm đầy đủ tập nhà - Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp - Đi học quy đònh • Các hoạt động khác: 13/9 Họp phụ huynh học sinh - Vệ sinh lớp học - Bảo quản đồ dùng học tập lớp - Đi học bên tay phải 111 ... là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số : 32 0 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề +Bài toán thuộc dạng toán gì? + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải... HS chơi lớp 7p -Nhận xét, biểu dương HS chơi tốt toàn tập luện HĐ CỦA TRÒ -3 hàng dọc - Chạy nhẹ nhàng 40-50m -Chơi lớp -Lần 1:Tập lớp -Lần 2:Tập theo tổ -Thi tổ -Nhớ lại cách chơi -chơi lớp -Đi... đề Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Một Hs làm mẫu: gh – giê hát Hs làm vào VBT Cả lớp nhận xét bảng Cả lớp nhìn bảng đọc - Gv mờì Hs lên chữa bảng chữ tên chữ Cả lớp sửa