PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN ( TỪ NGÀY 07/9/2009 – 11/9/2009) Thứ Tiết Tên dạy Thứ 7/9/09 Chào cờ Tập đọc- kể chuyện Tốn Thể dục Chào cờ tuần Chiếc áo len Chiếc áo len (tt) Ơn tập hình học Giáo viên chun Thứ 8/9/09 Tập đọc Tốn Chính tả TNXH Thủ cơng Quạt cho bà ngủ Ơn tập giải tốn Chiếc áo len ( Nghe viết ) Bệnh lao phổi Gấp ếch Thứ 9/9/09 Tốn Luyện từ câu Mỹ thuật Đạo đức Xem đồng hồ So sánh Dấu chấm Vẽ theo mẫu : Vẽ Giữ lời hứa Tốn Chính tả Thứ Tập viết 10/9/09 TNXH Âm nhạc Xem đồng hồ ( tt ) Chị em ( Tập chép ) Ơn chữ hoa : B Máu quan tuần hồn Học hát :Bài ca học (Lời1) Tốn TLV Thứ Thể dục 11/9/09 ATGT SHTT Luyện tập Kể gia đình.Điền vào giáy tờ in sẵn Giáo viên chun Giao thơng đường sắt (t1) Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc – kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy , vác cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghóa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, yêu thương quan tâm đến - Trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,4 - Giáo dục cho Hs anh em gia đình phải biết thương yêu B Kể chuyện -Kể lại ®ược tõng ®o¹n c©u chun dùa theo c¸c gỵi ý HS kh¸ giái :kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun theo lêi cđa Lan II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động:Hát Bài cũ:Cô giáo Tí hon - Gv mời Hs đọc “ Cô giáo tí hon” hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Chiếc áo len Phát triển hoạt động PP: Thực hành cá * Hoạt động 1: Luyện đọc nhân, hỏi đáp, trực - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu nắm quan cách đọc đọc từ khó, câu khó • Gv đọc mẫu văn Học sinh đọc thầm Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Giọng theo Gv Lan nũng nòu Giọng Tuấn thào mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: lúc bối rối, cảm động, âu Hs đọc câu yếm • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs đọc đoạn trước lớp hợp với giải nghóa từ Hs nối tiếp đọc - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung - Gv mời Hs giải thích từ mới: bối rối, thào đoạn Hs giải nghóa từ Hs đặt câu với từ Hs đọc đoạn nhóm - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm Hai nhóm tiếp nốùi đọc ĐT đoạn - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc Hai Hs tiếp nối đọc đoạn 3, PP: Đàm thoại, hỏi * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung Hs đọc thầm đoạn 1: o màu vàng, có bài, trả lời câu hỏi dây kéo giữa, có - Gv đưa câu hỏi: + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp mũ để đội, ấm ấm tiện lợi nào? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Hs đọc đoạn Vì mẹ nói mua áo + Vì Lan dỗi mẹ? đắt tiền Hs đọc thầm đoạn 3: Mẹ để dành tiền mua áo len cho em Lan + Anh Tuấùn nói với mẹ gì? Con không cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc + Vì Lan ân hận? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi thêm nhiều áo cũ bên để trả lời câu hỏi Hs đọc thầm đoạn - Gv nhận xét, chốt lại ý: Hs thảo luận nhóm Vì Lan làm cho mẹ buồn Vì Lan thấy ích kỉû, nghó đôi Đại diện nhóm đến mình, không nghó đến anh Vì cảm động trước lòng yêu lên trình bày thương mẹ nhường nhòn, độ lượng anh - Hs đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm , Cô bé ngoan, Cô bé tên khác cho truyện - Gv hỏi: Vì Lan cô bé ngoan, biết ân hận… Lan ngoan nhận Lan ngoan chỗ nào? sai muốn chữa khuyết * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng sữa điểm cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại PP: Kiểm tra, đánh học, qua việc em sắm vai giá trò chơi Hs tiếp nối đọc nhân vật - GV chia Hs thành nhóm Mỗi nhóm Hs đọc theo cách phân vai - Gv nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn Hs kể đọn câu chuyện theo tranh - Mục tiêu: Giúp cho Hs dựa vào tranh để nhớ kể lại nội dung câu chuyện • Gv giúp Hs nắm nhiệm vụ: - Gv mời Hs đọc đề gợi ý - Gv giải thích: + Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa để nhớ câu chuyện + Kể theo lời yêu cầu Lan: kể theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng, người kể đóng vai lan xưng tôi, em • Kể mẫu đoạn 1: - Gv mở bảng phụ viết gợi ý kể đoạn SGK -Từng cặp Hs kể: -Hs kể trước lớp - Gv mời số Hs tiếp nối nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan thi kể trước lớp đoạn 1, 2, 3, - Gv Hs nhận xét - Tuyên dương em Hs có lời kể đủ ý, - Gv chia lớp thành nhóm - Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện - Gv Hs nhận xét - Gv tuyên dương nhóm kể hay toàn Ba nhóm thi đọc truyện theo vai Hs nhận xét PP: Quan sát, giảng giải, hỏi đáp, thực hành Cả lớp theo đọc thầm Một Hs đọc gợi ý để kể đoạn Cả lớp đọc thầm theo Một, hai Hs nhìn gợi ý bảng, kể mẫu đoạn theo lời Lan Từng cặp Hs kể Hs kể trước lớp Hs lên tham gia Hs nhận xét Đại diện nhóm lên tham gia Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò: - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài:Quạt cho bà ngủ -Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: -Tính ®ỵc ®é dµi ®êng gÊp khóc , chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c -HS lµm bµi bµi 2, bµi - Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động:Hát Bài cũ:Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật Cho học sinh mở tập • Bài a): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? + Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số 86 cm -Yêu cầu Hs đọc 1b) + Hãy nêu cách tính chu vi hình? + Hình tam giác MNP có cạnh, cạnh nào? Hãy nêu độ dài cạnh - GV yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm -Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số: 86 cm • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề bài: A B D C PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp Hs đọc yêu cầu đề Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc Gồm có đoạn thẳng: AB, BC, CD Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Chu vi hình tổng độ dài cạnh hình Có ba cạnh: MN, NP, PM Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu - Gv yêu cầu Hs nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD - Gv nhận xét, chốt lại Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số 10 cm • Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết tìm hình vuông, hình tam giác • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình, Gv hướng dẫn đánh số thứ tự cho phần hình - Gv yêu cầu Hs làm - Gv nhận xét: + Có hình vuông + Có hình tam giác Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng sửa PP: Luyện tập, thực hành Hs đọc yêu cầu đề Hs đếm số hình vuông có hình vẽ gọi tên theo đánh số Hs nhận xét PP: Kiểm tra, giá, trò chơi đánh Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại -Làm -Chuẩn bò bài: Ôn tập giải toán -Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập đọc QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Mục tiêu: -BiÕt ng¾t ®óng nhÞp gi÷a c¸c dßng th¬ ,nghØ h¬i ®óng sau mçi dßng th¬ vµ gi÷a c¸c khỉ th¬ - HiĨu t×nh c¶m yªu th¬ng , hiÕu th¶o cđa b¹n nhá bµi th¬ ®èi víi bµ ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH SGK; thc c¶ bµi th¬ ) -Giáo dục Hs biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chiếc áo len - GV gọi Hs tiếp nối kể lại theo lời Lan câu chuyện “ Chiếc áo len” - Qua câu cuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn - Mục tiêu: Giúp Hs đọc đáp, thực hành thơ, ngắt đúng, giọng đọc tự nhiên • Gv đọc thơ Học sinh lắng nghe Giọng đọc dòu dàng, tình cảm • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết Hs đọc dòng thơ hợp với giải nghóa từ Hs đọc tiếp nối em - Gv mời đọc dòng thơ - Gv yêu cầu lần lược em đọc dòng thơ đọc tiếp nối đến hết thơ - Gv gọi Hs đọc khổ thơ trước Hs đọc khổ thơ trước lớp lớp - Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ Hs tiếp nối đọc khổ thơ khổ thơ sau: Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/ Chim đừng hót nữa, / Chính lặng Hs giải nghóa Đặt câu vườn, / Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay với từ Hs đọc khổ thơ cháu / Lặng / cho bà nghu û// Quạt / đầy nhóm Bốn nhóm đọc tiếp hương thơm // - Gv yêu cầu Hs giải nghó từ nối khổ thơ Cả lớp đọc ĐT : thiu thiu - Gv cho Hs đọc khổ thơ PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em Cả lớp đọc thầm đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm thơ Bạn quạt cho bà ngủ hiểu vật điều êm - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả Mọi lặng ngũ: lời câu hỏi SGK - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ thơ làm gì? + Cảnh vật nhà vườn nào? ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vườn chín lặng lẽ Chỉ có chí chích chòe hót Bà mơ thấy cháu + Bà mơ thấy gì? quạt hương thơm tới Hs thảo luận theo - Gv cho Hs thảo luận theo nhóm nhóm đôi đôi Từng nhóm phát biểu + Vì đoán bà mơ Hs nhận xét vậy? - Gv chốt lại: + Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa Hs tự phát biểu suy khế + Vì bà yêu cháu yêu nghó nhà - Gv cho lớp đọc thầm thơ PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Gv hỏi: Qua thơ, em thấy tình cảm Hs đọc thuộc lớp cháu với bà nào? - Gv nhận xét, chốt lại => Cháu khổ thơ hiếu thảo, yêu thương, chăm Mỗi tổ cử Hs tiếp nối đọc khổ thơ sóc bà * Hoạt động 3: Học thuộc lòng Hs nhận xét Hs đại diện đọc thuộc thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ thơ đọc thuộc thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng lớp - Gv xoá dần từ dòng , khổ thơ - Gv chia lớp thành tổ thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét đội thắng - Gv mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Chuẩn bò :Chú sẻ hoa lăng Nhận xét cũ Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n ,Ýt h¬n - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ h¬n kÐm mét sè ®¬n vÞ -HS lµm bµi , bµi 2, bµi - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập hình học - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa HĐ Giáo Viên HĐ Học sinh Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Giúp em gợi mở giải toán nhiều hơn, • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 320 (cây) Đáp số : 320 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng toán Hs vẽ sơ đồ toán Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét +Bài toán thuộc dạng toán gì? + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé? - Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải - Gv yêu cầu Hs giải vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Buồi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề 3a): - Hs quan sát phân tích đề bài: + Hàng có cam? + Hàng có cam? + hàng có nhiều hàng cam? + Làm để biết hàng có nhiều hàng cam? Số cam hàng nhiều số cam hàng là: – = (quả) Đáp số => Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé - Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề 3b) , tóm tắt toán sơ đồ giải vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: 3b) Số bạn nữ nhiều số bạn nam là: 19 – 16 = (bạn) Đáp số : bạn Hs đọc yêu cầu đề Có cam Có cam Hàng có nhiều hàng cam Thực phép tính – = Một Hs lên bảng làm Hs làm vào VBT Hs nhận xét PP: Thực hành, thảo luận Hs đọc yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngô cân nặng 35 kg Hỏi bao ngô nhẹ bao gạo kg? La lấy 50 – 35 Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đại diện nhóm lên thi Hs nhận xét Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Nhận xét tình Các nhóm khác bổ - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu giải sung tình - Gv chia lớp thành nhóm Các em giải tính - Gv đưa tình huống, Hs nêu sai, giải thích Minh hẹn Nam sang giúp Nam PP: Kiểm tra, đánh làm bài.đến Minh đến giá cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình Thanh mượn Hồng chép bài, hứa chiều trả Nhưng Thanh quên Hs em phát đến sáng hôm sau trả biểu theo suy nghó Lan hẹn sang nhà làm thủ công, Lan bò bệnh nên gọi Hs nhận xét điện xin lỗi bạn - Gv nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân - Mục tiêu: Giúp cho em củng cố lại học - Gv hỏi: + Em giữ lời hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Thái độ người đó? + Em suy nghó việc làmcủa - Gv nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò: -Về nhà làm tập -Chuẩn bò sau: Giữ lời hứa (tiết 2) -Nhận xét học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 TIẾT : TOÁN XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO) I/ Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn 35 phút 9giờ 25 phút - HS làm ,bài ,bài4 .- Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Mô hình đồng hồ quay kim * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem PP: Quan sát, hỏi đồng hồ đáp, giảng giải - Gv quay kim đồng hồ đến 35 Đồng hồ phút hỏi: Đồng hồ giờ? 35 phút - Yêu cầu Hs nêu vò trí kim kim Kim qua số phút đồng hồ 35 phút 8, gần số 9, kim - Yêu cầu Hs suy nghó xem để tính xem phút số thiếu phút đến 25 phút => Vì 30 phút gọi 25 phút - Gv hướng dẫn Hs đọc mặt đồng hồ lại PP: Luyện tập, thực * Hoạt động 2: Làm 1, hành, thảo luận - Mục tiêu: Giúp Hs biết cách xem đồng hồ xác Cho học sinh mở tập Hs đọc yêu cầu đề • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv cho Hs ngồi cạnh thảo luận Hs thảo luận nhóm đôi nhóm đôi 55 phút + Đồng hồ A giờ? + 55 phút gọi 15 Vì kim qua giờ? + Nêu vò trí kim kim phút số gần số 7, kim phút số đồng hồ A? 11 - Sau nhóm lên trình bày Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại: A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút hay 20 phút; C: 35 phút hay 25 phút D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 45 phút hay 11 Hs đọc yêu cầu đề 15 phút • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs thi quay kim đồng - Gv chia Hs thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - Gv phát cho đội mô hình đồng hồ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết cách đọc • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: + Đồng hồ A giờ? + Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A - Gv yêu cầu Hs quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự Hs làm lại vào VBT - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: A:9 15 phút ; B: 12 15 phút; C: 10 10 phút D: 15 phút; E: 15 phút ; G: 20 phút • Bài 4: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chia Hs nhóm nhỏ, nhóm Hs + Hs 1: Đọc phần câu hỏi + Hs 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + Hs 3: Quay kim đồng hồ - Hết tranh Hs lại đổi vò trí cho - Gv nhận xét * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại việc xem tranh để trả lời - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò “Ai trả lời đúng” - Gv hỏi đưa câu hỏi: + Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa? + Em học giờ? - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng hồ Hs nhận xét PP: Thực thảo luận hành, Hs đọc yêu cầu đề 45 phút hay 15 phút Câu d Hs làm vào VBT Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lần lược nhóm thực PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đại diện nhóm lên thi Hs nhận xét TIẾT : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) : CHỊ EM I/ Mục tiêu: - Chép trình bày CT - Làm BTvề từ chứa tiếng có vần ăc /oăc (BT2),BT(3)a/b Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết thơ Chò em Bảng lớp viết BT2 Vở tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Chiếc áo len” - Gv mời Hs lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động Giáo viển Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn Học sinh lắng nghe Hs nghe viết Hai, ba Hs đọc lại • Gv hướng dẫn Hs chuẩn Thơ lục bát, dòng bò Gv đọc thơ bảng chữ, dòng chữ Chữ đầu dòng thứ phụ Gv mời HS đọc lại viết cách lề hai ô ; chữ đầu dòng viết cách lề thơ - Gv hướng dẫn Hs nắm ô Các chữ đầu dòng nội dung đoạn văn + Bài thơ viết theo kiểu Hs viết nháp thơ gì? + Cách trình bày thơ lục bát nào? Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào + Những chữ Học sinh soát lại Hs tự chữa bài viết hoa? - Gv hướng dẫn Hs tự viết nháp tiếng dễ Hs đọc Cả lớp đọc thầm viết sai:trải chiếu, lim dim, theo luống rau, chung lời, hát ru Cả lớp làm vào VBT Hs nhận xét • Hs nhìn SGK, chép vaò - Gv quan sát Hs viết - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận: - Gv nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) chung – trèo – chậu Câu b) mở – bể – mũi Cả lớp chữa vào VBT Hs đọc yêu cầu đề Hs thảo luận Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b) Hs làm vào VBT Đại diện nhóm lên viết lên bảng Tổng kết -Dặn dß: - VỊ xem vµ tËp viÕt l¹i tõ khã -Nh÷ng HS cha ®¹t vỊ nhµ viÕt l¹i -Nhận xÐt tiÕt häc Tập viết B – BỐ HẠ I/ Mục tiêu: -ViÕt ®óng ch÷ hoa B (1dßng) ,H ,T,(1dßng ); viÕt ®óng tªn riªng Bè H¹ (1dßng ) vµ c©u øng dơng : BÇu ¬i chung mét giµn (1lÇn ) b»ng cì ch÷ nhá Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò * GV: Mẫu viết hoa B - Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa PP: Trực quan, vấn - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết đáp cấu tạo nét đẹp chữ B Hs quan sát - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan Hs nêu sát - Nêu cấu tạo chữ B? PP: Quan sát, thực * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết hành bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa Hs tìm Gv cho Hs tìm chữ hoa có Hs quan sát, lắng bài: nghe B, H, T - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chữ chữ - Gv yêu cầu Hs viết chữ “B, H, T” Hs viết vào bảng vào bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bố Hs đọc: tên riêng Hạ - Gv giới thiệu: Bố Hạ xã Bố Hạ huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang, nơi có giống cam ngon Hs viết bảng tiếng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Bầu thương lấy bí Hs viết bảng Tuy khác giống chung chữ: Bầu, giàn - Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu bí khuyên người nước thương yêu, đùm bọc lẫn * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết Tuy PP: Thực hành Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ Đại diện dãy lên * Hoạt động 3: Chấm chữa tham gia - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho Hs nhận xét - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu H Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - Gv công bố nhóm thắng Tổng kềt – dặn dò: -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bò bài:Quạt cho bà ngủ -Nhận xét học TỰ NHIÊN Xà HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu: - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn :Vận chuyển máu ni quan thể -Thái độ: - Giaó dục Hs biết giữ gìn bảo vệ quan tuần hoàn II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK tran g 13, 14 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bệnh lao phổi - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi? + Nêu biện pháp phòng chống? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - Gv yêu cầu Hs quan sát hình Hs quan sát hình trang 14 SGK SGK - Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi: Hs nhóm thảo + Các em có bò đứt tay chưa? luận trả lời Khi bò đứt tay bò trầy da bạn câu hỏi nhìn thấy vết thương? Đại diện nhóm + Theo em , máu bò chảy lên trả lời khỏi thể, máu chất lỏng hay Hs nhận xét đặc? + Quan sát máu chống đông, em thấy máu chia làm phần? Đó phần nào? + Huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp Đại diện nhóm cớ thể có tên gì? lên trả lời - Gv nhận xét Nhóm khác bổ sung Bước 2: Làm việc lớp - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi Hs lắng nghe nhóm trình bày câu Các nhóm khác bổ sung - Gv chốt lại: + Máu chất lỏng màu đỏn, gồm có phần: huyết tương huyết cầu + Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, hình dạng đóa lõn hai mặt Chức mang khí ôxi nuôi thể + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - Gv yêu cầu Hs quan sát hình SGK trang 14, bạn hỏi, bạn trả lời + Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu ? + Dựa vào hình vẽ, mô tả vò trí tim lồng ngực? + Chỉ vò trí tim lồng ngực mình? - Gv chốt lại Bước 2: Làm việc lớp - Gv gọi số cặp Hs lên trình bày Nhóm khác bổ sung - Gv chốt lại => Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu * Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - Gv chia Hs thành đội có số người - Hai đội thi viết tên phận thể có mạch máu tới Đội viết nhiều thắng - Gv nhận xét - Hs quan sát hình SGK Hs trao đổi với Hs làm việc theo nhóm Hs nhận xét Đại diện nhóm trình bày Hs lên tham gia trò chơi Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò.(3’) Về xem lại Chuẩn bò sau: Hoạt động tuần hoàn Nhận xét học ÂM NHẠC HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ lêi - BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay hc gâ ®Ưm theo theo bµi h¸t - BiÕt gâ ®Ưm theo ph¸ch - Giáo dục tình cảm gắn bó với mái trường, kính trọng thầy cô giáo yêu q bạn bè II/ Chuẩn bò: * GV: Thuộc hát Bảng phụ, băng nhạc, máy nghe, tranh ảnh minh họa, nhạc cụ * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam - Gv gọi Hs lên hát lại lời Quốc ca Việt Nam Và hỏi: - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Học hát Bài ca học lời PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu làm quen hành với hát, học bước đề hát hát Hs lắng nghe a) Giới thiệu - Gv mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến Hs quan sát trường niềm vui bạn bè Hs nghe băng nhạc - Gv cho Hs xem tranh minh họa - Gv cho Hs nghe băng hát: Bài ca Hs đọc lời ca học b) Dạy hát - Gv cho hs tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Sau cho Hs đọc đồng lời hát Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh Hs lắng nghe Đàn bướm phơi phớt lướt cành hoa câu rung rinh Hs hát theo Gv Bầy chim xinh xinh hót vang lùm xanh xanh Hs tập hát lại Chào chúng em mau bước chân nhanh Hs vừa hát vừa tới trường vỗ tay theo tiết - Gv dạy hát câu đến hết lời tấu - Gv hát mẫu đánh đàn câu Hs tập hát lại đếm phách cho Hs hát theo Các nhóm lần + Dạy xong câu cho Hs hát lại câu lượt hát câu + Dạy xong lời cho Hs vừa hát nối tiếp vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca c)Luyện tập PP: Luyện tập, - Gv cho Hs hát lại – lần thực hành, trò - Gv chia Hs thành nhóm, chơi nhóm hát câu nối tiếp xác, nhòp nhàng * Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm - Mục tiêu: Giúp Hs hát biết gõ đệm - Gv chia lớp thành nhóm : + Nhóm hát + Nhóm gõ đệm theo phách - Sau Gv cho Hs thi đua với - Gv nhận xét Nhóm hát Nhóm gõ đệm Hai nhóm thi với Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò : -Về tập hát lại -Chuẩn bò sau: Bài ca học -Nhận xét học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 TIẾT : TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết xem (chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/2,1/3, nhóm đồ vật - HS làm ,bài ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Đặt tính tính - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm - Sau Gv yêu cầu Hs trao đổi chéo để kiểm tra - Gv yêu cầu Hs đổi chéo - Gv nhận xét, chốt lại: A: 15 phút ; B: rưỡi ; phút ; D: Hs đọc yêu cầu đề Hs làm Hs kiểm tra Một Hs đứng lên đọc kết • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Bốn thuyền chở số người l2: x = 20 (người) Đáp số 20 người * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs quan sát hình vẽ hỏi: + Hình khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? + Hình khoanh vào phần số cam? Vì sao? - Gv yêu cầu Hs tự giải vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs đặt đề toán Hs làm vào VBT Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Hình khoanh vào phần ba số cam Vì có tất 12 cam, chia thành phần phần có cam, hình khoanh vào cam Hình khoanh vào phần số cam, có tất 12 cam, chia thành phần phần cam, hình b khoanh vào cam Hs đọc yêu cầu * Hoạt động 3: Làm • Bài 4: - Gv chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, Điền dấu vào ô trống x …… x ; x …… x ; 16 : … Hs thi làm toán 16 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Hs nhận xét - Tổng kết – dặn dò Tập làm lại Làm 2, Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: a)Kiến thức: Kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) b)Thái độ: Giáo dục Hs biết tình cảm đẹp đẽ thành viên gia đình II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập + Bài tập 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc Cả lớp đọc - GV hướng dẫn : Kể gia đình thầm theo cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em, VD: Gia đình em có ai? Làm Đại diện bạn lên công việc gì? Tính tình nào? - Gv chia lớp thành kể gia đình thi Hs nhận xét Đại diện nhóm thi kể - Gv nhận xét , bình chọn người kể tốt Đại diện hai nhóm lên trình bày Xem ví dụ: (1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền (3) Bố tớ làm Hs lắng nghe ruộng (4) Bố chẳng lúc ngơi tay (5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẻ Hs đọc yêu cầu * Hoạt động 2: đề + Bài tập 2: - Gv yêu mời Hs đọc yêu cầu Một Hs đọc mẫu đơn đề bài: - Gv mời Hs nói trình tự cuả đơn Hs đọc + Quốc hiệu tiêu ngữ + Đòa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn + Tên người tổ chức nhận đơn + Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết Hs lớp …… + Lí viết đơn Hai Hs làm miệng + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn đạt tập Hs điền vào mẫu nguyện vọng đơn + Ý kiến chữ kí củ gia đình Hs Ch + Chữ kí họ, tên người viết đơn - Gv mời Hs làm miệng tập - Gv phát mẫu đơn cho Hs điền vào nội dung - Gv chấm số nêu nhận xét - Gv cho điểm , tuyên dương viết Tổng kết – dặn dò Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Nhận xét tiết học An tồn giao thơng Có giáo án kèm theo SINH HOẠT CHỦ NHIỆM • • • Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục Nêu hoạt động tuần Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Mặc đồng phục : Áo trắng , quần tối màu Học tập: Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp Đi học quy đònh Các hoạt động khác: - Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Đi học bên tay phải ... Hs đọc yêu cầu đề Bài toán thuộc dạng toán Hs vẽ sơ đồ toán Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét +Bài toán thuộc dạng toán gì? + Số xăng buổi chiều cửa hàng bán số lớn hay số bé? -... hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT - Gv mời lên bảng sửa - Gv chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số : 32 0 • Bài 2: - Gv mời Hs... sơ đồ toán giải - Gv yêu cầu Hs giải vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: Buồi chiều cửa hàng bán số lít xăng là: 635 – 128 = 507 (lít) Đáp số 507 lít • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề 3a): -