PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN ( TỪ NGÀY 07/9/2009 – 11/9/2009) Thứ Tiết Tên dạy Thứ 7/9/09 Chào cờ Tập đọc- kể chuyện Tốn Thể dục Chào cờ tuần Chiếc áo len Chiếc áo len (tt) Ơn tập hình học Giáo viên chun Thứ 8/9/09 Tập đọc Tốn Chính tả TNXH Thủ cơng Quạt cho bà ngủ Ơn tập giải tốn Chiếc áo len ( Nghe viết ) Bệnh lao phổi Gấp ếch Thứ 9/9/09 Tốn Luyện từ câu Mỹ thuật Đạo đức Xem đồng hồ So sánh Dấu chấm Vẽ theo mẫu : Vẽ Giữ lời hứa Tốn Chính tả Thứ Tập viết 10/9/09 TNXH Âm nhạc Xem đồng hồ ( tt ) Chị em ( Tập chép ) Ơn chữ hoa : B Máu quan tuần hồn Học hát :Bài ca học (Lời1) Tốn TLV Thứ Thể dục 11/9/09 ATGT SHTT Luyện tập Kể gia đình.Điền vào giáy tờ in sẵn Giáo viên chun Giao thơng đường sắt (t1) Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc – kể chuyện CHIẾC ÁO LEN I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Biết nghỉ sau dấu chấm ,dấu phẩy , vác cụm từ , bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện -Hiểu ý nghóa câu chuyện : Anh em phải biết nhường nhòn, yêu thương quan tâm đến - Trả lời câu hỏi ,2 ,3 ,4 B Kể chuyện -Kể lại ®ược tõng ®o¹n c©u chun dùa theo c¸c gỵi ý HS kh¸ giái :kĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n c©u chun theo lêi cđa Lan II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học Bảng phụ viết gợi ý kể đoạn câu chuyện * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động:Hát 2.Bài cũ:Cô giáo Tí hon - GV mời HS đọc “ Cô giáo tí hon” hỏi + Truyện có nhân vật nào? + Những cử “ cô giáo” Bé làm em thích thú - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Chiếc áo len Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Thực hành cá - Mục tiêu: Giúp HS bước đầu nắm nhân, hỏi đáp, trực cách đọc đọc từ quan khó, câu khó • GV đọc mẫu văn Giọng đọc nhẹ nhàng, tình cảm Giọng Học sinh đọc thầm Lan nũng nòu Giọng Tuấn thào theo GV mạnh mẽ, thuyết phục Giọng mẹ: lúc bối rối, cảm động, âu yếm • GV hướng dẫn HS luyện đọc kết HS đọc câu hợp với giải nghóa từ HS đọc đoạn - GV mời HS đọc câu - GV mời HS đọc đoạn trước lớp trước lớp - GV nhắc nhở HS nghỉ hới đúng, HS nối tiếp đọc đoạn giọng phù hợp với nội dung - GV mời HS giải thích từ mới: bối HS giải nghóa từ HS đặt câu với rối, thào từ HS đọc đoạn cho HS đọc đoạn nhóm Hai nhóm tiếp nốùi nhóm đọc ĐT đoạn - GV theo dõi HS, hướng dẫn HS đọc Hai HS tiếp nối đọc đoạn 3, PP: Đàm thoại, hỏi * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu đáp, giảng giải - Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung HS đọc thầm đoạn 1: o màu vàng, có bài, trả lời câu hỏi dây kéo giữa, có - GV đưa câu hỏi: + Chiếc áo len bạn Hoà đẹp mũ để đội, ấm ấm tiện lợi nào? HS đọc đoạn - GV mời HS đọc thành tiếng đoạn 2: Vì mẹ nói mua áo + Vì Lan dỗi mẹ? đắt tiền HS đọc thầm đoạn 3: Mẹ để dành tiền mua áo len cho em Lan + Anh Tuấùn nói với mẹ gì? Con không cần thêm áo khỏe Nếu lạnh, mặc thêm nhiều áo cũ + Vì Lan ân hận? - GV cho HS thảo luận nhóm đôi bên để trả lời câu hỏi - GV nhận xét, chốt lại ý: HS đọc thầm đoạn Vì Lan làm cho mẹ buồn Vì Lan thấy ích kỉû, nghó HS thảo luận nhóm đôi đến mình, không nghó đến anh Vì cảm động trước lòng yêu Đại diện nhóm thương mẹ nhường nhòn, lên trình bày độ lượng anh - HS đọc thầm toàn bài, suy nghó, tìm tên khác cho truyện - GV hỏi: Vì Lan cô bé ngoan, Cô bé ngoan, Cô bé biết ân hận… Lan ngoan chỗ nào? Lan ngoan nhận * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng sai muốn sữa chữa khuyết cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại điểm học, qua việc em sắm vai PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi nhân vật - GV chia HS thành nhóm Mỗi HS tiếp nối đọc toàn nhóm HS đọc theo cách phân vai Ba nhóm thi đọc - GV nhận xét nhóm đọc hay * Hoạt động 4: Hướng dẫn HS kể truyện theo vai - GV đọn câu chuyện theo tranh HS nhận xét - Mục tiêu: Giúp cho HS dựa vào PP: Quan sát, giảng tranh để nhớ kể lại giải, hỏi đáp, thực nội dung câu chuyện hành • GV giúp HS nắm nhiệm vụ: - GV mời HS đọc đề gợi ý - GV giải thích: + Kể theo gợi ý: gợi ý điểm tựa Cả lớp đọc thầm để nhớ câu chuyện + Kể theo lời yêu cầu Lan: kể theo theo cách nhập vai, không giống ý nguyên văn bảng, người kể đóng Một HS đọc gợi ý để kể đoạn vai lan xưng tôi, em Cả lớp đọc thầm • Kể mẫu đoạn 1: - GV mở bảng phụ viết gợi ý kể theo Một, hai HS nhìn gợi đoạn SGK ý bảng, kể -Từng cặp HS kể: mẫu đoạn theo lời -HS kể trước lớp - GV mời số HS tiếp nối Lan nhìn gợi ý nhập vai nhân vật Lan Từng cặp HS kể HS kể trước lớp thi kể trước lớp đoạn 1, 2, 3, HS lên tham gia - GV HS nhận xét - Tuyên dương em HS có lời kể đủ ý, HS nhận xét - GV chia lớp thành nhóm - Cho HS thi đua kể tiếp nói câu Đại diện nhóm chuyện lên tham gia - GV HS nhận xét HS nhận xét - GV tuyên dương nhóm kể hay Tổng kềt – dặn dò: - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài:Quạt cho bà ngủ -Nhận xét học Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC I/ Mục tiêu: -Tính ®ỵc ®é dµi ®êng gÊp khóc , chu vi h×nh tam gi¸c, chu vi h×nh tø gi¸c -HS lµm bµi bµi 2, bµi II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động:Hát Bài cũ:Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 1, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, - Mục tiêu: Giúp HS biết tính độ dài hình gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình chữ nhật Cho học sinh mở tập • Bài a): - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: + Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm nào? + Đường gấp khúc ABCD có đoạn thẳng, đoạn thẳng nào? Hãy nêu độ dài đoạn thẳng? - GV yêu cầu HS lớp làm vào VBT Một HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: Độ dài đường gấp khúc ABCD là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) Đáp số 86 cm -Yêu cầu HS đọc 1b) + Hãy nêu cách tính chu vi hình? PP: Luyện tập, thực hành, gợi mở, hỏi đáp HS đọc yêu cầu đề Ta tính tổng độ dài đường gấp khúc Gồm có đoạn thẳng: AB, BC, CD Học sinh tự giải vào VBT HS lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn HS đọc yêu cầu + Hình tam giác MNP có cạnh, đề cạnh nào? Hãy nêu độ Chu vi hình tổng độ dài dài cạnh - GV yêu cầu HS làm vào VBT Một HS cạnh hình lên bảng làm Có ba cạnh: MN, NP, -GV nhận xét, chốt lại: PM Chu vi hình tam giác MNP: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) HS tự giải vào VBT Đáp số: 86 cm Một HS lên bảng làm • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu cuả đề HS nhận xét bài: A B D C - GV yêu cầu HS nêu cách đo độ dài HS đọc yêu cầu đoạn thẳng cho trước, sau tính chu vi hình chữ nhật ABCD - GV nhận xét, chốt lại Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số 10 cm • Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Giúp cho HS biết tìm hình vuông, hình tam giác • Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình, GV hướng dẫn đánh số thứ tự cho phần hình - GV yêu cầu HS làm - GV nhận xét: + Có hình vuông + Có hình tam giác HS làm vào VBT Một HS lên bảng sửa PP: Luyện tập, thực hành HS đọc yêu cầu HS đếm số vuông có vẽ gọi tên đánh số HS nhận xét đề hình hình theo PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại -Làm -Chuẩn bò bài: Ôn tập giải toán -Nhận xét tiết học Đạo đức GIỮ LỜI HỨA (TIẾT 1) I/ Mục tiêu: - Nªu ®ỵc mét vµi vÝ dơ vỊ gi÷ lêi høa -BiÕt gi÷ lêi høa víi b¹n bÌ vµ mäi ngêi -Q träng nh÷ng ngêi biÕt gi÷ lêi høa -Nªu ®ỵc thÕ nµo lµ gi÷ lêi høa -HiĨu ®ỵc ý nghÜa cđa viƯc gi÷ lêi høa ø II/ Chuẩn bò: * GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc” Bốn phiếu ghi tình cho nhóm Bảng phụ * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động Hát Bài cũ: - Gọi HS trả lời câu hỏi + Bác sinhngày tháng năm nào? + Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? đâu? + Hãy kể gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc vòng bạc” - Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung câu chuyện - GV kể chuyện vòng bạc - GV chia lớp thành nhóm yêu cầu HS thảo luận : + Bác Hồ làm gặp lại bé sau 20 năm xa Việc làm thể điều gì? + Bé người cảm thấy trướa việc làm Bác? + Em rút học qua câu chuyện? - GV nhận xét câu trả lời nhóm - GV hỏi lớp: + Thế giữ lời hứa? + Người biết giữ lời hứa người xung quanh đánh giá nào? - GV chốt lại: * Hoạt động 2: Nhận xét tình - Mục tiêu: Giúp HS hiểu giải tình - GV chia lớp thành nhóm Các em giải tính - GV đưa tình huống, HS nêu sai, giải thích Minh hẹn Nam sang giúp Nam làm bài.đến Minh đến cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình Thanh mượn Hồng chép bài, hứa chiều trả Nhưng Thanh quên đến sáng hôm sau trả Lan hẹn sang nhà làm thủ công, Lan bò bệnh nên gọi điện xin lỗi bạn - GV nhận xét * Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân - Mục tiêu: Giúp cho em củng cố PP: Thảo luận, quan sát, giảng giải HS lắng nghe HS kể lại HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình bày Nhóm khác bổ sung ý kiến Thực điều nói Tôn trọng tin cậy PP: Thảo luận HS giải tình Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung PP: Kiểm tra, đánh giá HS em phát biểu theo suy nghó HS nhận xét lại học - GV hỏi: + Em giữ lời hứa với ai, điều gì? + Kết lời hứa nào? + Thái độ người đó? + Em suy nghó việc làmcủa - GV nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò: -Về nhà làm tập -Chuẩn bò sau: Giữ lời hứa (tiết 2) -Nhận xét học Thứ ba ngày tháng năm 2009 Tập đọc QUẠT CHO BÀ NGỦ I/ Mục tiêu: -BiÕt ng¾t ®óng nhÞp gi÷a c¸c dßng th¬ ,nghØ h¬i ®óng sau mçi dßng th¬ vµ gi÷a c¸c khỉ th¬ - HiĨu t×nh c¶m yªu th¬ng , hiÕu th¶o cđa b¹n nhá bµi th¬ ®èi víi bµ ( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH SGK; thc c¶ bµi th¬ ) -Giáo dục HS biết yêu thương, chăm sóc ông bà, cha mẹ II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết khổ thơ luyện đọc học thuộc lòng * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Chiếc áo len - GV gọi HS tiếp nối kể lại theo lời Lan câu chuyện “ Chiếc áo len” - Qua câu cuyện em hiểu điều gì? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn - Mục tiêu: Giúp HS đọc đáp, thực hành thơ, ngắt đúng, giọng đọc tự nhiên • GV đọc thơ Học sinh lắng nghe Giọng đọc dòu dàng, tình cảm • GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết HS đọc dòng thơ hợp với giải nghóa từ HS đọc tiếp nối - GV mời đọc dòng thơ - GV yêu cầu lần lược em em đọc dòng thơ HS đọc khổ thơ đọc tiếp nối đến hết thơ - GV gọi HS đọc khổ thơ trước lớp - GV nhắc nhở em ngắt nghỉ khổ thơ sau: Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa khế/ Chim đừng hót nữa, / Chính lặng vườn, / Bà em ốm rồi, / Bà mơ tay cháu / Lặng / cho bà nghu û// Quạt / đầy hương thơm // - GV yêu cầu HS giải nghó từ : thiu thiu - GV cho HS đọc khổ thơ nhóm - GV theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp HS hiểu trả lời câu hỏi SGK - GV cho HS đọc thầm trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ thơ làm gì? + Cảnh vật nhà vườn nào? trước lớp HS tiếp nối đọc khổ thơ HS giải nghóa Đặt câu với từ HS đọc khổ thơ nhóm Bốn nhóm đọc tiếp nối khổ thơ Cả lớp đọc ĐT PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Cả lớp đọc thầm thơ Bạn quạt cho bà ngủ Mọi vật điều êm lặng ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế vườn chín lặng lẽ Chỉ có chí chích chòe hót Bà mơ thấy cháu quạt hương thơm tới + Bà mơ thấy gì? HS thảo luận theo nhóm đôi - GV cho HS thảo luận theo nhóm Từng nhóm phát biểu đôi HS nhận xét + Vì đoán bà mơ vậy? - GV chốt lại: + Vì cháu quạt cho bà lâu trước bà ngủ thiếp nên bà mơ thấy cháu ngồi quạt + Vì giấc ngủ bà ngửi thấy hương thơm hoa cam, hoa HS tự phát biểu suy nghó khế + Vì bà yêu cháu yêu PP: Kiểm tra, đánh giá, nhà - GV cho lớp đọc thầm thơ trò chơi GV hỏi: HS đọc thuộc lớp Qua thơ, em thấy tình cảm cháu với bà nào? khổ thơ - GV nhận xét, chốt lại => Cháu Mỗi tổ cử HS tiếp hiếu thảo, yêu thương, chăm nối đọc khổ thơ HS nhận xét sóc bà * Hoạt động 3: Học thuộc lòng HS đại diện đọc thuộc thơ thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng lớp - GV xoá dần từ dòng , khổ thơ - GV chia lớp thành tổ thi đua đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét đội thắng - GV mời từ đế em đọc thuộc lòng thơ - GV nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ Chuẩn bò :Chú sẻ hoa lăng Nhận xét cũ Toán ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I/ Mục tiêu: -BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ nhiỊu h¬n ,Ýt h¬n - BiÕt gi¶i bµi to¸n vỊ h¬n kÐm mét sè ®¬n vÞ -HS lµm bµi , bµi 2, bµi II/ Chuẩn bò: * GV: VBT, bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Ôn tập hình học - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa HĐ Giáo Viên HĐ Học sinh Hoạt động 1: Làm 1, PP: Luyện tập, thực hành, - Mục tiêu: Giúp em gợi mở giải toán nhiều hơn, • Bài 1: HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: trăng lung linh dát vàng * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 2: - GV mời HS đọc yêu cầu - GV mời HS lên bảng, gạch từ so sánh - GV nhận xét, chốt lại lời giải : tựa – – – – Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV yêu cầu em đặt dấu chấm câu cho Cả lớp đọc thầm HS lên bảng làm HS nhận xét Cả lớp chữa VBT HS đọc yêu cầu đề HS trao đổi theo nhóm HS nhận xét - Đại diện HS lên bảng sữa - GV HS nhận xét, chốt lời giải Cả lớp làm vào Ông vốn thợ gò hàn vào loại VBT giỏi Có lần, mắt thấy ông tán đinh đồng Chiếc búa tay ông hoa lên, nhát nghiêng, nhát thẳng, nhanh đến mức cảm thấy trước mặt ông phất phơ sợi tơ mỏng Ôâng niềm tự hào già - Tổng kết – dặn dò Nhắc HS ghi nhớ điều học Nhận xét tiết học Mó thuật Vẽ theo mẫu - Vẽ I/ Mục tiêu: -NhËn biÕt mµu s¾c ,h×nh d¸ng ,tØ lƯ mét vµi qu¶ û - BiÕt c¸ch vÏ qu¶ theo mÉu - VÏ ®ỵc h×nh qu¶ vµ vÏ mµu theo ý thÝch - HS kh¸ giái : S¾p xÕp h×nh vÏ c©n ®èi ,h×nh vÏ g¾n liỊn víi mÉu Thái độ: - Cảm nhận vẻ đẹp loại II/ Chuẩn bò: * GV: Một vài có sẵn Hình gợi ý cách vẽ Bài vẽ HS lớp trước * HS: Bút chì , màu ve, tẩy III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Vẽ tiếp họa tiết vẽ màu vào đường diềm - GV gọi HS lên vẽ bảng lớp tiếp họa tiết tô màu đường diềm - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: -Giới thiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu vài loại GV hỏi: HS quan sát + Tên loại quả? + Đặc điểm, hình dáng? + Tỉ lệ chung phận (phần to, phần nhỏ)? HS trả lời + màu sắc loại - Sau HS trả lời câu hỏi GV bổ sung thêm * Hoạt động 2: Cách vẽ HS quan sát - GV đặt mẫu vẽ vò trí thích hợp sau hướng dẫn cách vẽ theo trình tự + So sánh ước lượng tỉ lệ chiều cao, HS lắng nghe chiều ngang để vẽ hình dáng chung vừa với phần giấy + Vẽ phát phần + Sửa hình cho giống mẫu + Vẽ màu theo ý thích HS thực hành vẽ * Hoạt động 3: Thực hành - GV yêu cầu HS quan sát kó mẫu trước vẽ Lưu ý : HS ước lượng chiều cao, chiều ngang để vẽ hình vào VBT vẽ cho cân đối Hai nhóm thi với - GV nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho giống mẫu HS nhận xét - GV yêu cầu HS thực hành vẽ - GV đến bàn để quan sát hướng dẫn vẽ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - GV chia lớp thành nhóm : - Sau GV cho HS thi đua vẽ - GV nhận xét khen số vẽ đẹp HS 5.Tổng kềt – dặn dò Về tập vẽ lại Chuẩn bò sau: Vẽ tranh Đề tài trường em Nhận xét học Thứ năm ngày 10 tháng năm 2009 Tập viết B – BỐ HẠ I/ Mục tiêu: -ViÕt ®óng ch÷ hoa B (1dßng) ,H ,T,(1dßng ); viÕt ®óng tªn riªng Bè H¹ (1dßng ) vµ c©u øng dơng : BÇu ¬i chung mét giµn (1lÇn ) b»ng cì ch÷ nhá Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò * GV: Mẫu viết hoa B Các chữ Bố Hạ câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: GV kiểm tra HS viết nhà Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng trước GV nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: Hoạt động thầy Hoạt động trò * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận biết PP: Trực quan, vấn cấu tạo nét đẹp đáp chữ B - GV treo chữõ mẫu cho HS quan sát HS quan sát - Nêu cấu tạo chữ B? HS nêu * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết bảng PP: Quan sát, thực - Mục tiêu: Giúp HS viết hành chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa GV cho HS tìm chữ hoa có HS tìm bài: B, H, T - GV viết mẫu, kết hợp với việc HS quan sát, lắng nghe nhắc lại cách viết chữ - GV yêu cầu HS viết chữ “B, H, T” HS viết chữ vào vào bảng bảng • HS luyện viết từ ứng dụng - GV gọi HS đọc từ ứng dụng: Bố Hạ HS đọc: tên riêng Bố - GV giới thiệu: Bố Hạ xã Hạ huyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang, nơi HS viết bảng có giống cam ngon tiếng - GV yêu cầu HS viết vào bảng con • Luyện viết câu ứng dụng - GV mời HS đọc câu ứng dụng GV mời HS đọc câu ứng dụng Bầu thương lấy bí HS đọc câu ứng dụng: Tuy khác giống chung HS viết bảng giàn - GV giải thích câu tục ngữ: Bầu bí khác mọc giàn Khuyên bầu bí khuyên người nước thương yêu, đùm bọc lẫn * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp HS viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết chữ: Bầu, Tuy PP: Thực hành HS nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để HS viết vào - GV theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách PP : Kiểm tra đánh chữ giá, trò chơi * Hoạt động 3: Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho HS nhận lỗi sai để chữa lại cho - GV thu từ đến để chấm Đại diện dãy lên - GV nhận xét tuyên dương số tham gia viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp HS nhận xét - Cho học sinh viết tên đòa danh có chữ đầu câu H Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp - GV công bố nhóm thắng Tổng kềt – dặn dò: -Về luyện đọc lại câu chuyện -Chuẩn bò bài:Quạt cho bà ngủ -Nhận xét học I/ Mục tiêu: TOÁN XEM ĐỒNG HỒ ( TIẾP THEO) - Biết xem đồng hồ kim phút số từ đến 12 đọc theo hai cách Chẳng hạn 35 phút 9giờ 25 phút - HS làm ,bài ,bài4 II/ Chuẩn bò: * GV: Mô hình đồng hồ quay kim * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS xem PP: Quan sát, hỏi đồng hồ đáp, giảng giải Đồng hồ - GV quay kim đồng hồ đến 35 35 phút phút hỏi: Đồng hồ giờ? Kim qua số - Yêu cầu HS nêu vò trí kim kim 8, gần số 9, kim phút đồng hồ 35 phút phút số - Yêu cầu HS suy nghó xem để tính xem thiếu phút đến 25 phút => Vì 30 phút gọi 25 phút - GV hướng dẫn HS đọc mặt đồng hồ lại * Hoạt động 2: Làm 1, PP: Luyện tập, thực - Mục tiêu: Giúp HS biết cách xem hành, thảo luận đồng hồ xác Cho học sinh mở tập • Bài 1: HS đọc yêu cầu đề - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV cho HS ngồi cạnh thảo luận HS thảo luận nhóm đôi nhóm đôi 55 phút + Đồng hồ A giờ? + 55 phút gọi 15 Vì kim qua giờ? + Nêu vò trí kim kim phút số gần số 7, kim phút số đồng hồ A? 11 - Sau nhóm lên trình bày HS nhận xét - GV nhận xét, chốt lại: A: 55 phút hay phút ; B: 12 40 phút hay 20 phút; C: 35 phút hay 25 phút D:5 55phút hay 10 phút ; E: 55 phút hay phút ; G: 10 45 phút hay 11 15 phút • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV chia HS thành nhóm: tổ chức thi quay kim đồng hồ nhanh - GV phát cho đội mô hình đồng hồ - GV nhận xét, công bố nhóm thắng * Hoạt động 3: Làm - Mục tiêu: Giúp cho em biết cách đọc • Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: + Đồng hồ A giờ? + Tìm câu nêu cách đọc đồng hồ A - GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ A, nêu số số phút tương ứng - Tương tự HS làm lại vào VBT - GV mời HS lên bảng làm - GV nhận xét, chốt lại: A:9 15 phút ; B: 12 15 phút; C: 10 10 phút D: 15 phút; E: 15 phút ; G: 20 phút • Bài 4: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV chia HS nhóm nhỏ, nhóm HS + HS 1: Đọc phần câu hỏi + HS 2: Đọc ghi câu hỏi trả lời + HS 3: Quay kim đồng hồ - Hết tranh HS lại đổi vò trí cho - GV nhận xét * Hoạt động 4: Làm - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại việc xem tranh để trả lời - GV chia HS thành nhóm Chơi trò “Ai trả lời đúng” - GV hỏi đưa câu hỏi: HS đọc yêu cầu đề HS thi quay kim đồng hồ HS nhận xét PP: Thực thảo luận hành, HS đọc yêu cầu đề 45 phút hay 15 phút Câu d HS làm vào VBT HS nhận xét HS đọc yêu cầu đề HS lần lược nhóm thực PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Đại diện nhóm lên thi HS nhận xét + Em thức dậy vào giờ? + Em học vào giờ? + Mấy em nghỉ trưa? + Em học giờ? - GV nhận xét làm, công bố nhóm thắng TIẾT : CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) : CHỊ EM I/ Mục tiêu: - Chép trình bày CT - Làm BTvề từ chứa tiếng có vần ăc /oăc (BT2),BT(3)a/b II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ viết thơ Chò em Bảng lớp viết BT2 Vở tập, SGK * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Chiếc áo len” - GV mời HS lên bảng viết từ: trăng tròn, chậm trễ, chào hỏi, trung thực - GV lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động Giáo viển Học sinh Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe viết Học sinh lắng nghe • GV hướng dẫn HS chuẩn bò GV đọc thơ bảng Hai, ba HS đọc lại phụ GV mời HS đọc lại thơ - GV hướng dẫn HS nắm nội Thơ lục bát, dòng chữ, dòng chữ dung đoạn văn + Bài thơ viết theo kiểu thơ Chữ đầu dòng thứ viết cách lề hai ô ; chữ đầu gì? dòng viết cách lề ô + Cách trình bày thơ lục Các chữ đầu dòng bát nào? + Những chữ HS viết nháp viết hoa? - GV hướng dẫn HS tự viết nháp tiếng dễ viết Học sinh nêu tư ngồi sai:trải chiếu, lim dim, luống Học sinh viết vào Học sinh soát lại rau, chung lời, hát ru • HS nhìn SGK, chép vaò - GV quan sát HS viết - GV theo dõi, uốn nắn GV chấm chữa - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bút chì - GV chấm vài (từ – bài) - GV nhận xét viết HS * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm tập + Bài tập 2: - GV cho HS nêu yêu cầu đề - GV mời HS lên bảng thi làm - GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Đọc ngắc ngứ, ngoắc tay nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận: HS tự chữa HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT HS nhận xét Cả lớp chữa vào VBT HS đọc yêu cầu đề HS thảo luận Nhóm làm 3a) Nhóm làm 3b) HS làm vào VBT Đại diện nhóm lên viết lên bảng - GV nhận xét, chốt lại lời giải Câu a) chung – trèo – chậu Câu b) mở – bể – mũi Tổng kết -Dặn dß: - VỊ xem vµ tËp viÕt l¹i tõ khã -Nh÷ng HS cha ®¹t vỊ nhµ viÕt l¹i -Nhận xÐt tiÕt häc ÂM NHẠC HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC I/ Mục tiêu: - BiÕt h¸t theo giai ®iƯu vµ lêi - BiÕt h¸t kÕt hỵp vç tay hc gâ ®Ưm theo theo bµi h¸t - BiÕt gâ ®Ưm theo ph¸ch II/ Chuẩn bò: * GV: Thuộc hát Bảng phụ, tranh ảnh minh họa * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Bài Quốc ca Việt Nam - GV gọi HS lên hát lại lời Quốc ca Việt Nam Và hỏi: - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Học hát Bài ca học lời PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp HS bước đầu làm quen hành với hát, học bước đề hát hát HS lắng nghe a) Giới thiệu - GV mô tả cảnh buổi sáng học sinh đến HS quan sát trường niềm vui bạn bè - GV cho HS xem tranh minh họa b) Dạy hát HS đọc lời ca - GV cho HS tập đọc lời ca: Dùng bảng phụ chép sẵn lời hát Sau cho HS đọc đồng lời hát Bình minh dâng lên ánh giọt sương long lanh Đàn bướm phơi phớt lướt cành hoa rung rinh HS lắng nghe Bầy chim xinh xinh hót vang lùm xanh câu xanh HS hát theo GV Chào chúng em mau bước chân nhanh tới trường HS tập hát lại - GV dạy hát câu đến hết lời HS vừa hát vừa - GV hát mẫu đánh đàn câu vỗ tay theo tiết đếm phách cho HS hát theo tấu + Dạy xong câu cho HS hát lại câu HS tập hát lại + Dạy xong lời cho HS vừa hát Các nhóm lần vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca lượt hát câu c)Luyện tập nối tiếp - GV cho HS hát lại – lần - GV chia HS thành nhóm, PP: Luyện tập, nhóm hát câu nối tiếp thực hành, trò xác, nhòp nhàng chơi * Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ Nhóm hát đệm Nhóm gõ đệm - Mục tiêu: Giúp HS hát biết gõ đệm Hai nhóm thi với - GV chia lớp thành nhóm : HS nhận xét + Nhóm hát + Nhóm gõ đệm theo phách - Sau GV cho HS thi đua với - GV nhận xét Tổng kết – dặn dò : -Về tập hát lại -Chuẩn bò sau: Bài ca học -Nhận xét học TỰ NHIÊN Xà HỘI MÁU VÀ CƠ QUAN TUẦN HOÀN I/ Mục tiêu: - Chỉ vị trí phận quan tuần hồn tranh vẽ mơ hình - Nêu chức quan tuần hồn :Vận chuyển máu ni quan thể II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK tran g 13, 14 * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bệnh lao phổi - GV gọi HS lên trả lời câu câu hỏi: + Nguyên nhân gây nên bệnh lao phổi? + Nêu biện pháp phòng chống? - GV nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình HS quan sát hình trang 14 SGK SGK - Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi: HS nhóm thảo + Các em có bò đứt tay chưa? luận trả lời Khi bò đứt tay bò trầy da bạn câu hỏi nhìn thấy vết thương? Đại diện nhóm + Theo em , máu bò chảy lên trả lời khỏi thể, máu chất lỏng hay HS nhận xét đặc? + Quan sát máu chống đông, em thấy máu chia làm phần? Đó phần nào? + Huyết cầu đỏ có hình dạng nào? Nó có chức gì? + Cơ quan vận chuyển máu khắp cớ thể có tên gì? Đại diện nhóm - GV nhận xét lên trả lời Bước 2: Làm việc lớp Nhóm khác bổ sung - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Mỗi nhóm trình bày câu Các nhóm HS lắng nghe khác bổ sung - GV chốt lại: + Máu chất lỏng màu đỏn, gồm có phần: huyết tương huyết cầu + Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng huyết cầu đỏ, hình dạng đóa lõn hai mặt Chức mang khí ôxi nuôi thể + Cơ quan vận chuyển máu khắp thể gọi quan tuần hoàn * Hoạt động 2: Làm việc với SGK Các bước tiến hành Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK trang 14, bạn hỏi, bạn trả lời + Chỉ hình vẽ đâu tim, đâu mạch máu ? + Dựa vào hình vẽ, mô tả vò trí tim lồng ngực? + Chỉ vò trí tim lồng ngực mình? - GV chốt lại Bước 2: Làm việc lớp - GV gọi số cặp HS lên trình bày Nhóm khác bổ sung - GV chốt lại => Cơ quan tuần hoàn gồm có tim mạch máu * Hoạt động 3: Chơi trò chơi tiếp sức - GV chia HS thành đội có số người - Hai đội thi viết tên phận thể có mạch máu tới Đội viết nhiều thắng - GV nhận xét - HS quan sát hình SGK HS trao đổi với HS làm việc theo nhóm HS nhận xét Đại diện nhóm trình bày HS lên tham gia trò chơi HS nhận xét Tổng kết – dặn dò Về xem lại Chuẩn bò sau: Hoạt động tuần hoàn Nhận xét học Thứ sáu ngày 11 tháng năm 2009 TOÁN LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu: - Biết xem (chính xác đến phút ) - Biết xác định 1/2,1/3, nhóm đồ vật - HS làm ,bài ,bài - Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Xem đồng hồ - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, • Bài 1: Đặt tính tính - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS suy nghó tự làm - Sau GV yêu cầu HS trao đổi chéo để kiểm tra - GV yêu cầu HS đổi chéo - GV nhận xét, chốt lại: A: 15 phút ; B: rưỡi ; phút ; D: • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt đặt thành đề toán - GV yêu cầu HS tự giải làm vào VBT Một HS lên bảng làm - GV chốt lại: Bốn thuyền chở số người l2: x = 20 (người) Đáp số 20 người * Hoạt động 2: Làm • Bài 3: - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ hỏi: + Hình khoanh vào phần ba số cam? Vì sao? HS đọc yêu cầu đề HS làm HS kiểm tra Một HS đứng lên đọc kết HS đọc yêu cầu đề HS đặt đề toán HS làm vào VBT HS lên bảng làm HS nhận xét HS đọc yêu cầu Hình khoanh vào phần ba số cam Vì có tất 12 cam, chia thành phần phần có cam, hình khoanh vào + Hình khoanh vào phần cam số cam? Vì sao? Hình khoanh vào phần số cam, có tất 12 cam, chia thành phần - GV yêu cầu HS tự giải vào VBT Một phần HS lên bảng làm cam, hình - GV nhận xét b khoanh vào * Hoạt động 3: Làm cam • Bài 4: - GV chia lớp thành nhóm Cho thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm HS đọc yêu cầu làm xong, Điền dấu vào ô trống x …… x ; x …… x ; 16 : … HS thi làm toán 16 : - GV nhận xét làm, công bố HS nhận xét nhóm thắng - Tổng kết – dặn dò Tập làm lại Làm 2, Chuẩn bò bài: Luyện tập chung Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH – ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Mục tiêu: a)Kiến thức: Kể lại cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gợi ý(BT1) - Biết viết Đơn xin phép nghỉ học mẫu (BT2) b)Thái độ: Giáo dục HS biết tình cảm đẹp đẽ thành viên gia đình II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu đơn xin nghỉ học to * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát Bài cũ: - GV gọi HS đọc lại đơn xin vào Đội Thiếu Niên Tiền Phong Hồ Chí Minh - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập + Bài tập 1: - GV mời HS đọc yêu cầu đề - GV hướng dẫn : Kể gia đình cho người bạn quen Các em cần nói – câu giới thiệu gia đình em, VD: Gia đình em có ai? Làm công việc gì? Tính tình nào? - GV chia lớp thành kể gia đình Đại diện nhóm thi kể - GV nhận xét , bình chọn người kể tốt Xem ví dụ: (1)Nhà tớ có người: bố mẹ tớ, tớ thằng cu Thắng tuổi (2) Bố mẹ tớ hiền (3) Bố tớ làm ruộng (4) Bố chẳng lúc ngơi tay (5) Mẹ tớ làm ruộng (6) Những lúc nhàn rỗi, mẹ khâu vá quần áo (7) Gia đình tớ lúc vui vẻ * Hoạt động 2: + Bài tập 2: - GV yêu mời HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời HS nói trình tự cuả đơn + Quốc hiệu tiêu ngữ + Đòa điểm, ngày, tháng, năm viết đơn + Tên đơn + Tên người tổ chức nhận đơn + Ho,ï tên ngày, tháng, năm sinh người viết đơn ; người viết HS lớp …… + Lí viết đơn + Lí nghỉ học + Lời hứa người viết đơn đạt nguyện vọng + Ý kiến chữ kí củ gia đình HS Ch + Chữ kí họ, tên người viết đơn - GV mời HS làm miệng tập - GV phát mẫu đơn cho HS điền vào nội dung - GV chấm số nêu nhận xét HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Đại diện bạn lên thi HS nhận xét Đại diện hai nhóm lên trình bày HS lắng nghe HS đọc yêu cầu đề Một HS đọc mẫu đơn HS đọc Hai HS làm miệng tập HS điền vào mẫu đơn - GV cho điểm , tuyên dương viết Tổng kết – dặn dò Về nhà viết chưa đạt nhà sửa lại Nhận xét tiết học - SINH HOẠT CHỦ NHIỆM • • • - Các tổ trưởng báo cáo kết hoạt động tuần GV nhận xét hoạt động tuần Nêu biện pháp khắc phục Nêu hoạt động tuần Đạo đức: Thực tốt điều Bác Hồ dạy Ngoan ngoãn ,lễ phép với người lớn tuổi với thầy cô giáo Gọn gàng , Học tập: Học thuộc trước vào lớp Làm đầy đủ tập nhà Soạn sách , , đồ dùng học tập theo thời khóa biểu lớp Đi học quy đònh Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp học Bảo quản đồ dùng học tập lớp Đi học bên tay phải ... toán giải 230 Đội 90 Đội 2: - GV yêu cầu HS làm vào VBT - GV mời lên bảng sửa - GV chốt lại: Đội Hai trồng số là: 230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số : 32 0 • Bài 2: - GV mời HS đọc yêu cầu đề +Bài toán... Cả lớp làm vào nháp HS nhận xét Cả lớp vào VBT làm vào Một HS làm mẫu: gh – giê hát HS làm vào VBT - GV mờì HS lên chữa bảng Cả lớp nhận xét bảng lớp - GV nhận xét, sửa chữa GV chốt lời Cả lớp. .. nhau, dấu ngoặc đơn + Bài tập 3: - GV mời HS đọc yêu cầu - GV chia lớp thành nhóm Thảo luận: HS tự chữa HS đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT HS nhận xét Cả lớp chữa vào VBT HS đọc yêu