Giáo án lớp 3 tuần 4 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN .@&? PPCT MÔN TÊN BÀI 10,11 16 CC TĐ-KC T ĐĐ Ngøi mẹ Luyện tập chung Giữ lời hứa (tiết 2) 17 12 18 TD T TV TNXH ÂN TĐ T MT CT Thứ năm 11/9 19 TD T LTVC TNXH Thứ sáu 12/9 20 4 CT T TC TLV SHCN TG Thứ hai 8/9 Thứ ba 9/9 Thứ tư 10/9 Ôân ĐHĐN TC :Thi xếp hàng Kiểm tra Ôân chữ hoa :C Hoạt động tuần hoàn Bài ca học (lời 2) Ôâng ngoại Bảng nhân Vẽ tranh: Đ ề tài : Trường em N-V : Người mẹ Ôn VCNV thấp.TC:Thi xếp hàng Luyện tập Từ ngữ GĐ Ôn tập câu:Ai ? Vệ sinh quan tuần hoàn N-V : Ông ngoại Nhân số có chữ số cho số có c.số Gấp ếch (tiết 2) N-K: Dại mà đổi Điền vào giấy in sẵn GT B5 B5 Thứ hai ngày 14 tháng năm 2009 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đàu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất (trả lời dược câu hỏi SGK) -Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ B Kể Chuyện - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động:Hát Bài cũ: - Gv mời Hs đọc “ Quạt cho bà ngủ” trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: -Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể Học sinh đọc thầm theo tâm trạng hoản hốt Gv ngưới mẹ - Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hy sinh người mẹ - Đoạn 4: Đọc chậm rãi câu • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs đọc câu hợp với GNT Hs đọc đoạn trước - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc lớp - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn đoạn truyện - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, Hs giải nghóa từ giọng phù hợp với ND - Gv mời Hs giải thích từ mới: Hs đọc đoạn đêm ròng, thiếp đi, lã chã, nhóm khẩn khoản - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thần đoạn + Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? + Người mẹ đạ làm để hồ nước đường cho bà? - Gv mời Hs đọc đoạn + Thái độ thần chết thấy người mẹ? Bốn nhóm tiếp đọc đoạn nối Hs đọc thầm đoạn 1: Bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mệt quá, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: bà bò thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối đướng cho bà đuổi theo thần chết Hs đọc đoạn Bà chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm Hs đọc thầm đoạn 3: Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đôi mắt theo dòng lệ xuống hồ Hs đọc đoạn Vì bà mẹ, người mẹ làm tất con, bà đòi thần chết trả cho Đại diện nhóm lên cho ý kiến + Người mẹ trả lời nào? - Gv cho Hs thảo luận nhóm Hs nhận xét đôi để trả lời câu hỏi : + Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện: a) Người mẹ người dũng cảm b) Người mẹ không sợ thần Hai nhóm thi đọc truyện chết c) Người mẹ hi sinh tất theo vai Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lại : ý điều đúngvì người mẹ dũng cảm yêu thương Song ý ý 3: Người mẹ có Các nhóm tiến hành thể làm tất đọc theo vai Hs nhận xét * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - GV đọc lại đoạn - Gv chia lớp thành nhóm( nhóm Hs) theo vai(người dẫn Hs tự lập nhóm truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc phân vai diễn cảm đoạn thể lời nhân vật Hs tiến hành kể trình tự - Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn câu chuyện theo vai giọng Hs nhận xét Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: // Làm tìm đến tận nơi đây?// Bà trả lời: // Vì mẹ, // Hãy trả cho // - Gv phân nhóm , nhóm gồm Hs Các em tự phân vai đọc lại truyện - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kềt – dặn dò : -Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Ơng ngoại - Nhận xét học Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cơng , trừ số có ba chữ số , tính nhân ,chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số ,kém số đơn vị ) - HS làm ,bài2 ,bài 3,bài -Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập • Bài a): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại: a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bò chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hai hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại X x = 20 X:8=4 X = 20 :4 X=8x4 X = X = 32 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét: a)5 x + 27 = 45 + 27 = 72 b) 80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27 • Bài 4: Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT Hai hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Số lít dầu thùng thứ có nhiều thùng thứ Ta phải lấy số dầu thùng thứ trừ số dầu thùng thứ - Gv yêu cầu Hs đọc đề Hs làm Hs lên - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi bảng làm Câu hỏi: Hs nhận xét + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn biết thùng thứ có nhiều thùng thứ lít dầu ta phải làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số dầu thúng thứ có nhiều thùng thứ là: 160 – 125 = 135 (lít) Đáp số: 125 lít Tổng kết – dặn dò: -Tập làm lại - Làm - Chuẩn bò bài: Kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 15 tháng năm 2009 Tập đọc ÔNG NGOẠI I/ Mục tiêu: - Biết đọc kiểu câu ; bước đầu biết phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - HiĨu ND:¤ng hÕt lßng ch¨m lo cho ch¸u ,ch¸u m·i m·i biÕt ¬n «ng - ngêi thÇy ®Çu tiªn cđa ch¸u tríc ngìng cưa trêng tiĨu häc - Tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái SGK - Giáo dục Hs tình cảm ông cháu gia đình Lòng biết ơn cháu ông II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh hoạ học SGK Bảng phụ ghi đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - GV gọi học sinh đọc thuộc lòng Ngêi mĐ” trả lời câu hỏi:SGK Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc toàn - Gv đọc với giọng chậm rãi, dòu dàng - Cho Hs quan sát tranh minh hoạ SGK - Bài chia làm đoạn: Đoạn 1: Từ Thành phố …… hè phố Đoạn 2: Từ Năm …… xem trường Đoạn 3: Từ Ông chậm rãi …… đời học sau Đoạn 4: Còn lại • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv nhắc nhở em ngắt nghỉ câu sau: - Gv kết hợp với việc giúp Hs hiểu từ đoạn : loang lổ - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi, hướng dẫn em đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Gv cho Hs đọc thầm trả lời câu hỏi: + Thành phố vào mùa thu có đẹp? - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: + Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bò học nào? Học sinh lắng nghe Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải thích nghóa đặt câu với từ : loang lổ Hs đọc từ đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng Hs đọc thầm đoạn 1: Không khí mát dòu sáng Trời xanh ngắt cao lên, xanh dòng sông trong, trôi lặng lẽ hè phố Hs đọc Ông dẫn bạn mua chọn bút, hướng dẫn bạn cách bọc vở, dán nhãn, pha mực, dạy bạn chữ Hs đọc Hs thảo luận Đại diện nhóm - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 3: - Gv chia lớp thành nhóm Thảo luận lên trình bày ý kiến nhóm câu hỏi: + Tìm hình ảnh đẹp mà em thích Hs nhận xét đoạn ông dẫn cháu đến thăm trường?ù - Gv nhận xét, chốt lại: Các em thích hình ảnh khác nhau: Ông chậm rãi nhấn nhòp chân xe đạp cũ, đèo bạn nhỏ tới trường Ông dẫn bạn nhỏ lang thang khắp lớp trong vắng lặng trường cuối hè Ông nhấc bổng bạn nhỏ tay, cho gõ thử vào mặt da loang lổ trống trường - Gv mời Hs đọc đoạn 4: + Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên? - Gv nhận xét, chốt lại ý: Vì ông dạy bạn chữ đầu tiên, ông người dẫn bạn đến trường học, nhấc bổng bạn lên tay, cho bạn gõ thử vào trống trường, nghe tiếng trống trường * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv treo bảng phụ, hướng dẫn em đọc đúng, đọc diễn cảm đoạn văn Thành phố vào thu // Những gió nóng mùa hè nhường chỗ / cho luồng không khí mát dòu buổi sáng // Trời xanh ngắt cao lên, / xanh dòng sông trong, / trôi lặng lẽ / hè phố.// Trước ngưỡng cửa tiểu học, / may mắn có ông ngoại - // thầy giáo tôi.// - Gv cho Hs chơi trò chơi: “Ai đọc diễn cảm” Cho học sinh đoạn văn - Gv mời Hs thi đua đọc - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay Một hs đọc lại Hs phát biểu theo suy nghó Hs đọc lại đoạn văn Bốn Hs thi đua đọc hai đoạn văn Hai Hs thi đua đọc Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về luyện đọc thêm nhà - Chuẩn bò :Người lính dũng cảm Toán Kiểm tra tiết u cầu: - Kỹ thực phép cộng ,phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2, 1/3 , 1/4 ,1/5 - Giải tốn có phép tính - biết đo độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học ) Bài 1: Đặt tính tính a) 234 + 347 ; 372 + 255 b) 264 – 127 ; 452 – 261 Bài 2: Khoanh vào phần tư số bó hoa hoa phần số bó & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh củ hình tam giác 5cm A 5cm B 5cm 5cm C Bài 4: Lớp 3a có 32 học sinh, xếp thành hàng Hỏi hàng có học sinh Biểu điểm :- 1: điểm - 2: điểm - : điểm - :2 điểm Chính tả NGHE – VIẾT : NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu: - Nghe- viết tả ; trình bày hình thức văn xi - Làm BT( ) a/b BT( ) a/b - Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Ba băng giấy nội dung BT2 Vở tập * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chò em - GV mời Hs lên viết bảng :ngắc cứ, ngoặc kép, mở cửa, đổ vỡ - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc lần đoạn văn viết tả - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Đoạn văn có câu? + Tìm tên riêng tả? + Các tên riêng viết nào? + Những dấu câu dùng đoạn văn? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai • Hs chép vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV phát băng giấy cho Hs thi làm - Sau Hs làm xong, dán giấy lên bảng, đọc KQ - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): Là gạch Hòn đất nặn Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày Khi ra, da đỏ hây hây Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà Câu b): Phấn trăng viết hàng chũ bảng đen + Bài tập : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe 1- Hs đọc đoạn viết Có câu Thần Chết, Thần Đêm Tối Viết chữ đầu tiếng Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi Một Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Hs làm vào nháp Nhóm làm câu a Nhóm làm câu b Cả lớp nhận xét bảng Cả lớp sửa vào VBT phụ + Nên vẽ màu chọn vào họa tiết trước, họa tiết phụ sau * Hoạt động 3: Thực hành - Gv yêu cầu Hs vẽ vào - Gv nhắc Hs nhìn đường trục để vẽ họa tiết - Sau Gv hướng dẫn Hs nhận xét số vẽ: + Hoạ tiết điều hay chưa? Vẽ màu đậm nhạt? Vẽ màu nền? - Gv nhận xét vẽ Hs PP: Luyện tập, thực hành Cả lớp thực hành vẽ vào Hs nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò.: - Về tập vẽ lại - Chuẩn bò sau: Vẽ chai - Nhận xét học Chính tả văn Nghe – viết : Bài tập làm I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác đoạn văn tóm tắt truyện “ Bài tập làm văn” - Biết viết tên riêng người nước b) Kỹ năng: Làm tập phân biệt cặp vần eo/oeo Phân biệt số tiếng có âm đầu dễ lẫn c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT2 Bảng phụ kẻ bảng chữ BT3 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mùa thu em - GV mời Hs lên viết bảng :cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn - Gv mời Hs đọc thuộc bảng chữ - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - PP: Phân tích, thực viết hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc thong thả, rõ ràng nội dung Hs lắng nghe 1- Hs đọc đoạn viết tóm tắt truyện Bài tập làm văn - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết Cô – li – a - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Viết hoa + Tìm tên riêng tả? + Tên riêng tả viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: làm văn, Cô – li – a, lúng túng, ngạc nhiên • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs điền chữ vào ô trống chữ s/x vào câu tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): khoeo chân Câu b): người lẻo khoẻo Câu c): ngoéo tay + Bài tập : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng điền từ - Gv nhận xét, sửa chữa Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Cả lớp làm vào vào VBT Câu a: Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin đời Câu b: Tôi lại nhìn, đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc Chưa đẹp bao giờ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển Xanh trời, xanh ước mơ Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng điền Cả lớp sửa vào VBT 5-Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Ngày khai trường - Nhận xét tiết học _ Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2007 THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TC “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I-MỤC TIÊU : -Ôân tập hợp hàng ngang,dóng hàng YC thực động tác mức độ tương đối xác -học động tác chuyển hướng phải,trái Y/C biết thực động tác mức độ tương đối -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” YC HS biết cách chơi chơi luật II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bò dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật & trò chơi vận động III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG HĐ CỦA TRÒ 1-Phần mở đầu: 6p - GV nhận lớp, phổ biến ND –YC - HS nghe tiết học -HS thực - đứng chỗ vỗ tay hát - Cho giậm chân chỗ, đếm to “ theo nhòp “ -TC “Kéo cưa lừa xẻ “ 22 -Tập theo tổ 2-Phần bản: p -TD tổ tập hợp +/Ôn tập hợp hàng ngang, dóng nhanh,đúng,thẳng hàng hàng -HS bắt chước ,làm theo - bạn cách 1-2m -Học chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên,làm mẫu giải thích động tác Dùng tiếng vỗ tay để điều khiển đội hình 2-4 hàng dọc -Cho HS ôn đường thẳng trước chuyển hướng 7p phải,trái tốc độ nhanh dần GV -Đi thường theo nhòp HD tập theo HT’ nước chảy hát GV quan sát , sửa sai -Gv HS hệ thống 3-Phần kết thúc: -Ôn vượt chướng ngại -Cho hs làm đt thư giãn, thả lỏng vật -Hệ thống -Giao BT nhà _ Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư.Nhận biết số dư phải nhỏ số chia Kóõ năng: Tính toán thành thạo, xác 3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Luyện tập.(3’) - Gọi học sinh lên đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’): Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Giới thiệu phép chia hết PP: Quan sát, hỏi đáp, phép chia có dư.(8’) giảng giải -MT: Giúp Hs bước đầu nhận biết HT: Lớp , cá nhân phép chia hết, phép chia không hết a) Phép chia hết: - Gv nêu phép chia : yêu cầu Hs thực phép chia Hs thực phép chia -> Đây phép chia hết b) Phép chia có dư - Gv nêu phép chia : - Gv hướng dẫn Hs thực phép chia Hs quan sát * chia 4, viết * nhân , trừ 1 Ta viết : = (dư 1) Đọc chín chia hai 4, dư -> Đây phép chia có dư Lưu ý : Số dư phải bé số chia PP: Luyện tập, thực hành, * HĐ2: Làm 1, ( 10’) thảo luận - MT: Giúp Hs biết cách tính HT: Cá nhân , lớp phép chia có số dư phép chia hết Cho học sinh mở tập • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên bảng làm phần - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: a) Hs lớp làm vào VBT + Phần a 42 - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm 25 99 phần a) 02 21 - Gv yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu 25 rõ cách thực phép tính 09 33 0 Hs lớp theo dõi để nhận xét 42 : = 21 - Các phép chia phần a) 25 : = 99 : = 33 phép chia hết hay chia có dư? Phép chia hết - Gv nhận xét Hs nhận xét + Phần b - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài, nêu rõ cách thực phép Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT tính 30 : = (dư 2) ; 38 : = - Các em so sánh số dư số (dư 3) ; 49 : = (dư 1) chia Số dư bé số chia - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét + Phần c - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Hs Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét , lưu ý hs cẩn thận tính toán * HĐ3: Làm 2, (7’) - MT: Giúp cho xác đònh hình Kiểm tra phép tính hay sai • Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: Gv yêu cầu Hs quan sát tính toán vào nháp , so sánh kết vừa tính với kết tập điền chữ Đ hay S vào ô trống Gv đọc toán – Hs giơ bảng sai Gv nhận xét Bài 3: - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn: Bài tập yêu cầu em kiểm tra phép tính chia Muốn kiểm tra phép tính hay sai, em phải thực phép tính so sánh kết , thực điền số chữ vào chỗ chấm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại làm vào VBT 26 : = (dư 2) 32 : = 60 : = 10 55 : = 11 Hs nhận xét ; ; PP: Thực hành , thi đua , trò chơi HT : Lớp , cá nhận Hs đọc yêu cầu đề Các em làm vào VBT Hs thi đua giơ bảng sai Câu a : Đ Câu b:S Câu c : S Câu d:Đ Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Hs lắng nghe Các em làm vào VBT 25 = x + 38 = 7x5+3 phép chia có dư , số bò chia thương nhân với số chia cộng với số dư Sửa hình thức gắn số chữ vào chỗ chấm Hs nhận * HĐ4: Củng cố (3’) - MT: Củng cố lại tính chia hết, tính xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chia có dư chơi - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ HT : Nhóm , cá nhân Ai nhanh” Đặt tính: 42 : ; 36 : ; 49 : ; 58 : ; 23 : Đại diện nhóm lên thi đua 36 : = 12 - Gv nhận xét làm, công bố 42 : = 49 : = 12 (dư ) nhóm thắng 58 : = 11 (dư ) 23 : = (dư ) Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò.(1’): - Tập làm lại - Chuẩn bò: Luyện tập Nhận xét tiết học Luyện từ câu Từ ngữ trường học, dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải ô chữ - Ôn tập dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:- Gv đọc Hs làm BT2 BT3 - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm PP:Trực quan, thảo tập luận, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải thực hành ô chữ Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv cho Hs đọc yêu cầu của đề - Gv bảng ,nhắc lại bước thực + Bước 1:Dựa theo lời gợi y,ù em phải đoán từ gì? Hs lắng nghe + Bước 2:Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang, ô trống ghi chữ + Bước 3:Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột từ Hs thảo luận - Gv cho Hs trao đổi theo cặp Hs lên bảng thi - Gv dán lên bảng lớp phiếu, mời tiếp sức nhóm Hs, nhóm 10 em thi tiếp sức Hs nhận xét Mỗi em điền thật nhanh từ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Lên lớp Diễu hành Sách giáo khoa Hs làm vào VBT Thời khóa biểu Cha mẹ Ra chơi Học giỏi Lười học Giảng 10 Thông minh 11 Cô giáo PP: Thảo luận, * Hoạt động 2: Thảo luận thực hành - Mục tiêu: Giúp cho em biết thêm dấu phẩy vào câu Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng thi làm Hs đọc yêu cầu - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : a) Ông em, bố em em thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên thực Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội Ba Hs lên làm Hs lớp xét bảng nhận Hs chữa vào VBT Cơ quan thần kinh I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Kể tên, sơ đồ thể vò trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan b) Kỹ năng: - Biết vò trí phận quan thần kinh c) Thái độ: Giá dục biết giữ gìn quan thần kinh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 26, 27 Hình quan thần kinh phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Vệ sinh quan tiết nước tiểu - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? + Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, hỏi - Mục tiêu: Kể tên vò trí đáp , giảng giải phận quan thần kinh sơ đồ thể Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1, trang 26, 27 Hs đứng lên - Gv hỏi: nói tên quan + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ? + Trong quan đó, quan bảo vệ họp sọ, quan bảo vệ cột sống? - Sau nhóm trưởng đề nghò bạn vò trí nảo, tủy sống thể bạn Bước 2: làm việc lớp - Gv treo hình sơ đồ phóng to lên bảng Yêu cầu Hs phận quan thần kinh não, tủy sống, dây thần kinh - Gv vào hình giảng: Từ não tủy sống có dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan bên quan bên thể lại có dây thần kinh tủy sống não => Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe Hs trả lời Hs nhận xét Hs thực hành vò trí não, tủy sống Hs nhìn hình rõ Hs lắng nghe PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs chơi trò chơi * Hoạt động 2: Thảo luận Hs trả lời - Mục tiêu: Nêu vai trò não, Hs nhận xét tủy sống, dây thần kinh giác quan Các bước tiến hành Bước : Trò chơi Hs thảo luận theo - Gv cho lớp chơi trò chơi nhóm đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy người chơi Ví dụ trò chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi Gv hỏi Hs: Các em sử dụng giác quan để chơi? Cá nhóm lên trình Bước 2: Thảo luận nhóm bày câu hỏi thảo - Gv nêu câu hỏi: luận nhóm + Não tủy sống có vai trò gì? Hs nhận xét + Nêu vai trò dây thần kinh giác quan? + Điều xảy não tủy sống, dây thần ki hay giác quan bò hỏng? Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời nhóm đại diện lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số ây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể vầ não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến quan Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Hoạt động thần kinh - Nhận xét học Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2007 Tự nhiên xã hội Cơ quan thần kinh I/ Mục tiêu: c) Kiến thức: - Kể tên, sơ đồ thể vò trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan d) Kỹ năng: Biết vò trí phận quan thần kinh c) Thái độ: - Giá dục biết giữ gìn quan thần kinh II/ Chuẩn bò:* GV: Hình SGK trang 26, 27 Hình quan thần kinh phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát Bài cũ:Vệ sinh quan tiết nước tiểu - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? + Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, hỏi - Mục tiêu: Kể tên vò trí đáp , giảng giải phận quan thần kinh sơ đồ thể Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1, trang 26, 27 Hs đứng lên - Gv hỏi: nói tên quan + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ? Hs trả lời + Trong quan đó, quan Hs nhận xét bảo vệ họp sọ, quan Hs thực hành vò trí bảo vệ cột sống? não, tủy sống - Sau nhóm trưởng đề nghò bạn vò trí nảo, tủy sống Hs nhìn hình rõ thể bạn Bước 2: làm việc lớp - Gv treo hình sơ đồ phóng to lên bảng Yêu cầu Hs phận quan thần kinh não, tủy sống, dây thần kinh - Gv vào hình giảng: Từ não tủy sống có dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan bên quan bên thể lại có dây thần kinh tủy sống não => Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan Các bước tiến hành Bước : Trò chơi - Gv cho lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy người chơi Ví dụ trò chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi Gv hỏi Hs: Các em sử dụng giác quan để chơi? Bước 2: Thảo luận nhóm - Gv nêu câu hỏi: + Não tủy sống có vai trò gì? + Nêu vai trò dây thần kinh giác quan? + Điều xảy não tủy sống, dây thần ki hay giác quan bò hỏng? Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời nhóm đại diện lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số ây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể vầ não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến quan Hs lắng nghe PP: Luyện tập, thực hành, thảo luận Hs chơi trò chơi Hs trả lời Hs nhận xét Hs thảo nhóm luận theo Cá nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Hoạt động thần kinh - Nhận xét học _ Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Thực phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số.- Giải toán có liên quan đến tìm phần củamột số.- Mối quan hệ số dư số chia phép chia Kóõ năng: Tính toán xác, nhanh nhẹn Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: 1.Thầy: Bảng phụ, phấn màu 2.Trò: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Phép chia hết phép chia có dư.(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Làm 1, ( 13’) PP: Luyện tập, thực hành - MT: Củng cố lại cho em HT: Lớp , cá nhân phép chia hết, phép chia có dư • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT 96 88 90 45 48 bài: 38 - Gv yêu Hs tự làm 22 30 45 45 - Gv yêu cầu Hs lên bảng 32 làm nêu rõ cách thực 36 06 08 00 phép tính 0 Hs lên bảng làm Có hai phép chia hết - Tìm phép chia hết phép tính bài? 96 : = 32 ; 88 : = 22 Hs nhận xét Gv nhận xét, chốt Hs đọc yêu cầu đề Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT Câu a : S Câu b : Đ Câu c : S Câu d : S - Gv yêu cầu Hs tự đặt tính tính toán vào nháp , so sánh kết vừa tính với kết Hs nhận xét củabài tập điền chữ Đ hay chữ S vào ô PP: Luyện tập, thực hành, thảo trống - Gv nhận xét lưu ý số dư luận , trò chơi HT: Nhóm , cá nhân phải bé số chia * HĐ2: Làm 3, 4.(10’) - MT: Giúp cho Hs biết giải toán có lời biện luận giải thích , mối quan hệ số dư số chia • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Bài toán cho ta biết ? Bài toán hỏi ? Vậy muốn tìm số dư lớn em làm ? Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Số chia Số dư lớn Trong phép chia có dư số dư phải bé số chia , ta cho vài ví dụ để giải thích 12 : = ( dư ) 38 : = ( dư ) 49 : = (dư ) số dư lớn phép chia câu D Hs trình bày miệng giải thích Hs nhận xét Ta khoanh vào chữ Hs đọc yêu cầu đề cho hợp lý ? - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs trình Đó số : 1, , , , bày giải thích - Gv chốt , nhận xét , bổ sung Không có số dư lớn số chia Những chữ số cần điền : , 2,3,4,5 • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs thi đua gắn số thích hợp vào chỗ chấm Hs nhận xét - Gv hỏi: + Trong phép chia, số chia số dư PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi số nào? + Số dư có lớn số chia HT: Lớp , cá nhân Hai nhóm thi làm toán không? + Vậy ta điền vào số Hs nhận xét cho thích hợp ? Gv nhận xét * HĐ3: Củng cố (5’) - MT: Giúp Hs củng cố lại phép chia hết, phép chia có dư - Gv chia lớp thành nhóm Cho em thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Đặt tính tính 134 :5 ; 47 : ; 29 : ; 42 : ; 84 : - Gv nhận xét làm, công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.(1’): -Tập làm lại 2, - Chuẩn bò : Bảng nhân 7.Nhận xét tiết học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: -HS biết cách gấp ,cắt, dán cánh - HS gấp nhanh, , dẹp , quy trình -Tạo hứng thú ,yêu thích sản phẩm II CHUẨN BỊ - Mẫu cờ dỏ vàng kích thước lớn, giấy màu, kéo, thước , bút,hồ dán - Bảng quy trình gấp , cắt cờ đỏ vàng III CÁC HỌAT ĐỘNG: Khỡi động: (1’) Bài cũ: Gấp ếch (4’) - Nêu bước gấp ếch? - Nhận xét chấm Giới thiệu : Gv giới thiệu ghi tựa bài; Các hoạt động 28’ * HĐ1 Hướng dẫn quan sát(10’) GV giới thiệu mẫu cờ giấy màu Hỏi: Lá cờ hình gì? Nhận xét vàng nào? -Vò trí nào? -Giáo dục ý nghóa cờ * HĐ2 Hướng dẫn mẫu(20’) - GV treo bảng quy trình gấp , cắt , dán cờ lên bảng -Nêu bước gấp cờ đỏ vàng? - Hđ lớp Cá nhân - Hs quan sát vật mẫu -Hình chữ nhật -5 cánh -Nằm cờ - H T: cá nhân -G V ghi bước lên bảng Bước 1:gấp giấy để vàng cánh -Từ hình đến hình 5: gv lưu ý cách gấp giống hoa5 cánh Bước 2:cắt cánh Từ hình kẻ đường chéo từ điểm I-K dùng kéo cắt theo đường vẽ Mở hình ta cánh.Bước 3:dán cánh vào giấy màu đỏ Dánh dấu vò trí sao, dặt hình chữ nhật dán cân đối *GV lưu ý dán cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía cờ GV chốt lại cách gấp cắt Củng cố:(4’) Trò chơi Thi gấp tiếp sức - GV yêu cầu đại diện tổ bạn gấp tiếp sức - GV phát nhóm tờ giấy thực - Hs theo dõi -Gồm bước: B1: Gấp ,cắt cánh B2:Cắt cánh B3:Dán để cờ - H S nêu lại - h s lên thực - HS quan sát hình mẫu - H S theo dõi -HS nêu lại xong lên dán bảng - Nhận xét tuyên dương Dặn dò(1’) - Về chuẩn bò thực hành - Nhận xét: - H S thực - Lớp nhận xét Tập làm văn Kể lại buổi đầu học I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học b) Kỹ năng: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu học II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs : Để tổ chức tốt họp, cần phải ý gì? - Gv gọi Hs nói vai trò người điều khiển họp - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập PP: Quan sát, thảo - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết kể lại buổi luận, thực hành đầu học • Gv giúp Hs xác đònh yêu cầu tập Hs đọc Cả lớp đọc - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nêu yêu cầu: Khi kể phải kể chân thầm theo thật riêng mình.không thiết phải kể ngày tựa trường, Hs lắng nghe kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp - Gv hướng dẫn: + Cần nói rõ đến lớp buổi sáng Hs trả lời buổi chiều? + Thời tiết nào? Một Hs kể + Ai dẫn em đến trường? Hs nhận xét + Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Từng cặp Hs kể + Buổi học kết thúc nào? – Hs thi kể trước + Cảm xúc em buổi học đó? lớp - Gv mời Hs kể Hs nhận xét - Gv nhận xét - Gv mời cặp Hs kể cho nghe PP: Luyện tập, thực buổi đầu học hành, trò chơi - Gv mời – hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc - Mục tiêu: Giúp em viết lại Hs viết điều vừa kể thành đoạn văn Hs đọc viết - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc nhở em viết giản dò, chân Hs nhận xét thật điều vừa kể - Sau Gv mời Hs đọc - Gv nhận xét, chọn người viết tốt Tổng kết – dặn dò - Về nhà viết chua đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Nghe kể lại câu chuyện “ Không nở nhìn” - Nhận xét tiết học ... đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại: a) 41 5 + 41 5 = 830 35 6 – 156 = 40 0 b) 2 34 + 43 2 = 666 652 – 126 = 52 6 • Bài 2: - Gv mời Hs... Đặt tính tính a) 2 34 + 34 7 ; 37 2 + 255 b) 2 64 – 127 ; 45 2 – 261 Bài 2: Khoanh vào phần tư số bó hoa hoa phần số bó & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & Bài 3: Tính chu vi hình... xét, chốt lại a) x + = 54 +6 = 50 b) x + 29 = 30 + 29 = 59 c) x + = 36 + = 42 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt toán làm vào VBT Một Hs lên