Giáo án lớp 3 tuần 5

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN .@&? PPCT MÔN TÊN BÀI 10,11 16 CC TĐ-KC T ĐĐ Ngøi mẹ Luyện tập chung Giữ lời hứa (tiết 2) 17 12 18 TD T TV TNXH ÂN TĐ T MT CT Thứ năm 11/9 19 TD T LTVC TNXH Thứ sáu 12/9 20 4 CT T TC TLV SHCN TG Thứ hai 8/9 Thứ ba 9/9 Thứ tư 10/9 Ôân ĐHĐN TC :Thi xếp hàng Kiểm tra Ôân chữ hoa :C Hoạt động tuần hoàn Bài ca học (lời 2) Ôâng ngoại Bảng nhân Vẽ tranh: Đ ề tài : Trường em N-V : Người mẹ Ôn VCNV thấp.TC:Thi xếp hàng Luyện tập Từ ngữ GĐ Ôn tập câu:Ai ? Vệ sinh quan tuần hoàn N-V : Ông ngoại Nhân số có chữ số cho số có c.số Gấp ếch (tiết 2) N-K: Dại mà đổi Điền vào giấy in sẵn GT B5 B5 THỨ HAI NGÀY 14 THÁNG NĂM 2009 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu: A Tập đọc - Bước đàu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật Hiểu nội dung câu chuyện : Người mẹ yêu Vì người mẹ làm tất (trả lời dược câu hỏi SGK) -Giáo dục Hs biết thương yêu cha mẹ B Kể Chuyện - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật II/ Chuẩn bò: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động:1’ Hát Bài cũ:(3’) - Gv mời Hs đọc “ Quạt cho bà ngủ” trả lời câu hỏi SGK - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề:1’ -Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động.(35’) * Hoạt động 1: Luyện đọc • Gv đọc mẫu văn - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể Học sinh đọc thầm theo Gv tâm trạng hoản hốt ngưới mẹ - Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hy sinh người mẹ - Đoạn 4: Đọc chậm rãi câu • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết Hs đọc câu hợp với GNT Hs đọc đoạn trước - Gv mời Hs đọc câu lớp - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn Hs nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, Hs giải nghóa từ giọng phù hợp với ND - Gv mời Hs giải thích từ mới: đêm ròng, thiếp đi, lã chã, Hs đọc đoạn nhóm khẩn khoản - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm Hs đọc thầm đoạn 1: Bà mẹ thức đêm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu ròng trông đứa ốm Mệt quá, bà thiếp - Gv đưa câu hỏi: Tỉnh dậy, thấy con, - Hs đọc thần đoạn bà hớt hải gọi tìm Thần + Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn Đêm tối nói cho bà biết: bà bò thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối đướng cho bà đuổi theo thần chết - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: Hs đọc đoạn Bà chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm + Người mẹ làm để bụi gai đường cho bà? Hs đọc thầm đoạn 3: Bà mẹ làm theo yêu cầu + Người mẹ đạ làm để hồ nước hồ nước: khóc đến đường cho bà? nỗi đôi mắt theo dòng lệ - Gv mời Hs đọc đoạn xuống hồ Hs đọc đoạn Vì bà mẹ, người mẹ có + Thái độ thần chết thể làm tất con, thấy người mẹ? bà đòi thần chết trả cho + Người mẹ trả lời nào? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Đại diện nhóm lên để trả lời câu hỏi : cho ý kiến + Chọn ý nói lên nội Hs nhận xét dung câu chuyện: a) Người mẹ người dũng cảm b) Người mẹ không sợ thần chết c) Người mẹ hi sinh tất - Gv nhận xét, chốt lại : ý điều Hai nhóm thi đọc truyện đúngvì người mẹ dũng cảm theo vai yêu thương Song ý Hs nhận xét ý 3: Người mẹ làm tất * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng Các nhóm tiến hành đọc cố theo vai - GV đọc lại đoạn Hs nhận xét - Gv chia lớp thành nhóm( nhóm Hs) theo vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật - Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: // Làm tìm đến tận nơi đây?// Bà trả lời: // Vì mẹ, // Hãy trả cho // - Gv phân nhóm , nhóm gồm Hs Các em tự phân vai đọc lại truyện - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai Hs tự lập nhóm phân vai Hs tiến hành kể trình tự câu chuyện theo vai Hs nhận xét - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Tổng kềt – dặn dò : -Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bò bài: Ơng ngoại - Nhận xét học Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: - Biết làm tính cơng , trừ số có ba chữ số , tính nhân ,chia bảng học - Biết giải tốn có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số ,kém số đơn vị ) - HS làm ,bài2 ,bài 3,bài .-Yêu thích môn toán, tự giác làm II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ * HS: VBT, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động:1’ Hát Bài cũ:(3’) Luyện tập - Gọi học sinh lên bảng sửa 2, - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề:1’ Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(33’) * Hoạt động 1: Làm 1, Cho học sinh mở tập • Bài a): - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào VBT Hai Hs lên bảng làm, nêu cách tính - Gv nhận xét, chốt lại: a) 415 + 415 = 830 356 – 156 = 400 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 526 Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc yêu cầu đề Hs nhắc lại • Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu cuả đề Hai Hs lên bảng làm Hs nhận xét - Gv yêu cầu Hs nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết, cách tìm số bò Hs đọc yêu cầu chia - Gv yêu cầu Hs lớp làm Hai hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại X x = 20 X:8=4 X = 20 :4 X=8x4 X = X = 32 * Hoạt động 2: Làm 3, • Bài 3: - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs làm Hai Hs lên bảng làm - Gv nhận xét: a) x + 27 = 45 + 27 = 72 b)80 :2 – 13 = 40 – 13 = 27 • Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Muốn biết thùng thứ có nhiều thùng thứ lít dầu ta phải làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại Số dầu thúng thứ có nhiều thùng thứ là: 160 – 125 = 135 (lít) Đáp số: 125 lít Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT Hai hs lên bảng làm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề Số lít dầu thùng thứ có nhiều thùng thứ Ta phải lấy số dầu thùng thứ trừ số dầu thùng thứ Hs làm Hs lên bảng làm Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò:(2’) -Tập làm lại - Làm - Chuẩn bò bài: Kiểm tra tiết - Nhận xét tiết học _ Đạo đức Giữ lời hứa (tiết 2) I/ Mục tiêu: -Nêu vài ví dụ giữ lời hứa - Biết giữ lời hứa với bạn bè người - Q trọng người biết giữ lời hứa - Nêu giữ lời hứa - Hiểu ý nghĩa việc giữ lời hứa II/ Chuẩn bò: * GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc” phiếu ghi tình cho nhóm Bảng phụ * HS: VBT Đạo đức III/ Các hoạt động: Khởi động:1’ Hát Bài cũ:(3’) Giữ lời hứa - Gọi Hs giải tình - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề:1’ Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động.(33’) * Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Hs lắng nghe Chiếc vòng bạc” Hs kể lại - Gv kể chuyện “ Lời hứa danh dự” nhóm tiến hành thảo - Gv chia lớp thành nhóm yêu cầu Hs luận thảo luận yêu vầu nhóm tìm Đại diện nhóm cách ứng xử cho tác giả tình lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét ý kiến nhóm, bổ sung - Gv yêu cầu Hs nhắc lại ý nghóa việc giữ lời hứa - Gv chốt lại: * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến - Gv chia lớp thành nhóm Hs nhóm thảo - Gv treo bảng phụ ghi sẵn ý kiến luận, đưa ý kiến khác việc giữ lời hứa, yêu cầu nhóm phát biểu ý kiến Hs phát biểu theo suy Người lớn không cần phải giữ lời nghỉ hứa với trẻ Hs khác nhận xét Khi không thực lời hứa với đó, cần xin lỗi nói rõ lí Hs tìm Bạn bè tuổi không cần giữ lời hứa với Giữ lời hứa người quý trọng tin tưởng - Gv nhận xét kết làm việc nhóm * Hoạt động 3: Nói chủ đề giữ lời Kể chuyện hứa Hs đọc cao dao tục ngữ - Gv yêu cầu nhóm thảo luận Hs nhận xét phút tìm câu ca dao tục ngữ giữ lời hứa VD: + Lời nói đôi với việc làm + Nói lời phải giữ lấy lời Đừng bướm đậu lại bay + Lời nói gió bay - Gv yêu cầu Hs + Kể chuyện + Đọc câu ca dao tục ngữ phân tích ý nghóa - Gv nhận xét 5.Tổng kềt – dặn dò.2’ - Về nhà làm tập - Chuẩn bò sau: Tự làm lấy việc - Nhận xét học TH Ứ BA THỂ DỤC ÔN ĐHĐN TC “THI XẾP HÀNG” I-MỤC TIÊU : -Ôân tập hợp hàng ngang,dóng hàng,điểm số,báo cáo,quay phải ,trái YC thực động tác mức độ tương đối xác -Học trò chơi “Thi xếp hàng” YC HS biết cách chơi chơi tương đối chủ động II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG HĐ CỦA TRÒ 1-Phần mở đầu: 6p -GV tiếp tục dẫn ,giúp đỡ -Cán điều khiển,báo cán tập hợp báo cáo cáo - GV phổ biến ND –YC tiết học - Cho giậm chân chỗ, vỗ tay 22 - HS nghe theo nhòp hát p -HS thực -Chạy chậm đòa hình tự -Chạy chậm 100-120m nhiên -HS thực 1-2 lần *) ôn đứng nghiêm nghỉ,quay phải ,trái ,điểm số từ đến hết theo tổ - Những lần sau chia tổ tập 2-Phần bản: Các em thay làm +/Ôn tập hợp hàng ngang, huy Lần cuối thi dóng hàng,điểm số,quay tổ phải,trái Lần đầu GV hô tập 7p -GV uốn nắn cho HS NX-TD -Hs đọc thuộc vần điệu +/Học trò chơi”Thi xếp hàng” trò chơi ,đọc thuộc vần -GV nêu tên trò chơi, HD cách điệu, chơi thử 1-2 lần chơi -Hs nghe xếp nhanh chóng vào hàng đọc vần điệutrên,đọc xong phải xếp hàng -1HS chuyên theo dõi việc xếp hàng bạn -GV dùng còi phát lệnh YC HS phải đứng nghiêm ,đúng vò trí thứ tự 2P GV nhận xét tổ thắng -GV nhớ thứ tự tập hợp HS lúc ban đầu ,sau thay đổi vò trí *)Chạy chậm đòa hình tự nhiên 3-Phần kết thúc: -đi thường theo vòng tròn ,vừa ,vừa thả lỏng -GV-HS hệ thống Toán Kiểm tra tiết u cầu: - Kỹ thực phép cộng ,phép trừ số có ba chữ số (có nhớ lần ) - Khả nhận biết số phần đơn vị (dạng 1/2, 1/3 , 1/4 ,1/5 - Giải tốn có phép tính - biết đo độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học ) Bài 1: Đặt tính tính a) 234 + 347 ; 372 + 255 b) 264 – 127 ; 452 – 261 Bài 2: Khoanh vào phần tư số bó hoa phần số bó hoa & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh củ hình tam giác 5cm A 5cm B 5cm 5cm C Bài 4: Lớp 3a có 32 học sinh, xếp thành hàng Hỏi hàng có học sinh Biểu điểm :- 1: điểm - 2: điểm - : điểm - :2 điểm Tập viết Bài : C – Cửu Long I/ Mục tiêu: - Viết chữ hoa C(1 dòng ) ;L ,N,( 1dòng ) ;viết tên riêng Cửu Long ( 1dòng )và câu ứng dụng :Cơng cha nguồn chảy (1lần )bằng chữ cỡ nhỏ - Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa C Các chữ Cửu Long câu tục ngữ viết dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động:1’ Hát Bài cũ:(3’) - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề: -Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động(34’) * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe viết - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò - Gv đọc thong thả, rõ ràng nội dung tóm tắt truyện Bài tập làm văn - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại đoạn viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: + Tìm tên riêng tả? + Tên riêng tả viết nào? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: làm văn, Cô – li – a, lúng túng, ngạc nhiên • Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc thong thả cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs điền chữ vào ô trống chữ s/x vào câu tập + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - GV mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại: Câu a): khoeo chân Câu b): người lẻo khoẻo Câu c): ngoéo tay + Bài tập : - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên bảng điền từ PP: Phân hành - Gv nhận xét, sửa chữa Cả lớp làm vào vào VBT Câu a: Tay siêng làm lụng, mắt hay kiếm tìm Cho sâu cho sáng mà tin đời Câu b: Tôi lại nhìn, đôi mắt trẻ thơ Tổ quốc Chưa đẹp bao giờ! Xanh núi, xanh sông, xanh đồng, xanh biển tích, thực Hs lắng nghe 1- Hs đọc đoạn viết Cô – li – a Viết hoa Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Một Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs lên bảng điền Xanh trời, xanh ước mơ Cả lớp sửa vào VBT 5-Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bò bài: Ngày khai trường - Nhận xét tiết học _ Thứ năm, ngày 04 tháng 10 năm 2007 THỂ DỤC ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI,TRÁI TC “MÈO ĐUỔI CHUỘT” I-MỤC TIÊU : -Ôân tập hợp hàng ngang,dóng hàng YC thực động tác mức độ tương đối xác -học động tác chuyển hướng phải,trái Y/C biết thực động tác mức độ tương đối -Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” YC HS biết cách chơi chơi luật II-ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN -Đòa điểm: Vệ sinh sân tập sẽ, đảm bảo an toàn tập luện -Phương tiện: Còi, kẻ sân chơi trò chơi Chuẩn bò dụng cụ cho phần tập vượt chướng ngại vật & trò chơi vận động III- LÊN LỚP : HĐ CỦA THẦY TG HĐ CỦA TRÒ 1-Phần mở đầu: 6p - GV nhận lớp, phổ biến ND –YC - HS nghe tiết học -HS thực - đứng chỗ vỗ tay hát - Cho giậm chân chỗ, đếm to “ theo nhòp “ -TC “Kéo cưa lừa xẻ “ 22 -Tập theo tổ 2-Phần bản: p -TD tổ tập hợp +/Ôn tập hợp hàng ngang, dóng nhanh,đúng,thẳng hàng hàng -HS bắt chước ,làm theo - bạn cách 1-2m -Học chuyển hướng phải ,trái GV nêu tên,làm mẫu giải thích động tác Dùng tiếng vỗ tay để điều khiển đội hình 2-4 hàng dọc -Cho HS ôn đường thẳng trước chuyển hướng 7p phải,trái tốc độ nhanh dần GV -Đi thường theo nhòp HD tập theo HT’ nước chảy hát GV quan sát , sửa sai -Gv HS hệ thống 3-Phần kết thúc: -Ôn vượt chướng ngại -Cho hs làm đt thư giãn, thả lỏng vật -Hệ thống -Giao BT nhà _ Toán PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ A/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Nhận biết phép chia hết phép chia có dư.- Nhận biết số dư phải nhỏ số chia Kóõ năng: Tính toán thành thạo, xác 3.Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: * GV: Bảng phụ, VBT * HS: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát.(1’) Bài cũ: Luyện tập.(3’) - Gọi học sinh lên đọc bảng chia - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’): Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Giới thiệu phép chia hết PP: Quan sát, hỏi đáp, phép chia có dư.(8’) giảng giải -MT: Giúp Hs bước đầu nhận biết HT: Lớp , cá nhân phép chia hết, phép chia không hết a) Phép chia hết: - Gv nêu phép chia : yêu cầu Hs thực phép chia Hs thực phép chia -> Đây phép chia hết b) Phép chia có dư - Gv nêu phép chia : - Gv hướng dẫn Hs thực phép chia Hs quan sát * chia 4, viết * nhân , trừ 1 Ta viết : = (dư 1) Đọc chín chia hai 4, dư -> Đây phép chia có dư Lưu ý : Số dư phải bé số chia PP: Luyện tập, thực hành, * HĐ2: Làm 1, ( 10’) thảo luận - MT: Giúp Hs biết cách tính HT: Cá nhân , lớp phép chia có số dư phép chia hết Cho học sinh mở tập • Bài 1: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: + Phần a - Gv yêu cầu Hs suy nghó tự làm phần a) - Gv yêu cầu Hs vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính Hs lớp theo dõi để nhận xét - Các phép chia phần a) phép chia hết hay chia có dư? - Gv nhận xét + Phần b - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm bài, nêu rõ cách thực phép tính Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên bảng làm phần a) Hs lớp làm vào VBT 25 42 99 25 02 21 09 33 0 25 : = 42 : = 21 99 : = 33 Phép chia hết Hs nhận xét Ba Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào VBT 30 : = (dư 2) ; 38 : = - Các em so sánh số dư số (dư 3) ; 49 : = (dư 1) chia Số dư bé số chia - Gv nhận xét, chốt lại Hs nhận xét + Phần c - Gv yêu cầu Hs lên bảng làm Hs Bốn Hs lên bảng làm Hs lớp làm vào VBT - Gv nhận xét , lưu ý hs cẩn thận làm vào VBT 26 : = (dư 2) ; tính toán 32 : = * HĐ3: Làm 2, (7’) 60 : = 10 ; - MT: Giúp cho xác đònh hình Kiểm tra phép tính 55 : = 11 Hs nhận xét hay sai • Bài 2: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề PP: Thực hành , thi đua , trò chơi bài: Gv yêu cầu Hs quan sát tính toán HT : Lớp , cá nhận vào nháp , so sánh kết vừa tính với kết tập Hs đọc yêu cầu đề Các em làm vào VBT điền chữ Đ hay S vào ô trống Gv đọc toán – Hs giơ bảng Hs thi đua giơ bảng sai sai Câu a : Đ Câu Gv nhận xét b:S Bài 3: Câu c : S Câu - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn: Bài tập yêu cầu d : Đ em kiểm tra phép tính chia Hs nhận xét Muốn kiểm tra phép Hs đọc yêu cầu đề tính hay sai, em phải Hs lắng nghe thực phép tính so sánh Các em làm vào VBT 38 = kết , thực điền số 25 = x + 7x5+3 chữ vào chỗ chấm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv nhận xét, chốt lại phép chia có dư , số bò chia thương nhân với số chia cộng với số dư Sửa hình thức gắn số chữ vào chỗ chấm Hs nhận * HĐ4: Củng cố (3’) xét - MT: Củng cố lại tính chia hết, tính PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chia có dư chơi HT : Nhóm , cá nhân - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Đặt tính: Đại diện nhóm lên thi 42 : ; 36 : ; 49 : ; 58 : ; 23 : đua 42 : = 36 : = 12 - Gv nhận xét làm, công bố 49 : = 12 (dư ) nhóm thắng 58 : = 11 (dư ) 23 : = (dư ) Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò.(1’): - Tập làm lại - Chuẩn bò: Luyện tập Nhận xét tiết học Luyện từ câu Từ ngữ trường học, dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Mở rộng vốn từ trường học qua tập giải ô chữ - Ôn tập dấu phẩy b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:- Gv đọc Hs làm BT2 BT3 - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề: - Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm PP:Trực quan, thảo tập luận, giảng giải, - Mục tiêu: Giúp cho em biết giải thực hành ô chữ Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu - Gv cho Hs đọc yêu cầu của đề - Gv bảng ,nhắc lại bước thực + Bước 1:Dựa theo lời gợi y,ù em phải đoán từ gì? + Bước 2:Ghi từ vào ô trống theo hàng ngang, ô trống ghi chữ + Bước 3:Sau điền đủ 11 từ vào ô trống theo hàng ngang, em đọc để biết từ xuất cột từ - Gv cho Hs trao đổi theo cặp - Gv dán lên bảng lớp phiếu, mời nhóm Hs, nhóm 10 em thi tiếp sức Mỗi em điền thật nhanh từ - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng Lên lớp Diễu hành Sách giáo khoa Thời khóa biểu Cha mẹ Ra chơi Học giỏi Lười học Giảng 10 Thông minh 11 Cô giáo * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho em biết thêm dấu phẩy vào câu Bài tập 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv mời Hs lên bảng thi làm - Gv nhận xét, chốt lại lời giải : a) Ông em, bố em em thợ mỏ b) Các bạn kết nạp vào Đội ngoan, trò giỏi c) Nhiệm vụ đội viên thực Bác Hồ dạy, tuân theo Điều lệ Đội giữ gìn danh dự Đội Tổng kết – dặn dò - Nhắc Hs ghi nhớ điều học - Nhận xét tiết học _ Tự nhiên xã hội Hs lắng nghe Hs thảo luận Hs lên bảng tiếp sức Hs nhận xét Hs làm vào VBT PP: Thảo thực hành luận, Hs đọc yêu cầu Ba Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét Hs chữa vào VBT Cơ quan thần kinh I/ Mục tiêu: thi a) Kiến thức: - Kể tên, sơ đồ thể vò trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan b) Kỹ năng: - Biết vò trí phận quan thần kinh c) Thái độ: Giá dục biết giữ gìn quan thần kinh II/ Chuẩn bò: * GV: Hình SGK trang 26, 27 Hình quan thần kinh phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ:Vệ sinh quan tiết nước tiểu - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? + Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, hỏi - Mục tiêu: Kể tên vò trí đáp , giảng giải phận quan thần kinh sơ đồ thể Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1, trang 26, 27 Hs đứng lên - Gv hỏi: nói tên quan + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ? Hs trả lời + Trong quan đó, quan Hs nhận xét bảo vệ họp sọ, quan Hs thực hành vò trí bảo vệ cột sống? não, tủy sống - Sau nhóm trưởng đề nghò bạn vò trí nảo, tủy sống Hs nhìn hình rõ thể bạn Bước 2: làm việc lớp - Gv treo hình sơ đồ phóng to lên bảng Yêu cầu Hs phận Hs lắng nghe quan thần kinh não, tủy sống, dây thần kinh - Gv vào hình giảng: Từ não tủy sống có dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan bên PP: Luyện tập, thực quan bên hành, thảo luận thể lại có dây thần kinh tủy sống não => Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe Hs chơi trò chơi * Hoạt động 2: Thảo luận Hs trả lời - Mục tiêu: Nêu vai trò não, Hs nhận xét tủy sống, dây thần kinh giác quan Các bước tiến hành Bước : Trò chơi Hs thảo luận theo - Gv cho lớp chơi trò chơi nhóm đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy người chơi Ví dụ trò chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi Gv hỏi Hs: Các em sử dụng giác quan để chơi? Cá nhóm lên trình Bước 2: Thảo luận nhóm bày câu hỏi thảo - Gv nêu câu hỏi: luận nhóm + Não tủy sống có vai trò gì? Hs nhận xét + Nêu vai trò dây thần kinh giác quan? + Điều xảy não tủy sống, dây thần ki hay giác quan bò hỏng? Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời nhóm đại diện lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số ây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể vầ não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến quan Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Hoạt động thần kinh - Nhận xét học Thứ sáu, ngày 05 tháng 10 năm 2007 Tự nhiên xã hội Cơ quan thần kinh I/ Mục tiêu: c) Kiến thức: - Kể tên, sơ đồ thể vò trí phận quan thần kinh - Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan d) Kỹ năng: - Biết vò trí phận quan thần kinh c) Thái độ: - Giá dục biết giữ gìn quan thần kinh II/ Chuẩn bò:* GV: Hình SGK trang 26, 27 Hình quan thần kinh phóng to * HS: SGK, III/ Các hoạt động: 1Khởi động: Hát Bài cũ:Vệ sinh quan tiết nước tiểu - Gv gọi Hs lên trả lời câu câu hỏi: + Tại cần giữ vệ sinh quan tiết nước tiểu? + Chúng ta cần phải làm để giữ vệ sinh phận bên quan tiết nước tiểu? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Quan sát tranh PP: Quan sát, hỏi - Mục tiêu: Kể tên vò trí đáp , giảng giải phận quan thần kinh sơ đồ thể Cách tiến hành Bước 1: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng điều khiển bạn quan sát sơ đồ quan thần kinh hình 1, trang 26, 27 Hs đứng lên - Gv hỏi: nói tên quan + Chỉ nói tên phận quan thần kinh sơ đồ? Hs trả lời + Trong quan đó, quan Hs nhận xét bảo vệ họp sọ, quan Hs thực hành vò trí bảo vệ cột sống? não, tủy sống - Sau nhóm trưởng đề nghò bạn vò trí nảo, tủy sống Hs nhìn hình rõ thể bạn Bước 2: làm việc lớp - Gv treo hình sơ đồ phóng to lên bảng Yêu cầu Hs phận Hs lắng nghe quan thần kinh não, tủy sống, dây thần kinh - Gv vào hình giảng: Từ não tủy sống có dây thần kinh tỏa khắp nơi thể Từ quan bên PP: Luyện tập, thực quan bên thể lại có dây thần kinh tủy sống não => Thở mũi hợp vệ sinh, có lợi cho sức khỏe * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Nêu vai trò não, tủy sống, dây thần kinh giác quan Các bước tiến hành Bước : Trò chơi - Gv cho lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản ứng nhanh, nhạy người chơi Ví dụ trò chơi : “ Con thỏ , ăn cỏ, uống nước, vào hang” - Kết thúc trò chơi Gv hỏi Hs: Các em sử dụng giác quan để chơi? Bước 2: Thảo luận nhóm - Gv nêu câu hỏi: + Não tủy sống có vai trò gì? + Nêu vai trò dây thần kinh giác quan? + Điều xảy não tủy sống, dây thần ki hay giác quan bò hỏng? Bước 3: Làm việc lớp - Gv mời nhóm đại diện lên trình bày kết nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: => Não tủy sống trung ương thần kinh điều khiển hoạt động thể Một số ây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ quan thể vầ não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến quan hành, thảo luận Hs chơi trò chơi Hs trả lời Hs nhận xét Hs thảo nhóm A/ Mục tiêu: theo Cá nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận nhóm Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về xem lại - Chuẩn bò sau: Hoạt động thần kinh - Nhận xét học _ Toán LUYỆN TẬP luận 1.Kiến thức:- Thực phép tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số.- Giải toán có liên quan đến tìm phần củamột số.- Mối quan hệ số dư số chia phép chia Kóõ năng: Tính toán xác, nhanh nhẹn Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm B/ Chuẩn bò: 1.Thầy: Bảng phụ, phấn màu 2.Trò: VBT, bảng C/ Các hoạt động: Khởi động: Hát (1’) Bài cũ: Phép chia hết phép chia có dư.(3’) - Gọi học sinh lên bảng sửa 2,3 - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề.(1’) Giới thiệu – ghi tựa Phát triển hoạt động.(28’) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ * HĐ1: Làm 1, ( 13’) PP: Luyện tập, thực hành - MT: Củng cố lại cho em HT: Lớp , cá nhân phép chia hết, phép chia có dư • Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Cả lớp làm vào VBT 96 88 90 45 48 bài: 38 - Gv yêu Hs tự làm 22 30 45 45 - Gv yêu cầu Hs lên bảng 32 làm nêu rõ cách thực 36 06 08 00 phép tính 0 Hs lên bảng làm Có hai phép chia hết - Tìm phép chia hết phép tính bài? 96 : = 32 ; 88 : = 22 Hs nhận xét Gv nhận xét, chốt Hs đọc yêu cầu đề Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Hs làm vào VBT Câu a : S Câu b : Đ Câu d : S - Gv yêu cầu Hs tự đặt tính Câu c : S tính toán vào nháp , so sánh kết vừa tính với kết Hs nhận xét củabài tập điền chữ Đ hay chữ S vào ô PP: Luyện tập, thực hành, thảo trống - Gv nhận xét lưu ý số dư luận , trò chơi HT: Nhóm , cá nhân phải bé số chia * HĐ2: Làm 3, 4.(10’) - MT: Giúp cho Hs biết giải toán có lời biện luận giải thích , mối quan hệ số dư số chia • Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi Câu hỏi: Bài toán cho ta biết ? Bài toán hỏi ? Vậy muốn tìm số dư lớn em làm ? Hs đọc yêu cầu Hs làm vào VBT Số chia Số dư lớn Trong phép chia có dư số dư phải bé số chia , ta cho vài ví dụ để giải thích 12 : = ( dư ) 38 : = ( dư ) 49 : = (dư ) số dư lớn phép chia câu D Hs trình bày miệng giải thích Ta khoanh vào chữ cho hợp lý ? - Gv yêu cầu Hs tự giải làm vào VBT Một Hs trình bày giải thích - Gv chốt , nhận xét , bổ sung • Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv hỏi: + Trong phép chia, số chia số dư số nào? + Số dư có lớn số chia không? + Vậy ta điền vào số cho thích hợp ? Gv nhận xét * HĐ3: Củng cố (5’) - MT: Giúp Hs củng cố lại phép chia hết, phép chia có dư - Gv chia lớp thành nhóm Cho em thi làm Yêu cầu: Trong thời gian phút, nhóm làm xong, chiến thắng Đặt tính tính 134 :5 ; 47 : ; 29 : ; 42 : ; 84 : - Gv nhận xét làm, công Hs đọc yêu cầu đề Hs nhận xét Đó số : 1, , , , Không có số dư lớn số chia Những chữ số cần điền : , 2,3,4,5 Hs thi đua gắn số thích hợp vào chỗ chấm Hs nhận xét PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi HT: Lớp , cá nhân Hai nhóm thi làm toán Hs nhận xét bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò.(1’): -Tập làm lại 2, - Chuẩn bò : Bảng nhân 7.Nhận xét tiết học Thủ công GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1) I.MỤC TIÊU: -HS biết cách gấp ,cắt, dán cánh - HS gấp nhanh, , dẹp , quy trình -Tạo hứng thú ,yêu thích sản phẩm II CHUẨN BỊ - Mẫu cờ dỏ vàng kích thước lớn, giấy màu, kéo, thước , bút,hồ dán - Bảng quy trình gấp , cắt cờ đỏ vàng III CÁC HỌAT ĐỘNG: Khỡi động: (1’) Bài cũ: Gấp ếch (4’) - Nêu bước gấp ếch? - Nhận xét chấm Giới thiệu : Gv giới thiệu ghi tựa bài; Các hoạt động 28’ * HĐ1 Hướng dẫn quan sát(10’) GV giới thiệu mẫu cờ giấy màu Hỏi: Lá cờ hình gì? Nhận xét vàng nào? -Vò trí nào? -Giáo dục ý nghóa cờ * HĐ2 Hướng dẫn mẫu(20’) - GV treo bảng quy trình gấp , cắt , dán cờ lên bảng -Nêu bước gấp cờ đỏ vàng? - Hđ lớp Cá nhân - Hs quan sát vật mẫu -Hình chữ nhật -5 cánh -Nằm cờ - H T: cá nhân -G V ghi bước lên bảng Bước 1:gấp giấy để vàng cánh -Từ hình đến hình 5: gv lưu ý cách gấp giống hoa5 cánh Bước 2:cắt cánh Từ hình kẻ đường chéo từ điểm I-K dùng kéo cắt theo đường vẽ Mở hình ta cánh.Bước 3:dán cánh vào giấy màu đỏ Dánh dấu vò trí sao, dặt hình chữ nhật dán cân đối - Hs theo dõi -Gồm bước: B1: Gấp ,cắt cánh B2:Cắt cánh B3:Dán để cờ - H S nêu lại - h s lên thực *GV lưu ý dán cánh hướng thẳng lên cạnh dài phía cờ GV chốt lại cách gấp cắt Củng cố:(4’) Trò chơi Thi gấp tiếp sức - GV yêu cầu đại diện tổ bạn gấp tiếp sức - GV phát nhóm tờ giấy thực xong lên dán bảng - Nhận xét tuyên dương Dặn dò(1’) - Về chuẩn bò thực hành - Nhận xét: - HS quan sát hình mẫu - H S theo dõi -HS nêu lại - H S thực - Lớp nhận xét Tập làm văn Kể lại buổi đầu học I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học b) Kỹ năng: Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn c) Thái độ: Giáo dục Hs biết nhớ lại kỉ niệm buổi đầu học II/ Chuẩn bò: * GV: Bảng lớp ghi gợi ý nội dung họp Trình tự bước tổ chức họp * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv gọi Hs : Để tổ chức tốt họp, cần phải ý gì? - Gv gọi Hs nói vai trò người điều khiển họp - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề : Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn làm tập PP: Quan sát, thảo - Mục tiêu: Giúp cho Hs biết kể lại buổi luận, thực hành đầu học • Gv giúp Hs xác đònh yêu cầu tập Hs đọc Cả lớp đọc - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv nêu yêu cầu: Khi kể phải kể chân thầm theo thật riêng mình.không thiết phải kể ngày tựa trường, Hs lắng nghe kể ngày khai giảng buổi đầu cắp sách đến lớp - Gv hướng dẫn: + Cần nói rõ đến lớp buổi sáng Hs trả lời buổi chiều? + Thời tiết nào? + Ai dẫn em đến trường? Một Hs kể + Lúc đầu, em bỡ ngỡ sao? Hs nhận xét + Buổi học kết thúc nào? Từng cặp Hs kể + Cảm xúc em buổi học đó? – Hs thi kể trước - Gv mời Hs kể lớp - Gv nhận xét Hs nhận xét - Gv mời cặp Hs kể cho nghe PP: Luyện tập, thực buổi đầu học hành, trò chơi - Gv mời – hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, công bố bạn kể hay Hs đọc yêu cầu đề * Hoạt động 2: Từng Hs làm việc - Mục tiêu: Giúp em viết lại Hs viết điều vừa kể thành đoạn văn Hs đọc viết - Gv gọi Hs đọc yêu cầu đề - Gv nhắc nhở em viết giản dò, chân Hs nhận xét thật điều vừa kể - Sau Gv mời Hs đọc - Gv nhận xét, chọn người viết tốt Tổng kết – dặn dò - Về nhà viết chua đạt nhà sửa lại - Chuẩn bò bài: Nghe kể lại câu chuyện “ Không nở nhìn” - Nhận xét tiết học ... - Gv nhận xét, chốt lại: a) 4 15 + 4 15 = 830 35 6 – 156 = 400 b) 234 + 432 = 666 652 – 126 = 52 6 Hs đọc yêu cầu đề Học sinh tự giải vào VBT Hs lên bảng làm Cả lớp theo dõi để nhận xét bạn Hs đọc... đơn vị (dạng 1/2, 1 /3 , 1/4 ,1 /5 - Giải tốn có phép tính - biết đo độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi số học ) Bài 1: Đặt tính tính a) 234 + 34 7 ; 37 2 + 255 b) 264 – 127 ; 452 – 261 Bài 2:... & & & & & & & & & & & & & & & & & & & Bài 3: Tính chu vi hình tam giác ABC biết độ dài cạnh củ hình tam giác 5cm A 5cm B 5cm 5cm C Bài 4: Lớp 3a có 32 học sinh, xếp thành hàng Hỏi hàng có học