Tuần 24; tiết 48 Bài 44 THẤU KÍNH PHÂN KÌ I/ MỤC TIÊU Nhận dạng thấu kính phân kì Vẽ hai tia sáng đặc biệt (tia tới qua quang tâm tia tới song song trục chính) qua thấu kính phân kì Vận dụng kiến thức học để giải thích vài tượng thường gặp thực tế II/ CHUẨN BỊ Đối với nhóm HS - thấu kính phân kì tiêu cự khoảng 12cm - giá quang học - nguồn sáng phát ba tia sáng song song hứng để quang sát đường truyền tia sáng III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động 1: (5 Yêu cầu vài HS trả phút) lời câu hỏi sau: Nêu n tập kiến đặc điểm ảnh thức có liên quang vật tạo thấu kính đến hội tụ Có cách để nhận biết thấu Từng HS trả lời câu kính hội tụ ? hỏi GV GV yêu cầu Hoạt động 2: (15 Yêu cầu HS trả lời C1 phút) Thông báo thấu kính Tìm hiểu đặc điểm phân kì thấu kính phân Yêu cầu vài HS kì nêu nhận xét hình a) Từng HS thực dạng thấu kính phân C1 kì Và so sánh với thấu b) Từng HS thực kính hội tụ C2 Hướng dẫn HS tiến c) Các nhóm HS bố hành TN hình 41.1 SGK trí TN hình 44.1 để trả lời C3 SGK - Theo dõi hướng dẫn - Từng HS quan sát nhóm HS làm TN yếu TN thảo luận - Thông báo hình dạng nhóm để trả lời C3 mặt cắt kí hiệu thấu kính phân kì Hoạt động 3: (8 Yêu cầu HS tiến hành phút) Lại TN hình 44.1 SGK Tìm hiểu trục chính, - Theo dõi , hướng dẫn Nội dung I/ Đặc điểm thấu kính phân kì Quan sát tìm cách nhận biết C2: thấu kí phân kì có phần rìa dày phần Thí nghiệm Chùm tia ló chùm tia phân kì Kí hiệu thấu kính phân kì II/Trcụ chính, quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì quang tâm, tiêu điểm, tiêu cự thấu kính phân kì a) Tìmhiểu khái niệm trục - Các nhóm thực lại TN - Tưng HS quang sát thảo luận nhóm để trả lời C4 - Từng HS đọc phần thông báo chục SGK trả lời câu hỏi GV b) Tìm hiểu khái niệm quang tâm Tưng HS đọc phần khái niệm quang tâm SGK trả lời câu hỏi GV c) Tìm hiểu khái niệm tiêu điểm - Các nhóm tiến hành lại TN hình 44.1 SGK - Từng HS quang sát TN, đưa ý kiến trước nhóm để thảo luận chung - Trả lời C5 GV yêu cầu - Từng HS làm C6 vào - Từng HS đọc phần thông báo khía niệm tiêu điểm SGK trả lời câu hỏi GV d) Tìm hiểu khái niệm tiêu cưứH tự đọc phần thông báo khái niệm tiêu cự trả lời câu hỏi GV em HS yếu thực lại TN, quan sát lại tượng để trả lời C4 - Gợi ý: Dự đoán xem tia thẳng Tìm cách kiểm tra dự đoán (dùng bút đánh dấu đường truyền tia sáng hứng Dùng thước thẳng để kiểm tra đường truyền đó.) Yêu cầu đại diện vài nhóm trả lời C4 Gv xác hoá câu trả lời HS Yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Trục thấu kính có đặc điểm gì? Yêu cầu HS làm lại TN hình 44.1 SGK - Theo dõi, hướng dẫn nhóm HS tiến hành TN yếu Có thể gợi ý sau: Dùng bút đánh dấu đường truyền tia sáng hứng , dùng thước thẳng đặt vào đường truyền đánh dấu để vẽ tiếp đường kéo dài - Yêu cầu đại diện vài nhóm trả lời C5 - Yêu cầu HS lên bảng làm C6 trình bày ý kiến trước lớp - Yêu cầu HS tự đọc phần thông báo khái niệm tiêu điểm trả lời câu hỏi sau: tiêu điểm phân kì xác đònh nào? Nó có đặc điểm khác với tiêu điểm khác với tiêu điểm thấu kính hội tụ? - GV xác hoá câu trả lời HS Yêu cầu HS trả lời câu Trục C4: dùng thước kiểm tra Quang tâm * Tia sáng qua quang tâm cho tia ló truyền thẳng theo phơng tia tới tiêu điểm C5kéo dài tia ló chúng gặp điểm nằm phía với tia tới • Tia tới song song với trục cho tia ló có đường kéo dài qua tiêu điểm F tiêu cự Khoảng cách OF = OF’ = f gọi tiêu cự hỏi sau : Tiêu cự thấu kính gì? Hoạt động 4: (10 phút) Cũng cố vận dụng Từng HS trả lời C7, C8, C9 Yêu cầu HS trả lời C7, C8, C9 - Theo dõi kiểm tra HS thực C7 - Thảo luận với lớp để trả lởi C8 - Đề nghò vài HS phát biểu, trả lời C9 III/ Vận dụng ... lại TN, quan sát lại tượng để trả lời C4 - Gợi ý: Dự đoán xem tia thẳng Tìm cách kiểm tra dự đoán (dùng bút đánh dấu đường truyền tia sáng hứng Dùng thước thẳng để kiểm tra đường truyền đó.)... dẫn nhóm HS tiến hành TN yếu Có thể gợi ý sau: Dùng bút đánh dấu đường truyền tia sáng hứng , dùng thước thẳng đặt vào đường truyền đánh dấu để vẽ tiếp đường kéo dài - Yêu cầu đại diện vài nhóm... dụng Từng HS trả lời C7, C8, C9 Yêu cầu HS trả lời C7, C8, C9 - Theo dõi kiểm tra HS thực C7 - Thảo luận với lớp để trả lởi C8 - Đề nghò vài HS phát biểu, trả lời C9 III/ Vận dụng