Giáo án vật lý 9 ba cột tuần 29 30

Tuần 29; tiết 58 MÀU Bài 52: ÁNH SÁNG TRẮNG VÀ ÁNH SÁNG I/ MỤC TIÊU Nêu ví dụ nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu nêu ví dụ việc tạo ánh sáng màu lọc màu giải thích tạo ánh sáng màu lọc màu moat số ứng dụng thực tế II/ CHUẨN BỊ Đối với nhóm HS - Một số nguồn phát ánh sáng màu neon LED, bút laze, neon phóng điện - Moat neon phát ánh sáng trắng, moat neon phát ánh sáng đỏ moat neon phát ánh sáng xanh Neon phát ánh sáng trắng neon pin Neon phát ánh sáng màu neon pin có bóng bọ giấy bóng kính màu - Moat lọc màu đỏ, vàng, lam, tím III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động 1:(10 phút) Hướng dẫn HS đọc tài Tìm hiểu liệu quan sát TN nguồn phát ánh Làm TN sáng trắng nguồn phát ánh nguồn phát ánh trắng nguồn sáng màu phát ánh sáng màu Có thể đặt thêm câu a) Đọc tài liệu để hỏi để kiểm tra nhận có khái niệm biết HS ánh nguồn phát sáng trắng ánh ánh sáng trắng sáng màu Chẳng hạn, nguồn yêu cầu HS nêu ví dụ phát ánh sáng khác màu b) Xem TN minh hoạ để tự tạo biểu tượng can thiết ánh sáng trắng ánh sáng màu Hoạt động 2: (20 phút) Nghiên cứu việc tạo ánh sáng màu a) Làm TN TN tương tự Tổ chức cho HS làm TN Đánh giá câu trả lời HS Tổ chức hợp thức hoá kết luận chung GV nên bố trí cho nhóm HS làm TN với moat Nội dung I/ Nguồn phát ánh sáng trắng nguồn phát ánh sáng màu 1/ Các nguồn phát ánh sáng trắng - Nguồn sáng tự nhiên: Mặt trời - Nguồn sáng nhân tạo: đèn dây tốc 2/ Các nguồn phát ánh sáng màu: - Đèn LED - Bút laze - Đèn ống II/ Tạo ánh sáng màu băng lọc màu 1/ Thí nghiệm C1: a) màu đỏ b) màu đỏ c) không thu màu b) Dựa vào kết quan sát để trả lời C1 Hoạt động 3: (10 phút) Vận dụng củng cố a) Cá nhân trả lời câu C2, C3 C4 b) Tham gia thảo luận nhóm GV yêu cầu c) Phát biểu câu trả lời GV yêu cầu Tuần 30 tiết 59 Bài 53: ánh sáng màu moat lọc màu khác để có kết luận tổng quát Giao nhiệm vụ học tập cho HS Tổ chức cho HS thảo luận nhóm có thời gian Nhận xét, sửa chữa câu trả lời tổ chức hợp thức hoát câu kết luận Yêu cầu HS nhắc lại nội dung học phần ghi nhớ đỏ mà màu tối 2/ Thí nghiệm tương tự 3/ Kết luận (SGK trang 138) C2: III/ Vận dụng C3: Các ánh sáng tạo ánh sáng trắng qua nhựa màu đỏ hay vàng SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I/ MỤC TIÊU Phát biểu khẳng đònh : Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác Trình bày phân tích TN phân tích ánh sáng trắng lăng kính để rút kết luận : chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu Trình bày phân tích TN phân tích ánh sáng trắng đóa CD để rút kết luận II CHUẨN BỊ Đối với nhóm HS - lăng kính tam giác - chắn có khoét khe hẹp - câc lọc màu xanh , đỏ, xanh đỏ đóa CD đèn phát ánh sáng trắng III/TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động HS Hoạt động GV Hoạt động (20  Hướng dẫn HS đọc tài liệu phút) làm TN SGK Tìm hiểu phân tích - Quan sát cách bố trí TN ánh sáng trắng - Quan sát tượng xảy lăng kính Nội dung a) Đọc TN để nắm cách làm TN b) Làm TN SGK : Quan sát khe sáng trắng qua lăng kính - Mô tả lời ghi vào hình ảnh quang sát để trả lơid C1 (ánh sáng tới lăng kính ánh sáng trắng sau lăng kính dẫy ánh sáng màu) c) Làm TN 2a SGK (quan sát ánh sáng màu riêng rẽ dải màu cầu vồng) theo tiến trình Tìm hiểu mục đích TN Dự đoán kết thu chắn chùm sáng lọc màu đỏ, màu xanh Quan sát tượng kiểm tra dự đoán Ghi câu trả lời cho phần C2 vào d) Làm TN 2b SGK (quan sát dãy mà qua lọc màu đỏ, xanh) theo trình tự : - Tìm hiểu mục tiêu TN - Nêu cách làm - Mô tả hình ảnh quang sát Phải đặt câu hỏi để đònh hướng quan sát mô tả tượng HS VD: quan sát bố trí khe, lăng kính mắt; mô tả xẹ ánh sáng chiếu tới lăng kính ánh sáng gì, ánh sáng mà ta thấy sau lăng kính ánh sáng ?  Hướng dẫn HS làm TN 2a SGK : - Nêu mục đích TN (thấy rõ tách dãy màu riêng rẽ) - Hỏi cách làm TN lọc màu đặt trướng mắt trước khe - Yêu cầu HS nêu dự đoán - Cho HS quang sát, nêu kết kiểm tra dự đoán ghi câu trả lời C2 vào Chý ý dùng lọc màu đỏ , ta thấy quang phổ màu nhờ nhờ, vạch đỏ sáng rõ Khi dùng lọc màu xanh thấy vạch màu xanh sáng rõ Đều đáng ý vò trí vạch màu xanh lệch khỏi vò trí vạch màu đổ cách rỏ ràng  Hướng dẫn HS TN 2b SGK - Nêu mục đích TN thấy rỏ vạch ngăn cách vạch màu đỏ vạch màu xanh - Hỏi cách làm TN - Yêu cầu HS quang sát mô tả tượng ghi câu trả lời vào  Tổ chức cho HS thảo luận để trả lời C3, C4 Đánh giá câu trả lời C3, C4  Tổ chức hợp thức hoá kết luận TN kiểm tra dự đoán kết - Quan sát tượng kiểm tra dự đoán - Ghi cho câu trả lời phần lại C2 vào e) trả lời C3, C4 - Cá nhân suy nghó nêu ý kiến - Thảo luận nhóm để đến câu trả lời chung Hoạt động 2: (15 phút) Tìm hiểu việc phân tích ánh sáng trắng đóa CD Làm TN SGK Trả lời C5, C6 ghi vào Hoạt động 3: (5 phút) Củng cố dặn dò Tự đọc SGK phát biểu theo yêu cầu GV  Hướng dẫn HS TN SGK  Giới thiệu tác dụng phân tích ánh sáng mặt ghi đóa CD cách quan sát ánh sáng tách  Yêu cầu HS quan sát trả lời cho C5, C6  Uốn nắng câu trả lời HS  Tổ chức hợp thức hoá kết luận  Yêu cầu HS tự đọc mục ghi nhớ, đònh HS phát biểu  Yêu cầu HS tìm hiểu 54; trộn ánh sáng màu  ... khe sáng trắng qua lăng kính - Mô tả lời ghi vào hình ảnh quang sát để trả lơid C1 (ánh sáng tới lăng kính ánh sáng trắng sau lăng kính dẫy ánh sáng màu) c) Làm TN 2a SGK (quan sát ánh sáng màu... Vận dụng C3: Các ánh sáng tạo ánh sáng trắng qua nhựa màu đỏ hay vàng SỰ PHÂN TÍCH ÁNH SÁNG TRẮNG I/ MỤC TIÊU Phát biểu khẳng đònh : Trong chùm sáng trắng có chứa nhiều chùm sáng màu khác Trình... tượng HS VD: quan sát bố trí khe, lăng kính mắt; mô tả xẹ ánh sáng chiếu tới lăng kính ánh sáng gì, ánh sáng mà ta thấy sau lăng kính ánh sáng ?  Hướng dẫn HS làm TN 2a SGK : - Nêu mục đích TN