giáo án ngữ văn lớp 6 tuần 5

Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng Ngày soạn: 31/8/2016 Tun 05 Tit: 17,18 VIT TP LM VN S I.Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh có hội vận dụng kiến thức học thể loại tự vào thực hành viết viết số Biết viết đủ, bố cục hợp lí Qua viết giáo viên đánh giá trình rèn luyện học sinh Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ viết văn tự cụ thể Thái độ: Giúp học sinh có t tởng nghiêm tức làm bài, yêu môn học tích cực làm để đạt kết cao II Chun b: - GV: , ỏp ỏn, biu im - HS: xem li bi c, dng c lm bi III Cỏc bc lờn lp: n định tổ chức: Kiểm tra: Chuẩn bị giấy, bút học sinh Bài mới: Kiểm tra chuẩn bị học sinh HS khỏ, gii: Vit m bi giỏn tip BI K li truyn c tớch Thch Sanh bng li ca em Yêu cầu chung: - Học sinh nắm đợc c im chung thể loại văn tự - Sử dụng phơng pháp tự kết hợp biểu cảm trình kể, lựa chọn hình ảnh, từ ngữ thông qua nội dung câu chuyện - K bng li ca mỡnh, khụng hc thuc Kể chuyện phải thể sáng tạo độc đáo, hấp dẫn vời ngời nghe cách kể ngôn ngữ kể Yêu cầu cụ thể: K c ỳng nhng s vic ca truyn Mở ( 1,5đ) : Giới thiệu chung nhân vật, việc Thân ( 7đ) : Kể đợc diễn biến truyện theo trình tự Kết ( 1,5đ) : Kết cục câu chuyện Biểu điểm: Điểm 9-10 Nội dung: - Yêu cầu học sinh kể câu chuyện yêu thích số truyện học từ đầu năm đến - Kể phải có sáng tạo, tạo hấp dẫn cho ngời nghe, ngời đọc, tránh nhàm chán - Từ ngữ phải phong phú, lạ lô gíc Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng Hình thức: - Bố cục phải rõ ràng mạch lạc, câu, đoạn phải chặt chẽ - Bài văn phải kết hợp nhiều yếu tố nghệ thuật nh tả, so sánh, nhận xét cách sáng tạo - Bài viết tự nhiên, khoa học đẹp Điểm 7-8 Nội dung: - Bài làm hiểu đề, biết kể câu chuyện với đầy đủ nội dung nhng sơ sài - Phần mở cha hấp dẫn, cha hút ngời nghe, ngời đọc vào câu chuyện - Đã kết hợp đợc phơng thức miêu tả, biểu cảm tự - Có cảm xúc nhng cha hấp dẫn, sinh động nhng có sáng tạo Hình thức: - Bố cục văn rõ ràng, đầy đủ - Còn mắc số lỗi câu, lỗi tả, lỗi dấu câu - Còn dùng số từ thiếu xác - Đã kể đợc song chữ viết xấu, bẩn tẩy xóa Điểm 5-6 Nội dung: - Cha nắm phơng thức tự dẫn đến làm sơ sài - Bài viết lủng củng, nội dung câu chuyện thiếu sót - Còn tợng lặp câu, lặp từ Hình thức - Bố cụ văn cha rõ ràng, thiếu - Trình bầy văn bẩn, nhiều li tả Điểm 3-4 Nội dung: - Cha kết hợp đợc so sánh, nhận xét kể - Đôi lạc đề Hình thức: - Dùng từ lặp ý, sử dụng dấu câu sai - Cha biết làm phần mở kết Điểm 0-2 Bi lm quỏ s si, b giy trng lạc đề hoàn toàn IV Tng kt im : Lp/SS Loi im S bi T l % 6/3 So vi ln trc Tng % Gim % - 10 7-8 5-6 3-4 Nguyờn nhõn Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng 0-2 VI Rỳt kinh nghim: u im: Hn ch: Tit: 19 T NHIU NGHA V HIN TNG CHUYN NGHA CA T I Mc tiờu: Kin thc - T nhiu ngha - Hin tng chuyn ngha ca t K nng: - Nhn din c t nhiu ngha - Bc u bit s dng t nhiu ngha hot ng giao tip 3.Thỏi : í thc dựng t nhiu ngha núi v vit II/ Chun b: - GV:Giỏo ỏn,ti liu, - HS : dung hc tp, bi son, III/ Cỏc bc lờn lp: n nh lp hc Kim tra:ngha ca t l gỡ?cú my cỏch gii thớch ngha ca t ? vớ d? Bi mi Hot ng ca thy v trũ Ni dung - HS khỏ, gii: Thc hnh ch rừ hin tng chuyn ngha ca mt s t ting Vit H1: Gv gii thiu bi Hs lng nghe I/ T nhiu ngha: H2: Gv hng dn hs tỡm hiu bi hc - Gv cho hs c on th ca v qun phng ? Em hiu gỡ v ngha ca t" chõn" - Hstl-Gvkl: Chõn l b phn c th ca ngi, vt dựng Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng i , ng Chõn cũn l b phn di cựng ca mt s vt, tip giỏp v bỏm cht vo vi mt nn ? Em hóy tỡm mt s t ng khỏc cú nhiu ngha nh t chõn trờn? Hstl-Gv cú th a mt s t v gii thớch thờm cho hs hiu: VD: Chng hn: T bn - B phn di cựng ca chõn(bn chõn) - Dựng dựng(mt bn) - Trao i bn bc(bn lun) ? Em cú nhn xột gỡ v ngha ca nhng t ú? - Hstl-gvkl: T cú nhiu ngha ? Nhng t no ch cú mt ngha? - Hstl-Gvkl: Chng hn: Bỳt: Dựng vit Sỏch: Dựng c ? Vy em cú nhn xột gỡ v ngha ca t? - Hstl: T cú th cú mt hay nhiu ngha - Gvkl v chuyn sang tỡm hiu hin tng chuyn ngha ca t ? Qua ngha nhng t chõn trờn em hiu ngha no xut hin u tiờn? - Hstl-gvkl: Ngha xut hin u tiờn ca t chõn l: Dựng i ng ngha ú ngi ta gi l ngha gc Cũn chõn l b phn di cựng ca mt s vt tip giỏp v bỏm cht vo vi mt nn l ngha c hỡnh thnh t ngha gc, ngi ta gi ú l ngha chuyn - Gv ging thờm: Hin tng cú nhiu ngha mt t ngi ta gi l hin tng chuyn ngha ca t ? Trong mt cõu c th thỡ mt t thng c dựng vi my ngha? - Hstl-Gvkl: Trong mt cõu c th thỡ mt t ch c hiu theo mt ngha c th m thụi ? Trong bi nhng cỏi chõn t chõn c hiu theo - T cú nhiu ngha - Cú t ch cú mt ngha -> T cú th cú mt hay nhiu ngha II/Hin tng chuyn ngha ca t - Ngha xut hin ban u l ngha gc - Ngha c hỡnh thnh trờn c s ngha gc l ngha chuyn -> Hin tng chuyn ngha ca t *Chỳ y - Trong mt cõu t c hiu theo mt ngha Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng my ngha? - Hstl-Gvkl v ging thờm cho hs hiu rừ hn T"chõn" c dựng vi ngha chuyn nhng c hiu theo ngha gc nờn mi cú nhng liờn tng thỳ v" king cú ba chõn"m chng bao gi i c, cũn vừng Trng Sn khụng cú chõn m li i khp nc Vy mt s trng hp t cú th c hiu ng thi c hai ngha - Gvkl li v cho hs c ghi nh sgk H3: Gv hng dn hs thc hin phn luyn sgk Bi Tp 1: Gv cho hs tỡm t nhiu ngha l b phn c th ngi - Hs tỡm v gv ghi bng - Cú nhng trng hp( cõu vn, cõu th)t c ng thi hiu c hai ngha *Ghi Nh: sgk/56 III/ Luyn tp: Bi Tp1:Tỡm t cú nhiu ngha l b phn c th ngi -u: au u, u sụng, u nh, u hố - Tay: cỏnh tay, tay gh, tay anh ch, tay bu Mi: mi tt, mu kim, mi ch, mi c mau Bi Tp 2: Tỡm t ch b phn Bi Tp hs tỡm t ch cõy ci c chuyn ngha cõy ci c chuyn ngha to t ch b phn c th ngi to t ch b phn c th - Hs tỡm gv nhn xột v ghi bng ngi: - Lỏ: lỏ phi, lỏ lỏch - Qu: qu thn, qu tim Bi Tp 3: Tỡm t ch s chuyn ngha thnh hot Bi Tp 3: ng Hs tho lun - Gv cho hs tho lun nhúm - Gv nhn xột bi tho lun ca hs 4/ Cng c: Gv khỏi quỏt li ni dung bi hc 5/ Hng dn v nh: Dn hs hc bi, lm bi s Chun b bi Li v on t s IV Rỳt kinh nghim: u im: Hn ch: Tit : 20 LI VN, ON VN T S I Mc tiờu: Kin thc Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng - Li t s: dựng k ngi v k vic - on t s: gm mt s cõu, c xỏc nh gia hai du chm xung dũng K nng: - Bc u bit cỏch dựng li vn, trin khai y, dng vo c hiu bn t s - Bit vit on vn, bi t s Thỏi : í thc xõy dng on t s II/ Chun b: - GV:Giỏo ỏn,ti liu, - HS : dung hc tp, bi son, III/ Cỏc bc lờn lp: n nh lp hc Kim tra bi c: ? nờu c im ca nhõn vt bn t s? BT2 Bi mi Hot ng ca thy v trũ Ni dung Gv hng dn hs tỡm hiu li gii thiu nhõn vt I/ Li gii thiu nhõn ? Trong on trớch tỏc gi ó gii thiu nhõn vt vt no? Gii thiu v iu gỡ? Mc ớch ca on i thoi? - Hstl-gvkl: on1 gii thiu v nhõn vt M Nng, gỏi ca Vua Hựng, cú nt p tuyt vi, nhm mc ớch mi ngi cựng bit on gii thiu v nhõn vt Sn Tinh, Thy Tinh nhng v thn ca sụng nỳi cú nhng ti nng khỏc - Dựng t"cú""l" gii ? Nh õu ta cú th nhn bit c tỏc gi ang gii thiu nhõn vt(ngụi k th ba) thiu v nhõn vt, ngụi k? - Hstl-Gvkl: -> K ngi cú th gii Nh t"cú" v"l"- ngụi k th ba thiu h tờn, lai lch, quan h, ? K v nhõn vt cn gii thiu nhng c im no? tớnh tỡnh, ti nng, y ngha - Gvkl v ghi bng sau hstl: nhõn vt - Gv gi hs c on sgk ? on ú dựng k ngi hay vic? Tỏc gi ó dựng nhng t no k hnh ng nhõn vt? - Gv cho hs tho lun nhúm - Hs i din nhúm trỡnh by, gv nhn xột v kt lun: II/ Li k s vic - Dựng t ng ch hnh ng, vic lm, kt qu v s thay i cỏc hnh ng ú em li Trng THCS NTMK Giỏo ỏn Ng on k v hot ng ca nhõn vt, k ó dựng cỏc t ng ch hnh ng nh: n, ly, ựng ựng ? Cỏc hot ng ú c k theo th t no? - Hstl-gvkl: K theo th t trc sau t nguyờn nhõn n trn ỏnh Bc 3: Tỡm hiu v on - Gv gi hs c li c ba on ? Em hóy nờu ý chớnh ca mi on vn? - Hstl-Gvkl v ghi bng: -k theo th t: trc sau,nguyờn nhõn- kt qu III/ on vn: - 1: Vua Hựng kộn r - 2: Sn Tinh- Thy Tinh n cu hụn 3: Thy Tinh dõng nc ỏnh Sn Tinh ->Mi on phi cú cõu ch , cú cõu gii thớch cho y chớnh ? dn n ý chớnh y ngi k ó dn dt tng bc bng cỏch k cỏc ý ph ntn? - Hstl-Gvkl: Mi on u cú cõu ch , cỏc cõu khỏc din t y * Ghi nh sgk/59 ph dn n y chớnh ú, hoc gii thớch cho y chớnh, lm cho y ni lờn T ú gv khỏi quỏt li phn kin thc ó hc v cho hs c ghi nh sgk IV/ Luyn tp: H3:Gv hng dn hs thc hin phn luyn Bi 2: Xỏc nh cõu - HS khỏ, gii: Vit on vn, bi t s ỳng sai Bi tp2: Cõu l cõu ỳng vỡ c - Gv gi hs c sgk v xỏc nh cõu ỳng vit theo trỡnh t trc sau sai? Gii thớch vỡ sao? Bi 3: Vit cõu gii - Gvkl v ghi bng: thiu nhõn vt Bi : Gv cho hs c cõu gii thiu nhõn vt Hs t vit Thỏnh Giúng, Lc Long Quõn, u C Vit cõu gii thiu chớnh mỡnh - Gv hng dn- hs vit bi 4/ Cng c: Ni dung bi hc 5/ Hng dn v nh: Hs hc bi, chun b bi Vit bi TLV s IV Rỳt kinh nghim: u im: Hn ch: Ký duyt: 05/9/2016 TRN HNG HUY ... động nhng có sáng tạo Hình thức: - Bố cục văn rõ ràng, đầy đủ - Còn mắc số lỗi câu, lỗi tả, lỗi dấu câu - Còn dùng số từ thiếu xác - Đã kể đợc song chữ viết xấu, bẩn tẩy xóa Điểm 5 -6 Nội dung:... Bố cục phải rõ ràng mạch lạc, câu, đoạn phải chặt chẽ - Bài văn phải kết hợp nhiều yếu tố nghệ thuật nh tả, so sánh, nhận xét cách sáng tạo - Bài viết tự nhiên, khoa học đẹp Điểm 7-8 Nội dung:... sót - Còn tợng lặp câu, lặp từ Hình thức - Bố cụ văn cha rõ ràng, thiếu - Trình bầy văn bẩn, nhiều li tả Điểm 3-4 Nội dung: - Cha kết hợp đợc so sánh, nhận xét kể - Đôi lạc đề Hình thức: - Dùng