Giáo án mầm non lớp chồi tuan 6 bé lớn lên ntn

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 06 CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÉ LỚN LÊN NHƯ THẾ NÀO? Thời gian thực hiện: tuần Từ ngày 10 tháng 10 đến ngày 14/ 10/ 2016 NỘI DUNG Thứ (10/ 10/ 2016) Thứ Thứ (11/ 10/ 2016) (12/ 10/ 2016) HOẠT ĐỘNG Thứ (13/ 10/ 2016) Thứ (14/ 10/ 2016) ĐĨN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - ĐIỂM DANH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG GĨC Trò chuyện: Về người thân chăm sóc bé - Trò chuyện: Về bốn nhóm thực phẩm - Trò chuyện: Về loại trẻ thích - Trò chuyện - Trò chuyện: Cơng bé : Họ tên, địa việc bé nhà chỉ, tuổi, kí hiệu làm trường lớp, Ngày sinh nhật bé, Nhu cầu, sở thích PTTC: PTNT PTNN PTTM KPKH Thể dục: Bật liên LQVT: Số lượng Truyện: Câu bé mũi Hát: Tìm bạn thân Trò chuyện bé tục phía trước 1, dài lớn lên ( bật liên tục vào vòng) PTTM Tạo Hình: Trang trí áo bạn trai, váy bạn gái - Góc bán hàng: Gia đình, bán hàng - Góc xây dựng: xây ngơi nhà xếp đường nhà bé - Góc sách: Xem sách tranh, làm album liên quan đến chủ điểm thân - Góc tạo hình: Vẽ tơ màu tranh chủ điểm, trang trí trang phục, tận dụng ngun vật liệu làm khn mặt trẻ vui buồn, nặn bé tập thể dục, làm trang sức, xếp, xâu vòng hoa tặng bạn HOẠT - TCDG: Nu na nu ĐỘNG CHIỀU nống - Ơn - LQ - Bình cờ - TCDG: : Kéo cưa lừa xẻ - Ơn - LQ - Bình cờ - TCDG: Kéo co - Ơn - LQ - Bình cờ - TCDG: Lộn cầu vồng - Ơn - LQ - Bình cờ - TCDG: Mèo chim sẻ - Ơn - Lao động cuối tuần - Bình cờ VỆ SINH, TRẢ TRẺ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S TT 01 02 THỂ LOẠI TRỊ CHƠI TRỊ Trò chơi giả CHƠI Trò chơi xây dựng SÁNG TẠO Trò chơi đóng kịch TRỊ CHƠI Trò chơi học tập CĨ LUẬT Trò chơi vận động TÊN TRỊ CHƠI THỜI ĐIỂM CHƠI - Giả làm mẹ, làm người nấu ăn, mẹ con, Hoạt động góc chợ, tổ chức sinh cho con, người bán hàng -Xây xếp đường nhà bé Hoạt động góc - Sân khấu kịch: “ Cậu bé mũi dài” Hoạt động góc - Ai nhanh - Đội nhanh - “ Bé thi tài” - Kéo co - Kéo cưa lừa sẻ - Trồng nụ, trồng hoa - Thi nhặt bóng vào rổ - Trò chơi bé đốn - Ai nhanh Hoạt động học Hoạt động học Họat động ngồi trời, chơi chuyển tiếp, họat động học - Cáo thỏ - Tập tầm vơng - Chuyền bóng - Bé tự mặc quần áo Trò chơi âm nhạc 03 04 TRỊ CHƠI DÂN GIAN TRỊ CHƠI KIDMART - Nghe tiếng hát tìm đồ vật - Lộn cầu vồng - Chi chi chành chành - Dung giăng dung dẻ - Rồng rắn lên mây - Làm xưởng phim kể chuyện " Những người bạn thân bé" Hoạt động học Chơi trẻ ngủ dậy, chuyển tiếp giũa hai hoạt động, hoạt động học Hoạt động góc TRỊ CHƠI MỚI: Trò chơi “ Bé mặc quần áo” + Cách chơi: Khi nói hiệu lệnh “ dùng cho nào”, trẻ phải hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng chọn quần áo + Luật chơi: Ai chậm khơng có chổ phải đứng ngồi tự giới thiệu quần áo cần sử dụng mặc vào thời tiết 2.Trò chơi vận động : “chuyền bóng ” + Cách chơi : Cơ chia lớp thành đội đứng theo hàng dọc bạn chuyền bóng đến bạn cuối bạn cuối chay đem bóng lên cho đội chuyền nhanh đội chuyến thắng + Luật chơi : Chỉ chuyền có hiệu lệnh cơ, khơng làm rơi bóng rơi bóng phải trở lại từ đầu * Chú ý: Cơ giáo ln có mặt để hướng dẫn, gợi ý cho trẻ chơi A/THỂ DỤC SÁNG: YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Kiến 1.Hoạt động 1: Khởi động -Cơ cho trẻ vòng tròn hát “Một đồn tàu” kết hợp: kiễng gót, ngón chân, thức: - Trống lắc chạy … - Cháu -Cô xem -Cho trẻ hàng ngang ý trước động Hoạt động 2: Trọng động tập động tác tác nhòp nhàng theo hướng dẫn cô *Kỹ năng: - Rèn tay, chân, bụng,rèn vận động nhanh nhẹn *Thái độ: - Giáo dục cháu ý, thích tập thể dục a/ Bài tập phát triển chung: *Hơ hấp 2: Thổi nơ bay Hai tay khum trước miệng bung sang hai bên (tập lần) *Tay vai2: Hai tay đưa trước, đưa lên cao (tập lần nhịp) Hai chân đứng rộng vai -Nhịp 1: Đưa hai tay phía trước -Nhịp 2: Hai tay giơ thẳng qua đâu -Nhịp 3: Như nhịp -Nhịp 4: Hạ hai tay xuống,tay xi theo người *Chân : Chân khụy sang bên phải, chân trái thẳng (tập lần nhịp) -Nhịp 1: Đưa chân trái trước, ngón chân chạm đất -Nhịp 2: Về tư chuẩn bị -Nhịp 3: Đưa chân phải trước -Nhịp 4: Trở tư chuẩn bị *Bụng: Quay người sang bên (tập lần nhịp) -Nhịp 1: Đứng thẳng,tay chống hơng -Nhịp 2: Quay người sang phải -Nhip3 :Trở tư ban đầu -Nhịp 4:Quay người sang trái Trở tư ban đầu *Bật 1: Bật tiến trước (tập lần nhịp) b/ Bài tập kết hợp:Bài “ Đu quay’’ -Cho trẻ tập lần -Chú ý bao qt trẻ thực Hoạt động 3: Hồi tĩnh -Cơ cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay -2 vòng quanh sân ĐÁNH GIÁ B/HOẠT ĐỘNG GÓC : HOẠT YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Các loại Hoạt động : Thỏa thuận - Góc bé thích *Kiến bán hàng: Gia Cơ tập trung cháu cho trẻ chơi trò chơi “ Cái túi kì thức: đình, bán hàng - Biết dùng hoa,các loại diệu” - Góc thợ xanh, - Tuần tìm hiểu chủ đề gì? đồ xây tài ba: Xây chơi xây dựng rau - Hơm định chơi góc chơi? ngơi nhà xếp - Là góc chơi nào? ngơi nhà bé, đồ đường nhà chơi, giấy - Ai thích chơi góc thợ xây tài hoa? Hơm góc đường nhà bé thợ xây xây gì? để làm - Góc thư viện - Bạn đóng thợ xây, thợ xây làm cơng việc gì? tiền - Vẽ tơ màu, cắt Mi Mi: Xem - Bạn làm chủ cơng trình, chủ cơng trình có nhiệm vụ gì? Khối gỗ dán, nặn bạn trai sách tranh, làm bạn gái,làm mặt - Khi xây xây nào? nhựa album liên quan người, trang trí váy hình vuông, - Đúng rồi, xây xây cẩn thận, ngắn, phải đội đến chủ điểm nón bảo vệ, đeo trang để tranh bụi xây chữ nhật hoa, nón cho bé thân khơng nên bước ngang hàng rào, phải từ cổng vào,đặc biệt -Tranh tô - Biết trò chuyện - Góc họa sĩ màu khơng để viên gạch, dụng cụ trúng vào người vui vẻ nhí: Vẽ tơ màu - Bạn chơi góc bán hàng? thân phối hợp tranh chủ -Kéo, đất nặn - Góc bán hàng có vai chơi nào? chơi điểm, trang trí - Ai chủ cửa hàng, chủ cửa hàng làm cơng việc gì? số ngun - Biết Xem trang phục, tận - Ai người bán hàng, người bán hàng làm cơng việc gì? vật liệu mở sách, tranh, lắp dụng ngun - Khi có khách mua hàng người bán hàng phải nào? -Các nhóm đồ ghép bạn trai vật liệu làm chơi có số lượng - Cơ tóm lại giáo dục cho trẻ bạn gái khn mặt trẻ - Bạn thích chơi góc bé khéo tay? -Cây cảnh hình học vui buồn, nặn - Góc bé khéo tay hơm chơi gì? -Trống lắc trò chơi giúp bé tập thể - Bạn làm đồ chơi ngun vật liệu mở, vẽ, bạn tìm bạn, kể dục,làm trang thích nặn? chuyện theo xức, xếp, xâu - Khi chơi bạn phải làm sao? tranh vòng hoa tặng - Bạn thích chơi góc bé khám phá khoa học? *Kỹ năng: bạn - Góc bé khám phá khoa học chơi gì? - Rèn kó - Bạn trang trí số, trang trí chữ số học, bạn xếp hình, phân loại , thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay, kỹ ghi nhớ, ý… *Thái độ: - Giáo dục cháu u u q gia đình biết lời người lớn - Giáo dục trẻ đồn kết chơi, khơng quăng ném đồ chơi - Bạn thích chơi góc sách? - Góc sách hơm chơi gì? - Bạn làm sách - Với sách bạn kể chuyện gì? - Cho trẻ đọc thơ “ Phải hai tay” góc thỏa thuận vai chơi - Lấy đồ chơi - Cơ bao qt góc chơi Hoạt động : Tiến hành chơi - Cho cháu lấy đồ chơi chơi - Cô bao quát cháu - Góc xây dựng: Cơ hướng dẫn trẻ xây ngơi nhà đường ngơi nhà xếp thêm chi tiết phụ để góc chơi sinh động • Góc tạo hình: Cơ hướng dẫn cháu tô màu, vẽ, nặn, cắt dán chủ điểm thân, khuyến khích cháu làm nhiều sản phẩm từ ngun vật liệu mở - Góc âm nhạc: Cô cho cháu biễu diễn hát chủ điểm - Góc học tập: Hướng dẫn cháu phân loại , tơ viết chữ, số học - Góc sách: hướng dẫn cháu xem làm sách chủ điểm - Cơ sửa sai cho cháu - Cùng chơi với cháu - Đàm thoại cháu: + Bạn làm đấy? + Bạn thích ăn bánh gì? - Giáo dục cháu u q ngày tết, biết ý nghĩa ngày trung thu Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi: - Cô nhận xét góc - Cơ nhận xét góc chơi cho trẻ tham quan góc chơi tốt ngày - Cơ nhận xét chung lớp, khuyến khích trẻ chơi tốt vào ngày sau - Cơ gợi ý cho trẻ nói tên cơng trình cơng trình mà trẻ xây - Khuyến khích trẻ sáng tạo chơi - Nhắc cháu thu dọn đồ chơi ĐÁNH GIÁ Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vµo líp, c« nh¾c nhë trỴ cÊt ®å dïng, nh¾c nhë trỴ chµo cơ, bè mĐ - Trß chun víi trỴ vỊ chủ điểm thân - Cho trỴ ch¬i theo ý thÝch hc xem tranh trun vỊ thân - KiĨm tra vƯ sinh vµ søc kh cđa trỴ.Trao ®ỉi víi phơ huynh vỊ t×nh h×nh häc tËp cđa trỴ - Cơ điểm danh cách hỏi trẻ xem hơm bạn vắng, khuyến khích cháu gần nhà cháu nghỉ học đến thăm rủ bạn học B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG Trò chuyện người chăm sóc bé * Kiến thức: Biết người chăm sóc bé * Kĩ năng: - Rèn luyện cho trẻ kĩ phát triển khả tư khả ngơ ngữ * Thái độ: - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh - Sân trường Hoạt động 1:Trò chuyện người chăm sóc bé : * Cơ cho trẻ dạo chơi hỏi trẻ : - Tranh ảnh - Trong trường có trồng gì? hoa gì? thể bé - Làm để xanh tốt? - Câu hỏi đàm - Giáo dục trẻ chăm sóc bảo vệ xanh thoại - Ở nhà người chăm sóc con? - Phấn đồ chơi - Mẹ thường làm để chăm sóc con? - Con có u mẹ khơng? - Vì sao? - Con có làm giúp mẹ khơng? - Ngồi mẹ chăm sóc nữa? * Cơ cho trẻ xem tranh hỏi trẻ nội dung tranh - Cơ giải thích cách chơi luật chơi cho trẻ - Cơ tham gia chơi trẻ - Trẻ chơi 2- lần * Giáo dục : Trẻ biết u thương người chăm sóc Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Trò chơi: “Bóng bay”, “Thỏ đổi chuồng” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn, đồ chơi ngồi trời - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ D1-HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT ĐỘNG * PTTM: Tạo hình: Trang trí áo bé trai, váy bé gái YÊU CẦU *Kiến thức: Trẻ biết kĩ tơ màu, vẽ đường viền theo bàn tay - Trẻ nhận biết màu * Kỹ năng: Trẻ biết sữ dụng kĩ tơ màu để hồn thành sản phẩm - Phát triển tay trí tưởng tượng thẩm mỹ * Thái độ: Dạy trẻ biết u q sản phẩm CHUẨN BỊ * Đồ dùng cơ: - Vật mẫu, đất nặn, bảng * Đồ dùng trẻ: -Bàn,ghế,đất nặn, bảng, dao cắt đất TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ổn định – đàm thoại: - Đọc thơ : “Phải hai tay” - Lớp vừa đọc thơ gì? - Đơi tay dung để làm con? - Hơm dung bàn tay để trang trí trang phục thân nha! - Chơi trò chơi: Trời sáng! Trời tối! - Nhìn xem có tranh đây? - Chiếc áo bé nào? - Với áo bạn trang trí nào? - Còn gì? Dành cho bé nào? Các bạn trang trí sao? * Cơ gơi mở trẻ cách trang trí áo, váy: Các vẽ bong cho áo bé trai, hay vẽ sọc ngang, sọc dọc váy bé gái vẽ them bong hoa, trang trí theo ý thích bạn 2.Hoạt động 2: Họa sĩ nhí - Hơm lớp hội thi bé “họa sĩ nhí thi tài” cho họa sĩ nhí lớp bạn tơ đep nhanh phần thưởng ban chương trình tràng pháo tay lớp ngược lai - Cho trẻ hát hát: “ Tìm bạn thân” chỗ ngồi - Cơ nhắc trẻ ngồi khơng tì ngực vào bàn, đầu khơng cúi q gần mặt bàn - Trẻ thực hướng dẫn cho trẻ lúng túng, bao qt trẻ động viên trẻ vẽ đẹp, sáng tạo 3.Hoạt động 3: Phòng trưng bày tranh tí hon - Trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Cơ gợi ý cho trẻ tự nhận xét sản phẩm - Cho 1,2 trẻ lên chọn sản phẩm đẹp cho trẻ vẽ sản phẩm đẹp lên trình bày ý tưởng sản phẩm làm - Cơ nhận xét sản phẩm lại động viên trẻ lại vẽ đẹp * Giáo dục trẻ biết u q sản phẩm * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ *Trò chơi chuyển tiếp “nu na nu nống” D2/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: HOẠT YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG BỊ * PTTC: Thể * Kiến Thức: * Đồ dùng * Ổn định dẫn dắt: dục - Trẻ dùng chân bật cơ: - Hát: “ Đồng hồ báo thức” VĐCB: Bật liên tục kĩ - Trống lắc - Cơ trò chuyện đàm thoại dẫn trẻ vào liên tục thuật - Vòng 1.Hoạt động 1: Khởi động phía trước * Kỹ Năng: * Đồ dùng - Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu đi: Bằng mũi bàn ( bật liên tục - Trẻ thực trẻ: chân,đi kiễng gót, chạy chậm, chạy nhanh hàng dọc, sau vào vòng) động tác: Bật - Mỗi đội chuyển đội TCVĐ: Đội liên tục vào vòng, Số thực phẩm 2.Hoạt động 2: Trọng động nhanh bật hai chân Kết hợp “ Cơ dạy em” - Trẻ định hướng a/ BTPTC khơng - Tay vai 1: Hai tay đưa trước, bắt chéo trước ngực (2 lần x gian nhịp) * Thái Độ: - Chân 3: Đứng đưa chân phía trước (4 lần x nhịp) - Trẻ thích tập thể - Bụng 3: Đứng nghiêng người sang bên( lần dục để bảo vệ cư x nhịp) thể khỏe mạnh - Bật 2: Bật tách khép chân (4 lần x nhịp) b/ Vận Động Cơ Bản: Bé vận động viên thể thao: 10 - Biết dùng đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà đường nhà bé - Cháu biết thực hành đđộng người gia đình, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu u q thân giữ gìn vệ sinh thân thể *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Nu na nu nống ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH: - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào chào mẹ, hướng dẫn trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Trò chuyện với phụ huynh trẻ, thói quen, sở thích, ăn uống trẻ … - Trò chuyện với trẻ thân … - Cơ gọi tên trẻ, u cầu trẻ trả lời to, rõ nghe gọi tên Hỏi tổ trưởng xem vắng B/ THỂ DỤC SÁNG: Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT ĐỘNG YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỊ Trò chuyện: Về * Kiến thức : - Sân trường Hoạt động 1: Trò chuyện bốn nhóm thực phẩm bốn nhóm thực - Trẻ biết cách trò - Hát “Tập rửa mặt”Cho trẻ dạo chơi quanh sân phẩm chuyện - Câu hỏi trường 12 biết nhóm thực phẩm ích lợi chúng thể * Kĩ : - Rèn cho trẻ phát triển óc quan sát, phát triển ngơn ngữ cho trẻ * Thái độ : - Giáo dục trẻ biết giữ gìn cẩn thận chơi - Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh đàm thoại, tranh ảnh nhóm thực phẩm - Trò chơi vận động, Trò chơi tự - Phấn đồ chơi - Gợi hỏi trẻ: Trong sân trường có gì? - Cơ trẻ trò chuyện loại quanh sân trường giáo dục trẻ biết u cây, chăm sóc bảo vệ xanh - Cho trẻ quan sát tranh nhóm thực phẩm - Cho trẻ nhận xét nhóm thực phẩm tranh? - Cho trẻ kể lại loại thực phẩm mà trẻ biết? - Cho trẻ kể loại thực phẩm vào chất đạm? - Những loại thực phẩm vào chất béo, bột đường, loại giàu vitamin * Giáo dục trẻ ăn đầy đủ chất để rèn luyện thân thể khỏe mạnh Hoạt động 2: Trò chơi vận động a/ Trò chơi: “Mèo đuổi chuột” - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi b/ Trò chơi: “Cáo thỏ” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: 13 HOẠT ĐỘNG U CẦU *PTNT: * Kiến Thức: Số lượng - - Trẻ biết số lượng 1-2 * Kỹ Năng: - Trẻ phân biệt xác số lương 1-2 - Phát triển tư cho trẻ * Thái Độ: - Trẻ thích đến lớp,q mến đồn kết với bạn bè 14 CHUẨN BỊ - Chuẩn bị nhóm đồ vật cá nhân cho trẻ - Các thẻ chữ số - Các vòng để xâu vòng hoa tặng bạn TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Ổn định dẫn dắt : - Đọc thơ: Phải hai tay - Cơ trò chuyện nội dung thơ Hoạt động 1: Nhận biết đồ dùng,đồ chơi có số lượng - Cơ hát đố trẻ: bạn trai có mắt? Mấy miệng tai? - Cho trẻ đếm xem có miệng? - Cho trẻ đem xem có tai? - Cho trẻ đếm phận thể có số lượng - Cơ cho trẻ tìm đồ chơi lớp có số lượng - Cho trẻ chọn đồ chơi mà trẻ thích - Cơ quan sát trẻ Hoạt động 2: Tạo nhóm đối tượng - Với đồ chơi có sẵn, muốn làm gì? - Cho trẻ tạo nhóm - Con có đồ chơi thêm mấy? - Vậy 1+1=? - Cho trẻ kể khn mặt có phân có số lượng - Cơ vẽ hình vng tượng trưng cho mủi - Cho trẻ kẻ khn mặt phận có số lượng 2? - Cơ vẽ hai hình tròn tượng trưng cho hai mắt - Cho trẻ nhận xét số hình tròn so với hình vng? - Nhiều mấy? - Số hình vng so vơi hình tròn? - It mấy? - Vậy 2,còn hai nhiều - Phát cho trẻ bốn đồ chơi - Cơ u cầu tay phải trẻ cầm đồ chơi cho trẻ đếm - Tay trái trẻ cầm hai đồ chơi đếm - Tay cầm nhiều đồ chơi hơn? - Tay cầm đồ chơi hơn? - Cơ u câu trẻ đặt đồ chơi phia trước,phía sau với số lượng 1- Hoạt động 3: luyện tập - Chia trẻ lam hai nhóm - Cho trẻ xâu vòng để tặng bạn - Mỗi nhóm xâu hai vòng ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp:“ Dung dăng dung dẻ” E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ U CẦU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà đường nhà bé - Cháu biết thực hànhđđộng người gia đình, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu u q thân giữ gìn vệ sinh thân thể *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “Kéo cưa lừa xẻ ” 15 +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2016 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào chào mẹ, hướng dẫn trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Trò chuyện với phụ huynh trẻ, thói quen, sở thích, ăn uống trẻ … - Trò chuyện với trẻ thân … - Cơ gọi tên trẻ, u cầu trẻ trả lời to, rõ nghe gọi tên Hỏi tổ trưởng xem vắng B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: HOẠT ĐỘNG U CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Trò chuyện: * Kiến thức : - Chiếc gương Hoạt động 1: Trò chuyện loại trẻ thích Về loại - Trẻ biết trò cho trẻ soi - Hát :“ Quả gì?” trẻ thích chuyện với - Câu hỏi đàm - Trò chuyện nội dung hát loại thoại - Trong hát có loại gì? mà trẻ biết - Trò chơi, phấn, - Ăn nhiều có ích lợi gì? trẻ thích cây… - Các thích ăn loại gì? *Kĩ : - Cơ gợi hỏi trẻ nói sở thích - Có khả - Trẻ biết ăn nhiều có nhiều ích lợi tốt cho thể phát triển ngơn * Giáo dục trẻ cách chăm sóc thân biết ăn chất bổ dưỡng ngữ tư có lợi cho thể cho trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Thái độ : a/ Trò chơi: “Kết bạn” - Trẻ hứng thú - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi học cách + Cách chơi: Cơ cho trẻ vừa vừa hát hát có hiệu lệnh quan sát trẻ chạy nhanh kết bạn theo u cầu đàm thoại + Luật chơi:Nhóm kết sai sơ lượng bị nhảy lò cò 16 - Giáo dục trẻ biết u q thân tự chăm sóc thân - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi b/Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH HOẠT ĐỘNG PTNN : Truyện: Cậu bé mũi dài YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Kiến thức: Biết - Tranh tên, hiểu nội minh hoạ nội dung câu chuyện dung truyện - Trẻ nêu tên tính cách nhân vật - Kỹ năng: Trẻ tham gia kể chuyện theo tranh tham gia đống kịch - Trẻ biết thể hiên TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Hoạt động 1: Ổn định dẫn dắt - Hát múa bài” chung ta cung tập thể dục” - Lớp vừa hát hát gì? Cơ trẻ trò chuyện phận thể,Cơ có câu chuyện nói mũi câu truyện gì? - Trò chơi mũi thính Hoạt động 2: Chiếc mũi kì lạ a/ Cơ kể cho trẻ nghe: - Cơ kể lần - Cơ kể lần kết hợp tranh minh họa b/ Đàm thoại: 17 ngữ điệu nhân vật - Thái độ: Qua câu chuyện giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh - Các vừa nghe câu chuyện gì? - Trong câu chuyện có nhân vật nào? - Cậu bé mũi dài thấy gì? - Vì cậu bé khơng trèo lên được? - Cậu bé mũi dài ước gì? - Chú ong nói với bé ? - Chim họa Mi nói với bé gì? - Các hoa rung rinh cánh gọi cậu bé Mũi Dài Và nói gì? - Khi nghe Ong,Chim Họa Mi,Hoa nói chuyện cậu bé mũi Dài nào? - Con cậu bé Mũi Dài làm sao?Vì thích? * Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể Hát mũi 3.Hoạt động 3: Tổ chức cho trẻ kể chuyện theo tranh: - Cơ cho trẻ thảo luận,chia nhóm kể chuyện theo tranh - Kể chuyện theo tranh: Cơ tổ chức cho trẻ lần lược kể theo nội dung tranh - Cơ bao qt lớp động viên trẻ kể chuyện * Nhận xét tun dương: lớp, tổ, cá nhân ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp: “ Chi chi chành chành” E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình 18 I/ U CẦU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà đường nhà bé - Cháu biết thực hành động người gia đình, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu u q thân giữ gìn vệ sinh thân thể *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Kéo co ” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 A/ ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào chào mẹ, hướng dẫn trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Trò chuyện với phụ huynh trẻ, thói quen, sở thích, ăn uống trẻ … - Trò chuyện với trẻ thân … - Cơ gọi tên trẻ, u cầu trẻ trả lời to, rõ nghe gọi tên Hỏi tổ trưởng xem vắng B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI : HOẠT YÊU CẦU CHUẨN TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG ĐỘNG BỊ Trò chuyện * Kiến thức : -Tranh 1.Hoạt động : Trò chuyện bé : Họ tên, tuổi, kí hiệu trường bé : Họ tên, địa - Trẻ biết họ tên, ngày sinh lớp: 19 chỉ, tuổi, kí hiệu trường lớp, Ngày sinh nhật bé, Nhu cầu, sở địa chỉ, tuổi, kí nhật bé - Nhìn xem có tranh gì? hiệu trường -Tranh bé - Trường học có tên gì? đâu? lớp trai, bé gái - Con học lớp ? - Trẻ biết ngày - Con tên gì?bao nhiêu tuổi? sinh nhật - Mời vài trẻ đứng lên trả lời - u cầu lớp nhắc lại - Biết nhu cầu, sở *Trò chuyện ngày sinh nhật nhu cầu sở thích bé thích - Bạn nhớ ngày sinh nhật đứng lên cho biết nè thân - Thế có bố mẹ tổ chức sinh nhật cho khơng? * Kỹ : - Trong ngày sinh nhật làm gì? - Trẻ dùng lời nói - Con có thích tổ chức sinh nhật khơng? diễn đạt ý - Vì sao? - Con thích nhận q bố mẹ nhân ngày sinh nhật nè? - Phát triển kỹ - Con có mời lại ăn sinh nhật với khơng?vì sao? giao tiếp • Giáo dục trẻ biết bảo vệ chăm sóc cho trẻ Hoạt động 2: Trò chơi vận động * Thái độ : a/ Trò chơi: “Trời nắng trời mưa” - Trẻ biết u q - Cơ phổ biến cách chơi luật chơi chăm sóc - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần thể thật tốt - Bao qt trẻ chơi b/ Trò chơi: “Nu na nu nống” - Cơ tổ chức trẻ chơi 2-3 lần - Bao qt trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự - Phấn - Trẻ chơi theo ý thích - Trẻ nhặt vàng sân trường xếp đồ chơi tặng bạn - Cơ bao qt hướng dẫn cháu chơi ĐÁNH GIÁ 20 D/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:Bé thơng minh HOẠT ĐỘNG PTNN : Hát: Tìm bạn thân U CẦU CHUẨN BỊ HƯỚNG DẪN *Kiến thức: *Trống lắc, đĩa Hoạt động 1: Ổn định - đàm thoại - Trẻ biết tên - Cho trẻ chơi trò chơi tìm bạn thân : hát, mũ chóp, hát, hiểu nội dụng cụ âm nhạc - Bạn tên gì? Đặc điểm sao? dung hát - À! Các à! Hơm có hát tìm bạn - Trẻ thích nghe thân ý lăng nghe xem nội dung nha hát con! *Kỹ năng: Hoạt động 2: Bé làm ca sĩ - Trẻ hát vận - Cơ hát lần vừa hát: Tìm bạn thân lời việt Lê Đức – động nhịp Thu Hiền nhàng theo - Cơ hát lần nói nội dung hát: người bạn tìm đến hát nắm tay kết làm bạn thân *Thái độ: - Nhóm bạn trai, gái hát - Trẻ u - Cá nhân hát đẹp, thích âm - Cả lớp hát lần nửa nhạc - Hát kết hợp vận động vỗ theo tiết tấu, vỗ theo lời ca - Cơ ý sửa sai Hoạt động 3: Thưởng thức âm nhạc - Các hơm ngoan hát tặng hát: “Em hoa hồng nhỏ”, dân ca Nam Bộ - Cơ hát lần - Cơ nói nội dung hát - Cơ hát lần kết hợp minh họa - GD trẻ biết u q gia đình mình,biết nghe lời người lớn Hoạt động 4: Ai nhanh Chuẩn bị: Cơ vẽ vòng tròn cách xa - Cách chơi: Gọi đến trẻ lên, số vòng số trẻ.Cơ 21 quy định: + Khi hát đánh trống nhỏ, chậm, trẻ ngồi vòng tròn (mỗi cháu vòng tròn), hát to nhanh trẻ chạy nhanh vào vòng tròn - Luật chơi: Trẻ khơng có vòng trẻ thua Khi trẻ chơi thành thạo, Cơ vẽ tăng số vòng tròn tăng số trẻ chơi - Cơ nói cách chơi luật chơi, cho lớp chơi 2-3 lần - Nhận xét kết ĐÁNH GIÁ - Trò chơi chuyển tiếp: “ Uống nước chanh ” E E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ U CẦU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà đường nhà bé - Cháu biết thực hành đđộng người gia đình, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu u q thân giữ gìn vệ sinh thân thể *CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần) F/ SINH HOẠT CHIỀU 22 +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Lộn cầu vồng” +Nêu gương : Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 A / ĐĨN TRẺ - ĐIỂM DANH - Cơ đón trẻ vào lớp, nhắc nhở cháu chào chào mẹ, hướng dẫn trẻ xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp - Trò chuyện với phụ huynh trẻ, thói quen, sở thích, ăn uống trẻ … - Trò chuyện với trẻ thân … - Cơ gọi tên trẻ, u cầu trẻ trả lời to, rõ nghe gọi tên Hỏi tổ trưởng xem vắng B/ THỂ DỤC SÁNG Như kế hoạch tuần C/ HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI: 23 HOẠT ĐỘNG Trò chuyện: Cơng việc bé nhà làm YÊU CẦU CHUẨN ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG BỊ * Kiến thức : - Sân trường Hoạt động 1: Trò chuyện: “cơng việc bé làm” - Trẻ dạo chơi - Cơ trẻ hát “Bạn có biết tên tơi” chơi quan sát trường - Phấn đồ - Chúng ta vừa hát hát nào? - Trẻ trò chuyện với chơi - Các có muốn kết nhiêu bạn khơng ? ngày làm - Đây gì? (Tranh cơng việc bé làm) việc - Các thấy bạn làm đây? *Kĩ : - Cho trẻ đứng lên kể lại cơng việc trẻ làm ngày - Rèn cho trẻ khả - Buổi sáng làm gì? trò chuyện - Khi học làm gì? quan sát có chủ - Buổi tối làm trước ngủ nào? định - GD trẻ: Nên biết tự làm cơng việc tự phục vụ thân * Thái độ : : Tắm rửa, cất đồ chơi, xếp chăn, mền sau ngủ dậy hay - Chú ý lắng nghe làm giúp cơng việc nhà vừa sức với mình: qt nhà, xếp biết vân lời đồ, tưới kiểng giao 2.Hoạt động 2: Trò chơi vận động - Giáo dục trẻ biết a/ Trò chơi: “Nhảy qua dây”, giúp đở gia đình - Cho trẻ tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ tự phục vụ b/ Trò chơi: “ Kéo co” thân - Nói cách chơi luật chơi - Tổ chức cho trẻ chơi Hoạt động 3: Chơi tự Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời Cơ bao qt trẻ để trẻ chơi tự an tồn D1/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH: 24 HOẠT ĐỘNG KPKH: Q trình lớn lên thân: (từ bụng, sinh ra, lớn lên … người thân chăm sóc,và nhóm thực phẩm chính,và lợi ích mơi trường) Trò chuyện bé lớn lên YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *Kiến thức: -Tranh gia đình *Ổn định dẫn dắt: - Trẻ biết q bé - Hát: Tập rửa mặt trình lớn lên - Tranh nhóm - Cơ trò chuyện nội dung hát thân thực phẩm Hoạt động 1:Quan sát đàm thoại - Trẻ biết tên - Nhìn xem có tranh đây? nhóm thực phẩn - Đây ai? Đang làm gì? - Ai người sinh con? *Kỹ năng: - Thế có biết mẹ mang thai tháng sinh - Trẻ biết sử dụng khơng? lời nói - Con sinh biết nói, biết chưa? để diễn đạt ý nghĩ - Vậy có biết nhờ mà khỏe mạnh mau lớn bây - Phát triển khả khơng? giao tiếp cho - Con có u bố mẹ khơng? trẻ - Cơ có đây? *Thái độ: - Con có biết ăn rau cung cấp cho thể chất khơng? - Trẻ biết q - Ở nhà mẹ cho ăn gì? trọng chăm sóc - Có nhóm thực phẩm chính? thể - Ngồi ăn uống đủ chất tập thể dục ta phải làm để sức - Trẻ biết kính khỏe tốt? trọng người thân - Giáo dục trẻ biết u thương, kính trọng người thân Biết tên nhóm thực phẩm tác dụng Trẻ biết lợi ích mơi trường giữ gìn mơi trường * Hoạt động 2: Luyện tập - Cho trẻ chơi trò chơi “ Bé mặc quần áo” +Cách chơi: Khi nói hiệu lệnh “ dùng cho nào” , trẻ phải hàng có biểu tượng thời tiết tương ứng chọn quần áo + Luật chơi: Ai chậm khơng có chổ phải đứng ngồi tự giới thiệu quần áo cần sử dụng mặc vào thời tiết 25 E/ HOẠT ĐỘNG GĨC: - Góc bán hàng - Góc xây dựng - Góc sách - Góc tạo hình I/ U CẦU: - Biết dùng đồ chơi xây dựng để xây ngơi nhà đường nhà bé - Cháu biết thực hành động người gia đình, người bán hàng - Biết tạo sản phẩm tạo hình đẹp - Biết trò chuyện vui vẻ phối hợp chơi - Rèn kó xếp hình, thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, khéo léo đơi tay - Giáo dục cháu u q thân giữ gìn vệ sinh thân thể F/ SINH HOẠT CHIỀU: +Ơn bài: Cho cháu ơn buổi sáng +Làm quen +Trò chơi “ Mèo chim sẻ ” +Lao động cuối tuần +Nêu gương: Cho cháu tự nhận xét, nhận xét, thưởng cờ G/ VỆ SINH-TRẢ TRẺ: Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị Tổ trưởng Ký duyệt VÕ THUẬN N 26 Giáo viên soạn VÕ THỊ HỒNG NI ... HOẠT ĐỘNG KPKH: Q trình lớn lên thân: (từ bụng, sinh ra, lớn lên … người thân chăm sóc,và nhóm thực phẩm chính,và lợi ích mơi trường) Trò chuyện bé lớn lên YÊU CẦU CHUẨN BỊ ĐÁNH GIÁ TỔ CHỨC HOẠT... sinh lớp: 19 chỉ, tuổi, kí hiệu trường lớp, Ngày sinh nhật bé, Nhu cầu, sở địa chỉ, tuổi, kí nhật bé - Nhìn xem có tranh gì? hiệu trường -Tranh bé - Trường học có tên gì? đâu? lớp trai, bé gái... Chú ong nói với bé ? - Chim họa Mi nói với bé gì? - Các hoa rung rinh cánh gọi cậu bé Mũi Dài Và nói gì? - Khi nghe Ong,Chim Họa Mi,Hoa nói chuyện cậu bé mũi Dài nào? - Con cậu bé Mũi Dài làm