Giáo án mầm non lớp chồi tuần 11 nghề y

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: làm bác sĩ.- Góc kiến trúc sư nhí: Xây bệnh viện - Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể chuyện về nghề y, ghép tranh,làm abum, xếp hình về ngh

Trang 1

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 11

THỨ 3 10/11/2015

THỨ 4 11/11/2015

THỨ 5 12/11/2015

THỨ 6 13/11/2015

- QSCMĐ:

Trò chuyện về phương tiện đi lại và thuốc chữa bệnh của nghề y

- QSCMĐ: Trò chuyện công việc của nghề y

HOẠT ĐỘNG HỌC

PTTC:

Đi trên ghế thể dụcđầu đội túi cát

KPKH

Trò chuyện về nghề y

Trang 2

HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc bé thích bán hàng: làm bác sĩ.- Góc kiến trúc sư nhí: Xây bệnh viện

- Góc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể chuyện về nghề y, ghép tranh,làm abum, xếp hình về nghề y

- Góc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tô màu, nặn, lắp ghép các dụng cụ nghề y

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Trò chơi:

- Ôn lại các bài cũ:

- Làm quen bài mới:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

VỆ SINH - TRẢ TRẺ - Vệ sinh cho trẻ- Chơi tự do.

Trang 3

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI S

Trò chơi giả bộ - Giả làm mẹ, làm bác sĩ chăm sóc bệnh nhân Hoạt động góc

Trò chơi xây dựng - Xây dựng bệnh viện Hoạt động gócTrò chơi đóng kịch - Đóng kịch theo truyện" làm bác sĩ" Họat động học

- Trời nắng trời mưa

- Thi xem ai nhanh

- Trò chơi xâu vòng

Họat động ngoài trời, họat động học

Trò chơi âm nhạc - Các ô hình biết hát Hoạt động học

- Chi chi chành chành

Chơi chuyển tiếp

của bác sĩ"

Hoạt động góc

Trang 4

A/THỂ DỤC SÁNG

*Kiến thức:

- Cháu chú ý

tập động tác

- Trống lắc-Cô xem trước động tác

*Hoạt động 1: Khởi động :

Trẻ hát “Đồng hồ báo thức” đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Kiễng gót chân -> đi thường -> đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội hình vịng trịn -> tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động BTPTC tập kết hợp bài hát:” Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

Th ở : thổi bơng bĩng

Thực hiện 4 lần Tay vai 1: Hai tay đưa ra trước gập trước ngực

Trang 5

Tập 4 lần 4 nhịp Chân 5: Bước khụy chân trái sang một bên chân phải thẳng.

Tập 4 lần 4 nhịp Bụng 4: Đứng cúi gập người về phía trước tay chạm ngĩn chân

Tập 4 lần 4 nhịp Bật 1: Bật tách khép chân

*Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Cho trẻ đi chậm, hít thở sâu

Trang 6

B/HOẠT ĐỘNG GÓCHOẠT

- Biết tô màutranh, vẽ, xé dán,làm tranh về chủ đềnghề y

- Biết trị chuyện vui vẻcùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Biết xem và làm sáchnghề y

*Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi,rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay,

kỹ năng ghi nhớ, chú ý…

*Thái độ:

- Giáo dục cháu yêu quý nghề y và biết vâng lời người lớn

- Giáo dục trẻ đồn kết khi chơi, khơng

- Các loại cây hoa, các loại cây xanh,

… bằng đồ chơi, giấy để làm tiền

Khối gỗ hoặc nhựa hình vuông, chữ nhật

màu về chủđiểm gia đình

- Kéo, đất nặn và một số nguyên vậtliệu mở

-Trống lắc…

- Cơ tập trung cháu và cho cháu đọc thơ “làm bác sĩ”

- Cho trẻ chơi một vài trị chơi cĩ luật mà trẻ thích

- Tuần này lớp ta học chủ đề gì?

- Hơm nay chơi những gĩc chơi nào?

- Ai thích chơi gĩc bé thích bán hàng, gĩc bé thích bán hàng hơm nay chơi gì? Cĩ những vai chơi nào? Ai là nhĩm trưởng

- Tương tự với gĩc khác

- Giáo dục cháu khi chơi

Cô giúp cháu hoàn thành ý định của mình

Hoạt động 2 : Tiến hành chơi

- Cho cháu lấy đồ chơi và chơi

- Cô bao quát cháu

• Gĩc kiến trúc sư nhí: Cơ hướng dẫn cháu xây bệnhviện, giúp cháu xếp thêm các chi tiết phụ để góc chơisinh động hơn

• Gĩc họa sĩ tí hon: Cơ hướng dẫn cháu tômàu, vẽ, nặn, cắt dán về chủ đề nghề y, khuyếnkhích cháu làm nhiều sản phẩm từ nguyên vật liệumở

• Gĩc thư viện MINi: Cơ hướng dẫn trẻ làm sách vàalbum về nghề y

- Cơ sửa sai cho cháu

- Cùng chơi với cháu

- Đàm thoại cùng cháu:

+ Cháu đang làm gì đấy?

Trang 7

quăng nộm đồ chơi nghề y, biết Giỏo dục trẻ đoàn kết khi chơi, khụng quăng

nộm đồ chơi

Hoaùt ủoọng 3: Nhaọn xeựt

- Coõ cho chỏu tham quan gúc cú sản phẩm đẹp

- Nhaọn xeựt tửứng goực

- Khuyeỏn khớch chaựu,nhaộc chaựu thu doùnủoà chụi

Thửự hai ngaứy 09 thaựng 12 naờm 2015

A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Cô đón trẻ vào lớp, cô nhắc nhở trẻ cất đồ dùng, nhắc nhở trẻ chào cụ, bố mẹ

- Trò chuyện với trẻ về nghề y

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về chủ đề nghề y

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

- Cụ điểm danh bằng cỏch hỏi trẻ xem hụm nay bạn nào vắng, khuyến khớch những chỏu ở gần nhà chỏu nghỉ học đến thăm và rủ bạn

đi học

B/ THỂ DỤC SÁNG

Như kế hoạch tuần

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

Trang 8

- Biết đàm thoại cùng cô về công việc của y tá và bác sĩ.

- Biết chơi trò chơi dân gian trò chơi vận động

- Biết cách chơi an toàn với các đồ chơingoài trời

* Kĩ năng:

- Rèn luyện cho trẻ

kĩ năng phát triển khả năng tư duy và khả năng ngô ngữ

* Thái độ:

- Trẻ hứng thú trò chuyện, quan sát tranh

- Sân trường sạch

sẽ, an toàn, thoáng mát

- Tranh về công việc của bác sĩ, y tá

- Câu hỏi đàm thoại

- Con biết gì về nghề bác sĩ chưa ?

- Cô có tranh gì đây ? ( Bác sĩ)

- Tại sao con biết đây là bác sĩ

- Bác sĩ làm công việc gì ?

- Bác sĩ, y tá là nghề có lợi hay có hại cho con người ? Vì sao ?

- Ước mơ sau này lớn lên con sẽ làm nghề gì?

GD: Các bác sĩ là người khám chữa bệnh cho chúng ta để chúng ta được khỏe mạnh … Do đó các con phải biết nhớ ơn các bác sĩ, y tá giúp con khỏe mạnh Biết chăm ngoan học giỏi để sau này thực hiện ước mơ của mình, làm nghề mà mình thích, được mọi người kính trọng

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động

- Trò chơi: “Mèo đuổi chuột”

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Trẻ nhặt lá vàng trong sân trường xếp đồ chơi tặng bạn

- Cô bao quát hướng dẫn cháu chơi

Trang 9

- Một số đồ dùng dụng cụ nghề y,Vật mẫu của cô

* Hoạt động 1: Quan sát mẫu

- Lớp nhìn xem cô có gì đây?

- Ống nghe có đặc điểm gì?

- Để nặn được ống nghe dùng kỹ năng gì?

- Nhìn xem trên bàn cô có gì nữa?

- Đồ đo huyết áp có đặc điểm gì?

- Để nặn được đồ đo huyết áp dùng kĩ năng gì

- Tượng tự cô với các dụng cụ đồ dùng khác cho trẻ quan sát

và hỏi trẻ

- Ngoài những đồ dùng con vừa quan sát còn rất nhiều đồ dùng khác

Trang 10

* Hoạt động 2: Cô nặn mẫu

- Cô làm mẫu kết hợp phân tích: Muốn nặn được ống nghe trước hết các con nhồi đất cho mềm, sau đó cô để đất xuống bảng và dùng bàn tay phải lăn dọc đất nặn để tạo thành ống nghe Bây giờ các con có thể nặn bất cứ đồ dùng gì mà các con thích nhất

* Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Cô cho trẻ vào chỗ ngồi thực hiện Cô hướng dẫn trẻ cách nặn

để nặn nhiều sản phẩm đẹp

- Khuyến khích trẻ nặn nhiều sản phẩm đẹp và sáng tạo

* Hoạt động 3 : Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Lần lượt từng nhóm đem sản phẩm lên

- Cho một vài trẻ lên chon sản phẩm đẹp nhất và mời trẻ có sảnphảm đẹp nói lên ý tưởng của mình

- Cô gợi ý cho trẻ tư nhận xét sản phẩm của mình và của bạn

* Kỹ Năng:

- Trẻ thực hiện động tác đập

* Đồ dùng của cô:

Trang 11

và bắt bĩng đúng tư thế

* Thái Độ:

- Trẻ thích tậpthể dục,nghiêmtúc trong giờhọc

đi khom lưng -> đi thường -> đi bằng gót chân -> đi thường -> chạy châïm -> đi thường -> chạy nhanh -> về đội hình vịng trịn -> tập bài tập phát triển chung

* Hoạt động 2: Trọng động BTPTC tập kết hợp bài hát:” Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

- Tay 2: Đưa ra trước, đưa lên cao.

Trang 12

- Bật 1: Bật tiến về phía trước

Hai tay chóng hông khi có hiệu lệnh của cô thì bật mạnh đẩy người

về phía trước

* Hoạt động 3:Vận động cơ bản

- Cô hướng dẫn cách thực hiện cho trẻ:

TTCB: Đứng tự nhiên, khi bắt đầu trẻ đứng đầu ghế, bước một chân lên ghế, chân kia thu lên theo, hai tay chống hông hoặc dang ngang giữ thăng bằng rồi bước đi hết ghế đến đầu kia,dừng lại và bật xuốngđất Chú ý khí thực hiện mắt phải nhìn thẳng về trước

- Mời 2 trẻ khá lên thực hiện cho lớp xem

- Lần lượt 2 trẻ lên thực hiện đến hết lớp

- Cô chú ý sữa sai cho trẻ

* Hoạt động 4:Trò chơi vận động “Bắt chước tạo dáng”

+ Cách chơi:Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại điệu bộ dáng đi mà trẻ hay vận động ở lớp

+ Luật chơi:Trẻ phải đứng lại khi có hiệu lệnh của cô

* Hoạt động 5:Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng,hít thở sâu

* Giáo dục trẻ thích tập thể dục để cơ thể mạnh khoẻ

ĐÁNH GIÁ

Trang 13

 CHƠI CHUYỂN TIẾP: Trị chơi trời mưa

E/HOẠT ĐỘNG GĨC:

- Gĩc bé thích bán hàng: làm bác sĩ

- Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây bệnh viện

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể chuyện về nghề y, ghép tranh,làm abum, xếp hình về nghề y

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tơ màu, nặn, lắp ghép các dụng cụ nghề y

I/ MỤC TIÊU

- Biết dùng các đồ chơi xây bệnh viện

- Cháu biết thực hiện các hành đđộng của bác sĩ

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nghề y

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

- Ơn lại các bài cũ:

- Bình cờ: Nhận xét tuyên dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cơ chải đầu cho cháu, giúp cháu sửa sang quần áo gọn gàng để chuẩn bị về

Trang 14

Thửự ba ngaứy 10 thaựng 11 naờm 2015 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Trò chuyện với trẻ về nghề y

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về nghề y

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

đi học

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:

* Kĩ năng :

- Rốn cho trẻ phỏt triển úc quan sỏt, phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

* Thỏi độ :

- Giỏo dục trẻ biết yờu quý và kớnh trọng nghề

- Trẻ hứng thỳ trũ chuyện, quan sỏt tranh

- Một số dụng cụ

và tranh ảnh vế dụng cụ nghề y

* Hoạt động 1 :Trũ chuyện về dụng cụ nghề y:

- Cho trẻ đọc thơ bài " làm bỏc sĩ"

-Trũ chuyện về nội dung bài thơ

- Cụ y tỏ sử dụng những dụng cụ gỡ khi làm việc?

- Bỏc sĩ thỡ sử dụng những dụng cụ gỡ ?

- Cho trẻ xem một số dụng cụ chăm súc sức khỏe

- Cụ cú cỏi gỡ đõy? ểng nghe để làm gỡ?

- Cũn đõy là gỡ? Đồ đo huyết ỏp dựng để làm gỡ?

- Cụ đố ! Cụ đố ! đõy là cỏi gỡ? Cõy kộo để làm gỡ?

- Đõy là gỡ nữa đõy cỏc con? Kờp nhiệt kế dựng để làm gỡ?

- Ngoài những dụng cụ trờn thỡ con cũn biết dụng cụ nào dựng để

chăm súc sức khỏe nữa?

Giỏo dục trẻ biết yờu quý nghề y: Cỏc con ơi nghề y rất cú ớch cho xó hội, nhờ cú nghề y mà chỳng ta được chăm súc và chữa bệnh đấy cỏc con phải biết yờu quý cỏc cụ chỳ trong nghề y nha cỏc con

* Hoạt động 2: Trũ chơi vận động

- Trũ chơi: “Thi xem ai nhanh”

- Cụ phổ biến cỏch chơi và luật chơi

Trang 15

ĐÁNH GIÁ

D2/ HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỊNH : NHÀ TOÁN HỌC TÀI BA

*PTNT:

Số lượng 3

* Kiến thức:

- Trẻ biết đếm đến 3

- Phát triển tư duy

- 3 cây thướt màu vàng và 3 cây thướt màu đỏ

- Một số đồ dùng đặt xung quanh lớp

* Ổn định dẫn dắt :

- Đọc thơ: Làm bác sĩ

- Cô trò chuyện về nội dung bài thơ

* Hoạt động: Luyện kỹ năng đếm đến 2

Cô đố! Cô đố!

Mình vuông bốn cạnh Dài hai mươi phân Muốn kẻ vạch thẳng Thì ta phải cần

Đố là cái gì?

Trang 16

và chơi.

của cô

+ Lớp nhìn xem cô có gì nữa?

+ Bây giờ, các con hãy đếm cùng cô xem cô có bao nhiêu

đồ dùng nhé!

+ Trên đây cô có 2 nhóm đồ vật Các con hãy tìm xem tronglớp mình còn có nhóm đồ vật nào có 2 nhóm không nha!+ Mời 1- 2 trẻ lên tìm

+ Cô củng cố lại

* Hoạt động 2 :Tạo nhóm có số lượng 3 Đếm đến 3

- Cô phát cho mỗi trẻ 3 tranh lô tô thước kẽ màu vàng và 3 tranh thước kẽ màu đỏ

- Cô gợi ý cho trẻ cách xếp tương ứng 1- 1

- Cô và trẻ cùng đếm số thước kẽ màu vàng và màu đỏ đặt thẻ số tương ứng

- Số thước kẽ màu vàng là 3.Cô cho trẻ đọc số mới

- Vậy để số thước kẽ màu đỏ bằng số thước kẽ màu vàng thìcon phải làm gì?

- À con thêm một cây thước kẽ màu đỏ nữa Bây giờ cả lớp đếm cùng cô xem có bằng nhau chưa nha

- Các con hãy tìm xem trong lớp mình có nhóm đồ vật nào

kỹ xem tấm bìa của mình có mấy chấm tròn Cô nói “ Bạn

có một chấm tròn đứng trước, tiếp theo bạn có hai chấm tròn….” Tất cả trẻ đứng vào hàng phải giơ tấm bìa lên ngang đầu và quay mặt có chấm tròn ra phía sau cho trẻ sau nhìn thấy

+ Cho trẻ chơi vài lần

Trang 17

- Gĩc kiến trúc sư nhí: Xây bệnh viện

- Gĩc thư viện Mi Mi: Xem sách tranh, và kể chuyện về nghề y, ghép tranh,làm abum, xếp hình về nghề y

- Gĩc họa sĩ nhí: Vẽ, xé dán , tơ màu, nặn, lắp ghép các dụng cụ nghề y

I/ MỤC TIÊU:

- Biết dùng các đồ chơi xây dựng bệnh viện

- Biết biểu diễn các bài hát về chủ đề

- Biết tạo ra các sản phẩm tạo hình đẹp

- Biết thực hiện các hoạt động giảng dạy của cơ

- Biết trị chuyện vui vẻ cùng nhau và phối hợp cùng nhau khi chơi

- Rèn kĩ năng xếp hình, các thao tác vui chơi, rèn phát triển ngôn ngữ, sự khéo léo của đơi tay

- Giáo dục cháu yêu quí nghề y và biết vâng lời người lớn

*CHUẨN BỊ- HƯỚNG DẪN :(Như kế hoạch tuần)

ĐÁNH GIÁ

F/SINH HOẠT CHIỀU

- Trị chơi: Rồng rắn lên mây

Trang 18

- ễn lại cỏc bài cũ:

- Bỡnh cờ: Nhận xột tuyờn dương

G/VỆ SINH-TRẢ TRẺ

- Cụ chải đầu cho chỏu, giỳp chỏu sửa sang quần ỏo gọn gàng để chuẩn bị về

Thửự tử ngaứy 11 thaựng 11 naờm 2015 A/ĐểN TRẺ - ĐIỂM DANH

- Trò chuyện với trẻ cỏc nghề y

- Cho trẻ chơi theo ý thích hoặc xem tranh truyện về cỏc nghề y

- Kiểm tra vệ sinh và sức khoẻ của trẻ Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

đi học

C/HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

HOAẽT

Trang 19

*Kĩ năng :

- Có khả năng và giao tiếp với mọi người một cách mạchlạc

* Thái độ :

- Trẻ hứng thú và họccách quan sát và đàmthoại

- Giáo dục trẻ biết kính trọng cô chú nghề y

- Đồ chơi ngoài trờisạch sẻ

- Đây là ai? Bác sĩ làm công việc gì?

- Còn Đây là ai? Y tá làm những công việc gì?

- Còn đây là ai vậy các con? Dược sĩ làm công việc gì?

- Các cô chú này làm trong nghề gì các con?

- Ai có thể kể cho cô và các bạn biết nơi làm việc của nghề y khôngnào?

* Hoạt động 2: Trò chơi vận động “Chạy tiếp sức”

- Cô phổ biến luật chơi cho trẻ nắm,cô cho trẻ tự điều khiển trò chơi.Cho trẻ tiến hành chơi

Cho trẻ chơi trò chơi dân gian “Kéo co”.Cô bao quát trẻ, đảm bảo

an toàn cho trẻ

* Hoạt động 3: Chơi tự do

- Phấn

- Trẻ chơi theo ý thích

* Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ " Làm bác sĩ"

Trang 20

ĐÁNH GIÁ

D1/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH : BÉ LÀ THI SĨ

- Hát: “Cháu yêu cơ chú cơng nhân”

* Hoạt động 1: Dạy bài mới:

- Cơ cũng cĩ một bài thơ nĩi về một nghề các con chú ý lắng nghe xem bài thơ nĩi về nghề gì nha các con!

- Cơ đọc lần một: Tác giả

- Cơ đọc lần hai : Kết hợp chỉ tranh Các con vừa nghe cơ đọc thơ vậy ai giỏi hãy đặt tên cho bài thơ này của cơ nào?

- À! Bạn nào đặt cũng hay nhưng bạn A đặt đúng ý tác giả bài thơ “Nguyễn văn Chương”: Lớp mình cĩ đồng ý lấy tên bài thơ

là “Làm bác sĩ” khơng?

* Hoạt động 2 : Trích dẫn – diển giải nội dung làm rõ ý

Bác sĩ làm nhiệm vụ khám chữa bênh cho bênh nhân, trong bài thơ này bạn nhỏ làm bác sĩ và mẹ làm bệnh nhân bác sĩ khám bệnh và căn dặn bênh nhân cách uống thuốc và chăm sĩc bản

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	273,5 KB