Đang tải... (xem toàn văn)
đây là giáo án lớp chồi 4 5 tuổi dành cho giáo viên mầm non chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên, rất cần thiết cho các cô giáo mầm non, đặc biệt là các cô giáo ban ngày bận rộn với việc chăm sóc giáo dục trẻ, buổi tối phải chăm sóc cho gia đình con cái không có thời gian để soạn giảng, các bạn có thể vài đây để lựa chọn
MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ : NƯỚC - HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực : tuần, từ ngày 03/4/2017 đến 7/4/2017 Lĩnh vực Phát triển thể chất STT Mục tiêu Nội dung MT 1: Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh MT 2: Trẻ giữ thăng thể thực vận động Hoạt động * Phát triển vận động : - Tập động tác Thể dục sáng: Tập với bài hát Cho phát triển làm mưa; Nắng sớm nhóm hô *Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều hấp kiểu khác - Thực nhịp * Bài tập phát triển chung: nhàng động tác - Động tác hô hấp: theo hiệu lệnh, - Động tác tay vai: hát - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: * Hồi tĩnh : Hít thở - Đi vạch kẻ - VĐCB: Đi bước lùi liên tiếp 3m thẳng sàn - Đi bước lùi liên tiếp 3m - Đi ghế thể dục kết hợp đầu đội túi cát * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: MT 26: Trẻ nhận không chơi nơi gây nguy hiểm MT 41: Trẻ nhận biết đặc điểm, tính chất, ích lợi nước, không khí, đất đá, cát, sỏi - Không chơi đến gần hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm - Không leo trèo lan can, tường rào - Các nguồn nước môi trường sống - Đặc điểm, tính chất, ích lợi nước, không khí, - Thi chọn tranh có hành vi - sai - Trò chuyện xem tranh, video mưa, nguồn nước, tầm quan trọng nước - Trò chuyện, quan sát tranh ảnh, vật thật đá, cát, sỏi - Tìm hiểu đặc điểm, tính chất đất, đá, cát, sỏi sống người, vật, cối - Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước 12 MT 49: Trẻ sử dụng dụng cụ để đo độ dài, dung tích hai đối tượng, nói kết đo so sánh đá, đất, cát, sỏi - Phân loại đá, cát, - Trò chuyện đất, đá, cát, sỏi *TC: +Tạo mưa; Gió lá, sấm sét; Nhảy qua suối; Đổ nước vào chai; Thả thuyền, câu cá; Tát nước; Mưa to- mưa nhỏ; Tưới + Ghép tranh vòng tuần hoàn tạo mưa; Kể nhanh nguồn nước; Tô màu hành vi sai +Thí nghiệm: Nước đâu rồi; nước sạch- bẩn.( Lọc nước qua khăn…) +Sự bay hơi; Vật vật chìm +Các chất tan nước +Khoanh tròn hành động để bảo vệ nước ( tiết kiệm nước, bảo vệ, ) +Nối nguồn nước, Nối việc cần dùng đến nước, Làm lô tô nguồn nước +Cát: Vẽ cát, in bàn tay, in loại bánh, in PTGT; Pha màu cát, làm tranh cát, Sỏi: viết tên, xếp tạo sản phẩm, vẽ hình mặt người, vẽ ký hiệu cháu thích, xếp tranh, chữ, số từ cát, sỏi, đá -Xếp tranh sỏi, đá, cát Thí nghiệm: +Vật nổi- chìm Bỏ đá vào chai nước - Đo độ dài - Đo dung tích đơn vị đo vật đơn vị đo - Đo dung tích đơn vị đo 14 MT 56: Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao 15 MT 58: Trẻ biết chọn sách để xem biết cầm sách chiều giở trang để đọc sách, tranh theo minh họa 16 MT 77: Trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… MT 79: Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc 17 Phát triển thẩm mỹ 18 MT 81: Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ tô màu để tạo thành tranh có màu sắc bố cục - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi - Xem, nghe đọc loại sách khác - Phân biệt phần mở đầu phần kết thúc sách - Đọc truyện theo tranh vẽ, giữ gìn bảo vệ sách - Hát giai điệu, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu Thơ: Mưa - Kể chuyện sáng tạo nước tượng thiên nhiên – Câu đố, ca dao, tục ngữ, đồng dao tượng thiên nhiên -Dạy trẻ biết làm quen với cách đọc, cách viết - Góc đọc sách: Xem tranh, ảnh, sách tượng thiên nhiên, phương tiện giao thông chạy nước – Xem tranh ảnh, xem băng đĩa, trò chuyện thời tiết mùa hè, hoạt động người mùa hè – Kể chuyện theo tranh, (các hoạt động nước, động vật sống nước hay môn thể thao nước) - Dạy hát vỗ tay theo tiết tấu: Cho làm mưa - TCÂN: Mưa to-mưa nhỏ; Hát theo hình vẽ,… - - Nghe nhận - Nghe : Mưa rơi loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe cô hát, hát - Phối hợp nét - Vẽ trời mưa; thẳng, xiên, ngang, cong, tròn, kĩ tô màu để tạo nên sản phẩm có màu sắc, kích thước, bố cục hợp lý 20 PT TÌNH CẢM XÃ HỘI MT 74: Trẻ biết bảo vệ môi trường, chăm sóc vật, cối - Trẻ thích chăm sóc cây, không bẻ cành, ngắt hoa thích chăm sóc vật quen thuộc 21 MT 73: Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn bạc thỏa thuận để thống thực theo ý chung 22 MT 75: Trẻ biết - Có ý thức tiết tiết kiệm điện kiệm điện, nước nước - Nhắc nhở người lớn tắt quạt, điện khỏi phòng - Góc thiên nhiên: Chơi với đất, cát, nước (thả loại PT GT) – Chơi đong nước, tưới cây, thí nghiệm vật vật chìm; Thử nghiệm dạng nước – Tập pha màu ngâm hoa – Chăm sóc vườn mùa hè - Góc phân vai: Gia đình: nấu ăn, tắm giặt – Chơi bán hàng: Nước giải khát – Mẹ tắm biển – Đi bơi thuyền – Bán trang phục mùa hè - Góc xây dựng: Xây ao cá, bể bơi, tháp nước, bãi biển, khu vui chơi nước thiếu nhi, xây công viên nước– Chơi xây dựng với cát, nước - Xem video số vùng miền bị thiếu hụt điện, nước GD trẻ có ý thức tiết kiệm điện, nước: mở nhỏ vòi nước sử dụng, lấy nước vừa đủ uống, nhắc nhở người lớn tắt quạt, điện khỏi phòng - Chọn tranh có hành vi – sai KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Bé tìm hiểu nước Từ ngày 03/04/2017 đến 07/04/2017 Tên hoạt động ĐÓN TRẺ ‒ TRÒ CHUYỆN – ‒ ĐIỂM DANH ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa Khởi động: đi, chạy nhiều kiểu khác Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập theo hát “ Bé yêu biển lắm” Động tác hô hấp: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy ò…ó…o… 3- lần - Động tác tay vai: 1 * Đứng thẳng, tay đưa sang ngang cao vai + Đưa tay phía trước (hoặc phía sau), vỗ tay vào + Đưa tay sang ngang + Hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Động tác chân: * Đứng thẳng, tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng * - Động tác lưng bụng: * Đứng chân dang rộng, giơ tay lên cao + Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Hạ tay xuống xuôi theo người - Động tác bật: Bật chỗ -5 lần Hồi tỉnh: hít thở HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Đi bước lùi liên tiếp 3m (MT 2) Những nguồn Vẽ mưa nước xung quanh bé (MT 41) Quan sát tranh nguồn nước Tcvđ: chuyển nước Chơi tự Trải nghiệm chất tan không tan nước Tcvđ: chuyển nước Chơi tự Thơ: Mưa Dạy hát: Cho làm mưa (MT 77) Nghe hát: Mưa rơi TCAN: Nốt nhạc vui Trải nghiệm Trải nghiệm Chơi với cát, vật vật nước nóng đá, sỏi, nước chìm nước lạnh Tcdg: kéo mo Tcvđ: chuyển Tcdg: kéo co cau nước Chơi tự Chơi tự Chơi tự Góc xây dựng: xây công viên nước, xây hồ bơi Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác để chơi Biết phối hợp bạn chơi nhóm Có luân chuyển, giao lưu nhóm chơi (MT 73) Chuẩn bị: Một giấy bạc to, hình khối, đồ chơi lắp ráp, ghế, dù phế liệu, xanh, hoa, xe, mũ Mô hình hồ bơi, công viên nước, cầu tuột Tổ chức hoạt động: Trước chơi cho trẻ quan sát mô hình hồ bơi, công viên nước, trò chuyện trao đổi với trẻ trẻ thấy hồ bơi, công viên nước Khi trẻ chơi, cô khuyến khích trẻ sáng tạo nhiều cách xây khác Tạo diều kiện để trẻ giao lưu với bạn nhóm nhóm khác Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm hồ bơi Yêu cầu: Trẻ biết thể tốt vai chơi, biết phối hợp với bạn nhóm, có giao lưu nhóm Giáo dục trẻ chơi không ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết thu dọn gọn gàng (MT 73) Chuẩn bị: Kệ đồ chơi, bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, giỏ xách, khăn tắm, quần áo, chai sữa tắm Tổ chức hoạt động: Trước chơi, cô gợi ý hỏi trẻ tắm hồ bơi chơi công viên nước chưa? Trẻ thấy gì? Cô tham gia chơi với trẻ, gợi giúp trẻ nhận vai chơi, gợi ý giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng tắm hồ Góc học tập: đong nước, làm thí nghiệm nước: Yêu cầu: Trẻ tích cực tham gia thực hành thí nghiệm nước Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước (MT 41) Chuẩn bị: Một số chai, lọ nhựa, ca, ly múc nước, thau chậu, nước đá, nước ấm, màu nước, ống hút, phểu, kính Tổ chức thực hiện: Cho trẻ thực thí nghiệm: đổ nước vào chai, ly, ca, thau, sờ vào nước để biết tính chất nước, pha màu nước, pha nước muối, nước đường để biết hòa tan nước nếm Trải nghiệm với tượng bốc (cô làm cho trẻ xem, không để trẻ tự làm nguy hiểm) Góc sách: làm sách truyện tranh Yêu cầu: Trẻ biết thu thập tranh ảnh chủ đề để tạo thành tập truyện tranh theo chủ đề (MT53) Chuẩn bị: Một số tranh ảnh thu thập từ sách báo cũ, hồ dán, bút màu, giấy trắng, rổ, kẹp ghim Tổ chức hoạt động: Cô dạy trẻ cách cắt hình chuẩn bị sẵn, cách ướm hình dán vào giấy, sau cô giúp trẻ đóng lại thành sách Cho trẻ tự kể chuyện theo tranh Góc âm nhạc: nghe âm thanh, chơi với nhạc cụ, hát hát chủ đề Yêu cầu: Trẻ nhận hát hát có chủ đề (MT 77) Chuẩn bị: Đàn, máy catset, trống lắc, phách gõ, số dụng cụ gõ Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát có chủ đề cho trẻ đoán tên, sau cho trẻ dùng nhạc cụ hát vận động hát học Góc tạo hình: làm trang phục mùa hè Yêu cầu: Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thánh sản phẩm có màu sắc, bố cục phù hợp (MT 82) Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, giấy màu, chai lọ cũ, hộp giấy Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ ngồi theo nhóm, cô làm mẫu cho trẻ xem hướng dẫn Cho trẻ nhắc lại kỹ học để thực Sau trẻ làm xong cho trẻ mang sản phẩm sang góc khác để chơi Góc thiên nhiên: chăm sóc Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nước để tưới cây, tích cực tham gia hoạt động nhóm (MT 74) Chuẩn bị: Nước, xô, thau, bình tưới, sỏi, thun, bàn cờ ô ăn quan Tổ chức hoạt động: Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Nhắc trẻ tưới không mở nước lớn, biết tiết kiệm nước VỆ SINH – Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai”, “Ai chọn đúng”; ĂN TRƯA – “chọn thực phẩm” (MT 29) NGỦ TRƯA Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, có mùi lạ, không ăn – ĂN XẾ xanh, uống nước lã (MT 29) HOẠT Cho trẻ Đo dung TCHT: Gió TCHT: Câu Nêu gương ĐỘNG chơi trò tích (MT cá” cuối tuần CHIỀU VỆ SINH – TRẢ TRẺ chơi “ Tạo đơn vị đo 41) Chơi tự mưa” (MT (MT 49) Chơi tự góc 39) Chơi tự góc Chơi tự góc góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch Huỳnh Võ Mộng Thu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 03 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày ‒ Nghe hát vận động số hát chủ đề ‒ Chơi tự góc ‒ Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ ‒ chồng hoa Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học Đi bước lùi liên tiếp 3m có chủ đích Mục đích yêu cầu: ‒ Trẻ giữ thăng thể thực vận động (MT 2) Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Đĩa nhạc - Bóng nhựa chậu đựng bong Làm mô hình hồ nước, có lối qua bên hồ – lối hàng gạch, bồn cỏ 2.Đồ dùng trẻ: - Áo quần sẽ, gọn gang Tiến trình hoạt động: Ổn định: Cho trẻ hát vận động “Trời nắng trời mưa” Cho trẻ chơi, phát lối sân, hỏi trẻ làm cách để sang phía bên kia? Cô giới thiệu vào Nội dung: *Hoạt động 1:Khởi động: Cho trẻ vòng tròn thực động tác khởi động theo hát “Trời nắng trời mưa” *Hoạt động 2: Trọng động Bài tập phát triển chung Động tác tay vai: (2 lần nhịp) Động tác chân: (4 lần nhịp) Đánh giá cuối ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 04 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học Những nguồn nước xung quanh bé có chủ đích Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết gọi tên số nguồn nước Biết ích lợi nước đời sống muôn loài (MT 41) Chuẩn bị: - Máy vi tính, đoạn phim số nguồn nước, phim tượng mưa - Tranh ảnh số nguồn nước: nước mưa, nước máy, nước giếng, nước sông, nước biển - Máy catset, hát “Mưa” (đĩa nhạc “Bốn mùa bé hát bé chơi”) - Tranh tuần hoàn nước Tiến trình hoạt động: 1.Ổn định: - Trẻ cô chơi lắng nghe tiếng mưa trẻ cô chạy trú mưa 2.Nội dung: *Hoạt động 1: bé tìm hiểu nước - Cho trẻ chơi trò chơi “uống nước” - Nước có vị không? - Cô cung cấp thêm: nước chất lỏng không màu, không mùi, không vị nước cần thiết với đời sống muôn loài Vậy nước có đâu? Để biết nước có nơi ích lợi nước sao? Hôm cô cháu khám phá nguồn nước - Cho trẻ quan sát powerpoint nguồn nước, hỏi trẻ - Ở trường ta sử dụng nguồn nước nào? - Nước dùng công việc hàng ngày? - Trong sinh hoạt hàng ngày dùng nguồn nước nào? - Nước không sử dụng được? (cho trẻ xem hình ảnh nước ô nhiễm) - Nếu ta sử dụng nguồn nước bi ô nhiễm điều xảy ra? - Cô cung cấp cho trẻ: nước bị ô nhiễm người ý thức bảo vệ nguồn nước: vứt rác thải,xác động vật chết xuống nguồn nước… nước thải chưa xử lý từ nhà máy,khu công nghiệp…làm cho nguồn nước bị ô nhiễm Người dân sông gần nguồn nước ô nhiễm chụi ảnh hưởng lớn đến sinh hoạt hàng ngày sức khỏe - Để có nguồn nước phải làm gì? - Kết hợp giáo dục tư tưởng trẻ - Cho trẻ chơi “lạy trời mưa xuống”, đố trẻ:đó nước gì?(cho trẻ xem hình ảnh mưa máy) - Trong ngày nắng nóng có mưa cảm thấy nào? - Nhưng mưa nhiều điều xảy ra? - Cô cho trẻ xem vòng tuần hoàn nước giải thích: mưa tượng nước bốc từ hồ ao sông suối, biển lên cao gặp lạnh tụ lại thành giọt nước Những giọt nước lớn dần rơi xuống đất gọi mưa - Cho trẻ xem tranh nước biển - Được tắm biển thấy nước biển nào?có vị gì? Vì sao? - Các ngư dân sống gần biển thường lấy nước biển làm muối cho ăn hàng ngày đấy.vì nước biển gọi nước mặn nước máy, nước giếng, nước mưa…gọi nước - So sánh: nước máy nước giếng + Giống nhau: nước ngọt, sử dụng sinh hoạt hàng ngày + Khác nhau: nước giếng đước lấy từ lòng đất lên,còn nước máy dẫn từ hồ chứa nước qua hệ thống lọc xử lý - So sánh: nước giếng nước biển + Giống nhau: nước + Khác nhau: nước giếng nguồn nước sử dụng sinh hoạt hàng ngày tưới, tắm cho vật - Nước biển nguồn nước mặn, người tắm làm muối, không sử dụng nấu ăn trồng trọt - Ngoài nguồn nước trên, biết nước có đâu? - Mở hình ảnh : sông, hồ, suối… cho trẻ xem *Hoạt động 2: Luyện tập - Cho trẻ chơi “làm sóng biển – chơi với sóng biển” - Chơi thử tài trí nhớ: trẻ xếp thứ tự vòng tuần hoàn nước Kết thúc: Cô trẻ vận động theo hát “mưa” Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Hát vận động “Cho làm mưa” Cho trẻ trải nghiệm pha nước muối, nước đường, pha dầu ăn, nhận chất tan không tan nước Tcvđ: chuyển nước - Luật chơi: đội chuyển nước nhanh, khéo, đổ nước thắng - Cách chơi: chia lớp làm đội, đội -6 trẻ lấy nước vào ly di chuyển đổ vào bình Trẻ chơi hình thức tiếp sức Chơi tự Hoạt động góc Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm hồ bơi (trọng tâm) Yêu cầu: - Trẻ biết thể tốt vai chơi, biết phối hợp với bạn nhóm, có giao lưu nhóm Giáo dục trẻ chơi không ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết thu dọn gọn gàng (MT 73) Chuẩn bị: - Kệ đồ chơi, bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, giỏ xách, khăn tắm, quần áo, chai sữa tắm Tổ chức hoạt động: - Trước chơi, cô gợi ý hỏi trẻ tắm hồ bơi chơi công viên nước chưa? Trẻ thấy gì? Cô tham gia chơi với trẻ, gợi giúp trẻ nhận vai chơi, gợi ý giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng tắm hồ Góc xây dựng: xây công viên nước, xây hồ bơi Góc học tập: pha màu nước: Góc sách: làm sách truyện tranh Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai” (MT 29) Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, có mùi lạ, không ăn xanh, uống nước lã (MT 29) Đo dung tích đơn vị đo *Mục đích yêu cầu: Trẻ sử dụng dụng cụ để đo dung tích hai đối tượng, nói kết đo so sánh *Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Máy catset, hát “mưa” (đĩa nhạc chủ đề “bốn mùa bé hát bé chơi”) - Một bàn, chai nhựa trong: cao thấp, ca múc nước, bình có nước: màu đỏ, màu xanh, chữ số từ tới 5, khăn lau - Lồng ghép: giáo dục trẻ tiết kiệm nước Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế chia làm nhóm nhóm: chai nhựa trong: cao thấp, ca múc nước (giữa nhóm phải giống nhau), bình có nước: màu đỏ, màu xanh, chữ số từ tới 5, khăn lau *Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Cô trẻ vận động theo hát “lạy trời mưa xuống” Nội dung: Hoạt động1 :dạy trẻ đo dung tích đơn vị đo - Cô cho trẻ xem so sánh chai nhựa xem chai cao hơn, chai thấp - Cho trẻ đoán xem chai đựng nhiều nước hơn, chai đựng nước hơn? - Cô làm mẫu cho trẻ xem, yêu cầu trẻ đếm số ca nước đổ vào chai Khi đếm xong tìm chữ số tương ứng gắn vào chai Trẻ thực hành: - Cho trẻ nhóm thực hành đong nước vào chai Cô yêu cầu trẻ đong nước màu vào chai nào, trẻ thực hành theo yêu cầu - cô, sau tìm chữ số tương ứng gắn vào, so so sánh chai nhiều nước hơn, chai nước Hoạt động 2: Luyện tập Cho trẻ chơi “thi đong nước”: Chia lớp làm đội, chơi hình thức tiếp sức Cô yêu cầu trẻ múc nước màu đổ vào chai trẻ phải làm theo yêu cầu cô, sau tìm chữ số gắn vào, sau cho lớp kiểm tra Nhắc trẻ đong nước phải cẩn thận không làm đổ nước Sau chơi xong cho trẻ dùng nước tưới Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước Hoạt động kết thúc: Trả trẻ Đánh giá cuối ngày Cô trẻ chơi “lạy trời mưa xuống” - Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 05 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày ‒ Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày ‒ Nghe hát vận động số hát chủ đề ‒ Chơi tự góc ‒ Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ ‒ chồng hoa Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học có chủ đích Vẽ mưa I Mục đích yêu cầu: biết phối hợp kỹ vẽ tô màu để tạo thành tranh có màu sắc Trẻ bố cục phù hợp (MT 81) II Chuẩn bị: Máy vi tính, hình powerpoint vẽ mẫu cảnh trời mưa Máy cat set, hát “cho làm mưa” Vở vẽ, bút màu, bàn ghế đủ với số trẻ lớp III Tiến trinh hoạt động: Ổn định: Cô trẻ hát vận động “cho làm mưa” Trò chuyện với trẻ ích lợi mưa Giáo dục trẻ mưa phải che dù, mặc áo mưa để bảo vệ sức khỏe Nội dung: *Hoạt động 1: gợi ý trao đổi với trẻ nội dung đề tài Cô giới thiệu Cho trẻ xem powerpoint trò chuyện với trẻ nội dung tranh: + Tranh 1: tranh vẽ gì?đây mưa to hay mưa nhỏ? Những hạt mưa nào? + Tranh 2:mưa có gió + Bức tranh đoán xem mưa có gì? Vì biết mưa kèm theo có gió? + Tương tự tranh 3+ vẽ mưa cánh đồng, mưa mái nhà cô đưa cho trẻ đàm thoại theo nội dung tranh Cô gợi ý nhắc lại kỹ vẽ mưa, cách bố cục tranh xa gần, cách tô màu hợp lý *Hoạt động 2: trẻ thực Trẻ vẽ theo nhóm cô bao quát gợi ý cho trẻ vẽ mưa, nhắc trẻ tô màu đẹp bố cục hợp lý, ý tới trẻ yếu *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm: Thông báo hết Mời trẻ lên trưng bày sản phẩm Mời trẻ nhận xét sản phẩm mà trẻ thích Cô nhận xét sản phẩm đẹp có sáng tạo Kết thúc: Cô trẻ hát vận động theo hát “Cho làm mưa” Hát vận động “Mưa rơi tí tách” Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Cho trẻ thí nghiệm vật vật chìm: cho trẻ thả số vật dụng gỗ, chai lọ nhựa, gạch, sỏi, nhận xét vật nổi, vật chìm (MT 41) Tcvđ: chuyển nước - Luật chơi: đội chuyển nước nhanh, khéo, đổ nước thắng - Cách chơi: chia lớp làm đội, đội -6 trẻ lấy nước vào ly di chuyển đổ vào bình Trẻ chơi hình thức tiếp sức Chơi tự Hoạt động góc Góc học tập: làm thí nghiệm nước (trọng tâm) Yêu cầu: Trẻ tích cực tham gia thực hành thí nghiệm nước Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước (MT 41) Chuẩn bị: Một số chai, lọ nhựa, ca, ly múc nước, thau chậu, nước đá, nước ấm, màu nước, ống hút, phểu, kính Tổ chức thực hiện: Cho trẻ thực thí nghiệm với tượng bốc (cô làm cho trẻ xem, không để trẻ tự làm nguy hiểm) Giải thích cho trẻ biết thêm tượng nước bốc Góc xây dựng: xây công viên nước, xây hồ bơi Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm hồ bơi Góc âm nhạc: nghe âm thanh, chơi với nhạc cụ, hát hát chủ đề Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Trả trẻ Đánh giá cuối ngày Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai” (MT 29) Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, có mùi lạ, không ăn xanh, uống nước lã (MT 29) TCHT: Gió (MT 41) Luật chơi: Thực hành động theo hiệu lệnh người hướng dẫn Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn giả làm “gió” trẻ làm “cây”.Giáo viên hướng dẫn chạy xung quanh sân chơi kêu “vù vù” làm gió thổi.Trẻ vừa chạy xung quanh lớp, vừa nghiêng người sang hai bên nói: “Gió thổi, nghiêng….” Khi giáo viên đứng im có nghĩa gió lặng, trẻ ngồi thụp xuống đất làm rụng nói: “Lá rụng, nhiều lá” Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 06 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học có chủ đích Mục đích yêu cầu: Thơ: Mưa - Trẻ đọc thuộc thơ, thể vui tươi nhí nhảnh qua điệu bộ, giọng đọc (MT 56) Chuẩn bị: Đồ dùng : - Tranh vẽ nội dung thơ Máy vi tính, hình ảnh powerpoint nội dung thơ Mỗi trẻ mũ giọt mưa, mũ gió Máy cát sét, hát “Mưa”, “Trời mưa” (đĩa nhạc “Bốn mùa bé hát bế chơi”) - Tích hợp: hát “Mưa” Nội dung: Ổn định: - Cô trẻ đọc đồng dao “Lạy trời mưa xuống” làm động tác minh họa Nội dung: *Hoạt động 1: Dạy trẻ đọc thơ Hỏi trẻ: - Các nhìn thấy mưa chưa? Khi mưa rơi xuống vật thề nào? Nếu mưa, người, vật sao? Mưa có ích cho chúng ta, tác giả gửi tặng thơ nói mưa, lắng nghe xem thơ có hay không - Cô đọc cho trẻ nghe kết hợp xem tranh Hỏi trẻ: - Trong thơ mưa rơi nào? Cho trẻ làm mưa tưới nước khắp nơi Cô đọc thơ lần kết hợp cho trẻ xem powerpoint Khuyến khích trẻ đọc theo cô Luyện tập cho trẻ đọc theo lớp Từng tổ đọc theo cô Cô ý sửa sai cho trẻ Hỏi trẻ: - Khi mưa rơi xuống thấy có mặt nước? - Cô trẻ đọc đoạn: Mưa vẽ sân Bong bóng phập phồng - Khi mưa rơi xuống, cỏ hoa nào? - Cô trẻ đọc đoạn: Mưa nâng cánh hoa Như em lau nhà - Trong thơ tác giả tả mưa rơi giống nốt gì? - Cô trẻ đọc đoạn cuối thơ - Cho nhóm, cá nhân trẻ luyện tập *Hoạt động 2: Củng cố - Cô trẻ hát vận động hát “Mưa” - Cho trẻ chơi trò chơi “Làm mưa”: cô cho trẻ đội mũ giọt mưa Khi cô nói “Mưa nhỏ”: cháu từ lúp xúp vỗ tay nhỏ Khi cô nói “Mưa vừa” trẻ bình thường vỗ tay vừa Khi cô noi “Mưa to” trẻ chạy vỗ tay to Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Kết thúc: Cô trẻ hát vận động “Cho làm mưa” Chơi trò chơi “Trời mưa” Cho trẻ trải nghiệm nước nóng nước lạnh: cho trẻ sờ tay vào chai nước ấm chai nước lạnh, hỏi trẻ có cảm giác sờ vào chai nước trên? - Cho trẻ quan sát cục nước đá, cho trẻ sờ vào nói cảm giác Cung cấp cho trẻ biết thêm nước thường dạng lỏng gặp lạnh nước đông lại thành khối cứng đá nên gọi nước đá Tcdg: kéo co Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh cô tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua * Chú ý: không dùng dây thừng mà cho hai trẻ đứng đầu cầm tay kéo, bạn ôm ngang lưng bạn - Chơi tự Hoạt động góc Góc sách: làm sách truyện tranh (trọng tâm) Yêu cầu: Trẻ biết thu thập tranh ảnh chủ đề để tạo thành tập truyện tranh theo chủ đề (MT53) Chuẩn bị: Một số tranh ảnh thu thập từ sách báo cũ, hồ dán, bút màu, giấy trắng, rổ, kẹp ghim Tổ chức hoạt động: Cô dạy trẻ cách cắt hình chuẩn bị sẵn, cách ướm hình dán vào giấy, sau cô giúp trẻ đóng lại thành sách Cho trẻ tự kể chuyện theo tranh Góc xây dựng: xây công viên nước, xây hồ bơi Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm hồ bơi Góc tạo hình: làm trang phục mùa hè Góc thiên nhiên: chăm sóc Vệ sinh – ăn Chơi TC “Ai chọn đúng” (MT 29) trưa – ngủ Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, có mùi lạ, không ăn trưa – ăn xế xanh, uống nước lã (MT 29) Hoạt động TCHT: Câu cá” (MT 41): chiều Cách chơi: cho trẻ ngồi xung quanh chậu nước có cá nhựa, cho trẻ dùng cần câu câu cá lên đếm số cá vừa câu (ôn số lượng phạm vi 5) Chơi tự góc Vệ sinh – trả Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc trẻ Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ Đánh giá cuối KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 07 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ số nguồn nước Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa Thể dục sáng Hoạt động học có chủ đích ‒ Giống kế hoạch tuần NDTT: Dạy vận động theo tiết tấu chậm: Mưa NDKH: Nghe hát: Mưa rơi Trò chơi: Những nốt nhạc vui Mục đích yêu cầu: Trẻ hát giai điệu vận động nhịp nhàng theo tiết tấu chậm “Mưa” (MT 77) Chuẩn bị: Đàn organ, đàn guitar Máy caset Một dù Mỗi trẻ dung cụ gõ Mỗi trẻ mũ có hình giọt mưa Hai nốt nhạc bìa Hai trang phục dân tộc Tích hợp: thơ “mưa” Tiến trình hoạt động: Ổn định: Cô trẻ chơi trò chơi “lạy trời mưa xuống” Nội dung: *Hoạt động 1:dạy vận động theo tiết tấu chậm “Mưa” Mấy hôm trời mưa thấy người nào? Trời mà mưa cỏ, hoa lá, muôn loài nóng khó chịu cô cháu làm giọt mưa tưới nước cho muôn loài Cô trẻ làm giọt mưa chơi lắng nghe hát “mưa” Hỏi trẻ lúc nghe gì? Của tác giả nào? Cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả Cả lớp hát với cô kêt hợp làm động tác minh họa Từng nhóm hát, cô sửa sai cho trẻ Trẻ hát cô gõ đệm theo tiết tấu chậm cho trẻ nghe, sau hỏi cô vừa gõ đệm theo tiết tấu gì? Khuyến khích trẻ hát gõ đệm theo cô Luyện tập theo nhóm, cá nhân Cô trẻ đọc thơ “Mưa” *Hoạt động 2: Nghe hát “Mưa rơi” Mưa đem niềm vui đến khắp nơi, từ miền núi xa xôi bạn nhỏ muốn thể niềm vui mưa xuống Cô mời bạn mặc trang phục dân tộc múa minh họa theo nhạc “mưa rơi” Cô giới thiệu tên hát, tên điệu dân ca Cô hát cho trẻ nghe Nói nội dung hát: mưa rơi cho cỏ tốt tươi, không khí mát mẻ, dễ chịu, người vui tươi hớn hở Cô hát khuyến khích trẻ vận động theo hát *Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “ nốt nhạc vui”: Cho trẻ làm giọt mưa cô đưa nốt nhạc màu xanh đội đội xướng âm giả làm tiếng mưa theo hát cô hát Đội xướng đội thắng Cho trẻ chơi vài lần Các đội cử bạn lên hát “mưa” Kết thúc: Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Cô trẻ đọc đồng dao “trời mưa dưa vẹo vọ” Nhận xét tuyên dương Chơi tro chơi “Trời mưa” Chơi với cát, đá, sỏi, nước: cho trẻ chơi in hình vật đồ vật từ cát nước Tcdg: kéo mo cau Cách chơi: Một hay nhiều bạn ngồi lên mo cau Một bạn kéo Bạn kéo người dùng sức kéo mo cau phía trước Khi kéo đích đổi sang bạn khác Lần lượt bạn thay phiên kéo mo cau Chơi tự Hoạt động góc Góc âm nhạc: nghe âm thanh, chơi với nhạc cụ, hát hát chủ đề Yêu cầu: Trẻ nhận hát hát có chủ đề (MT 77) Chuẩn bị: Đàn, máy catset, trống lắc, phách gõ, số dụng cụ gõ Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát có chủ đề cho trẻ đoán tên, sau cho trẻ dùng nhạc cụ hát vận động hát học Góc xây dựng: xây công viên nước, xây hồ bơi Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm hồ bơi Góc thiên nhiên: chăm sóc Vệ sinh - ăn trưa – ngủ trưa - ăn xế Chơi TC “Ai chọn đúng” (MT 29) Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ôi, thiu, có mùi lạ, không ăn xanh, uống nước lã (MT 29) Hoạt động Nêu gương cuối tuần chiều Chơi tự góc Trả trẻ Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Đánh giá cuối ngày