HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN.DOC

MỤC TIÊU, NỘI DUNG, HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian thực : tuần, từ ngày 10/4/2017 đến 14/4/2017 Lĩnh vực Phát triển thể chất STT Mục tiêu Nội dung MT 1: Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh MT 6: Trẻ biết bật liên tục phía trước Hoạt động * Phát triển vận động : - Tập động tác Thể dục sáng: Tập với bài hát Cho phát triển làm mưa; Nắng sớm nhóm hơ *Khởi đợng: Đi, chạy bằng nhiều hấp kiểu khác - Thực nhịp * Bài tập phát triển chung: nhàng động tác - Động tác hô hấp: theo hiệu lệnh, - Động tác tay vai: hát - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: * Hồi tĩnh : Hít thở - Bật qua - -VĐCB : Bật tách chân khép chân vịng (qua ơ) - Ném đích đứng - Bật tách chân khép chân (qua ô) * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: Phát triển nhận thức MT 26: Trẻ nhận không chơi nơi gây nguy hiểm MT 40: Trẻ nhận biết tượng tự nhiên, ngày đêm, thời tiết, thứ tự mùa năm - Không chơi đến gần hồ, ao, mương nước, suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm - Không leo trèo lan can, tường rào - Một số tượng thời tiết theo mùa ảnh hưởng đến sinh hoạt người - Sự khác ngày đêm - Thi chọn tranh có hành vi - sai -Tìm hiểu số tượng thời tiết theo mùa, ảnh hưởng đến sinh hoạt người Trò chuyện, quan sát, xem tranh ảnh tượng tự nhiên; video mùa năm -Nhận xét khác ngày 11 MT 48: Trẻ nhận quy tắc xếp ba đối tượng chép lại 14 MT 56: Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao 15 MT 58: Trẻ biết chọn sách để xem biết cầm sách chiều giở trang để đọc sách, tranh theo minh họa đêm,các buổi: sáng trưa, chiều, tối * TC: +Tạo tiếng sấm; Nhảy vào nhảy ra;Trời mưa trời nắng;Đoán thời gian; Đổ nước vào chai; Chạy theo bóng; Tắm nắng, + Ghép tranh bốn mùa + Đồng dao; ông sảo ông sao, ông giăng ông giăng.Ông trời, lạy trời mưa xuống, trăng mọc, trời, trăng, giọt nắng + Dự báo thời tiết +Xếp biển Nha Trang, ao, sông, suối… +Xâu, xếp, cắt, xé, dán, nặn : tranh mùa, làm tranh cát tượng… - So sánh, phát - So sánh kích thước đối tượng quy tắc TC: Xếp tháp xếp xếp theo quy tắc - So sánh kích thước đối tượng - Đọc thơ, Thơ: Về mùa; Ông mặt trời; đồng dao, ca dao, Kể chuyện sáng tạo nước tục ngữ, hò, vè tượng thiên nhiên – Câu đố, ca theo chủ đề phù dao, tục ngữ, đồng dao hợp với lứa tuổi tượng thiên nhiên - Xem, nghe đọc -Dạy trẻ biết làm quen với cách loại sách khác đọc, cách viết - Góc đọc sách: Xem tranh, ảnh, - Phân biệt sách tượng thiên phần mở đầu nhiên, phương tiện giao thông phần kết thúc chạy nước – Xem tranh ảnh, sách xem băng đĩa, trò chuyện thời - Đọc truyện theo tiết mùa hè, hoạt động tranh vẽ, giữ gìn người mùa hè – Kể chuyện bảo vệ sách theo tranh, (các hoạt động nước, động vật sống 16 17 Phát triển thẩm mỹ 18 19 20 PT TÌNH CẢM XÃ HỘI 21 MT 77: Trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… MT 79: Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc MT 81: Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ tô màu để tạo thành tranh có màu sắc bố cục MT 82: Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong… dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục MT 74: Trẻ biết bảo vệ mơi trường, chăm sóc vật, cối nước hay môn thể thao nước) - Hát giai - Dạy hát Cháu vẽ ông mặt trời điệu, hát rõ lời, thể - TCÂN: Mưa to-mưa nhỏ; Hát sắc thái theo hình vẽ,… hát qua giọng hát, nét nặt, điệu - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe hát, hát - Phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong, tròn, kĩ tơ màu để tạo nên sản phẩm có màu sắc, kích thước, bố cục hợp lý - Cắt, xé hình theo đường viền có sẵn khơng để bị rách - Xé dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục hợp lí - Trẻ thích chăm sóc cây, khơng bẻ cành, ngắt hoa thích chăm sóc vật quen thuộc - Nghe : Ông mặt trời - Vẽ bé tắm biển; - Xé dán mặt trời - Xé dán trang phục mùa hè Làm diều, chong chóng,… - Làm tranh, ảnh, sách, truyện nước tượng tự nhiên - Góc thiên nhiên: Chơi với đất, cát, nước (thả loại PT GT) – Chơi đong nước, tưới cây, thí nghiệm vật vật chìm; Thử nghiệm dạng nước – Tập pha màu ngâm hoa – Chăm sóc vườn mùa hè MT 73: Trẻ biết - Cùng bàn - Góc phân vai: Gia đình: nấu ăn, trao đổi thỏa bạc thỏa thuận để tắm giặt – Chơi bán hàng: Nước thuận với bạn để thống thực thực hiện theo ý chung hoạt động chung 22 giải khát – Mẹ tắm biển – Đi bơi thuyền – Bán trang phục mùa hè - Góc xây dựng: Xây ao cá, bể bơi, tháp nước, bãi biển, khu vui chơi nước thiếu nhi, xây công viên nước– Chơi xây dựng với cát, nước MT 75: Trẻ biết - Có ý thức tiết - Xem video số vùng miền bị tiết kiệm điện kiệm điện, nước thiếu hụt điện, nước GD trẻ có ý nước - Nhắc nhở người thức tiết kiệm điện, nước: mở nhỏ lớn tắt quạt, điện vòi nước sử dụng, lấy nước vừa khỏi phòng đủ uống, nhắc nhở người lớn tắt quạt, điện khỏi phòng - Chọn tranh có hành vi – sai KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Chủ đề nhánh: Các tượng tự nhiên Từ ngày 10/04/2017 đến 14/04/2017 Tên hoạt động ĐĨN TRẺ ‒ TRỊ CHUYỆN – ‒ ĐIỂM DANH ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hơm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trị chuyện với trẻ tượng tự nhiên Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Khởi động: đi, chạy nhiều kiểu khác Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập theo hát “ Bé yêu biển lắm” Động tác hô hấp: Hai tay khum trước miệng làm động tác gà gáy ị…ó…o… 3- lần - Đợng tác tay vai: * Hai tay đưa phía trước cao ngang vai + Gập khuỷu tay lại, bàn tay chạm vai + Đưa tay phía trước + Hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Động tác chân: * Đứng thẳng, tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vng góc + Hạ chân phải xuống đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vng góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng * - Động tác lưng bụng: * Đứng chân dang rộng, giơ tay lên cao + Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Hạ tay xuống xuôi theo người - Động tác bật: Bật chỗ -5 lần Hồi tỉnh: hít thở HOẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI HOẠT ĐỘNG GĨC Bật tách chân Bé biết – khép chân gió, bão (MT qua ô – ném 40) đích đứng (Mt6) Quan sát bầu trời, trò chuyện đám mây (MT 40) Tcvđ: Mèo đuổi chuột Chơi tự Vẽ mặt trời Truyện :Hồ buổi sáng nước mây Nghe hát: sân trường (mt 53) Ông mặt trời (MT 81) (MT 79) Dạy hát: Cháu vẽ ơng mặt trời Trị chơi: nhanh Trải nghiệm Quan sát mặt Chơi với Quan sát bầu tượng trời, chơi với bóng nắng, trời, thời tiết gió.(MT 40) bóng nắng trải nghiệm buổi sáng (MT 40) tượng (MT 40) Tcvđ: nhảy mồ hôi Tcdg: tập Tcvđ: Mèo dây thể.(MT 40) Chơi tự duổi chuột Chơi tự Tcdg: kéo co Chơi tự Chơi tự Góc xây dựng: xây bãi biển Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác để chơi Biết phối hợp bạn chơi nhóm Có luân chuyển, giao lưu nhóm chơi (MT 73) Chuẩn bị: Một giấy bạc to, hình khối, đồ chơi lắp ráp, ghế, dù phế liệu, xanh, hoa, xe, mũ Mơ hình hồ bơi, cơng viên nước, cầu tuột Tổ chức hoạt động: Trước chơi cho trẻ quan sát mơ hình hồ bơi, cơng viên nước, trị chuyện trao đổi với trẻ trẻ thấy hồ bơi, công viên nước Khi trẻ chơi, khuyến khích trẻ sáng tạo nhiều cách xây khác Tạo diều kiện để trẻ giao lưu với bạn nhóm nhóm khác Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm biển Yêu cầu: Trẻ biết thể tốt vai chơi, biết phối hợp với bạn nhóm, có giao lưu nhóm Giáo dục trẻ chơi khơng ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết thu dọn gọn gàng (MT 73) Chuẩn bị: Kệ đồ chơi, bàn ghế, đồ chơi nấu ăn, giỏ xách, khăn tắm, quần áo, chai sữa tắm Tổ chức hoạt động: Trước chơi, cô gợi ý hỏi trẻ tắm hồ bơi chơi công viên nước chưa? Trẻ thấy gì? Cơ tham gia chơi với trẻ, gợi giúp trẻ nhận vai chơi, gợi ý giúp trẻ chuẩn bị đồ dùng tắm hồ Góc học tập: đong nước, làm thí nghiệm nước: Yêu cầu: Trẻ tích cực tham gia thực hành thí nghiệm nước Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước (MT 41) Chuẩn bị: Một số chai, lọ nhựa, ca, ly múc nước, thau chậu, nước đá, nước ấm, màu nước, ống hút, phểu, kính Tổ chức thực hiện: Cho trẻ thực thí nghiệm: đổ nước vào chai, ly, ca, thau, sờ vào nước để biết tính chất nước, pha màu nước, pha nước muối, nước đường để biết hòa tan nước nếm Trải nghiệm với tượng bốc (cô làm cho trẻ xem, khơng để trẻ tự làm nguy hiểm) Góc sách: làm sách truyện tranh Yêu cầu: Trẻ biết thu thập tranh ảnh chủ đề để tạo thành tập truyện tranh theo chủ đề (MT53) Chuẩn bị: Một số tranh ảnh thu thập từ sách báo cũ, hồ dán, bút màu, giấy trắng, rổ, kẹp ghim Tổ chức hoạt động: Cô dạy trẻ cách cắt hình chuẩn bị sẵn, cách ướm hình dán vào giấy, sau giúp trẻ đóng lại thành sách Cho trẻ tự kể chuyện theo tranh Góc âm nhạc: nghe âm thanh, chơi với nhạc cụ, hát hát chủ đề Yêu cầu: Trẻ nhận hát hát có chủ đề (MT 77) Chuẩn bị: Đàn, máy catset, trống lắc, phách gõ, số dụng cụ gõ Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ nghe giai điệu hát có chủ đề cho trẻ đốn tên, sau cho trẻ dùng nhạc cụ hát vận động hát học Góc tạo hình: làm diều, làm chong chóng Yêu cầu: Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong dán thánh sản phẩm có màu sắc, bố cục phù hợp (MT 82) Chuẩn bị: Giấy vẽ, bút màu, hồ dán, giấy màu, chai lọ cũ, hộp giấy Tổ chức hoạt động: Cơ cho trẻ ngồi theo nhóm, làm mẫu cho trẻ xem hướng dẫn Cho trẻ nhắc lại kỹ học để thực Sau trẻ làm xong cho trẻ mang sản phẩm sang góc khác để chơi Góc thiên nhiên: chăm sóc Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nước để tưới cây, tích cực tham gia hoạt động nhóm (MT 74) Chuẩn bị: Nước, xơ, thau, bình tưới, sỏi, thun, bàn cờ ô ăn quan Tổ chức hoạt động: Tổ chức cho trẻ chơi theo nhóm Nhắc trẻ tưới không mở nước lớn, biết tiết kiệm nước VỆ SINH – Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai”, “Ai chọn đúng”; ĂN TRƯA – “chọn thực phẩm” (MT 29) NGỦ TRƯA Dạy trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ơi, thiu, có mùi lạ, không ăn – ĂN XẾ xanh, uống nước lã (MT 29) HOẠT So sánh kích TCHT: TCHT: TCHT: Nêu gương ĐỘNG thước đối nhảy vào đoán thời gió.(Mt cuối tuần CHIỀU VỆ SINH – TRẢ TRẺ nhảy tượng (MT gian (MT 40) 48) (MT 40) 40) Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự góc góc góc góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Tổ chun mơn Giáo viên lập kế hoạch Đồn Thị Minh Thi KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 10 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự nhiên Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc ‒ Chơi trị chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học Bật tách chân – khép chân qua – ném đích đứng có chủ đích Mục đích u cầu: Trẻ biết bật tách chân, khép chân liên tục vào ô ném kỹ (Mt6) Chuẩn bị: 10 vòng thể dục - Nhạc cho trẻ tập - Sân bãi 10 bóng Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Cho trẻ hít thở khơng khí lành, tro chuyện thời tiết ngày - Trò chuyện, Kiểm tra sức khỏe trẻ Nội dung: * Hoạt động 1: Khởi động =>Cơ trẻ hát đồn tàu nhỏ xíu, đi, chạy kết hợp kiểu chân vịng trịn sau di chuyển đội hình thành hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động: + BTPTC: - Động tác tay vai: (4 x nhịp) - Động tác chân: (4 l x nhịp) * - Động tác lưng bụng: 2lx nhịp - Động tác bật: Cách chơi: Một người chọn làm mèo người chọn làm chuột Hai người đứng vào vòng tròn, quay lưng vào Khi người hát đến câu cuối chuột bắt đầu chạy, mèo phải chạy đằng sau Tuy nhiên mèo phải chạy chỗ chuột chạy Mèo thắng mèo bắt chuột Rồi hai người đổi vai trò mèo chuột cho Trò chơi lại tiếp tục - Chơi tự Vệ sinh – ăn- Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai”, “Ai chọn đúng”; trưa – ngủ “chọn thực phẩm” (MT 29) trưa – ăn xế - Dạy trẻ không ăn thức ăn có mùi ơi, thiu, có mùi lạ, không ăn xanh, uống nước lã (MT 29) Hoạt động TCHT: nhảy vào nhảy (MT 40) chiều Luật chơi: Khi nhảy vào hay mà chạm chân hay tay người làm cửa hay nhảy sai cửa , hay người nhóm chưa vào hết có người nhảy bị lượt phải ngồi cho nhóm đứng lên chơi Cách chơi: Chia trẻ thành nhóm ( nhóm từ 10-12 bé ).Chọn bạn nhóm để "oản tù tì" bên thắng trước gọi nhóm 1.Nhóm ngồi thành vòng tròn , nắm tay để tạo thành cửa vào.Các cửa giơ tay lên, hạ tay xuống để ngăn khơng cho nhóm vào.Mỗi trẻ nhóm đứng cạnh cửa (phía ngồi vịng trịn) rình xem cửa mở (tay hạ xuống) nhảy vào, nhảy nói "vào".Khi vào bên nói "vào rồi".Khi bé nhóm nhảy vào cửa phải mở cho bạn nhóm vào.Khi vào hết , cửa đóng lại nhóm tìm cách nhảy ra.Khi nhảy vào hay mà chạm chân hay tay người làm cửa hay nhảy sai cửa , hay người nhóm chưa vào hết có người nhảy bị lượt phải ngồi cho nhóm đứng lên chơi - Chơi tự góc Vệ sinh – trả Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc trẻ Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Đánh giá cuối ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 11 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự nhiên ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Thể dục sáng ‒ Giống kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Bé biết gió bão I Mục đích u cầu: Trẻ có hiểu biết tượng gió bão, biết ích lợi tác hại tượng đời sống người.(MT 40) II Chuẩn bị: Máy vi tính, đoạn phim tượng gió bão Mỗi trẻ quạt giấy chong chóng, diều Một quạt máy Một số hình ảnh, phim quạt gió tạo điện Máy catset, hát “cho làm mưa”; “mây gió” (chủ đề tượng tự nhiên) Lồng ghép: rèn kỹ sống: giáo dục trẻ biết tự bảo vệ tránh tai nạn có gió to bão xảy Tích hợp : thơ “gió” III Tiến trình hoạt động: Ổn định: Cơ trẻ vận động hát “cho làm mưa” Nội dung: *Hoạt động 1: khám phá tượng gió, bão Các bạn có thích làm mưa khơng, nhờ chị gió đưa bạn làm mưa Cô trẻ chơi đọc thơ “gió” Cơ nói: “gió khơng có dáng hình đâu tới Các thấy gió chưa?” Cơ mở quạt hoặc tận dụng gió thiên nhiên cho trẻ đón gió mát, sau hỏi trẻ: Khi khơng có gió cảm thấy nào? Cịn có gió sao? Ngồi việc làm cho khơng khí mát mẻ ra, gió cịn có ích lợi khác Bây thăm trạm quạt gió để xem gió có ích lợi Cho trẻ xem phim hoạt động trạm quạt gió để tạo điện, trao đổi với trẻ nội dung phim Cô giải thích thêm: vùng ven biển hải đảo xa, nơi có nhiều gió, người ta làm trạm quạt gió để tận dụng sức mạnh gió làm điện cho dùng Ngồi gió nhẹ giúp cho người khỏe mạnh, dễ chịu Hỏi trẻ: “ buổi chiều gió mát thường thích chơi gì?” Cho trẻ đem chong chóng để trước gió Cho trẻ nhận xét tượng xảy ra? Cho trẻ lấy quạt giấy quạt, đứng vào gần quạt máy, sau yêu cầu trẻ cất quạt tắt quạt máy Trẻ nhận xét điều xảy ra? Cơ nói thêm: gió giúp cho diều bay được, giúp cho chong chóng quay, lúc khơng có gió tự nhiên dùng quạt giấy, quạt máy, máy lạnh cho mát Gió nhẹ có ích cho gió mạnh lại có hại Cho trẻ xem phim tác hại gió mạnh bão Trao đổi với trẻ nội dung phim Cơ tóm lại: gió nhẹ có ích gió q mạnh gây lốc xoáy bão làm sập nhà cửa cối, nguy hiểm, có gió to, khơng ngồi trời, nên phịng đóng cửa lại để tránh nguy hiểm *Hoạt động 2: Củng cố Cho trẻ vận động theo hát “Bé mong bão đừng về” tác giả Ngọc Yến Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Hoạt động Chơi trị chơi “thổi chong chóng” chuyển tiếp Vệ sinh – ăn trưa - Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai”(MT 29) – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều So sánh chiều cao đối tượng I Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết so sánh, xếp chiều cao đối tượng theo chiều tăng giảm để nhận biết mối quan hệ cao thấp II.Chuẩn bị: * Đồ dùng cơ: - có kích thước to - có kích thước khác nhau, khác màu để trẻ chơi - bảng đa - Ti vi, máy tính * Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ đồ dùng ( màu xanh, đỏ, vàng) * Địa điểm : - Trong lớp III Tiến trình hoạt động 1.Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát “ Cho làm mưa” - Các vừa hát gì? - Trao đổi với trẻ ích lợi mưa môi trường Nội dung: *Hoạt động : Cung cấp kiến thức Ôn cao, thấp : - Cô cho trẻ xem tranh “bạn trai hái cây” Một cao, thấp Gợi ý cho trẻ nhận xét tranh tìm cách giải quyết: + Bạn trai hái gì? + Quả ? ( cam) + Vì bạn không hái dừa? + Cây dừa cao so với ? + Ngược lại bạn so với ? - Cô cho trẻ chơi trò chơi “ Ai tinh, khéo”, cho trẻ tìm chọn đồ vật, cối cao, thấp khác cho vào nhóm máy tính Dạy trẻ so sánh chiều cao đối tượng: - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng phía trước mặt, xếp theo thứ tự chiều cao màu đỏ màu xanh Cho trẻ thảo luận đưa cách làm để nhận biết chiều cao Cô chốt lại muốn biết cao hơn, thấp cách đặt chồng đặt cạnh Cô làm mẫu yêu cầu trẻ làm theo so sánh Cho trẻ nhắc lại kết vừa so sánh Cô yêu cầu trẻ cất màu xanh vào rổ lấy màu vàng đặt cạnh màu đỏ Cho trẻ nhận xét chiều cao Cho trẻ tự thảo luận đưa cách làm để so sánh chiều cao màu vàng màu đỏ Cô chốt lại muốn biết cao hơn, thấp cách đặt chồng đặt cạnh Cô làm mẫu yêu cầu trẻ làm theo so sánh Cho trẻ nhắc lại kết vừa so sánh Dạy trẻ so sánh để tìm mối quan hệ đối tượng xếp chiều cao đối tượng - Yêu cầu trẻ xếp ba theo thứ tự từ trái sang phải theo hàng ngang ( Cây màu đỏ, màu xanh, màu vàng) Cho trẻ nhận xét chiều cao - Cho trẻ thảo luận làm để nhận biết chiêu cao cây? - Cô chốt lại: Muốn nhận biết chiều cao dùng cách đặt chồng đặt cạnh - Cho trẻ nhắc lại thứ tự chiều cao - Cô cho trẻ xếp từ trái sang phải theo thứ tự từ cao xuống thấp ngược lại từ phải sang trái, từ thấp đến cao - Sau lần, cô hỏi cho nhiều trẻ nhắc lại kết vừa thực *Hoạt động 2: Trò chơi, củng cố: * TC 1: “Ai giỏi hơn” - Cơ nói xanh/ đỏ/ vàng, trẻ nói cao nhất/ thấp giơ lên - Ví dụ: Cơ nói: “Cây màu đỏ” -Trẻ nói: “Cao nhất” - Cơ nói: “Cao nhất”, “Thấp nhất” - Trẻ nói tên giơ lên TC : “Đội nhanh nhất” - Cách chơi: Cô chia trẻ thành ba đội Mỗi đội 8-10 bạn lên chơi Trên bảng có cây,cay cao – thấp – thấp Mỗi thành viên đội chạy lên tìm gắn mà cô yêu cầu màu đỏ gắn lên cao nhất, màu vàng gắn lên thấp hơn, màu xanh gắn lên thấp nhất) Sau trẻ chạy vỗ nhẹ vào tay bạn đứng cuối hàng, bạn chạy lên chơi - Luật chơi : Mỗi bạn chọn Đội tìm gắn theo yêu cầu nhiều nhất, giành chiến thắng Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương - Cho trẻ hát vận động “ Ra vườn hoa” nghỉ Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày Cho trẻ chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 12 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày ‒ Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự ‒ nhiên Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ ‒ đề ‒ ‒ ‒ ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trị chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Thể dục sáng ‒ Giống kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Vẽ mặt trời buổi sáng sân trường (đề tài) Mục đích yêu cầu: - Trẻ nắm vững kỹ vẽ nét Biết cách bố cục tranh phù hợp, thể luật xa gần (MT 81) Chuẩn bị Đồ dùng cô: - tranh vẽ mặt trời buổi sáng - Bảng vẽ, bút màu - Máy cát sét, hát “cháu vẽ ông mặt trời” Đồ dùng trẻ: - Bàn ghế đủ số trẻ - Vở vẽ, bút màu đủ số trẻ Tiến trình hoạt động: Ổn định: Cô trẻ hát “Cháu vẽ ông mặt trời” Nội dung: *Hoạt động 1: Gợi ý trao đổi với trẻ đề tài Hỏi trẻ: - Mặt trời mọc vào buổi nào? - Buổi sáng đến trường thường làm gì? - Cơ kết hợp cho trẻ xem tranh vẽ cảnh buổi sáng sân trường Hỏi trẻ: - Trong tranh ông mặt trời có dạng hình gì? - Cơ giáo bạn tranh làm gì? - Trên sân trường cịn có nữa? - Hơm cháu thực tranh buổi sáng sân trường em để tham gia triển lãm tranh trường - Cô gợi ý nhắc lại cách vẽ mặt trời, cách vẽ cỏ, hoa lá, vẽ lớp học, nhắc trẻ biết bố cục tranh, biết thể luật xa gần *Hoạt động 2: Trẻ thực - Trẻ thực hiện: đến nhóm theo dõi, gợi ý giúp trẻ hoàn thành tranh Nhắc trẻ cách cầm bút, ngồi tư *Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm - Thông báo hết giờ, cho trẻ treo tranh lên giá - Cho vài trẻ nhận xét tranh cháu thích nêu lý - Cô nhận xét đánh giá chung Kết thúc: - Cô trẻ vận động theo hát “ông mặt trời” Cho trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng Hoạt động chuyển Chơi trò chơi “Lạy trời mưa xuống” tiếp Hoạt động ngoàitrời Cho trẻ quan sát mặt trời, chơi với bóng nắng Gợi ý hỏi trẻ(MT 40): Mặt trời đâu? Mặt trời có dạng nào? Ánh nắng mặt trời có màu gì? Mặt trời mọc vào lúc nào? Cho trẻ biết ích lợi mặt trời: nhờ có ánh nắng mặt trời nên nhìn thấy vật xung quanh, ánh nắng mặt trời giúp mau lớn, giúp cho thể ấm áp - Cho trẻ chơi với bóng nắng - Tcvđ: nhảy dây Cách chơi: Cho trẻ cầm hai đầu dây có khoảng cách vừa phải để dễ dàng quay dây Khi bắt đầu chơi, hai trẻ quay dây phải quay tay hướng cho dây lên cao xuống thấp Các trẻ lại xếp hang để nhảy qua dây Lúc đầu, chưa biết chơi, trẻ đứng dây, chờ dây quay lên, trẻ chuẩn bị tư dây quay xuống trẻ phải nhảy cao lên để chân không chạm dây Trẻ nhảy liên tục từ – 10 sau nhảy ngồi, cố gắng khơng chạm dây.Khi biết cách chơi, trẻ từ bên ngồi nhảy vào dây quay - Có thể cho trẻ chơi cá nhân cách: tay trẻ cầm đầu dây quay lên cao, dây quay xuống nhảy bật lên để dây khơng chạm chân Lúc đầu , trẻ tập nhảy một, sau trẻ nhảy liên tục tự đếm xem nhảy * Luật chơi: Nếu trẻ nhảy bị chạm dây, phải đổi vị trí cho bạn cầm dây quay Nếu qua – lượt chơi, khơng có trẻ chạm dây, cho dừng trị chơi u cầu trẻ đổi vị trí, sau lại chơi tiếp tục Hoạt động góc Góc học tập: đong nước, làm thí nghiệm nước (trọng tâm): Yêu cầu: Trẻ tích cực tham gia thực hành thí nghiệm nước Giáo dục trẻ biết tiết kiệm nước (MT 41) Chuẩn bị: Một số chai, lọ nhựa, ca, ly múc nước, thau chậu, nước đá, nước ấm, màu nước, ống hút, phểu, kính Tổ chức thực hiện: Cho trẻ thực thí nghiệm: đổ nước vào chai, ly, ca, thau, sờ vào nước để biết tính chất nước, pha màu nước, pha nước muối, nước đường để biết hòa tan nước nếm Trải nghiệm với tượng bốc (cô làm cho trẻ xem, khơng để trẻ tự làm nguy hiểm) Góc xây dựng: xây bãi biển Góc phân vai: quán giải khát, gia đình tắm biển Góc sách: làm sách truyện tranh Vệ sinh ăn trưa – Chơi TC “Chọn tranh có hành vi - sai”, “Ai chọn đúng”; ngủ trưa – ăn xế “chọn thực phẩm” (MT 29) Hoạt động chiều Trả trẻ Đánh giá cuối ngày Dạy trẻ khơng ăn thức ăn có mùi ơi, thiu, có mùi lạ, không ăn xanh, uống nước lã (MT 29) TCHT: đoán thời gian (MT 40) Luật chơi: Chọn đúng tranh giơ lên cô nói tên thời gian Cách chơi: Giáo viên hướng dẫn chuẩn bị cho mỗi trẻ một tranh vẽ cảnh thời gian ngày:sáng, trưa, chiều , tối.Sau đó cô phát cho mỗi trẻ một bức tranh.Trẻ quan sát lỹ bức tranh của mình và lắng nghe lời cô nói.Khi cô nói tên của một thời gian nào đó ngày thì bé nào có tranh về cảnh thời gian đó giơ lên.Sau đó tự kể xem tranh có những gì? Ví dụ: Cô nói: “Trời sáng” thì bé có bức tranh vẽ buổi sáng giơ lên và nói: “Trong tranh có ông mặt trời vừa mọc và mỉm cười” Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 13 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự nhiên ‒ ‒ ‒ ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học có Truyện :Hồ nước mây chủ đích Mục đích u cầu: - Trẻ ý lắng nghe cô kể hiểu nội dung câu chuyện (MT 53) Chuẩn bị - Máy vi tính, hình ảnh powerpoint nội dung câu chuyện Cơ tạo mơ hình theo nội dung câu chuyện Bảng vẽ, bút cho trẻ chơi Máy , đĩa nhạc theo chủ đề Tiến trình hoạt động: - - Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động ngoàitrời - Ổn định: Cho lớp hát “cho làm mưa” Nội dung: *Hoạt động 1: kể chuyện cho trẻ nghe C/c có biết mưa từ đâu có khơng? Vậy biết ích lợi mưa người cối Cơ nói :cơ có câu chuyện nói hồ nước mây tranh cãi với nhau.thế có muốn nghe họ tranh cãi với điều khơng ? Cho lớp nghe kể -2 lần câu chuyện (cho trẻ xem powerpoint) Trong câu chuyện có nhân vật ? Cơ kể cho c/c nghe lần kết hợp xem mô hình Trong câu chuyện hồ nước nói với chị mây bổng nhiên trời gió Chị mây tà áo đen kịt nói gì? Vào ngày hè trời nắng chang chang hồ nước ? Hồ nước cầu cứu chị mây Nghe tiếng kêu than vãn cá tôm hồ nước chị mây làm gì? Từ hồ nước chị mây ? Cả thấm thía học ? Cuối nói : biết không nước cần thiết đời sống người cối, vật Qua câu chuyện nhắc nhở phải biết u thương đồn kết ,khơng ích kỹ biết giúp đở người *Hoạt động 2: Củng cố Bây cô cho chơi :vẽ tranh theo nội dung đoạn chuyện mà c/c thích , sau bạn đại diện nhóm nói đoạn truyện mà nhóm vừa thực Kết thúc: Cô trẻ vận động hát “Mưa” Hát vận động “Cho làm mưa” Cho trẻ chơi với bóng nắng, trải nghiệm tượng mồ hôi thể (MT 40): hỏi trẻ: Khi nắng cảm thấy nào? Nắng có màu gì? Vì có bóng nắng? Tcdg: kéo co Luật chơi: Bên giẫm vào vạch chuẩn trước thua Cách chơi: Chia trẻ thành hai nhóm nhau, tương đương sức nhau, xếp thành hai hàng dọc đối diện Mỗi nhóm chọn cháu khoẻ đứng đầu hàng vạch chuẩn, cầm vào sợi dây thừng bạn khác cầm vào dây Khi có hiệu lệnh tất kéo mạnh dây phía Nếu người đứng đầu hàng nhóm dẫm chân vào vạch chuẩn trước thua - Chơi tự Trả trẻ Đánh giá cuối ngày Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 14 tháng 04 năm 2017 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ Nội dung Trao đổi với phụ huynh sức khỏe, tâm trạng trẻ ngày Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Xem tranh ảnh chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự nhiên ‒ ‒ ‒ ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trò chơi dân gian: Chi chi chành chành, tập tầm vông, chồng nụ chồng hoa, lộn cầu vồng Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần ‒ Hoạt động học có NDTT: Nghe hát: Ơng mặt trời chủ đích NDKH: Dạy hát: Cháu vẽ ơng mặt trời Trị chơi: nhanh Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe hiểu nội dung hát “Ông mặt trời” Cảm nhận giai điệu vui tươi hát (MT 79) Chuẩn bị: - Đàn organ, máy cát set Mỗi trẻ mũ mặt trời - Cô đàn hát tốt hát có hoạt động - Tích hợp: Thơ “Ơng Mặt trời” Tiến trình hoạt động: Ổn định: - Cô cháu chơi vận động “Vui đến trường” Nội dung: *Hoạt động 1: Nghe hát “Ơng mặt trời” - Cơ giới thiệu: Buổi sáng ông mặt trời lên cao sáng rõ, bé theo mẹ vui đến trường để gặp bạn, gặp cô Ông mặt trời vui theo bước chân bé mẹ Đó nội dung hát “Ơng ... gió.(Mt cuối tuần CHIỀU VỆ SINH – TRẢ TRẺ nhảy tượng (MT gian (MT 40) 48) (MT 40) 40) Chơi tự Chơi tự Chơi tự Chơi tự góc góc góc góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân... chủ đề Trò chuyện với trẻ tượng tự nhiên Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm sách truyện chủ đề Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Chơi tự góc Chơi trị chơi dân... Quan sát bầu tượng trời, chơi với bóng nắng, trời, thời tiết gió.(MT 40) bóng nắng trải nghiệm buổi sáng (MT 40) tượng (MT 40) Tcvđ: nhảy mồ hôi Tcdg: tập Tcvđ: Mèo dây thể.(MT 40) Chơi tự duổi chuột