đây là chủ đề gia đình của lớp chồi 4 5 tuổi. các bạn có thể tải về để làm tài liệu cho bản thân. bạn có thể tải về và chỉ cần chỉnh sửa thời gian cho phù hợp với thời điểm của bạn. cám ơn các bạn đã sử dụng
MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC KHỐI CHỒI Chủ đề: GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ Thời gian thực hiện: Từ 31/10 đến 04/11/2016 Lĩnh vực Phát triển thể chất Thứ tự MT Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Phát triển vận động Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục sáng: *Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác * Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: - Động tác tay vai: - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng Trẻ thể nhanh, mạnh - Trườn sấp kết hợp trèo - VĐCB: Trườn sấp kết khéo tập: qua ghế dài 1,5m x 30cm hợp trèo qua ghế Trườn, trèo * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe 10 - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát 20 Trẻ biết tự rửa tay bằng - Tập đánh răng, lau mặt xà phòng, tự lau mặt, - Rèn luyện thao tác rửa đánh răng, tự thay quần tay bằng xà phòng áo ướt - Tự thay quần áo ướt, bẩn, 25 Biết vệ sinh, bỏ rác - Bỏ rác vệ sinh nơi quy định nơi qui định - Giữ gìn vệ sinh môi trường gia đình, lớp học, nơi công cộng 26 Trẻ nhận không - Không chơi đến gần chơi nơi gây nguy hồ, ao, mương nước, - Tập đánh răng, lau mặt - Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng - Tự thay quần áo ướt, bẩn, - Nhận biết thực hành vi ảnh hưởng đến môi trường gia đình, lớp học, nơi công cộng * TC: Chọn tranh - Trẻ nhận không chơi nơi gây hiểm 28 Phát 37 triển nhận thức suối, bể chứa nước nơi nguy hiểm - Không leo trèo lan can, tường rào Trẻ nhận biết số đồ - Nhận ổ điện, bàn là, vật nguy hiểm phòng bếp đun, phích nước tránh nóng nguy hiểm không đến gần - Không nên nghịch vật sắc nhọn - Không đến gần đồ dùng gây nguy hiểm nguy hiểm; biết nói cho người lớn biết phát việc làm không - Trẻ nhận biết số đồ vật nguy hiểm phòng tránh như: không chạm tay vào ổ điện, bàn là, bếp đun, phích nước nóng nguy hiểm không đến gần; không cầm dao, kéo, que sắc nhọn… Trẻ biết số thông tin quan trọng về đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, ích lợi, cách sử dụng đồ dùng gia đình 48 Trẻ nhận quy tắc xếp ít ba đối tượng chép lại 56 Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao 58 Trẻ biết chọn sách để xem biết cầm sách chiều giở trang để đọc sách, tranh theo minh họa - Nói số từ khái quát tên đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, công dụng, ích lợi, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng - So sánh, phát quy tắc xếp xếp theo quy tắc - So sánh kích thước đối tượng - Đọc thơ, đồng dao, ca dao, tục ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi Biết phân loại đồ dùng theo chất liệu, công dụng - So sánh chiều cao đối tượng - Xếp theo quy tắc đối tượng - Thơ : + Em yêu nhà em - Đồng dao: + Tùng dinh tùng dinh + Thả đỉa ba ba + Cắp cua + Lộn cầu vồng - Xem, nghe đọc loại - Làm album sách ảnh sách khác gia đình - Phân biệt phần mở đầu phần kết thúc sách - Đọc truyện theo tranh Phát triển tình cảm kĩ xã hội vẽ, giữ gìn bảo vệ sách Trẻ thực -Một số quy định ở lớp, số quy định ở lớp gia gia đình nơi công cộng đình, nơi công cộng (để đồ dùng, đồ chơi chỗ; trật tự ăn, ngủ; bên phải lề đường) - Giữ trật tự, ngủ không làm ồn, không chạy nhảy; lời ông bà, bố mẹ 68 69 Phát triển tình cảm kĩ xã hội 70 Trẻ thể tình cảm đối - Vâng lời bố mẹ, ông bà với người thân gia người thân đình - Yêu mến quan tâm đến người thân Trẻ biết nói lời cảm ơn - Trẻ chủ động sử dụng xin lỗi, chào hỏi lễ phép từ “Dạ, thưa, ạ” giao tiếp phù hợp mà không đợi người lớn -Trò chuyện với trẻ về tính tự giác, chủ động, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động -Hướng dẫn trẻ thực công việc -Bé giúp mẹ việc vừa sức (chơi với em bé, xếp áo quần mình, cất dọn đồ chơi em bé) * Trò chơi học tập : người mua sắm giỏi, chọn đúng, Tôi đường nào, , mẹ con, người việc * Trò chơi vận động : bánh xe quay, thi xem nhanh, về nhà Chuyển đồ dùng về nhà * Trò chơi dân gian : Lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba, ô ăn quan, nhảy lò co * Lao động: Chăm sóc vườn cây, góc thiên nhiên - Vâng lời, làm theo lời nói người lớn - Quan tâm, chăm sóc người thân người thân có biểu đau yếu * Chọn tranh gạch chân hành động - Biết dạ, thưa người lớn - Biết cám ơn, xin lỗi lúc nhắc nhở Trẻ biết tiết kiệm điện -Tiết kiệm nước : mở nước nước nhỏ vừa đủ sài khóa nước rửa tay xong, -Tiết kiệm điện : Biết tắt quạt, tắt điện khỏi phòng 75 - Tìm hành vi sai? Không mở nước mạnh, không để nước tràn rửa tay, lau mặt, vệ sinh + Tắt điện khỏi phòng + Kiểm tra điện nước trước về + Tô & gạch hành vi đúng, hành vi sai 79 Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc 80 Trẻ biết lựa chọn dụng cụ, tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc 83 Trẻ biết sử dụng kĩ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe cô hát, hát - Lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc mà trẻ thích - Vận động theo nhịp, theo tiết tấu kết hợp sử dụng nhạc cụ trẻ thích - Kết hợp kỹ bóp đất, xoay tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe để tạo nên sản phẩm cân đối, hài hòa * Nghe hát: + Thiên đàn búp bê - Vận động, vỗ tay theo nhịp có sử dụng nhạc cụ: Có ông bà, có ba má - Nặn bánh mì KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TUẦN Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 04/11/2016 Chủ đề nhánh: Ngôi nhà mến yêu bé THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM Tên hoạt THỨ SÁU động ĐÓN TRẺ‒ Xem tranh ảnh về số đồ vật nguy hiểm gia đình - TRÒ cách phòng tránh (MT 28) CHUYỆN ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia – ĐIỂM đình DANH ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề ‒ Cho trẻ gắn tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ THẾ DỤC Khởi động: – chạy bằng nhiều kiểu khác theo hát “Cả SÁNG nhà thương nhau” Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập theo hát “Nhà vui” Động tác hô hấp: - Động tác tay vai: - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế (MT 10) Trò chuyện về số đồ dùng gia đình (MT 37) Nặn bánh mì (MT83) Thơ: Em Nghe hát: yêu nhà em Thiên đàn (MT56) búp bê (MT 79) Dạy vận So sánh động: Có chiều cao ông bà, có đối tượng ba má (MT (MT 48) 80) TCAN: Ai nhanh Chăm sóc Chơi tự vườn với cát, đá sân sỏi… TCDG: TCDG: Thả nhảy lò cò đĩa ba ba Chơi tự Chơi tự Quan sát Quan sát Cho trẻ tranh ảnh tranh về dùng phấn về số số tai vẽ tự hành vi ảnh nạn thường sân hưởng đến gặp ở trẻ TCVĐ: môi trường, TCVĐ: Thi Chuyển đồ gia đình, xem dùng về lớp học, nơi nhanh (MT nhà công cộng 68) Cho tự (MT 25) Chơi tự TCVĐ: Bánh xe quay (MT 68) Chơi tự Góc phân vai: gia đình nấu ăn, gia đình tổ chức sinh nhật, gia đình chăm sóc bị ốm… Yêu cầu: Trẻ biết tái lại số hình ảnh sinh hoạt gia đình trẻ Phát triển kỹ giao tiếp trẻ trình chơi Biết cách phối hợp bạn chơi nhóm Chuẩn bị: Một số đồ dùng gia đình, búp bê Bàn, ghế, đồ chơi nấu ăn Hướng dẫn cách chơi: Trước chơi, cô trò chuyện với trẻ về công việc hàng ngày thành viên gia đình trẻ, trò chuyện về đồ dùng đồ chơi cần có chơi Trong trẻ chơi, cô tham gia chơi với trẻ, gợi ý gợi ý số hành động giúp trẻ thực tốt vai chơi Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác để xây mô hình đơn giản: hàng rào, nhà, biết cách bố cục xếp khu vực chơi hợp lý, đẹp mắt… Biết xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Không tranh dành đồ chơi với bạn Chuẩn bị: Hàng rào, cổng, gạch, gỗ, xanh, bồn hoa, cỏ Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem số mẫu hàng rào, kiểu nhà cô tạo sẵn, cho trẻ biết vật liệu để xây Sau cô giới thiệu nội dung chơi cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm – trẻ, cô chơi với trẻ Nhắc trẻ không tranh đồ chơi với bạn, không ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết cất dọn gọn gàng Góc thư viện: Xem truyện tranh Yêu cầu: Trẻ thực kỹ đóng, mở sách Trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận Chuẩn bị: Chiếu, gối, bàn ghế, sách truyện tranh theo chủ đề Hướng dẫn trẻ chơi: Cô dạy trẻ cách đóng mở sách, cách cầm sách chiều Cô đọc cho trẻ nghe vài sách, sau cho trẻ tự tìm sách đọc theo ý trẻ Làm sách gia đình (MT 58): Yêu cầu: Trẻ biết dùng hình ảnh về gia đình, xếp lại theo thứ tự dán lại thành sách Biết kể lại nội dung hình theo sáng tạo trẻ Chuẩn bị: Bàn, ghế, hình ảnh về gia đình, hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay đủ số trẻ nhóm Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ cách ướm hình, dán ngắn vào giấy theo thứ tự Cô giúp trẻ đóng lại thành tập, khuyến khích trẻ kể về nội dung hình trẻ vừa dán xong Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề Yêu cầu: Trẻ ôn lại hát mà trẻ biết Trẻ biết hát vận động hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu hát Trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia bạn Chuẩn bị: Mũ múa, máy catset, đĩa nhạc về trường mầm non, gõ, trống, đàn Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi, mở nhạc cho trẻ nghe hát theo nhạc, giới thiệu nhạc cụ chơi, nhắc trẻ tập hát vận động cho giỏi trước biểu diễn Cô giúp trẻ chuẩn bị trang phục biểu diễn, nhắc trẻ chơi không ồn Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu Yêu cầu: Trẻ biết tận dụng phế liệu (hộp sữa, nilon, mút xốp…) để làm thành đồ chơi Chuẩn bị: Hộp giấy loại, ni lon, kéo, mút xốp, màu nước, giấy bóng… Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem số mẫu đồ chơi cô, trò chuyện với trẻ về nguyên vật liệu để làm Sau cô làm mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ thực sau trẻ làm xong cho trẻ mang đến đặt vào góc phân vai Góc âm nhạc: Chuẩn bị: Mũ múa, máy catset, đĩa nhạc về gia đình, gõ, trống, đàn Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi, mở nhạc cho trẻ nghe hát theo nhạc, giới thiệu nhạc cụ chơi, nhắc trẻ tập hát vận động cho giỏi trước biểu diễn Cô giúp trẻ chuẩn bị trang phục biểu diễn, nhắc trẻ chơi không ồn Góc khoa học: Chơi đomino đồ dùng gia đình Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên đồ dùng gia đình Biết chọn tranh ghép vào vị trí Chuẩn bị: Bốn tranh domino, bàn ghế đủ số trẻ nhóm Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm, trẻ đặt thẻ trước, trẻ lại đặt tiếp thẻ thứ sau cho đầu trẻ thứ có hình giống đầu thể thứ Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh ( MT 68) Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ xanh Chuẩn bị: Cây xanh, bình tưới, khăn lau Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ tưới cây, lau cây, nhặt vàng VỆ SINH – Dạy trẻ nhận biết gọi tên ăn thông thường (MT 18) ĂN TRƯA Tc : Nhìn tranh đoán ăn ( MT 18) – NGỦ Biết giữ trật tự ngủ, không làm ồn (MT 68) TRƯA – ĂN XẾ HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho trẻ biết số đồ vật nguy hiểm cách phòng tránh (MT 28) Chơi tự ở góc Cho trẻ kể- Cho trẻ kể Ôn so sánh tên đồ tên đồ chiều cao dùng dùng gia đối tượng gia đình đình qua Chơi tự qua trò chơi trò chơi ở góc “Người “Ai chọn mua sắm đúng” (MT giỏi” (MT 68) 68) Chơi tự Chơi tự ở góc ở góc VỆ SINH – Cho trẻ tiếp tục chơi tự ở góc TRẢ TRẺ Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước về Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe hoạt động ngày Tổ chuyên môn Ôn vận động hát học Chơi tự ở góc trẻ Giáo viên lập kế hoạch Huỳnh Võ Mộng Thu Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 Nội dung Xem tranh ảnh về số đồ vật nguy hiểm gia đình cách phòng tránh (MT 28) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Cho trẻ gắn tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ Thể dục Đã soạn ở kế hoạch tuần sáng Hoạt Trườn sấp kết hợp trèo qua ghế động học Mục đích yêu cầu: có chủ Rèn luyện phát triển sức bền bỉ, dẻo dai thể đích Trẻ thể nhanh, mạnh, khéo thực tập (MT 10) Trẻ tích cực hoạt động, biết làm theo hướng dẫn cô Chuẩn bị: sân tập sạch sẽ, thoáng mát Quần áo cô cháu gọn gàng Mỗi trẻ nơ rổ nhỏ Một ghế thể dục dài 1,5 m, cao 30cm Máy catset, đĩa nhạc theo chủ đề Đội hình: X X X X Tiến trình hoạt động: 10 ghế Hoạt động cô Ổn định: Tập trung trẻ bằng hát “Ba nến lung linh” Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh –trả trẻ Đánh giá cuối ngày Hoạt động trẻ …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 11 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ba ngày 01 tháng 11 năm 2016 Tên Nội dung hoạt động Đón Trò chuyện về hành vi ảnh hưởng đến môi trường, gia đình, trẻ ‒ lớp học nơi công cộng (MT 25) ‒ Thể dục sáng Hoạt động họ Xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình, gọi tên đồ dùng gia đình (MT 37) ‒ Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia đình ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày ‒ Nghe hát vận động số hát chủ đề Đã soạn ở kế hoạch tuần Trò chuyện số đồ dùng gia đình Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên, biết công dụng, ích lợi số đồ dùng cần thiết gia đình (MT 37) Biết số đồ vật gây nguy hiểm cho trẻ cách phòng tránh (MT 28) - Trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia phát biểu, biết sử dụng giác quan để đoán tên số đồ dùng, nói tên công dụng đồ dùng 12 - Trẻ biết yêu quí, bảo quản đồ dùng cần thiết gia đình Chuẩn bị: - Một số đồ dùng thật ( nồi, chén, bát, đĩa….) - Tranh ảnh số đồ dùng gia đình ( giường, tủ, bàn ghế…) - Máy catset - Một khăn phủ - Mỗi trẻ mảnh tranh đồ dùng gia đình cắt rời làm hai Tiến trình hoạt động: - - - 13 HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định: Cô trẻ đọc thơ “Em yêunhà em” Nội dung: Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ đồ dùng cần thiết gia đình Trong thơ vừa đọc côLam Luyến kể về nhà cô có nhiều thứ, kể về nhà có đồ dùng cho cô bạn nghe Cho trẻ kể về đồ dùng có gia đình trẻ Hôm bạn búp bê muốn mời tất lớp đến nhà búp bê chơi, đến xem nhà búp bê có Cho trẻ sờ vào đồ dùng để ở lớp khăn phủ đoán xem đồ dủng gì, sau cho lớp nhận xét nhắc lại tên Sau trẻ đoán hết đồ dùng, cô hỏi trẻ: Những đồ dùng thường để ở đâu nhà? Những đồ dùng thường đề làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Cả lớp đọc Trẻ nghe cô nói Trẻ kể về số đồ dùng có nhà trẻ Trẻ ý nghe cô nói Cá nhân trẻ lên sờ - Cô tóm tắt lại: đồ dùng gia đình, đồ dùng nàythường có nhà bếp, dùng để nấu ăn để ăn uống - Cho trẻ xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình (giường,tủ, bàn ghế), hỏi trẻ: - Những đồ dùng thường để ở đâu nhà, thường dùng để làm gì? - Cô tóm lại: giường tủ bàn ghế đồ dùng cần thiết gia đình, giường, tủ đặt trongphòng ngủ, bàn ghế đặt phòng ăn, phòng khách… Hoạt động 2: thi dán tranh: - Cô phát cho trẻ mảnh tranh cắt rời, yêu cầu trẻ tìm mảnh tranh giống dán sẵn giấy dán đúng, sau trẻ nói tên đồ dùng mà trẻ vừa dán xong Hoạt động 3: củng cố - Những đồ dùng gia đình đều có ích cho chúng ta, muốn giữ gìn đồ dùng gia đình lâu bền cần phải làm gì? - Bên cạnh ích lợi trên, có đồ dùng cáchsử dụng gây nguy hiểm cho chúng ta, ví dụ: dao, kéo gây đứt tay, bàn ủi nóng có thê gây phỏng, phích điện cắm điện gây điện giật khôngđược người lớn cho phép, không sờ vào Kết thúc: - Cho trẻ cúng hát vận động “Nhà tôi” 14 ở bếp Để nấu ăn, để ăn uống Trẻ quan sát với cô Trẻ trò chuyện về công dụng đồ dùng Trẻ nghe cô nói Tất trẻ chơi Phải nhẹ tay, không vẽ bậy lên bàn ghế, không làm hỏng Trẻ ý nghhe cô nói Cả lớp hát vả vận động cô Hoạt động chuyể n tiếp Hoạt động trời Chơi trò chơi “Thả đĩa ba ba” (MT 68) Quan sát tranh ảnh về số hành vi ảnh hưởng đến môi trường, gia đình, lớp học, nơi công cộng (MT 25) TCVĐ: Bánh xe quay (MT 68) Chơi tự Hoạt động góc Góc phân vai (trọng tâm): gia đình nấu ăn Góc xây dựng: Xây nhà cho bé Góc thư viện: Xem truyện tranh Góc tạo hình: Làm nhà từ phế liệu Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh – trả trẻ Tập đánh răng, lau mặt (MT 20) Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng (MT 20) Đánh giá cuối ngày 15 Cho trẻ biết số đồ vật nguy hiểm cách phòng tránh (MT 28) Chơi tự ở góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự ở góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước về Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe hoạt động trẻ ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 16 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 02 tháng 11 năm 2016 Tên Nội dung hoạt động Đón ‒ Trẻ nhận biết số đồ vật gây nguy hiểm cho trẻ cách trẻ phòng tránh (MT 28) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album về gia đình ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày ‒ Nghe hát vận động số hát chủ đề ‒ Thể dục sáng Hoạt động họ Đã soạn ở kế hoạch tuần Nặn loại bánh ( đề tài) Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết chất bột đường nhóm chất cần thiết cho thể Biết tên số loại bánh - Trẻ biết sử dụng kỹ học:nhào bột, lăn tròn, lăn dọc, ấn dẹp, xoắn tròn để tạo thành hình bánh theo ý trẻ - Giáo dục trẻ tính tỉ mỉ, cẩn thận Chuẩn bị: Đồ dùng cô: - Một số mẫu cô: bánh mì, bánh que, bánh xoắn, bánh quy - Màu nước thực phẩm, bột mì, nước - Máy catset, đĩa nhạc hát “Mừng sinh nhật” - Bàn tiệc, hoa bày góc - Đĩa đựng bánh, thau đựng bột, khăn lau tay Đồ dùng cháu: - Bàn ghế, Đĩa đựng bánh, thau đựng bột, khăn lau tay đủ số trẻ lớp Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Cô trẻ hát vận động - Cả lớp hát vận động “Mừng sinh nhật” Nội dung: Hoạt động 1: trò chuyện trao đổi 17 - - - - - - - - - 18 đề tài Cho trẻ biết đến sinh nhật búp bê, cô cháu làm tiệc mừng sinh nhật búp bê Cho trẻ xem cửa hàng bán bánh, trò chuyện với trẻ về hình dáng, màu sắc bánh Hỏi trẻ: Bánh làm từ nguyên vật liệu gì? Cho trẻ xem số mẫu bánh cô, hỏi trẻ về hình dáng, màu sắc bánh mẫu Gợi ý cho trẻ nắm cách thực bánh: cách nhào bột, chia bột, lăn dọc, lăn tròn, xoắn bánh, ấn dẹp Hỏi trẻ thích làm bánh kiểu gì? Làm nào? Hoạt động 2: Trẻ thực Cho trẻ thực theo nhóm, nhóm loại bánh riêng, trẻ thực hiệntheo ý trẻ Cô đến nhóm, gợi ý, hướng dẫn trẻ cụ thể Hoạt động 3: Nhận xét sản phẩm Thông báo hết giờ, cô đến nhóm nhận xét cụ thể, sau cho trẻ mang đĩa bánh để vào bàn tiệc Cho trẻ nhận xét, chọn bánh trẻ thích nhất? tại sao? Cô nhận xét, đánh giá chung, động viên, tuyên dương trẻ kịp thời Bây biết làm bánh rồi, đến sinh nhật bố mẹ, giúp mẹ, giúp bà làm bánh đãi nhà rồi Trẻ nghe cô nói Trẻ quan sát số mẫu trò chuyện cô Bột, màu Trẻ quan sát trò chuyện về bánh cô Trẻ nghe cô nói Cá nhân trẻ trả lời Trẻ thực theo nhóm Trẻ bày sản phẩm lên bàn Cá nhân trẻ nhận xét Trẻ nghe cô nói Trẻ nghe cô nói 3 Kết thúc: - Cho trẻ hát mừng sinh nhật búp bê - Cả lớp tham gia Hoạt động chuyể n tiếp Hoạt động trời Hoạt động góc Chơi trò chơi “Thả đĩa ba ba” (MT 68) Cho trẻ dùng phấn vẽ tự sân TCVĐ: Chuyển đồ dùng về nhà Cho tự Góc phân vai: gia đình nấu ăn, gia đình tổ chức sinh nhật, Góc xây dựng: Xây nhà cao tầng Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ về chủ đề Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu Góc khoa học: Chơi đomino đồ dùng gia đình Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Tập đánh răng, lau mặt (MT 20) Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng (MT 20) Cho trẻ kể tên đồ dùng gia đình qua trò chơi “Ai chọn đúng” (MT 68) Chơi tự ở góc Vệ Cho trẻ tiếp tục chơi tự ở góc sinh – Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước về trả trẻ Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe hoạt động trẻ ngày Đánh giá cuối ngày 19 …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… … ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 03 tháng 11 năm 2016 Tên Nội dung hoạt động Đón ‒ Dạy trẻ chào cô, chào ông bà bố mẹ, xếp đồ dùng gọn gàng ngăn trẻ nắp Cho trẻ chơi tự ở góc ‒ Chuẩn bị cho hoạt động ngày ‒ Nghe hát vận động số hát chủ đề ‒ Thể dục sáng 20 Đã soạn ở kế hoạch tuần Hoạt động Thơ: Em yêu nhà em học có chủ So sánh chiều cao đối tượng đích Mục đích yêu cầu: Hoạt động chuyể n tiếp Hoạt động trời Hoạt động góc Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày Chơi trò chơi “Thả đĩa ba ba” (MT 68) Tập đánh răng, lau mặt (MT 20) Rèn luyện thao tác rửa tay bằng xà phòng (MT 20) Chơi tự ở góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự ở góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước về Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh về sức khỏe hoạt động trẻ ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… … 21 ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 22 23 ... đồ gia đình, xem dùng về lớp học, nơi nhanh (MT nhà công cộng 68) Cho tự (MT 25) Chơi tự TCVĐ: Bánh xe quay (MT 68) Chơi tự Góc phân vai: gia đình nấu ăn, gia đình tổ chức sinh nhật, gia đình. .. ảnh hưởng đến môi trường, gia đình, trẻ ‒ lớp học nơi công cộng (MT 25) ‒ Thể dục sáng Hoạt động họ Xem tranh ảnh về đồ dùng gia đình, gọi tên đồ dùng gia đình (MT 37 ) ‒ Vận động phụ huynh... sách gia đình (MT 58): Yêu cầu: Trẻ biết dùng hình ảnh về gia đình, xếp lại theo thứ tự dán lại thành sách Biết kể lại nội dung hình theo sáng tạo trẻ Chuẩn bị: Bàn, ghế, hình ảnh về gia đình,