TUẦN 4 GIA ĐÌNH CỦA BÉ(1)

MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC Chủ đề nhánh: GIA ĐÌNH BÉ CẦN NHỮNG GÌ Thời gian thực hiện: Từ 07/11 đến 11/11/2016 Lĩnh vực Phát triển thể chất Thứ tự MT Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Phát triển vận động Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục sáng: * Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác * Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: - Động tác tay vai: - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng Trẻ biết phối hợp tay mắt - Ném trúng đích thẳng - Ném trúng đích nằm thực kỹ đứng (xa 1,5m x cao ngang ném 1,2m) - TCVĐ: Cáo thỏ - Ném trúng đích nằm ngang (xa 2m) - Ném xa * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe 17 - Tập động tác phát triển nhóm hô hấp - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát Trẻ biết số thực - Nhận biết gọi tên phẩm nhóm thực phẩm - Phân nhóm thực phẩm - Nhận biết gọi tên thực phẩm - Phân nhóm thực phẩm * TC: + Thi xem giỏi + Người đầu bếp tài ba Trẻ nói số - Kể tên số ăn - Kể tên số ăn ăn hàng ngày, dạng chế thông thường thông thường biến đơn giản - Nhận biết dạng chế biến - Nhận biết dạng chế ăn đơn giản biến ăn đơn giản 18 số thực phẩm 28 Trẻ nhận biết số đồ - Nhận ổ điện, bàn là, vật nguy hiểm phòng bếp đun, phích nước tránh nóng nguy hiểm không đến gần - Không nên nghịch vật sắc nhọn - Không đến gần đồ dùng gây nguy hiểm Phát 37 triển nhận thức 50 số thực phẩm * TC: Nhìn tranh đoán ăn - Trẻ nhận biết số đồ vật nguy hiểm phòng tránh như: không chạm tay vào ổ điện, bàn là, bếp đun, phích nước nóng nguy hiểm không đến gần; không cầm dao, kéo, que sắc nhọn… - Tạo tình cho trẻ xử lý tình Trẻ biết số thông tin quan trọng đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Nói số từ khái quát tên đồ dùng, đồ chơi, đặc điểm, công dụng, ích lợi, cách sử dụng đồ dùng đồ chơi - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng Trẻ biết tên gọi, đặc điểm, công dụng, ích lợi, cách sử dụng đồ dùng gia đình Trẻ gọi tên hình, điểm giống khác hai hình (tròn tam giác, - So sánh giống khác hình: Hình vuông, hình tam giác, hình tròn, hình - Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật - Chắp ghép hình Biết phân loại đồ dùng theo chất liệu, công dụng vuông chữ nhật…) biết sử dụng vật liệu khác để tạo hình đơn giản 57 Trẻ biết bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện 58 Trẻ biết chọn sách để xem biết cầm sách chiều giở trang để đọc sách, tranh theo minh họa chữ nhât - Chắp ghép hình hình học để tạo thành hình theo ý thích theo yêu cầu - Nghe bắt chước giọng nói điệu nhân vật truyện trẻ nghe - Phát âm tiếng có chứa âm khó truyện - Xem, nghe đọc loại sách khác - Phân biệt phần mở đầu phần kết thúc sách - Đọc truyện theo tranh vẽ, giữ gìn bảo vệ sách hình học để tạo thành hình - Truyện : Gấu chia quà, * Đóng kịch: + Gấu chia quà + Tích Chu - Làm album sách ảnh gia đình - Đọc treo trình tự nội dung tranh Phát triển tình cảm kĩ xã hội 68 69 Phát triển tình cảm kĩ 70 xã hội Trẻ thực - Thực số qui số quy định lớp gia định lớp học, gia đình, nơi công cộng đình nơi công cộng - Trò chuyện với trẻ tính tự giác, chủ động, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động - Hướng dẫn trẻ thực công việc - Bé giúp mẹ việc vừa sức (chơi với em bé, xếp áo quần mình, cất dọn đồ chơi em bé) * Trò chơi học tập : - Đoán xem ai, túi bí mật, người mua sắm giỏi, * Trò chơi vận động : bánh xe quay, thi xem nhanh, nhà Chuyển đồ dùng nhà * Trò chơi dân gian :Lộn cầu vồng, thả đỉa ba ba, ô ăn quan, nhảy lò co * Lao động: Chăm sóc vườn cây, góc thiên nhiên Trẻ thể tình cảm đối - Vâng lời bố mẹ, ông bà với người thân gia người thân đình - Yêu mến quan tâm đến người thân - Vâng lời, làm theo lời nói người lớn - Quan tâm, chăm sóc người thân người thân có biểu đau yếu * Chọn tranh gạch chân hành động - Biết dạ, thưa người lớn - Biết cám ơn, xin lỗi lúc - Tìm hành vi sai? Trẻ biết nói lời cảm ơn - Dùng lời nói cử lễ xin lỗi, chào hỏi lễ phép phép giao tiếp (chào hỏi, cám ơn, xin lỗi ) Trẻ biết tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm 75 nước điện, nước - Nhắc nhở người lớn tắt quạt, điện khỏi phòng 79 Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc - Nghe nhận loại nhạc khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe cô hát, hát 80 Trẻ biết lựa chọn dụng cụ, tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc Không mở nước mạnh, không để nước tràn rửa tay, lau mặt, vệ sinh + Tắt điện khỏi phòng + Kiểm tra điện nước trước +Tô & gạch hành vi đúng, hành vi sai * Nghe hát: + Chỉ có đời + Ru + Khúc hát ru người mẹ trẻ + Ba nến lung linh + Ông bà nội- Ông bà ngoại + Ngôi nhỏ + Tổ ấm gia đình - Vận động, vỗ tay theo nhịp có sử dụng nhạc cụ: + Cả nhà thương + Tập rửa mặt - Lựa chọn tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc mà trẻ thích - Vận động theo nhịp, theo tiết tấu kết hợp sử dụng nhạc cụ trẻ thích Trẻ biết tạo sản phẩm - Phối hợp nguyên - Trang trí khăn tay theo sáng tạo trẻ vật liệu tạo hình kĩ tạo hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác 84 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Từ ngày 7/11 đến 12/11/2016 Chủ đề nhánh: Gia đình bé cần gì? Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN‒ – ĐIỂM DANH‒ ‒ ‒ ‒ THẾ DỤC SÁNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Xem tranh ảnh số đồ vật nguy hiểm gia đình cách phòng tránh (MT 28) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Cho trẻ gắn tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Khởi động: – chạy nhiều kiểu khác theo hát “Cả nhà thương nhau” Trọng động: Bài tập phát triển chung: tập theo hát “Nhà vui” Động tác hô hấp: - Động tác tay vai: - Động tác chân: - Động tác lưng bụng: - Động tác bật: Hồi tỉnh: hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH Ném trúng đích nằm ngang - TCVĐ: Cáo Trò chuyện số đồ dùng điện Trang trí khăn tay Truyện : Gấu chia quà, Tổng hợp: biểu diễn hát học chủ thỏ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC gia đình Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật đề Quan sát tranh Trải nghiệm vật Dùng phấn vẽ Xem tranh số Chơi tự với gia đình đông vật chìm tự sân tai nạn thường cát, nước, đá sỏi con, gia đình TCVĐ: Chuyển TCDG: Lộn cầu gặp trẻ cách TCDG: Nhảy lò đồ dùng nhà vồng phòng tránh cò TCVĐ: Bánh xe Chơi tự Chơi tự TCDG: Nhảy lò Chơi tự quay cò Chơi tự Chơi tự Góc phân vai: gia đình siêu thị, gia đình du lịch, gia đình tổ chức sinh nhật, gia đình chăm sóc bị ốm… Yêu cầu: Trẻ biết tái lại số hình ảnh sinh hoạt gia đình trẻ Phát triển kỹ giao tiếp trẻ trình chơi Biết cách phối hợp bạn chơi nhóm Chuẩn bị: Một số đồ dùng gia đình, búp bê Bàn, ghế, đồ chơi nấu ăn Hướng dẫn cách chơi: Trước chơi, cô trò chuyện với trẻ công việc hàng ngày thành viên gia đình trẻ, trò chuyện đồ dùng đồ chơi cần có chơi Trong trẻ chơi, cô tham gia chơi với trẻ, gợi ý gợi ý số hành động giúp trẻ thực tốt vai chơi Góc xây dựng: Xây chung cư Yêu cầu: Trẻ biết sử dụng nhiều nguyên vật liệu khác để xây mô hình đơn giản: hàng rào, nhà, biết cách bố cục xếp khu vực chơi hợp lý, đẹp mắt… Biết xếp đồ chơi gọn gàng ngăn nắp Không tranh dành đồ chơi với bạn Chuẩn bị: Hàng rào, cổng, gạch, gỗ, xanh, bồn hoa, cỏ Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem số mẫu hàng rào, kiểu nhà cô tạo sẵn, cho trẻ biết vật liệu để xây Sau cô giới thiệu nội dung chơi cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm – trẻ, cô chơi với trẻ Nhắc trẻ không tranh đồ chơi với bạn, không ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết cất dọn gọn gàng Góc thư viện:  Xem truyện tranh Yêu cầu: Trẻ thực kỹ đóng, mở sách Trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận Chuẩn bị: Chiếu, gối, bàn ghế, sách truyện tranh theo chủ đề Hướng dẫn trẻ chơi: Cô dạy trẻ cách đóng mở sách, cách cầm sách chiều Cô đọc cho trẻ nghe vài sách, sau cho trẻ tự tìm sách đọc theo ý trẻ  Làm sách gia đình (MT 58): Yêu cầu: Trẻ biết dùng hình ảnh gia đình, xếp lại theo thứ tự dán lại thành sách Biết kể lại nội dung hình theo sáng tạo trẻ Chuẩn bị: Bàn, ghế, hình ảnh gia đình, hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay đủ số trẻ nhóm Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ cách ướm hình, dán ngắn vào giấy theo thứ tự Cô giúp trẻ đóng lại thành tập, khuyến khích trẻ kể nội dung hình trẻ vừa dán xong Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ chủ đề Yêu cầu: Trẻ ôn lại hát mà trẻ biết Trẻ biết hát vận động hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu hát Trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia bạn Chuẩn bị: Mũ múa, máy catset, đĩa nhạc trường mầm non, gõ, trống, đàn Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi, mở nhạc cho trẻ nghe hát theo nhạc, giới thiệu nhạc cụ chơi, nhắc trẻ tập hát vận động cho giỏi trước biểu diễn Cô giúp trẻ chuẩn bị trang phục biểu diễn, nhắc trẻ chơi không ồn  Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu Yêu cầu: Trẻ biết tận dụng phế liệu (hộp sữa, nilon, mút xốp…) để làm thành đồ chơi Chuẩn bị: Hộp giấy loại, ni lon, kéo, mút xốp, màu nước, giấy bóng… Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem số mẫu đồ chơi cô, trò chuyện với trẻ nguyên vật liệu để làm Sau cô làm mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ thực sau trẻ làm xong cho trẻ mang đến đặt vào góc phân vai Góc âm nhạc: Chuẩn bị: Mũ múa, máy catset, đĩa nhạc gia đình, gõ, trống, đàn Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi, mở nhạc cho trẻ nghe hát theo nhạc, giới thiệu nhạc cụ chơi, nhắc trẻ tập hát vận động cho giỏi trước biểu diễn Cô giúp trẻ chuẩn bị trang phục biểu diễn, nhắc trẻ chơi không ồn  Góc khoa học: Chơi đomino đồ dùng gia đình Yêu cầu: Trẻ nhận biết gọi tên đồ dùng gia đình Biết chọn tranh ghép vào vị trí Chuẩn bị: Bốn tranh domino, bàn ghế đủ số trẻ nhóm Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm, trẻ đặt thẻ trước, trẻ lại đặt tiếp thẻ thứ sau cho đầu trẻ thứ có hình giống đầu thể thứ  Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh ( MT 68) Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ xanh Chuẩn bị: Cây xanh, bình tưới, khăn lau Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ tưới cây, lau cây, nhặt vàng VỆ SINH – ĂN TRƯA – NGỦ TRƯA – ĂN XẾ HOẠT ĐỘNG CHIỀU VỆ SINH – TRẢ TRẺ Kể tên số ăn thông thường - Nhận biết dạng chế biến ăn đơn giản số thực phẩm * TC: Nhìn tranh đoán ăn Cho trẻ biết số đồ vật nguy hiểm cách phòng tránh (MT 28) Chơi tự góc Cho trẻ kể tên- Cho trẻ ôn số đồ dùng lượng trong gia đình phạm vi qua qua trò chơi “Cái trò chơi “Tìm túi bí mật” (MT nhà” 68) Chơi tự Chơi tự góc góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Ôn thơi học Chơi tự góc Ôn vận động hát học Chơi tự góc Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Tổ chuyên môn Giáo viên lập kế hoạch Huỳnh Võ Mộng Thu KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Thể dục sáng Trò chuyện số đồ dùng gia đình trẻ Trò chuyện với trẻ địa nhà, kiểu nhà trẻ (MT35) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Đã soạn kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ; Cáo thỏ I Mục đích yêu cầu: Rèn luyện phát triển tay vai, khả ‒ định hướng xác Trẻ biết phối hợp tay mắt thực kỹ ‒ ném (MT ) Trẻ tích cực hoạt động, không xô đẩy bạn chơi ‒ II Chuẩn bị: Sân tập thoáng mát, quần áo cô cháu gọn ‒ gàng Máy catset, đĩa nhạc theo chủ đề ‒ rồ, 25 túi cát, số vòng tròn nằm ngang ‒ làm đích ném, thau, xô Vạch mức cách đích ném 1,2 – 1,4m ‒ Mũ cáo, mũ thỏ đủ số trẻ lớp ‒ III Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: Cho trẻ cô khiêng thau, xô, ‒ ‒ gáo chuẩn bị cho học Trò chuyện với trẻ màu sắc, hình dáng ‒ thau, xô Trò chuyện công dụng đồ dùng ‒ ‒ cô Cho trẻ biết thêm thau, xô, chậu đồ ‒ dùng gia đình, làm nhựa dùng để đựng ‒ nước, quần áo Cho trẻ tìm phát túi cát ‒ sân, hỏi trẻ túi cát dùng để làm gì? ‒ Với túi cát này, hôm chúng ‒ thi đua gia đình ném trúng đích nằm ngang xem gia đình ném nhiều túi cát ‒ Nội dung: Hoạt động 1: khởi động: ‒ Cho trẻ vòng trò thực động tác khởi động Sau cho trẻ đứng thành hàng ngang tập 10 ‒ Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn bảo quản đồ dùng gia đình ‒ Cho trẻ biết đồ dùng điện có ích ‒ cách sử dụng gây nguy hiểm bỏng, điện giật ( cho trẻ xem hình ảnh minh họa) ‒ ‒ Giáo dục trẻ biết điện nguồn lượng quan trọng, điện nóng nực, buổi tối điện nhìn thấy vật xung quanh, phải biết tiết kiệm điện cách: dùng bóng đèn tiết kiệm, tắt điện, tắt quạt, tắt tivi khỏi phòng, không mở cửa phòng máy lạnh phòng chạy, mở cửa để lấy ánh sáng gió mát từ thiên nhiên ‒ ‒ Hoạt động 2: Luyện tập Chơi trò chơi “chọn đồ dùng” ‒ Cho trẻ theo nhóm chọn phân nhóm đồ ‒ dùng theo công dụng ví dụ: đồ dùng điện để thắp sáng, đồ dùng để nghe nhìn, đồ dùng để làm mát… ‒ Cho trẻ tô màu tranh hành vi nên làm sử dụng đồ dùng điện ‒ Kết thúc: Cô ‒ trẻ hát vận động “Cả nhà yêu” ‒ ‒ 16 ‒ ‒ Hoạt Chơi trò chơi “Thả đĩa ba ba” (MT 68) động chuyển tiếp Hoạt ‒ Trải nghiệm vật vật chìm động ‒ TCVĐ: Chuyển đồ dùng nhà (MT 68) trời‒ Chơi tự Hoạt Góc xây dựng: Xây chung cư (trọng tâm) động góc Góc phân vai: gia đình siêu thị Góc thư viện: Xem truyện tranh Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ chủ đề Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu Vệ sinh – Dạy trẻ nhận biết gọi tên ăn thông thường (MT 18) ăn trưa – Tc : Nhìn tranh đoán ăn ( MT 18) ngủ trưa Biết giữ trật tự ngủ, không làm ồn (MT 68) – ăn xế Hoạt Cho trẻ biết số đồ vật nguy hiểm cách phòng tránh (MT 28) động Chơi tự góc chiều Vệ sinh – Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc trả trẻ Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 17 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ tư ngày 09 tháng 11 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Thể dục sáng Trò chuyện số đồ dùng gia đình trẻ Trò chuyện với trẻ địa nhà, kiểu nhà trẻ (MT35) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Đã soạn kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Trang trí khăn tay (đề tài) Mục đích yêu cầu: ‒ Trẻ biết khăn tay vật dụng cần thiết gia đình Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân ‒ Trẻ gọi hình dạng khăn tay, nguyện vật liệu để trang trí cho khăn tay, biết cách xếp, bố cục hợp lý, có sáng tạo trang trí 18 (MT 84) ‒ Trẻ tích cực hoạt động, biết cố gắng hoàn thành sản phẩm Chuẩn bị: Đồ dùng cô: ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Những khăn tay thật có trang trí hoa văn – mẫu gợi ý cô Máy catset, hát khăn tay Bảng, giá treo Búp bê, bàn tiệc mừng sinh nhật Đồ dùng trẻ: Bàn ghế, trẻ – khăn tay vải, khăn giấy, rổ, đĩa, hồ dán, khăn lau tay, nút áo màu, kim sa, dây len, màu nước, mút xốp cho trẻ in màu Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: Cô trẻ hát vận động hát “Mừng Cả lớp hát vận độ sinh nhật” Hôm sinh nhật búp bê, cô có chuẩn Trẻ nghe cô nói bị bàn tiệc mừng sinh nhật búp bê, xem bàn tiệc đẹp chưa? Còn thiếu Thiếu khăn giấy nữa? Nội dung: Hoạt động 1: Trò chuyện trao đổi với trẻ đề tài Cô dẫn dắt trẻ vào giới thiệu khăn tay Hỏi trẻ: Trẻ nghe cô nói Khăn tay dùng để làm gì? Cho trẻ biết công dụng khăn tay Dùng để lau tay, lau mặt Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân Trẻ nghe cô nói Cho trẻ xem số mẫu cô Cho trẻ nhận xét mẫu Cho trẻ xem mẫu gợi ý cho trẻ cách thực Trẻ xem mẫu số mẫu cô Nhận xét mẫu cô Hỏi trẻ thích trang trí khăn tay kiểu gì? 19 Giao nhiệm vụ cho trẻ làm khăn tay để trang Trẻ nghe cô nói trí bàn tiệc để tặng búp bê Hoạt động 2: Trẻ thực Cho trẻ chọn nguyên vật liệu trẻ thích Cá nhân trẻ nói theo ý trẻ thực theo nhóm Cô đến nhóm gợi ý, giúp trẻ thực tốt Trẻ nghe cô nói sản phẩm Động viên trẻ sáng tạo để tạo nhiều mẫu theo ý trẻ Hoạt động 3: nhận xét sản phẩm Thông báo hết Cô đến nhóm Trẻ chọn theo ý trẻ nhận xét Sau cho trẻ treo sản phẩm lên Cho vài trẻ chọn khăn đẹp Trẻ thực theo nhóm nêu lý Cô nhận xét, đánh giá chung Nhắc trẻ nhà làm khăn để tặng người thân gia đình Kết thúc: Cho trẻ xếp khăn bày lên bàn tiệc cô tổ chức sinh nhật cho búp bê Trẻ nghe cô nhận xét Trẻ treo sản phẩm lên Vài trẻ nhận xét Trẻ nghe cô nói Cả lớp tham gia Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Hát vận động “Cả nhà thương nhau” Dùng phấn vẽ tự sân TCDG: Lộn cầu vồng (MT 68) ‒ Chơi tự Hoạt động Góc phân vai: gia đình siêu thị, 20 góc Góc xây dựng: Xây chung cư Góc thư viện: Làm sách gia đình (MT 58): Góc tạo hình: Làm đồ chơi nấu ăn từ phế liệu Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh – trả trẻ Dạy trẻ nhận biết gọi tên ăn thông thường (MT 18) Tc : Nhìn tranh đoán ăn ( MT 18) Biết giữ trật tự ngủ, không làm ồn (MT 68) Cho trẻ ôn số lượng phạm vi qua trò chơi “Tìm nhà” Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày Đánh giá cuối ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 21 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 10 tháng 11 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Trò chuyện số đồ dùng gia đình trẻ Trò chuyện với trẻ địa nhà, kiểu nhà trẻ (MT35) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Thể dục Đã soạn kế hoạch tuần sáng Hoạt động học có chủ đích Truyện : Gấu chia quà Mục đích yêu cầu: - Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, biết tên nhân vật chuyện “gấu chia quà” Trẻ mạnh dạn trả lời câu hỏi cô Biết bắt chước giọng nói nhân vật chuyện (MT 57) Giáo dục trẻ biết yêu thương quan tâm người thân gia đình Chuẩn bị: Mô hình chuyện “Gấu chia quà” PowerPoint truyện “Gấu chia quà” Tranh ảnh gia đình Máy catset, Mỗi trẻ tranh Gấu, giá đỡ tranh, rổ đựng Một số đồ chơi, bằng nhựa làm quà để trẻ chơi trò chơi Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: Hát “ Tình tang tình”đưa trẻ dạo chơi - Cho trẻ xem tranh về gia đình, cô trẻ trò chuyện về những người thân gia đình - Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân gia đình * Cô biết có một câu chuyện kể bạn Gấu sống gia đình hạnh phúc đấy! không biết Gấu thế nào nhỉ? Các cháu có muốn 22 Cả lớp Trẻ xem tran Trẻ nghe cô Trẻ nghe cô nghe cô kể chuyện không nào? Vậy cháu hãy ý nghe cô kể chuyện nhé! Câu chuyện “Gấu chia quà” ! Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Bé nghe kể chuyện tìm hiểu chuyện: - Lần 1: Bé nghe kể chuyện “Gấu chia quà” đoạn phim - Lần 2: Cô kể chuyện kết hợp sử dụng rối minh hoạ * Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại và giải từ khó: + Cô vừa kể cho các nghe câu chuyện gì? + Trong câu chuyện “Gấu chia quà” có nhân vật nào? + Trong gia đình, Gấu thích ăn nhất? + Gấu muốn mẹ hái cho táo? + Gấu có biết đếm chưa? Vì chưa biết đếm nên Gấu nghe lời mẹ học đếm nhà thầy nào?( Thầy Thỏ hay thầy Hươu ) + Ngày Gấu đếm đến mấy? Mẹ Gấu cho Gấu táo, Gấu thấy muốn đòi thêm nhớ lời mẹ dặn nên lại ôm sách học “Lẳng lặng” có nghĩa lặng im không nói + Và trình học, Gấu có tiến không? Vì biết? + Vào dịp năm mới, mẹ Gấu muốn tổ chức bữa liên hoan, Gấu đòi chợ mua quà, trước mẹ dặn Gấu nào? + Cháu có biết Gấu mua thiếu không? 23 Trẻ nghe ch Trẻ nghe ch Gấu chi Gấu con, gấ Quả táo Nhiều Chưa Thầy Hươu Trẻ nghe cô + Gấu đếm nhỉ?Vì quên đếm mình, nên mua quà thiếu Gấu cảm thấy nào? * Tóm tắt nội dung câu chuyện: - Các cháu có biết không, câu chuyện “Gấu chia quà” có bạn Gấu muốn ăn táo mẹ học đếm nhà thầy Hươu, trình học Gấu biết đếm đến mười hấp tấp, không cẩn thận quên đếm phần nên chia quà đủ cho người mà thiếu phần + Như vậy, qua câu chuyện cháu học điều ? Trẻ nói theo 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi “Tặng quà cho Gấu ” - Cách chơi: Trẻ chia đội, đội tự chọn quà tặng cho Gấu Trong thời gian đoạn nhạc, đội tặng nhiều quà, với ý định ban đầu đội khen giỏi - Cho trẻ chơi - Nhận xét sau chơi 14 Kết thúc hoạt động: Nhận xét lớp nhẹ nhàng, hát bài “Cả nhà thương nhau” Trẻ nghe cô Mua táo cho Vì đếm nhầ quên không Gấu xấu Trẻ nói theo Trẻ nghe cô Cả lớp Cả lớp Phân biệt hình tròn, hình vuông, hình tam giác, hình chữ nhật Mục đích yêu cầu: Trẻ nhận biết, gọi tên và tính chất của các hình: hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật (lăn được, không lăn được, có góc, cạnh) (MT 50) - Rèn trẻ kĩ lăn hình và sờ hình, phát triển trẻ khả tư duy, so sánh - Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cô bạn một cách tích cực Chuẩn bị: Các hình hình học: hình tam giác, hình chữ nhật, hình tròn, hình vuông - Đồng hồ đeo tay có hình hình học - Nhạc hát: "Bé thích trò chơi vận động" - Hình siêu nhân - Thùng giấy cho trò chơi "Ai tìm đúng" - Rổ nhỏ đựng thẻ hình hình hình học Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: Cho trẻ vận động theo nhạc bài "Bé thích trò chơi vận động" Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: Ôn gọi tên hình hình học - - Tạo tình huống siêu nhân xuất hiện và trò chuyện cùng trẻ về các hình hình học có siêu nhân + Siêu nhân có những hình hình học nào? + Đây là hình gì, còn là hình gì? - Hôm bạn siêu nhân đến chơi cùng các con, các có món quà gì tặng cho bạn ấy không nào? - Cho trẻ lấy rổ đồ dùng có các hình hình học, trẻ lấy các hình theo yêu cầu của cô và nhận biết tính chất của các hình (lăn được, không lăn được, cò góc, cạnh) -> Trẻ dùng các hình hình học rổ ráp thành chiếc xe tặng cho bạn siêu nhân - Cô quan sát và hỏi trẻ sản phẩm trẻ vừa ráp 2.2 Hoạt động 2: Trò chơi "Tìm đồ dùng đồ chơi lớp có dạng các hình hình học" - Tạo tình huống bạn siêu nhân tặng quà cho các bạn và cho trẻ lấy đồng hồ đeo tay, hỏi trẻ hình 24 Cả lớp hát v Cả lớp tham Trẻ nói tên hìn Trẻ nghe cô nói hình học có đồng hồ - Cô phổ biến cách chơi cùng trẻ Khi cô mở nhạc trẻ sẽ xung quanh lớp tìm các đồ dùng đồ chơi có dạng hình hình học có đồng hồ của trẻ, kết thúc nhạc trẻ sẽ chạy nhanh về cùng cô - Cô quan sát hỏi trẻ đồ chơi trẻ vừa tìm có dạng hình gì? - Cho trẻ chơi lần trẻ thay đổi đồng hồ cùng bạn 2.3 Hoạt động 3: Trò chơi "Ai tìm đúng?" - Cô cho trẻ có đồng hồ giống sẽ kết thành nhóm Trẻ đặt tên nhóm của mình - Cho trẻ lấy đồ dùng đội chơi nhóm - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi trẻ +Cách chơi: Mỗi bạn ở mỗi nhóm sẽ cho bàn tay của mình vào ô cửa sổ và chú ý lắng nghe yêu cầu của cô sau đó dùng tay sờ để chọn đúng hình mà cô vừa yêu cầu sau đó lấy đưa lên cao cho cô xem + Luật chơi: chỉ được dùng tay sờ và tìm hình, không được dùng mắt - Cho trẻ chơi lần Kết thúc: Cho trẻ hát vận động “cả nhà thương nhau” Cả lớp thực Trẻ gọi tên hìn Trẻ nghe cô nói Trẻ nghe cô nói Trẻ nói tên Cả lớp chơi Trẻ đứng theo nhó theo hình trẻ cầm Trẻ nghe cô nói 25 Cả lớp chơi Cả lớp hát Hoạt động Hát vận động “Cả nhà thương nhau” chuyển tiếp Hoạt động ‒ Xem tranh số tai nạn thường gặp trẻ cách phòng tránh trời ‒ TCDG: Nhảy lò cò ‒ Chơi tự Hoạt động Góc phân vai: gia đình du lịch góc Góc xây dựng: Xây chung cư Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh ( MT 68) (trọng tâm) Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày Dạy trẻ nhận biết gọi tên ăn thông thường (MT 18) Tc : Nhìn tranh đoán ăn ( MT 18) Biết giữ trật tự ngủ, không làm ồn (MT 68) Ôn vận động hát học Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 26 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 11 tháng 11 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Thể dục sáng Trò chuyện số đồ dùng gia đình trẻ Trò chuyện với trẻ địa nhà, kiểu nhà trẻ (MT35) Vận động phụ huynh đóng góp tranh ảnh để làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Đã soạn kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Tổng hợp: biểu diễn hát học chủ đề Mục đích yêu cầu: Trẻ thuộc hát có chủ đề Biết thể ‒ tình cảm gia đình Trẻ biết sáng tạo kiểu biểu diễn phù hợp với nội ‒ dung bai hát Trẻ tích cực hoạt động, qua bà hát giáo dục trẻ biết yêu ‒ quý gia đình Chuẩn bị: Đàn organ, trang phục cho trẻ biểu diễn ‒ Bong bóng, phông làm sân khấu ‒ Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định; Cho trẻ hát “Lại múa hát ‒ ‒ Cả lớp cô” ‒ Cho trẻ quan sát tranh gia đình, trò ‒ Trẻ quan sát chuyện với trẻ nội dung tranh ‒ ‒ 27 Cho trẻ kể gia đình trẻ ‒ Các thành viên gia đình thương ‒ Cá nhân trẻ Trẻ nghe cô yêu Vậy có muốn thể tỉnh cảm gia đình không? Thể cách nào? Để thể tình cảm yêu thương ‒ gia đình chăm ngoan, học ‒ Trẻ nghe cô giỏi, biết lời ông bà; ba mẹ để ông bà, cha mẹ vui Hôm lớp tổ chức chương trình văn nghệ hát gia đình Nội dung: Hoạt động 1: bé làm ca sĩ Cô giới thiệu chương trình ‒ Giới thiệu hát “Cả nhà thương nhau” ‒ Tốp ca trẻ hát vận động ‒ Giới thiệu “Nhà tôi” ‒ Tốp ca trẻ hát vận động ‒ ‒ ‒ Trẻ nghe cô Trẻ nhắc tên Giới thiệu hát “Có ông bà, có ba má” ‒ Song ca trẻ hát ‒ Hoạt động 2: Cô hát trẻ nghe Cô giới thiệu “Ba nến lung linh” ‒ Cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Trẻ hát Trẻ nhắc tên Trẻ hát Trẻ nhắc tên Cô hát cho trẻ nghe ‒ ‒ Trẻ hát Cô giới thiệu hát “Thiên đàn búp bê” ‒ Cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả ‒ Cô hát cho trẻ nghe, cho trẻ vận động ‒ minh họa theo hát Kết thúc: nhàu thương nhau”; có ông bà có ba má; Nhá ‒ ‒ Trẻ nghe cô Trẻ nghe cô Cô tuyên bố kết thúc ‒ ‒ 28 Trẻ nhắc tên Cho tập thể trẻ hát liên khúc hát “Cả ‒ ‒ ‒ Trẻ nhắc tên Trẻ tha ‒ Hoạt động Chơi trò chơi “ Lộn cầu vồng” chuyển tiếp Hoạt động ‒ Chơi tự với cát, nước, đá sỏi trời ‒ TCDG: Nhảy lò cò ‒ Chơi tự Hoạt động Góc phân vai: gia đình du lịch góc Góc xây dựng: Xây chung cư Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ chủ đề Góc thiên nhiên: chăm sóc cảnh ( MT 68) (trọng tâm) Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế Hoạt động chiều Vệ sinh – trả trẻ Đánh giá cuối ngày Dạy trẻ nhận biết gọi tên ăn thông thường (MT 18) Tc : Nhìn tranh đoán ăn ( MT 18) Biết giữ trật tự ngủ, không làm ồn (MT 68) Ôn vận động hát học Chơi tự góc Cho trẻ tiếp tục chơi tự góc Nhắc trẻ chuẩn bị vệ sinh cá nhân trước Cho trẻ xem phim thiếu nhi Dạy trẻ biết chào cô, chào ông bà bố mẹ Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày …………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 29 Cả lớp trẻ cù 30 ... kĩ tạo hình để tạo thành sản phẩm có kiểu dáng màu sắc khác 84 KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN Từ ngày 7/11 đến 12/11/2016 Chủ đề nhánh: Gia đình bé cần gì? Tên hoạt động ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN‒... làm album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Đã soạn kế hoạch tuần Hoạt động học có chủ đích Ném trúng đích nằm ngang TCVĐ; Cáo thỏ I Mục đích yêu cầu: Rèn luyện... album gia đình Chuẩn bị cho hoạt động ngày Nghe hát vận động số hát chủ đề Thể dục Đã soạn kế hoạch tuần sáng Hoạt động học có chủ đích ‒ Trò chuyện số đồ dùng điện gia đình Mục đích yêu cầu; Trẻ