CHỦ ĐỀ THUC VAT TUAN 1

MỞ CHỦ ĐỀ Để giúp trẻ khám phá chủ đề giới thực vật, cô giáo trò chuyện, đàm thoại với trẻ lúc nơi, thông qua trò chuyện đàm thoại cô gợi mở giúp trẻ nhớ lại vốn kinh nghiệm sống mình, , rau, hoa trẻ ăn, nhìn sống hàng ngày trẻ, Qua trò chuyện đàm thoại cô giáo giúp trẻ biết tên gọi, đặc điểm , ích lợi số loại cây, rau, củ, trẻ biết chưa biết giới thực vật cần thiết trẻ, biết cách trồng, chăm sóc, bảo vệ Hình thành cho trẻ kiến thức kỹ sơ đẳng toán, âm nhạc , văn học tạo hình từ tạo cho trẻ tâm thoải mái thích thích khám phá giới thực vật có tình cảm thích quan tâm, chăm sóc bảo vệ cây, hoa trường, nhà nơi công cộng Đồng thời, việc trò chuyện đàm thoại kích thích tính tò mò, khám phá điều chưa biết trẻ Một yếu tố quan trọng kích thích tính tò mò khám phá chủ đề trẻ sử dụng đồ dùng trực quan sinh động như: Tranh ảnh loại cây, hoa, quả, củ, tranh ảnh cảnh chăm sóc rau, hoa ; mô hình: mô hình vườn rau, vườn ăn quả, vườn hoa phương tiện giúp trẻ khám phá chủ đề cách tự nhiên, tích cực gây hứng thú hấp dẫn trẻ tham gia khám phá chủ đề Ngoài để khắc sâu kiến thức chủ đề dạy trẻ thơ hát giới thực vật như: Các hát: Hoa trường em hoa bé ngoan, lý xanh, , Quả, hạt gạo làng ta, thơ: Hoa kết trái, Cây chuối, Truyện: Quả bầu tiên Hoạt động trẻ MG hoạt động vui chơi mà hoạt động góc, hoạt động trời lúc trẻ trải nghiệm nhiều vốn kiến thức chủ đề mà trẻ tiếp thu Do giáo viên trưng bày tranh ảnh , sách chuyện, đồ dùng đồ chơi, học liệu góc Bên cạnh việc phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục kiến thức chủ đềcho trẻ yếu tố quan trọng Giáo viên làm tốt công tác tuyên truyền kiến thức chủ đề mà cần phối hợp với phụ huynh, sưu tầm tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi giúp cho trình dạy trẻ tốt CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: - Tranh ảnh số cây, hoa, quen thuộc xung quanh trẻ - Máy catset, đĩa nhạc hát chủ đề “Thế giới thực vật” - Máy vi tính, hình ảnh powerpoint, phim loại hoa, quả, câu chuyện, thơ có chủ đề - Tranh truyện, thơ chủ đề - Giấy màu, giấy lịch, hồ dán, bút màu, giấy bồi, đất nặn, bảng con… - Các tranh lô tô loại cây, hoa, quả… - Một số loại rau thật cho trẻ khám phá - Chuẩn bị đồ chơi cho góc (đồ chơi tự tạo): +Góc xây dựng :cây xanh ,bồn hoa, gạch, gỗ xây dựng, hộp giấy, lọ nhựa loại… +Góc phân vai :đồ chơi nấu ăn, búp bê, bàn ghế, +Góc sách :các loại sách báo cũ ,tranh ảnh ,tranh lô tô ,họa báo cắt sẵn +Góc âm nhạc:một số mũ múa giấy,phách tre,dung cụ âm nhạc máy catset, đĩa nhạc chủ đề… +Góc học tập :Một số tập,LQVT,tranh lô tô ,ghép hình so hình, +Góc tạo hình: giấy báo, hộp giấy, giấy màu, hồ dán, bút màu… CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TỰ TẠO: - Vận động phụ huynh đóng góp hình ảnh cây, hoa, quả… để làm tranh chủ đề lớp - Sưu tầm nguyên vật liệu phế phẩm như: chai, lọ nhựa, hộp sữa, ống chỉ, túi nil on để làm đồ chơi - Dạy trẻ làm đồ chơi cho góc chơi - Dạy trẻ tô màu, xé, cắt dán tranh theo chủ đề - Mút xốp, bitit, keo dán, giấy bìa, nỉ màu… MỤC TIÊU – NỘI DUNG GIÁO DỤC Chủ đề: THẾ GIỚI THỰC VẬT Thời gian thực hiện: Từ 12/12/2016 đến 07/01/2017 Lĩnh vực Phát triển thể chất Thứ tự MT Mục tiêu Nội dung Hoạt động * Phát triển vận động Trẻ thực đúng, đầy - Tập động tác phát đủ, nhịp nhàng động triển nhóm hô tác thể dục theo hấp hiệu lệnh - Thực nhịp nhàng động tác theo hiệu lệnh, hát Thể dục sáng: * Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác * Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: 3,4,5 - Động tác tay vai: 1,2,3 - Động tác chân: 2,3 - Động tác lưng bụng: 2,3,4 - Động tác bật: 1,4 * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng Trẻ biết phối hợp tay, mắt Ném xa – chạy nhặt bóng Trẻ biết ném xa chạy thực kỹ nhanh kỹ ném chạy Trẻ biết bật xa tối thiểu Bật xa 40cm Trẻ thực kỹ 40cm bật xa tối thiểu 40cm Trẻ bật sâu từ độ cao Bật sâu 30cm Trẻ thực tốt tập 30cm – 35cm bật sâu 30cm Trẻ biết phối hợp Tổng hợp: Bật xa – ném Trẻ thực thành thạo tập bật xa – ném xa – xa – chạy nhanh 10m tập học chạy 10m * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe 20 Trẻ biết tự rửa tay Tập đánh răng, lau mặt xà phòng, tự lsu mặt, Rèn luyện thao tác rữa đánh răng, tự thay quần tay xà phòng áo ướt Trẻ biết tự phục vụ thân Biết ích lợi việc giữ gìn vệ sinh cá nhân 21 Tự cài cúc, mở cúc áo 22 Trẻ biết tự cầm bát, thìa Tự cầm bát, thìa, tự xúc xúc ăn gọn gàng, không ăn, không làm rơi vãi làm rơi vãi, đổ thức ăn thức ăn 23 Trẻ có số hành vi tốt Một số hành vi tốt: mời ăn uống cô, mời bạn ăn, ăn từ tốn Nhai kỹ thức ăn, không nhai ngồm ngoàm, không cười đùa ăn 24 Trẻ có số hành vi tốt Ích lợi cửa việc mặc trang phòng bệnh phục phù hợp với thời nhắc nhở tiết Tập luyện số thói quen tốt để giữ gìn sức khỏe Biết nói với người lớn bị đau, sốt, chảy máu Phát triển nhận thức Trẻ biết tên, đặc điểm, lợi Tên gọi, đặc điểm bên ích số loại cây, ngoài, ích lợi số hoa, loại cây, hoa, gần gũi So sánh, phân loại nhóm theo -2 dấu hiệu Mối liên hệ đơn giản cối, hoa, với môi trường sống Trẻ nhận biết đặc điểm số ngày lễ hội tháng (Ngày TLQĐND 22/12; ngày lễ Tự cài, mở cúc quần áo Xâu buộc dây giày Trẻ nhận biết đặc điểm, ý nghĩa ngày lễ hội tháng (Ngày TLQĐND 22/12; ngày lễ Trẻ biết tự mặc quần áo, tự cài cúc, mở cúc, tự buộc dây giày Dạy trẻ thói quen tự phục thân ăn: tự cầm bát, thìa, tự xúc ăn, biết nhặt thức ăn rơi cho vào nơi quy định Trẻ có hành vi văn minh ăn uống như: mời cô, mời bạn ăn, ăn từ tốn Nhai kỹ thức ăn, không nhai ngồm ngoàm, không cười đùa ăn Dạy trẻ biết mặc trang phục theo mùa phù hợp thời tiết Tập luyện số thói quen tốt giữ gìn sức khỏe Biết nói với người lớn bị đau, sốt, chảy máu Tên gọi, đặc điểm bên ngoài, ích lợi số loại cây, hoa, gần gũi Thực hành so sánh, phân loại nhóm theo -2 dấu hiệu Quan sát vườn cây, vườn hoa, vườn rau sân trường Thực hành trồng cây, chăm sóc Cho trẻ khám phá ý nghĩa ngày lễ hội Tham quan doanh trại quân đội, làm hoa, làm Noel, tết 2017) dương lịch Noel, tết 2017) Trẻ biết đếm so sánh số lượng phạm vi 5, đặt chữ số tương ứng cho nhóm đối tượng Trẻ biết tách – gộp nhóm đối tượng phạm vi Trẻ nhận biết vị trí đồ vật so với người khác Phát triển ngôn ngữ 48 Trẻ nhận quy tắc xếp đối tượng chép lại dương lịch quà tặng đội Trẻ khám phá số phong tục ngày lễ Noel, cô trang trí thông, tham gia lễ hội “Bé với ông già Noel” Nhận biết số lượng Dạy trẻ nhận biết, đếm phạm vi 5, chữ số nhóm có đối Xếp tương ứng – tượng ghép đôi Trẻ biết thêm, bớt tạo Đếm đối tượng trong phạm phạm vi 10 đếm theo vi khả Xếp tương ứng – ghép đôi Đếm đối tượng phạm vi 10 đếm theo khả Gộp nhóm đối tượng Trẻ thực hành gộp đếm nhóm đối tượng đếm Tách nhóm đối tượng Trẻ thực hành tách thành nhóm nhỏ nhóm đối tượng thành nhóm nhỏ Nói vị trí không Trẻ thực hành xác định gian vật so với vị trí không gian thân so với bạn vật so với thân khác so với bạn khác Xác định vị trí đồ vật Dạy trẻ xác định vị trí phía – phía dưới; đồ vật theo hướng phía trước – phía sau; trẻ phía phải – phía trai thân So sánh, phát quy Trẻ thực hành so sánh, tắc xếp xếp phát quy tắc theo quy tắc xếp xếp theo quy So sánh kích thước đối tắc: to – nhỏ – tượng nhỏ ngược lại So sánh kích thước đối tượng, làm quen với thuật ngữ toán học: to – nhỏ – nhỏ Trẻ đọc thuộc - Đọc thơ, đồng - Thơ : thơ, ca dao, đồng dao dao, ca dao, tục ngữ, hò, Hoa kết trái vè theo chủ đề phù hợp - Đồng dao: với lứa tuổi +Lúa ngô cô đậu nành 56 Trẻ biết bắt chước Nghe bắt chước giọng giọng nói nhân nói, điệu nhân vật truyện vật truyện trẻ nghe Phát âm tiếng có chứa âm khó truyện Trẻ biết chọn sách để - Xem, nghe đọc loại xem biết cầm sách sách khác chiều giở - Phân biệt phần mở trang để đọc sách, tranh đầu phần kết thúc theo minh họa sách - Đọc truyện theo tranh vẽ, giữ gìn bảo vệ sách 58 Truyện: Hạt đỗ sót Con đợi biết Củ cải trắng - Làm album sách ảnh chủ đề - Đọc treo trình tự nội dung tranh Phát triển tình cảm kĩ xã hội 68 Trẻ thực - Thực số qui số quy định lớp gia định lớp học, gia đình, nơi công cộng đình nơi công cộng 69 Phát triển tình cảm kĩ xã hội Trẻ thể tình cảm đối - Vâng lời bố mẹ, ông bà với người thân gia người thân đình - Yêu mến quan tâm đến người thân - Trò chuyện với trẻ tính tự giác, chủ động, mạnh dạn tự tin tham gia hoạt động - Hướng dẫn trẻ thực công việc - Bé giúp mẹ việc vừa sức (chơi với em bé, xếp áo quần mình, cất dọn đồ chơi em bé) * Trò chơi học tập : - Đoán xem gì, túi bí mật, chợ, kể đủ thứ * Trò chơi vận động :Thi trồng cây, chuyển vườn * Trò chơi dân gian :Kéo mo cau, ném còn, tập đi, nhảy lò cò, thổi * Lao động: Chăm sóc vườn cây, góc thiên nhiên - Vâng lời, làm theo lời nói người lớn - Quan tâm, chăm sóc người thân người thân có biểu đau yếu * Chọn tranh gạch chân hành động Trẻ biết nói lời cảm ơn - Dùng lời nói cử lễ - Biết dạ, thưa xin lỗi, chào hỏi lễ phép phép giao tiếp người lớn (chào hỏi, cám ơn, xin - Biết cám ơn, xin lỗi lỗi ) lúc 70 75 Trẻ biết tiết kiệm điện - Có ý thức tiết kiệm nước điện, nước - Nhắc nhở người lớn tắt quạt, điện khỏi phòng 79 Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc 80 Trẻ biết lựa chọn dụng cụ, tự thể hình thức vận động theo hát, nhạc 81 Trẻ biết phối hợp kĩ vẽ tô màu để tạo thành tranh có màu sắc bố cục 82 Trẻ biết xé, cắt theo đường thẳng, đường cong… dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục 83 Trẻ biết sử dụng kĩ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Tìm hành vi sai? Không mở nước mạnh, không để nước tràn rửa tay, lau mặt, vệ sinh + Tắt điện khỏi phòng + Kiểm tra điện nước trước +Tô & gạch hành vi đúng, hành vi sai - Nghe nhận * Nghe hát: loại nhạc khác (nhạc Trên mận nhà em thiếu nhi, dân ca) Vườn ba - Chú ý lắng nghe cô hát, Hoa vườn hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe cô hát, hát - Lựa chọn tự thể - Vận động, vỗ tay theo hình thức vận động theo nhịp có sử dụng nhạc hát, nhạc mà trẻ cụ: thích Màu hoa - Vận động theo nhịp, Em yêu xanh theo tiết tấu kết hợp sử Bé hái vườn dụng nhạc cụ trẻ thích - Phối hợp nét thẳng, xiên, ngang, cong, tròn, - Vẽ vườn hoa kĩ tô màu để tạo nên Tô màu loại rau củ sản phẩm có màu sắc, kích thước, bố cục hợp lý - Cắt, xé hình theo đường - Xé, cắt vườn ăn viền có sẵn không để bị rách - Xé dán thành sản phẩm có màu sắc, bố cục hợp lí - Kết hợp kỹ - Nặn loại bóp đất, xoay tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe để tạo nên sản phẩm cân đối, hài hòa Trẻ biết tạo sản phẩm - Phối hợp nguyên - Trang trí Noel theo sáng tạo trẻ vật liệu tạo hình kĩ tạo hình để tạo Làm quà tặng thành sản phẩm có đội ngày 22/12 kiểu dáng màu sắc khác 84 CÔNG TÁC PHỐI HỢP VỚI CHA MẸ HỌC SINH Nội dung phối hợp 1- Về giáo dục: Giới thiệu đến phụ huynh những nội dung trẻ sẽ học ở chủ đề “Thế giới thực vật” Hình thức và biện pháp Thực hiện thông qua bảng “Bé học gì?” để phụ huynh xem và nắm các nội dung trẻ sẽ học chủ đề Trao đổi trực tiếp với phụ huynh các giờ đón, trả trẻ Trao cho phụ huynh một số bài thơ, bài hát, bài tập toán để giúp trẻ thực hiện thêm tại nhà Vận động phụ huynh đóng góp hình ảnh gia đình để làm album gia đình trẻ Về chăm sóc sức khỏe cho trẻ: Nhắc phụ huynh mặc Trao đổi trực tiếp với phụ 10 Kết quả KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ Nội dung ‒ ‒ ‒ Cô đón trẻ, dạy trẻ chào ông, bà bố mẹ, chào cô đến lớp Dạy trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết giữ ấm thể để phòng bệnh (MT 24) Chơi tự góc Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” ‒ Thể dục sáng Giống kế hoạch tuần Hoạt động Truyện: Hạt đỗ sót học có chủ Mục đích yêu cầu: đích Trẻ nắm nội dung truyện, biết nghe bắt chước giọng nói, điệu nhân vật truyện Chuẩn bị; Một số đỗ thật ‒ 28 ‒ ‒ ‒ ‒ Bộ tranh truyện “Hạt đỗ sót” Máy vi tính, hình ảnh powerpoint nội dung câu chuyện Máy catset Lồng ghép: Giáo dục dinh dưỡng Tiến trình hoạt động: Ổn định: Cô trẻ chơi gieo hạt *Hoạt động 1: Hỏi trẻ vừa chơi gieo hạt gì? ‒ ‒ Cô cho trẻ xem đỗ hỏi trẻ: gì? Cây đỗ bà gieo tặng cho lớp đấy, bà kể với cô gieo hạt bà vô tình để sót lại hạt đỗ lọ, cò muốn cô kể lại câu chuyện hạt đỗ không ‒ ‒ ‒ Cô kể cho trẻ nghe kết hợp cho trẻ xem tranh Hỏi trẻ: “Câu chuyện nói ai?” Cô kể lần kết hợp cho trẻ xem powerpoint Trong cô kể cô khuyến khích trẻ tham gia bắt chước giọng nói, hành động nhân vật ‒ ‒ Cô trích dẫn: câu chuyện gồm phần: Phần từ “Một mùa thu buồn” Hỏi trẻ: ‒ ‒ Mùa thu sang bà đem hạt đỗ để làm gì? Vì hạt đỗ lại có tên Đỗ sót? Phần :từ “Một hôm với bạn” ‒ ‒ Ai mang Đỗ sót ngoài? Điều xảy đường đi? Phần 3: từ “Mấy ngày sau đến chơi” Hỏi trẻ: Vì kiến không mang đỗ sót nữa? Phần 4: từ “mấy ngày sau xinh xắn” Trông thấy đỗ sót cô bé làm gì? Được sống với bạn, đỗ sót cảm thấy nào? ‒ Cô tóm tắt nội dung chuyện, giáo dục trẻ: hạt đỗ có nhiều chất dinh dưỡng tốt cho thể, nhớ nhắc bà, nhắc mẹ mua hạt đỗ cho ăn để giúp thể khỏe mạnh mau lớn ‒ ‒ Cô giới thiệu thêm cho trẻ hiểu hạt đỗ có nơi gọi hạt đậu Cây đỗ gọi đậu Cho trẻ kể số loại đậu trẻ biết *Hoạt động 2: Củng cố ‒ 29 Cho vài trẻ kể lại chuyện theo tranh, cô rèn cho trẻ bắt chước theo giọng nói, ngữ điệu nhân vật chuyện ‒ Cô cho trẻ hát vận động “Em yêu xanh” Kết thúc; Nhận xét tuyên dương Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Chơi trò chơi “Úp khoai” Cho trẻ sân, dùng phấn tập vẽ cây, hoa bé thích TC: kéo mo cau (MT68) Chơi tự Hoạt động góc GÓC THƯ VIỆN:làm sách truyện tranh theo chủ đề (trọng tâm)   Xem truyện tranh Yêu cầu: Trẻ thực kỹ đóng, mở sách Trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận Chuẩn bị: Chiếu, gối, bàn ghế, sách truyện tranh theo chủ đề Hướng dẫn trẻ chơi: Cô dạy trẻ cách đóng mở sách, cách cầm sách chiều Cô đọc cho trẻ nghe vài sách, sau cho trẻ tự tìm sách đọc theo ý trẻ  GÓC PHÂN VAI:Trại bán giống  GÓC XÂY DỰNG:Xây công viên xanh, vườn ăn  GÓC ÂM NHẠC: hát vận động hát xanh  GÓC THIÊN NHIÊN:chăm sóc cây, gieo hạt…  Vệ sinh – ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế ‒ ‒ ‒ Hoạt động chiều Giờ ngủ không chọc phá bạn Biết giúp cô chuẩn bị ăn, ngủ Biết vệ sinh trước ngủ Dạy trẻ nhận biết, đếm nhóm có đối tượng Thêm bớt tạo phạm vi *Mục đích yêu cầu: ‒ Trẻ nhận biết số lượng phạm vi 5, biết xếp tương ứng – (MT 44) *Chuẩn bị: + Đồ dùng cô: ‒ ‒ ‒ xanh, hoa Mô hình vườn cây, cam, bưởi, xoài, ổi Nhóm đồ dùng để quanh lớp bò, gà trống +Đồ dùng cháu: ‒ Mỗi trẻ có rổ đồ dùng có táo, táo, hoa, mận *Tiến trình hoạt động: Ổn định: 30 Trả trẻ Đánh giá cuối ngày Cho trẻ hát “Bé hái vườn” Giáo dục trẻ biết ăn uống đầy đủ loại rau- củ -quả Nội dung: Cho trẻ thăm vườn nhà bạn Hoa Mời trẻ lên đếm số số vườn, cho lớp đếm lại - Cô mời cháu lên xếp xanh ra, sau cho lớp kiểm tra lại - Mời trẻ lên thêm vào cho trẻ nói thêm mấy? - Mời lớp kiểm tra lại gắn số tương ứng - Cho trẻ lên gắn lên cành ( Cứ gắn tương ứng 1quả) - Trẻ so sánh xem số lượng với số lượng quả? - Cho trẻ gắn thêm để số lượng cây.Sau gắn số tương ứng Cho trẻ tìm nhóm đồ vật có số lượng theo yêu cầu cô Sau cho trẻ đếm so sánh nhóm đối tượng không số lượng, yêu cầu trẻ tạo nhóm theo cách trẻ - Cho trẻ vừa vừa đọc đồng dao phát nhóm cây, hoa, xung quanh lớp có số lượng Trò chơi: “Về nhóm” Cô hướng dẫn cách chơi, nêu luật chơi Cho trẻ chơi vài lần Kết thúc hoạt động Cô nhận xét, động viên khen trẻ Chơi tự góc ‒ Cho trẻ chơi tự góc chơi ‒ Cô trò chuyện với phụ huynh tỉnh hình sức khỏe cháu hoạt động trẻ ngày ‒ …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… 31 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016 Tên hoạt động Đón trẻ ‒ ‒ ‒ Nội dung Cô đón trẻ, dạy trẻ chào ông, bà bố mẹ, chào cô đến lớp Dạy trẻ biết mặc trang phục phù hợp thời tiết, biết giữ ấm thể để phòng bệnh (MT 24) Chơi tự góc Cho trẻ gắng tên lên bảng “Ai đến lớp hôm nay” Thể dục sáng ‒ Hoạt động học có chủ đích Giống kế hoạch tuần NDTT: Dạy hát: Em yêu xanh NDKH: Nghe hát: Trên mận nhà em TCAN: Ai nhanh Mục đích yêu cầu: ‒ Trẻ hát thuộc hát, hát gia điệu, lời ca, hát rõ lời, thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt Chuẩn bị: ‒ ‒ 32 Đàn organ Cô đàn hát tốt “Em yêu xanh” Tiến trình hoạt động: ‒ Ổn định: Cho trẻ chơi trò chơi “Gieo hạt” Nội dung: *Hoạt động 1: Dạy hát “Em yêu xanh” Hỏi trẻ: ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Các vừa gieo hạt gì? Hạt nảy mầm lớn lên nhờ vào gì? Cho trẻ kể lại trình phát triển Cô giới thiệu tên hát, tên tác giả Cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả Cô hát mẫu Nói nội dung hát: bạn nhỏ hát thích trông nhiều xanh cho chim nhảy nhót cành, sân chơi có nhiều bóng mát, có muôn hoa đẹp xinh Bạn nhớ lời cô dạy phải yêu quý xanh cho ta hoa, chín thơm lành Bạn vui thấy lớn nhanh mang mùa xuân đến cho người ‒ ‒ ‒ ‒ Cô hát lần khuyến khích trẻ hát nhẩm cô Cho trẻ nhắc tên hát, tên tác giả Luyện tập cho lớp hát theo cô Cho trẻ kể tên số loại mà trẻ biết *Hoạt động 2: nghe hát “Trên mận nhà em” 33 ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ Hỏi trẻ : “Cây cho mận?” Cô giới thiệu hát “Trên mận nhà em” Cho trẻ nhắc tên hát, tên điệu dân ca Cô hát cho trẻ nghe lần Tiếp tục luyện tập cho trẻ hát “Em yêu xanh” theo nhóm, tổ Cô hát cho trẻ nghe lần khuyến khích trẻ vận động theo cô Tiếp tục luyện tập cho trẻ hát theo cá nhân nhóm nhỏ – trẻ Khuyến khích trẻ hát kết hợp nhún nhảy, vận động theo giai điệu, tiết tấu hát *Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc “Ai nhanh nhất” ‒ ‒ Cô nhắc lại cách chơi, luật chơi Sau cho trẻ chơi Khi cho trẻ vòng quanh cô kết hợp cho trẻ hát “Em yêu xanh”, nghe hiệu lệnh trẻ phải nhanh chân đứng vào vòng ‒ ‒ Hoạt động chuyển tiếp Hoạt động trời Cho lớp hát vận động “Em yêu xanh” Kết thúc: Nhận xét tuyên dương Cho trẻ chơi trò chơi “Úp khoai” ‒ loại sân trường ‒ ‒ Vệ sinh –ăn trưa – ngủ trưa – ăn xế ‒ ‒ Hoạt động chiều ‒ ‒ ‒ Trả trẻ ‒ ‒ ‒ 34 Quan sát vườn gần trường: gọi tên số loại cây, đặc điểm bật số TC: nhảy lò cò (MT 68) Chơi tự Trẻ biết tự rửa tay, rửa mặt, đánh răng, tự thay quần áo Giờ ngủ không chọc phá bạn Ôn câu chuyện “Hạt đỗ sót” Chơi tự góc Cho trẻ chơi tự góc chơi Cho trẻ xem phim ca nhạc thiếu nhi Cô trò chuyện với phụ huynh tỉnh hình sức khỏe cháu hoạt động trẻ ngày KẾ HOẠCH CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH:các loại hoa Từ ngày 19/12 đến 23 /12/2016 TÊN HOẠT ĐỘNG 35 THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU ĐÓN TRẺ ‒ Đón trẻ, dạy trẻ chào cô, chào ông bà, bố mẹ, biết xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng, ngăn nắp ‒ ‒ Cho trẻ cô trang trí lớp theo chủ đề loại hoa Vận động phụ huynh đóng góp xanh, hạt giống để trẻ trồng quanh lớp ‒ THỂ DỤC SÁNG Nghe hát vận động số hát chủ đề Khởi động: Đi, chạy bằng nhiều kiểu khác * Bài tập phát triển chung: - Động tác hô hấp: - Động tác tay vai: Đứng chân dang rộng vai, tay giơ thẳng qua đầu + Đưa tay phía trước + Đưa tay sang ngang, vai + Hạ tay xuống, tay xuôi theo người - Động tác chân: 2 * Đứng thẳng, tay chống hông + Chân phải nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân phải xuống đứng thẳng + Chân trái nâng cao, đầu gối gập vuông góc + Hạ chân trái xuống, đứng thẳng - Động tác lưng bụng: 2 * Đứng chân dang rộng, giơ tay lên cao + Cúi xuống, chân đứng thẳng, tay chạm đất + Đứng lên, tay giơ cao + Hạ tay xuống xuôi theo người 36 HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ - Động tác bật: * Hồi tĩnh : Hít thở nhẹ nhàng Ném xa tay Trò chuyện Xé – chạy nhặt bóng(MT 11) CHỦ ĐÍCH phát dán Hạt đỗ sót (MT57) xanh (MT 82) Dạy hát: Em yêu triển xanh (MT 38) Nghe hát: Trên mận nhà em TCAN: Ai nhanh HOẠT Quan ĐỘNG số cao số lớn hoa bé vườn gần thích NGOÀI TRỜI sát So sánh chiều So sánh độ sân sân (MT 38) trường trường (MT38) 38) TC: trồng TC: trồng (MT 68) (MT (MT 68) 68) Chơi tự Chơi tự 37 (MT TC: chuyển vườn Chơi tự Tập vẽ cây, Quan sát trường TC: kéo mo TC: nhảy lò cau (MT68) cò (MT 68) Chơi tự Chơi tự HOẠT  GÓC PHÂN VAI:Trại bán giống ĐỘNG Yêu cầu: GÓC Trẻ tái lại hình ảnh trại giống, biết tên gọi số loại Biết thực số hành động đơn giản người bán hàng người mua hàng Chuẩn bị: Một số mút eva, nilon, hoa vải, hoa giấy, số hạt giống, chậu hoa chai lọ nhựa Kệ để chậu hoa Hướng dẫn trẻ chơi: Trước trẻ chơi, cô cho trẻ nhận biết tên gọi số loại cây, hoa, hạt giống Xem tranh ảnh, trò chuyện với trẻ trại bán giống Trong trình trẻ chơi cô hướng trẻ vào giao tiếp trẻ với trẻ vai chơi trẻ đóng Cô tham gia chơi với trẻ  GÓC TẠO HÌNH:Tập vẽ, xé, cắt dán cây, hoa, Yêu cầu: Trẻ biết vận dụng kỹ tạo hình học vào hoạt động để tạo số đồ dùng đồ chơi Chuẩn bị: Hồ dán, giấy trắng, giấy màu, bút màu, màu nước, cây, hoa mút eva, vải, ni lon tháo rời cho trẻ ráp Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem số mẫu cây, hoa cô, trò chuyện với trẻ nguyên vật liệu để làm, màu sắc cây, hoa Sau cô làm mẫu cho trẻ xem hướng dẫn trẻ thực sau trẻ làm xong cho trẻ mang đến đặt vào góc xây dựng GÓC XÂY DỰNG:Xây công viên xanh, vườn ăn  38 Yêu cầu: Trẻ biết phối hợp để hoàn thành công trình, biết cách bố cục công trình hợp lý Chuẩn bị: Cây xanh, hoa, loại, gạch, gỗ xây dựng… Hướng dẫn trẻ chơi: Cô cho trẻ xem tranh ảnh công viên trò chuyện trẻ trẻ thấy công viên, cho trẻ biết vật liệu để xây Sau cô giới thiệu nội dung chơi cho trẻ chơi theo nhóm, nhóm – trẻ, cô chơi với trẻ Nhắc trẻ không tranh đồ chơi với bạn, không ném đồ chơi bừa bãi, chơi xong biết cất dọn gọn gàng GÓC THƯ VIỆN:làm sách truyện tranh theo chủ đề   Xem truyện tranh Yêu cầu: Trẻ thực kỹ đóng, mở sách Trẻ biết giữ gìn, bảo quản sách cẩn thận Chuẩn bị: Chiếu, gối, bàn ghế, sách truyện tranh theo chủ đề Hướng dẫn trẻ chơi: Cô dạy trẻ cách đóng mở sách, cách cầm sách chiều Cô đọc cho trẻ nghe vài sách, sau cho trẻ tự tìm sách đọc theo ý trẻ  Làm sách gia đình (MT 58): Yêu cầu: Trẻ biết dùng hình ảnh gia đình, xếp lại theo thứ tự dán lại thành sách Biết kể lại nội dung hình theo sáng tạo trẻ Chuẩn bị: Bàn, ghế, hình ảnh gia đình, hồ dán, giấy trắng, khăn lau tay đủ số trẻ nhóm Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm Cô làm mẫu hướng dẫn trẻ cách ướm hình, dán ngắn vào giấy theo thứ tự Cô giúp trẻ đóng lại thành tập, khuyến khích trẻ kể nội dung hình trẻ vừa dán xong GÓC TOÁN, KHOA HỌC:chơi lô tô, chơi ráp hình, ghép hình, chơi  nam châm… Yêu cầu: 39 Rèn luyện phát triển khả phán đoán, trí thông minh, nhạy bén trẻ Chuẩn bị; Bộ lô tô, đồ chơi ráp hình, nam châm, bàn ghế cho trẻ chơi Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ ngồi theo nhóm – trẻ chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi chơi với trẻ  GÓC ÂM NHẠC: hát vận động hát xanh Yêu cầu: Trẻ ôn lại hát mà trẻ biết Trẻ biết hát vận động hồn nhiên, vui tươi theo giai điệu hát Trẻ tự tin, mạnh dạn tham gia bạn Chuẩn bị: Mũ múa, máy catset, đĩa nhạc trường mầm non, gõ, trống, đàn Hướng dẫn cách chơi: Cô giới thiệu nội dung chơi, mở nhạc cho trẻ nghe hát theo nhạc, giới thiệu nhạc cụ chơi, nhắc trẻ tập hát vận động cho giỏi trước biểu diễn Cô giúp trẻ chuẩn bị trang phục biểu diễn, nhắc trẻ chơi không ồn GÓC THIÊN NHIÊN:chăm sóc cây, gieo hạt…  Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc bảo vệ xanh Chuẩn bị: Cây xanh, bình tưới, khăn lau Hướng dẫn trẻ chơi: Cho trẻ tưới cây, lau cây, nhặt vàng Vệ sinh – Ăn trưa – Ngủ trưa – Ăn xế ‒ ‒ ‒ ‒ ‒ 40 Giới thiệu ăn từ rau, củ Nhắc trẻ biết tiết kiệm nước vệ sinh cá nhân Giờ ăn không làm rơi vãi thức ăn Biết nhặt thức ăn rơi cho vào đĩa Giờ ngủ không chọc phá bạn Biết giúp cô chuẩn bị ăn, ngủ ‒ Biết vệ sinh trước ngủ HOẠT trò chơi Chơi trò chơi Ôn kỹ Kể ĐỘNG “đoán CHIỀU bạn hát” tên “Đoán hạt tên gộp, sánh, chuyện Làm đồ chơi tách nha: Những (xé vườn ăn so thức ăn tốt quả) tạo cho nhóm – đối tượng qua trò chơi “Ai nhanh nhất” Trả trẻ ‒ ‒ Cho trẻ chơi tự góc Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày ‒ Cho trẻ xem phim hoạt hình Tổ chuyên môn(BGH) Giáo viên lập kế hoạch Huỳnh Võ Mộng Thu 41 42