CHỦ đế TRƯỜNG mâm NON

MỞ CHỦ ĐỀ - Cho trẻ nghe tập hát hát chủ đề: trường mầm non, tết trung thu - Cho trẻ quan sát hoạt động cô bạn trường mầm non, khu vực khác trường, trò chuyện với trẻ công việc cô hiệu trường, cô hiệu phó, cô cấp dưỡng, cô lao công… - Cho trẻ cô chuẩn bị cho hoạt động lễ hội có tháng: ngày hội đến trường, lễ hội trung thu - Trò chuyện, đàm thoại, gợi mở để trẻ tái lại hoạt động cô trẻ trường mầm non thông qua hoạt động học, hoạt động góc, hoạt động trời… - Đưa câu hỏi “vì sao”?, “Như nào?”…kích thích trẻ biểu lộ suy nghĩ cảm xúc - Cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm: trồng cây, chăm sóc giúp bác lao công, giúp cô chuẩn bị học, ăn… - Tổ chức cho trẻ hát múa, chơi trò chơi vận động, trò chơi dân gian, hát dân ca… - Cho trẻ làm quen với thơ, hát, câu chuyện có chủ đề CHUẨN BỊ CHO CHỦ ĐỀ - - CHUẨN BỊ HỌC LIỆU: Tranh ảnh lớp học bé, hoạt động ngày trường mầm non Máy catset, đĩa nhạc hát chủ đề “Trường mầm non” Chuẩn bị đồ chơi cho góc (đồ chơi tự tạo): +Góc xây dựng :cây xanh ,bồn hoa, gạch, gỗ xây dựng, hộp giấy, lọ nhựa loại… +Góc phân vai :đồ chơi nấu ăn, tập vở, bàn ghế, +Góc sách :các loại sách báo cũ ,tranh ảnh ,tranh lô tô ,họa báo cắt sẵn +Góc âm nhạc:một số mũ múa giấy,phách tre,dung cụ âm nhạc máy catset, đĩa nhạc chủ đề… +Góc học tập :Một số tập,LQVT,tranh lô tô ,ghép hình so hình, +Góc tạo hình: giấy báo, hộp giấy, giấy màu, hồ dán, bút màu… CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG, ĐỒ CHƠI TỰ TẠO: Vận động phụ huynh đóng góp chai, lọ nhựa, lịch, sách báo cũ, hộp giấy để trẻ làm đồ chơi Dạy trẻ làm lồng đèn, làm dây xúc xích, làm hoa trang trí lớp Dạy trẻ tô màu, xé, cắt dán tranh theo chủ đề Mút xốp, bitit, keo dán, giấy bìa, nỉ màu… KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Thời gian thực : tuần, từ ngày 05 / /2016 đến ngày 24 / / 2016 Lĩnh vực Chỉ số Mục tiêu Phát triển thể chất Nội dung Hoạt động * Phát triển vận động : -Trẻ thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng động tác thể dục theo hiệu lệnh Thể dục sáng: -Tập động tác phát triển *Khởi động: Đi, chạy nhóm hô nhiều kiểu khác hấp * Bài tập phát triển chung: -Làm động - Động tác hô hấp: 1,2 tác theo cô - Động tác tay vai:1,2 -Thực nhịp nhàng động - Động tác chân:1,2 tác theo hát - Động tác lưng bụng:4 - Động tác bật:1 * Hồi tĩnh : Hít thở Trẻ biết bật - Bật xa 40cm xa tối thiểu 40cm - Bật chỗ - Bật liên tục phía trước TCVĐ: Tung cao Trẻ bò phối hợp chân tay nhịp nhàng không chệch - Bò bàn - Bò thấp chui qua cổng tay, bàn chân 4m theo đường thẳng -TCVĐ: Tung cao - Bò dích dắc qua điểm - Bò chui qua cổng, chui qua ống dài 1,2m x 0,6m 12 - Trẻ biết phối hợp tay mắt vận động tung bắt bóng - Tung bóng lên - Tung bắt tay khoảng cao bắt bóng cách m - Tung bắt bóng -Tung bóng lên cao bắt bóng với người đối - Tung bắt bóng với người đối diện lần liên diện từ 3-3,5 m tiếp không làm rơi bóng (khoảng cách 3m) * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: 17 Trẻ biết - Nhận biết gọi số thực tên thực phẩm phẩm - Phân nhóm nhóm thực phẩm -Giới thiệu với trẻ ăn có trường, cho trẻ biết ích lợi thức ăn thể - Giới thiệu nhóm thực phẩm Sự cần thiết nhóm chất thể -Cho trẻ chơi trò chơi để nhận biết nhóm chất + TC: ai? + Tôi nhóm gì? + Bé chợ + Người đầu bếp giỏi? + Bác cấp dưỡng - Dạy trẻ biết bữa ăn ngày ích lợi ăn uống đủ lượng đủ chất -Giới thiệu tháp dinh dưỡng - Cho trẻ đọc thơ, ca dao, câu đố … loại thực phẩm Phát triển nhận thức 31 Trẻ biết nói tên địa trường, kể tên cô giáo số công việc cô - Tên địa trường lớp, công việc cô giáo cô bác trường hỏi, trò chuyện - Trò chuyện tên, địa trường lớp - Trò chuyện tên công việc cô giáo cô bác trường - Yêu quý bảo vệ giữ gìn đẹp trường lớp - Tìm hiểu khu vực trường mầm non - Biết yêu mến, nhớ ơn cô trường mầm non qua hoạt động hát, đọc thơ cô bác trường MN 32 Trẻ biết kể tên vài đặc điểm bạn lớp - Nói tên - Trò chuyện tên bạn trai, vài đặc điểm bạn gái, sở thích bạn bạn lớp - So sánh điểm giống khác - Kể đặc bạn trai bạn gái điểm, sở thích, - Trò chuyện hoạt động tính cách bạn trẻ bạn trường mầm trai, bạn gái non - Hoạt động bé trường mầm non 37 Trẻ biết số thông tin quan trọng đồ dùng, - Nói số - Đồ dùng đồ chơi bé từ khái quát trường mầm non tên đồ dùng, đồ - Trò chuyện cách bảo quản chơi, đặc điểm, 42 đồ chơi, đặc điểm, công dụng cách sử dụng đồ dùng đồ chơi công dụng, ích đồ dùng đồ chơi bé lợi, cách sử dụng - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo đồ dùng đồ chơi chất liệu, công dụng - Phân loại đồ dùng đồ chơi theo chất liệu, công dụng Trẻ kể tên nói đặc điểm số ngày lễ hội - Nói tên đặc điểm bật ngày hội lễ năm: Ngày tết trung thu, ngày tết Nguyên đán, ngày tết thiếu nhi - Trò chuyện hoạt động ngàyquốc khánh 2/9; ngày khai giảng năm học, ngày tết trung thu trung thu - Ý nghĩa ngày quốc khánh 2/9; ngày khai giảng năm học, ngày tết trung thu - Các hoạt động - Cho trẻ rước đèn, phá cỗ đón ngày lễ chị Hằng Nga Chú Cuội hội - Trò chuyện lễ hội mùa thu -Trò chuyện loại bánh, trái có mùa thu, đặc điểm thời tiết khí hậu mùa thu 44 Trẻ biết đếm so sánh số lượng phạm vi đặt chữ số tương ứng cho nhóm đối tượng - Nhận biết số -Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi lượng, chữ số -So sánh số số thứ tự lượng hai nhóm đối tượng phạm vi -So sánh khác số - Xếp tương ứng lượng hai nhóm đối tượng - Ghép đôi - Nhận biết số lượng , chữ số - Đếm đối số thứ tự phạm vi tượng phạm vi 10 đếm theo Đếm đối tượng phạm khả vi 10 đếm theo khả Phát 52 triển ngôn ngữ Trẻ nghe hiểu người khác nói trao đổi với người đối thoại - Nghe câu đơn, - Trò chuyện trường, lớp, đồ câu rộng; dùng, đồ chơi lớp, bạn lớp - Thực 2, yêu cầu - Thực yêu cầu người lớn cô người lớn như: Xếp bàn ghế sau ăn xong Lấy Nghe đọc giúp cô khăn tay,… truyện, thơ, ca dao, đồng dao, - Thực yêu cầu tục ngữ (đồ dùng người lớn hoạt động tập đồ chơi, vật, thể: cối,…) + Đứng co chân, tay giang ngang + Đứng hai người ba chân + Đứng thành hàng ngang 72 -Trẻ nghe, hiểu nội dung câu chuyện, thơ, ca dao, đồng dao, câu đố, hò, vè… trả lời câu hỏi phù hợp độ tuổi 56 Trẻ đọc thuộc thơ, ca dao, đồng dao - Trẻ nghe hiểu nội dung câu -Nghe hiểu nội chuyện, trả lời câu hỏi dung truyện kể, đàm thoại truyện đọc, hát, thơ, ca - Truyện dao, đồng dao, Người bạn tốt tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi - Đọc thơ, - Thơ đồng dao, ca dao, + Trăng sáng tục ngữ, hò, vè theo chủ đề phù hợp với lứa tuổi + Chú thỏ - Đồng dao : + Ông sảo ông Phát triển thẩm mỹ 77 Trẻ hát giai điệu, lời ca hát rõ lời thể sắc thái hát qua giọng hát, nét mặt… - Hát giai - Dạy hát : điệu, hát rõ lời, +Vui đến trường thể sắc thái hát qua giọng hát, nét nặt, điệu 79 Trẻ biết ý lắng nghe, tỏ thích thú (hát, vỗ tay, nhún nhảy, lắc lư) theo hát, nhạc - Nghe nhận *Nghe hát : loại nhạc + Ánh trăng hòa bình khác (nhạc thiếu nhi, dân ca) + Ngày vui bé Trẻ biết vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu hát, nhạc với hình thức (vỗ tay theo nhịp, tiết tấu, múa…) - Vận động nhịp nhàng theo nhịp, tiết tấu, múa minh họa hát, nhạc 78 81 - Chú ý lắng nghe cô hát, hiểu nội dung hát tỏ thích thú nghe cô hát, hát - Hát vận động nhịp nhàng theo hát chủ đề Trường MN - MH : Vui đến trường - Vỗ tay theo nhịp : Đêm trung thu Trẻ biết phối - Phối hợp nét - Vẽ ông mặt trời buổi sáng hợp kĩ thẳng, xiên, sân trường vẽ tô ngang, cong, tròn, Phát triển tình cảm xã hội màu để tạo thành tranh có màu sắc bố cục kĩ tô màu để - Làm tranh trung thu tạo nên sản phẩm - Tô màu tranh lớp bé có màu sắc, kích thước, bố cục hợp - Dán hình lên bảng lý 83 Trẻ biết sử dụng kĩ nặn để nặn thành sản phẩm có nhiều chi tiết - Kết hợp kỹ - Nặn đồ chơi lớp tặng bạn bóp đất, xoay tròn, lăn dọc, làm lõm, ấn dẹt, bẻ loe để tạo nên sản phẩm cân đối, hài hòa 73 Trẻ biết trao đổi thỏa thuận với bạn để thực hoạt động chung - Cùng bàn bạc thỏa thuận để thống thực theo ý chung - TC phân vai : Cô giáo, Gia đình - TCXD : Xây hàng rào, lớp học, xây đường đến lớp, lắp ráp đồ chơi tặng bạn - TCDG : Chi chi chành chành, dung dăng dung dẻ 68 Trẻ thực số quy định lớp gia đình, nơi công cộng - Thực - Đi học giờ, mặc đồng số qui định phục theo quy định, tham gia lớp học, gia đình phát biểu học… nơi công cộng GỢI Ý KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ 10 - Cô trẻ hát vận động “Lớp vui” Nội dung: 2.1 Hoạt động 1: trò chuyện với trẻ nội dung đề tài - Lớp vui có nhiều bạn bè, bạn chơi với biết hòa đồng nhường nhịn chơi phải không? Bây nhìn cho cô biết có đây? - Cô đưa cho trẻ xem số đồ chơi cô đãchuẩn bị - Cho cháu xem tiếp sản phẩm đất nặn.cho trẻ gọi tên sản phẩm mẫu cô - Giao nhiệm vụ cho trẻ nặn đồ chơi tặng bạn 2.2 Hoạt động 2: Cung cấp cho trẻ số kỹnăng - Hỏi trẻ: muốn nặn đôi đũa, nặn vòng, nặn viên phấn, nặn bút chì phải nặn nào? - Cô làm mẫu lại cho trẻ xem nhắc lại cáchnặn - Hướng dẫn trẻ kỹ mới: ấn lõm, dát rộng: - Để nặn chén, lăn tròn viên đất, dùng ngón tay cáiấn viên đất cho lõm xuống, cuối dùng ngón tay vuốt cho chén mịn 2.3 Hoạt động 3: trẻ thực hiện: - Hỏi trẻ thích nặn đồ chơi nào? Gợi ý cho trẻ biết tạo dáng, trình bày sản phẩm để tạo cảm xúc với trẻ - Trẻ ngồi theo nhóm cá nhân thực - Cô giúp trẻ phát triển sáng tạo - Thông báo hết giờ, cho trẻ chưng sảnphẩm lên bàn - Cho vài trẻ chọn sản phẩm trẻ thích nêu lý - Sau cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ kịp thời 2.4 Hoạt động 4: phân nhóm đồ dùng theo dấu hiệu: 93 Cả lớp hát vận động cô Trẻ nghe cô nói Trẻ quan sát gọi tên đồ chơi Trẻ quan sát mẫu cô gọi tên phẩm Trẻ nghe cô nói Lăn dọc viên đất Trẻ xem cô làm mẫu cô nhắc l cách nặn Trẻ xem cô làm mẫu nghe cô nói Trẻ nói theo ý trẻ Trẻ thực Trẻ chưng sản phẩm lên Vài trẻ nhận xét Trẻ nghe cô nói - Cho trẻ chạy nhóm đồ dùng theo dấu hiệu: đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng có đôi… - Cho trẻ mang sản phẩm tặng bạn - Cả lớp chơi Kết thúc: - Cho trẻ hát vận động “Lớp vui” - Trẻ mang sản phẩm tặng bạn - Cả lớp chơi HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP Hát vận động “Bé chăm bé ngoan” HOẠT - Trải nghiệm vật vật chìm ĐỘNG - TCDG: Kéo co NGOÀI - Chơi tự TRỜI HOẠT - Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng (trọng tâm) ĐỘNG - Góc xây dựng: Xây lớp học bé GÓC - Góc thư viện: làm sách theo chủ đề - Góc âm nhạc: Tập biểu diễn văn nghệ chủ đề VỆ SINH- Giới thiệu nhóm thực phẩm cần cho thể trẻ (CS17) Dạy trẻ biết tự xếp ghế, xếp chén muỗng (Cs 52) ĂN TRƯANGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCHT: Hãy nói nhanh Chơi tự góc TRẢ TRẺ- Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày - Cho trẻ chơi tự góc - Xem phim hoạt hình thiếu nhi ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 94 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ năm ngày 22 tháng 09 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG ĐÓN -TRẺ ĐIỂM NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC Giáo viên trao đổi với phụ huynh nề nếp trường, lớp Nhăc phụ huynh đưa đón cháu Trao đổi với phụ huynh nội dung trẻ học ngày Cho trẻ chơi tự góc, nặn, vẽ đồ dùng đồ chơi lớp, xem tranh ảnh, trò chuyện nội dung tranh 95 DANH – - Cho trẻ cô chuẩn bị cho hoạt động ngày - Đã soạn kế hoạch tuần THỂ DỤC SÁNG Truyện: Người bạn tốt (CS72) Mục đích yêu cầu: Trẻ hiểu nội dung, nhớ tên hành động nhân vật chuyện qua câu chuyện giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè Trẻ tích cực nghe chuyện, biết trả lời đủ câu, đủ ý, biết diễn đạt suy nghĩ hành động nhân vật chuyện Trẻ tích cực hoạt động, biết tập trung ý làm theo yêu cầu cô Chuẩn bị: - Máy vi tính, powerpoint nội dung chuyện - Tranh rối chuyện “Người bạn tốt” - Rối ngón nhân vật chuyện - Máy catset, hát “Tìm bạn thân”; hát “Lớp đoàn kết” - Tích hợp: hát “Lớp đoàn kết” Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Hoạt động trẻ Ổn định: - Cô cho trẻ hát “Tìm bạn thân” - Cả lớp hát vận động cô Nội dung: Hoạt động 1: kể chuyện cho trẻ nghe Hỏi trẻ: - Các chơi với bạn có vui không? - Trẻ nói theo cảm nghĩ trẻ - Trong lớp thích chơi với bạn nào? Vì sao? - Cô thấy lớp ngoan, bạn chơi với vui Có bạn thích ăn chung,- Trẻ nghe cô nói ngủ chung với Điều làm cô nhớ tới câu chuyện kể đôi bạn thân, chơi thân với mà bạn biết giúp đỡ lúc khó khăn ý nghe xem bạn thân - Cô kể cho trẻ nghe kết hợp cho trẻ xem poiwerpoint - Hỏi trẻ: - Câu chuyện kể ai? - Trẻ nghe cô kể chuyện - Hai bạn Linh Trang đôi bạn nào? HOẠT ĐỘNG HỌC CÓCHỦ ĐÍCH - 96 - Cô kể cho trẻ nghe kết hợp dùng tranh Trong kể khuyến khích trẻ tham gia bắt chước hành động ngữ điệu nhân vật - Cô trích dẫn: câu chuyện chia làm đoạn: - Đoạn 1: Hai bạn… rủ đến trường: tình cảm thân thiết bạn Linh Trang - Đoạn 2: Một hôm… dìu Trang nhà - Trang Linh thật đôi bạn tốt - Đoạn 3: Sáng hôm sau….ngoan quá: - Linh cám ơn Trang hành động tốt bạn Đàm thoại: - Một hôm đường học về, điều xảy với bạn? - Thấy bạn Linh bị chảy máu chân, bạn Trang làm gì? - Nếu con, làm để giúp bạn? - Sáng hôm sau bạn Linh đến nhà bạn Trang để làm gì? - Theo bạn Linh làm hay sai? - Nếu người khác giúp đỡ làm gì? - Giáo dục trẻ: - Các đến trường học chung lớp, chơi, ăn, ngủvới nhau, phải biết yêu thương giúp đỡ anh em mộtnhà, xứng đáng bé ngoan, người yêu mến - Cho trẻ đặt tên cho câu chuyện Hoạt động 2: Củng cố - Cô dùng rối ngón để biểu diễn lại câu chuyện cho trẻ xem Kết thúc: - Cho trẻ hát vận động “Lớp đoàn kết” Về bạn Linh Trang Trẻ tham gia kể chuyện cô Trẻ nghe cô nói Bạn Linh bị chảy máu chân Trang lấy khăn băng vết thương cho bạ Trẻ nói theo cảm nghĩ trẻ Để trả lại khăn cám ơn bạn Trẻ nói theo ý trẻ Trẻ nói theo cảm nghĩ trẻ Trẻ nghe cô nói - Cá nhân trẻ đặt tên - Trẻ tham gia diễn rối với cô 97 - Cả lớp hát vận động ĐỀ TÀI: ĐẾM VÀ SO SÁNH SỐ LƯỢNG 1-2 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Trẻ biết đếm từ đến - Trẻ nhận biết, so sánh số lượng 1- - Trẻ ý học II/ CHUẨN BỊ: - Đồ dùng học toán trẻ có số lượng 2: áo, quần, thẻ số 1-2, bảng - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lí - Đồ dùng, đồ chơi để xung quanh lớp có số lượng III/TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định: - Cô cho xuất gấu, hỏi trẻ : Ai đến thăm lớp - Bạn gấu hôm đến thăm lớp xem học nào.Để chào đón bạn gấu đến với lớp để trước vào học sôi hát tặng bạn gấu hát - Cho trẻ hát : “ Cháu mẫu giáo” - Cô trò chuyện chủ đề - Cô giới thiệu học Nội dung: 2.1 Hoạt động1: Đếm số lượng 1- 2: - Bạn gấu đến chơi với lớp mang theo số đồ dùng học tập tặng cho lớp Chúng xem đồ dùng Cho trẻ nói tên đồ dùng nói số lượng : bút màu, hộp đất nặn, bảng, hoa 2.2 Hoạt động 2:Dạy trẻ tạo nhóm có số lượng 1-2 so sánh số lượng 1- 2: - Bạn gấu tặng bạn rổ đồ chơi học nhìn xem rổ có gì? - Bạn gấu học mẫu giáo chúng mình, thời tiết mùa thu học bạn 98 HOẠT ĐỘNG CHÁU - Trẻ trả lời -Trẻ nói - Trẻ trả lời mang theo quần áo để thay - Cháu xếp hết áo rổ thành hàng ngang - Trẻ xếp - Bạn thỏ học có quần áo Cháu xếp quần áo để có quần áo - Trẻ xếp quần áo + Cháu nhìn xem số áo số quần số nhiều - Số áo + Có áo – đếm số áo + Có quần – đếm - 1,2 Có áo + Để có thêm quần cho đủ ta làm - Cho trẻ thêm vào quần áo - Thêm quần vào - Cùng đếm xem có ao, quần - Số áo số quần thé - Trẻ thêm - Để biểu thị nhóm có đối tượng người ta dùng thẻ số - Trẻ đếm - Cô đọc số 2, cho lớp đọc, tổ, cá nhân - Cho trẻ lấy thể số dặt vào nhóm áo - Trẻ ý quan sát lắn - Bây bạn thỏ cất quần – cho trẻ cất nghe - Còn lại quần – đặt thẻ số - bạn thỏ cất nốt quần – có quần k - Trẻ lấy số đặt vào - có đặt thẻ số k? Cất nốt thẻ số - Cất quần - Bạn thỏ lại cất nốt áo – cho trẻ cất - Còn lại 1.Thẻ số - Có áo k? Còn lại đây? - Trẻ cất - Cho trẻ cầm thẻ số giơ lên đọc lại lần - cho trẻ cất nốt thẻ số vào rổ - K, Cất nốt thẻ số 2.3 Hoạt động 3:Luyện tập cá nhân: - Cất áo - Yêu cầu trẻ tìm nhóm đồ vật có đối tượng - k áo, thẻ số lớp kiểm tra lại - Trẻ đọc 2.4 Hoạt động 4: Trò chơi củng cố: - Chia trẻ làm nhóm.mỗi nhóm tìm thẻ số - Trẻ cất - Cho trẻ lên tìm thẻ số theo số tổ - cho trẻ chơi thời gian định cho - Trẻ tìm dừng kiểm tra kết - Cô hỏi lại tên trò chơi - Cô hỏi lại trẻ tên học - Bạn gấu thấy lớp có bạn Tuấn, Trang… học tốt Đến bạn thỏ phải bạn thỏ chào lớp -Trẻ thực Kết thúc : Cho trẻ cất đồ dùng 99 HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP Hát vận động “Vui đến trường” HOẠT Cho trẻ dùng phấn tập vẽ tự sân TCDG: Kéo mo cau ĐỘNG NGOÀI - Chơi tự TRỜI HOẠT ĐỘNG GÓC Góc thiên nhiên: trải nghiệm chất tan nước (trọng tâm) Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng Góc xây dựng: Xây lớp học bé Góc tạo hình: làm đồ chơi tặng bạn VỆ SINH- Dạy trẻ biết tự xếp ghế, xếp chén muỗng (Cs 52) Nhắc trẻ chuẩn bị tốt tâm trước ngủ: vệ sinh, rửa mặt mũi, tay chân, ĂN nằm ngắn không chọc phá bạn TRƯANGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU TCHT: tìm nhà Chơi tự góc TRẢ TRẺ- Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày - Cho trẻ chơi tự góc - Xem phim hoạt hình thiếu nhi ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 100 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ sáu ngày 23 tháng 09 năm 2016 TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG – HÌNH THỨC TỔ CHỨC ĐÓN -TRẺ - Cô đón trẻ, dạy trẻ chào bố mẹ, ông bà, chào cô, nhắc trẻ xếp đồ dùng nơi Trao đổi với phụ huynh nội dung trẻ học ngày - Cho trẻ cô thu dọn tranh ảnh cuối chủ đề Trò chuyện tìm hiểu tâm ĐIỂM trang trẻ đến lớp DANH – - Cho trẻ chơi tự góc - Cho trẻ gắn hình bảng “Ai đến lớp hôm nay” THỂ DỤC- Đã soạn kế hoạch tuần SÁNG Biểu diễn văn nghệ cuối chủ đề Mục đích yêu cầu: Trẻ thuộc hát học chủ đề Thực tốt vận động theo hát Biết yêu mến trường lớp, bạn bè, cô giáo Trẻ biết biểu diễn thành thạo hát học chủ đề, biết sáng tạo nhiều cách biểu diễn khác theo cách trẻ Trẻ hứng thú tham gia hoạt động biết thể tình cảm bạn bè, cô giáo, trường lớp Chuẩn bị: - Đàn organ, máy catset HOẠT ĐỘNG HỌC CÓCHỦ ĐÍCH - 101 - Trang phục cho trẻ biểu diễn Tiến trình hoạt động: Hoạt động cô Ổn định: - Cô tập trung trẻ hát “Lại với cô” Nội dung: Hoạt động 1: Trò chuyện trường lớp mầm non bé - Cho trẻ xem tranh trường mầm non đàm thoại nội dung tranh: - Trong tranh vẽ ai? - Các bạn làm gì? - Cô giáo làm gì? - Lớp có cô giáo? - Đến lớp cảm thấy nào? - Để thể tình cảm trường lớp mẫu giáo, cô giáo bạn lớp phải chăm ngoan học giỏi, biết lời cô giáo, biết yêu thương giúp đỡ bạn bè để xứng đáng ngoan trò giỏi hôm cô cháu tổ chức buổi biểu diễn văn nghệ trường lớp Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ - Chào mừng bé đến với chương trình văn nghệ với chủ đề “Trường mầm non bé” Đến với chương trình văn nghệ hôm cô xin trân trọng giới thiệu có cô Thy tất bạn lớp chồi tham dự - Mỗi sáng bé thức dậy, rửa mặt thật sạch, chải trắng tinh, mẹ đưa đến trường gặp lại bạn bè, cô giáo nên bạn vui Đó nội dung hát “Vui đến trường” tác giả Hồ Bắc ca sĩ sau biểu diễn - Cô giới thiệu tên bé tham gia biểu diễn - Cô tiếp tục giới thiệu vài nhóm lên hát.- “Thùng thình thùng thình trống rộn ràng đình Có sư tử múa quanh vòng quanh…”đó nội dung hát có nhớ không? 102 Hoạt động trẻ Cả lớp hát vận động cô Trẻ quan sát tranh trò chuyện Vẽ bạn, cô giáo Các bạn vui chơi Cô giáo múa hát bạn Có cô giáo Trẻ nói lên cảm nghĩ trẻ Trẻ nghe cô nói Trẻ nghe cô nói Trẻ nghe cô nói Nhóm trẻ tham gia Trẻ tham gia theo nhóm Trẻ nghe cô nói - Tiếp tục chương trình văn nghệ tiết mục song ca nam với hát “Đêm trung thu” - Tiếp theo song ca nữ hát vận động “Đêm trung thu” Hoạt động 3: Nghe hát - Để góp vui cho chương trình văn nghệ hôm nay, cô xin gửi tặng hát “Ngày vui bé” tác giả Hoàng Văn Yến - Cô hát lần - Giảng nội dung: hàng đung đưa vẫychào đón bạn tung tăng đến lớp ca vang múa hát đón chào năm học đến lớp gặp lại bạn bè, gặp cô giáo, vui chơi múa hát thật vui - Cô hát lần động viên trẻ hát vận động cô Kết thúc: - Buổi biểu diễn văn nghệ bé lớp chồi đến kết thúc Xin chân thành cám ơn bé tham gia chương trình - Trẻ nhắc tên hát trẻ trai hát biểu diễn trẻ gái hát biểu diễn Trẻ nghe cô nói Trẻ nghe cô hát Trẻ nghe cô nói Trẻ tham gia với cô - Trẻ nghe cô nói HOẠT ĐỘNG CHUYỂN TIẾP Chơi trò chơi “Lộn cầu vồng” HOẠT - Cho trẻ tập tưới cây, chăm sóc xanh sân ĐỘNG - TCDG: kéo mo cau NGOÀI - Chơi tự TRỜI HOẠT - Góc toán – khoa học: chơi ráp chữ, ráp số (trọng tâm) ĐỘNG - Góc phân vai: Cô giáo, cô cấp dưỡng GÓC - Góc xây dựng: Xây lớp học bé - Góc tạo hình: làm đồ chơi tặng bạn - Góc thiên nhiên: trải nghiệm chất tan nước 103 VỆ SINH- Giới thiệu nhóm thực phẩm cần cho thể trẻ (CS17) Dạy trẻ biết tự xếp ghế, xếp chén muỗng (Cs 52) ĂN TRƯANGỦ TRƯA HOẠT ĐỘNG CHIỀU Nêu gương cuối tuần Chơi tự góc TRẢ TRẺ- Trao đổi với phụ huynh sức khỏe hoạt động trẻ ngày - Cho trẻ chơi tự góc - Xem phim hoạt hình thiếu nhi ĐÁNH GIÁ HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY: 104 ĐÓNG CHỦ ĐỀ   - Cô trò chuyện giúp trẻ nhớ lại trẻ khám phá chủ đề: - Tên trường, lớp bé gì? - Tên cô giáo, tên bạn lớp ? - Hãy kể tên đồ dùng, đồ chơi lớp, đồ chơi sân ? - Trò chuyện công việc cô bác trườn mầm non, khu vực trường, tên cô Hiệu trưởng, cô Hiệu phó Chơi trò chơi phát triển vận động như: đi, chạy theo hiệu lệnh, bật nhảy làm thỏ, ếch chơ, tung bóng, lăn bóng với bạn… Cho trẻ biểu diễn văn nghệ, hát múa, vận động theo nhạc hát, thơ học chủ đề:  Thơ: Trăng sáng, Chú thỏ bong  Truyện: Người bạn tốt  Các hát: Vui đến trường Đêm trung thu Trưng bày sản phẩm trẻ thực chủ đề như: tranh tô màu, sản phẩm nặn Cho trẻ làm quen với chủ đề “Bản thân”: Vận động phụ huynh đóng góp hình ảnh trẻ số sách truyện thân Gợi ý cho trẻ quan sát phận thể bé, biết suy nghĩ nói lên cảm xúc thân trẻ vật tượng xung quanh Những thứ cần cho thể trẻ Dạy trẻ biết yêu quý biết cách chăm sóc thân Cho trẻ làm quen với hát, thơ, câu chuyện thân 105 DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU 106 107 ... yêu cầu: - Trẻ biết tên trường, địa trường, tên khu vực trường Giáo dục trẻ biết ý nghĩa ngày khai trường, biết yêu mến trường lớp, thích đến lớp, có ý thức giữ vệ sinh trường lớp đẹp - Rèn... theo hát chủ đề Trường MN - Múa : Vui đến trường - Vỗ tay theo nhịp : +Cô giáo em +Trường MG yêu thương 14 - TC phân vai : Cô giáo, Gia đình - TCXD : Xây hàng rào, lớp học, xây đường đến lớp,... nhịp nhàng theo hát chủ đề Trường MN - MH : Vui đến trường - Vỗ tay theo nhịp : Đêm trung thu Trẻ biết phối - Phối hợp nét - Vẽ ông mặt trời buổi sáng hợp kĩ thẳng, xiên, sân trường vẽ tô ngang,