1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Giáo dục hòa nhập ở trường tiểu học cho trẻ em mồ côi sống tại các cơ sở bảo trợ xã hội

244 352 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 244
Dung lượng 3,74 MB

Nội dung

B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI - NGUYN HNG KIấN Giáo dục hòa nhập TR-ờNG TIểU HOC cho trẻ em mồ côi SốNG TạI CáC Sở BảO TRợ HộI LUN N TIN S KHOA HC GIO DC H NI - 2017 B GIO DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI - NGUYN HNG KIấN Giáo dục hòa nhập TR-ờNG TIểU HOC cho trẻ em mồ côi SốNG TạI CáC Sở BảO TRợ HộI Chuyờn ngnh: Lớ lun v Lch s giỏo dc s: 62.14.01.02 LUN N TIN S KHOA HC GIO DC NGI HNG DN KHOA HC: GS.TS NGUYN TH HONG YN PGS.TS V L HOA H NI - 2017 LI CAM OAN Tụi xin cam oan õy l cụng trỡnh nghiờn cu ca riờng tụi Cỏc s liu, kt qu nờu lun ỏn l trung thc v cha tng c cụng b bt c cụng trỡnh no khỏc Tỏc gi Nguyn Hng Kiờn LI CM N Xin c by t lũng kớnh trng v bit n sõu sc ti GS.TS Nguyn Th Hong Yn, PGS.TS V L Hoa ó tn tỡnh hng dn, giỳp sut quỏ trỡnh thc hin Lun ỏn hon thnh Trõn trng cm n cỏc thy cụ Khoa Tõm lý - Giỏo dc, Trng i hc S phm H Ni ó to iu kin Lun ỏn c bo v Cm n Lónh o Trng i hc Giỏo Dc - HQG H Ni, Lónh o Khoa Cỏc Khoa hc Giỏo Dc, cỏc chuyờn gia v cỏc ng nghip B mụn T hc ng - Khoa Cỏc Khoa hc Giỏo Dc - i hc Giỏo Dc - HQG H Ni ó to iu kin thun li quỏ trỡnh hc v nghiờn cu Cm n s nhit tỡnh giỳp ca Ban giỏm hiu cỏc trng Tiu hc: Hermann Gmeiner H Ni, Hermann Gmeiner Thanh Húa v c bit l trng Nhn Bỡnh v trng Nhn Bỡnh 2, Thnh ph Quy Nhn, Tnh Bỡnh nh ó to iu kin quỏ trỡnh iu tra, thu thp s liu, thc nghim s phm H Ni, ngy thỏng nm 2017 Tỏc gi Nguyn Hng Kiờn MC LC Trang M U Chng 1: C S L LUN V GIO DC H A NHP TRNG TI U HC CHO TR M M C I SNG TI CC C S BO TR X HI 1.1 Tng quan nghiờn cu 1.1.1 Nghiờn cu v giỏo dc hũa nhp 1.1.2 Nghiờn cu v giỏo dc hũa nhp cho tr em m cụi 17 1.2 Cỏc khỏi nim c bn ca ti .23 1.2.1 Khỏi nim tr em m cụi (Orphaned children) 23 1.2.2 Khỏi nim c s bo tr xó hi (Social Protection Centrer or Social Sponsor Center) 23 1.2.3 Khỏi nim giỏo dc ho nhp (Inclusive education) 24 1.3 c im ca tr em m cụi sng ti cỏc c s bo tr xó hi ang theo hc tiu hc 26 1.3.1 c im t m - hi h n cnh xut thõn 26 1.3.2 c im v mụi trng sng v phỏt trin 28 1.3.3 c im nng c h nh thnh t h n cnh t th n mụi trng sng .29 uỏ nh giỏo dc hũa nh ng iu hc cho em m c i sng i cỏc c s bo tr xó hi 30 1.4.1 í ngha giỏ c hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .31 1.4.2 Mc tiờu giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .31 1.4.3 Ng y n t c giỏ c hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .32 1.4.4 Ni dung giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .32 1.4.5 Phng phỏp cỏc h nh thc t chc giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .39 1.4.6 Kim tra, ỏnh giỏ kt qu giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi 46 1.4.7 Cỏc yu t nh hng ti giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi 49 K lun Chng 52 Chng 2: TH C TRNG GIO DC H A NHP TRNG TI U HC CHO TR M M C I SNG TI CC C S O TR HI 53 2.1 Khỏi quỏt chung v quỏ trỡnh kho sỏt 53 2.1.1 Gii thiu v a bn kho sỏt v nghiờn cu 53 2.1.2 c ti i tng kho sỏt 54 2.1.3 Ni dung kho sỏt 55 2.2 K t qu kho sỏt .55 2.2.1 Th c tr ng nng c hũa nhp trng tiu hc ca tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi .55 2.2.2 Th c tr ng quỏ trỡnh giỏo dc hũa nhp trng tiu hc ca tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi 60 K lun Chng 76 Chng 3: IN PHP GIO DC H A NHP TRNG TI U HC CHO TR M M C I SNG TI CC C S O TR HI 77 3.1 Nguyờn tc xut cỏc bin phỏp thc hin giỏo dc ho nhp cp tiu hc cho tr em m cụi sng ti cỏc c s bo tr xó hi 77 3.1.1 m bo tụn trng s khỏc bit .77 3.1.2 m bo phự hp mc tiờu giỏo dc hũa nhp cp tiu hc 77 3.1.3 m bo phự hp nguyờn t c giỏo dc hũa nhp cp tiu hc .78 3.1.4 m bo tớnh mc ớch 78 3.1.5 m bo tớnh th c tin 78 3.2 Cỏc bin phỏp giỏo dc hũa nh ng iu hc cho tr em m cụi sng ti cỏc s bo tr xó hi 79 3.2.1 Nhúm bin phỏp 1: Xõy d ng mụi trng hũa nhp cho hc sinh trng tiu hc 79 3.2.2 Nhúm bin phỏp 2: H tr nng c h a nhp trng tiu hc cho tr em m cụi sng t i cỏc c s bo tr xó hi 91 3.2.3 Nhúm bi u kin thc hin giỏo dc hũa nhp trng tiu hc cho tr t tr 106 K t lun Chng 112 Chng : TH C NGHIM IN PHP GIO DC HềA NHP TRNG TI U HC CHO TR EM M CễI SNG TI CC C S BO TR X HI .113 4.1 Khỏi quỏt chung v thc nghim s hm 113 4.1.1 Mc ớch th c nghim 113 4.1.2 i tng th c nghim 114 4.1.3 Ni dung th c nghim 114 4.1.4 Ti ỏnh giỏ kt qu th c nghim 115 4.1.5 Cỏc bc tin hnh th c nghim 118 4.2 K t qu thc nghim 120 4.2.1 Kt qu kh sỏt trc th c nghim 120 4.2.2 Kt qu kho sỏt sau th c nghim 129 K t lun Chng 142 KT LUN V KHUYN NGH .143 DANH MC CễNG TRèNH KHOA HC C NG 147 TI LIU THAM KHO 147 PH LC 1PL NHNG K HIU CC CH VIT TT Ch vi Ni dung CSBTXH C s bo tr xó hi GD Giỏo dc GDHN Giỏo dc hũa nhp GV Giỏo viờn HS Hc sinh KHGDCN K hoch giỏo dc cỏ nhõn NBT Ngi bo tr NXB Nh xut bn PL Ph lc TEMC Tr em m cụi TH Tiu hc THCS Trung hc c s THPT Trung hc ph thụng TN: Thc nghim TTBTXH Trung tõm bo tr xó hi UNESCO T chc giỏo dc, khoa hc v húa ca Liờn hip quc UNICEF Qy nhi ng Liờn hip quc VD Vớ d DANH MC CC NG Bng 2.1 Kt qu kho sỏt vic chp hnh ni quy, nn np ca TEMC 57 Bng 2.2 Kt qu kho sỏt tớnh tớch cc ca TEMC vi vic hc .64 Bng 2.3 Kt qu kho sỏt s tng tỏc v h tr gia HS vi hc 65 Bng 2.4 C s vt cht phc v GDHN cho TEMC 73 Bng 2.5 Kho sỏt mc tham gia ca cỏc t chc cụng tỏc GDHN 74 Bng 4.1 Kt qu kh nng hũa nhp trc TN ca TEMC lp 4G 120 Bng 4.2 Kt qu kim tra kh nng hũa nhp trc thc nghim ca lp 4G (tớnh theo %) 121 Bng 4.3 Kt qu im ỏnh giỏ mc tn thng ca TEMC trc thc nghim 122 Bng 4.4 Kt qu im ỏnh k nng giao tip ca TEMC trc thc nghim 123 Bng 4.5 Mc ỏnh giỏ k nng giao tip ca HS lp trc thc nghim 124 Bng 4.6 Kt qu ỏnh giỏ tớnh tuõn th ca HS lp trc thc nghim .125 Bng 4.7 Mc ỏnh giỏ tớnh tuõn th ca HS lp trc thc nghim 126 Bng 4.8 ỏnh giỏ kt qu mụn hc ca TEMC lp 4G trc thc nghim 127 Bng 4.9 Mc kt qu hc ca TEMC lp 4G 127 Bng 4.10 Kt qu im ỏnh giỏ tn thng tõm lý ca TEMC sau TN 129 Bng 4.11 T l b tn thng tõm lý ca TEMC cỏc lp sau thc nghim 130 Bng 4.12 Kt qu k nng giao tip ca TEMC lp sau thc nghim 131 Bng 4.13 Mc k nng giao tip ca TEMC lp sau thc nghim 132 Bng 4.14 Kt qu tớnh tuõn th ca TEMC lp sau thc nghim 133 Bng 4.15 Mc tớnh tuõn th ca TEMC lp sau thc nghim 134 Bng 4.16 Kt qu hc mụn Ting Vit lp 135 Bng 4.17 Kt qu kh nng hũa nhp sau thc nghim ca lp 4G 136 Bng 4.18 Mc kh nng hũa nhp sau TN ca lp 4G (tớnh theo %) 137 Bng 4.19 Kt qu kh nng hũa nhp trc v sau TN ca lp 4G 137 Bng 4.20 Tng hp nguyờn nhõn cha hũa nhp sau thc nghim ca lp 4G 138 Bng 4.21 Kt qu GDHN trc v sau TN ca lp 4G so vi cỏc lp i chng .139 DANH MC CC I U Biu 2.1 Kt qu hc nm hc 2014 - 2015 ca TEMC 56 Biu 2.2 Hc lc ca TEMC so vi cỏc bn lp 56 Biu 2.3 Kt qu kho sỏt s hũa nhp tõm lý xó hi ca TEMC 58 Biu 2.4 Kt qu kho sỏt ni dung v tỡm hiu kh nng v nhu cu ca TEMC .60 Biu 2.5 Kt qu kho sỏt cỏc hot ng h tr hũa nhp cho TEMC trng TH 61 Biu 2.6 Kt qu kho sỏt iu chnh ni dung chng trỡnh v xõy dng KHGDCN cho TEMC 63 Biu 2.7 Kt qu kho sỏt s tng tỏc v h tr gia GV v HS dy hc .66 Biu 2.8 Kt qu kho cỏc phng phỏp GDHN c thự cho TEMC 67 Biu 2.9 Kt qu kho cỏc hỡnh thc GDHN cho TEMC .68 Biu 2.10 Thc trng kim tra ỏnh giỏ dy hc hũa nhp 69 Biu 2.11 Cỏc hỡnh thc tip nhn thụng tin v GDHN ca i ng GV .70 Biu 2.12 Kt qu kho sỏt v tớnh k lut lp hc da trờn s tụn trng ln .71 Biu 2.13 Kt qu kho sỏt v s quan tõm v h tr ca nh trng i vi TEMC 72 Biu 4.1 Kt qu mc tn thng tõm lý ca lp trc thc nghim .122 Biu 4.2 Kt qu mc tn thng tõm lý ca lp sau thc nghim 130 Biu 4.3 Kt qu k nng giao tip ca TEMC lp trc v sau TN .132 Biu 4.4 Kt qu tớnh tuõn th ca TEMC lp trc v sau TN 134 Biu 4.5 Kt qu GDHN trc v sau TN ca lp 4G so vi cỏc lp i chng .140 64PL Nhim v 2: Em coi trng s trung thc v rốn luyn tr hnh ng i trung thc Mc tiờu: Em hiu giỏ tr trung thc cuc sng, luụn rốn luyn v li núi v hnh vi tr thnh ngi trung thc Cỏch hc hin: GV hng dn, HS thc hin GV dn dt v nhn xột Hot ng 1: Em hóy ỏnh du (X) vo ụ ỳng hoc sai cho nhng hnh vi trung thc v khụng trung thc sau õy: ỳng Hnh vi Sai Em chộp bi ca bn ri núi vi cụ l bi mỡnh lm Khi mun mn dựng ca bn, em xin phộp bn Khi mn ca bn, em t ý ly m khụng hi bn Em nht c bn lm ri, em tr li cho bn b mt Khi nht c khụng r ca ai, em a cho cụ giỏo Em thy bn nhiu m em thớch nờn em ly dựng Em ly ca bn vỡ em ang cn dựng ú Em khụng bao gi ly ca ngi khỏc dự em ang cn Em khụng bao gi ly ca ngi khỏc dự em rt thớch chỳng Nu em khụng cú dựng hc tp, em s núi tht vi cụ giỏo Theo em, lm xong mt vic khụng trung thc m ngi khỏc khụng bit, mỡnh s cm thy th no, cú th chn nhiu ỏp ỏn di õy: - Rt s hói vỡ s ngi khỏc bit - Em chộp bi ca bn v núi di vi cụ l mỡnh ó lm Rt bun vỡ mỡnh ó lm sai Bỡnh thng vỡ khụng cú bit Hi hn v s thỳ nhn vi cụ giỏo Ln sau s lm vỡ cú bit õu m s Em hóy vit tip nhng hu qu cú th xy sau nhng tỡnh di õy: Em t ý ly ca bn m khụng hi mn Em nht c v bit ngi b mt nhng khụng tr li Em thớch mún ca bn quỏ nờn em ly ca bn mang v Em ang rt cn mún ú cho vic hc ca mỡnh nờn em ly ca bn 65PL Nhim v 3: Tụn trng tỡnh bn Mc tiờu: Em bit tụn trng tỡnh bn, ci m v thn thin vi bn, trỏnh bo lc hc ng Cỏch hc hin: GV hng dn, HS thc hin GV dn dt v nhn xột Hot ng 1: c cõu chuyn v tỡnh bn CU CHUYN ễI BN Hai ngi bn r vo rng chi ang i, hai ngi bng gp mt gu Mt ngi trốo tút lờn cõy trn, ngi quỏ bốn nm xung t, gi v cht.Gu n ngi ngi vo mt ngi nm di t, tng cht bốn b i Ngi trờn cõy tt xung hi: - Gu núi gỡ vo tai bn th? - Gu bo b bn lỳc gp nguy l ngi khụng tt Hot ng 2: Tỡm hiu v tỡnh bn Cõu hi 1: Theo em, th no l mt ụi bn tt, chn cỏc ỏp ỏn ỳng sau õy: -ụi bn tt l ụi bn bit giỳp ln cn thit -ụi bn tt l ụi bn luụn cựng hc v cựng chi vi -ụi bn tt l ụi bn hay ỏnh -ụi bn tt l ụi bn hay chc gh o Cõu hi 2: Theo em, bn s cm thy th no nu mỡnh trờu chc hoc ỏnh bn, cú th chn nhiu ỏp ỏn: - Bun bó Cm thy cụ c Khụng mun n lp Khụng mun chi vi em na Bn khụng gin mỡnh õu Hot ng : Cỏch gii quyt mõu thun tỡnh bn Cõu hi: Nu em v mt bn lp cú mõu thun khụng t gii quyt vi c, em hóy k chuyn ú vi lp v nh cụ giỏo giỳp ? Nhim v 4: Kim tra- ỏnh giỏ Mc tiờu: Em nhỡn nhn v ỏnh giỏ li cỏc hnh vi ng x chu n mc vi mi ngi trng hc T ú, em t rỳt bi hc ng x ỳng n c thy yờu bn mn 66PL Cỏch ti n hnh: 1)ỏnh du vo ụ phự hp ỳng Bn khon Cha ỳng Hnh vi, li núi ca em Em luụn th hin s tụn trng v yờu quý thy cụ giỏo Em luụn l phộp cho hi thy cụ giỏo dy mỡnh Em luụn l phộp cho hi thy cụ giỏo khụng dy mỡnh Em luụn l phộp cho hi cỏn b nh trng Em luụn thõn thin vi cỏc bn trng Em luụn thõn thin vi cỏc bn trng Em cha bao gi trờu chc bn ca mỡnh Em cha bao gi ỏnh bn ca mỡnh 2)Em hóy nh li ln thiu trung thc gn õy nht ca mỡnh (nu cú), em hóy vit mt bc th tng trỡnh li s vic ỏng tic ú v np cho thy cụ ch nhim, hóy b vo phong th nu em khụng mun bn khỏc bit ) Em hóy lp k hoch v thc hin mc tiờu tr thnh mt hc sinh ngoan bng nhng vic lm c th thi gian sp ti Giỏo ỏn 6: Em v lp hc Mc iờu: - Em bit c vic ngi hc nghiờm tỳc v tuõn th ch dn ca thy cụ giỏo l trỏch nhim ca hc sinh v th hin s tụn trng thy cụ giỏo - Khi em b thy cụ giỏo phờ bỡnh, em bit cỏch xin li nu lm sai, bit trỡnh by cho thy cụ hiu nu em b hiu nhm - Em nh v tuõn th nhng quy nh ca lp em 67PL Nhim v 1: Hnh vi ca em gi hc Mc tiờu: Em bit c vic ngi hc nghiờm tỳc v tuõn th ch dn ca thy cụ giỏo l trỏch nhim ca hc sinh v th hin s tụn trng thy cụ giỏo Cỏch thc hin: GV nờu yờu cu, HS thc hin Em chn vo ụ ỳng hoc sai cho nhng hnh vi ngi hc gi hc sau õy: Hnh vi ngi hc lp ỳng Sai Hc sinh chm chỳ nghe thy cụ ging bi Hc sinh núi chuyn riờng Hc sinh ghi chộp bi y Hc sinh lm bi thy cụ giao Hc sinh nhỡn bi lm ca bn Hc sinh ang tỡm cỏch trờu chc bn Hc sinh gi tay phỏt biu Hc sinh lm vic riờng Hc sinh n qu vt lp Hc sinh xung phong lờn bng lm bi c tỡnh sau v núi lờn nhng suy ngh ca em: Cụ giỏo t cõu hi: Em no cho cụ bit cu vng cú my mu, ú l nhng mu no? (C lp ngi im, khụng phn ng gỡ trc cõu hi ca cụ) Cụ li hi: Ai cú th cho c lp bit no? (C lp im lng Lỳc ny, Tý thy ỏi ngi quỏ vỡ cụ giỏo s bun lm khụng núi nng gỡ Tý bốn gi tay Cụ giỏo mng quỏ lin mi Tý phỏt biu) Tý: Em tha cụ, em nh c mu no em gi tờn mu ú c khụng ? Cụ giỏo: c ch, em hóy núi nhng gỡ em bit Tý: D, tha cụ, ú l mu , mu xanh, mu vng (V sau ú, cỏc bn lp gi tay tr li b sung Cõu tr li ó c hon thin Cụ giỏo khen Tý v khen c lp) Cụ cũn núi: Cụ cm n Tý vỡ em ó ng h cõu hi ca cụ Cho dự cõu tr li cha hon ho nhng Tý ó bit cỏch th hin s quan tõm ca mỡnh ti cõu hi ca ngi khỏc t iu ny rt cn gi hc cỏc em Cũn em, em cú suy ngh gỡ v bn thõn mỡnh? Hóy ngh xem mỡnh nờn lm gỡ vi cỏc cõu hi ca thy cụ t nhộ 68PL Trong lp, thy cụ t cõu hi, em nờn lm gỡ th hin s giao tip tt nht vi thy cụ, ỏnh du X vo la chn ca em? Khi hy c hi Em nờn lm gỡ? Em hiu cõu hi v bit r cõu tr li Em gi tay phỏt biu Em ngp ngng gi tay Em khụng gi tay Em hiu cõu hi nhng khụng Em xin tr li mt phn cõu hi chc chn v cõu tr li Em núi bn khon ca em vi cụ giỏo v cỏc bn Em khụng tr li Em hiu cõu hi v hon Em núi vi cụ giỏo l em cha bit cõu tr li ton khụng bit v cõu tr Em th hin l c gng suy ngh li Em ngi im Em khụng hiu cõu hi nờn Em núi vi thy cụ l em cha r cõu hi khụng bit tr li th no Em c tr li nhng gỡ em thớch núi Em ngi im Nhim v 2: Phn ng ca em b thy cụ phờ bỡnh Mc tiờu: Khi em b thy cụ giỏo phờ bỡnh, em bit cỏch xin li nu lm sai, bit trỡnh by cho thy cụ hiu nu em b hiu nhm Cỏch thc hin: GV nờu tỡnh v nờu yờu cu, HS suy ngh v tr li Em lm gỡ cỏc tỡnh em phm li? Tý trờu bn Tốo cựng lp lm bn khúc Cụ giỏo thy vy, gi Tý lờn hi lý vỡ sao? Nu em l Tý, em s núi gỡ? GV cht tỡnh hung: Trong tỡnh trờn bn Tý ó trờu chc bn gi hc, lm bn khúc, lm nh hng n gi hc ca lp Vỡ vy, Tý phi bit xin li bn Tốo, xin li cụ giỏo v c lp ng thi phi s khụng lp li iu ú.Trong lp hc, cỏc em phi trt t nghe cụ ging bi, hng hỏi tham gia phỏt biu v cỏc hot ng hc nh lm bi tp, hot ng nhúm Khi mc li, b phờ bỡnh, cỏc em phi bit núi li xin li vi nhng ngi mỡnh cú li Em lm gỡ cỏc tỡnh em cm thy mỡnh b oan ang ngi lp,Tốo b Tý vộo tai nờn Tốo hột tng lờn: i, au quỏ, t khụng ựa õu! Cụ giỏo gi Tốo ng dy vỡ ti lm mt trt t lp Tốo thy mỡnh b oan c Theo em, Tốo nờn núi nh th no vi cụ giỏo? GV cht tỡnh hung: Trong tỡnh trờn, Tốo b cụ giỏo hiu nhm Vỡ vy,Tốo cn tng thut li s vic cụ giỏo hiu tỡnh ó din Khi mỡnh b oan, cỏc em 69PL cn bỡnh t nh v núi s tht cụ giỏo hiu ỳng s vic v gii quyt hp lý Nu cỏc em khụng núi rừ, cụ khụng bit rừ chuyn s cú th dn n x pht sai cho cỏc em Nhim v 3: Em tuõn th quy nh ca lp em Mc tiờu: Em nhỡn nhn v ỏnh giỏ li cỏc hnh vi ng x cn cú i vi thy cụ giỏo Cỏch ti n hnh: Chia lp lm nhúm vi trũ chi chy tip sc tỡm hiu nhng quy nh ca lp GV l ngi cht nhng quy nh ỳng m nhúm nờu c Cõu hi: Quy nh ca lp bao gm nhng vic cn lm v nhng vic khụng c lm lp hc, i bc thm bit nhúm mỡnh trỡnh by ni dung no ni dung trờn Vớ d: Nhng vic cn lm ong l hc Nhng vic kh ng c lm Trt t nghe cụ ging bi Khụng c trờu chc bn Hng hỏi phỏt biu, lm bi y Khụng c núi chuyn riờng ong l hc Nhim v 4: Kim tra- ỏnh giỏ Mc tiờu: Em ỏnh giỏ li mc tuõn th ca em gi hc, lp hc v tỡm gii phỏp khụng vi phm quy nh ca lp cho bn thõn Cỏch ti n hnh: 1.ỏnh du vo ụ phự hp ỳng Bn khon Cha ỳng Hnh vi, li núi ca em Em luụn trt t nghe cụ ging bi Em luụn hng hỏi phỏt biu cụ t cõu hi Em luụn lm bi y cụ giỏo yờu cu Em luụn tham gia cỏc hot ng gi hc rt tớch cc Em hóy lit kờ nhng iu mỡnh cũn vi phm gi hc, lp hc Vit cỏch khc phc li thi gian ti v np li cho thy cụ ch nhim 70PL K HOCH GIO DC C NHN CHO TR SNG TI CC C S O TR M M C I HI Ngy lp k hoch: / / 2015 - S: / KHGDCN/ 2015 Nhng thụng tin chung: - H v tờn HS: on Cụng D Nam n: Nam - Sinh ngy: - Hc sinh lp: D - Trng: Tiu hc Nhn Bỡnh 1- TP Quy Nhn- Bỡnh nh - H v tờn ngi bo tr: ng Th Tht; Chc v: Nhõn viờn giỏo dc - Tờn CSBTXH: Lng tr SOS Quy Nhn, - a ch CSBTXH: T , Khu vc 2, phng Nhn Bỡnh, TP Quy Nhn, tnh Bỡnh nh - in thoi liờn h: 56 54 c im chớnh ca tr - Kiu m cụi: m cụi b - Cuc sng ca tr trc n CSBTXH: gia ỡnh kinh t khú khn, b m hay cói v bo lc nờn khụng quan tõm n vic hc ca Sau b qua i vỡ ti nn giao thụng say xn, em b chn ng tõm lý, mc dự vo lng ó hn nm v b ó mt gn nm nhng em ỏm nh v cỏi cht vỡ tai nn giao thụng ca b - Nhng im mnh ca tr: Tr cú kh nng tip thu Tr cú mong mun tin b hc - Nhng khú khn ca tr: Cha t c mt s mc tiờu hc nhng bi hc ó qua Khụng cú ngi h tr hc ti nh - Nhu cu ca tr: Hc li mt s kin thc v k nng lp ó hc qua theo kp nhng bi hc hin ti Cú thi gian rốn luyn thờm ngoi gi chớnh khúa Mc tiờu hc k - Kin thc: t chu n kin thc ting Vit theo mc tiờu ca chng trỡnh ting Vit lp - K nng: bit c, vit v lm theo yờu cu ca ting Vit lp 4 K hoch giỏo dc 71PL Thỏng Ni dung 01/2016 -Rốn k nng c ỳng tc in hỏ hc hin - Tỡm nguyờn nhõn c chm v khc phc nguyờn nhõn ú Ng i hc hin Chớnh Phi h GV ch nhim Nhõn viờn GD ca lng tr - c ỳng tc , khụng a, ngc ng, chm chp - Vit ỳng mu ch quy nh -Vit cõu ting Vit cú CN v VN GV ch nhim Nhõn viờn GD ca lng tr Nm c cu trỳc cõu ting Vit -Rốn k nng vit ỳng mu ch quy nh 2/2016 - Cu to cõu ting Vit - Giỳp HS ghi nh li v quy nh mu ch v thc hin ỳng quy nh -Hc li cu trỳc cõu ting Vit -Rốn k nng vit ỳng chớnh t - Gii thiu li cỏc quy nh v chớnh t v thc hin vit -Rốn k nng vit cõu cú ch ng v v ng -Cỏch nhn bit cõu cũn thiu thnh phn chớnh vit - Rốn luyn cỏch k chuyn to, r , bit nhn ging cn -Vit ỳng chớnh t theo quy nh -Bit cỏch k chuyn vi ging k phự hp, nghe rừ -Rốn luyn cỏch k chuyn 3/2016 -Rốn luyn cỏch k chuyn -Rốn luyn cỏch biu cm k chuyn theo din bin ca chuyn: vui, K qu mong i GV ch nhim Nhõn viờn GD ca lng tr -Bit cỏch biu cm theo ni dung cõu K ni ngun lc cn hi Tỡnh nguyn viờn cú kh nng dy ting Vit lp Tỡnh nguyn viờn cú kh nng dy ting Vit lp Tỡnh nguyn viờn cú kh nng 72PL -Rốn luyn cỏch lm bi miờu t Ban giỏm hiu Nguyn Th Hnh bun, ngc nhiờn, thớch thỳ -Tỡm hn ch cỏch lm bi miờu t v tỡm cỏch khc phc Giỏo viờn ch nhim Ngụ Th Linh Võn chuyn -Bi cú ý, trỡnh t miờu t hp lý, din t sỏng dy ting Vit lp Ngi bo tr ng Th Tht 73PL PH LC MT S HèNH NH TH C NGHIM GDHN CHO T MC SNG TI LNG TR SOS UY NHN- èNH NH Hỡnh nh 1: Trng thc nghim TH Nh n Bỡnh 1- TP Quy Nh n - Bỡnh nh Hỡnh nh 2: GV trng TH Nh n Bỡnh tho lun v ch ng trỡnh thc nghim 74PL Hỡnh nh 3: Gi hc hũa nh ti Trng TH Nh n Bỡnh TP Quy Nh n - Bỡnh nh Hỡnh nh : GV dy hũa nh v TEMC sng ti CSBTXH ti trng TH 75PL Hỡnh nh 5: Gi hc h o ti trng TH Nh n Bỡnh 1Quy Nh n- Bỡnh nh Hỡnh nh 6: Gi hc h o ti lng tr SOS Quy Nh n- Bỡnh nh 76PL Hỡnh nh : TEMC lng tr SOS Quy Nh n- Bỡnh nh thc hnh hot ng nhúm ti lng tr Hỡnh nh 8: Nhõn viờn giỏo dc lng tr SOS Quy Nh n- Bớnh nh gi dy hc h o 77PL Hỡnh nh 9: Nhúm nhõn viờn giỏo dc lng tr SOS Quy nh n- Bỡnh nh tho lun v GDHN Hỡnh nh 10: Hot ng giỏo dc v hũa nh ti lng tr SOS Quy nh n- Bỡnh nh \ 78PL Hỡnh nh 11: Hot ng thin nguyn ti lng tr SOS Quy Nh n Bỡnh nh Hỡnh nh 12: HS trng TH Nh n bỡnh hot ng nhúm cựng tr em lng tr SOS Quy nh n ... DC V O TO TRNG I HC S PHM H NI - NGUYN HNG KIấN Giáo dục hòa nhập TR-ờNG TIểU HOC cho trẻ em mồ côi SốNG TạI CáC CƠ Sở BảO TRợ Xã HộI Chuyờn ngnh: Lớ lun v Lch s giỏo dc Mó s: 62.14.01.02... hoc ó c dch c xem l nhng ti liu c bn nht nghiờn cu v GDHN cho TEMC Nhng cụng trỡnh nghiờn cu v GDHN cho TEMC v ngoi nc l ngun tham kho quan trng nh hng gii phỏp v GDHN cho TEMC sng ti cỏc... giỏo dc nhn mnh n nhúm tr em cú hon cnh c bit khú khn (bao gm TEMC, tr em b b ri, tr em khuyt tt, tn tt) iu lut v chm súc v giỏo dc tr em lu ý r : Phi t i kin ch tr em cú h n cnh c bit khú khn

Ngày đăng: 22/05/2017, 16:57

Nguồn tham khảo

Tài liệu tham khảo Loại Chi tiết
1. A.X. Ma-ka-ren-co (1982), Những ngọn cờ tr n tháp, NXB Thanh Niên, Hà Nội (Dịch từ tiếng Nga sách của NXB Cầu Vồng, Liên Xô) Sách, tạp chí
Tiêu đề: Những ngọn cờ tr n tháp
Tác giả: A.X. Ma-ka-ren-co
Nhà XB: NXB Thanh Niên
Năm: 1982
2. A.X. Ma-ka-ren-co (1984), T yển tập các tác phẩm sư ph m, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: T yển tập các tác phẩm sư ph m
Tác giả: A.X. Ma-ka-ren-co
Nhà XB: NXB Giáo dục
Năm: 1984
3. A.X. Ma-ka-ren-co (1980), ách ành ch các bậc cha m , NXB Phụ nữ, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: ách ành ch các bậc cha
Tác giả: A.X. Ma-ka-ren-co
Nhà XB: NXB Phụ nữ
Năm: 1980
8. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2 ): Chỉ thị số 4 2 CT-Bộ GD&ĐT của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ký ngày 22 7 2 về phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
11. Bộ Giáo dục và Đào tạo (2 11): Sổ tay “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” 2 -2013, NXB Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Trường học thân thiện, học sinh tích cực
Nhà XB: NXB Hà Nội
27. Nguyễn Hữu Chương (1 7), acarenc nhà giá ục nhà nh n đ - NXB Sách, tạp chí
Tiêu đề: acarenc nhà giá ục nhà nh n đ
28. Diễn đàn Giáo dục thế giới, Dakar (2 ), Khuôn khổ hành động quốc Dakar, Giáo dục cho mọi người: “Cam kết tập thể của chúng ta” Sách, tạp chí
Tiêu đề: Cam kết tập thể của chúng ta
29. Hồ Ngọc Đại (2 1 ), iá ục học tiể học, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iá ục học tiể học
Nhà XB: NXB Giáo dục
30. Trần Thị Minh Đức (2 ), Trẻ em có h àn cảnh đặc biệt khó khăn ới các ớp học inh h t (Tiếng Pháp).Hội thảo Khoa học Việt - Pháp về Tâm lý học. Tạp chí Etudes Vietnamiennes, số 4, 2 Sách, tạp chí
Tiêu đề: Trẻ em có h àn cảnh đặc biệt khó khăn ới các ớp học inh h t
31. Đặng Hữu Giang (2 1), Tổ chức q á tr nh y học the hướng cá biệt hóa ở trường tiể học (Luận án Tiến s Giáo dục học)- Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tổ chức q á tr nh y học the hướng cá biệt hóa ở trường tiể học
33. Nguyễn Xuân Hải (2 1 ), ản giá ục h a nhập, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: ản giá ục h a nhập
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
36. Vũ Đức Hoạt, Phó Đức Hoà (2 14), iá ục học tiể học I, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iá ục học tiể học I
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
37. Đặng Vũ Hoạt, Nguyễn Hữu Hợp (2 14), iá ục học tiể học II, NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iá ục học tiể học II
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
38. Đặng Vũ Hoạt, Hà Thế Ngữ (1 6), iá ục học-Tập 1,Tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iá ục học-Tập 1,Tập 2
Nhà XB: NXB Giáo dục
39. Lê Văn Hồng (2 1), T m học ứa t ổi à T m học sư ph m, NXB Đại học quốc gia, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: T m học ứa t ổi à T m học sư ph m
Nhà XB: NXB Đại học quốc gia
40. Nguyễn Hữu Hợp (2 12), iá ục học tiể học- NXB Đại học sư phạm, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: iá ục học tiể học-
Nhà XB: NXB Đại học sư phạm
43. Đặng Cảnh Khanh (2 ), Đ àn TNC Hồ Chí inh ới công tác chăm sóc, giá ục trẻ em có h àn cảnh khó khăn, NXB Thanh niên, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Đ àn TNC Hồ Chí inh ới công tác chăm sóc, giá ục trẻ em có h àn cảnh khó khăn
Nhà XB: NXB Thanh niên
44. Kirstin Bostelmann & Vivien Heller (2009), y đọc iết ch tất cả học sinh ở trường tiể học à ch y n biệt, NXB Giao thông vận tải, HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: y đọc iết ch tất cả học sinh ở trường tiể học à ch y n biệt
Tác giả: Kirstin Bostelmann & Vivien Heller
Nhà XB: NXB Giao thông vận tải
Năm: 2009
45. Kirstin Bostelmann & Vivien Heller (2009), Tăng cường à hỗ trợ gia tiếp, NXB Giao thông vận tải, HN Sách, tạp chí
Tiêu đề: Tăng cường à hỗ trợ gia tiếp
Tác giả: Kirstin Bostelmann & Vivien Heller
Nhà XB: NXB Giao thông vận tải
Năm: 2009
47. Phạm Văn Lam (chủ biên), Nguyễn Thị Thanh Tâm (2 15), Phát triển năng c tư y ngôn ngữ ành ch học sinh tiể học (nhiều tập). NXB Giáo dục Việt Nam, Hà Nội Sách, tạp chí
Tiêu đề: Phát triển năng c tư y ngôn ngữ ành ch học sinh tiể học
Nhà XB: NXB Giáo dục Việt Nam

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w